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校區(qū)負責(zé)人簡介范文精選

嚴格執(zhí)行公司各種規(guī)章制度，工作標準以及文件系統(tǒng)中相關(guān)規(guī)程，做到照章辦事，實施有力。

在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負責(zé)公司研發(fā)部的工作，并推進項目的工藝、技術(shù)進步及改造。

領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)部各崗位職能人員完成本部門的各項工作。

領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)部貫徹執(zhí)行國家和上級有關(guān)技術(shù)標準和技術(shù)規(guī)范，建立相關(guān)健全的管理制度。負責(zé)編制《技術(shù)方案》，組織技術(shù)方案的評估和可行性分析，并直接參加設(shè)計問題的研究討論與處理，抓好產(chǎn)品設(shè)計工作。

負責(zé)根據(jù)設(shè)計輸入的要求，策劃項目、安排設(shè)計輸出及項目中異常現(xiàn)象的處理。確保各設(shè)計開發(fā)過程中的接口得到有效的溝通和聯(lián)絡(luò)，并及時把相關(guān)信息傳達給相關(guān)人員；對部門內(nèi)接收或輸出的所有文件進行核實、確認，并提供相關(guān)的技術(shù)支持。負責(zé)對大型設(shè)備前期待簽訂的技術(shù)協(xié)議進行評估和特殊物料的相關(guān)市場調(diào)研。經(jīng)總經(jīng)理批準，赴客戶現(xiàn)場投標或簽訂項目協(xié)議，標書和協(xié)議內(nèi)容如有變更，以書面文件形式第一時間通知相關(guān)人員。

負責(zé)編制部門年度工作、培訓(xùn)計劃和總結(jié)，并指導(dǎo)實施。

公司發(fā)展戰(zhàn)略的建議權(quán)。公司研發(fā)戰(zhàn)略的參與決策權(quán)。項目研發(fā)過程的監(jiān)督權(quán)。部門制度及相關(guān)資料的審批權(quán)。部門事務(wù)的管理權(quán)。

管理職責(zé)。

對研發(fā)方向的正確性負責(zé)。對研發(fā)費用、研發(fā)預(yù)算的控制負責(zé)。對研發(fā)項目的精度及結(jié)果負責(zé)。

對研發(fā)部所有員工的工作質(zhì)量負責(zé)。

校區(qū)負責(zé)人簡介范文精選

5、負責(zé)統(tǒng)籌合肥幼少兒班教的管理標準和成長規(guī)劃。

2、熟悉合肥幼少兒班教課堂運作流程，能規(guī)劃和運營小班課堂；

3、對行業(yè)內(nèi)合肥幼少兒班教各類產(chǎn)品熟悉，具有一定產(chǎn)品判斷能力；

4、溝通表達能力較好，具備較強的統(tǒng)籌、決策、綜合分析和解決問題的能力；

5、需要由教師的經(jīng)驗；

6、具有強烈的團隊合作意識，具有較強的`執(zhí)行力，工作態(tài)度積極主動。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事跡簡介

**年7月，積極響應(yīng)省委的號召，離開母校，惜別親人，懷揣夢想，從小橋流水的江南水鄉(xiāng)來到蘇北xx縣xx鎮(zhèn)xx村當起了村官，邁開了人生旅途的第一步。

從學(xué)校到農(nóng)村，從學(xué)生到村官，從江南到蘇北，巨大的心理落差、經(jīng)濟落差和環(huán)境落差令感到了前所未有的壓力。無所適從的她在鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，經(jīng)過一段時間的調(diào)整適應(yīng)，很快從迷惘和彷徨中走了出來，實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，陽光女孩的激情與活力又重新展現(xiàn)出來。

“既然選擇了村官，就必須在村官的崗位上有所作為。”任職后，在做好各項村務(wù)的同時，進村入戶與百姓座談，尋找xx村落后的原因，傾聽百姓對發(fā)展經(jīng)濟的訴求。經(jīng)過大量的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)，村民發(fā)展經(jīng)濟和創(chuàng)業(yè)致富的愿望十分強烈，但是，由于思想的束縛、曾經(jīng)的失敗和資金的困擾，他們對創(chuàng)業(yè)存在著害怕失敗的心理。要使xx村變?yōu)槊逼鋵嵉摹啊保P(guān)鍵是要發(fā)展集體經(jīng)濟，引領(lǐng)村民共同創(chuàng)業(yè)，自己作為一名大學(xué)生村官，更是責(zé)無旁貸!

**年初，把“干給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干、幫著農(nóng)民富”作為自己的創(chuàng)業(yè)動力，帶頭投身到“全民創(chuàng)業(yè)”的大潮中來，她要通過自己的創(chuàng)業(yè)實踐，影響一批人，帶動一班人，致富一村人。經(jīng)過市場調(diào)查，將投入成本少、飼養(yǎng)周期短、經(jīng)濟效益高、市場風(fēng)險小、技術(shù)簡單易學(xué)的肉雞養(yǎng)殖作為自己的創(chuàng)業(yè)項目。為了減少風(fēng)險，她決定與村里有養(yǎng)雞經(jīng)驗的村民丁友祥一起合伙經(jīng)營，共同投資16萬元創(chuàng)辦了xx村肉雞養(yǎng)殖場，養(yǎng)殖場占地總面積800多平方米，年飼養(yǎng)肉雞規(guī)模2.2萬羽。

創(chuàng)業(yè)，說起來容易，做起來難。每一個人的創(chuàng)業(yè)之路都會有坎坷，不會是一帆風(fēng)順的，也不例外。她在養(yǎng)雞過程中，雖然有丁友祥作為靠山，但是她仍然與其他人一樣飽嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛。養(yǎng)雞，對于來說是個全新的概念，必須從頭學(xué)起。為了能夠全面準確掌握肉雞飼養(yǎng)技術(shù)，她除了購買《肉雞養(yǎng)殖100問》、《養(yǎng)雞技術(shù)大全》等養(yǎng)雞專業(yè)書籍鉆研之外，還拜丁友祥為師，虛心向丁友祥學(xué)習(xí)養(yǎng)雞技術(shù)。從第一批5000羽苗雞購進后，她就沒有離開過雞舍。苗雞防疫，她與丁友祥一起上;打掃雞糞，她與丁友祥一起干;粉碎飼料，她與丁友祥一起做。這些，對于從未干過體力活的來說已是不易，而雞舍內(nèi)刺鼻難聞的雞糞味更是令她接近窒息。一個個考驗，一道道難關(guān)，從容面對，知難而進，全力以赴。付出終有回報，飼養(yǎng)的第一批肉雞終于成功出欄。算算帳，除了苗雞、防疫、飼料等成本之外，5000羽肉雞凈賺11000元。收獲的不僅僅是鈔票，還收獲了養(yǎng)雞的技術(shù)與創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，更重要的是收獲了人生的價值!

