隨著社會的發展，更多人開始意識到申請書的重要性，因此學習如何撰寫一份優秀的申請書變得尤為重要。更多申請書范文中的成功經驗和技巧，可以幫助我們寫出一份更有競爭力的申請書。

大學生科技立項申請書

項目名稱：掛靠單位：申報人：所在專業：聯系方式：指導教師：聯系方式：

填表日期:年月日

(正反雙面打印)。

申請者情況。

姓指導老師。

目負責人獲獎情況。

研究內容提要(100字左右)。

國內外本項目的研究狀況(本欄目為空的，一律不予立項)。

項目的創新點(100字左右)。

項目的研究意義與選題依據。

研究詳細內容。

技術指標。

研究進度安排。

中期目標。

預期研究成果(實物、軟件、報告、論文等)。

經費算(調研、資料、耗材、元器件等)。

指導教師意見：

指導教師簽字：年學院大學生創新工作領導小組意見：月日。

負責人簽字：年月日。

立項申請書

項目名稱：

項目負責人：

項目負責單位（蓋章）：

二0xx年三月一日

目的和意義：

項目內容及技術可行性分析：

1、 項目的主要內容；

2、主要技術基礎原理；

4、項目的主要技術性能指標與同類先進技術指標的比較；

5、項目知識產權情況；

6、技術成熟性和項目可靠性論述。

實施方案：

技術路線、技術方案、技術途徑和技術關鍵，要達到的技術經濟指標。

預期經濟效益和社會效益：

成果轉化產后的經濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據。

提交成果：

1、研究報告；

2、二級以上查新單位查新資料；

3、應用單位經濟、社會效益證明。

計劃安排：（項目計劃內容進度、時間安排及期限。）

計劃內容進度、時間安排備注

經費概算：

1、申請資金；

2、自籌資金；

3、預算支出科目、金額及計算依據。

大學生暑期社會實踐立項申請書

xx年是抗戰勝利70周年，歷史記載著過去，但作為大學生的我們應緬懷革命先烈，傳承革命精神，用青春去書寫美好未來。

為了使我團隊大學生銘記歷史，以史鑒今，勿忘國恥。8月2日，我機械學院團隊成員一行10人從各自家鄉坐車奔赴南京大屠殺紀念館開展實踐活動，取得良好效果。

8月3日上午，我團隊成員到達南京，再次對團隊全體成員進行動員與具體安排。下午我團隊分別對南京的紅色足跡大屠殺紀念館進行走訪。為悼念遇難者，南京人民政府于1985年建成這座紀念館，1995年又進行了擴建。紀念館占地面積3萬平方米，建筑面積5千平方米。建筑物采用灰白色大理石壘砌而成，氣勢恢宏，莊嚴肅穆，是一處以史料、文物、建筑、雕塑、影視等綜合手法，全面展示“南京大屠殺”特大慘案的專史陳列館。

通過此次活動讓我團隊全體成員對日本侵華戰爭犯下的罪行有了更加深刻的認識和了解，三十萬受害者也為南京這做古城蒙上了一層紅色的面紗。此次暑假社會實踐活動對我團隊成員意義重大，希望我們所有當代大學生勿忘國恥，發憤圖強，時刻為保衛我們的祖國做準備，決不讓喪權辱國的歷史重演。

大學生科研立項申請書

類分名。

別：類：稱：

項目負責人：負責人所在學院:填表時間：

共青團濟南大學委員會20xx年6月修訂。

一、本表請用計算機如實填寫;封面上方項目編號不填，其他欄目由申請人用中文填寫，外來語要同時用原文和中文表達，第一次出現的縮寫詞，須注出全稱。二、“學科分類”填寫一級學科名稱，并注明主要涉及的學科。三、“項目類別”包括自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作類、創業計劃書。四、項目名稱要簡明準確，限制在30個漢字之內。“簡表”研究內容欄目中的關鍵詞最多不得超過24個漢字長度。五、本表報送一式3份，請用a4復印紙打印，于左側裝訂成冊，按規定時間交到校團委。申請人在申請及使用該資助金時，如有疑難問題，直接向校團委咨詢(辦公樓216室。電話)，或用e-mail方式同我們聯系(郵箱：),我們將對來信提出的問題及時進行回復。

