寫作是我們對生活和社會(huì)的思考和理解的重要途徑，可以讓我們認(rèn)識到很多事情的本質(zhì)和價(jià)值。這里為大家準(zhǔn)備了一些范文范本，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思路。

幼兒園早操主持詞

hello!小朋友，家長朋友們,老師們下午好!

我是快樂天使,我的口號是(我運(yùn)動(dòng),我快樂!)生命在于運(yùn)動(dòng)!今天，我們樂樂幼兒園迎來了第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了展示我們幼兒園的風(fēng)采，我們的老師犧牲了許多的休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)，精心編排。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過兩個(gè)月的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更能干，更自信了。瞧!他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。那現(xiàn)在就請我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸霭?音樂響起來!(為班級榮譽(yù)努力加油小朋友們跟我來吧!)。

幼兒園早操比賽活動(dòng)主持詞

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：大家好！在這晴朗的初冬、在這金菊盛開的季節(jié)，我們懷著激動(dòng)的心情迎來了20xx年幼兒早操比賽。

二親子活動(dòng)。

1早操表演：師生精神情緒飽滿、組織紀(jì)律好、動(dòng)作到位整齊、內(nèi)容編排合理、示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)等。

2親子活動(dòng)：我知道平時(shí)家長們都比較忙那么今天您都來了就好好的和你家的小寶貝高高興興玩一下吧。

好了，我們的小選手們都迫不及待的想上場展示他們的風(fēng)彩呢！最后，預(yù)祝我們的早操比賽取得圓滿成功！現(xiàn)在我宣布吉馨康幼兒園20xx年上學(xué)期早操表演正式開始！

看了孩子們精彩的早操表演，家長朋友們，你們說我們的孩子棒不棒？讓我們等會(huì)伸出熱情的雙手給孩子一個(gè)溫暖的鼓勵(lì)！

第二個(gè)出場的班級是大班，大班小朋友共有幼兒43名，其中男孩23人，女孩20人。他們的帶隊(duì)老師是李老師。李老師幼師專業(yè)，從事幼教工作6年是一位專業(yè)技能扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。大班小朋友在李老師的帶領(lǐng)下一個(gè)個(gè)邁著整齊的步伐走進(jìn)場來他們的口號是：大班大班我最棒，健康快樂活力無限！在比賽中孩子們面帶微笑，精神飽滿，在節(jié)奏歡樂的樂曲聲中每個(gè)幼兒都動(dòng)起來了，每個(gè)幼兒都十分投入。大家都希望自己班級是最棒的。

幼兒園早操比賽活動(dòng)主持詞

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們:大家早上好!

一.開場：帶著豐收的憧憬，迎著十月的桂香，走進(jìn)多彩的季節(jié)，走進(jìn)童真的世界。

在這金菊盛開的季節(jié)，我們懷著激動(dòng)的心情迎來了“我健康，我快樂”20xx年早操比賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來!

為了促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，我們以“我健康，我快樂”為宗旨，精心籌備了這次早操比賽。為了這次早操展示我們每個(gè)班的老師和孩子們都認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)月的時(shí)間，老師們放棄了很多休息的時(shí)間，孩子們跟著老師練習(xí)新動(dòng)作，排練新的隊(duì)形，在這里讓我們把熱淚的掌聲送給我們的老師和孩子們!

二、園長講話：首先有請王燕園長致開幕詞。掌聲有請。。。。。。感謝王園長的精彩致辭。

小班的小朋友，他們僅僅入園一個(gè)月的時(shí)間，有的人還在逐漸地適應(yīng)了幼兒園的集體生活，他們也在這一個(gè)月的時(shí)間里進(jìn)行了早操的學(xué)習(xí)，下面讓我們看看他們的精彩表演。掌聲有請!請中班組的小朋友做好準(zhǔn)備。

a：小朋友，你們覺得小班的小朋友表演得好不好?那讓我們再次把熱烈的掌聲送給小班組的小朋友們!

健康快樂活力無限!為了這次早操比賽，中班組的小朋友他們天天刻苦地訓(xùn)練，毫不松懈，今天，他們一定能獲得突出的成績。掌聲有請中班組的小朋友們進(jìn)行早操展示!請大班組的孩子們做好準(zhǔn)備。

在比賽中中班組的孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿，在節(jié)奏歡樂的樂曲聲中每個(gè)幼兒都動(dòng)起來了，每個(gè)人都十分的投入，讓我們再次把熱烈的掌聲送給中班組的小朋友們!

瞧!整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。大班組的哥哥姐姐們已經(jīng)迫不及待要上臺表演了!讓我們用熱烈的掌聲歡迎大班組的小朋友們上臺進(jìn)行早操展示!

四、教師舞蹈：各位家長朋友，經(jīng)過緊張的早操展示，我們的比賽告一段落，在評委們評分的這段時(shí)間，有請我們的老師們帶來一支舞蹈《溜溜的康定，溜溜的情》掌聲有請。

五、頒獎(jiǎng)：通過本次活動(dòng)，我們的目的是培養(yǎng)幼兒對早操活動(dòng)的興趣，并喜歡參加體育活動(dòng)，每天都能積極、愉快的參與早操鍛煉，從而增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性提高身體素質(zhì)。今天小朋友的表現(xiàn)都非常的棒，有請今天獲獎(jiǎng)的班級小朋友代表上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。(孩子自己上臺)。

1.現(xiàn)在我宣布獲得最佳團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎(jiǎng)的是。。。。。班(5個(gè));下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎周麗娟老師為獲獎(jiǎng)的班級頒獎(jiǎng)。

2.獲得最佳精神面貌獎(jiǎng)是。。。。。。班(4個(gè))，讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙莉園長為獲獎(jiǎng)的班級頒獎(jiǎng)。

