在準(zhǔn)備匯報(bào)材料時(shí)，我們需要充分了解受眾的需求和背景，確保信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性和有效性。經(jīng)過(guò)精心挑選，小編為大家推薦了一些經(jīng)典的匯報(bào)材料范例，希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。
柳疃初中綠色校園匯報(bào)材料
昌邑市柳疃鎮(zhèn)柳疃初級(jí)中學(xué)申報(bào)綠色學(xué)校匯報(bào)材料 柳疃初中，坐落在柳疃鎮(zhèn)政府駐地，北鄰鎮(zhèn)文化健身廣場(chǎng)，南倚美麗的小龍河。學(xué)校占地46000平方米（約合70畝），現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，584名學(xué)生，79名教師。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，我校秉承“把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事”的辦學(xué)理念，帶領(lǐng)全體教師積極推行素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，教育教學(xué)成果豐碩。學(xué)校先后被評(píng)為山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省語(yǔ)言文字示范學(xué)校、濰坊市綠化美化先進(jìn)單位、濰坊市花園式學(xué)校、濰坊市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建先進(jìn)單位、濰坊市個(gè)性化教學(xué)50強(qiáng)學(xué)校，連年被昌邑市教育局評(píng)為“教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”。2017年6月，《語(yǔ)言文字報(bào)》“中國(guó)名校成功之路”欄目以“師生在激情碰撞中奮進(jìn)，課改在創(chuàng)新發(fā)展中提升”為題，用7000字的篇幅介紹了我校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們始終堅(jiān)持“將平凡的工作做到經(jīng)典，將簡(jiǎn)單的工作做到極致”，屢創(chuàng)佳績(jī)。目前，我校有全國(guó)優(yōu)秀教師1名，山東省優(yōu)秀教師1人，山東省教學(xué)能手1人，獲山東省優(yōu)質(zhì)課教師2人，濰坊市優(yōu)秀教師4人，濰坊市優(yōu)秀班主任3人，濰坊市教學(xué)能手8人，昌邑市優(yōu)秀教師16人，昌邑市教學(xué)能手20人，昌邑市優(yōu)秀班主任7人。
我校歷來(lái)高度重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，在這方面擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的變革，我們對(duì)“綠色學(xué)校”的認(rèn)識(shí)也日益深入。最近一個(gè)階段，我校將創(chuàng)建工作與教育教學(xué)有機(jī)融合，堅(jiān)持用和諧發(fā)展思想、可持續(xù)發(fā)展觀審視工作實(shí)踐，全方位、多渠道地推進(jìn)環(huán)境教育，不斷提升師生的環(huán)境意識(shí)和人文素養(yǎng)，綠色學(xué)校創(chuàng)建工作取得了新的成效：
綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的基本思路、主要措施和成果
創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。
（二）以校本培訓(xùn)為基本途徑，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
教育活動(dòng)的實(shí)施、學(xué)校工作的開展，關(guān)鍵在于教師。我校認(rèn)為，綠色學(xué)校工作的創(chuàng)建工作同樣需要充分發(fā)揮廣大教師的作用。因此，我們以校本培訓(xùn)為基本途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領(lǐng)先、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。幾年來(lái)，我校一方面采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織教師赴外校參觀，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，聘請(qǐng)環(huán)保領(lǐng)域的專家來(lái)校舉辦各種形式的講座；另一方面引領(lǐng)廣大教師依托國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體，占有豐富的環(huán)境教育資源，同時(shí)圖書館訂閱了相關(guān)期刊雜志，成為我們了解最前沿信息動(dòng)態(tài)的有效途徑。
（三）認(rèn)真貫徹新課程改革精神，全力抓好學(xué)生的環(huán)境教育。
1、整合課程資源，牢牢把住課堂教學(xué)的主渠道、主陣地。
依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校除了將環(huán)境教育納入課程計(jì)劃外，還把環(huán)境教育滲透進(jìn)語(yǔ)文、生物、思想品德、地理等學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。教師針對(duì)教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)撰寫環(huán)境教育實(shí)施計(jì)劃，將環(huán)境教育體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)和實(shí)際操作中，學(xué)校也相應(yīng)地修訂了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在課堂中了解了環(huán)境保護(hù)的重要意義，掌握了環(huán)境方面的知識(shí)和技能，對(duì)生態(tài)平衡、資源、污染、垃圾分類等概念有了初步理解，獲得了一定的情感體驗(yàn)。
2、寓環(huán)境教育于課外校外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)之中。
實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施環(huán)境教育的有效載體。我校堅(jiān)持創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，開展豐富多彩的環(huán)境教育系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，使環(huán)境知識(shí)與環(huán)保行為有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
一是開展主題班會(huì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、以環(huán)保為題材的書畫、征文以及手抄報(bào)展覽活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常性地舉行“珍愛生命，關(guān)愛家園”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題班會(huì)；每學(xué)期的環(huán)保征文、繪畫活動(dòng)更異彩紛呈，極大地激發(fā)了同學(xué)們熱愛大自然的情懷；尤其是學(xué)生紛紛用廢舊物品制-作-工-藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng)新能力。
二是抓住植樹節(jié)、愛鳥周、無(wú)煙日、世界地球日和世界環(huán)境日等有利時(shí)機(jī)舉行教育活動(dòng)。例如，每年“六五”世界環(huán)境日之際，我校學(xué)生都制作展板，上街發(fā)放環(huán)保宣傳資料。
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初中教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)材料
在幾個(gè)星期以前，我們六年級(jí)的同學(xué)接到了老師的通知，要在4月5日和4月6日兩天檢查同學(xué)們的常規(guī)。同學(xué)們聽到后激動(dòng)不已，大家都想要在課上好好表現(xiàn)一番。
我們班很幸運(yùn)，抽簽抽到了最后一個(gè)，也就是4月6日早上第一節(jié)課數(shù)學(xué)課檢查。大家有了充分的準(zhǔn)備時(shí)間，來(lái)更好地在課上表現(xiàn)。
終于到了6日，大家懷著緊張的心情來(lái)到學(xué)校，都互相議論著。上課鈴響了，五位老師走進(jìn)教室，“埋伏”在各個(gè)角落。隨后數(shù)學(xué)郭老師走進(jìn)教室，對(duì)大家喊：“同學(xué)們好！”“老師好!”這次，大家喊得比平時(shí)的聲音還大好多，顯得特別有精神。在課上，大家都表現(xiàn)得非常好，平時(shí)老師讓注意的.事項(xiàng)都沒有出現(xiàn)差錯(cuò)，有些同學(xué)的發(fā)言很精彩。雖然大家都有一些緊張，但是都沒有表現(xiàn)出來(lái)。把平時(shí)上課做好的一面展現(xiàn)給了老師。
檢查結(jié)束后，同學(xué)們和班主任黃老師都覺得這次表現(xiàn)得很好。我們認(rèn)為這次檢查的最終目的并不是為了班和班之間評(píng)比，而是讓同學(xué)們清楚地意識(shí)到平常這些習(xí)慣的重要性，幫大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所以最后的名次并不重要，重要的是同學(xué)們養(yǎng)成了好習(xí)慣。
初中養(yǎng)成教育匯報(bào)材料
我校為了積極推動(dòng)《義務(wù)教育法》實(shí)施，全面落實(shí)十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要中教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育，教育局接受省上指導(dǎo)，對(duì)我縣的工作組織實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)這次評(píng)估，全校領(lǐng)導(dǎo)，教職工團(tuán)結(jié)一心，在做好本職工作的同時(shí)，積極做好各項(xiàng)迎評(píng)工作，現(xiàn)就我校各項(xiàng)迎評(píng)工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、 學(xué)校基本概況
香山初中地處射洪縣西北，毗鄰三臺(tái)縣，學(xué)校創(chuàng)建于1937年9月，至今已有75年辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積15440平米，有教學(xué)樓2幢，學(xué)生公寓樓1幢，建筑面積6千多平方米， 2011年以來(lái)，學(xué)校在推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距方面務(wù)實(shí)開展工作，取得了一定成效。2011年，學(xué)校爭(zhēng)取資金15萬(wàn)元，新改進(jìn)了水沖式廁所，建有澡堂。2012年?duì)幦≠Y金18萬(wàn)元新建學(xué)生餐廳，配置了高規(guī)格的餐桌，可同時(shí)容納300余名學(xué)生就餐，一改以前學(xué)生風(fēng)餐露宿的境況。2017年，對(duì)學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行了硬化，2011-2017年先后配置圖書、理化生實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等。總之，這些基礎(chǔ)設(shè)施為縮小城鄉(xiāng)差別，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，辦人民滿意教育，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固普九成果，深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
全體教職工在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，本著以人為本，全面發(fā)展的教學(xué)宗旨，教育教學(xué)工作取得了驕人成績(jī)。近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)實(shí)績(jī)，素質(zhì)教育業(yè)績(jī)，特色發(fā)展等各項(xiàng)工作在全縣名列前茅，被授予“剪紙藝術(shù)特色學(xué)校”、“素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“優(yōu)質(zhì)生源基地校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估中所做的工作
學(xué)校本著以“四大工程、六項(xiàng)內(nèi)容”為基準(zhǔn)。四大工程即：實(shí)施義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程，義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)工程，義務(wù)教育關(guān)愛工程，義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制工程，六項(xiàng)內(nèi)容：普入水平，教育投入，辦學(xué)條件，教師隊(duì)伍，教育教學(xué)，辦法行為，以教育資源均衡，教師隊(duì)伍均衡，受教育機(jī)會(huì)均衡，教育特色鮮明為發(fā)展理念，以“打造文化香中，促進(jìn)師生發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提出辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“善為根、雅為骨、志為魂”為育人理念，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理體制，建設(shè)一支現(xiàn)代化教師隊(duì)伍，配置現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，營(yíng)造一個(gè)園林式，花園式校園環(huán)境，以“學(xué)校－管理規(guī)范有特色，教師－整體優(yōu)化有特色，學(xué)生－全面發(fā)展有特色”的辦學(xué)模式面向全休，全面發(fā)展。教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為學(xué)生健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作過(guò)程中，我校在得到各級(jí)政府，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的關(guān)心，支持，幫助。全體教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)的精神，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，整體優(yōu)化，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