一、數據表。

聯系電話。

項目組負責人及成員科研及相關經歷。

預期成果申請經費。

論文。

調研報告。

實物作品。

創業計劃書。

電腦軟件。

專利。

預期完成時間。

二、課題論證。

1.本課題國內外研究現狀評述及研究意義。2.研究的主要內容、基本思路和方法、重點難點、主要觀點及創新之處。3.前期研究基礎和參考文獻。

三、經費概算。

序號。

經費開支科目。

金額(元)。

序號。

經費開支科目。

金額(元)。

1234。

合計。

四、指導教師意見。

(介紹項目參加者的專業水平、科研能力、科研態度和科研條件，并說明取得預期成果的可能性。)。

指導教師簽字年月日。

五、負責人所在單位審核意見。

學院教學辦對項目組成員學籍審核意見年。

論文的條件。

單位負責人簽字：(蓋章)月日。

本欄需說明：1.該作品并非獎勵成果或獲獎作品。2.該作品是否具備轉化為畢業。

學院對作品資格審查意見單位負責人簽字(蓋章)年月日。

六、專家評審。

單位審查意見：

單位領導(簽字)：

單位公章：

地質局審批意見：

負責人(簽字)：

單位公章：

大學生科研立項申請書范文

xx人民*：

近年來，在縣委縣*的高度重視和強有力的推動下，經過多方大力推進和努力，我縣江蘇大屯鋁業的重熔鋁錠、徐州金虹鋼鐵集團的熱軋帶肋鋼筋、圓鋼等5個產品獲得江蘇省名牌產品稱號，徐州福潤食品有限公司的白條鴨、江蘇春光糧食有限公司的大米等16個產品獲得徐州名牌產品。沛公家、漢戌堂、農望達等5個商標獲得江蘇省著名商標，大風、沛龍等7個商標獲得市知名商標。使我縣的名牌品牌獲得進一步發展壯大，名牌戰略取得了顯著成績，推動了我縣品牌經濟的建設向縱深發展，為我縣經濟和社會又好又快發展做出了必須的貢獻。

為表彰先進，鼓勵名牌品牌創立工作，促進名牌戰略的進一步實施，根據徐州市名推委《關于對我市新增名牌品牌兌現獎勵的通知》（徐名推委發[2008]5號）和縣*辦公室《關于印發沛縣推進品牌創立工作意見的通知》（沛政辦發19號）等文件精神，結合我縣財政實際，特申請獲省名牌產品每家企業獎勵1萬元，獲市名牌產品企業每家獎勵萬元，省級農業標準化示范區參加單位獎勵2萬元，省級地方標準起草單位獎勵1萬元，徐州市知名商標獎勵萬元。（對獲得多項獎勵的單位，獎金執行單項最高標準）。此次獎勵企業共25家，單位4家，合計獎勵金額19萬元。

當否，請批示。

xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生暑期社會實踐立項申請書

我來到了我的高中母校，在老師的幫助下，我將在這里開始我為期一個月的社會實踐生活，我的職務是舞蹈培訓班的教師助理，主要工作是帶領學生進行舞蹈訓練，形體訓練，培養他們對舞蹈的興趣，同時也達到鍛煉身體的目的。我也想通過這次的親身體驗去體會平時老師上課的辛苦，也想從中學習到一些上課的技巧。

在一個月的培訓中，我遇到了很多問題，一位可愛的小學生她在跳舞的過程中由于動作不規范，她輕微的扭了腳，當時哇哇大哭，我愣了，以為是她摔跤，就走過去安慰她，可是見到她一直用手握著腳跟，就覺得奇怪，這時老師走過去邊揉她的腳邊安慰她，然后抱起她去休息。我當時還處在不知如何是好的狀態中，過后心里還是過意不去，畢竟我現在的身份是一名小老師，可是學生出了狀況我卻傻愣著，甚至害怕得手足無措。這次的意外讓我懂得教師不僅要教好自己的學生，也要有應變突發狀況的能力。