3.獲得最佳表演獎(jiǎng)的是。。。。。。班(6個(gè))，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王燕園長為獲獎(jiǎng)的班級頒獎(jiǎng)。

請獲得其他獎(jiǎng)項(xiàng)的班級上臺合影。

通過本次早操比賽，我們看到了每個(gè)班級幼兒的早操水平都有了很大的進(jìn)步，從老師到幼兒他們精神飽滿、動(dòng)作優(yōu)美，通過這次早操比賽也使我們的孩子更加喜歡參加早操活動(dòng)，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了孩子團(tuán)隊(duì)精神和合作品質(zhì)也增強(qiáng)了孩子們的集體榮譽(yù)感。

老師們，你們辛苦了，親愛的孩子們，你們也辛苦了，再次感謝各位家長在本次早操比賽中給予的支持，今天的早操比賽到此結(jié)束，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的老師們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!工作順利!再見!

請各班有序回班。

幼兒園早操比賽活動(dòng)主持詞

1、早操表演：師生精神情緒飽滿、組織紀(jì)律好、動(dòng)作到位整齊、內(nèi)容編排合理、示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)等。

2、親子活動(dòng)：我知道平時(shí)家長們都比較忙那么今天您都來了就好好的和你家的小寶貝高高興興玩一下吧。

好了，我們的小選手們都迫不及待的想上場展示他們的風(fēng)彩呢！最后，預(yù)祝我們的早操比賽取得圓滿成功！現(xiàn)在我宣布吉馨康幼兒園20xx年上學(xué)期早操表演正式開始！

看了孩子們精彩的早操表演，家長朋友們，你們說我們的孩子棒不棒？讓我們等會(huì)伸出熱情的雙手給孩子一個(gè)溫暖的鼓勵(lì)！

第二個(gè)出場的班級是大班，大班小朋友共有幼兒43名，其中男孩23人，女孩20人。他們的帶隊(duì)老師是x。x幼師專業(yè)，從事幼教工作6年是一位專業(yè)技能扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。大班小朋友在x的帶領(lǐng)下一個(gè)個(gè)邁著整齊的步伐走進(jìn)場來他們的口號是：大班大班我最棒，健康快樂活力無限！在比賽中孩子們面帶微笑，精神飽滿，在節(jié)奏歡樂的樂曲聲中每個(gè)幼兒都動(dòng)起來了，每個(gè)幼兒都十分投入。大家都希望自己班級是最棒的。

幼兒園早操比賽總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的小朋友們：

大家早上好！

秋風(fēng)送爽落葉飛，艷陽高照寒露來。迎著十一月清晨的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，沐浴著深秋的縷縷朝霞。今天，xxx廣播體操比賽將在這里拉開序幕。

我們的校園因此也顯得格外的熱鬧，小朋友們的臉上更是笑逐顏開，熱情高漲，我們將用滿腔的運(yùn)動(dòng)熱情點(diǎn)燃這秋季清冷的操場。我們要在比賽的角逐中本著“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為幼兒園帶來勃勃的生機(jī)和無限的動(dòng)力。瞧!他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試。那現(xiàn)在就請我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸霭?

秋風(fēng)送爽，彩旗飄揚(yáng)，藍(lán)天奏響運(yùn)動(dòng)的旋律，鮮艷的花朵為祖國開放，現(xiàn)在向我們走來的是護(hù)旗隊(duì)，五星紅旗在旗手的手中顯得格外鮮艷與莊重。旗手們個(gè)個(gè)氣宇軒昂，精神抖擻，從他們炯炯的目光里，我們看到了未來，看到了希望。

大三班：

大三班的.32名小天使向我們走來了，他們認(rèn)真的小模樣多么可愛啊。我們相信，這些可愛的小天使一定會(huì)給我們每個(gè)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的老師和小朋友帶來快樂，帶來好運(yùn)的。

大二班：

瞧，大二班的小運(yùn)動(dòng)員們以飽滿的熱情、邁著整齊的步伐向我們走來，他們以虎虎生威的氣勢和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神展現(xiàn)自己的精彩！

大一班：

大一班的小朋友正雄赳赳，氣昂昂的朝我們走來。他們個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎，他們將在活動(dòng)中展示個(gè)人的魅力和集體的風(fēng)采，親愛的小朋友們，愿你們在本次活動(dòng)中展現(xiàn)出的自己。

中一班：

秋天是多彩的季節(jié)！秋天是收獲的季節(jié)！秋姑娘帶著中一班44名秋娃娃們來到了運(yùn)動(dòng)場上，他們稚嫩可愛精神抖擻，他們將用自己靈活的身體畫筆，畫出一個(gè)絢麗燦爛的比賽！

中二班：

迎面走來的是中二班的小朋友們，41位小朋友，就像41顆小星星，在這個(gè)大集體中閃閃發(fā)光，天真的小臉上洋溢著自信與快樂，看他們認(rèn)真的模樣多么可愛。

小一班：

一群可愛的娃娃們，邁著整齊的步伐走進(jìn)會(huì)場，他們是來自小一班的小小運(yùn)動(dòng)員們。瞧，他們多像一只只振翅欲飛的雄鷹，準(zhǔn)備大展身手，愿你們成為本次比賽中最亮麗的風(fēng)景線。

小二班：

現(xiàn)在走來的是小二班可愛的小寶寶們，別看他們年齡小，可是他們那熱愛體育的精神，積極參與的熱情一點(diǎn)也不比哥哥姐姐差，他們在訓(xùn)練時(shí)各個(gè)不怕吃苦，克服了很多困難。看，他們現(xiàn)在走的多棒啊!