（一）實(shí)施義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程方面。
起來(lái)，生活更精彩”為主題的系列活動(dòng)：寢室教室文化建設(shè)活動(dòng)、格言講述，體育藝術(shù)節(jié)，演講比賽，朗誦比賽等活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。
2.深化考試招生制度改革。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育學(xué)生就近入學(xué)，免試入學(xué)制度，妥善解決中小學(xué)生“擇校”問題。學(xué)校按照規(guī)定接收學(xué)生，未采取考試或者變相考試選拔學(xué)生，沒有將各種競(jìng)賽成績(jī)作為招生依據(jù)。進(jìn)一步完善初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的考試制度，嚴(yán)格執(zhí)行高中招生分配管理辦法。
3.深化評(píng)價(jià)制度改革，結(jié)合教體局提出的“三靜”教育思想，落實(shí)開展“三類課堂的整治，開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，逐步建立學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體評(píng)價(jià)制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標(biāo)要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步完善教師發(fā)展評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，建立完善了規(guī)范化，科學(xué)化，制度化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督評(píng)價(jià)體系，和素質(zhì)教育導(dǎo)向機(jī)制，推進(jìn)了素質(zhì)教育全面實(shí)施。
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葡萄初中開學(xué)工作匯報(bào)材料
2017年秋季學(xué)期開學(xué)之初，我校能按上級(jí)要求組織宣傳學(xué)習(xí)有關(guān)政策文件，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，積極籌備開學(xué)工作，努力克服各種困難，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。開學(xué)以來(lái)，一切順利，教育教學(xué)井然有序。現(xiàn)特作如下總結(jié)：
一、師生回校情況。
1、本學(xué)期我校學(xué)生回校正常，招收初一新生304人（屬于本年度學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)畢業(yè)學(xué)生277人，返鄉(xiāng)人員子女27人），其中包含2人智力殘疾，1人肢體殘疾，初二報(bào)到279人，初三報(bào)到263人。本學(xué)期我校共開設(shè)20個(gè)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)為846人，其中內(nèi)宿生496人。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，我校有60%以上學(xué)生都是留守兒童，除在校住宿生外，部分學(xué)生都是由祖輩監(jiān)管，給學(xué)校教育帶來(lái)了諸多困難。
2、積極做好控輟保學(xué)工作，對(duì)于未能及時(shí)回校報(bào)名注冊(cè)的學(xué)生，組織班主任及任課老師進(jìn)行家訪，了解學(xué)生具體情況，動(dòng)員學(xué)生回校。（目前初二年級(jí)還有4人未回校，初三年級(jí)還有11人未回校）
3、本學(xué)期我校教職工回校正常，除楊貴全老師因摔傷行動(dòng)不便請(qǐng)假及5位老師到小學(xué)支教外，其余教職工均已到校上班，教育教學(xué)活動(dòng)已正常開展。
二、規(guī)范辦學(xué)行為，杜絕亂收費(fèi)。
8月30日，學(xué)校召開全體教職工會(huì)議及班主任注冊(cè)工作培訓(xùn)會(huì)，嚴(yán)格指出堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。凡適齡兒童就讀我校，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家免費(fèi)政策，不收任何費(fèi)用。
三、做好宣傳及開學(xué)準(zhǔn)備工作。
1、積極營(yíng)造迎新氣氛，在校門口打上開學(xué)迎新橫幅，同時(shí)在校門口及街道張貼開學(xué)通知，認(rèn)真做好開學(xué)宣傳工作。
2、8月25—28日組織相關(guān)人員檢修學(xué)生宿舍床鋪、門窗及教室、辦公室桌椅和門窗，8月30日組織全體教職工進(jìn)行全校性的大掃除，總務(wù)處組織人員給草坪拔雜草，修剪花圃、修整足球場(chǎng)。開學(xué)之后，班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了兩次大掃除，清除校園垃圾，教室、辦公室及校園許多衛(wèi)生死角均清掃干凈，整個(gè)校園煥然一新。
3、8月30日，由總務(wù)處更新校務(wù)公開欄，做到校務(wù)公開，收支透明。 4、8月29日、30日，組織相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)全校20個(gè)班的多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了徹底的檢修，保證教學(xué)工作正常有序的進(jìn)行。
四、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、做好工作安排，穩(wěn)定教學(xué)秩序。8月25日全體行政領(lǐng)導(dǎo)回校，8月26日、8月29日兩次召開行政會(huì)議，擬定初一新生分班方案并落實(shí)好各位教師的工作崗位安排及校務(wù)分工。8月31日學(xué)生報(bào)名注冊(cè)，9月1日各班按課程表正式上課。9月1日上午發(fā)放課本后召開開學(xué)典禮，然后按課表正式上課，當(dāng)日晚自習(xí)期間由班主任組織班級(jí)學(xué)生集體收看“開學(xué)第一課”。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程。認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開設(shè)大課間，切實(shí)抓好陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天不少于一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。
3、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作， 開學(xué)第二周，教務(wù)處便組織檢查教師教學(xué)工作計(jì)劃、備課、作業(yè)批改等情況。切實(shí)執(zhí)行考勤制度，調(diào)整教師辦公室，實(shí)行坐班制度。
五、安全工作，落到實(shí)處。
責(zé)督查食堂衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行采買制度，嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。9月1日，陽(yáng)朔縣食品藥品監(jiān)督局及葡萄鎮(zhèn)食品藥品監(jiān)督所對(duì)學(xué)校小賣部進(jìn)行了檢查，根據(jù)檢查結(jié)果及有關(guān)食品衛(wèi)生文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小賣部衛(wèi)生提出了嚴(yán)格要求，嚴(yán)禁出售“三無(wú)”產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。
3、對(duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查，排查安全隱患，確保師生安全。
4、切實(shí)做好門衛(wèi)及安全協(xié)管員培訓(xùn)工作，杜絕閑雜人員進(jìn)入校園擾亂教學(xué)秩序。實(shí)行半封閉管理制度，要求學(xué)生進(jìn)出校門佩戴校牌，保證學(xué)生在校安全。早上、中午、下午學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，安排值班老師值守大門及主要路口，協(xié)助門衛(wèi)工作，保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全。
總之，開學(xué)工作雖是千頭萬(wàn)緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項(xiàng)工作均按計(jì)劃正在順利開展。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，按照縣教育局的統(tǒng)一部署和安排，我校積極組織開學(xué)工作，。開學(xué)以來(lái)，一切順利，教育教學(xué)井然有序。現(xiàn)將開學(xué)工作匯報(bào)如下：
一、開學(xué)常規(guī)工作
七、八年級(jí)班主任人選；8月28日全體教工簽到上崗，并按學(xué)校要求提前備課；8月30—31日組織八和九年級(jí)學(xué)生報(bào)名；9月1日正式上課。目前，八和九年級(jí)學(xué)生已全部到校，領(lǐng)取教科書和簿本，并按課表上課，教學(xué)秩序井然。
2、學(xué)校各部門，各教研組和各位老師都制定了全學(xué)期具體工作計(jì)劃，確保工作“早安排、早部署”。
3、開學(xué)之后，班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一次衛(wèi)生大掃除，清除校園垃圾，各位老師都分工負(fù)責(zé)，親臨指導(dǎo)，教室、辦公室及校園許多衛(wèi)生死角得到打掃，整個(gè)校園面貌得到徹底改觀，煥然一新。
且都有安全記錄，保障了食堂安全。
二、規(guī)范辦學(xué)行為方面
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)頒課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊全部課程。教育教學(xué)繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理，進(jìn)一步完善了教師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和教師獎(jiǎng)懲條例，加強(qiáng)了教師的日常管理，增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)推進(jìn)校本教研，提升教師素質(zhì)，做好“備好課”、“上好課”“評(píng)好課”“命好題”的繼續(xù)教育延伸及“創(chuàng)新能力”培訓(xùn)等。
2、規(guī)范教師的教學(xué)行為，杜絕“三亂”現(xiàn)象的.發(fā)生。
三、學(xué)籍管理情況
學(xué)校學(xué)籍專人管理，數(shù)據(jù)的審核嚴(yán)格按照電子學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)規(guī)范要求，網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍系統(tǒng)信息與班級(jí)在座學(xué)生一致。
四、安全方面
1、開學(xué)伊始，學(xué)校便召開安全小組工作會(huì)議，對(duì)安全小組成員的職責(zé)進(jìn)一步細(xì)化，對(duì)當(dāng)前存在的安全隱患進(jìn)行了摸排，并提出整改措施。
2、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理。學(xué)校安排一名副校長(zhǎng)專管食堂，確保學(xué)生飲食衛(wèi)生安全。
3、加強(qiáng)接送學(xué)生車輛管理，建立校車臺(tái)賬。
4、對(duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。
五、規(guī)范辦學(xué)行為，杜絕亂收費(fèi)。
1、建立收費(fèi)公示制，在宣傳欄內(nèi)建立了收費(fèi)長(zhǎng)久公示欄；
2、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，本期只收取簿本費(fèi)20元
總之，開學(xué)工作雖是千頭萬(wàn)緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開展。“良好的開端是成功的一半”，我們相信，我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績(jī)，再上新臺(tái)階。
初中教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)材料
本學(xué)期，根據(jù)甌海區(qū)關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理的新規(guī)定以及總校的布置，并結(jié)合小學(xué)分校常規(guī)教學(xué)管理的實(shí)際要求，前后共進(jìn)行了四大全面教學(xué)常規(guī)大檢查（20xx年的9月、10月、11月及20xx年的1月各一次）。檢查內(nèi)容主要為教師個(gè)人記錄冊(cè)、語(yǔ)數(shù)英三學(xué)科作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)（1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三學(xué)科課堂作業(yè)本；3-6年級(jí)大作文本）、學(xué)科教案（語(yǔ)文學(xué)科包括“口語(yǔ)交際與習(xí)作”）。參與檢查的人員主要有教務(wù)處管理人員、兼職教研員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)及學(xué)科骨干老師。在檢查任務(wù)的分配上，管理人員主要檢查老師的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教師個(gè)人記錄冊(cè)，教研組長(zhǎng)主要檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況及教師的批閱情況，3至6年級(jí)學(xué)生的作文主要由有語(yǔ)文素養(yǎng)較好的老師擔(dān)任。
