范文范本是對不同題材和類型的作品進(jìn)行整理和分類，它可以為我們提供豐富的寫作素材。請大家在閱讀這些范文時，積極思考并與他人交流討論，相互借鑒和學(xué)習(xí)。

少先隊員爭章的星心得體會

第一段：引言（120字）。

作為少先隊員，我有幸參加了少先隊員爭章的星活動。在這個活動中，我親身經(jīng)歷了團隊協(xié)作、自我管理和自我提升等過程，收獲了許多寶貴的體會和成長。通過爭章的星活動，我意識到成為一名合格的少先隊員不僅需要勤奮努力，還需要具備堅定的信念和自律的品質(zhì)。以下是我在活動中所體會到的幾個方面。

第二段：團隊合作（240字）。

爭章的星活動是一個團隊合作的過程，我們必須與隊友緊密協(xié)作，才能順利完成任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，在團隊合作中，相互支持和信任是非常重要的。每個人都有自己的特長和不足，只有相互幫助，才能發(fā)揮出最佳的效果。而且，團隊合作還鍛煉了我的溝通能力和傾聽能力，讓我更好地與他人合作。通過這個活動，我明白到，每個人都是團隊中不可或缺的一環(huán)，只有團隊的力量，才能突破個人的限制，取得更大的成功。

第三段：自我管理（240字）。

爭章的星活動要求我們在團隊合作的同時，也要對自己進(jìn)行有效的管理。我認(rèn)識到了自我管理的重要性。只有合理安排時間，制定明確的目標(biāo)，并堅持自律，才能更好地發(fā)揮自己的潛力。在活動中，我學(xué)會了制定計劃表，合理分配時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。通過自我管理，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和生活上變得更加有條理和高效。這種自律的品質(zhì)將成為我未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

第四段：自我提升（240字）。

爭章的星活動提供了許多培養(yǎng)個人能力的機會，通過這些活動，我不斷挑戰(zhàn)自己，提升自我。在活動中，我要參加各種技能和知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。我還要參加社會實踐活動，了解社會，培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識。通過不斷的學(xué)習(xí)和提升，我逐漸成長為一個能夠獨立思考、勇于創(chuàng)新、善于解決問題的少先隊員。我相信，這些經(jīng)驗和能力將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

第五段：總結(jié)（360字）。

通過爭章的星活動，我更加明確了作為一名少先隊員應(yīng)該具備的品質(zhì)和能力。團隊合作、自我管理和自我提升是三個重要的方面。團隊合作讓我懂得團隊的力量，相互支持和信任的重要性；自我管理讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣和自律，實現(xiàn)個人的發(fā)展和成長；自我提升讓我不斷挑戰(zhàn)自己，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。這些體會將成為我今后更好地發(fā)展自己，為社會做出貢獻(xiàn)的重要動力。作為一名少先隊員，我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，積極投身到社區(qū)和學(xué)校的工作中，為建設(shè)美好的家園貢獻(xiàn)自己的力量。

少先隊員爭章的星心得體會

作為少先隊員，我們時刻牢記入隊宣誓中的誓言："為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，隨時準(zhǔn)備為人民服務(wù)。"為了更好地實踐入隊宣誓，我參加了爭章的星活動。爭章星活動是少先隊組織定期舉辦的一項重要活動，它考驗我們的勇氣、智慧和團隊協(xié)作能力。通過這次活動，我深刻地體會到了團結(jié)合作的重要性和個人成長的意義。

第二段：展開論述團隊精神的重要性。

爭章的星活動中，隊員們分工合作，互相配合完成各項任務(wù)。我擔(dān)任小隊的領(lǐng)隊，要負(fù)責(zé)組織隊伍、分配任務(wù)，并且確保任務(wù)能夠高效完成。在這個過程中，我意識到一個團隊的力量是巨大的。只有大家團結(jié)一心，共同努力，才能夠戰(zhàn)勝困難，完成任務(wù)。團隊精神是爭章的星活動中最關(guān)鍵的因素之一，它不僅能夠提高大家的工作效率，還能夠培養(yǎng)我們的集體主義觀念和奉獻(xiàn)精神。

第三段：強調(diào)個人成長的意義。

爭章的星活動是一個考驗個人能力的過程。在活動中，我需要充分發(fā)掘自己的潛能，獨立思考問題，并且勇于承擔(dān)責(zé)任。這次活動鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，讓我深刻認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足。通過和隊友之間的交流和合作，我不僅學(xué)到了很多新知識，還提高了自己的思維能力和動手能力。這次活動讓我明白，只有不斷地挑戰(zhàn)自己，才能夠不斷地成長和進(jìn)步。

