培訓還幫助我樹立了正確的人生觀和價值觀，讓我明確了自己的目標和追求。這次培訓讓我明白了自己的不足之處，并提醒了我要持續學習和進步。只有不斷提高自己，才能與時俱進，緊跟時代的步伐。我將積極投入學習的過程，不斷完善自己，追求卓越。

動物養殖培訓心得體會

動物養殖是我國重要的農業產業之一，而合理的動物養殖管理則是保障動物健康和提高產量的關鍵。為了提升自己在動物養殖方面的技能和知識，我參加了一次動物養殖培訓。在培訓結束后，我深感培訓給我帶來了許多收獲和體會。本文將就此展開討論。

第二段：知識的拓寬。

在動物養殖培訓中，主要的內容是關于不同動物的養殖技術和管理方法。通過培訓，我了解到了很多我之前不曾接觸過的知識，比如養雞、養豬、養牛等。我了解到不同動物的喂養習性和生長特點，這些信息對我今后從事養殖工作具有至關重要的指導作用。

第三段：技能的提升。

作為一個初級養殖工作者，我在培訓中也得到了一些針對性的技能指導。比如，在養豬方面，我學習到了如何科學地飼喂豬只，如何控制豬只的疾病傳播風險等。這些技能的提升不僅提高了我的操作水平，也提高了動物養殖的效率和生產力。我相信這些技能在我今后的工作中將發揮重要的作用。

第四段：思維的開拓。

動物養殖培訓不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是可以幫助培訓者拓寬思維，提高解決問題的能力。培訓中，我們經常會被提出一些實際案例，然后組織討論和思考。這樣的訓練鍛煉了我的思維能力，使我能夠更好地分析問題、找出問題的癥結，并提出解決的方案。這種思維的開拓對于我今后的工作和生活都有著重要的意義。

第五段：培訓的啟示。

動物養殖培訓給我帶來了很多啟示。首先，它讓我深刻認識到合理的動物養殖管理對于保障動物健康和提高產量的重要性。其次，它讓我明白了養殖工作是需要不斷學習和提升的，只有這樣才能跟上時代的發展和市場的需求。最后，它也增強了我對農業產業的信心和熱愛，我將會繼續努力，為我國的農業發展貢獻自己的力量。

總結：

通過動物養殖培訓，我不僅拓寬了知識面，提高了技能水平，更重要的是培養了我的思維能力和解決問題的能力。培訓的啟示讓我意識到，動物養殖工作需要持續的學習和提升，只有這樣才能適應市場的變化和滿足人們對高質量農產品的需求。我將始終保持學習的態度，為動物養殖事業做出更大的貢獻。

養殖培訓心得體會

隨著人們對健康食材的需求日益增長，養殖業成為了當前熱門行業之一。然而，要想在養殖業中取得成功，僅靠熱情和熱愛是遠遠不夠的。養殖培訓的參與者必須具備充足的知識和技能，才能從競爭激烈的市場中脫穎而出。近期，我參加了一次養殖培訓，以下是我的心得體會。

首先，養殖培訓的重要性不可忽視。在培訓中，我了解到正確的養殖方法和技巧對于養殖業成功至關重要。通過培訓，我學會了如何進行合理的動物飼養與管理、疾病預防與防控、科學飼料配比等關鍵技能。這些知識不僅提高了我的實踐能力，也為我未來在養殖業的發展奠定了良好的基礎。

其次，實踐是培訓的關鍵環節。在培訓過程中，我們不僅聽取了專家的講解，還參觀了當地的養殖示范基地。通過親自動手操作和體驗，我更加深刻地理解了理論知識在實踐中的應用價值。這種實踐環節的設計，幫助我們更好地將理論與實踐相結合，提高了學員們的學習效果。

第三，良好的團隊合作對于養殖業的成功至關重要。在培訓中，我認識了來自不同地方的同行業人士。我們彼此交流經驗，分享養殖業的最新趨勢和技術進展。這種合作氛圍不僅促進了我們的學習和成長，還有助于我們在養殖業中形成良好的人脈關系，提升合作機會和市場競爭力。

第四，創新思維是養殖業發展的驅動力。在培訓中，講師們強調了創新和科技在養殖業中的重要性。隨著科技的不斷進步，養殖業也在朝著智能化、精細化的方向發展。只有不斷更新和應用新的技術和理念，才能保持在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，要想在養殖業中取得成功，我們必須具備創新思維和應對變革的能力。

最后，養殖培訓的收獲不僅限于知識和技能的提升，還包括對于養殖行業的責任和使命感的提升。在培訓過程中，我了解到養殖業的發展和健康發展對于社會穩定和食品安全有著重要的影響。作為從業者，我們應該時刻以保護環境、提供安全食品為己任，注重綠色養殖、可持續發展。

綜上所述，養殖培訓是提高在養殖行業發展的關鍵。通過參加養殖培訓，我學到了更多實用的養殖知識和技巧，增強了團隊合作和創新思維能力，提升了對養殖事業的責任和使命感。我深信，我所學到的知識和技能將會幫助我在養殖業中取得更大的發展和成功。

牛養殖培訓心得體會

第一段：介紹牛養殖培訓的背景和重要性（200字）。

牛養殖是現代農業中重要的經濟產業之一，不僅能提供豐富的牛乳和牛肉，還能創造就業機會和推動當地經濟的發展。然而，由于牛養殖工作的復雜性和技術要求，許多養殖戶在缺乏相關知識和經驗的情況下難以有效經營。為了提高養殖戶的技術水平和管理能力，加強牛養殖業的可持續發展，許多地方政府和農業部門開展了牛養殖培訓。我有幸參加了一次牛養殖培訓并從中獲得了許多心得體會。

第二段：培訓中所學到的牛養殖技術和管理知識（250字）。

在培訓中，我學到了許多牛養殖的基本知識和技術。首先，我們學習了如何選購健康的種牛，包括觀察外觀和體態特征以及進行相關檢測。其次，我們學習了合理的飼料配方和飼養管理。了解牛的食性和營養需求，根據不同生長階段和用途制定不同的飼料配方，以確保牛的健康生長和高產乳肉。此外，我們還學到了牛群的疾病防控和常見病的識別與治療方法。通過掌握這些基本知識和技術，我們可以提高牛的生產性能和養殖效益。