幼兒園早操主持詞

小班:。

首先，走在最前面的是我們小班的小朋友。別看他們小小年紀(jì)，可他們身手不凡。看他們多可愛呀!祝愿他們在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的增長更多的見識，更加真是的體會(huì)到“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”。

中班;。

中班的小朋友，雄赳赳氣昂昂地向我們走來。他們個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎，邁著有力的步伐，向我們走來了。他們將在運(yùn)動(dòng)賽場上展示個(gè)人的魅力和集體的風(fēng)采，親愛的小朋友們，愿你們成為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線。

大班：

瞧，英姿颯爽的大班的小朋友，雄赳赳氣昂昂地向我們走來。他們個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎，邁著有力的步伐，向我們走來了。他們對參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了信心，決心在運(yùn)動(dòng)場上積極拼搏,在次運(yùn)動(dòng)賽場上展示個(gè)人的魅力和集體的風(fēng)采，為班級榮譽(yù)努力加油.

幼兒園做早操課件

1、引導(dǎo)幼兒在理解作品的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)念《做早操》這首兒歌，感受兒歌的意境。

2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌中的小動(dòng)物，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子。

1、小狗、小貓頭飾若干，花鹿姐姐的頭飾一個(gè)，其他動(dòng)物的頭飾多個(gè)，兒歌《做早操》錄音磁帶。

2、帶領(lǐng)幼兒觀察小學(xué)生做課間操。

3、配套幼兒用書《語言》上冊。

1、打開幼兒用書《語言》上冊第1頁，教師介紹兒歌的名字，并解釋“排好”就是排好隊(duì)。

2、放錄音，引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌，教師提問：兒歌的名字是什么？有哪些動(dòng)物在排隊(duì)？

4、請幾位幼兒當(dāng)小動(dòng)物，按兒歌中的情景做操，另一些小朋友一起為他們配兒歌，并變換形式進(jìn)行幾次。

5、教師出示小羊、小鳥頭飾多個(gè)和黑熊爺爺?shù)念^飾一個(gè)，并請部分幼兒上來戴上頭飾，排隊(duì)做操。教師引導(dǎo)其他幼兒為做操的.小朋友配兒歌，注意引導(dǎo)幼兒將兒歌中的人物替換，編出新內(nèi)容。

做早操。

排好，排排好，

小狗和小貓。

我們排好隊(duì)，

花鹿姐姐喊口令，

一二三四做得好。

幼兒園早操比賽活動(dòng)主持詞

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們:。

大家早上好!

帶著豐收的憧憬，迎著十月的桂香，走進(jìn)多彩的季節(jié)，走進(jìn)童真的世界。

在這金菊盛開的季節(jié)，我們懷著激動(dòng)的心情迎來了“我健康，我快樂”20xx年早操比賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來!

為了促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，我們以“我健康，我快樂”為宗旨，精心籌備了這次早操比賽。為了這次早操展示我們每個(gè)班的老師和孩子們都認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)月的時(shí)間，老師們放棄了很多休息的時(shí)間，孩子們跟著老師練習(xí)新動(dòng)作，排練新的隊(duì)形，在這里讓我們把熱淚的掌聲送給我們的老師和孩子們!

園長講話：首先有請王燕園長致開幕詞。掌聲有請……感謝王園長的精彩致辭。

小班的小朋友，他們僅僅入園一個(gè)月的時(shí)間，有的人還在逐漸地適應(yīng)了幼兒園的集體生活，他們也在這一個(gè)月的時(shí)間里進(jìn)行了早操的學(xué)習(xí)，下面讓我們看看他們的精彩表演。掌聲有請!請中班組的小朋友做好準(zhǔn)備。

小朋友，你們覺得小班的小朋友表演得好不好?那讓我們再次把熱烈的掌聲送給小班組的小朋友們!

做早操幼兒園小班教案

1、感知4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)。

2、積極參與操作活動(dòng)，初步感知物體的數(shù)量不受排列方式的影響。

準(zhǔn)備：香蕉圖片每人4個(gè)。

蘋果或橘子實(shí)物每人4個(gè)。

1、引題激趣。

（1）今天有很多客人老師來了我們跟客人老師打個(gè)招呼吧！

（2）出示香蕉圖片：看看還有誰來了？對了是香蕉，誰來說說香蕉怎樣的？

（3）是的香蕉是黃黃的彎彎的像月亮，教師邊出示圖片邊說“看看來了幾個(gè)香蕉朋友？（教師和幼兒邊數(shù)邊拿出4個(gè)香蕉圖片）。

2、香蕉做早操。

（1）4個(gè)香蕉朋友想去做早操，誰來幫他們排排隊(duì)？（請個(gè)別幼兒上前試一試）。

（2）你排的真棒，我們一起來數(shù)數(shù)香蕉朋友都排進(jìn)去了嗎？（引導(dǎo)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)）小手拿出來從走往右數(shù)吧，1、2、3、4一共4個(gè)香蕉朋友。都排了給他鼓鼓掌！

（3）除了這樣排還可以怎么排？誰有不一樣的想法。（請個(gè)別幼兒說一說）。

（4）小朋友講的都很好，這樣吧我們每人拿4支香蕉在桌子上排排吧！

（5）聽清除了，我們等一下從臉盆里拿出香蕉拔下回形針放回臉盆，然后給香蕉排排對，看看誰最能干會(huì)動(dòng)腦子能排得和別人不一樣，排好就不要?jiǎng)愚D(zhuǎn)過來舉手告訴大家，好嗎？現(xiàn)在大家試試吧！

（6）幼兒自由操作，教師指導(dǎo)。

（7）集中交流：誰來說說你是怎么排的？（請個(gè)別幼兒上來排一排）。

（8）好的`，我們也來數(shù)數(shù)香蕉朋友都排進(jìn)去了嗎？（帶領(lǐng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)）。