第四段：分析個人成長對集體的影響。

個人的成長和進(jìn)步不僅能夠讓自己變得更優(yōu)秀，還會對整個集體起到積極的影響。我在爭章的星活動中學(xué)到了解決問題的方法，以及如何與其他隊員更好地合作。這些經(jīng)驗和技能讓我能夠更好地參與到集體活動中，為集體作出更大的貢獻(xiàn)。我作為小隊的領(lǐng)導(dǎo)，通過這次活動，我學(xué)會了如何有效地組織隊伍、激發(fā)隊員們的潛能，并且提高了解決問題的能力。這些所學(xué)所長將會使我在日后的集體活動中更具有領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。

第五段：總結(jié)感悟。

爭章的星活動讓我深刻地認(rèn)識到團隊精神的重要性和個人成長的意義。通過這次活動，我懂得了只有團結(jié)合作，大家齊心協(xié)力，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得勝利。同時，爭章的星活動也增強了我對集體的歸屬感和責(zé)任感，讓我愿意為集體的利益而奮斗。我相信，在日后的成長道路上，我將克服各種困難，努力實踐共產(chǎn)主義事業(yè)，并且隨時準(zhǔn)備為人民服務(wù)。

少先隊員爭章活動心得體會

第一段：引言（150字）。

“少先隊員爭章活動”是一項能夠激勵和鼓勵少先隊員積極參與志愿服務(wù)、積極學(xué)習(xí)和露營活動的優(yōu)秀活動。作為一名參與過這樣活動的少先隊員，我深深感受到了這項活動的意義和價值。通過這份認(rèn)真努力、競爭和奮斗的活動，我在成長的道路上又邁出了堅實的一步。

第二段：活動過程（250字）。

少先隊員爭章活動不僅要求我們完成自身的任務(wù)目標(biāo)，更重要的是它促進(jìn)了我們與他人的交流、合作和團結(jié)。我記得有一次，在志愿服務(wù)活動中，我們一隊被分配到了一個只有少數(shù)戶人家的小村莊。由于工作量比較大，我們隊加班加點，晚上10點才能結(jié)束，但在宣布成績時，我們隊并沒有獲得第一名。出乎意料的是，當(dāng)主持人宣布我們團隊的名字時，所有人還是鼓起掌來了，這讓我感受到了團隊合作所帶來的人氣和感召力。

第三段：收獲（300字）。

少先隊員爭章活動讓我們拼盡全力地去爭取榮譽和成就，但其實，在活動過程中，我們的收獲遠(yuǎn)不止于此。通過志愿服務(wù)，我們學(xué)會了熱愛助人、關(guān)懷社會，并建立了志愿服務(wù)和樂于傾聽他人的正能量形象。通過學(xué)習(xí)，我們獲得了新的知識和技能，同時也感受到了學(xué)習(xí)的快樂。這些收獲，在日后的成長中，必將為我們贏得人生的成功和幸福打下堅實基礎(chǔ)。

第四段：體會（350字）。

在這個活動中，我深深地認(rèn)識到一個人的能力和智力是有限的，只有通過團隊的合作才能找到最佳解決方案，才能在活動中樂趣和成功并存。因為在團隊中有不同的人才，每個人都可以根據(jù)自身的特長和經(jīng)驗來發(fā)揮自己的最大價值。這也讓我在生活和學(xué)習(xí)中深刻體會到了團隊合作的重要性和必要性。

第五段：結(jié)語（150字）。

從這項活動中，我領(lǐng)悟到：做一個積極向上的少先隊員，要有熱愛、堅持、合作和自信的品質(zhì)，要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步、永不放棄努力和堅定自我責(zé)任感。希望通過我們的接續(xù)奮斗，在未來的少年領(lǐng)袖走向時，我們能夠保持一個積極向上的團結(jié)紐帶，共同創(chuàng)造美好的未來。

少先隊爭章活動心得體會

近日，我參加了我們學(xué)校的少先隊爭章活動，這讓我有了很多收獲，也讓我更加堅定了自己成為一名合格少先隊員的決心。在活動中，我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性以及堅持不懈的精神，下面我將從五方面分別進(jìn)行總結(jié)和體會。