成功后,村民們不再對這個不知天高地厚的“小丫頭”冷嘲熱諷了，取而代之的是隨處可聞的贊揚聲。面對成功，沒有淺嘗輒止，自我陶醉，而是在謀劃更大的創(chuàng)業(yè)項目，向更高的目標沖刺。她和丁友祥把賺得的“第一桶金”用于擴大再生產(chǎn)，以“滾雪球”的方式發(fā)展養(yǎng)雞事業(yè)。

成功總是垂青于有頭腦的人。如今，肉雞養(yǎng)殖場規(guī)模已經(jīng)擴大到1600平方米，年養(yǎng)殖肉雞近40000羽。成功后的沒有忘記帶領(lǐng)村民共同致富的創(chuàng)業(yè)初衷，去年8月，她在鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，率先組建了“xx村肉雞養(yǎng)殖專業(yè)合作社”，吸納全村46個養(yǎng)雞戶為社員，免費為社員提供肉雞養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)和市場信息。在肉雞養(yǎng)殖專業(yè)合作社里，這些養(yǎng)雞戶實現(xiàn)了資源共享、信息共享、技術(shù)共享和市場共享，解除了養(yǎng)殖過程中的后顧之憂，達到了互利多贏的最佳效果，目前的xx村已經(jīng)成為xx縣首屈一指的肉雞養(yǎng)殖專業(yè)村，眾多村民通過養(yǎng)雞走上的致富道路。團省委書記練月琴、團市委書記高玉華等領(lǐng)導(dǎo)到xx村視察時，鼓勵要在村官的崗位上，充分發(fā)揮其聰明才智，帶領(lǐng)更多的村民走上創(chuàng)業(yè)道路。

身為xx鎮(zhèn)大學(xué)生村官團支部書記的，在養(yǎng)雞的同時，還與xx鎮(zhèn)的14名大學(xué)生村官在**年5月份集體興辦了“宿遷市春華農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司”，建成了江蘇省第一個大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)園。大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)園總面積300畝，總投資5000萬元，其中一期投資500萬元，主要創(chuàng)業(yè)項目為日光溫室蔬菜——種植雙孢菇——肉牛養(yǎng)殖的循環(huán)種養(yǎng)模式。他們先期飼養(yǎng)的230頭肉牛目前已經(jīng)全部出欄，種植的16個日光溫室大棚蔬菜也取得了顯著的經(jīng)濟效益。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園不僅解決了部分勞動力就業(yè)問題，而且?guī)哟迕竦膭?chuàng)業(yè)激情，讓更多的人參與到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中來。他們創(chuàng)業(yè)的成功實踐，受到了省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。來到兩年，是xx人生價值得到體現(xiàn)的兩年;擔任村官的兩年，是整體素質(zhì)迅速提升的兩年;帶頭創(chuàng)業(yè)的兩年，是理想抱負得以展現(xiàn)的兩年。這兩年，她的工作熱情，她的奉獻精神，她的創(chuàng)業(yè)實績得到了全體村民的高度認可。在**年11月村兩委換屆選舉中，以高票當選為黨支部副書記，并且被選為xx鎮(zhèn)人大代表。**年，獲得“宿遷市新長征突擊手”榮譽稱號。

在談到自己的創(chuàng)業(yè)體會和今后的打算時，說：“作為大學(xué)生村官，在這期間我感覺到了充實和快樂，因為我努力了，拼搏了，成功了，付出了，更重要的是我收獲了。在今后的人生旅途中，我將帶著服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的目標，在自己的崗位上不斷進取，踏踏實實，一步一個腳印，用自己的行動見證?我能、我行、我成功?”!

創(chuàng)業(yè)計劃書個人簡介

本家教中心下屬于徐州師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社，是一個群眾性組織，由社團內(nèi)部成員發(fā)起并組織成立的。

本家教中心是屬于中介性質(zhì)的，因此是溝通學(xué)生與家長之間的橋梁：為需要家教的家長提供一個便捷放心的“供教”渠道;也為學(xué)生提供一個兼職的捷徑。這樣的三方活動構(gòu)成一個穩(wěn)定的“教―商―學(xué)”三角。

而且本家教中心成立之初(去年)就已經(jīng)利用學(xué)生的課余時間在徐州師范大學(xué)周邊的小區(qū)開展過免費家教的活動，家長對本社團的活動都表示滿意。因此有很好的“群眾基礎(chǔ)”。

關(guān)于本家教中心，其幾位主要負責(zé)人(韋夢穎、周茹、侯捷、陳鑫、朱敬凱)經(jīng)過詳細商討，制定了下列較周密的家教計劃：

一、前期工作。

1、本家教中心于2006年11月日正式成立。

2、在成立之后的時間里，家教中心的成員于小區(qū)各家長與在校大學(xué)生之間相互聯(lián)系;通過宣傳和現(xiàn)場解說，最后完成信息統(tǒng)計表。

學(xué)生方面：一般利用家教中心人員(這些同學(xué)來自各個不同的院系)的交際網(wǎng)，進行先前的報名，與次同時，我們還設(shè)立了固定的報名地點(可直接與負責(zé)人聯(lián)系);如果家長有特殊要求的，由我們負責(zé)人向相關(guān)院系聘請專職家教。

家長方面：因為我們?nèi)ツ暝趯W(xué)校周圍的小區(qū)開展過免費家教活動，因此，我們有較好的條件進行宣傳。家教中心的人員是“攻”“守”，兩種方法同時進行對家長的信息進行采集：“攻”就是挨家挨戶跑，詢問家長是否需要家教，若有需要請家長填寫一份信息表;“守”就是在人流高峰期在小區(qū)附近進行調(diào)查，采集家長需求家教的狀況。

3、對采集的學(xué)生信息我們將進行匯總，于2006年12月3日晚6：30進行家教成員的面試，面試合格的同學(xué)將被納入我們社團的人才庫。

納入社團人才庫的同學(xué)我們會安排他們進行家教試講;若有其他兼職，我們會優(yōu)先安排這些同學(xué)。

4、對采集的家長信息，我們經(jīng)過篩選后匯總，由家教中心工作人員聯(lián)系家長，詢問是否真有意向需要家教，并商定試講日期。

二、家教進行中待學(xué)生與家長雙方都聯(lián)系妥當之后，我們會與家長聯(lián)系時間進行試講，由負責(zé)人陪同。

試講期間，家教人員應(yīng)該注意授課者的各方面反映，而負責(zé)人則應(yīng)了解家長的家庭背景。不過，家教人員更應(yīng)該展現(xiàn)自己的教學(xué)水平。

經(jīng)三方協(xié)商后，確認均無疑義，可以在合同上簽字。(合同只有社團蓋章才有效。)。

自合同簽定之日起，該生即可在家長的監(jiān)護下進行家教。

三、收費情況。

本家教中心是服務(wù)于學(xué)生和家長的組織，因此，只針對家教人員收取一定的中介費，并且比市場價格低20―30元。

進入人才庫的同學(xué)若安排其進行試講，則需交納10元/人的試講費(若此次未能成功則下次試講不需再交)，若試講合格，簽定合同，則需另外交20―30元的中介費，若未合格，終結(jié)費免交這部分費用。

四、安全問題。

前面已經(jīng)提到，在試講的時候家教人員應(yīng)該主動留心學(xué)生的各方面狀況，負責(zé)人應(yīng)對整個家庭狀況做一個初步了解，以確定家教人員是否合適在這個家庭做家教。如果對家人員有不適宜的地方，負責(zé)人應(yīng)提出解決方案或終止試講。

另外，我們要確保家教人員在路途中的安全。我們的原則是就近，也就是說，路較遠的一般不安排家教活動，特別是晚上;如果周末有同學(xué)愿意，并能保證起自身的，我們會酌情安排其前往家教。

五、獎勵原則。

我們會在學(xué)生任家教期間進行暗訪，觀察人才庫中的成員參與家教的情況，若其有突出表現(xiàn)的，社團在年終會給予其物質(zhì)和精神的獎勵。

六、附(注意事項)。

1、若人才庫的同學(xué)違反或惡意影響家教合同，造成家教事故的，社團有權(quán)作出直接除名的決定。

2、簽定合同之后，收取的終結(jié)費任何人不得擅自挪用，全部由秘書部同意列入社團帳目，到學(xué)期結(jié)束給予發(fā)放。

3、合同由秘書部收管。

4、若家教人員未按社團家教中心的同意安排，擅自行動，造成的任何安全問題，社團概不負責(zé)。若有必要，在征求家教人員的同意后，社團為其統(tǒng)一買安全保險。

創(chuàng)業(yè)的方法途徑還是很多的，生活中每天都在上演著一個一個創(chuàng)業(yè)的奇跡，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)商機的眼睛，創(chuàng)業(yè)對于你，也就成功了一半。一份好的創(chuàng)業(yè)計劃書，更能夠讓你如虎添翼，早日邁上創(chuàng)業(yè)成功的征途。