（9）誰再來說說你是怎么排，要和別人不一樣？（幼兒排一排，教師和幼兒一起數(shù)一數(shù)）。

（10）剛才小朋友個(gè)香蕉朋友排了很多不一樣的隊(duì)伍呢，每對都有幾支香蕉？一樣嗎？

（11）我們再來數(shù)一數(shù)吧！一樣嗎？對了香蕉朋友都一樣不管他們怎樣排的都是4支。

3、水果做早操。

（2）好等一下小朋友每人拿4個(gè)蘋果或4個(gè)橘子給他們排排隊(duì)，動(dòng)動(dòng)腦想想辦法排和別人不一樣的，比比誰最能干？排好了就舉手告訴我。

（3）幼兒操作教師引導(dǎo)。

（4）集中交流：你是怎么排的？請給別幼兒展示，并數(shù)一數(shù)。

（5）小結(jié)：小朋友們真棒，想出了這么多辦法，剛才我看到你們給水果寶寶疊起來了，下一次我們來比比疊高看誰疊得高好吧！

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)好處

召開運(yùn)動(dòng)會(huì)其好處是可以促進(jìn)孩子的身體健康，保證正常的生長發(fā)育，而且對意志品質(zhì)鍛煉等方面也有促進(jìn)作用。表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、運(yùn)動(dòng)可使孩子胃腸蠕動(dòng)增加，胃腸消化能力增強(qiáng)，食欲增加，營養(yǎng)吸收完全，使孩子發(fā)育更好。厭食、拒食的孩子更需要運(yùn)動(dòng)。

2、能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。鍛煉時(shí)，機(jī)體各部的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)統(tǒng)一控制和調(diào)節(jié)下進(jìn)行的，因此，在進(jìn)行體格鍛煉的同時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)本身也經(jīng)受鍛煉和提高。如各種體操，可使嬰兒從無秩序的動(dòng)作，逐步形成和發(fā)展為分化的、有目的的、協(xié)調(diào)的動(dòng)作，這是對神經(jīng)系統(tǒng)良好的調(diào)節(jié)。

3、預(yù)防疾玻孩子多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，接受日光、空氣和水的沐浴，能逐步經(jīng)受外界環(huán)境變化的刺激，皮膚和呼吸道的粘膜不斷受到鍛煉，增強(qiáng)了其耐受力，大腦皮層也對冷和熱的刺激形成條件反射。當(dāng)自然因素發(fā)生變化時(shí)，孩子就能迅速而準(zhǔn)確地進(jìn)行反應(yīng)，使身體跟外界環(huán)境保持平衡，這樣就不容易感冒，也不容易中暑。在戶外活動(dòng)，陽光中的紫外線照射皮膚后，可使皮膚中的7—脫氫膽固醇轉(zhuǎn)變?yōu)榫S生素d，促進(jìn)人體對鈣和磷的吸收，預(yù)防和治療佝僂玻紫外線還可以刺激骨髓，制造紅血球，防止貧血。新鮮空氣中的氧氣，能促進(jìn)新陳代謝，并有殺菌的作用。

4、促進(jìn)智力發(fā)育。體育鍛煉中的各種動(dòng)作直接受神經(jīng)系統(tǒng)的支配和調(diào)節(jié)。人在活動(dòng)時(shí)，肌肉中的.神經(jīng)可將各種刺激沖動(dòng)傳到大腦，從而促進(jìn)大腦的功能，使大腦對動(dòng)作反應(yīng)更加靈敏。前幾年的聯(lián)邦德國一份報(bào)告說：學(xué)習(xí)游泳的嬰兒長大后，其智力、獨(dú)立能力和自信心都要比其他兒童強(qiáng)。從生理角度看，體育運(yùn)動(dòng)可以增加腦的血流量，能供給腦細(xì)胞更多的養(yǎng)料和氧氣。三歲前的營養(yǎng)對決定智能十分重要，而運(yùn)動(dòng)很有利于嬰幼兒對營養(yǎng)的攝取，促進(jìn)腦細(xì)胞的正常生長發(fā)育，對智力發(fā)展很有益處。

5、塑造兒童性格。體育鍛煉不僅是身體的鍛煉、大腦的鍛煉，也是意志和性格的鍛煉。體育運(yùn)動(dòng)能克服某些不良行為，使兒童的性格開朗、活潑、樂觀。當(dāng)孩子在澡盆里玩水，在跑著、笑著去追逐滾著的皮球，在陽光下接觸大自然的時(shí)候，嬰幼兒的情緒會(huì)十分快樂。這種良好的情緒有助于身體健康。運(yùn)動(dòng)還能培養(yǎng)孩子的毅力。幼小的孩子做一些動(dòng)作要付出較大的努力，有時(shí)要克服各種困難，這就是很好的意志鍛煉。運(yùn)動(dòng)后，孩子更有自信心和成功感。孩子會(huì)變得更加優(yōu)秀、懂禮貌，與人相處較為主動(dòng)平和。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)對兒童人際關(guān)系發(fā)展有很大作用，使兒童養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣和遵守規(guī)則的行為，適于日后的社會(huì)需要。對于性格孤僻、不合群的孩子，要多讓他們參加集體活動(dòng)和各種游戲，與眾多兒童接觸，可改變其孤僻、憂郁的性格，有利于孩子身心健康成長。

綜上所述，孩子參加運(yùn)動(dòng)是十分有利的，父母們應(yīng)記住加拿大斯圖爾特豪斯頓博士的一句話：“每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)比每天喝牛奶對健康更為重要。”