一、團隊合作精神。在活動中，我們需要完成一系列的任務(wù)，這就要求我們必須有良好的團隊合作精神。只有每個人都能充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，才能夠取得最終的勝利。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人都必須扮演著不同的角色，而這些角色的不同組合形成了一個團結(jié)，協(xié)作的整體。這讓我認(rèn)識到了協(xié)作是團隊工作的基本核心，而每一個人的貢獻(xiàn)都能夠產(chǎn)生巨大的影響。

二、勇于嘗試的決心。很多時候，我們會感到無從下手，也會有失敗的時候。但是，在活動中，我們必須勇于嘗試，而不是害怕嘗試。我們需要一步一步地摸索，不斷試錯，才能夠找到最佳的解決方案。同時，我們也需要保持樂觀的心態(tài)，這對于鼓舞整個團隊的士氣至關(guān)重要。

三、堅強的毅力和耐心。活動的多個環(huán)節(jié)對于我們需要花費很長時間和耐心，稍有差池，就會導(dǎo)致最終失敗。只有堅持不懈地完成每一個環(huán)節(jié)，才能夠取得成功。在活動中，我深刻體會到耐心和毅力的重要性，當(dāng)我們沒有達(dá)到預(yù)期的效果時，這些品質(zhì)可以讓我們堅定不移地繼續(xù)努力，直到成功為止。

四、身體和心理的堅韌。在活動過程中，我們需要克服各種困難和障礙，包括繞過固定路障、爬上高墻、跳過谷底等等。這對于我們的身體和心理素質(zhì)都提出了非常高的要求。體育鍛煉和健康飲食是我們保持身體強健的首要任務(wù)，同時我們還需要不斷提高自己的意志力，增強自己的心理素質(zhì)，這樣才能以更好的狀態(tài)參加活動。

五、對于隊伍的熱愛和忠誠度。在活動中，我感受到了對于隊伍的熱愛和忠誠度是實現(xiàn)最終勝利的不可缺少的因素。當(dāng)我們深深地愛著這個團隊，熱愛著我們的學(xué)校，我們就會用力投入到活動中，努力完成每一項任務(wù)。只有這樣，我們才能夠真正做到以團隊的榮譽為榮，以團隊的挫折為恥。同時，在團隊中，我們也要充分展現(xiàn)我們自己作為一名少先隊員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這樣才能更好地貢獻(xiàn)我們的力量。

總而言之，在這次活動中，我學(xué)到了很多，也體會到了很多。我更加堅定了我成為一名合格少先隊員的決心。我相信，以這樣的經(jīng)驗和體會，我一定能夠把握好以后的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)揮出更好的自己。

獲少先隊爭章心得體會

作為一名少先隊員，我非常榮幸地獲得了少先隊爭章。在參與爭章活動的過程中，我感受到了許多，也認(rèn)識到了很多。在此，我給大家分享一下我的心得體會。

首先，參與少先隊爭章讓我更加珍惜時間。完成每個活動所需要的時間相對較短，但是在緊張的學(xué)習(xí)計劃中，需要時間管理的高效運用才能在休息時間完成。這讓我深刻地認(rèn)識到時間的珍貴和它所能創(chuàng)造的價值。

其次，少先隊爭章活動促進(jìn)了我的人際交往。我通過參加活動和同伴互動，不僅加深了彼此之間的了解，也懂得了如何與人相處，學(xué)習(xí)了合作和協(xié)作。在這個過程中，我不僅得到了其他隊員和領(lǐng)隊的幫助，也成為了其他隊員的支持者和鼓勵者。

再次，少先隊爭章活動提升了我的綜合素質(zhì)。其中許多活動都涉及到學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、實踐等方面的知識和技能，如制作手工、繪制畫作、參與社區(qū)志愿活動等。這讓我從不同的角度認(rèn)識了周圍的世界，在實踐中不斷成長和進(jìn)步。

最后，獲得少先隊爭章讓我更加自信。我意識到自己的能力得到了認(rèn)可，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀少年的信心。同時，這也激勵我不斷追求更高的目標(biāo)，在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷更上一層樓。

總之，少先隊爭章活動是一項內(nèi)容豐富、有意義的活動。通過爭章活動的經(jīng)歷，我更加認(rèn)識到了自己的長處和不足，也提高了自己的綜合素質(zhì)，學(xué)會了與人相處和管理時間。我相信，這些經(jīng)驗將對我未來的人生產(chǎn)生積極的影響。