每次檢查之前，教務(wù)處都將下發(fā)專門的常規(guī)教學(xué)檢查通知，并于檢查之前對(duì)參與檢查的人員進(jìn)行簡(jiǎn)短的檢查培訓(xùn)，提出檢查的要求，特別是對(duì)檢查標(biāo)準(zhǔn)、檢查重點(diǎn)及抽樣方式都進(jìn)行明確。接受培訓(xùn)之后，檢查人員便到相應(yīng)的地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)于每次檢查期間，都會(huì)毫無(wú)例外地到各辦公室巡查，一方面了解老師們教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，一方面也對(duì)檢查人員的教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行引導(dǎo)。檢查期間檢查人員會(huì)如實(shí)、詳細(xì)地記錄檢查結(jié)果，包括對(duì)學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)誤或老師在批閱中存在的問題定位到具體的頁(yè)碼上；檢查結(jié)束后，參與檢查的老師會(huì)根據(jù)自己所檢查的年級(jí)及接受檢查的對(duì)象的情況，進(jìn)行全面而客觀的分析，并撰寫檢查小結(jié)。除大規(guī)模的檢查之外，教務(wù)處曾多次個(gè)別或組織兼職教研員不定時(shí)、不定期、不定對(duì)象地隨時(shí)翻閱個(gè)別或某年級(jí)或某學(xué)科的作業(yè)、教案、作業(yè)批改記錄、教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)等，這種形式靈活、涉及面較小的檢查方式對(duì)大面積的常規(guī)檢查形成了較好的補(bǔ)充。
從歷次檢查的情況看，盡管在個(gè)別老師或個(gè)別環(huán)節(jié)上存在一些需要糾正的問題，但本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況是非常到位的，這對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升起到了根本的保證作用。一是教師的個(gè)人記錄冊(cè)符合學(xué)校的要求，無(wú)論是專題講座、理論摘抄或是聽課記錄都符合區(qū)教師發(fā)展中心的要求；二是教案依然在集體備課的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)資源共享，老師們根據(jù)共性的教案作一些調(diào)整，以求更能適應(yīng)自己教學(xué)的需要；三是教師為學(xué)生作業(yè)批改所做的批閱記錄清晰地記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，既有學(xué)生個(gè)別的錯(cuò)誤記錄，也有班級(jí)當(dāng)中傾向性的錯(cuò)誤，同時(shí)還將如何進(jìn)行作業(yè)評(píng)講寫得清清楚楚；四是學(xué)生的作文抄寫比較認(rèn)真，作業(yè)的正確率較高，教師的批改也非常及時(shí)、規(guī)范。
當(dāng)然，教學(xué)常規(guī)的管理還應(yīng)該再上臺(tái)階，為教學(xué)質(zhì)量的提升更好地服務(wù)。
文檔為doc格式。
中考備考研討會(huì)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料
今年我校按照教育局對(duì)中考的工作要求，精心策劃，系統(tǒng)總結(jié)往屆備考經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新備考思路，完善備考體系，確保今年中考成績(jī)能夠再有新突破。下面就中考備考工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、明確目標(biāo)任務(wù)
根據(jù)教體局制定的2017年中考目標(biāo)任務(wù)，我校今年中考合格率為20%，優(yōu)秀率為-----，升學(xué)率為----，為了完成這個(gè)目標(biāo)任務(wù)，我校結(jié)合實(shí)際，制定了2017年中考復(fù)習(xí)策略。我校九年級(jí)各學(xué)科都詳細(xì)制定了《畢業(yè)班中考備考計(jì)劃》，明確了各個(gè)學(xué)科2017年中考單科目標(biāo)。
二、中考管理
備考工作是一個(gè)專業(yè)性強(qiáng)、時(shí)效性強(qiáng)、責(zé)任性強(qiáng)的工作。我們成立了以校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、班主任為網(wǎng)絡(luò)體系的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一中考備考工作。
1、抓組織管理。主要是做到“分工負(fù)責(zé)制”。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)全面抓復(fù)習(xí)工作，保證各項(xiàng)工作順利開展，班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的教育管理，從細(xì)致的思想工作入手，采取個(gè)別談話、座談會(huì)等措施使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
2、抓教學(xué)管理。
面、及時(shí)地搜集、整合各類備考信息，力保信息不落后。（5）教學(xué)方法的管理：在每個(gè)階段我們都有細(xì)致的要求，避免滿堂灌，重啟發(fā)，重方法的.總結(jié)和運(yùn)用。
3、抓學(xué)生管理：做好四個(gè)方面的工作（1）抓德育，思想領(lǐng)先。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、目標(biāo)、榜樣激勵(lì)和教育；通過(guò)不同形式的會(huì)議，講學(xué)習(xí)的重要性。（2）抓常規(guī)，持之以恒。主要抓文明常規(guī)和課堂常規(guī)。課堂上培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓教師與學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)。（3）抓邊緣生，推拉并舉。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。（4）抓心理輔導(dǎo)，輕裝上陣。
4、抓協(xié)調(diào)管理。第一，科任教師協(xié)調(diào)由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)。第二，與學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)調(diào)，做到了傾聽家長(zhǎng)的意見，共同分析學(xué)生的情況，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)教學(xué)進(jìn)度等。
7.22地震影響，學(xué)生在活動(dòng)板房中上課，噪音大，中午和下午天氣炎熱時(shí)板房溫度高，學(xué)生學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳，下午上課效率低下，嚴(yán)重影響了我們的復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)效果。
四、中考沖刺的主要做法
1、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，依靠課堂提高備考效率。 臨近中考，科任教師更應(yīng)該備好課、上好課。將每一節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課，課堂目標(biāo)明確，講練結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)在于精，在于細(xì)。切不可急于求成，不顧效率，只顧做題。
2、抓好“三輪復(fù)習(xí)”環(huán)節(jié)，實(shí)行分層分階段推進(jìn)的總復(fù)習(xí)策略。
中考總復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段、綜合訓(xùn)練階段、實(shí)戰(zhàn)演練階段。 在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性知識(shí)的復(fù)習(xí)，充分挖掘不同知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，總結(jié)規(guī)律，形成知識(shí)模塊。綜合訓(xùn)練階段抓好學(xué)生知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)及綜合學(xué)科考試方法和技巧的培養(yǎng)與提高。實(shí)戰(zhàn)演練階段，在研究中考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按中考要求，統(tǒng)一組織模擬考試，把模擬考試當(dāng)作中考的模擬練兵，嚴(yán)格規(guī)范地按中考有關(guān)要求進(jìn)行。
3、抓好中考沖刺環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)入備戰(zhàn)中考的緊張狀態(tài)。
中考對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是九年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，是競(jìng)技場(chǎng)上的一搏，如同跑比賽的
最后一圈，要沖刺好。學(xué)校在臨近中考時(shí)，會(huì)組織幾次實(shí)戰(zhàn)考試訓(xùn)練，通過(guò)考試檢測(cè)，讓學(xué)生適應(yīng)中考，讓學(xué)生在訓(xùn)練中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累豐富的知識(shí)。同時(shí)組織主題班會(huì)、辦主題板報(bào)等活動(dòng)。自動(dòng)進(jìn)入快車道，學(xué)生下定決心、建立信心、具備恒心，師生同心同德、齊心協(xié)力，搞好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
2017年4月22日
禮縣二中高考備考情況匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
按照大會(huì)安排，我就。。。。。。。2017年高考備考情況向大家作以簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、基本情況
2、音樂、美術(shù)類人數(shù)較少，文化課基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好； 3、目前學(xué)生學(xué)習(xí)信心足，學(xué)風(fēng)良好，尚有巨大潛力可挖。
2、教師情況；今年高三科任教師18名，其中男10名，女8名。教師整體文化層次高，年富力強(qiáng)，精神狀態(tài)較好。有17名老師曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)高三教學(xué)，積累了一定的復(fù)課經(jīng)驗(yàn)，新任教師工作熱情高，虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。總之，本屆教師完全能夠保障一線教學(xué)。
二、高考目標(biāo)
根據(jù)上學(xué)年度的成績(jī)和本屆學(xué)生的實(shí)際，我校2017年度高考質(zhì)量目標(biāo)為“141”，即普通藝術(shù)二本上線人數(shù)突破10名，單招本科上線人數(shù)突破40名；專科上線率100%。
三、工作思路
根據(jù)本屆高三的學(xué)情，我們制定出“挖潛能、培優(yōu)秀、促臨界、推后進(jìn)”的工作思路，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究分析，我們把“面向全體學(xué)生，高職單招藝術(shù)生并重、強(qiáng)化弱科輔導(dǎo)、實(shí)施分層推進(jìn)”作為今年備考工作的切入點(diǎn)，把“全面提升高考上線率，力保二本上線人數(shù)”作為2017年高考備考工作的核心任務(wù)。抓課堂、抓輔導(dǎo)、抓信息交流、抓苦干，努力實(shí)現(xiàn)本屆高考總體目標(biāo)。
三、具體做法
（一）制定高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，確立奮斗目標(biāo)。從2017年7月份開始，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和高三老師認(rèn)真研討，借鑒去年工作經(jīng)驗(yàn)和外校成功的做法，我們討論制定了切合我校實(shí)際的三階段備考計(jì)劃和時(shí)間安排，并且細(xì)化了每一個(gè)階段教學(xué)內(nèi)容、復(fù)習(xí)進(jìn)度、任務(wù)目標(biāo)，使我校高考工作有明確的目的性，減少了盲目性。
（二）盡早啟動(dòng)高三備考，確保復(fù)習(xí)時(shí)間。我校從2017年8月1日暑假補(bǔ)課開始提前啟動(dòng)了高考備考工作。
（三）完善機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。及時(shí)成立了2017年高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)小組，指導(dǎo)、督查教育教學(xué)情況。協(xié)調(diào)管理服務(wù)、信息搜集、資料打印等各方面的`工作。
（四）加強(qiáng)研討交流，及時(shí)把握高考動(dòng)向。我們一方面加強(qiáng)每周一次的校本研討，另一方面通過(guò)網(wǎng)絡(luò)積極主動(dòng)與兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，認(rèn)真研究考試大綱及相關(guān)的備考資料，提高備考實(shí)效。
（五）扎實(shí)抓好一輪復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)“回歸課本、回歸基礎(chǔ)”的高考復(fù)習(xí)策略。優(yōu)化課堂教學(xué)，力求在課堂上就把該交代的問題講清講透，在教學(xué)內(nèi)容安排、容量難度設(shè)置、教學(xué)重點(diǎn)選擇等方面把教情、學(xué)情與科學(xué)備考有機(jī)結(jié)合，對(duì)迷惑點(diǎn)、易錯(cuò)題、模糊題要反復(fù)講練，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，指導(dǎo)弄懂弄通，使學(xué)生能夠舉一反三，觸類旁通。
（六）確定培優(yōu)補(bǔ)弱對(duì)象，抓好培優(yōu)補(bǔ)弱。上學(xué)期從第六周開始，
我們對(duì)60名同學(xué)的語(yǔ)數(shù)外三門基礎(chǔ)學(xué)科，安排老師進(jìn)行了補(bǔ)弱培優(yōu)。
（七）重視抓好月考工作。由于我校學(xué)生的學(xué)業(yè)水平普遍較低，為此，利用每次考試的機(jī)會(huì)教育學(xué)生學(xué)會(huì)讀題、審題，注重規(guī)范高效答卷，方法技巧，重視書寫，做到有條理，分要點(diǎn)來(lái)答題。