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)好處

語言交往能力是一種體現(xiàn)個(gè)性特征的綜合心理能力，也是兒童適應(yīng)生活、適應(yīng)未來發(fā)展的一種基本能力，而游戲是培養(yǎng)兒童這種能力的重要途徑。游戲?qū)τ谟變簛碚f，是他們最早、最基本的交往活動(dòng)，游戲過程本身就是兒童交往的過程。兒童在游戲中常常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、愿望或要求轉(zhuǎn)換成語言，或者根據(jù)別人的意圖作出言語的反應(yīng)。在游戲中，兒童與成人、兒童與兒童之間雙向互動(dòng)過程中的交往語言學(xué)習(xí)隨處可見。可以說，交往語言是在主動(dòng)參與活動(dòng)的過程中構(gòu)建的。例如：在游戲“娃娃家”中，扮演母親的孩子對同伴態(tài)度不好，同伴就提出抗議：“媽媽說話不是這樣的'，媽媽說話是輕輕的，很溫柔的。”扮演母親的小孩子清楚地知道自己不是“媽媽”，但是她又必須改變自己的語言輸出方式，盡力去模仿“媽媽”說話的口氣，操持“家務(wù)”，照料“孩子”，分派家里人的“工作”，并與周圍人交往，這樣她就能比較自然地學(xué)會(huì)交往語言。

游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)。它對孩子今后的成長發(fā)展具有十分重要的作用。在游戲中，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自我成長是相當(dāng)重要的。自我成長是探索性學(xué)習(xí)能力的成長，是獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的成長，也是自主性、創(chuàng)造性的成長。游戲與發(fā)現(xiàn)問題、解決問題是自然地融為一體的，它為幼兒提供了自由探索大膽想象的機(jī)會(huì)，幼兒在實(shí)現(xiàn)游戲意圖的過程中會(huì)不斷碰到這樣或那樣的問題，他們需要面對不同的問題，進(jìn)行思考，探索解決問題的各種方法，體會(huì)其中樂趣，使游戲得以繼續(xù)下去，愿意得以最終實(shí)現(xiàn)。例：在游戲“理發(fā)店”里，我看到兩個(gè)幼兒在爭吵。一個(gè)說：“我不洗頭了，你們的理發(fā)店連吹風(fēng)機(jī)也沒有。”另一個(gè)說：“你不要這樣了，我們一起想辦法啊。”商量了一陣后，他們拿了一個(gè)紙巾筒，一個(gè)筷子，做成了一個(gè)吹風(fēng)筒。可以看出，通過游戲，幼兒的思維活躍了。自主性、探索性、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力也得到了提高。

現(xiàn)在正直隆冬季節(jié)。孩子小，怕冷現(xiàn)象屢見不鮮，孩子們不愿到戶外參加活動(dòng)。但是孩子對雪卻別有一翻感情。我們可以針對這一愛好，抓住機(jī)會(huì)來激發(fā)孩子、走出溫暖的活動(dòng)室。來參加堆雪人、滾雪球、打雪仗等一系列活動(dòng)。讓孩子在活動(dòng)中逐步取得樂趣。為讓戶外活動(dòng)開展的有聲有色打下了好的基礎(chǔ)。

幼兒期是骨骼、心臟、大腦等器官迅速發(fā)育成長期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能正在不斷完善，思想意志也逐漸形成。要是幼兒茁壯成長，必須加強(qiáng)戶外活動(dòng)。我們充分利用早操、體育游戲、戶外自由活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)鍛煉。早操時(shí)，盡量延長活動(dòng)時(shí)間，加大運(yùn)動(dòng)量，采用全幼兒園統(tǒng)一做操、全班統(tǒng)一進(jìn)行“八個(gè)一”活動(dòng)、或做模仿動(dòng)作等方式，進(jìn)行全面鍛煉。我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)多種多樣的區(qū)角活動(dòng)。另外我們?yōu)橛變簜冮_辟了沙地、戲水池、飼養(yǎng)角。還準(zhǔn)備了很多健身器材。如輪胎、手鈴、健身圈、沙包、踺子、皮球、跳繩等。讓幼兒們自由選擇器材進(jìn)行活動(dòng)，鍛煉身體。并很好的接受日光浴。

幼兒園早操文案美篇小朋友們做早操的文案

1、寶寶班，猛虎出山！寶寶班，銳不可當(dāng)！寶寶班，非比尋常！寶寶班，勇爭最強(qiáng)！

2、寶寶班，永不言敗！

3、寶寶班的人，寶寶班的魂，永遠(yuǎn)的冠軍，不屈的精神！

4、寶寶班的小朋友們快樂向前沖！

5、寶寶班的小勇士們，運(yùn)動(dòng)場上頂呱呱！加油！

6、寶寶班的勇士們，飛吧！勝利在向你們微笑。

7、寶寶班動(dòng)起來，大家一起來！

8、寶寶班加油啊！只要參加比賽，你們就是最棒的！

9、寶寶班強(qiáng)，寶寶班棒！寶寶班的隊(duì)伍最閃亮！

10、寶寶班是最棒的，gogo加油！

11、寶寶班小朋友們那矯健的身姿，在運(yùn)動(dòng)場上飛翔著，加油、加油、再加油……。

12、寶寶班勇敢的沖吧，勇士們！不要畏懼對手的強(qiáng)大，你的對手只有自己，勇敢的沖吧！

13、比賽場上，寶寶班最強(qiáng)！

14、比賽算不得什么！秋風(fēng)會(huì)為你喝彩，陽光會(huì)為你慶功，掌聲就要為你響起！

15、充滿信心，就有希望！寶寶班加油！

16、大手拉小手，健康好未來，寶寶班加油！

17、給予的越多，收獲的越多，奮斗的越多，收獲的越多，堅(jiān)韌的毅力，堅(jiān)定的信念，收獲閃光的金牌！寶寶班最棒！

18、花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？寶寶班的成長更不能忘記老師的培養(yǎng)。