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創(chuàng)業(yè)計劃書個人簡介

中國有一家知名的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)媒體——it桔子。i黑馬曾經(jīng)和金山網(wǎng)絡(luò)ceo傅盛聊過天，他認為創(chuàng)業(yè)公司，最難的就是0到1的過程。看起來it桔子創(chuàng)始人文飛翔已經(jīng)跨越了0到1的過程，i黑馬十分欽佩it橘子創(chuàng)始人文飛翔的創(chuàng)業(yè)態(tài)度，她認為：創(chuàng)業(yè)，一方面是充滿想象力的藍圖規(guī)劃，一方面是立足現(xiàn)實的謹慎或敬畏之心。

這是在七千米以上的高空，廣州到北京的飛機上，應(yīng)海春的邀請，和大家分享“it桔子”的感悟：這是一個創(chuàng)業(yè)公司從0到1的歷程，是一個4人小團隊努力工作的歷程，是一段為了理想重新上路、累并快樂著的歷程，嗯，也是一個女性創(chuàng)業(yè)的故事。

為什么要重新開始。

很多創(chuàng)業(yè)投資圈的朋友，開始的，這是此前在盛大創(chuàng)新院的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)項目，我從媒體轉(zhuǎn)行做產(chǎn)品之后的第一個項目，也是希望拿出來作為獨立公司運營和創(chuàng)業(yè)的項目，但最終因為洽談不是太順利，我退出和離開17startup，需要重新上路。

那時候，心情很低落，調(diào)整和休息了1個多月，不知道是創(chuàng)業(yè)、做投資、還是去公司里做產(chǎn)品或運營，但保持著每天和3個以上人交流的頻率，談了很多種可能，也想過很多種工作，最終的結(jié)果是在碰到合伙人ss、得到幾位天使投資人的支持，決定重新開始、在17startup的基礎(chǔ)上去繼續(xù)做我們未完成的產(chǎn)品、服務(wù)，追隨內(nèi)心的指引、做著我熱愛的事情。

那到底如何來確認是內(nèi)心的指引和熱愛呢?

2)有執(zhí)念，在一個事情上想了太多太久，發(fā)現(xiàn)有很多沒有做完、或者特別想去實現(xiàn)和做到的事情。

基于這兩個方面，我選擇了重新開始，從0開始來做一些事情。

20：從0到1的積累和沉淀。

我們是在4月份開始做it桔子的，那時候就2個人、一筆啟動資金，在厚德創(chuàng)新谷租了2個工位，抱著2臺電腦就開始了。從白紙上的原型設(shè)計圖開始，第一階段的工作是花1個月來做產(chǎn)品的beta版本和上線，比較熟悉的一個過程，卻因為第一個版本設(shè)計的功能太多、延誤了工期，到了5月21日it桔子首個版本才上線，沒有做太多宣傳，在熟人和朋友圈傳播為主。

產(chǎn)品的上線，意味著更多的事情撲面而來，我們想了今年最重要的事情是把公司數(shù)量做到8000-10000個、搭建可以開發(fā)增值功能的基礎(chǔ)，割舍和放棄了一些事情，比如我現(xiàn)在會反思的放慢了微信公共賬號的運營、還比如it桔子內(nèi)容的傳播。對于小團隊，優(yōu)先級、減法是不斷在做的事情，可能會有錯誤或風(fēng)險，關(guān)鍵是要快速變化和調(diào)整執(zhí)行的能力。

it桔子的前3個月一直只有2個人，在安靜地做著產(chǎn)品和內(nèi)容，近乎于閉關(guān)開發(fā)的狀態(tài)。到了7月份的時候，我們想進入第二個階段，把過往斷開的業(yè)內(nèi)關(guān)系逐步聯(lián)系起來、還有面向我們的核心用戶群體創(chuàng)業(yè)者和投資人樹立品牌并傳播內(nèi)容，于是開始擴招隊伍。

招人是創(chuàng)業(yè)公司貫穿始終的關(guān)鍵問題，對于那時候的我們，熟人推薦和朋友介紹是最高效的手段，不過并不容易、畢竟很多事情還不清晰，我們花了快1個月的時間找到了第一批的兩個人：文波和大龍，他們都來自qq上的自薦和交流，能這么順利的最大原因是志同道合，他們在創(chuàng)業(yè)投資服務(wù)上有過積累，也想做很多事情，走到一起是緣分了。不過沒有找到合適的程序員與ss搭配，其實有過2個確認的人選，終歸因為各種變故沒有走到一起。

有了4個人之后，7-9月份的第二階段開始了，一方面是內(nèi)部團隊的磨合，另一方面是對外啟動線下活動。那時候花了很多時間來做內(nèi)部培訓(xùn)和團隊建設(shè)，如何搭建信息源、如何收集和收錄信息、如何編輯和選取內(nèi)容、如何更高效和分工來做事情等等，都需要不斷地磨合，這個過程也會伴隨始終，團隊要一起隨著公司的發(fā)展而進步，哪怕生意不成功，人是進步的也好。

線下活動是我比較熟悉和擅長的，it桔子要強化的仍舊是細分行業(yè)和垂直領(lǐng)域，一方面圍繞這些主題去了解更多的創(chuàng)業(yè)公司、幫助我們完善數(shù)據(jù);另一方面則和該關(guān)注該領(lǐng)域的投資人建立聯(lián)系，看今后的合作可能。

很幸運的是，活動的操盤手和參與者仍是我們過去的好朋友，因為顧三、小寶、凱哥、bob等一直的幫忙，還有車庫咖啡、聯(lián)合創(chuàng)業(yè)辦公社一直的支持，線下活動這塊是很順利的開始了。對于我們的挑戰(zhàn)就在三個方面：一個是我們團隊中要有人可以獨擋一面、負責(zé)整個活動;二是活動要做出特色和價值，畢竟現(xiàn)在業(yè)內(nèi)活動太多太多;三是活動在經(jīng)過一段時間后要創(chuàng)收，也算我們一筆可能的收入來源。這3個方面伴隨著整個下半年，目前看完成度在80%左右。

十一之后，it桔子進入第三階段，一方面沖刺我們的內(nèi)容和數(shù)量，另一方面則是新功能的開發(fā)，此前我沒有做過的、定位為付費增值的產(chǎn)品。這一階段現(xiàn)在仍在進行中，一方面團隊仍要保持高頻度的內(nèi)容更新、而且在如今7000+的基礎(chǔ)上增加很有難度，也有疲憊感;另一方面則是全新功能的開發(fā)，從構(gòu)思、原型圖，到討論定稿、開發(fā)和打磨，再加上網(wǎng)站的日常維護，10-12月份我們都在經(jīng)歷多重磨礪。

從0到1，it桔子是在積累和沉淀，無論是產(chǎn)品、業(yè)務(wù)，還是團隊、架構(gòu)，我們都只踏出了那么一小步，談不上成就，只能說是一個很好的開始。

：從1開始，期待的提升和飛躍。

年末之際，一方面總結(jié)，一方面規(guī)劃來年，現(xiàn)在的我們正在經(jīng)歷這樣的階段。一方面是充滿想象力的藍圖規(guī)劃，一方面是立足現(xiàn)實的謹慎或敬畏之心。it桔子在達到1之后，如何走到10、20、50……更快速地前進和發(fā)展，我感覺到責(zé)任和重壓，畫餅之后做餅的過程，沒有那么容易，而且冷暖自知。

不過很幸運的是，現(xiàn)在的團隊、以及明年可能加入進來的人員，都讓我感覺到我們有著很大的機會、去做一些瘋狂的有格局的事情，我很渴望與他們共事、共同經(jīng)歷并一起來做，這會是我們?nèi)松袔е鵁崆椤⒇?zé)任、價值、自豪的歷程，我充滿著期待。

沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在路上和攀登的創(chuàng)業(yè)者們，我們共同加油!與大家共勉。

創(chuàng)業(yè)計劃書個人簡介

由每個人對自己的優(yōu)劣勢進行分析和評價，介紹自己的工作簡歷，結(jié)合自己的優(yōu)劣勢及工作經(jīng)驗，分析得出結(jié)論，即適合工作的該職位。

一、創(chuàng)業(yè)人員甲(附照片)。

甲即本組組長，公司ceo，負責(zé)模塊一及各成員的評價;負責(zé)統(tǒng)稿、排版及創(chuàng)業(yè)計劃書的制作。

優(yōu)勢：

劣勢：

工作簡歷：

創(chuàng)業(yè)職位：首席執(zhí)行官ceo。

任務(wù)分配：負責(zé)創(chuàng)業(yè)計劃書中的任務(wù)模塊一概要介紹及創(chuàng)業(yè)團隊人員評。

價

二、創(chuàng)業(yè)人員乙(附照片)。

優(yōu)勢：

劣勢：

工作簡歷：

創(chuàng)業(yè)職位：

三、創(chuàng)業(yè)人員丙(附照片)。

優(yōu)勢：

劣勢：

工作簡歷：

創(chuàng)業(yè)職位：

任務(wù)分配：負責(zé)創(chuàng)業(yè)計劃書中的任務(wù)模塊三產(chǎn)品與服務(wù)。

四、創(chuàng)業(yè)人員丁(附照片)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事跡簡介

郎琳生長在一個普通的農(nóng)民家庭，在家排行老4，由于人口多，家境十分堅苦。因此，高中畢業(yè)后，輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)。面對家里的幾畝薄田，他曾經(jīng)感到過恢心，單憑幾畝土地，也許再也沒有出頭之日，但是又一想，這片貧瘠的土地既然養(yǎng)活了父輩們，同樣也能養(yǎng)活本身，就是種田，也要干出個樣來。出門四處打工，周轉(zhuǎn)很長一段時間也沒什么起色，于是去云南省做手機修理工、開包子饅頭店。開包子饅頭店這件事使他欣喜若狂，賺了一小筆錢，這件事不單是使一個年僅23歲的他一下堆集了較為可觀的資金，更重如果木立了他經(jīng)商的信念，深信無論任何時侯，任何事情，只要肯于專心就有樂成的可能。

走出土地，尋覓商機、好男兒志在四方，外面的世界也許會更精彩。20xx年，他帶著對城市生活的憧憬，懷著忐忑不安的表情，辭別了家鄉(xiāng)，走進農(nóng)民進城務(wù)工的行列，來到昆明市開始了創(chuàng)業(yè)的第二步，一次偶然的時機，在街頭他看到了招收瓦廠技術(shù)員的廣告，他敏銳地意識到時機來了，就立刻到書店購買了有關(guān)制瓦技術(shù)的書，連夜突擊，第二天一大早就去面試，瓦廠廠長看他很在行，人又聰明，就聘用了他。郎琳邊學(xué)邊干，使瓦的質(zhì)量大幅度提高，半年的光景，被提升為瓦廠的廠長助理，就這樣，在昆明市站穩(wěn)了腳跟。簡樸的生活使本身有了20萬元的積蓄的他，想用這筆錢做生意，沒有朋友幫助，單靠本身在城里打天下，那太難了。因此他廣交朋友，開擴視野，拓展思路，尋求發(fā)展的時機。

在人生發(fā)展中，總會遇到一些機緣，關(guān)鍵是每一個人對待機緣的態(tài)度和反映不一樣。20xx年，郎琳為瓦廠催要欠款時，在昆明市結(jié)交了一位貴州磚場的朋友，從而產(chǎn)生了為瓦購買主機的想法，他趕緊與廠家取上聯(lián)系，于是買下了一臺主機，他很想自己創(chuàng)業(yè)。于是辭去磚廠職務(wù)，返回家鄉(xiāng)。用積蓄買下養(yǎng)護架等設(shè)備，可以說，到此的他已非常開心了。

人生的獨特的地方在于不松懈追求，前幾步樂成并未讓他感應(yīng)滿足，他時刻提醒自己，切不可有小富即安的心理，要盡可能地發(fā)揮才智，取得更大發(fā)展。20xx年，他決心再去大城市走一朝，可是，他發(fā)現(xiàn)在發(fā)達城市很難找到事業(yè)的落腳點，于是就把目光轉(zhuǎn)向城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)的改革開放意識相對于落后，但是這里的衛(wèi)生、科技、治安條件相對要好些，于是他踏上了城鎮(zhèn)這塊土地。憑著本身幾年經(jīng)營的經(jīng)驗，開了實興鄉(xiāng)青瓦廠，時間不負有心人，一年的時間又賺了小筆資金。于是想到了自己的家鄉(xiāng)。

幾易春秋，幾許寒暑，幾年的艱辛創(chuàng)業(yè)，在家鄉(xiāng)終于興旺發(fā)展起來。現(xiàn)在，他的青瓦廠有600多平方米、養(yǎng)護架、一臺18萬的主機、養(yǎng)護架等。每天生產(chǎn)3千片瓦，他立足"愛廠如家、廠榮我榮"的主人翁意識，緊緊圍繞"服務(wù)第一，賓客至上"的服務(wù)宗旨，努力完善一流服務(wù)、一流質(zhì)量的工作標準，把提高服務(wù)質(zhì)量、取得最佳經(jīng)營效益作為目標，大力倡導(dǎo)職業(yè)道德文明，努力開展"樹行業(yè)新風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)"的理念，愛廠愛崗、敬業(yè)奉獻。因?qū)嵟d鄉(xiāng)青瓦廠獨有的特色，贏得了各方顧客的好評，他多方聽取客人意見，改善服務(wù)方式，充分體現(xiàn)出他的細心、愛心和責(zé)任心。

郎琳樹立自主創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能，提高創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)理想;加大促進創(chuàng)業(yè)的工作力度，推動村民積極創(chuàng)業(yè)，利用自主學(xué)習(xí)和見習(xí)相結(jié)合的方式，提供一系列開業(yè)咨詢服務(wù)，鼓勵和幫助周邊村民創(chuàng)業(yè)，提供更多崗位，帶動更多人就業(yè)。郎琳的創(chuàng)業(yè)為其他創(chuàng)業(yè)者點燃了希望的火種，使就業(yè)再就業(yè)工作迎來了新的篇章，讓周邊村民有事做、有活干，過上安居樂業(yè)的生活，社會越來越和諧穩(wěn)定。

回眸他的創(chuàng)業(yè)之路，他慶幸自己是個樂成者，但在慶幸之余，也深深地感激家鄉(xiāng)這片曾經(jīng)養(yǎng)育過他的沃土，為他打造了堅持不松懈的性格。同時，他更感激黨的富民強國政策和改革開放的偉大實踐，為他的瓦廠提供廣闊的空間，他將把這片感激之情化作今后人生發(fā)展的動力，并盡最大努力創(chuàng)造出更多的財富，回報家鄉(xiāng)，回報長者鄉(xiāng)親。

創(chuàng)業(yè)團隊簡介匯編

團隊是指擁有共同目標，并且具有不同能力的一小群人有意識的協(xié)調(diào)行為或力的系統(tǒng)，是一種應(yīng)用廣泛、靈活的組織形式。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊，可以說由一群具有創(chuàng)新意識、擁有共同目標、有著不同專業(yè)知識背景的朝氣蓬勃的年輕人組成的一個不可分割的整體。這群人就如同人的五官一樣，共同協(xié)作維持一個人的生存，缺一不可。如果沒有了其中一個，這個人將不能健康的活著。