第三段：培訓中的實踐操作和體驗（250字）。

除了理論知識的學習，我們還進行了實踐操作，進一步鞏固和運用所學知識。我們參觀了當地的示范牧場，觀察和學習了先進的養殖管理和技術措施。同時，我們也親自實際操作了一些養殖任務，如喂養、梳洗和驅蟲等。通過親自動手，我們更加深入地了解了牛的行為習性和飼養管理的注意事項。這種實踐操作不僅使我們更好地掌握了應用技巧，也增強了我們對養殖業的興趣和自信心。

第四段：培訓中的交流與合作（200字）。

在培訓中，我們不僅有機會與專家和資深養殖戶交流，還與其他培訓學員進行合作。通過與他人的交流和合作，我們互相借鑒和學習，拓寬了視野和思路。在小組討論中，我們分享了各自的養殖經驗和問題，并共同探討解決方案。這種交流與合作極大地提高了我們解決實際問題的能力和團隊合作能力，也培養了我們對待工作和生活的積極態度。

第五段：對牛養殖的未來發展的展望（300字）。

通過牛養殖培訓，我深刻認識到牛養殖是一項科學的、技術密集的產業。合理的養殖管理和科學的技術應用對于發展可持續的牛養殖業至關重要。同時，我也看到了牛養殖業的廣闊前景。隨著人們對營養均衡和高品質乳肉的需求增加，高效、環保、健康的養殖模式將得到更廣泛的推廣。我期望未來的牛養殖業將更加專業化和現代化，利用先進的技術手段提高養殖效益和資源利用率，并在產業鏈中形成更完善的體系。

總結：參加牛養殖培訓不僅為我提供了實踐和交流的機會，也讓我更加了解和熱愛這個行業。我將繼續學習和實踐，不斷提升自己的養殖技能和管理能力，為推動當地養殖業的發展貢獻自己的力量。

獸醫養殖培訓心得體會

在現代農業中，獸醫養殖是一項非常重要的工作。為了提高農業生產效益，我報名參加了獸醫養殖培訓。這次培訓旨在通過課堂和實踐培訓，讓我們學會維護動物健康、控制疫情、提高養殖效益等技能。通過參加此次培訓，我期望能夠掌握實用技能，助力農業生產。

第二段：對課堂學習的反思。

首先，培訓課程的設計有助于加深我們對基礎知識的理解。老師以通俗易懂的語言講解了課程內容，讓我們更容易理解。其次，老師通過舉例和案例，將理論知識和實踐緊密結合。這種教學方法非常實用，讓我們在課堂上就具有獨立分析問題和解決問題的能力。

第三段：對實踐操作的感悟。

除了課堂學習，實踐操作也是本次培訓的重點之一。我們參觀了當地養殖場，通過親身接觸和操作，深入了解了病毒防控、飼養方法、健康檢測和藥物使用等知識。在實踐中，我們遇到了許多真實的問題，通過老師的引導，我們成功解決了這些問題，這樣的實踐操作對提高技能水平起到了至關重要的作用。

第四段：深化認識農村與家庭。

在培訓中，我與其他學員交流，不僅學到了專業知識，還加深了對鄉村和家庭的認識。通過與當地農民和養殖場主的交流，我深刻地感受到了我們之間的距離，了解到了他們的困境和需要。希望在今后的工作中能夠更多地關注當地農村和家庭，為他們提供更好的服務。

第五段：總結和展望。

通過本次獸醫養殖培訓，我對農業、家庭養殖和農民的辛勞有了更深刻的認識，也學到了更加實用的技能。未來，我希望能夠將這些知識和技能應用到實際工作中，為推進鄉村振興、提高農業生產效益做出貢獻。同時，我也希望接下來還能夠通過參加更多的培訓和學習，不斷提高自己的綜合素養和專業能力，為實現更好的人生發展奠定堅實的基礎。

養殖培訓心得體會

通過一段時間的養殖培訓，我已經對養殖業有了全新的認識和了解。培訓過程中，我學到了養殖的基本知識和技術，也深刻認識到了養殖產業的重要性和潛力。養殖帶動農村經濟發展，提高農民收入的效果逐漸顯現出來。養殖培訓不僅讓我拓寬了眼界，更激發了我在養殖事業上的熱情和決心。

在養殖培訓過程中，我發現這個行業的發展潛力巨大，利潤空間很廣闊。養殖培訓機構能夠給予我們專業的指導和全方位的幫助，使我們少走彎路，快速掌握相關知識和技能。這無疑大大增加了我們在養殖行業取得成功的機會。但同時，我也意識到養殖行業具有一定的挑戰性。養殖生產中面對的市場變化、環境問題、疫病防控等困難，都需要我們具備解決問題的能力和應對挑戰的勇氣。

三、培訓帶來的啟示和收獲。

養殖培訓讓我深刻認識到了養殖不是一件簡單的事情，需要有一定的專業知識和技術作為支撐。在培訓過程中，我選擇了養殖業務管理和技術研究的方向，通過實踐和反思，我發現這兩個方向的重要性。管理能力對于養殖規模化和可持續發展至關重要，而技術研究則是提高養殖質量和效益的關鍵。培訓使我明白了自己的優勢和劣勢，也讓我意識到要取得成功還需要不斷學習和提升自己。

四、未來養殖行業的發展前景。

養殖行業是一個朝陽產業，隨著人們生活水平的提高和對健康飲食的追求，養殖業的市場需求將會持續增長，并且養殖技術也將逐步創新和提升。未來養殖行業將更加注重生產質量和企業品牌建設，提高產品的附加值和市場競爭力。作為養殖者，我們應該及時了解行業動態，學習新知識，不斷提高自己的專業水平，以適應未來的發展趨勢。

五、對自己的規劃和展望。

養殖培訓讓我對養殖行業有了更深入的了解，并且培養了我的養殖技能。我將把所學所思轉化為實際行動，努力開辟養殖事業的新天地。同時，我也會不斷充實自己，提升自己的專業能力和管理水平，爭取在養殖行業中取得更大的成功。我相信，只要我始終堅持學習和努力，充分發揮自己的優勢，就一定能夠在養殖行業中取得良好的成績。

綜上所述，養殖培訓是一次寶貴的經歷，讓我收獲了知識和技能，也開啟了養殖事業的新篇章。我將把所學所思付諸實踐，以積極的態度和行動投身養殖行業，為農村經濟發展做出自己的貢獻。相信在自己的不懈努力下，養殖事業一定會取得更加輝煌的成就。