19、歡笑飛揚(yáng)在賽場，為寶寶班爭光數(shù)你最棒！

20、激情澎湃，寶寶班不敗，斗志昂揚(yáng)，寶寶班最強(qiáng)！

21、今天，寶寶班成績的取得，怎能忘記您，公正無私的裁判員老師！

22、你是一顆明星，我的手永遠(yuǎn)為你揮動(dòng)，寶寶班最棒！

23、跑吧，追吧！在這運(yùn)動(dòng)廣場上，寶寶班的小朋友比跳跳虎跳得高，比獅子辛巴跑得快！

幼兒園早操活動(dòng)方案

大班幼兒特別喜歡模仿榜樣，他們對榜樣所具有的品質(zhì)和斗志昂揚(yáng)的精神非常崇拜。因而，榜樣的行為能輕而易舉地為他們所接受。正是基于這一點(diǎn)，我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)了以武術(shù)和軍體為主要?jiǎng)幼髟氐幕顒?dòng)操。

歌曲：紅色搖滾《解放軍軍歌》。

基本動(dòng)作：單腿踢步走、踏步、小碎步。

動(dòng)作流程：單腿踢步、踏步，做整理儀表的動(dòng)作，敬禮踏步走1個(gè)8拍。雙手打開呈一高一低，踏步走。雙手呈平行角度，一手在耳邊，一手不動(dòng)。前進(jìn)動(dòng)作成3路縱隊(duì)，做拿望遠(yuǎn)鏡觀察的動(dòng)作，然后變回隊(duì)形。軍體拳出拳2次，扛槍左右踏步走，屈膝半蹲兩次，低頭，抬頭，兩手上舉做勝利狀。

二、活躍互動(dòng)型。

適合年齡：大班主要代表：各種表演操。

一般來說，積極的情緒對心理活動(dòng)起協(xié)調(diào)、組織的作用。為此，我園在創(chuàng)編早操時(shí)就想方設(shè)法在動(dòng)作、音樂和形式等方面進(jìn)行創(chuàng)新。力求在一日活動(dòng)的開始，就將良好的情緒傳遞給幼兒。比如，在操節(jié)中增加了自由找朋友的環(huán)節(jié)，讓幼兒去找自己喜歡的朋友進(jìn)行活動(dòng)。

例：表演操《奧運(yùn)來了》。

音樂：花兒樂隊(duì)《贏奧運(yùn)》。

基本動(dòng)作：扭胯、顫、原地縱跳。

動(dòng)作流程：扭胯兩手輪流舉高，向前跑動(dòng)兩手輪流舉高，然后退回原地。左右跑并做加油動(dòng)作。雙手呈圓顫2下、揮手4下，單手握拳舉高呈火炬狀，肩膀出拳向左右各2次，雙手合攏做加油狀。重復(fù)前面動(dòng)作。在音樂的間奏時(shí)，幼兒可以去尋找自己的新舞伴。

三、民族古典型。

適合班級：中、大班主要代表：新疆舞、傣族舞、西藏舞、蒙古舞。

我國各個(gè)民族都有自己風(fēng)格獨(dú)特的音樂，在早操中增添民族操可以讓幼兒了解各個(gè)民族的風(fēng)土人情、生活習(xí)慣等。但在選取民族舞蹈時(shí)，要找準(zhǔn)該民族舞蹈中廣為流傳的動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編，并考慮動(dòng)作是否適合幼兒，且不能過于舞蹈化。

例：新疆舞《我們的新疆真美好》。

音樂：《新疆多美好》。

基本動(dòng)作：脫帽、踏點(diǎn)步。

動(dòng)作流程：并步、雙手打開放至肩膀扭動(dòng)身體。隊(duì)形變化，一組幼兒跪下做胸前手腕花，另一組幼兒分別繞同伴一圈。相互交換一次。拍手做脫帽位，雙手手腕花舉高繞一圈，最后2拍做胸前手腕花。重復(fù)一次。

四、芭蕾高貴型。

適合班級：中、大班主要代表：芭蕾手位。

芭蕾舞不僅可賦予幼兒高貴典雅的氣質(zhì)，還可陶冶幼兒情操。但芭蕾舞對幼兒而言有些抽象。所以在教芭蕾舞時(shí)可向幼兒講述有關(guān)芭蕾舞的故事，以幫助幼兒理解操節(jié)中形象的動(dòng)作。

例：芭蕾操《芭蕾手位》。

音樂：克萊德曼的《星空》。

基本動(dòng)作：7個(gè)手位，繞環(huán)、起伏。

動(dòng)作流程：7個(gè)手位，繞環(huán)、呈天鵝展開翅膀的動(dòng)作，左右重復(fù)。碎步呈天鵝起飛的動(dòng)作，舔羽毛，重復(fù)。

五、情境游戲型。

適合班級：托、小班主要代表：情境性體育游戲。

在游戲中幼兒可以忘記焦慮和不快，從而更好地融入到幼兒園這個(gè)大集體中。我們?yōu)橥小⑿“嗟脑绮僭O(shè)置了游戲化的情境，讓幼兒一邊聽音樂，一邊做游戲動(dòng)作。情境性游戲的設(shè)置應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，應(yīng)起到真正鍛煉幼兒身體各部位的目的，不可為游戲而游戲。

例：托班自由表演操《三只小豬》。

音樂：《三只小豬》。

動(dòng)作元素：小豬（兩手在兩邊做豬耳朵）。

動(dòng)作流程：小豬走到草地上，與朋友相互打招呼。搬來造房子的材料開始工作。拉大鋸、鋸木頭……房子蓋好了。這時(shí)大灰狼來了，小豬都躲了起來。大灰狼用力地吹，但小豬的房子沒有被吹倒。大灰狼灰溜溜地走了，小豬成功了。