2.如何組建高效團隊。

為了打造最佳創(chuàng)業(yè)團隊，在選人方面要考慮到隊員的年齡互補、知識互補、能力互補、性格互補、氣質(zhì)互補、性別互補等方面，從各個專業(yè)挑選人才，因為不是每一個人都適合在創(chuàng)業(yè)里工作。在選擇隊員時不僅要考慮能力和技能，還要考慮隊員的個人偏好和個性。創(chuàng)業(yè)團隊每一個成員的個性對團隊行為都有很大影響。如果隊員性格普遍外向、待人隨和、責(zé)任心強、感情穩(wěn)定，那將是團隊的一筆大財富。如果團隊成員很靈活，可以擔任彼此的工作，這對團隊來說更是一項明顯的增值。極大地提高了團隊的適應(yīng)性，使團隊之間的依賴性減少。因此。在選擇隊員時要選擇那些具有靈活性的，然后對隊員進行交叉培訓(xùn)，讓每個創(chuàng)業(yè)團隊的隊員對各方面的知識都有涉及，讓他們可以承擔彼此的工作，這樣使團隊的長遠績效得以提高。

3.團隊在一次次改變中實現(xiàn)成功的方法。

u收集數(shù)據(jù)，可以用問卷調(diào)查的方式來了解團隊目標、團隊協(xié)作等各方面的看法。也可以和隊員面對面的交流，讓他說說對團隊的看法和隊員們在團隊中的故事。還要多觀察團隊成員和其他團隊的成員，留心細節(jié)，這樣我們就能了解到團隊成員相互之間的真實情況。

u安排時間討論調(diào)查結(jié)果。

u站在別人的角度看問題，團員之間要相互了解，讓大家知道每個人的觀點。

u提出明確定義的問題。

u團隊比較容易解決具體的沖突，而不是原則上和觀念上的沖突。要是爭辯聚焦問題本身，而不是人身攻擊。向團隊及其成員闡述自身的感覺和反應(yīng)，并認識解決沖突會有收獲，未能解決沖突也會有損失團隊內(nèi)發(fā)生爭斗需要付出代價，擺脫爭斗也同樣需要付出代價。當每個人都意識到其中的成本和收益時，討論會更富有成效。

u使用探索和討論的技巧，使團隊成員設(shè)想不同的可能性，避免一定采用人的觀點的假設(shè)，要將各種意見整合起來。

u堅持，但也需要變通。團隊成員為設(shè)計使用的方案需要堅持自己好的觀點，但必要時也要聽取別人的意見，彌補自己的不足，完善自己的方案。

u不斷改進，團隊需要時間來發(fā)展，矛盾的解決同樣如此。團隊應(yīng)該通過不斷的討論來取得進步，而不是在短時間內(nèi)解決所有問題，不能指望很快就能成為成功的團隊。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目簡介

巴默睡枕，一個創(chuàng)新時代新想法新品牌，我們團隊的巴默睡枕(bammer)的創(chuàng)意來源于生活的細小的事。種.種問題的發(fā)現(xiàn)，比如您睡覺戴普通耳機舒服嗎?早上普通鬧鐘響，會不會令自己煩躁?睡枕舒服助眠嗎……所以我們相出一個創(chuàng)意點:巴默睡枕!對!就是它.它具有藍牙連接，智能鬧鐘，自動按摩，音樂，聽英語電臺等功能呢!是不是很牛逼神奇哦?要是想進一步了解我們的創(chuàng)新點，敬請關(guān)注我們團隊，沒有不可能團隊——巴默睡枕。不見不散哦，等你來pick呢!

創(chuàng)業(yè)天地公司的簡介

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目簡介

現(xiàn)如今,由于兒童這個人群的特殊性,兒童輸液也存在問題,因為兒童的耐心比成人差,因而在輸液過程中會出現(xiàn)很多問題,比如在公眾場合吵鬧給他人帶來不好的影響,還有在輸液過程中會出現(xiàn)跑針,這是醫(yī)患糾紛爆發(fā)的潛在因素。因而我們需要針對兒童的特殊性設(shè)計一種專門的兒童輸液座椅,它應(yīng)該需要三大特性:趣味性、調(diào)節(jié)性、安全性、自動性。趣味性的目的是轉(zhuǎn)移兒童注意力。安全性是保護兒童特殊人群的一種表現(xiàn)。調(diào)節(jié)性和自動性是創(chuàng)新點的融合。我們項目的主旨是讓每一次輸液變得人性化,關(guān)愛兒童,從每一次輸液開始!

華師創(chuàng)業(yè)學(xué)院簡介

如果你問我10天的武漢華師之行最大的收獲是什么，我想我會毫不猶豫的告訴你：思想。

過久了的年復(fù)一日的三點一式的生活，早已掏空了我的思想，透支了我的軀體，早已讓我的熱情、我的激情在生活的.繁瑣事務(wù)中漸漸的泯滅。最可怕的也就悄然來臨。我都不知道在未來的生活中我將如何走向。

10天，不能改變我的全部。卻至少讓我感到震撼，至少讓我暫時的回歸寧靜，至少現(xiàn)在我一個人能靜靜的在這里寫下這段話。我想早已迷失的方向此刻我能清醒的認識。

沒有什么能比一個人思想悔悟更令人幸福的。

招標負責(zé)人簡介范文

姓名：性別：

目前所在：年齡：

戶口所在：國籍：中國。

婚姻狀況：民族：漢族。

身高：

體重：

求職意向。

人才類型：普通求職。

應(yīng)聘職位：結(jié)構(gòu)/土木/土建工程師，建筑工程管理/項目經(jīng)理，工程監(jiān)理。

工作年限：21職稱：高級。

求職類型：全職可到職日期：隨時

月薪要求：希望工作地區(qū)：廣州，佛山，順德區(qū)。

工作經(jīng)歷。

__公司起止年月：20_-05～至今。

公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：建筑與工程。

擔任職位：項目負責(zé)人。

工作描述：在眾多項目中檢查工地施工情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時與業(yè)主和管理班組進行溝通，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，使項目進展順利。在管理過程中，做到開工有報告，施工有措施，技術(shù)有交底，定位有復(fù)查，材料、設(shè)備有試驗，隱蔽工程有記錄，質(zhì)量有質(zhì)檢，交工有資料。在工程質(zhì)量控制方面，以預(yù)防為主，對班組人員技術(shù)素質(zhì)進行審查，對施工工序質(zhì)量進行檢查，對影響工程質(zhì)量的關(guān)鍵部位進行檢查，驗收方面要求嚴格執(zhí)行國家和地方有關(guān)施工安裝的質(zhì)量驗收規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題給予技術(shù)指導(dǎo)并要求整改。在安全及文明施工方面，嚴格執(zhí)行安全文明施工制度，檢查工人勞動保護用品的使用情況和持證上崗情況，檢查工地安全防護設(shè)施及安全技術(shù)交底等等，做到教育與懲罰相結(jié)合。

離職原因：尋找更好的發(fā)展平臺。

__公司起止年月：20_-06～20_-05。

公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：建筑與工程。

擔任職位：項目負責(zé)人。

工作描述：工作描述：組織項目管理班子，制定項目部施工管理的各項措施及制度，處理和協(xié)調(diào)與工程項目有關(guān)的內(nèi)外關(guān)系，受托簽署相關(guān)合同，嚴格按照工程合同進行管理;指揮工程項目建設(shè)的施工活動，調(diào)配并管理工程項目人力、資金、物資、機械設(shè)備、施工作業(yè)隊伍等和項目經(jīng)理部的日常管理工作;嚴格控制并時刻跟蹤檢查工程質(zhì)量、安全、進度及施工成本，發(fā)現(xiàn)問題立即采取相應(yīng)的糾偏措施，親自編制或?qū)徍烁黜椉夹g(shù)措施文件并嚴格執(zhí)行，嚴格審核工程項目的相關(guān)款項和預(yù)結(jié)算工作。獨立完成珠海市華發(fā)世紀城二期155、156棟住宅樓(每棟地下2層,地上30層)和珠海市華發(fā)世紀城四期(a區(qū)1、2、3座)住宅樓(每棟地下2層,地上32層)。