優養殖培訓心得體會

優養殖是近年來興起的一種創新型農業模式，它借助先進的科技手段，致力于提高農產品的品質和產量。為了更好地掌握和應用優養殖技術，我參加了一期為期一個月的優養殖培訓班。通過這次培訓，我深刻體會到了優養殖對于農業發展的重要意義，也收獲了寶貴的學習經驗和心得體會。

第二段：理論學習。

在培訓的第一階段，我們主要進行了理論學習，了解了優養殖的基本概念、原理和技術。通過講師的生動講解和實例分析，我們清楚地認識到優養殖在提高農產品質量和效益方面的巨大潛力。此外，我們還學習了如何進行科學的養殖管理和疾病防控，這為我們后期的實踐操作提供了重要的指導。

第三段：實踐操作。

在理論學習結束后，我們進入了實踐操作的階段。在這個階段，我們親身參與了優養殖技術的應用，通過實際操作和觀察，加深了對于優養殖技術的理解。同時，我們也面對了一些實際問題和困難，例如如何合理利用水資源、如何防止疾病傳播等。通過不斷摸索和實踐，我們逐漸掌握了一些應對策略，并取得了一定的成績。

第四段：交流分享。

在實踐操作階段結束后，我們進行了一次集體交流和分享。在這次交流中，我們彼此分享了自己的實踐經驗和心得體會，并相互學習和借鑒。通過交流，我們不僅發現了自己存在的不足和問題，還吸收了其他同學的經驗和技巧。這次交流極大地激發了我們學習的熱情，也為我們進一步提升優養殖技術提供了寶貴的參考。

第五段：總結與展望。

通過這期優養殖培訓，我深刻認識到優養殖對于農業發展的重要性，以及它在提高農產品質量和增加農民收入方面的巨大潛力。在以后的工作中，我將更加積極地應用優養殖技術，以提高自己的養殖效益。同時，我也期待以后有更多的農民能夠接受優養殖培訓，學習掌握優養殖技術，并共同推進農業現代化的進程。

結尾：

從這次優養殖培訓中，我不僅學到了具體的養殖技術和管理經驗，更重要的是培養了創新思維和實踐能力。我相信，通過不斷學習和實踐，我們可以不斷提升自己的養殖水平，為農業發展做出更大的貢獻。優養殖培訓讓我深刻認識到農業的變革和創新的必要性，也為我未來的農業生涯指明了方向。

培訓養殖心得體會

第一段:引言(150字)。

在如今這個充滿了機遇與挑戰的時代，培訓養殖已成為越來越多人的選擇。我有幸參與了一次培訓養殖的課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將結合自己的經歷和思考，分享幾個關于培訓養殖的重要觀念和技巧。

第二段：養殖環境的重要性(250字)。

在培訓養殖中，養殖環境是至關重要的。首先，我們必須為自己設置一段清晰的目標，明確我們培訓的方向和目的。這個目標可以是提升自己的技能、獲得更好的工作機會或者實現一個人生夢想。然后，我們需要創造一個良好的學習環境。這意味著我們要找到一位熱情且有經驗的導師或教練，以及一個可以提供適當資源和支持的培訓機構。只有在一個適宜的環境中，我們才能更好地學習和成長。

第三段：學習方法和技巧(300字)。

學習方法和技巧是培訓養殖中不可或缺的一部分。首先，我們應該保持積極的心態。培訓養殖可能會遇到困難和挫折，但只要我們堅持努力，相信自己能夠克服困難，總會找到解決問題的方法。其次，我們應該注重實踐。理論知識的學習是基礎，但只有通過實踐才能真正掌握和應用知識。因此，我們應該盡量參與實際的養殖工作，做好記錄和反思，不斷總結經驗和教訓。最后，我們應該靈活運用各種學習資源。互聯網和數碼技術的發展給學習帶來了許多便利，我們可以利用在線課程、培訓視頻和社交媒體等資源拓寬知識渠道。

第四段：團隊合作的重要性(250字)。

在培訓養殖中，團隊合作是至關重要的。養殖工作往往需要多人協作才能完成，而團隊合作是提高效率和減少錯誤的關鍵。團隊合作能夠提供更多的創意和想法，幫助我們從不同的角度看待問題，并找到更好的解決方案。同時，團隊合作也可以帶來合作伙伴的支持和幫助，讓我們在面對挑戰時更加有勇氣和韌性。因此，在培訓養殖中，我們應該學會與他人合作，發展并維護良好的團隊關系。

第五段：持續學習與成長(250字)。

培訓養殖只是人生長遠學習的一小部分。在這個快速變化的世界中，我們應該始終保持持續學習的心態。不斷學習新知識、新技能，并將其應用于實踐中，才能不斷提高自己的能力和競爭力。此外，我們還應該培養自己的創新能力和適應能力，以適應不斷變化的時代需求。只有不斷學習和成長，我們才能在培訓養殖的道路上走得更遠，并取得更大的成就。

總結(100字)。

通過培訓養殖，我深刻認識到養殖環境、學習方法和技巧、團隊合作以及持續學習對于成功的重要性。我相信，只要我們堅持努力并不斷改進自己，我們一定能夠在培訓養殖的旅程中獲得更多的收獲和成就。

養殖培訓心得體會

興隆縣農牧局張麥收20xx年8月18日，承德市技術人員素養提升培訓班在河北省昌黎科技示范學院進行了開班典禮。農業部、省農業廳、承德市市長、市農業局局長、學院校長等領導參與了這此次培訓開班典禮，在典禮上每個領導都對我們提出了要求及這次培訓開班的意義，彰顯了領導們對這次培訓班的重視和對我們大家的希望，希望我們大家更好的學習專業學問，提高專業學問水平，服務于承德人民，也體現了領導對承德人民的關切。這次培訓的目的旨在提升我們技術人員的職業素養和業務實力。作為一名工作在基層的服務人員，能來參與這次培訓，我感到特別榮幸。同時特別感謝市局領導們審時度勢的舉辦此次培訓班，讓我們這些技術人員不斷充電，完善自我，提高專業學問水平。下面我談談這一個月來的培訓的體會：

（一）培訓是非常必要的，也是我們所需的。我們是基層技術人員，每天和農夫打交道，每天服務于他們，技術水平的凹凸干脆影響著養殖戶的養殖理念、養殖水平及效益的凹凸，同時我們又是學問的傳播者，技術的講解員，群眾的貼心人，我們工作的目的是把所學的技術傳授給廣闊的農夫摯友，提高養殖水平，讓他們富有起來，然而學問不斷更新，我們原學的專業學問已不能適應。