六、輕器械型。

適合班級：中、大班。

主要代表：各種小型運(yùn)動(dòng)器械。

在器材操中應(yīng)盡量一物多用，應(yīng)強(qiáng)調(diào)器材運(yùn)用中的安全性。而且，器材出現(xiàn)的先后次序和運(yùn)用方式需要仔細(xì)編排，以真正發(fā)揮器材對提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣和能力的作用。

例：器械操《小小羽球運(yùn)動(dòng)員》。

音樂：《世界杯》。

基本動(dòng)作：體轉(zhuǎn)、分腿擺動(dòng)、俯背、抬腿。

動(dòng)作流程：羽毛球放在右邊肩上向前跑1個(gè)8拍出場；分腿、舉拍子左右搖擺4次；重復(fù)前面動(dòng)作。轉(zhuǎn)體擊拍左右重復(fù)；踏步走成3路縱隊(duì)；走成馬蹄形，分腿、舉拍子左右搖擺4次；抬腿3次，俯背一次。重復(fù)4次：回到自己的位置結(jié)束。

幼兒園早操比賽總結(jié)

早操是幼兒一日生活中的第一個(gè)集體活動(dòng)，是調(diào)動(dòng)幼兒一日生活良好情緒的開端；對幼兒體能鍛煉及動(dòng)作發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒晨鍛的意識，積極參加體育活動(dòng)和早操活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒合理有序的日常生活習(xí)慣。11月14日上午我們按照工作要求和安排，有目的、有計(jì)劃地開展了此項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)主題是《我運(yùn)動(dòng)，我健康》。

本次活動(dòng)是由黃園長一手策劃，黃園長的策劃細(xì)心、周到。各位老師積極的配合，并尊重黃園長策劃中的分工安排。此次活動(dòng)氣氛活躍，各班幼兒參與度高。主持人―黃xx，沈xx兩位老師的開場語優(yōu)雅。參賽順序：1、小班組：小一班、小二班2、中班組：中一班、中二班、中三班3、大班組：大一班、大二班、大三班、大四班。

我園以優(yōu)化班級常態(tài)管理為目標(biāo)，以各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)比賽為主題，全面促進(jìn)幼兒對集體活動(dòng)的積極配合進(jìn)一步提升。“早操活動(dòng)比賽”就是其中的一項(xiàng)活動(dòng)，為此，我園明確準(zhǔn)備了工作計(jì)劃和要求。為了這次活動(dòng)比賽能順利成功舉行，各班利用課余時(shí)間進(jìn)行針對早操并且在近一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練及準(zhǔn)備，臺上展示，臺下付出，今天孩子們的精彩表現(xiàn)離不開老師們的辛苦。同時(shí)在這次活動(dòng)中家長參與的積極性也得到充分的提高，每個(gè)班級邀請一位家長及符園長充當(dāng)評委，家長評委都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)參與，其他家長也不約而同地來到現(xiàn)場觀看幼兒的比賽情況，從而烘托了比賽的氣氛，激發(fā)了幼兒比賽的欲望。這次活動(dòng)由于高度重視、準(zhǔn)備充分，不僅時(shí)間把握準(zhǔn)確，每班銜接得自然、有序，順利圓滿地完成了比賽任務(wù)。在此向大家說聲“辛苦了”

在整個(gè)活動(dòng)中老師們能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒，清晰的口令、規(guī)范的動(dòng)作無不給以幼兒鼓舞和信心，如：大一班小朋友的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)；大二班小朋友的自由、奔放；中一班老師的親切、自然的情緒感染了幼兒們，使幼兒積極投入到早操的活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)各班教師還能在活動(dòng)前將幼兒衣、褲、鞋等不便活動(dòng)的因素給予排除，讓幼兒輕便活動(dòng)、特別是幼兒整齊的著裝，像一朵朵小菊花，這更能展示出幼兒精神抖擻，爭取獲勝的信心，從而有效地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。老師和孩子們都樂在其中。

本次活動(dòng)雖然取得了較大的成功，但還存在著不足之處，各班級的早操動(dòng)作不夠整齊；下蹲、體側(cè)、彎腰等動(dòng)作還不到位、力度還不夠。從以上存在的問題來看，我們還要不斷努力，加強(qiáng)早操活動(dòng)的常態(tài)管理，將比賽作為推動(dòng)的一種手段，真正使比賽活動(dòng)有效地推進(jìn)早操活動(dòng)質(zhì)量的提高，促進(jìn)幼兒大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

獎(jiǎng)狀黃園長頒發(fā)：

三等獎(jiǎng)：小一班、小二班、中三班、大一班、大四班。

二等獎(jiǎng)：中一班、大三班。

一等獎(jiǎng)：中二班、大二班。

教師得獎(jiǎng)情況：

最具活力獎(jiǎng)：李老師。

動(dòng)作規(guī)范獎(jiǎng)：黃老師。

最佳微笑獎(jiǎng)：萬老師。

幼兒園《早操》活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，體會(huì)和感覺清晨的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、親近自然的情感。

2、指導(dǎo)朗讀、背誦課文。

3、引導(dǎo)學(xué)生采用聽讀的方法識記生字。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、掌握本課生字詞。

2、正確、流利地朗讀兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。

師：小朋友們，聽，天亮了，太陽公公從森林里升起來了，它探出半個(gè)腦袋朝世界的每個(gè)角落大聲喊：“孩子們，快起床跟爺爺做早！”于是在草叢里的小露珠，樹林里的小鳥兒，花叢中的小蜜蜂，還有很多動(dòng)物，丁丁、冬冬、小朋友們聽到了，趕快爬起來跟太陽公公一起做早操了。你們是不是很想知道它們是怎樣做早操的嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)《早操》這兒歌，等下還要請我們的小朋友來當(dāng)詩人，自己創(chuàng)作這樣的兒歌，看看哪位小朋友學(xué)得最認(rèn)真了。