（八）抓學(xué)生管理，樹立備考信心。要求教師在工作中既要抓好復(fù)習(xí)上好課，又要幫助學(xué)生制訂經(jīng)常性的個(gè)人目標(biāo)，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的向心力，要求班主任關(guān)注班級(jí)每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)、情緒變化，適時(shí)適度給予指導(dǎo)，強(qiáng)化班集體的上進(jìn)氣氛，齊心備考的班風(fēng)，以激發(fā)學(xué)生不斷奮發(fā)向上，使其全身心投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中去。
四、存在問題
1.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和習(xí)慣養(yǎng)成較差，差生面較大。
2.弱科進(jìn)步緩慢，部分教師輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)欠缺，效率不佳。
3.學(xué)困生偏多，從前四次月考成績(jī)來(lái)看，大部分學(xué)生成績(jī)偏低，弱科現(xiàn)象十分突出，這給我們的備考工作帶來(lái)了極大的壓力。
五、今后打算
（一）按照高考備考方案，繼續(xù)扎實(shí)做好各個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，并做好各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的有機(jī)銜接。
（二）認(rèn)真落實(shí)“精講多練，以練為主”的高考復(fù)習(xí)策略。
（三）狠抓高考質(zhì)量形成過(guò)程管理，全面抓好高考復(fù)習(xí)工作。
1．抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)月考、模擬考試工作，在組織好命題、考試、閱卷的基礎(chǔ)上，開好質(zhì)量分析會(huì)，掌握教情學(xué)情，及時(shí)解決問題。
2．堅(jiān)定不移地抓好重點(diǎn)生培優(yōu)和待優(yōu)生補(bǔ)弱及目標(biāo)學(xué)生承包制。
3．抓好藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)。專業(yè)課考試結(jié)束后，安排好對(duì)藝術(shù)專業(yè)上線學(xué)生進(jìn)行文化課輔導(dǎo)。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系、與學(xué)生的談心工作。
（五）做好對(duì)高三教師的慰問和每次月考后對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)、強(qiáng)化師生高考意識(shí)。
（六）做好考生考前心理輔導(dǎo)、應(yīng)試技巧輔導(dǎo)、志愿填報(bào)等方面的工作。
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”盡管今年高考我們有諸多的不利因素，但希望與困難同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，我們職教中心一班人會(huì)在、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，居危思進(jìn)，埋頭苦干，圓滿完成、縣政府交給我們的任務(wù)，向全縣人民交一份比較滿意的答卷。
同志們，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)2017年的高考目標(biāo)而努力奮斗！
中考備考研討會(huì)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，需要匯報(bào)的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報(bào)可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有ppt的話則更加正式，那么，優(yōu)秀的匯報(bào)內(nèi)容都是怎么寫的？以下是小編整理的中考備考研討會(huì)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，歡迎大家分享。
1、掌握學(xué)情根據(jù)學(xué)生情況安排復(fù)習(xí)；
4、有效作業(yè)與合理考試作業(yè)要通過(guò)考綱精選考試要及時(shí)反饋
思考：可進(jìn)行下列嘗試，復(fù)習(xí)時(shí)可先由教師設(shè)框架讓學(xué)生預(yù)習(xí)，上課讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生說(shuō)了解哪些知識(shí)，其他同學(xué)補(bǔ)充，然后教師再總結(jié)，說(shuō)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。舉例：光的知識(shí)1光的直線傳播2光的反射3光的折射。學(xué)生說(shuō)概念、規(guī)律、適用條件、實(shí)例、也可以說(shuō)自己對(duì)這一章印象最深的內(nèi)容或做題中發(fā)現(xiàn)的精典題目。
下午學(xué)習(xí)內(nèi)容及思考
2、關(guān)注細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作環(huán)境史校長(zhǎng)介紹自己：一把手坐鎮(zhèn)，親自巡查，聽所有老師的課，最早到校，最晚離校。帶領(lǐng)老師一起推門聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，是老師的問題立即約談老師；是學(xué)生問題當(dāng)場(chǎng)解決。誰(shuí)的問題誰(shuí)來(lái)解決。構(gòu)建敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，老班主任能夠幫助年青老師，統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，遇到問題能夠共同研究。
3、杰出教師培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生靠?jī)?yōu)秀的教師，所以學(xué)校注重名師的打造、培養(yǎng)。新星不僅面向本校上課，而且送到同盟學(xué)校上課；找專家點(diǎn)評(píng)成果；學(xué)校將各項(xiàng)論文、成果送給報(bào)紙發(fā)表；外出學(xué)習(xí)優(yōu)先；由學(xué)校出資給名師出著作；成立名師工作室，撥專門經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)年輕教師，漸成團(tuán)隊(duì)。講到教師的工作不可復(fù)制，要成名很容易，只要堅(jiān)持三到五年，每周都把思考的東西寫下來(lái)，象樣的寫，就能成為名師。
4、加強(qiáng)教育研究如體育多次測(cè)試；編了《化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作手冊(cè)》；數(shù)學(xué)組編了《劍指中考》校本復(fù)習(xí)教材。
5、形成教育合力成立學(xué)生志愿者隊(duì)伍；家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍；舉例，如到氣象臺(tái)參觀；家長(zhǎng)監(jiān)考；國(guó)家的未來(lái)掌握在媽媽的手里，只有優(yōu)秀的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子；畢業(yè)班壓力大，所以，對(duì)畢業(yè)班學(xué)生，對(duì)畢業(yè)班教師都要進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
6、與省內(nèi)的初中名校，進(jìn)行中考合作、交流、研討，比如邀請(qǐng)宿州九中、六安九中、六安裕安中學(xué)、寧國(guó)初中、寧陽(yáng)初中、舒城三中等學(xué)校，到校開展為期一天的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，各校資源共享。
7、中考要深入研究考綱，然后敢于取舍，對(duì)不考的東西要取舍，才能提高復(fù)習(xí)效率。否則，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。歷年來(lái)的中考試題都要一題一題地去做，總結(jié)命題規(guī)律，發(fā)現(xiàn)命題方向，然后指導(dǎo)學(xué)生有的放矢學(xué)習(xí)。
可以嘗試做法：研究考綱；做中考試題；制定統(tǒng)一復(fù)習(xí)計(jì)劃；與名校聯(lián)考，考后分析；找一些學(xué)校交流；可以設(shè)各種形式自愿者項(xiàng)目；設(shè)課堂開放周等。
初中住宿生管理工作匯報(bào)材料
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
我是xx年級(jí)xx班的學(xué)生xxx，男(女)，今年xx周歲，200x年x月畢業(yè)于xxxxx。現(xiàn)由于以下原因，我申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)期間能夠住校就讀。
1，住校是培養(yǎng)自己真正獨(dú)立的第一步，有助于培養(yǎng)自己生活上的自理能力和獨(dú)立解決問題的能力。孩子大了，總是要離開父母自己生活的，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，應(yīng)該從吃飯，洗衣服，疊被子等等小事情開始，養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣。
2，學(xué)校是一個(gè)大家庭，在住校期間，能增加和同學(xué)接觸的時(shí)間，避免讓自已產(chǎn)生孤獨(dú)的念頭，培養(yǎng)怎樣融入集體，和大家和睦相處的能力。學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)到課本上的東西，與人交往也是一門學(xué)問，我希望能在住校期間，使自己在這方面的能力得到鍛煉。
3，住校能夠有效地鍛煉自己當(dāng)家理財(cái)?shù)哪芰ΑＲ郧霸诟改干磉叄I什么，吃什么都是父母一手操辦的，住校之后，離開了父母，這一些都需要自己拿主意，在經(jīng)濟(jì)上有了一定的'獨(dú)立，可以在不斷實(shí)踐中學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識(shí)。鑒于以上幾點(diǎn)理由，我希望校長(zhǎng)能夠同意我的住校申請(qǐng)，謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中住宿生管理工作匯報(bào)材料
本人申請(qǐng)?jiān)谛Ｗ∷蓿⒈ＷC做到自覺遵守中職部學(xué)生宿舍管理的各項(xiàng)要求：
1、自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)家長(zhǎng)和班主任同意后報(bào)部門領(lǐng)導(dǎo)審批。
2、自覺遵守《珠海電大學(xué)生宿舍管理規(guī)定》及有關(guān)規(guī)章制度，做到遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，損壞公物自愿照價(jià)賠償。
3、假期申請(qǐng)住宿，發(fā)生一切事故由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
4、無(wú)條件服從學(xué)生宿舍管理辦公室的住宿調(diào)配。
5、對(duì)所住宿舍的財(cái)物、衛(wèi)生、安全防范負(fù)責(zé)。
6、自覺繳納住宿費(fèi)用：每學(xué)期250元，憑繳費(fèi)單到交通銀行繳費(fèi)，銀行回單交回宿舍管理員處，超出水電費(fèi)用自覺繳納。
申請(qǐng)人：xx。
日期：xx年__月__日
初中住宿生管理工作匯報(bào)材料
為了給住宿生創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，確保我校住宿生管理工作井然有序，做到讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，特與各位家長(zhǎng)達(dá)成如下協(xié)議：
1.凡來(lái)我校住宿的學(xué)生均應(yīng)是家距學(xué)校較遠(yuǎn)，城區(qū)沒有住房，無(wú)法解決住宿問題的學(xué)生。
2.凡入住宿舍的學(xué)生具備較強(qiáng)的自覺性和生活自理能力，能嚴(yán)格遵守我校的住宿生管理制度和各項(xiàng)規(guī)定，服從宿舍管理員老師的管理，按時(shí)回宿舍、按時(shí)作息。
3.我校對(duì)住宿生實(shí)行半封閉式管理，凡在周內(nèi)需出校門須持有班主任親筆簽名批準(zhǔn)的請(qǐng)假條，請(qǐng)假條須寫明外出的具體時(shí)間段。請(qǐng)假條一式兩份，一份交給管理老師、一份交門房。
4.所有住宿生必須積極參與宿舍的文化建設(shè)、內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃等各種活動(dòng)，配合宿管教師創(chuàng)造干凈整潔優(yōu)美的住宿環(huán)境。
5.學(xué)校嚴(yán)禁住宿生攜帶手機(jī)、mp3、不健康書籍、管制刀具、棍棒、鞭炮等違禁物品;嚴(yán)禁住宿生在宿舍內(nèi)有打架斗毆、敲詐勒索、倚強(qiáng)凌弱、拉幫結(jié)派等不良行為。
6.所有住宿生，凡具有下列行為之一者，學(xué)校取消該生的`住宿資格，無(wú)條件搬出宿舍：
(1)不服從宿管老師的管理，公然頂撞宿管老師者。
(2)在宿舍盜竊財(cái)物或有意損壞財(cái)物者。
(3)在宿舍經(jīng)常性不打掃衛(wèi)生或經(jīng)常性故意破壞衛(wèi)生者。
(4)在宿舍打牌賭博、吸煙、酗酒者。
(5)正常在校期間不履行請(qǐng)假手續(xù)，不請(qǐng)假外出或請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)離開學(xué)校者。
(6)私通校外社會(huì)不良青年來(lái)校者。
(7)攜帶手機(jī)、mp3、不健康書籍、管制刀具、棍棒、鞭炮等違禁物品進(jìn)宿舍者。
(8)在宿舍內(nèi)打架斗毆、敲詐勒索、倚強(qiáng)凌弱、拉幫結(jié)派、經(jīng)常性亂竄宿舍者。
(9)其他重大的違紀(jì)現(xiàn)象。
7.此協(xié)議由家長(zhǎng)簽名和學(xué)校蓋章，學(xué)生入校住宿后生效，學(xué)生退宿后本協(xié)議自動(dòng)終止。凡因寄宿生違紀(jì)造成的一切后果，均由學(xué)生自己承擔(dān)，學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任。
8.此協(xié)議書一式兩份，家長(zhǎng)與學(xué)校各執(zhí)一份。
學(xué)校(蓋章)：**縣**學(xué)校學(xué)生監(jiān)護(hù)人(簽字)：
宿管教師(簽字)：學(xué)生(簽字)：年級(jí)班。
年月日年月日。
初中住宿生管理工作匯報(bào)材料
百年大計(jì)，教育為本。為實(shí)現(xiàn)我縣教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，縣委、縣政府做出了加快全縣中小學(xué)布局調(diào)整的決定，舉全縣之力實(shí)施“雙高雙普”。因教育資源配置整合的需要，原城關(guān)初級(jí)中學(xué)和原太平初級(jí)中學(xué)于二0一二年十月八日順利實(shí)施兩校整合。新誕生的漢陰縣初級(jí)中學(xué)應(yīng)時(shí)而生，與時(shí)俱進(jìn)，成為全縣規(guī)模最大的一所單設(shè)初中。