離職原因：項目完工，挑戰(zhàn)自我。

__公司起止年月：20_-03～20_-06。

公司性質(zhì)：外商獨資所屬行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā)。

擔任職位：工程部項目負責(zé)。

工作描述：協(xié)助公司開發(fā)項目的設(shè)計招標、工程招標、監(jiān)理招標及設(shè)計工作的跟進;主持與項目相關(guān)的施工、設(shè)備、材料合同的談判,確定供應(yīng)商;施工期間負責(zé)工程的`質(zhì)量、安全、進度和成本的監(jiān)控，負責(zé)檢查督促各項計劃的落實情況，處理工程施工中的重大問題;并對施工方的各項實施性措施文件進行審核，協(xié)調(diào)各參與建設(shè)方之間的工作，參與選定建筑、裝飾材料，負責(zé)工程的預(yù)算和竣工結(jié)算工作。其中凱達大廈技術(shù)含量相對復(fù)雜，是從原來已有的三層樓加層至27層，而且此三層樓是服裝批發(fā)市場，周圍人來人往，場地狹窄，施工環(huán)境惡劣，最終經(jīng)過我們的精心策劃和管理，達到了優(yōu)良工程并無任何安全事故發(fā)生。

離職原因：項目完工。

__公司起止年月：19_-08～20_-01。

公司性質(zhì)：國有企業(yè)所屬行業(yè)：建筑與工程。

擔任職位：質(zhì)安員、施工員、工長、工程施工預(yù)結(jié)算、工程技術(shù)負責(zé)人。

工作描述：本人從地助彈黑放線工開始直到施工員、工長、工地技術(shù)負責(zé)，共磨練了十二年，認真執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)安排的一切任務(wù)，做到技術(shù)、安全提前交底，質(zhì)量、進度時刻檢查，及時監(jiān)管,合理控制工程施工成本，協(xié)調(diào)溝通各班組工作并進行現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)。編制施工技術(shù)措施文件和進度計劃，參與公司的有關(guān)工程預(yù)結(jié)算工作，工作任職期間獨立完成和主要參與多項大、中、小型工程項目，其中有代表性的項目有廣東國際大廈(63層)、原標志汽車廠鋼結(jié)構(gòu)廠房、廣州電器科學(xué)研究所實驗樓、社會主義學(xué)院教學(xué)樓、廣東郵電大廈、深圳朝恒大廈、龍崗工業(yè)區(qū)廠房等等，所有工程項目均獲為優(yōu)良或合格工程。工作期間曾多次受到公司及業(yè)主對我個人的獎勵和表揚。

離職原因：挑戰(zhàn)自已。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣東廣播電視大學(xué)、華南理工大學(xué)。

最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：19_-07

專業(yè)一：工業(yè)與民用建筑專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校(機構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。

20_-0920_-11廣東省人事廳、建設(shè)廳建筑工程考取國家二級建告師證。

20_-0820_-09廣東省教育協(xié)會高級技術(shù)研修班學(xué)習(xí)憑證。

語言能力。

外語：英語一般粵語水平：良好。

其它外語能力：

國語水平：良好。

工作能力及其他專長。

特長是：精通工程技術(shù)與施工及工程項目管理，熟悉工程預(yù)算定額和工程預(yù)算軟件并熟悉預(yù)算工作、辦公電腦軟件和電腦cad制圖，精通土建工程規(guī)范、技術(shù)要求、施工工藝、材料設(shè)備，精通工程安檢、質(zhì)量、進度、驗收等相關(guān)工作，熟悉建筑工程法律法規(guī)，對工程業(yè)務(wù)及合同談判也極為精通。善于編制工程的質(zhì)量、技術(shù)安全措施文件和進度計劃，并能有效地監(jiān)控施工成本。在工程結(jié)構(gòu)技術(shù)方面優(yōu)為突出。本人在建筑行業(yè)已工作了二十一年，合作完成或獨立完成了大量的工程項目，對建筑工程項目有很強的施工管理、組織協(xié)調(diào)和指揮能力，施工過程中做到跟蹤檢查、落實責(zé)任、班組隊伍協(xié)調(diào)，真正達到相關(guān)要求為目的，所做項目均獲得合格或優(yōu)良工程，經(jīng)過長期的施工管理工作，積累了大量豐富的工程技術(shù)經(jīng)驗。并熟悉建筑、裝飾材料及廠家與市場，于一九九八年考取小車駕駛證,熟悉廣東省交通道路。

自我評價。

我自19_年從廣東廣播電視大學(xué)(全日制脫產(chǎn)班)工業(yè)與民用建筑專業(yè)畢業(yè)后，被分配到廣東省第四建筑工程公司工作，第二年又通過成考考入華南理工大學(xué)土木工程系，修完專科升本科二年的本科課程。工作年限至今有21年，之前做過施工單位，也做過甲方，主要擔任過施工員、工程技術(shù)負責(zé)人，工程部主管及項目負責(zé)人等。主要熟悉工程施工技術(shù)及其質(zhì)量、安全、進度、成本的監(jiān)控、工程施工合同及其他相關(guān)合同的談判和管理，熟悉工程定額及預(yù)結(jié)算、cad軟件制圖設(shè)計等，有較強的領(lǐng)導(dǎo)和組織管理能力。本人從事建筑行業(yè)始終堅持奉行“安全第一”的方針，同時又堅持“百年大計，質(zhì)量第一”的觀念，對工作負責(zé)，對自已負責(zé)，以高度的責(zé)任感，勤勞踏實，忠于職守，盡心盡力地完成所做工程，從而實現(xiàn)自己的人生價值。在工作期間曾完成過各類型建筑、裝飾、道路、排水、維修、綠化等工程項目的工作。有且能調(diào)動建設(shè)工程各班組的勞動力資源，如：木工班、鐵工班、混凝土班、泥水工、架子工、鋼結(jié)構(gòu)等班組。已考取國家建造師資格證(房建),是建筑施工高級工程師職稱。誠望貴方接納!謝謝!

創(chuàng)業(yè)團隊簡介匯編

隊歌：《我相信》。

我們是來自北華航天工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理系物流管理專業(yè)的8位成員組成的市場調(diào)查小組。作為物流管理本科大三的學(xué)生，在學(xué)校我們有開設(shè)專門的市場調(diào)查課程，認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，研讀相關(guān)書籍；在實踐中，我們積極參加市場營銷策劃大賽，積極進入社會實踐。我們就是有著扎實的理論基礎(chǔ)，同時也有豐富的社會實踐經(jīng)驗的“炬”團隊。在這個團隊里，有品學(xué)兼優(yōu)的張井濤，踏實認真的劉麗麗，多才多藝的郎保力，能言善辯的王凱峰，思維靈活的王飛，善于思考的楊珍，計算機水平精湛的彭遠航，擅長寫作的何艷。集每個人的優(yōu)點于一體，相信我們可以闖出一片天地。我們“炬”團隊富有青春活力，積極向上，相信自己的青春活力會傳染給別人，給他人帶來希望，同時引領(lǐng)整個潮流。在孟慶強老師的帶領(lǐng)下，我們八個人一定會給您帶來一份滿意的調(diào)查報告。

我們的成員每個人都有自己獨特的一面：

何艷：獲得三次三等獎學(xué)金一次二等獎學(xué)金校報記者團學(xué)生記。

著兩次榮獲院營銷策劃大賽三等獎河北省挑戰(zhàn)杯三等獎。

王凱峰：院科協(xié)外聯(lián)部干事多次參加校外兼職工作，經(jīng)驗豐富，現(xiàn)為美的電器長期促銷員。

楊珍：曾獲得三等獎學(xué)金獲得院營銷策劃大賽三等獎。

二、關(guān)于調(diào)查計劃：我們會根據(jù)貴單位的具體要求做出一份市場調(diào)查計劃，以便協(xié)助此次市場調(diào)查報告分析。