現代化農業的發展，技術水平已非常落后，某些細菌、病毒已發生變異，疾病的典型癥狀已不明顯或細菌病毒二者混合感染，這給診斷、防治造成困難，甚至對疾病癥狀搞不明白，這時對養殖戶進行技術指導、服務實力的水平受到限制，無法正確診斷畜禽疾病，因此，假如要提高自己的專業學問，提高服務水平，就必需學習，這次培訓尤其顯得重要，它是對我們大腦的一次洗禮，是給自己的一次充電，是一次難得的學習和開闊視野的機會，對于我們盡快提高自身的業務素養和實力具有非常重要的意義。這次培訓是非常必要的，也是我們所需的，這也增加了我們學習專業學問的自覺性和緊迫感。

（二）講師盡職盡責。一個月以來，我們主要學習了動物的繁殖及品種改良、育傳與育種、動物的養分與飼料、動物的解剖與生理，家畜繁殖學等，老師們不論是在課堂上，還是在試驗課，都仔細盡心的去講、去傳授，并時而提問，講課內容豐富、簡明扼要，把每門課程的主要內容傳授給了我們，也是我們學著較簡單，彰顯了一個老師的職責，這為我們能夠學習到更多的學問供應了一個平臺，也加深了對所學學問的記憶，同時，學校有圖書館，為我們學習供應了參考材料，豐富了我們學習的愛好。

（三）機會難得，學習氣氛深厚。參與這次培訓學員的都很珍惜這次難得的學習機會，在短短的一個月內完成了由基層單位的工作者到學生的角色轉換，仔細、虛心、懇切地接受培訓，看法端正、學習專注，仔細的傾聽和記錄，雖然每個人的單位、家庭都有不少事須要做，但基本上都放下某些事，堅持學習，如饑似渴地接受著簇新的學問。在交談中大家都覺得機會是如此的難得，每個人都很珍惜，學習氣氛非常深厚，仿佛回到了學生時代，同時學校的學習環境比較悠然，讓人感覺很舒適。真的感謝領導們為我們大家供應這機會。這不但能學習著豐富的文化學問，同時，結交了本地區的不少摯友，為以后相互學習、技術溝通也供應了機會。

（四）專業學問方面。在這次培訓中，我主要學習了畜牧養殖方面的學問和技術，例如：動物的`繁殖與品種改良、動物養分與飼料、畜產品質量平安、動物解剖生理學等，在培訓的過程中，老師們為了更加形象、更加生動、更加深化的傳授養殖學問，在多媒體教學中穿插了很多實際視察中拍攝的大量圖片，通過圖片和老師們細心的講解，我發覺了在畜牧業工作多年的自己在養殖學問和技術方面，仍舊有著的很多盲點和欠缺，通過短短的一個月，自己學到了許多平常不懂或先進的技術，在老師們的耐性講解下學到了很多書本新的學問，比如，牛羊的解剖、其基本生理結構，部位及名稱試驗課上學會了粗蛋白質、食鹽、牛奶中堿的含量的測定，學會了一些儀器的運用等，不僅豐富了自身的理論學問，也進一步提高了我的實踐視察實力和操作實力，增加了我對學習畜牧學問的愛好。

（五）對這次學習培訓有一個新的相識通過這次的培訓使我開拓了視野，更新了畜牧專業學問的同時，還進一步相識到了學問和各種技能的重要性，更深刻的相識到，要發展畜牧業不但要精通畜牧專業學問，還要不斷的加強學習，尤其是對新技術、新學問的學習，面對畜牧業內傳染極快且不斷升級的病毒、細菌，只有堅持不斷學習、堅持與時俱進，接受新的理念、新的舉措，用新的技術、新的醫藥來治療新的疾病，用新的診斷方法去診斷疾病、去預防疾病，用新的理念去加強飼養管理，才能夠緊跟時代潮流，壯大畜牧事業，更好的為養殖戶服務。

由于我們是基層的技術人員，主要從事畜禽疾病的診斷、防治、預防接種工作，每門課程都有300頁以上，內容比較多，在短短的時間內消化汲取這樣11門課程的理論學問，對我們這些人來說是極大的難題，在短時間內弄不太明白，比如動物的遺傳與育種、動物的飼料與分析、繁殖學的理論學問。建議多教如何對畜禽進行疾病的診治與預防、流行癥狀的辨別，并結合試驗、實踐、圖片及到現場進行技術培訓，增加我們的感官記憶，這樣我們更簡單，更精確的來診斷畜禽的疾病，以削減誤診給養殖戶造成巨大的經濟損失；同時由于珍稀動物養殖比較流行，在農村對珍稀動物疾病的診治是盲點，建議增加狗、貓的診治與預防，以便服務于農夫。因此，這次培訓是非常必要的，是對我們學問更新的一次機會，我將以此培訓為契機，嚴格要求自己，加強學習，學習更多的專業學問，豐富自己的學問面，提高自己的技術水平及業務實力，做一名優秀的基層農技推廣人員，更好地服務于“三農”工作。

養殖培訓心得體會

為加快社會主義新農村建設，切實提高貧困農牧民整體素質，使貧困農牧民脫貧致富。xx縣扶貧辦，于5月7日在xxx鄉xxx村舉辦養殖技術培訓班開班，縣扶貧辦對這次培訓給予大力支持，此次培訓由3名畜禽養殖技術專家擔任授課老師。

切實提高了貧困農民的養殖技術水平，為發展貧困農牧民通過養殖業脫貧致富取得了良好效果。

養殖培訓心得體會

在十月底，根據黃岡市農業局的支配，紅安縣農業局和畜牧獸醫局的組織領導下，我很榮幸參與了為期15天的畜牧養殖業培訓班，我仔細傾聽了各位老師風趣而且又符合工作實際的講課，在學習過程中，我學習了以下幾點：