獲少先隊爭章心得體會

作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我非常驕傲地獲得了少先隊爭章。這一榮譽不僅僅是對個人的肯定，更是對整個隊伍的認(rèn)可和鼓舞。在獲得少先隊爭章的過程中，我也有了一些心得和體會。

首先，我深刻認(rèn)識到這一榮譽需要付出艱辛的努力。在獲得爭章的過程中，我不斷努力，通過各種方式提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。我在學(xué)業(yè)、體育、文藝和社會實踐等方面不斷進(jìn)步，取得了優(yōu)異的成績。這一切成績的背后，是我不斷地付出努力和汗水。

其次，獲得少先隊爭章讓我更加深入地認(rèn)識到了共產(chǎn)主義的核心價值觀。我們少先隊員要牢記“紅領(lǐng)巾是紅色的，我們的心也是紅色的，為人民服務(wù)到永遠(yuǎn)”的誓言，踐行“立志做好事，成長做大事，為人民服務(wù)”的信條，做到“吃苦在前，享受在后；先困后舒，先勞后逸”的理念。同時，我也體會到了在實踐中踐行核心價值觀的重要性，全面落實核心價值觀，才能更好地促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

最后，獲得少先隊爭章讓我更加明確自己未來的發(fā)展方向。作為一名少先隊員，我要努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高自己，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗終身。我會在學(xué)習(xí)、生活和社交中，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，爭當(dāng)更好的少先隊員，在實踐中踐行共產(chǎn)主義核心價值觀，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗。

獲得少先隊爭章是一種榮譽，更是一種使命。我將把這一榮譽作為一種奮斗動力，將自己的努力與隊伍的榮譽緊密結(jié)合起來，用實際行動譜寫出更加輝煌的青春篇章。

少先隊員爭章活動事跡

xx，男，出生于2001年1月。虹橋一小四年級學(xué)生，現(xiàn)為四（1）班小隊長，在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，他勤奮好學(xué)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自己，是一名合格的少先隊員。

在學(xué)習(xí)中，他求知欲強，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的只是能理解的掌握，課外他超多閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，四年來，xx同學(xué)多次被獲得“優(yōu)秀生”的稱號。

2018年四川汶川大地震，xx同學(xué)第一個在班級掀起了向災(zāi)區(qū)同學(xué)捐款的熱潮，并積極主動的做了一個大大的募捐箱，同時將自己平時節(jié)省下來的零花錢投入到募捐箱里去。

身為班上的小隊長，xx同學(xué)一向勤勤懇懇的為同學(xué)們服務(wù)，老師布置的每一項任務(wù)他都盡心盡力的完成。前一段時間學(xué)校舉行班級廣播操比賽，班主任為了同學(xué)們在比賽中做的完美。同時又整齊劃一就給xx同學(xué)布置了一項特殊任務(wù)----購白手套。不到半天的時間他就買來了物美價廉的白手套，為老師和同學(xué)們辦了件幾經(jīng)濟又實惠的好事。

xx同學(xué)興趣廣泛，除超多閱讀課外書籍知識面較廣外，他對網(wǎng)絡(luò)上的游戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球?qū)λ麃碚f也是掌握的強項，最讓他值得自豪的他此刻已經(jīng)是一名跆拳道黑帶的高手了。當(dāng)然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎。

每逢寒暑假期間，xx同學(xué)所在的社區(qū)都要組織同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显簽楣鹿牙先舜驋咝l(wèi)生，洗衣服，每當(dāng)這時候，xx同學(xué)都會積極主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當(dāng)?shù)貓罂啻闻臄z他為老人做好事的照片做為新聞封面刊登。

這就是xx同學(xué)，一位平凡中透著不平凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊員，他是同學(xué)們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊員。人的一生，學(xué)無止境，xx同學(xué)深知在以后的學(xué)習(xí)生活中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材！

少先隊員爭章活動事跡

我叫xx，今年11歲，是中心小學(xué)中隊的一名小學(xué)生，我是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

從小學(xué)一年級至今，我一直擔(dān)任班上的班長，每次考試成績都名列前茅，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們心目中的班級領(lǐng)頭羊。下面，我向大家介紹一下我平時的學(xué)習(xí)和生活。

我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀(jì)不大，但我卻非常懂事。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公共財物，遵守公共秩序。我知道：“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”，所以我從身邊的小事做起。