三、關(guān)于口腔調(diào)查：

why---為什么是這樣的結(jié)果？

讓我們永遠記住“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”！

進醫(yī)院的發(fā)展。屬于贏利性醫(yī)療機構(gòu)的口腔醫(yī)院要在競爭激烈的市場中求生存，就離不開市場營銷。營銷是醫(yī)院成功的秘籍和法寶，是否采用營銷策略，如何運用營銷手段，績效完全不同。而采用什么樣的營銷手段，就離不開對市場進行調(diào)查分析。市場調(diào)查可以客觀、全面地收集有關(guān)被調(diào)查對象的信息，對收集的信息進行分類整理，運用一些分析方法和分析軟件對信息進行總結(jié)提煉，形成有說服力、有理論與實踐相結(jié)合的結(jié)論與建議，這樣對科學(xué)決策有非常大的輔助作用。如可以利用市場調(diào)查進行市場機會評估、消費者行為研究、企業(yè)市場策略評析。

隨著營利性口腔醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展進程的加快，越來越多的知名和不知名的大小醫(yī)院在平等的環(huán)境下同場競技。根據(jù)麥克爾波特的競爭理論，任何行業(yè)，競爭規(guī)律都將體現(xiàn)五種基本的競爭作用力。具體到口腔醫(yī)療行業(yè)，可以總結(jié)為：

1、新的醫(yī)院或診所的加入；

2、醫(yī)療替代技術(shù)的威脅；

3、物價部門的限制，顧客購買力的低下；

4、診所供應(yīng)商的侃價能力；

垂直渠道推廣模式，創(chuàng)造了2002年銷售額高達60個億的奇跡。這兩個例子都很好地證明了調(diào)查市場環(huán)境的重要性。

充分了解市場和準確選擇市場機會，是醫(yī)院賴以成功的關(guān)鍵所在，也是醫(yī)院經(jīng)營戰(zhàn)略思想制定的基礎(chǔ)。營銷活動貫串于口腔醫(yī)院的籌備、成立和經(jīng)營的整個過程，所以醫(yī)院必須有一個完整的戰(zhàn)略營銷思想。

現(xiàn)代口腔醫(yī)院的營銷不是簡單的廣告，營銷活動貫串于整個醫(yī)院的經(jīng)營活動之中，從開始有自己開業(yè)的想法那一刻起，營銷就影響著你的經(jīng)營活動。醫(yī)院定位是營銷的最有價值的活動，而市場調(diào)查是定位的基礎(chǔ)，如果要成為一個成功的醫(yī)院必須要有正確的戰(zhàn)略經(jīng)營思想。醫(yī)院應(yīng)該提倡“經(jīng)營的目的是創(chuàng)造客戶，惟一的獲利中心是病人”的原則，要創(chuàng)立醫(yī)院的品牌效應(yīng)，以醫(yī)療市場為導(dǎo)向，了解別人，懂得自己，推動市場進步，促進醫(yī)院的發(fā)展。

還是那句話，讓我們永遠記住“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目簡介

智能分類垃圾桶，通過智能分類系統(tǒng)來對垃圾進行一個簡單的分類處理，之后，垃圾進入屬于自己種類的垃圾箱。里面有液壓機，對于一些可壓縮的垃圾進行壓縮處理。在能源方面采用的是太陽能光板，節(jié)能又環(huán)保。同時，提高了垃圾的回收效率，并且充分回收利用減少浪費和環(huán)境污染。智能分類垃圾桶將大大提升收入。讓垃圾分類進入智能時代。

華師創(chuàng)業(yè)學(xué)院簡介

華南師大成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，從此開始了我校探尋學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式之旅。8年過去，華南師大里“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的活力正在迅速發(fā)展，而第一期“雙創(chuàng)營”的開辦更是吸引了眾多師生的注目!

5月20日，華南師范大學(xué)第一期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒訓(xùn)練營(國內(nèi)班)在學(xué)員的歡呼聲中順利結(jié)業(yè)。歷時8個月的雙創(chuàng)營，10多個周六全天相聚，100多個學(xué)時的理論學(xué)習(xí)，200多個學(xué)時的實踐調(diào)研，88名雙創(chuàng)先鋒開始了從零到一、從一到百的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論積淀，他們走出課堂，走入社會，歷經(jīng)企業(yè)實習(xí)、任務(wù)導(dǎo)向、參觀考察、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，從南沙到廣州，從深圳到杭州，用腳步丈量世界，也打開了自己創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的新大門。

如此優(yōu)質(zhì)的“雙創(chuàng)營”你知道嗎?究竟華南師大的校園里還隱藏著哪些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的巨大能量?今天就讓小晚帶你走進華南師大那些“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的故事。

21世紀初，“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的思維還未大范圍普及，“創(chuàng)業(yè)學(xué)院”也僅僅以試點的形式存在于全國幾所高校中。當時廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率只有0.25%,而創(chuàng)業(yè)成功率僅1%，南粵大地雖處在發(fā)展前沿，但仍沒有創(chuàng)業(yè)學(xué)院的出現(xiàn)，很多高校的創(chuàng)業(yè)工作都掛在就業(yè)中心或者學(xué)生處，并沒有自己獨立的發(fā)展規(guī)劃。而首先打破這一僵局的，正是華南師范大學(xué)。

20，華南師大成為了廣東第一所設(shè)立“創(chuàng)業(yè)學(xué)院”的高校。創(chuàng)業(yè)學(xué)院圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標，充分發(fā)揮學(xué)校教師教育的特色與優(yōu)勢，加快推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，建立“為學(xué)生植入創(chuàng)業(yè)基因，服務(wù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論和方法，形成“創(chuàng)新學(xué)科化、創(chuàng)業(yè)整合化、政策系統(tǒng)化、服務(wù)社會化、價值市場化”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)體系。

學(xué)校出臺《華南師范大學(xué)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案》中提出“將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革的突破口，融入培養(yǎng)方案，面向全體、分類施教、結(jié)合專業(yè)、強化實踐”。20初，我校獲教育部評選為“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范學(xué)校”，為國家211工程重點師范大學(xué)中唯一入選的高校。

“為學(xué)生植入創(chuàng)業(yè)基因”這一句響亮的口號，也成為了創(chuàng)業(yè)學(xué)院時經(jīng)八年依舊散發(fā)著創(chuàng)新魅力的招牌。“基因植入之后，在校期間也許它不需要成長，成為苗圃或是蒼天大樹，不需要成為很成熟的一個體系，但是同學(xué)們在內(nèi)心深處，已經(jīng)有了創(chuàng)新的意念，創(chuàng)業(yè)的思維。”創(chuàng)業(yè)學(xué)院侯永雄老師見證了創(chuàng)業(yè)學(xué)院發(fā)展的全過程，同學(xué)生一起成長的他經(jīng)歷了一個個小小種子的萌芽生長，直至今天的綠樹成蔭，“創(chuàng)新寓于創(chuàng)業(yè)之中，當機會到來時，他就能成為一個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者。”

創(chuàng)業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長黃楷胤曾言，“學(xué)校有責(zé)任培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才，但不是企業(yè)家。”如今，與專業(yè)相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，已經(jīng)隨著實踐與嘗試，慢慢成為了華南師大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式的核心所在。

雙創(chuàng)營特色模式，“先成人后成商”

月15日，“雙創(chuàng)營”國內(nèi)班盛大開營，匯聚了來自各個學(xué)院的本科生和研究生。它采用校內(nèi)校外雙導(dǎo)師、理論與實際雙結(jié)合、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)雙導(dǎo)向模式，成為華南師范大學(xué)著力創(chuàng)建的“金字塔”式大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的重要組成部分。