二，學(xué)校的基本情況。
校址位于漢陰縣城關(guān)鎮(zhèn)民主街70號(hào)，占地面積20畝。校內(nèi)文廟，始建于明洪武壬子年(1372年)至永樂年間，歷時(shí)六百余年，幾經(jīng)修建，為省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物之一。我校有教學(xué)樓兩棟，綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓各一棟，建筑面積10200平方米；功能部室27個(gè)，校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了班班通。現(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2371人，教職工160余人；其中，中學(xué)高級(jí)教師14人，中學(xué)一級(jí)教師53人，本科學(xué)歷117人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；有市級(jí)教學(xué)能手24人，縣級(jí)能手60余人。
三，住宿生及公寓樓的基本情況。
本學(xué)期我校有住宿生73人，大多為家離縣城較遠(yuǎn)的南北二山的農(nóng)村學(xué)生，其中男生32人，女生41人。學(xué)校有公寓樓一座(與漢陰中學(xué)部分學(xué)生共用)，地址在解放街號(hào)。全體男生住四樓共六間宿舍，女生住五樓共八間宿舍，每個(gè)宿舍有八個(gè)床位，每層樓都有廁所，頂樓設(shè)計(jì)有夏天供學(xué)生洗澡用的公用浴室，一樓有四臺(tái)熱水器按時(shí)為住宿生供應(yīng)開水。四樓有一間大教室供全體住宿生上自習(xí)使用，教室的一角配有專門的圖書專柜，方便學(xué)生自由閱讀。公寓樓配有專職宿舍管理員兩名，保安一名，負(fù)責(zé)公寓樓的全面管理和學(xué)生的日常生活及學(xué)習(xí)安全等方面的工作。
（一），加強(qiáng)制度建設(shè)，確保規(guī)范管理。
1，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視住宿生的管理工作，專門成立了住宿生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，政教處副主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括兩名專職的宿舍管理員，每天的安全值日老師，相關(guān)班主任及宿管會(huì)的學(xué)生干部。每天按制度的規(guī)定對(duì)住宿生實(shí)行規(guī)范化的管理。每周的值周領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)天的安全值日老師都要到宿舍樓進(jìn)行巡視和檢查，了解和掌握宿舍樓管理和住宿生的有關(guān)情況，并做好安全日志記錄，確保管理工作規(guī)范有序。
2，學(xué)校政教處制定了《漢陰縣初級(jí)中學(xué)住宿生管理制度》，《文明宿舍評(píng)比制度》，《文明宿舍公約》，《住宿生安全協(xié)議書》，《宿管員夜間巡查制度》，《住宿生一日常規(guī)》等一系列規(guī)章制度。重要管理規(guī)定都制作成展板張貼在每一個(gè)宿舍的墻上，便于學(xué)生相互監(jiān)督，更利于宿管員更好的對(duì)照?qǐng)?zhí)行。管理制度要求各宿舍物品按統(tǒng)一規(guī)定擺放，如毛巾掛在規(guī)定的不銹鋼上，鞋子按床沿一線擺放整齊，被子折疊成方形放在床鋪的同一方向，洗漱用具和水壺?cái)[放要求整齊有序等。宿管員和宿管會(huì)的同學(xué)每天按這些要求一一檢查，并納入宿舍考評(píng)，這樣就保證了宿舍內(nèi)務(wù)整理得干凈美觀。
3，宿舍樓實(shí)行“學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)---值日教師---班主任---宿管員---樓長(zhǎng)---舍長(zhǎng)”六維一體的管理模式和制度。值周領(lǐng)導(dǎo)每天至少檢查宿舍樓一次，值日教師和班主任配合宿管員及保安開展工作，負(fù)責(zé)早中晚的紀(jì)律和安全。每個(gè)舍長(zhǎng)是該宿舍的信息報(bào)告員，如發(fā)生緊急事情，這一管理網(wǎng)絡(luò)會(huì)在第一時(shí)間開始快速有效運(yùn)行并做好相應(yīng)處理。值日教師，宿管員及保安在學(xué)校及政教處的領(lǐng)導(dǎo)下有序開展工作，工作內(nèi)容具體，分工明確到位，職責(zé)清楚無(wú)誤。
4，建立完善的宿管會(huì)工作制度。根據(jù)住宿生管理制度的要求，宿管員從住宿生中挑選了若干名責(zé)任心強(qiáng)，組織能力好的學(xué)生成立宿管會(huì)。宿管會(huì)的學(xué)生干部配合管理員把每天對(duì)各宿舍的.檢查情況-------從愛護(hù)公物，內(nèi)務(wù)管理，就寢紀(jì)律，衛(wèi)生保潔，文明禮儀等五個(gè)方面進(jìn)行量化打分評(píng)比，每周累計(jì)一次各宿舍的得分，最后評(píng)選出一個(gè)文明宿舍，并給與宿舍成員適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持，有力地促進(jìn)了住宿生管理工作的推進(jìn)，提高了管理質(zhì)量。
（二）以人為本，注重管理細(xì)節(jié)。
1，宿管員注重對(duì)住宿生良好的生活習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)。如時(shí)常提醒住宿生愛護(hù)宿舍樓的公共財(cái)產(chǎn)，養(yǎng)成節(jié)約用水用電，不隨便購(gòu)買零食的好習(xí)慣；每天早中晚按時(shí)各打掃一次宿舍內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，確保宿舍樓的每個(gè)角落都整潔如新；宿舍物品洗漱用具擺放有序，整齊劃一；要求住宿生之間互相尊重，互相幫助，和睦相處，文明做事，禮貌做人。
2，宿舍樓實(shí)行住宿生管理簽到制。每天早7點(diǎn)10分點(diǎn)名檢查人數(shù)，統(tǒng)一整隊(duì)到學(xué)校上早自習(xí)，下午吃過(guò)晚飯后6點(diǎn)30分統(tǒng)一集中在四樓的大教室上自習(xí)，晚上10點(diǎn)整統(tǒng)一熄燈休息。這樣統(tǒng)一作息時(shí)間，實(shí)行學(xué)生進(jìn)出簽到制，保證了每個(gè)住宿生按時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)回到宿舍，學(xué)生的安全有了制度上的保障。
3，宿舍管理實(shí)行樓長(zhǎng)，舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。每周每一層樓都有值周的住宿生干部負(fù)責(zé)檢查處理宿舍管理的有關(guān)事情，如處理衛(wèi)生死角，提醒學(xué)生按時(shí)熄燈就寢，化解學(xué)生之間的矛盾沖突等。
4，管理員注重和住宿生的溝通交流，善于做學(xué)生的思想工作，和住宿生融洽相處。宿管員在平時(shí)的管理中經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，找他（她）們談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從一些細(xì)節(jié)出發(fā)交給住宿生做事做人的方法，鼓勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，教會(huì)他們學(xué)會(huì)感恩，珍惜學(xué)校為他們提供的良好的住宿環(huán)境，給住宿生以真誠(chéng)的幫助和溫暖，真正做到了愛生如子，把學(xué)生的事情當(dāng)做自己的事來(lái)做。
5，對(duì)住宿學(xué)生的手機(jī)實(shí)行統(tǒng)一管理。每晚熄燈休息前學(xué)生統(tǒng)一把手機(jī)交至宿管員保管，早上到校前再將手機(jī)交還每個(gè)學(xué)生。若學(xué)生手機(jī)沒電了，宿管員主動(dòng)為他們服務(wù)，將他們的手機(jī)電給充好，這樣方便了住宿生能正常和他們的家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，避免了學(xué)生和家長(zhǎng)無(wú)法正常聯(lián)系的諸多麻煩。
6，實(shí)行全體住宿生的例會(huì)制度。學(xué)校宿舍樓統(tǒng)一規(guī)定，每逢單周星期一晚是宿舍樓學(xué)生干部例會(huì)，逢雙周周一晚召開全體住宿生會(huì)議。例會(huì)由宿管員主持召開，通過(guò)學(xué)生會(huì)議表?yè)P(yáng)先進(jìn)，總結(jié)好的方面，也反思提出宿舍管理中存在的問題和不足之處，以便在新的一周里促使住宿生的表現(xiàn)能更上一層樓，同時(shí)宿管員的管理工作也能得到加強(qiáng)和提高，確保了管理的質(zhì)量。
7，豐富活動(dòng)，文化育人。為了使學(xué)生能夠安心于學(xué)校生活，養(yǎng)成文明規(guī)范的行為習(xí)慣，提升其道德素養(yǎng)，在強(qiáng)調(diào)規(guī)范嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上，我們還著力營(yíng)造溫馨的宿舍環(huán)境，宿舍內(nèi)張貼了各類勵(lì)志展牌，明確了各種規(guī)章制度，開展了“美化宿舍”活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)美化修飾自己的宿舍環(huán)境，既具有共性，又彰顯了個(gè)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主參與的積極性，使學(xué)生真正愛上了自己的宿舍。在四樓教室的一角建立了住宿生圖書專柜，住宿生可以隨時(shí)借閱，晚自習(xí)時(shí)都能做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，安靜閱讀，氛圍很好，以豐富的課外閱讀等活動(dòng)的開展，來(lái)潛移默化影響學(xué)生進(jìn)步。我們還在住宿生中開展了比、學(xué)、趕、幫、超的活動(dòng)，促使學(xué)生樹立自信心，在學(xué)習(xí)和生活中充滿挑戰(zhàn)意識(shí)，幫助他們積極進(jìn)取，勇往直前。
（三）關(guān)注學(xué)生心理健康，重視安全工作。
1，安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松。住宿生回家及返校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)交通安全，定時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)交通知識(shí)及法規(guī)，教育學(xué)生遵守交通法規(guī)。學(xué)生生病時(shí)宿管員和班主任及時(shí)護(hù)送到診所或醫(yī)院，第一時(shí)間與住宿生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。經(jīng)常檢查宿舍，床鋪，用電，用水的相關(guān)設(shè)施，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
2，實(shí)行保安，宿管員和學(xué)生同住在一層樓零距離的管理，以便隨時(shí)了解學(xué)生情況，加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理和監(jiān)督。
3，強(qiáng)化家校聯(lián)系。宿管員及班主任經(jīng)常和學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，匯報(bào)學(xué)生在宿舍樓的學(xué)習(xí)生活情況。通過(guò)家校聯(lián)系和溝通，我們更多地了解了學(xué)生，明白了家長(zhǎng)的愿望，知道了我們工作的不足，有利于學(xué)校改進(jìn)提高，促使學(xué)校更好地開展工作。
4，重視住宿生的心理健康教育工作。宿管員和相關(guān)班主任經(jīng)常關(guān)注行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，找他們談心溝通，做心理疏導(dǎo)工作，在學(xué)習(xí)和生活上多幫助關(guān)心他們，讓他們逐漸形成積極健康的心理品質(zhì)，勇于克服困難的意志品質(zhì)。
總之，通過(guò)多種措施并舉，齊抓共管，全力促進(jìn)住宿生管理水平不斷地加強(qiáng)和提升，既保障了住宿生的安全穩(wěn)定，又促進(jìn)了學(xué)生各方面的進(jìn)步與提高，為住宿生營(yíng)造了舒適順心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。今后，我們將繼續(xù)努力，不斷強(qiáng)化管理，使我校的住宿生管理工作再上水平，再上臺(tái)階。
中學(xué)。
初中期中檢查匯報(bào)材料
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，確保師生安全，保障學(xué)校的`正常教學(xué)秩序，全面創(chuàng)建和-諧、平安、文明的校園環(huán)境，為切實(shí)貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)安全文件精神，我校對(duì)各完孝幼兒園進(jìn)行了全面的檢查，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下:。
一、宣傳動(dòng)員。
自從縣教育局4月19日召開了學(xué)校安全工作會(huì)，我校在4月20日緊急召開了校委和完小校長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了專項(xiàng)討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。
20日下午召開了教師大會(huì)，要求全體動(dòng)員起來(lái)，把安全意識(shí)放在工作的首位，安全時(shí)時(shí)放在心里，記在心中，利用各種手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，對(duì)學(xué)生灌輸安全思想。對(duì)各完孝幼兒園進(jìn)行全面布置,要求遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的長(zhǎng)期性、和艱巨性，消除麻痹思想和僥幸心理。
確立各完小校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為本校(園)責(zé)任人，親自組織本校(園)人員對(duì)校舍安全、消防安全、治安安全、交通安全、飲食衛(wèi)生飲水安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全等方面進(jìn)行徹底排查，確保學(xué)校和廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
4月21日要求各完孝幼兒園首先進(jìn)行拉網(wǎng)式的徹底自查，寫出自查表，查出隱患原因，對(duì)存在安全隱患的地方有針對(duì)性地進(jìn)行排除。4月22日，中心小學(xué)組織人員對(duì)完小和幼兒園進(jìn)行大檢查，通過(guò)自查和督查，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)整改。