在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自己，常幫父母做家務(wù)，減輕了父母的負(fù)擔(dān)，是爸爸、媽媽的好幫手。

“幫助別人，快樂自己”成為了我的座右銘，學(xué)習(xí)上只要有同學(xué)向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給同學(xué)講解，直到同學(xué)弄懂為止。作為班干部，我以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項活動，不怕臟不怕累，不管嚴(yán)寒酷署，積極參加校值日活動。

我是個愛好廣泛、多才多藝的好學(xué)生，琴、棋、書、畫、課外閱讀等都是我的愛好。我喜歡參加課外活動，不僅陶冶了情操，還讓我對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信。學(xué)校升旗儀式中經(jīng)常演講。我的鋼琴已經(jīng)考過了十級，舞蹈也考過了七級。

少先隊員爭章活動事跡

阿夢同學(xué)在家里她是父母的好幫手，是父母眼中的好孩子。同學(xué)眼中，她更是個處處嚴(yán)格要求自己，甘于為同學(xué)服務(wù)的好榜樣。她時刻以少先隊的章程嚴(yán)格要求自己，是一名優(yōu)秀的少先隊員。

她能嚴(yán)格按照老師的要求，遵守各項規(guī)章制度。課堂上，她總是專注地聽老師講課，認(rèn)真的做好筆記；她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幫助老師管理班級，是老師最得力的助手，更是同學(xué)值得信任的好“領(lǐng)導(dǎo)”。她總能很好地處理違反紀(jì)律同學(xué)，幫助他們改正錯誤，不僅讓同學(xué)口服，更讓同學(xué)心服。她上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，認(rèn)真思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。每天早晨，她都會早早地來到教室，協(xié)助班干部安排同學(xué)值日，為一天的學(xué)習(xí)提供干凈整潔的環(huán)境；她會協(xié)助課代表維持早讀秩序，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長。

在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。上課時專心致志，課下作業(yè)認(rèn)真完成，正是她的刻苦，使得她的成績節(jié)節(jié)攀升。勤奮刻苦是她的學(xué)習(xí)常態(tài)。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，相信全面發(fā)展的她一定能做到最優(yōu)秀。

阿夢同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。她沒有滿足于自身取得的成績，經(jīng)常組織班里的班干部，關(guān)心班里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的`同學(xué)。如陳治亞、張順加等同學(xué)，他們利用放學(xué)后的時間，對這些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，使其進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)的知識。在他們的熱忱幫助下，這幾名原來基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在各方面都有了較大的進(jìn)步，老師面露悅色，阿夢等幾位班干部，更是心里樂開了花。去年開學(xué)初，班里轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，他對這里的一切都很陌生，阿夢同學(xué)主動接近她，跟她談學(xué)習(xí)、生活等，使那位同學(xué)很快融入到這個溫暖的班集體中來。她對待班里的每一位同學(xué)，就像自己的兄弟姐妹，她真是少先隊員們的貼心朋友。

她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。阿夢同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)，有時同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

對于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

她喜歡讀書，從牙牙學(xué)語時就喜歡聽媽媽講故事，剛會說話就喜歡問“為什么”，剛認(rèn)識字就拿著小人書愛不釋手。幾年來她閱讀了大量的書籍，在她的書柜里擺滿了她喜歡的各類圖書。讀書使她開闊了視野，陶冶了情操，更讓她喜歡上了文學(xué)。她的朗讀也是在平時的閱讀中練出來的，遇到喜歡的文章她總喜歡大聲的讀出來，既加深了她對文章的理解，也提高了自己的朗讀水平。

保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的小天使在家里，她是一名小管家。她注意節(jié)約每一滴水，每一度電，家里的電開關(guān)旁，水龍頭邊，都有她設(shè)計精美的關(guān)于節(jié)電、節(jié)水的小卡片；在校內(nèi)，她是義務(wù)宣傳員和監(jiān)督員。她常常提倡同學(xué)們，愛護(hù)公物，節(jié)約用水。在校外，她還是一名清潔員。一個礦泉水瓶，一個白色塑料袋，她都要跑過去撿起來扔到垃圾桶。每年的春游，當(dāng)看到有同學(xué)把吃過的飲料瓶、果皮到處亂扔時，她就勸同學(xué)們要愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，不要亂丟雜物垃圾，并把飲料瓶、果皮拾回來用塑料袋裝好，放到垃圾桶里面去。她用實際行動來履行自己作為一名少先隊員的職責(zé)。