在這里，戶外拓培、城市生存挑戰(zhàn)、導(dǎo)師爭奪戰(zhàn)、團隊創(chuàng)業(yè)實踐、深圳杭州實地調(diào)研等等各類特色的課程，讓這些懷著強烈好奇心的人，在這里第一次接觸到了真實的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”。

“雙創(chuàng)營對我的幫助是顯而易見的，在認識事物的方式上會與學(xué)習(xí)之前有很大不同，其實學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)也是學(xué)習(xí)做人，先成人再成商，更多的是對生活的思考。”來自物理與電信工程學(xué)院的馮歌宏在一年前加入了雙創(chuàng)營，回想起雙創(chuàng)營生活，他充滿了感激。

當時，馮歌宏正準備籌劃組建自己的創(chuàng)業(yè)團隊，但卻缺乏創(chuàng)業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在學(xué)院輔導(dǎo)員和同學(xué)的推薦下，他在雙創(chuàng)營開始了新的學(xué)習(xí)。“我們當時做的項目是‘大學(xué)生興趣社交--技能交換’，在項目實踐中總會有遇到瓶頸的時候。”在構(gòu)建技能交換生態(tài)圈時，團隊沒有考慮好用戶留存的問題，于是毫無頭緒的他們決定組隊去找校外導(dǎo)師——金圣斯公司的董事長黃輝古先生面聊。

一番洽談之后，黃老師建議團隊通過現(xiàn)今比較好的用戶留存方式，先做工具，再做ugc(用戶原創(chuàng)內(nèi)容)，最后才能做社交。這樣面對面的交流令他受益頗多，導(dǎo)師的建議也幫助著他們迅速成長。

“我們的項目現(xiàn)在還處于落地的基礎(chǔ)階段，在前段時間的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)比賽中拿了三等獎，并獲得了創(chuàng)業(yè)學(xué)院6000元的創(chuàng)業(yè)基金。”馮歌宏笑著說道，“我自己以后會做創(chuàng)業(yè)者，如果身邊的人有這方面的興趣的話，我一定會推薦他們加入這個團隊!”

來自新疆的古麗菲拉第一次加入先鋒訓(xùn)練營是從城市生存挑戰(zhàn)賽開始的，這種新穎的比賽制度讓她興奮不已。但利用少量的資源去得到更大的收益，并不是一件簡單的事情。

剛開始，團隊在銷售電子產(chǎn)品的商場很難找到客戶，“后來想到我們團隊里有兩個新疆的同學(xué)，就以設(shè)計維吾爾語藝術(shù)簽名結(jié)合出售有獎問答贏得的紙、礦泉水來賺取資金。”沒想到這一創(chuàng)意吸引了許多外國友人，五塊錢一張的簽名大受歡迎，他們在短短幾個小時內(nèi)便賺取了400多元，最終贏得城市生存挑戰(zhàn)賽的第三名。

除了城市生存挑戰(zhàn)賽，令她印象深刻的還有深圳的調(diào)研之旅。在16年12月，她曾跟隨隊伍參觀了深圳源泉匯、創(chuàng)大、前海展示廳、種子期、海上世界、開源創(chuàng)客坊等等地方，而其中前海展示廳所展示的布局、理念、對未來的規(guī)劃等更讓她深深折服，“眼界變得更開闊了，我看到了創(chuàng)業(yè)的局勢和發(fā)展空間。”她說，希望自己以后能多參加一些創(chuàng)新類的比賽，努力找一個好的項目，有一天能建立自己的團隊。

“不需要紅色的花兒，只需要追夢的勇氣”

除了國內(nèi)班，早在，創(chuàng)業(yè)學(xué)院便開創(chuàng)了國際班，與新加坡南洋理工大學(xué)展開合作，在暑假期間由老師帶隊和學(xué)生一起前往新加坡學(xué)習(xí)。年，文學(xué)院的彭伊燁跟隨著新加坡海外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營，開始了自己第一次海外研修。

國際班學(xué)習(xí)課程的實用性和實踐性較強，除了“定向越野”、“高空獨木橋”等海外拓展訓(xùn)練，課程的學(xué)習(xí)也頗有特色。在課室里，桌椅都圍成一個個的圈，形成若干個小組。在講授創(chuàng)新商業(yè)模式課程時，導(dǎo)師除了講授理論知識外，更讓給每一個小組抽取一個簡單的商業(yè)模式，通過運用“商業(yè)模式畫布”進行改良，并在課堂完成presentation，小組之間進行比賽。這樣的實戰(zhàn)式訓(xùn)練，使成員們對“商業(yè)模式畫布”的理解更加透徹，并能相對熟練地實際應(yīng)用。

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要有“跨界”的思維，跨界結(jié)合更容易產(chǎn)生創(chuàng)新點，而這里多元文化的碰撞，讓我能夠結(jié)合所見所聞所感所想，用更為開闊的思維去思考項目”彭伊燁回憶道。在新加坡，當時帶隊的副院長黃楷胤給營員唱了一首英文兒歌——flowersarered，至今令彭伊燁十分難忘。

歌詞中小男孩第一天上學(xué)的時候畫畫，拿了五彩的畫筆畫了綠色的花兒，但老師卻告訴他，“flowersarered,greenleavesaregreen，there’snoneedtoseeflowersanyotherway，thanthewaytheyalwayshavebeensee。”“但是在華師，在這些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目里，花兒不需要是紅色的，這里給了我們展開夢想的翅膀，追夢從來不易，但我們卻有了拼搏的勇氣。”彭伊燁說道。

“新加坡南洋理工大學(xué)是全球前50的高校，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力非常強。”首批帶隊的侯永雄對此有很高的評價。今年，創(chuàng)業(yè)學(xué)院除了繼續(xù)新加坡之旅外，還建立了與美國加州大學(xué)伯克利分校與斯坦福大學(xué)的合作，“在這個過程中感受硅谷、感受伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)這種一流名校的氛圍，感受創(chuàng)新理念與思維也好，與google，英特爾等公司進行訪談，最終會有很多的啟發(fā)。”

延續(xù)“師模式”，打造優(yōu)質(zhì)雙創(chuàng)平臺。

今年全國批示首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校我校成功入選，是全國“211工程”重點師范大學(xué)中唯一入選的高校，這表明我校首創(chuàng)的“師模式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系取得了初步成功。

“師模式”強調(diào)把華師打造成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類教師的培養(yǎng)基地。“現(xiàn)在很多高校的創(chuàng)業(yè)老師都是校外的企業(yè)家，但企業(yè)家不懂得學(xué)生的人才培養(yǎng)模式而校內(nèi)的教師又偏重理論。”侯永雄介紹道，“我們希望把許多校外的企業(yè)家和校內(nèi)的導(dǎo)師的特點結(jié)合起來，為華南師大，為廣東省其他高校甚至為全國培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的師資。”

另外，“師模式”還代表對師范生也要進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，“師范生有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念之后，無論是哪一個專業(yè)，都會更加融會貫通，更加接近學(xué)科的前沿，也將這種理念傳遞到中小學(xué)的教學(xué)中，有利于中小學(xué)階段創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。”

如今，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”理念在學(xué)生群體中越來越耀眼，而創(chuàng)業(yè)學(xué)院培育的“學(xué)子游”、“樸食科技”等創(chuàng)業(yè)團隊，都已取得了一定成績。繼“眾創(chuàng)空間”后，“雙創(chuàng)營”的興起，又給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)增添了新的活力和生機。

接下來，“眾創(chuàng)空間”重新裝修，結(jié)合綠色理念，增加討論區(qū)、路演區(qū)和沙龍分享區(qū)，未來的它將會更符合現(xiàn)代化要求。“我們還打算增設(shè)課程，目前正在編寫教材，希望創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能夠跟專業(yè)相結(jié)合，更深入地去挖掘高新技術(shù)類的創(chuàng)業(yè)項目，平臺搭建好了，接下來就看同學(xué)們自己的選擇了。”侯永雄說。