一是學習創業理念，當前越來越多的自主創業實現再就業，創建了財寶。創業不僅實現了就業，還實現了農業新型職業的轉換，更加實現了對人生的追求和自身價值。

二是學習創業學問，要全身心投入到學習當中去，學習創業須要的條件，相關政策及法律等學問，避開在創業過程中走彎路，削減不必要的損失，為創業幻想插上有力的翅膀。

三是學習創業的技巧和本事。通過學習和教授專家老師溝通。精確把握社會發展的潮流和方向，使我們了解到平常接觸不到的學問，訂正了一些我們在工作中的錯誤，更深層次的'加深了理論學問，在實際操作過程中的應用，解開了我們在工作中遇到的一系列實際問題，使我們對現有的工作有了一個全新的相識。

在這次培訓當中我被老師的耐性細致的敬業精神和學員的仔細主動的學習看法深深感動。宋國盛老師豐富的實踐閱歷，使課堂充溢活力，深化淺出的教學方法使我們學習起來沒有壓力，很簡單理解，秦紅蘭老師講的《學法用法法律服務進農業》，全面解讀了中國共產黨十八屆四中全會精神，《土地法律法規政策》全面細致地講解農村土地流轉政策，課堂教學生動活潑，學員們都聽得興致勃勃。通過培訓，大家駕馭了系統的創業學問體系，醒悟地看到自己從事行業的市場形勢及創業環境，學習法律學問如何愛護自身的權益，更難得的學會了結合自身實際確定決策思維模式，建立專業合作社，為創業綜合素養有了很大的提高。

最終感謝各位領導的親切關懷，感謝各位老師的仔細輔導。

養殖培訓心得體會

農業技術推廣體系，是科教興農支撐體系的重要組成部分，是農業科技成果和好用技術應用于農業生產的重要途徑，是全面落實科學發展觀，提高農業科技創新和成果轉化實力，促進農業科技進步，提高農業綜合生產力的重要手段和組織保證。

通過學習，我們要堅持改革基層農業技術推廣體系的指導思想、基本原則和總體目標，推動基層農業技術推廣機構改革，促進農業技術社會化服務組織發展，加大對基層農業技術推廣體系的支持力度，切實加強對基層農業技術推廣體系改革工作的領導，逐步構建起以公益性農業技術推廣機構為主導，農村合作經濟組織為基礎，農業科研、教化等單位和涉農企業廣泛參加，分工協作、服務到位、充溢活力的多元化基層農業技術推廣體系。我們推廣形式要多樣化，推廣內容要全程化。要依法規范推廣行為，加強公益性農業技術推廣的管理，規范各類經營性服務組織的行為，建立農業技術推廣服務的信用制度，完善信用自律機制。

在學習中，老師們仔細負責，教學閱歷豐富，能夠把握業內的最新方向，使我們在學習上有很大的提高。我的感受主要有兩個方面：

2.提高經濟效益是農技推廣的目的。我的家鄉是在農村。生在農村，長在農村，深刻相識到農業技術發展對我國農夫是多么的重要，如何提高農業技術的科技含量與推廣的有效性，讓農夫擺脫繁雜，落后的.農業技術，已成為我不斷努力向前的不竭動力。最終是我對這門課程提出的建議，也就是實踐的重要性。理論學習當然重要，但最終的目的是將其敏捷運用到詳細的農業推廣過程中。雖然有點困難，但是我信任會有方法解決的。

養殖培訓心得體會

為加快社會主義新農村建設，切實提高貧困農牧民整體素養，使貧困農牧民脫貧致富。xx縣扶貧辦，于5月7日在xxx鄉xxx村舉辦養殖技術培訓班開班，縣扶貧辦對這次培訓賜予大力支持，此次培訓由3名畜禽養殖技術專家擔當授課老師。

此次培訓班培訓時間為5月7日—9日共3天，共有余名貧困農牧民參與了培訓。此次培訓實行集中輔導、現場參觀教學、學員互動、個人自學相結合的方式，開展養雞技術、養牛羊技術等專題講座。此次培訓內容針對性強，授課中，老師和學員開展互動，現場解答養殖戶在實際生產中遇到的技術難題。極大地激發了養殖戶的養殖愛好，參訓人員除了仔細聽課，做好記錄，還時常提問溝通，會場氣氛非常熱情。

學員表示，培訓班使我開拓了思路，學到了技術，真正體現了政府部門對我們貧困農牧民的關懷和支持，我要把專家們講授的技術閱歷作為今后生產中的'抓手和支撐。通過此次培訓學習和實地考察，使貧困農牧民學員們對養殖技術有了深刻相識，從中學到了科學專業的養殖技術，切實提高了貧困農夫的養殖技術水平，為發展貧困農牧民通過養殖業脫貧致富取得了良好效果。

養殖培訓心得體會

很榮幸有機會參與這次養豬技術培訓。培訓中共有八個課題，聽了各位老師、老板、技術精英和專家的精彩講解，讓我增長了見識，讓我對豬場的飼養與管理有了新的相識。現在，就參與這次培訓談談自己的幾點心得體會：

現代規模化豬場都注意科學養豬，其中如何“讓豬滿足”是大家都特別努力去做、特別盡力做好，卻特別難做好的一件事情。

葉老師在講解“保障豬的生理健康”中提到人有衣食住行，豬有吃喝拉睡。

1、豬采食位。建議每欄每頭豬平均有0.8個采食位。從對豬的福利來講，采食位足夠多是好事，但是不能盲目多。豬是喜愛搶食的動物，采食位過多就沒有了競爭性，還會以玩耍、污染等方式奢侈飼料，特殊是小豬。采食有競爭性、吃得多才長得快。另一方面，病殘弱小豬要隔離飼養，須要有足夠的空間進行采食和療養;同樣，后備母豬為了限制其膘情和注意整齊度的狀況下，也須要足夠的采食位。

2、空氣質量。空氣只有人感覺舒適，豬才舒適、健康。一般豬場小豬的生病主要是呼吸道性疾病，其致病因往往是空氣質量有問題，這就是為什么單獨飼養的病豬(賜予舒適開闊的空間——空氣質量好)會更快好起來。人怕臭，豬也會怕。想知道豬場產房空氣質量是否合格，不妨去產房住一晚上試試?一個晚上你受不了，豬長期住怎受得了?以前聽一位養豬老板說他30年養豬閱歷，就簡潔兩個字：通風。檢查空氣質量好壞，查欄時可以這樣做：彎腰至豬鼻子呼吸的高度，聞空氣中的氣味是否刺鼻?假如刺鼻，就要實行措施了!