在這里上課可以說是輕松愉快的，在這些平均年齡不到十二歲的孩子們身上我看到了很多值得我去學習的地方，比如說在排練的過程中，學生們都盡可能的將動作做規范，因為他們希望得到老師的表揚，他們會為了主角的位置加強練習，互相競爭，這些優點很值得我去學習，在學校的時候我就是缺少他們這種競爭的干勁。然而他們也存在一些問題，小女生聚在一起往往會發生爭執，這時他們就會分派別，排斥與他們爭執的人，我看到舞蹈老師在這種情況下會單獨帶他們兩個出去，給他們買了兩根冰棒，有時還會單獨給他們編排了一個雙人舞，讓他們在合作中漸漸建立起友誼，漸漸忘記那些不關緊要的爭執的原因。這一點，又讓我受益匪淺，原來一個成功的教師是必須具備很多素質的，在與不同年齡的孩子相處中要運用智慧去化解他們存在的偏見，讓他們對身邊的人或事都抱有樂觀積極的態度，這樣的童年才是美好的。

第一天去訓練的時候真的是不知如何是好，我開始變得拘謹，當老師介紹說：“這是你們的小老師，以后我不在的時候，你們有事就找這位小老師，要聽她的話，知道嗎？”孩子們大聲的說：“聽到了！”之后我就看到他們在交頭接耳的說話，先看看我，再對旁邊的小同學低語，時不時再瞄瞄我，其實用不著我擔心無法融入這個大家庭，他們休息的時候就主動的圍著我問東問西，說很多他們舉得很美好的事情。玩一些以前我們沒有的游戲，我仿佛變成了一個大小孩，拉著他們的手在舞臺上奔跑。

我問過他們喜歡跳舞嗎，他們都說喜歡，而且每一張小嘴都說出大大的夢想。舞蹈家，演員，這些夢想給了他們動力，他們告訴我在電視上看到那些人跳舞好漂亮，希望自己將來也跟他們一樣，所以放假了就來學跳舞，他們還問我跳舞的經歷，問我第一次學舞，第一次跳舞的心情。然后他們用放光的眼睛看著我，豎起耳朵聽我講童年的學舞經歷。我跟他們說跳舞是要付出很多的努力的，只要你喜歡跳舞，把它當做是游戲而不是任務，那么就會在快樂中收獲，我告訴他們只要他們能一直喜歡跳舞，夢想就會實現。看著他們那么開心那么認真的練習，連下課了也不舍得離開，我覺得好喜歡好喜歡跟他們在一起快樂的跳著，笑著。他們的爸爸媽媽常說他們在家連吃飯都在舞動，當時大家笑得很大聲，但是很高興他們回到家也不忘記練習，這種學習精神正是我們所倡導的。在面對自己喜歡的事情上，往往傾注了自己所有的熱情，在孩子的身上表現得淋漓盡致。

我發現，當他們得到表揚和獎勵的時候會高興得手舞足蹈，被批評的時候會垂頭喪氣，聽他們的爸爸媽媽說回去他們還會哭鼻子，原因是今天老師沒有表揚我。他們習慣把喜怒哀樂表現在自己的臉上，所以我們盡可能的每天在下課的時候都表揚他們，給予他們肯定，這樣他們就像得到糖一樣滿載而歸，看著他們在這個月里一天天成長，不僅個子長高了，人也變得積極向上。在舞蹈班他們輪流值日，在家從來沒做過家務的他們在這里要感受父母的辛苦，有些孩子回家后就主動的掃地了，他們的爸爸媽媽很高興自己的孩子有這樣的變化。我希望在他們小小的年紀里，要身心健康，要不斷的提升自身修養，走出去的時候不僅僅是腰板直，人也是正直的。

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立項申請書

x旗交通運輸局：

我單位承擔的x旗沙爾利格至寶日呼德四級公路sg11標段的施工任務，現工程已進入施工準備階段，由于我單位內部人員調整，致使原擬任于sg11標段項目經理部的部分人員無法到場參加施工，我公司經過緊急籌措，本著對工程質量、進度負責，滿足工程實際需求，保證工程順利進行的`情況下組織成立了sg11標段項目經理部。

人員變更情況如下：

項目經理由x替換x，項目總工由x替換x，請復核，審批。

此致

敬禮!

xx年xx月xx日。

立項申請書

xx區發改委：

根據xx省煤炭工業廳[20xx]1014號文件精神，結合我市煤炭經營結構實際情況，我市有著豐富的煤炭資源，各煤礦整合與重組后生產能力不斷上升，河西中國大唐電力發電用煤隨著經濟的復蘇也不斷提高，全國其他地區的治金用煤、建材用煤、化工用煤方面對煤炭的需求逐步增加，煤炭品種，質量的要求越來越嚴格，煤炭經營前景十分看好。

我xx有限公司于二〇一一年七月在xx市工商局核準通過，注冊地址xx區xx溝村，法人代表xx，注冊資本1000萬元，以煤炭及產品銷售為主要經營范圍。

xx有限公司占地面積為10000平方米，東距臨大公路2公里，交通便利，儲煤能力可達10萬噸，全年流量可達百萬噸。按每噸贏利5元計算，年可創收500萬元左右，上繳各種稅利相當可觀。

為加快xx有限公司的成立，希望能批準辦理立項手續為盼!