這就是阿夢同學(xué)，一位平凡中透著不平凡的陽光女孩，一位德、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊員。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”；“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。同學(xué)在各個方面表面優(yōu)秀，是同學(xué)們的榜樣，也是我們柯坦小學(xué)出類拔萃的一名少先隊員，相信憑借她的努力，將來的她一定會有所作為的。

少先隊員爭章事跡詞

座右銘：心如赤子，不疑不懼。

個人簡介：大家好!我是來自可園中學(xué)208班的江曼菲。很榮幸能獲評本次“紅領(lǐng)巾爭章”個人四星章。

我性格活潑開朗，樂于助人。隨和謙虛，與同學(xué)大多相處融洽。我喜歡書法、古箏和閱讀。我愛沉浸于墨香之中，靜心描摹字帖，感受大家風(fēng)范。我享受古箏那古韻而不失生動活潑的音色，每當(dāng)揚起二十一根琴弦，我的心情都倍感舒暢。午后，在窗臺前閱讀一本書，更是莫大的享受。

學(xué)習(xí)上，我自覺自律，熱愛學(xué)習(xí)。雖有苦累，但也感受到了許多樂趣，發(fā)自內(nèi)心的愉悅和滿滿的成就感。

今后，我也會以優(yōu)秀少先隊員為規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，為胸前的紅領(lǐng)巾再添光。

主要獲獎情況。

7月獲第八屆全國少年兒童書法硬筆書法大賽暨規(guī)范漢字書寫大賽現(xiàn)場總決賽銀獎;。

20通過中國音樂學(xué)院古箏五級考核;。

獲第八屆“彩虹杯”青少年書畫藝術(shù)展特金獎;。

20中國書法硬筆協(xié)會硬筆、毛筆書法六級;。

2020—獲得東莞市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人三星章榮譽稱號;。

2020—20獲得廣東省“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人四星章榮譽稱號。

少先隊員爭章活動事跡

我的名字叫xx，是性格開朗樂于助人的女孩。在向陽小學(xué)生活的五年中，我總是以燦爛的笑臉對待身邊的每一個人，用友好的態(tài)度幫助每一位同學(xué)，用真摯的情感尊敬每一位老師，正因為這樣我得到了老師們的認(rèn)可和同學(xué)們的喜愛！

作為向陽小學(xué)的大隊長，我參加了許多大型活動。比如說：六·一兒童節(jié)的主持就由我來承擔(dān)。當(dāng)我拿到主持稿件的那一剎那，我感到無比的驕傲和自豪。我下定了決心，一定要把稿背牢。

平時，我每天中午都很早來到校門口幫助老師維持紀(jì)律以免危險的發(fā)生。有時趕上下雪天，早上來到學(xué)校后，我便拿一把掃把到校門外去掃雪。雖然站在這冰天雪地里，但是我們的熱情似乎戰(zhàn)勝了寒冷。漸漸的我發(fā)現(xiàn)有些小朋友因臺階上結(jié)滿了冰，行走非常困難。看到這里我毫不猶豫地向他們伸出了援助之手：小妹妹，來把手給我，我拉你上來！“小朋友一邊抓住我的手一邊說：“謝謝你大姐姐。”聽到這里，我明白了一個道理：幫助別人就等于快樂自己。

雖然我是學(xué)校的大隊長，但是在班里我只是一名普通的學(xué)生。每天放學(xué)后，我總是和一些同學(xué)在班里做之日：掃地、換水、擦黑板、擺桌子等等。我們干的是那樣快樂，因為我們把教室變得煥然一新。每當(dāng)我坐在這個整潔的教室里時，我感到的是無比的快樂！

我還是一個非常愛幫助他人的女孩。還記得在二年級的時候，我們班有一個同學(xué)叫楊林青，他學(xué)習(xí)比較困難。有一次，他聽寫的成績非常差，放學(xué)后老師讓我留下來給他在聽一遍，我毫不猶豫地答應(yīng)了。我看了看表，已經(jīng)五點半了，但是我還是留了下來給他認(rèn)認(rèn)真真地聽寫了一遍。結(jié)果，他還是有很多字不會寫，我便一個一個地教他。時間飛快，已經(jīng)六點半了，教室里只剩下我和楊林青了。這是門口閃過一個人影“是爸爸！”我不禁大叫了一聲。天氣非常冷，爸爸就站在門外等我，那時的我真得很想跟他回家，但是我不能！我要是走了楊林青還是不會，那不是就白干了嗎？不行我一定要把他教會！我一邊把正確的字告訴了他，并且告訴了他正確的記字方法，一直到晚上七點多才回家。終于功夫不負(fù)有心人，第二天，老師在念聽寫成績時，我高興得不得了，因為楊林青也加入了100分的行列中。坐在座位上的我很有成就感。那一刻，老師滿意地笑了，我和楊林青也高興了！從那時起我真正的體會到了幫助他人的快樂，并且我也決定幫助任何需要幫助的人。