廣東某養殖戶一欄飼養5頭肉豬虧本，養4頭盈利：為何?密度大了。

3、豬舍溫度。課程中各位老師提到防暑降溫、防寒保暖中簡單疏忽的問題，我們豬場也存在。比如在前年寒冬接近，天氣聚冷，某棟定位欄飼養員連續幾天晚上遺忘關窗戶，導致個別母豬流產。豬睡覺的地方陰冷潮濕會產生很大的應激。葉老師建議產房、保育舍冬季的空間溫度保持在20度左右最好。冬季豬舍可以利用沼氣能源來保溫。

1、母豬“削減被迫淘汰、增加人為淘汰”。

葉老師提出母豬群應“削減被迫淘汰、增加人為淘汰”的觀點是一個很科學的指導思想。母豬被迫淘汰：肢蹄病、產道炎癥、過肥過廋、難發情、病殘等;人為淘汰：生產性能差等。

從理論上講，規模化豬場在長期穩定的生產狀況下，母豬群每年淘汰的比例是三分之一。事實上，母豬淘汰率也和本場的飼養管理水平以及當地的疾病流行狀況等相關。只有豬場的飼養管理水平提高了，其母豬被迫淘汰的比率才會下降，人為淘汰的比率增加，從而有利于提高母豬群的整體生產性能，年供小豬增多，同時削減了獸藥和飼料等的運用成本。

葉老師提出的“母豬8胎齡必淘汰法”具有肯定的科學依據，因為隨著母豬年齡的增加，其遺傳基因也會隨著老齡化，從而其優良特性表達得越來越不明顯或減弱。這也可能是為什么原種豬場生產年限久了須要考慮重新引種的緣由。

2、后備母豬群對經產母豬群微生態系統的預適應。

這是葉老師在“如何科學飼養后備母豬”中講到的一點。我們豬場也有這樣的做法，比如在飼養后備母豬的第2棟空懷舍同時引進斷奶的經產母豬。仔豬拉稀最常見于后備母豬，飼養員不喜愛養后備母豬。后備母豬比較難養，主要是后備母豬對各種疾病的反抗力相對較差。如何科學飼養后備母豬?首先，我們要供應養分平衡的優質飼料，保證配種前有適度的背膘厚度，以此來滿意其繁殖過程的養分支撐。其次，我們可以把體重達到100kg的后備母豬與本場經產母豬混群一個月，讓后備母豬群對經產母豬群微生態系統有一個預適應。有的豬場甚至把要淘汰的經產母豬和后備母豬混群一段時間后再淘汰，也是同樣的道理。

葉老師和鐘經理等在講課中都提到過：有的豬場的懷孕母豬在妊娠后期會出現乳房水腫問題。母豬乳房水腫發生的位置主要是乳房延長至腹股溝處，有的母豬繼發感染成乳房炎。發生這種狀況有許多種可能的因素。其一是飼料養分配方存在問題，能否供應母豬優質簇新的母豬料很關鍵。飼料配方不科學、養分價值不高或飼料過期等，飼喂后都會引起母豬乳房水腫。所以我們的`飼料在運輸、保存時要防止受潮和發霉，防止產生霉菌毒素。其次，定位欄妊娠母豬的運動量很少或者沒有也會導致母豬養分、水分等微循環代謝不協調引起乳房水腫。再者，一些潛在疾病，沒有定期運用抗生素給母豬做保健，也可能導致母豬乳房水腫。有的豬場在母豬攻胎階段小欄飼養，以增加母豬的運動量是不錯的做法，但是要考慮到母豬合并欄的打架應激。

1、生產記錄表格明細化，并且按規律分類、整理和保藏。這樣做可以隨時查閱和參考，可以對幾年內養豬的成果和技術進行統計、對比、分析和總結閱歷，以提高養豬水平。隨著我們豬場養殖規模的擴大，我們同樣可以做的更細更全面，在具體的記錄中總結、分析出屬于自己的養豬閱歷。

2、運用非一次性的輸精管。非一次性的輸精管可以重復運用，運用后進行清洗、蒸汽消毒，這樣做的干脆好處是節約成本，但要求配種員必需嚴格根據消毒程序進行規范操作，不能偷懶，否則得不償失。市場上所銷售的一次性輸精管也不能保證就是無菌的，不能解除存在粉塵、塑料氣味、色素等影響配種效果的可能。相比之下，只要操作科學、規范，運用非一次性輸精管更平安牢靠。

3、母豬保健的重點階段是配種階段和分娩階段。

苑老師在講《豬場免疫和保健程序的制定與調整》中提出母豬保健的重點階段是配種階段和分娩階段，因為這兩個階段母豬的子宮頸是張開的，細菌病毒最簡單侵入。我們也不難發覺，母豬在空懷舍和產子舍是很敏感的，最簡單出現疾病問題，這兩處的工作量也相對較大。要把握好母豬群的健康狀況，我們應當把對母豬的護理工作和保健工作作為重點，把母豬配種階段和分娩階段作為重中之重，多在這兩方面下功夫。比如，在做保健的時候要多考慮聯合用藥，避開配伍禁忌和耐藥性的產生，可以多考慮運用能提高母豬免疫力的藥物，以達到提高療效降低毒性的目的。保健藥物的選擇，質量是關鍵，因為運用質量差的藥物會錯失最好的治療時機，既奢侈錢又沒有作用，得不償失。

聯合用藥有一個小問題值得我們思索：替米考星與阿莫西林不屬于同一類藥物，專家不贊成聯合運用，因為在這兩種藥同時運用的狀況下，只有替米考星不夠用的時候阿莫西林才用上。其實，和人醫用藥道理一樣，對于某些難治之癥，不考慮配伍禁忌，其療效反而特別的好。

豬場大門口的消毒：生產的第一道防線。鐘經理在講豬場的生物平安時強調豬場大門口的消毒是一個豬場生產的第一道防線。大門口作為豬場生物平安的第一道防線特別關鍵，由于其重要性，我覺得我們許多豬場大門口的消毒池還有可以改進的地方：消毒池上面搭一個鋼架擋雨棚，同時安裝自動噴霧消毒，消毒更全面;把消毒池周邊雨水隔開，防止雨水流入池子沖淡消毒水。關于消毒池，有的豬場大門口是一大塊平地，假如在建設的時候沒有考慮到把消毒池相對周邊抬高一點，結果就不便利把失效的消毒水放出去，很難做好剛好更換消毒藥以保持其有效濃度。