此致。

敬禮!

申請時間：20xx年xx月xx日。

立項申請書

項目名稱：

項目負責人：

項目負責單位（蓋章）：

二0xx年三月一日。

目的和意義：

項目內容及技術可行性分析：

細地說明項目的技術創新點、創新程度、以及需進一步解決的問題；4、項目的主要技術性能指標與同類先進技術指標的比較；5、項目知識產權情況；6、技術成熟性和項目可靠性論述。）。

實施方案：

（技術路線、技術方案、技術途徑和技術關鍵，要達到的技術經濟指標。）。

預期經濟效益和社會效益：

（成果轉化產后的經濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據。）。

提交成果：

（1、研究報告；2、二級以上查新單位查新資料；3、應用單位經濟、社會效益證明。）。

計劃安排：（項目計劃內容進度、時間安排及期限。）。

計劃內容進度、時間安排備注。

經費概算：

（1、申請資金；2、自籌資金；3、預算支出科目、金額及計算依據。）。

立項申請書

班級。

學號。

聯系方式。

負責人。

其他成員。

指導老師。

院系。

性別。

職稱。

聯系方式。

產業背景分析。

團購就是團體購物，指認識或不認識的消費者聯合起來，加大與商家的談判能力，以求得最優價格的一種購物方式。根據薄利多銷的原理，商家可以給出低于零售價格的團購折扣和單獨購買得不到的優質服務。團購的商品價格更為優惠，盡管團購還不是主流消費模式，但它所具有的爆炸力已逐漸顯露出來。

近年來，隨著中國網絡經濟的迅速發展，團購網如雨后春筍般出現。“團購”這種購物形式逐漸被更多的消費者接受，產業整體發展迅猛，“團購”也日漸成為人們耳熟能詳的詞語。

首先，隨著中國經濟的發展，“團購”這種購物形勢逐漸被更多的.消費者接受，行業的發展前景良好。

其次，本項目面臨的是挖掘現在團購市場中的空白市場——三線城市高校學子對當地娛樂、服務類產品（如餐飲、ktv、影院等）團購需求市場。當今“團購”市場雖商品種類豐富，但服務的市場目前主要集中在一二線城市，主要方式也只是網絡團購。而網絡團購面臨著諸多問題，尤其是針對處于三線城市經濟較不發達的高校，學生購買所就讀高校城市的娛樂、服務類產品的需求很大，但由于三線城市經濟發展較為滯后，網絡團購的三線城市服務類商品稀缺，而我們就是針對這片相對空白市場，向三線高校學子推出娛樂、服務類產品實體團購店，其前景具有很大的開發挖掘空間。

第三，團購對三線城市的商家已不是一個較新的概念，對大部分商家而言也是一個十分希望開發的盈利模式，但他們缺乏一個較好的平臺去做此類團購信息的發布，因而我們為這些商家提供一個專業集中地宣傳平臺，由此來聯合他們開發這塊團購市場的實施可能性極強。

面向三線城市的高校學生，聯合當地適合學生消費的娛樂、服務類商家(如餐飲、ktv、影院等)推出商品的團購信息，由我們來進行團購信息整合并在學校周邊建立一個團購實體店——“團這兒吧”。

團購實體店為一個向消費者對團購的服務進行描述與展示并對團購信息承諾保障的團購中間機構；此外，團購實體店里用桌椅輕音樂裝飾為簡約水吧的形式，由此為我們消費者提供一個相互交流的平臺，在增加店鋪特色的同時也更加吸引消費者入店瀏覽團購信息；第三，我們將隨著團購實體店的成立逐步完善我們的網絡、短信團購信息發布平臺建立消費者數據庫，從而更好的為我們的消費者服務（具體為我們將建立團購vip制，讓vip會員自主選擇所感興趣的團購信息類別，我們通過短信、網絡即時向他們發送他們定制的團購信息）。