(一)、完小安全。
1、校舍安全:。
文家小學(xué)廁所有滲漏現(xiàn)象，已進(jìn)行部分翻修，要求徹底翻修，不留隱患。
2、消防安全:。
大部分完孝消防器材不齊，現(xiàn)有的已過(guò)期，沒有及時(shí)添置和更換，要求馬上添置和更換。
4、交通安全:。
加強(qiáng)交通知識(shí)的安全教育活動(dòng)，要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生來(lái)校和回家途中的安全教育，絕對(duì)禁止學(xué)生在途中嬉戲、玩耍。
5、飲食飲水衛(wèi)生和用電安全:。
加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生的安全教育工作，教育學(xué)生不購(gòu)買“三無(wú)”食品，并加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。有電線老化和裸露現(xiàn)象的學(xué)校，要立即請(qǐng)電工整理線路，保證用電安全。
6、晨檢工作。
加強(qiáng)手足口病的防治工作，各班班主任要做好詳細(xì)的晨檢記錄。
7、制度健全。
要做到安全教育宣傳全覆蓋(要求各班每周上一堂安全教育課)、隱患排查全覆蓋、制度執(zhí)行全覆蓋、責(zé)任制度全覆蓋。每周一次安全檢查，并做好預(yù)案啟動(dòng)和演練工作。
(二)、幼兒園的安全。
1、對(duì)沒有辦證的幼兒園責(zé)令其停辦或責(zé)令其辦齊手續(xù)后進(jìn)行開班。
2、幼兒園的安全制度不夠健全，要求健全各種制度，并加強(qiáng)手足口病的防治工作，進(jìn)一步落實(shí)晨檢制度，做好詳細(xì)的晨檢記錄。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)飲食、飲水的安全工作，加強(qiáng)餐具、用具的消毒工作。
4、幼兒園的園門口沒有交通警示標(biāo)志的立即掛上交通警示標(biāo)志;接送幼兒的學(xué)生車禁止超員超載。
5、食堂許可證要及時(shí)換證，食堂從業(yè)人員健康證要及時(shí)辦理。
6、幼兒園消防器材不齊，有的已過(guò)期，要求及時(shí)添置和更換。
7、要求加強(qiáng)安全知識(shí)的教育宣傳工作，把安全意識(shí)種植到每一個(gè)幼小的心靈中。
三、落實(shí)整頓。
有以上情況的完孝幼兒園立即進(jìn)行整改，即刻落實(shí)防范措施，加強(qiáng)宣傳，安全警鐘長(zhǎng)鳴，強(qiáng)化學(xué)校管理，堵塞漏洞，堅(jiān)決消除各種安全隱患，建立和完善長(zhǎng)效管理機(jī)制，為廣大師生創(chuàng)造安全、文明、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
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初中住宿生管理工作匯報(bào)材料
為了更好地維護(hù)住宿生的利益，加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理，防止各種意外事故的發(fā)生，明確住宿學(xué)生、家長(zhǎng)、房東的責(zé)任，我校特與派出所、學(xué)生、家長(zhǎng)、房東簽定以下協(xié)議：
一、家長(zhǎng)應(yīng)幫助學(xué)生租賃能夠給學(xué)生提供較為舒適的、一定安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的房間。
二、家長(zhǎng)及學(xué)生應(yīng)按約定及時(shí)繳納房租，不得無(wú)故拖延或抵賴房租。
三、家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)和房東時(shí)常保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
四、住宿學(xué)生因故不能到校者，家長(zhǎng)或房東必須出具證明或在請(qǐng)假條上簽字。
五、住宿生周末未返家或未到住宿處，家長(zhǎng)和房東應(yīng)及時(shí)聯(lián)系，了解學(xué)生去向。
六、房東應(yīng)對(duì)住宿生在生活上加以照顧，并保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，保證住宿生個(gè)人財(cái)產(chǎn)及身心等各方面的安全。
七、房東應(yīng)督促住宿生按時(shí)到校，不能無(wú)故在宿舍逗留。
八、房東應(yīng)對(duì)住宿生的不良行為加以制止，必要時(shí)與家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)系。
九、對(duì)夜不歸宿的住宿生房東應(yīng)登記在冊(cè)并及時(shí)和家長(zhǎng)、學(xué)校聯(lián)系。
十、房東必須給住宿房間張貼《岷縣第三中學(xué)住宿生管理制度》，必須在學(xué)校晚自習(xí)結(jié)束15分鐘時(shí)對(duì)住宿生回宿舍情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)鎖好大門。
十一、住宿生應(yīng)服從房東的管理，嚴(yán)于律已，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
十二、住宿生必須按時(shí)回宿舍(晚自習(xí)后15分鐘步必須回到宿舍)，不得夜不歸宿、相互串門。
十三、學(xué)校定期或不定期對(duì)住宿生的各種情況進(jìn)行檢查。十四、住宿生如遇到社會(huì)因素的干擾應(yīng)由學(xué)生或房東及時(shí)向?qū)W校或當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)告，必要時(shí)由派出所協(xié)助處理。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教處(章)。
我已認(rèn)真閱讀以上管理協(xié)議，并遵守各項(xiàng)管理規(guī)定。
20級(jí)班住宿生：
鳳城初中素質(zhì)教育督查匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
衷心感謝各位蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，現(xiàn)就我校素質(zhì)教育工作開展情況向各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、學(xué)校概況。
在近四年的辦學(xué)實(shí)踐中，我校鑄就了“樂學(xué)篤行自強(qiáng)不息志存高遠(yuǎn)追求卓越”的校訓(xùn)；形成了“厚德載物愛崗敬業(yè)同心協(xié)力無(wú)私奉獻(xiàn)”的教風(fēng)；培育了“明志勤奮自律自強(qiáng)張揚(yáng)個(gè)性全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。目前，學(xué)校現(xiàn)擁有26個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1100人，教職工123人，具有高級(jí)、中級(jí)職稱以上的教師42人，占35％，本科學(xué)歷65人，占53％。一直以來(lái)，學(xué)校秉承“以人為本，以德為先”的育人理念，探索多種教學(xué)模式，拓寬辦學(xué)思路，幫助學(xué)生走上不同的成才之路。在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中，立足于改革和創(chuàng)新，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分開發(fā)學(xué)生潛能，挑戰(zhàn)極限，超越自我，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不平凡的成績(jī)，迎來(lái)了一個(gè)個(gè)春華秋實(shí)的季節(jié)。
近年來(lái)學(xué)校先后獲得榮譽(yù)有：“2013年慶城縣初中目標(biāo)管理考核一等獎(jiǎng)”、“慶陽(yáng)市文明交通示范單位”、“市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、“市級(jí)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”、“第二屆中國(guó)漢字聽寫大會(huì)甘肅賽區(qū)慶陽(yáng)選拔賽三等獎(jiǎng)”、等。
二、傳承人文傳統(tǒng)把握時(shí)代脈搏。
1、堅(jiān)持德育首位，構(gòu)建和諧校園。
學(xué)校的主要任務(wù)是育人。學(xué)校建立了“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家庭做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民”的全方位、多層次的教育體系。首先政教處對(duì)班主任加以培訓(xùn)和指導(dǎo)，各班都制定了學(xué)生自主化管理制度，學(xué)校以創(chuàng)建文明班級(jí)、文明宿舍活動(dòng)為主線，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和良好意志品質(zhì)的修養(yǎng)。學(xué)校經(jīng)常組織開展法制、道德、安全、心理健康等專題教育，組織學(xué)生觀看思想道德建設(shè)系列錄像，組織學(xué)生開展豐富的第二課堂活動(dòng)，舞蹈、聲樂、器樂、素描、書法、繪畫繪畫、圍棋、球類、武術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)異彩紛呈，培養(yǎng)了學(xué)生的健康人格。我校陳倩、田亞靜、麻森虎三名學(xué)生的姓名近日頻繁的出現(xiàn)在慶陽(yáng)的各大報(bào)紙上，他們用實(shí)際行動(dòng)闡述了我校德育工作的驕人成績(jī)。學(xué)校注重家校聯(lián)系，經(jīng)常組織班主任、科任教師進(jìn)行家訪，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。同時(shí)，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽課，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性。學(xué)校充分挖掘社會(huì)資源，與社會(huì)、家庭三結(jié)合形成德育力量，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)生存。學(xué)校在追求一個(gè)目標(biāo)，就是讓每位鳳城初中的畢業(yè)生都是一個(gè)有素質(zhì)的人、有用的人，將來(lái)能夠很好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的人。
2、堅(jiān)持質(zhì)量立校，突出教學(xué)中心。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校樹立起“以學(xué)生發(fā)展為本”、“相信每一位學(xué)生都會(huì)獲得成功”的育人觀念，積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍，對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，為學(xué)生成才提供多種發(fā)展渠道和空間。學(xué)校完善各種教學(xué)管理制度，通過(guò)加強(qiáng)校本教研、聽課評(píng)課和常規(guī)檢查等工作，挖掘教師潛能，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。在班子成員中實(shí)行“123行動(dòng)”，即：每周至少聽一節(jié)課、審兩科教案、查三科作業(yè)。督查常規(guī)教學(xué)工作，密切干群關(guān)系同時(shí)，積極探索課程改革的新路子，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尋求新課程下課堂組織形式的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力，努力構(gòu)建新型的師生評(píng)價(jià)制度。
三、素質(zhì)教育中的兩個(gè)亮點(diǎn)和特色。
1、抓教師的專業(yè)成長(zhǎng)，教師的綜合素質(zhì)的提升是素質(zhì)教育的第一個(gè)亮點(diǎn)和特色。
學(xué)校把教師的專業(yè)成長(zhǎng)，教師的綜合素質(zhì)的提升作為素質(zhì)教育的重要工作。要求每一個(gè)老師“做一個(gè)讀書人教書人寫書人”，不斷地“提升素質(zhì)超越自我奉獻(xiàn)教育”。為此：
和蔡家廟初中建立了長(zhǎng)期的“合伙人”關(guān)系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年外出考察，積極學(xué)習(xí)新的管理模式和提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的辦法，不斷給教育教學(xué)注入新鮮的血液。各教研組積極培養(yǎng)教學(xué)骨干，提高了教師的軟實(shí)力。學(xué)校還利用教職工會(huì)和年級(jí)組會(huì)給老師進(jìn)行面對(duì)面的業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合素質(zhì)培訓(xùn)，對(duì)提升教師的素質(zhì)起到很好的作用。
（2）開展以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)的校本教研，校本培訓(xùn)，推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展。在校本教研上，我們抓好三大塊工作。第一，同伴互助。每周都有教研組活動(dòng)，要求做到定時(shí)間、地點(diǎn)，有簽到制度、主講人、主講稿和會(huì)議記錄等材料。第二，專業(yè)引領(lǐng)。發(fā)揮學(xué)科帶頭人、省級(jí)骨干教師、縣級(jí)骨干教師的輻射、示范作用，開設(shè)講座、觀摩教學(xué)；學(xué)校鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師參加提升教學(xué)水平的各級(jí)培訓(xùn)；要求參訓(xùn)者必須在全校教師會(huì)上，反饋心得和體會(huì)。第三，教學(xué)反思。要求每位教師在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失，既有每節(jié)課后的反思，也有階段性的小結(jié)反思、集體教研的集體反思。在反思中，教師不斷走向成長(zhǎng)。
（3）倡導(dǎo)教師積極自學(xué)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)科研。學(xué)校要求每個(gè)老師每天讀一個(gè)小時(shí)的書，給教師發(fā)放業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料《“新教育實(shí)驗(yàn)”理論》，學(xué)校為每個(gè)老師準(zhǔn)備了“政治學(xué)習(xí)筆記”“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記”和“教師讀書筆記”三個(gè)筆記本，并要求作好讀書筆記，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)科研。