總之，要提高豬的“滿足度”、提高生產效益并非一朝一夕，而是日久天長的堅持。我們首先要知豬，然后愛豬，才能把豬養好。科學養豬，我們要從豬場的整體生產效益動身，不能只看表面的成本，要更注意和抓好投入產出比。其中，飼料的養分品質要放在第一位，因為假如沒有高品質的飼料養分做保障，再好再科學的疫苗免疫和藥物保健都是空談。所以，我們運用質量牢靠的加大飼料和聞名品牌疫苗是科學的選擇。

養殖培訓心得體會

培訓工作聽起來很簡單，做起來也不難，做好了，不容易。本人已經從事了近三年的培訓工作，有過被客戶投訴的慘痛經歷，也有得到客戶承認的心理滿足，在此把自己的一點點心得寫下來與諸位共勉。培訓的技巧不能算博大精深，也算自成體系，自己的這點兒東西就算是拋磚引玉吧。

我們出去講課，首先想到的不應該僅僅是完成一個培訓工作，講完一堂課，如果這樣想，這個工作就做不好了。我自己在出去講課的時候，首先想到的就是第一要讓我們的學員沒有白花錢;第二，要讓他們得到正確，系統的知識;第三，一定要把培訓這么一個簡單的工作干出成績。現在看來，也只有這樣想，才能把這個工作做好。

剛才說的是一個心態問題。另外一個很重要的方面是技術。作為一名培訓工程師，我們必須要對自己講課的內容了如指掌，這是做好培訓工作的前提。曾經有一位培訓工程師，我問他，”你對j2ee掌握了嗎?“，他回答的很精彩，”j2ee這么多的方面，博大精深，誰個敢說掌握?“，于是我又問，”那你以前開發過j2ee的應用嗎?“，他告訴我沒有，”那您怎么講課呢?“，他回答的更精彩，”一個問路的人問我，到東直門怎么走?我告訴他往東，我需要去過東直門嗎?不需要，講課也是一樣，我告訴學生怎么做，需要我親自做嗎?“很精彩的回答，不過可惜的是，這位工程師在他第一次講課的第三天就出現所有的學生跑光光的情況......然后不久就被公司開除了。

為什么要講這個故事呢?就是告訴我們要想把培訓課講好，就必須親自實踐課本里的知識和相關的技術，實踐出真知。光說不會練的老師，早晚是要出丑的。學員要知道不是一個方向，方向的東西還用你來說?書店里面一本書只有幾十快錢，里面全是方向，我自己看不好嗎?為什么要花這么多錢聽你的培訓?講課要講出東西。還有一點要強調的，就是我們作技術培訓的，不是去講這個產品有哪些技術，支持哪些技術，這個不用我們講，產品手冊里面已經有了，學員也不想聽這個。我們要講技術怎么用，用在哪里，做什么的時候會用到這些技術。我們要給學員路線圖，不是地圖。

培訓老師是一種工作，不過培訓老師的工作不是把課講完，而是把課講好。我們每個人多多少少都會聽過一些培訓。當我們對這個培訓的印象好的時候，往往都是對這個老師的印象好，而不會是因為課程本身的內容。再重要的內容，再先進的技術，如果講課的老師照本宣科，語氣半死不活、有氣無力，說話吞吞吐吐、哼哼哈哈，我們都不會愛聽，我們對這個課程的評價也絕對不會太高。課程講的好的很重要的指標就是說話要流暢，這里有一個前面提到的技術基礎的問題，同時還有一個方法的問題。備課是第一步，技術的熟練，并不等于課程的數量，技術好，不意味著課必然講的好，所以在講課之前必須要精心的準備教材，細致的備課。但是備課的時候也要注意，備課不是背課。

幻燈上面的每一項，幻燈下面的每句解釋都背下來，在講的時候照著背一遍，一個字不差，有用嗎?幻燈上的文字學員自己不會看嗎?課是一課一課的講，不是一頁一頁的講，我們備課的目的是能夠貫穿起來課程的內容，細致的理解課程，特別地，我在這里建議我們備課地時候問自己一個問題：”編寫教材地人為什么在這一頁放這些內容?“如果這樣，我們講的課就能一頁一頁平滑過渡，學員就會覺得你行云流水，洋洋灑灑。講課的時候，聲音也很重要，記得有一次我去講課，以前聽過我的課的一位柴老師批評我的聲音太高了，讓我的聲音要有高有低、抑揚頓挫，一則突出重點，二則也不會太累。講課的過程是一個交互的過程，我們在講課的時候特別要注意學員的反饋，特別要觀察學員的表情，如果學員表現出困惑的表情，請務必停下來問一問。即便是學員臉上充滿著自信和了解的神色，我們也要經常停下來，問一問。

剛剛開始講課的時候自己經常要面對一種情況：剛才自己明明講過了，怎么這位同學就是沒聽到呢，就是記不住呢?不由自主的我們就會想”怎么回事，這么簡單的東西都記不住?“每到這個時候，請換個角度想一想，我們的學員都是成年人，每個人都是有個人的，家庭的，公司的一大堆事情纏身，一堂課1個小時，用在聽課上，40分鐘已經不錯了。回想自己上學的時候，專心聽課，又能聽的進去多少呢?所以講課的時候特別要把重點多作強調，一遍是不夠的，至少兩遍，還可以再多。

學生聽到了，記住了，也仍然有可能問出簡單的問題。為什么?沒有理解，理解的不對。每遇到這種時候，我們一定要有耐心，沒有耐心的老師不是好老師。我們必須要把握一種心態，就是要堅信一點”學生沒有聽明白，是自己的錯。是自己沒有講清楚，是自己用的語言不合適，是自己不了解對方的情況。“首先，學生不明白是正常的，明白人用你去講?讓明白的人繼續明白是無用功。

培訓老師的價值就在于讓不明白的人聽明白。我們講課一定要用學生能夠理解的語言來講課，講課的時候是行云流水啊。學生一般沒有太多時間去仔細琢磨老師的每一句話，所以我們說話如果象咱們某些專家寫的書一樣，通篇是拗口的復雜長句，怎么能把課講好。如果這樣的長句在讀書的時候讀到，我們可以仔細琢磨，我們都要仔細琢磨，更何況在課堂上?一下子聽不明白的話不要說，不得不說的時候，要解釋。