二、揭題，復(fù)習(xí)生字詞。

闖關(guān)小游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)。

三、新授。

1、師范讀，學(xué)生聽，整體感知課文。

2、學(xué)習(xí)第一小節(jié)，看圖（觀察露珠）。

它們要早早地起床，不然等太陽公公射出強(qiáng)烈的光芒時(shí)，它們就要消失了。因此，它們非常珍惜早上的光陰，滾來滾去，在綠葉上做操。

指導(dǎo)朗讀，學(xué)生小組讀。

3、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。

看到小露珠起得這么早，小鳥兒也不落后，早早的起床，在樹枝上跳來跳去，做起了早操。你們瞧瞧（出示圖）它們做得多開心。請一生把它說出來，根據(jù)老師的問題來說：圖上是誰（小鳥），怎樣做操（跳來跳去），在哪里做操（樹枝上）。

4、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。

聽到小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地做操，小蜜蜂聽到了，它們也起來做操了，觀察圖，請小朋友們把圖中的詩自己說出來，看誰說得好。回答問題，按老師教的方法自己朗讀。

5、用老師教的方法，自己學(xué)習(xí)第四小節(jié)。

小組朗讀，展示。

6、貼詞組小游戲，加強(qiáng)識記課文內(nèi)容。

7、動(dòng)作表演朗讀訓(xùn)練。

8、“我是小小詩人”環(huán)節(jié)。

小朋友把這四節(jié)兒歌學(xué)得非常好，老師真為你們感到高興。很多同學(xué)不僅能讀得這么好還能像作者一樣寫得這么好，接下來讓我們也來當(dāng)當(dāng)小詩人吧，一起進(jìn)入“我是小小詩人”環(huán)節(jié)。說得好的同學(xué)，老師要獎(jiǎng)勵(lì)小禮物，這個(gè)禮物要特別珍藏，意義不一樣，這個(gè)禮物的獲得者說明你是一名小小詩人了，長大后一定將可以成為大詩人、大作家、大家。

四、指導(dǎo)寫字。

成為一名大詩人、大作家、大家，一定要學(xué)會(huì)寫字，不然你說得再好，不懂得寫下來，別人聽了就忘了，也不能讓更多人看到你的作品，因此寫字很有用，這節(jié)課我們還要學(xué)會(huì)寫“早操”的“早”字。

五、。

今天的收獲真不少，讓我們像大詩人般的再美美地把這課文朗讀一遍吧。

六、布置作業(yè)。

附：板書。

早操。

小露珠滾來滾去。

小鳥兒跳來跳去。

小蜜蜂飛來飛去。

小學(xué)生跑來跑去。

幼兒園早操活動(dòng)方案

提高我園保教學(xué)工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)，激勵(lì)教師刻苦鉆研，積極進(jìn)取，共同為幼兒園的繁榮而努力。

2012年3月27日。

園內(nèi)大操場。

全園教職工。

xxxxxxxxx。

一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名。

1、動(dòng)作整齊：幼兒精神飽滿，積極參與，動(dòng)作規(guī)范、整齊。（20分）。

2、衣著打扮：教師、幼兒服裝統(tǒng)一，運(yùn)動(dòng)鞋或平底鞋，頭發(fā)的扎起。（20分）。

3、合作表現(xiàn)：教師、配班教師的配合。（20分）。

4、紀(jì)律表現(xiàn)：幼兒能聽從老師的話，排隊(duì)整齊、不說話、站立的直。（20分）。

5、音樂配合：能與音樂一步到位。（20分）。

幼兒園早操評比活動(dòng)方案

主持人：王xx。

照相：張xx。

具體要求：

1、運(yùn)動(dòng)員入場式（各班找20人代表、班級牌子彰顯個(gè)性、口號、幼兒服裝整齊、器械到位、穿輕便鞋子、教師穿統(tǒng)一園服，綠色）。

2、每個(gè)級部設(shè)計(jì)兩個(gè)體育游戲，全體幼兒參與，但分兩批進(jìn)行，每人只玩一個(gè)游戲（教師可提前列好名單）。內(nèi)容新穎，道具充分，調(diào)動(dòng)全場氣氛，音樂適宜、到位。游戲環(huán)節(jié)由各級部主任擔(dān)任主持人，游戲中由各班教師組織，不參加游戲的幼兒有生活老師組織。

3、最后評選健康寶寶獎(jiǎng)（比賽中獲勝一組），發(fā)放獎(jiǎng)狀，班級積極參與獎(jiǎng)、紀(jì)律優(yōu)勝獎(jiǎng)等。

活動(dòng)過程：

一、主持人開場白：

在這秋高氣爽、天高云淡的日子里，xx幼兒園2015—2015第一學(xué)期早操評比活動(dòng)開始了。今天，寶寶們被爸爸媽媽早早的送到了幼兒園，穿上整齊的服裝，各個(gè)精神飽滿！這幾天，寶貝們都很辛苦的跟老師練習(xí)早操，甚至都利用了他們游戲時(shí)間。我們幼兒園的寶寶都是好樣的，不怕苦不怕累，可有團(tuán)結(jié)精神呢！

希望寶貝們今天能以飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志，勇于拼搏、團(tuán)結(jié)向上的精神投入到本次早操評比過程中去，把健康的體魄展示出來，把活動(dòng)的風(fēng)采閃亮出來，把鍛煉的水平提煉出來。

三、介紹活動(dòng)流程：

二、后小三小四）——中班——大班。

2、級部運(yùn)動(dòng)會(huì)：順序?yàn)樾“唷邪唷蟀唷?/p>

四、家園互動(dòng)游戲：

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀（放音樂）。

六、結(jié)束語：

時(shí)間隨著孩子們的笑聲我們這次早操比賽暨秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)也即將結(jié)束,讓我們一起祝愿下次早操評比更加圓滿!