我們項目首戰試驗點定為在一所三線城市高校開展，整合當地娛樂、服務類商家挖掘該高校團購市場。之后，再以此為模板拓展到其他三線城市高校。最后，形成三線城市高校團購實體店的連鎖品牌，樹立我們的連鎖品牌形象。

本項目的創新性思維的核心表現在我們將流行于一二線的“網絡團購”根據三線城市的本土特色以“實體團購”的形式移植到三線城市的高校市場。

首先，我們抓住在三線城市的高校學生有較大的在當地進行娛樂、服務類商品（如餐飲、ktv、影院等）消費的需求，但團購網上此類產品稀缺的這片空白市場，并且團購網針對這片市場面臨著不易開發、不易管理等諸多問題，所以我們極具針對性的對此類高校學生所生活的三線城市的娛樂、服務類產品進行整理，開發其團購市場，以滿足此類消費群體的需求，填補這片市場空白。

其次，我們針對三線城市商家與消費者的特點，將網絡團購的概念進行本土化打造，提出實體團購的經營模式。三線城市具有網絡相對較不發達，基本上都沒有一個質量較高的地方性商業網絡平臺，商家的網絡經營意識與消費者的網絡消費意識也相對較為保守的特點，實體團購店能隨時保障團購的售后服務從而極大增加了他們對我們的信任度，而且實體店對我們自身的服務理念與我們商家的商品進行了一個長期宣傳與展賣。

本項目面向的是開發挖掘三線城市的高校學生對當地娛樂、服務類產品進行團購消費這一塊市場并進行團購信息整合，這塊市場相對來說還屬于一片空白市場，因而我們面臨的競爭也基本為間接競爭，競爭力相對較弱。

首先，現發展較好的團購網——拉手網、窩窩團此類全國性團購網站。此類網站的商品種類豐富，折扣優惠力度大，但此類網站主要流行于一二線經濟較發達城市，缺少對三線城市的娛樂、服務類市場的深入，并且他們開發這塊市場面臨的開發、管理等難度極大，而我們的團購實體店則是針對他們這塊空白市場進行占領，依靠我們籌建的學生團隊對高校學生所生活的三線城市與消費需求都極為了解的優勢，針對這塊市場的特色提出以實體團購的形式來開發挖掘這塊市場，因而這些團購網對我們的競爭壓力不大。

其次，是面向三線城市的娛樂、服務類商家自己進行商品的團購信息宣傳的競爭。此現象實際是商家在進行團購信息宣傳時，面臨著與我們進行合作還是自己進行廣告宣傳的選擇。此時我們的競爭力表現在我們作為整合當地所有娛樂、服務類產品信息并向消費者推出商品的中間機構，我們對消費者具有更大吸引力來店進行團購信息選擇并隨著我們的發展將逐步建立一個短信、網絡等多渠道團購信息發布平臺的消費者數據庫，使團購信息有針對性發布給消費者。此外，我們向商家的收費模式是采取參團人數抽成模式，這使我們的利潤與商家利潤結合在一起，商家對我們的青睞度和信任度會更高。因而，與商家自己進行的信息發布成效相比，選擇與我們合作其性價比更高。

其三，是面臨模仿我們組織團購的團體或稱為行業后來模仿者。首先，我們作為此行業的領先者，一是領先搶占、整合了這塊市場的商家，使后來者很難再次進入；其次，我們領先向消費者提出和宣傳這一服務理念與產品，并逐步樹立起我們的品牌形象，這也促使消費者對我們更加青睞與信任。

首先，從消費者推廣角度來分析，三線城市的高校學生對當地的娛樂、服務類消費需求極大，而學生的消費習慣比較注重產品性價比，團購的優惠信息對他們有極大的吸引力，另外，高校學生對團購的概念非常熟悉，且他們對新鮮的消費方式的愿意嘗試度也十分高。所以，在高校此種消費方式的市場潛力較大且推廣難度較小。

其次，從整合當地商家的角度來分析，團購對商家來說是普遍十分接受與贊同的以薄利多銷的形式增加商家盈利且擴大商品消費群的產品促銷方式。而我們作為整合當地娛樂、服務類產品團購信息并向高校學生推出的中間機構，對商家采取參團數抽成的收費模式將我們的利潤與商家利潤相結合，極大降低了商家的投資風險，使商家更青睞于與我們合作推出團購信息，最終降低了我們整合商家的難度。