同時(shí)建立了嚴(yán)格的校本教研的管理制度、教學(xué)研究制度、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度等。從制度上，有效地引導(dǎo)了教師的教科研方向，激發(fā)了教師終身學(xué)習(xí)的愿望。教師的專業(yè)成長(zhǎng)極大地提升了教師的綜合素養(yǎng)。他們正“以文化熏染文化以愛心播種愛心以人格引領(lǐng)人格以心靈完美心靈”推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育工程。
2、學(xué)校的德育教育的多樣化和實(shí)效性是素質(zhì)教育的又一個(gè)亮點(diǎn)和特色。
（1）現(xiàn)基本改變了已往一談到德育就是班主任的工作,而忽視學(xué)科德育滲透的局面，牢固確立課堂教育是德育工作的主渠道、主陣地。每一位教師都是一名德育工作者，要樹立“不求人人升學(xué)，但求人人成材”的思想，對(duì)學(xué)生不良習(xí)慣和違紀(jì)現(xiàn)象不能視而不見，不管不問，對(duì)學(xué)生要敢抓敢管，真正履行教書育人的職責(zé)。要做到既管教又管導(dǎo)，育人為先，教書并重，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒕哂芯C合素質(zhì)的現(xiàn)代中學(xué)生。
時(shí)學(xué)校開展評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)，讓每個(gè)班能及時(shí)做到查缺補(bǔ)漏，樹立良好班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束感、集體榮譽(yù)感。
（3）分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生成長(zhǎng)教育活動(dòng)，教育目的明確。我校的成長(zhǎng)教育依據(jù)年級(jí)分成三個(gè)組進(jìn)行，每個(gè)年級(jí)組的內(nèi)容不同。七年級(jí)：常規(guī)禮儀教育；八年級(jí)：行為習(xí)慣教育；九年級(jí)：前途理想教育，每個(gè)年級(jí)都有適合學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重點(diǎn)。道理很簡(jiǎn)單，一個(gè)不懂的禮儀和禮貌的人，就談不上良好的行為習(xí)慣；沒有一個(gè)良好的行為習(xí)慣就不會(huì)受到的他人的青睞，而人脈的減少極會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的失敗。
（5）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)客觀公正，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。學(xué)校每期兩次對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，學(xué)年評(píng)比“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。通過(guò)評(píng)比，表彰先進(jìn)，樹立典型，使得全體學(xué)生學(xué)有榜樣，有目標(biāo)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和明辨是非能力，逐步培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操。團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，已經(jīng)成為全體學(xué)生的自覺行動(dòng)。
推動(dòng)素質(zhì)教育，回應(yīng)時(shí)代要求，這是學(xué)校堅(jiān)定不移的辦學(xué)方向。我校決心面向全體學(xué)生、關(guān)注個(gè)性差異，提升教育品質(zhì)，實(shí)施教育關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值回歸，促進(jìn)學(xué)生人格健全，為學(xué)生終身發(fā)展提供了更高的平臺(tái)，為學(xué)校發(fā)展注入了可持續(xù)動(dòng)力。
漢濱初中分校管理工作匯報(bào)材料
向管理要質(zhì)量，向管理要效益，這是商界視為成功的必要條件。管理實(shí)際上是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，管理的差距，就是發(fā)展效益的差距。我們深知，只有研究管理，用心管理，才能使管理效益擴(kuò)大化。回顧我校在學(xué)校管理方面所作出的努力，我們深深體會(huì)道：管理思想要超前化，管理體制要層次化，管理手段要科學(xué)化，管理過(guò)程要嚴(yán)謹(jǐn)化。我們力求通過(guò)管理，走出目前招生難、聲譽(yù)度差的逆境，在安康城區(qū)初中強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)中，凝聚一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心，帶出一支富有朝氣的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)一批合格的學(xué)生，創(chuàng)辦一所合格而有辦學(xué)特色的學(xué)校，為打造城區(qū)一流初中不惜努力奮斗。
我校在今后的管理中，將認(rèn)真做好如下幾點(diǎn):
一、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子管理。指導(dǎo)思想是：當(dāng)好貫徹落實(shí)黨的教育方針路線的實(shí)踐者，當(dāng)好教育科研的先導(dǎo)者，當(dāng)好教師學(xué)生的服務(wù)者，當(dāng)好教育教學(xué)活動(dòng)的組織者。我校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作原則是：團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性開展工作；班子成員必須以身作則，不下講臺(tái)，戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線；領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持例會(huì)制度，一周一次校長(zhǎng)辦公會(huì)，兩周一次班子成員會(huì)， 一月一次學(xué)習(xí)生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行分級(jí)包班蹲點(diǎn)制度，體察一線師生思想工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整學(xué)校的工作計(jì)劃、方法，保證學(xué)校的一切工作健康化發(fā)展。班子成員爭(zhēng)取做到人人都能獨(dú)擋一面，個(gè)個(gè)都能創(chuàng)造性工作，為發(fā)展思考在先、為落實(shí)工作在先、為提高總結(jié)在先的“三先”作風(fēng)，成為一支團(tuán)結(jié)，有戰(zhàn)斗力、凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子，保證漢濱初中分校始終沿著正確的辦學(xué)方向前進(jìn)。
二、修訂制度，加強(qiáng)管理，使管理工作科學(xué)規(guī)范。
今年春季以來(lái)，我們組織班子成員和全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委，區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的意見》精神，并把“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)落到實(shí)處，制定我校“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”中深入開展“三評(píng)三改”活動(dòng)的實(shí)施方案，并要求各職能部門結(jié)合自身特點(diǎn)制定并完善各類工作量化考核條例，交教代會(huì)討論通過(guò)后，新學(xué)期開始執(zhí)行。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的修定完善，包括《漢濱初中分校領(lǐng)導(dǎo)管理?xiàng)l例》、《財(cái)務(wù)管理?xiàng)l例》、《漢濱初中績(jī)效工資發(fā)放辦法》、《教學(xué)管理?xiàng)l例》、《班務(wù)工作獎(jiǎng)懲條例》、《教職工考勤制度》《支教》在內(nèi)的十項(xiàng)管理制度正式出臺(tái)，并經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)后將于9月正式實(shí)施。這些制度對(duì)教學(xué)管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到了有章可循，有規(guī)可依，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化建設(shè)。特別是《績(jī)效，此 從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)教職工的工作情況進(jìn)行量化考核。學(xué)校“三處一辦”將具體解讀《》內(nèi)容，明確各自的職責(zé)，認(rèn)真細(xì)致地做好日常的統(tǒng)計(jì)匯總工作，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明問題，達(dá)到了上下互動(dòng)、相互競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)、共同提高的目的。在實(shí)施中注意寬嚴(yán)適度，把制度管理、人本管理和人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，既做到客觀公正，又合情合理，變“治人”為“治心”，使管理工作既科學(xué)，又和諧順暢。
三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量、要效率。 做好常規(guī)工作，優(yōu)化過(guò)程管理。教務(wù)處將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的檢查、監(jiān)控。引導(dǎo)教師做到教學(xué)常規(guī)“六個(gè)一”要求，在備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試分析語(yǔ)與反饋上下功夫，不斷強(qiáng)化教師的教學(xué)常規(guī)意識(shí)，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量、要效率。各年級(jí)組、教研組與教務(wù)處通力協(xié)作配合，加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序的巡視和教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理、解決。
1、在備課質(zhì)量上，我們要求教師做到，四落實(shí)，即落實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)、落實(shí)能力發(fā)展、落實(shí)教法實(shí)施、落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)；四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、統(tǒng)一例題、作業(yè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、我們對(duì)課堂教學(xué)的管理辦法是：隨堂聽課，不打招呼，聽后個(gè)別交換意見，提出要求和建議；每周安排公開課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動(dòng)日進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。
（3）對(duì)作業(yè)的管理，我們要求教師做到，“四精四必”，即精講、精練、精批、精評(píng)；作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。
（4）在教學(xué)常規(guī)管理上，我們將采取“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況；分析考試成績(jī)的質(zhì)量，以此來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)工作。教務(wù)處每學(xué)期檢查教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思三次；每學(xué)期對(duì)教師的課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)、每月一試成績(jī)、校本教研的工作抽查兩次。
四、抓好校本教研，以課堂為陣地，加強(qiáng)教學(xué)管理。
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技能的平臺(tái)，促進(jìn)教師的教學(xué)水平。各教研組圍繞課堂教學(xué)改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，依托教科研，使學(xué)校形成人人搞研究，組組有項(xiàng)目，科科有課題，級(jí)級(jí)有特色，班班出成果，學(xué)生得實(shí)惠的良好局面。
五、抓級(jí)組管理，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)社會(huì)。 年級(jí)組管理是學(xué)校管理中較為基礎(chǔ)最為重要的管理層，加強(qiáng)年級(jí)組的管理，使學(xué)校管理重心下移。我校將根據(jù)實(shí)際，建立了七、八、九三個(gè)年級(jí)組，每一年級(jí)組配備一位年級(jí)組長(zhǎng)，由教師民主選舉，學(xué)校審核批準(zhǔn)，一屆一聘，并對(duì)年級(jí)組實(shí)行目標(biāo)量化考核管理。三個(gè)年級(jí)組將本著以制度管理為基礎(chǔ)、人文管理為輔助、目標(biāo)管理為主線的創(chuàng)新性系統(tǒng)管理為原則，借助班主任、各行政主管部門的力量，借助教師、學(xué)生干部的力量，借助社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的力量，讓各種力量匯集成合力推進(jìn)年級(jí)組的管理，最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、對(duì)新招初一，我們著重抓其良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。重在一個(gè)“管”字。要求級(jí)組長(zhǎng)與班主任、各科老師下功夫培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利實(shí)現(xiàn)小學(xué)與中學(xué)思想、學(xué)習(xí)行為的接軌。