以前自己講課沒有講好的時候，去求教過我的姑姑，一位非常有經驗的小學老師，她告訴講課其實很簡單，也很難，簡單在于原理簡單，難在于實現很難，她問我，”如果你現在是一個小學老師，學生問你什么是2，你怎么回答他?“我想了一想，確實不好回答，然后她接著說”你也可以舉起兩個指頭說，這就是2，舉起兩根粉筆，說這就是2，小孩子能明白嗎?我會告訴他，比1多1個就是2。多簡單?講課要有基礎，利用基礎，在基礎之上講，那才能講清楚。“然后她又告訴我，”怎么講1呢?你可以告訴她一根筷子，一個粉筆，不過小孩子會問，那么考試考第一是不是1呢?這個時候你必須要告訴他，1可以表示數量，也可以表示順序。這告訴我們什么呢?就是我們必須要知道十本書的內容才能把一本書講好。“最后她又問我，”怎么講0呢?“我當時很慚愧，因為不能舉一反三的知道怎么講，她告訴我”在一年級的時候，老師會告訴學生，0就是沒有;不過到了二年級，0℃卻又有了，我們必須告訴小孩0℃有溫度。這里就是一個難點的問題，在講0℃的時候，我們整堂課就是強調，0℃是有溫度的，同時0既表示沒有，也表示分界。"我們關于講課的談話就說到這里，她沒有繼續講，但是我有繼續想。我想，為什么不在一年級的時候就告訴小孩子0表示分界呢?大概是因為如果一下子給那么多的信息，小孩子接受不了吧，所謂欲速則不達吧。

畢竟我們作為培訓工程師，不是給小學生講課，大概不需要去講2、1、0，受眾的理解力都是很高的。從這個角度來看，我們講課的難度降低了，但另外在另外一個方面，我面臨著新的挑戰。

作為一個工作了七年的工程師，我對其他的技術人員做出評價，或者看人的時候總是傾向于首先持懷疑的態度(這大概是因為我持相信的態度的時候總是犯錯誤吧)。將心比心，其他的技術人員可能也會保持這樣的立場。所以我們作為培訓老師，一站上講臺面對的可能就是質疑(這一點來講，我們比小學老師要難受一點，小孩子沒有太多的私心雜念，老師的話比爸爸媽媽還好使)。

所以我們必須在最短的時間內把我們的經驗，我們的技術，我們的自信展現給學員，讓他有個信任。所以我們必須表現出來，因為高超的技藝和豐厚的待遇，我們的生活非常富足(西裝，領帶，皮鞋);因為經常講課，所以對于投影儀的使用非常的熟練;課程內容很熟悉，以至于不需要看幻燈提示;因為自信，所以器宇軒昂，所以聲音洪亮。

最后一點想說的就是對學員的問題的態度，這里說的是艱深的問題。如果學員問了一個自己不會的問題怎么辦?如果學員把自己講課中的錯誤指出來怎么辦?直白的說，其實這是一個讓人很沒面子的事情。但是正確的態度只有一個，承認自己的無知和錯誤，然后認真的求解和求教，并及時反饋。我們不需要擔心客戶會不會覺得自己水平不行，會不會投訴。如果技術好，瑕不掩瑜;如果技術不好，準備的不充分，還死要面子，恐怕更容易被投訴。事情就是這樣。不過這些只是輔助手段，歸根結底要靠我們的技術深度，對課程的理解，對于學生的反饋的細致觀察，授課技巧的靈活運用。

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養殖培訓心得體會

龍蝦養殖除了選擇好優良品種外，養殖技術是關鍵，龍蝦的高產要領分如下幾點：

一、選擇好優良品種。

二、要有先進的養殖技術。

龍蝦屬小型個體水產動物，不能像魚那樣長到十多斤重，它的產量和經濟效益是要靠繁殖，一批一批的產卵、孵化、長大達到養殖池的高密度以后，再一批一批的銷售，成幾何式的.發展來達到我們的高產目的。所以養殖龍蝦不是單一的養殖技術，而是一種繁殖和養殖為一體的綜合技術。

三、要科學的飼養管理。

（1）做好防逃設施，嚴防逃跑。

（2）管理好水質，測試水質酸堿度和透亮度，防止水體缺氧和水質污染。

（3）種植好水草，給龍蝦創建一個最相宜的生長環境，水草也是龍蝦的食物，可以降低。

養殖成本。

3.存在的一些問題和不足。

總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表現在以下幾個方面：

（1）對新的東西學習不夠，養殖上往往憑閱歷辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現出養殖上的大膽創新不夠。

（2）學問仍由較大欠缺，學習渠道較少。

4、下一步準備。

工作和培訓中存在的不足，為了養殖工作做好，突出做好以下幾個方面：主動學習新技術新學問，不斷提高自己。

（一）接著做好養殖日常養殖工作。

（二）學習相關水電學問，確保基地水電故障是自己有用武之地。

（四）加強平安生產，平安才是重中之重。

身為養殖工作者的我將來也時刻保持敬業樂業的觀念，不斷學習，不斷探究，不斷提高和創新！為社會貢獻自己全部力氣。

養殖培訓心得體會

在上級有關推動地方特色產業發展相關精神的指導下，楊河鄉在本鄉舉行了肉牛養殖技術培訓活動，此次活動已經結束，現總結如下：

以科學發展觀為指導，以市場為導向，利用冬春農閑季節，舉行此次培訓，在全鄉范圍內掀起學技能、用技能、促成長的熱潮。

此次培訓以農村務農勞動力為主，以提高就業能力和創業能力為主，兼顧綜合素質的提升。本次培訓內容為肉牛養殖技術。

通過培訓，使學員掌握肉牛養殖技術，并很快的適應于生產與實踐之中。

1、制定方案，完善培訓教案。

2、高度重視，建立機制，利用本次培訓，全面提升勞動者綜合素質和技能水平，積極取得鄉領導、村委會的支持，以村民學校為主陣地開展好培訓工作。

3、加強領導，加大宣傳發動力度

開班前，要求村主任按成教培訓要求，做好宣傳發動工作，力爭保證參訓率達到100%，及格率達到90%以上。

4、任課教師要盡職盡責

為做好本次培訓，成教教師要樹立使命感、責任感，精心備課，認真講課，做到有布置、有檢查、有總結，使培訓工作取得良好效果。

5、加強實踐指導，做好釋疑解答工作。

1、集中培訓難度大，經費少。

2、參訓農民年齡較大，文化水平較低，對新知識接受能力較差。