此外，我們團隊執行項目所具備的軟、硬性條件十分有利。一是我們為學生創業團體并首先立足我們自己學校進行項目開發，我們自身作為高校學生對消費者與商家的需求都十分了解，另外，我們能夠爭取到學校領導、老師各方面提供給我們的支持與指導。二是三線城市的房租等資金成本花費相對較低，也為我們降低了籌集資金難度。

第一階段：以一所三線城市高校市場做我們的項目開發，整合當地適合學生消費的娛樂、服務類商家挖掘該地高校團購市場。在高校周邊開辦團購實體店并通過團購vip制逐步完善短信、網絡團購信息發布平臺，建立消費者數據庫。從而開發挖掘并最終占領這塊市場。

第二階段：逐步樹立第一家“團這兒吧”的品牌形象，再以此為模板召集校園營銷團隊將這種經營模式以連鎖店的形式拓展到其他三線城市高校。

第三階段：形成三線城市高校團購實體店的連鎖品牌——“團這兒吧”，打造我們的連鎖品牌形象。

營銷計劃。

在“團這兒吧”團購實體店開辦之初，展開一系列廣告營銷推廣活動，以活動造勢的方式向高校學生傳遞實體團購的服務模式與理念，并促使一批高校學生成為第一批團購消費者在進行體驗式消費后促使他們在學校里進行人際傳播。

此種團購消費理念在高校學生中基本形成后，我們通過與商家協商不斷推出特價團購商品，逐步培養高校學生的這種團購消費習慣。

最后，在團購實體店經營相對成熟之后，逐步樹立“團這兒吧”的品牌形象，并以連鎖店的經營形式推廣到其他三線城市高校。

指導老師意見。

學院審批情況。

注：1、申請人應認真填寫此申請表.

2、審批情況欄內不需填寫。

3、所交材料均為宋體，小四號字，1.5倍行距。

4、序號不需填寫。

此致

敬禮！

申請日期：20xx年x月x日

立項申請書

項目名稱：

項目負責人：

項目負責單位蓋章：

項目內容及技術可行性分析：

1、項目的主要內容;。

2、主要技術基礎原理;。

4、項目的主要技術性能指標與同類先進技術指標的比較;。

5、項目知識產權情況;。

6、技術成熟性和項目可靠性論述。

實施方案：技術路線、技術方案、技術途徑和技術關鍵，要達到的技術經濟指標。

預期經濟效益和社會效益：成果轉化產后的經濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據。

1、研究報告;。

2、二級以上查新單位查新資料;。

3、應用單位經濟、社會效益證明。

計劃安排：項目計劃內容進度、時間安排及期限。

計劃內容進度、時間安排備注。

1、申請資金;。

2、自籌資金;。

3、預算支出科目、金額及計算依據。

立項申請書

xx市發展和改革委員會：

我院自xx年2月省政府批準升格為高職學院以來，為建設合格加特色的高職學院，努力完善各項辦學條件。據省教育廳安排，將于xx年內對我院進行“高職高專人才培養工作”評估，其結果將作為核實我院招生計劃、發展規模、專業設置等的主要依據，這勢必對我院的生存和發展產生重要的影響。

長期以后，我院在省林業廳、xx市政府的關心、支持下，各項事業都取得較快發展，為我省林業事業和閩北區域經濟發展培養了近二萬名各類專業技術人才。但由于現有校園土地只有198畝（含后山林地），嚴重制約了學院的發展，與國家教育部《普通高等學院基本辦學條件的指標（試行）》的有關規定有較大差距。經我院申請，xx年4月6日xx市常務會議決定，在xx市江南新區職校園區內有償劃撥300畝土地，同時另再控制300畝土地作為我院的教學建設用地，用于建設學院的新校區。

綜上所述，學院經過充分研究和論證，擬投資建設江南新校區。該建設項目總投資8833萬元，其中20xx-20xx年江南校區一期工程建設總投資3883萬元，20xx-20xx年組織第二期工程建設，總投資4950萬元，所需建設資金由學院向金融機構貸款及其他渠道融資和自籌解決。江南新校區一期工程建成后，全日制在校生規模可達1500-20xx人。根據項目建設的相關規定，特向貴委申請立項。

以上請示妥否，請批復。

此致

敬禮!

申請日期：20xx年x月x日