2、對(duì)初二年級(jí)，我們將根據(jù)他們身心發(fā)展的特點(diǎn)，要求級(jí)組長(zhǎng)與班主任、各科老師徹底轉(zhuǎn)變觀念，把力氣花在防止分化、化解逆反等方面，引導(dǎo)學(xué)生自覺、愉快地學(xué)習(xí)上，重在一個(gè)“導(dǎo)”字，教師在課堂教學(xué)中多鼓勵(lì)、多肯定，營(yíng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生將其主體意識(shí)自覺融入課堂教學(xué)中。
赴省、市接受培訓(xùn)，明確本學(xué)度中考改革方向及命題趨勢(shì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際寫出操作性較強(qiáng)的復(fù)習(xí)提綱。在復(fù)習(xí)工作中，級(jí)組長(zhǎng)則引導(dǎo)教師顧全大局，團(tuán)隊(duì)合作，統(tǒng)一部署，分解任務(wù)，資源共享。
相信，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的的正確決策和充分授權(quán)下，在年級(jí)組及各部門的共同努力下，年級(jí)組管理這一科學(xué)管理模式必會(huì)為學(xué)校的管理邁上新臺(tái)階注入生機(jī)和活力。
六、強(qiáng)化安全工作管理，努力打造和諧平安校園。
學(xué)校安全工作以“創(chuàng)建平安校園”為載體，堅(jiān)持“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、重在治本”的原則,從健全組織機(jī)構(gòu)、制定規(guī)章制度、廣泛宣傳教育、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)、開展綜合治理、維護(hù)校園穩(wěn)定等方面著手，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建平安校園的各項(xiàng)措施，健全和規(guī)范平安校園的工作機(jī)制，形成安全管理網(wǎng)絡(luò)，提高師生員工的安全意識(shí)和自我防范能力，保證學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序，防控有力，環(huán)境整潔，校風(fēng)優(yōu)良的安全文明校園。
總之，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育體育局的親切關(guān)懷下，在主校和社會(huì)各界的大力支持下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校辦學(xué)理念；堅(jiān)持以辦人民滿意學(xué)校為宗旨。通過(guò)抓制度建設(shè)、抓教學(xué)常規(guī)，不斷深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)校本教研的工作力度，深入開展創(chuàng)建“示范年級(jí)組”活動(dòng)；努力構(gòu)建和諧校園，通過(guò)全校教職工的勤奮工作，密切配合，全面推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，使學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、管理水平和社會(huì)聲譽(yù)不斷提升，開創(chuàng)了漢濱初中分校教育不斷發(fā)展的新局面！
俗話說(shuō)民以食為天，xx食堂工作事關(guān)學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定及師生身體健康，是學(xué)校后勤管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我校本著以人為本，安全第一，服務(wù)師生的原則，積極打造一流設(shè)施、創(chuàng)建一流服務(wù)，通過(guò)一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規(guī)范化、人性化，努力創(chuàng)建讓大家滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的就餐環(huán)境。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署
新學(xué)期初始，張董事長(zhǎng)在xx食堂召開了關(guān)于如何規(guī)范xx食堂管理的專門會(huì)議。明確職責(zé)和具體分工，成立以姜學(xué)軍姜主任為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，根據(jù)各項(xiàng)具體工作制定和完善了《xx食堂考核管理辦法》《xx食堂職工考核細(xì)則》明確責(zé)任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。
二、完善設(shè)備，規(guī)范流程
學(xué)校食堂現(xiàn)有格局依據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)化食堂”建設(shè)，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全、流程合理、環(huán)境優(yōu)雅，符合《食品衛(wèi)生法》和消防要求。現(xiàn)有房間功能齊備，流程合理，按要求設(shè)置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更-衣室。主操作間按要求分粗加工區(qū)、切配區(qū)、半成品區(qū)和成品區(qū)。并配有標(biāo)準(zhǔn)的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。
三、健全制度，確保安全衛(wèi)生
（一）食堂能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的《食品安全法》，有各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作。
（二）食堂管理制度完善，建立《xx食堂考核管理辦法》《xx食堂職工考核細(xì)則》等考核辦法，要求相關(guān)負(fù)責(zé)從業(yè)人員嚴(yán)格按照制度辦事。
（三）認(rèn)真做好過(guò)程管理
６、學(xué)生就餐時(shí)有校長(zhǎng)助理維持紀(jì)律，督促學(xué)生排隊(duì)、不浪費(fèi)、文明用餐，餐后由學(xué)生打掃本班區(qū)域衛(wèi)生。
（四）監(jiān)督考核辦法
１、實(shí)行小組責(zé)任和個(gè)人責(zé)任相結(jié)合的考核辦法；
２、實(shí)行責(zé)任專項(xiàng)基金評(píng)比制度；
３、各小組的考核依據(jù)為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)等的信息反饋及問卷調(diào)查結(jié)果。
四、食堂管理工作總結(jié)
“民以食為天，食以安為先”，我們堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，從小處著手，從每個(gè)環(huán)節(jié)抓起。在今后的工作中xx將繼續(xù)堅(jiān)持不懈，常抓嚴(yán)管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中創(chuàng)建市文明學(xué)校匯報(bào)材料
祿市初中創(chuàng)辦于20世紀(jì)30年代，1970年開辦初中，歷經(jīng)80年的風(fēng)風(fēng)雨雨，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)張，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，現(xiàn)擁有18個(gè)教學(xué)班、60名在教職工、900多名在校學(xué)生。近幾年來(lái)，學(xué)校不斷加大文明校園的創(chuàng)建力度，堅(jiān)持“綜合治理常抓不懈”和“精神文明重在建設(shè)的”方針，按照“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化建設(shè)、注重時(shí)效”的思路，緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，牢固樹立“安全第一”和“德育首位”的思想，以培育“四有”新人為宗旨，以加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)為核心，以法制教育、安全教育和職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育為重點(diǎn)，以熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的治理為突破口，扎實(shí)開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校教育工作再上新臺(tái)階。具體來(lái)說(shuō)我們狠抓了如下項(xiàng)工作：
一、抓關(guān)鍵，夯實(shí)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)
1、抓組織建設(shè)，為文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。組長(zhǎng)：鄒世偉，副組長(zhǎng)：姜云武 ，成員：田開川、江小劍、蔣艷紅、譙仲軍、陳顯林。下設(shè)辦公室于政教處，由陳顯林同志任創(chuàng)建辦主任，負(fù)責(zé)資料的收集、整理和上報(bào)。 明確各方面的工作職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤棋，確保文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的有序發(fā)展。把文明校園創(chuàng)建活動(dòng)列入教育工作的重要內(nèi)容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗(yàn)收、一同總結(jié)表彰，使文明校園創(chuàng)建活動(dòng)常抓不懈、常抓常新。
方面的內(nèi)容，做到“安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴”；六是發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)代媒體等電教手段，組織學(xué)生觀看有關(guān)防震減災(zāi)方面的科普宣傳教育片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。七是加強(qiáng)校本課程建設(shè)，通過(guò)開展課題研究，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和課程改革的要求，緊緊圍繞 活力、開放、特色辦學(xué)追求；秉承教育成人、藝體成才的辦學(xué)特色。分層次、分年段編制了校本教材，將文明列入校本教材，作為校本教材建設(shè)的主要內(nèi)容，列入課程計(jì)劃之中，列入教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，有計(jì)劃、有步驟、有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明教育。
二、抓載體，增強(qiáng)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)效
（一）以“安全第一”為口號(hào)，創(chuàng)建“平安校園”。
為了使學(xué)校制定的各項(xiàng)安全工作制度落到實(shí)處，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，不停留在口頭上，學(xué)校采取了許多措施，加強(qiáng)安全管理工作。
1、嚴(yán)格實(shí)行安全工作“一票否決制”，使安全工作同教師的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。凡因管理不善發(fā)生安全事故的班級(jí)，教師值周期間所在的崗位內(nèi)發(fā)生安全事故的或因檢查監(jiān)督不到位，整改措施不及時(shí)的相關(guān)班主任或責(zé)任人，都將追究責(zé)任，扣發(fā)班主任獎(jiǎng)勵(lì)津貼，年終不得評(píng)優(yōu)選先，不得晉升職稱，不得評(píng)為合格以上等次，情節(jié)嚴(yán)重，造成傷害的要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
2、組織學(xué)校安全保衛(wèi)人員、總務(wù)后勤管理人員及政教處負(fù)責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期對(duì)學(xué)校的設(shè)施、場(chǎng)地、體育器材、消防設(shè)備以及施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)消除隱患。
3、積極和有關(guān)部門配合，對(duì)學(xué)校周圍商店定期檢查，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品和腐爛變質(zhì)食品的出售，檢查工作人員是否取得有效的健康證、培訓(xùn)證，對(duì)患有影響師生健康的疾病者堅(jiān)決取締。
4、把加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理作為突破口，上班時(shí)間禁止教師和學(xué)生隨意離開校園，學(xué)生有病需由家長(zhǎng)來(lái)接，班主任親自送出；嚴(yán)格實(shí)行外來(lái)人員登記制度，外來(lái)人員進(jìn)入校園，值班人員首先通過(guò)電話與接待領(lǐng)導(dǎo)或教師聯(lián)系，得到證實(shí)和同意后方可進(jìn)入，并進(jìn)行認(rèn)真的登記。
5、把每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月，作為加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、安全教育月，加強(qiáng)師生的日常行為管理。
6、加強(qiáng)教師和學(xué)生的值班工作，由校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，每天安排教師提前到校在校門口接送學(xué)生、在課間學(xué)生處安排人員分布在學(xué)校各個(gè)樓層、操場(chǎng)、校門口等巡視，指導(dǎo)學(xué)生文明活動(dòng)，消除安全隱患。
7、各班開展了以安全為主題的班隊(duì)會(huì)、自辦手抄報(bào)、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、試卷測(cè)試豐富多彩的教育活動(dòng)形式，讓安全教育深入人心。八是加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)和有關(guān)部門協(xié)商解決；加強(qiáng)值班巡查制度，學(xué)校每天安排專人值班，節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師定點(diǎn)、定人、定時(shí)輪流值班，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。
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