少先隊員爭章個人事跡

灌南縣花園鄉(xiāng)的灌南光明實驗學(xué)校，是蘇北最大一所留守兒童寄宿制學(xué)校。在學(xué)校，每個人都認(rèn)識這個長著大眼睛、臉上洋溢著自信的快樂女孩。她叫xxx，在她身上，看不到留守兒童慣有的孤僻和膽怯，更多的是樂觀、勤奮、堅強，她多才多藝，樂于助人，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她年年被評為學(xué)校“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干”，還獲縣首屆十佳少先隊員、市優(yōu)秀少先隊員等榮譽稱號。

xxx每次考試，語文、數(shù)學(xué)、英語成績都在95分以上，在全校同年級中一直名列前茅，是個人人羨慕的“特優(yōu)生”。從上學(xué)的第一天開始，她就沒有讓老師和家長擔(dān)過心。在學(xué)習(xí)上，她踏踏實實，勤奮刻苦，“我學(xué)習(xí)，我快樂！”是xxx經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。

與同齡孩子相比，xxx顯得格外懂事和乖巧。她從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每天，她主動做好各科的預(yù)習(xí)；課堂上，總是專心聽講，積極思考和回答老師提出的每一個問題，作業(yè)非常認(rèn)真，字跡端正清楚，從不輕易放過一個錯字。碰到難題，及時請教老師和同學(xué)，直到弄懂為止。她愛好看書，閱讀了大量的報刊，每期的《小學(xué)生周報》、《中國少年報》一到，她都搶著看，《十萬個為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《上下五千年》和《故事大王》，也是她愛看的讀物。

xxx很小的.時候，父母就到上海打工，后因種種原因分開。母親繼續(xù)留在上海打工，一直把她留在湯溝鎮(zhèn)支溝村跟隨外公外婆生活。家庭的變故，不僅沒有擊垮甜甜，反而使她更加堅強和懂事。為了減輕老人的負(fù)擔(dān)，她六歲就自己洗碗、洗衣、整理房間，八歲就開始做飯。怕遠(yuǎn)在外地的媽媽擔(dān)心，她經(jīng)常主動打電話匯報學(xué)習(xí)情況，有時還會講講身邊的趣事，讓媽媽開心。

“每個同學(xué)都有自己的閃光點，大家應(yīng)該互相幫助和學(xué)習(xí)。”xxx真誠地和每位同學(xué)交朋友。金壯壯是班里有名的搗蛋鬼，不僅考試從來沒有及格過，還揪女同學(xué)辮子，跟男同學(xué)打架。xxx決心幫助金壯壯改掉壞毛病，主動提出將他調(diào)到自己座位前面。起初，金壯壯豪不領(lǐng)情。xxx默默地以實際行動感化金壯壯。看到金壯壯沒有學(xué)習(xí)用具，xxx主動將自己的借給他用；看到壯壯上課做小動作，就小聲提醒他注意聽課；課外時間，還主動給他講解聽不懂的地方。在和老師的配合下，金壯壯不僅學(xué)習(xí)取得很大進(jìn)步，還很少違反紀(jì)律。

在學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員鄧堅的眼里，xxx是自己的好幫手。由于學(xué)校92%以上為留守兒童，學(xué)校就利用下午的大課間開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生快樂、健康地成長。作為學(xué)校少先隊大隊長，樂觀開朗的性格，勤奮好學(xué)的精神使她在少先隊各項活動組織中發(fā)揮著積極的作用。在班里，xxx還是班主任的得力助手，幫助老師管好班級，并在學(xué)生中起到帶動作用。她經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從確定主題到版面設(shè)計，都要查閱大量資料，經(jīng)常是最后一個離開教室。

學(xué)校從一年級開設(shè)了英語課和日語課，除了每周正常的外語課外，xxx每天晚上都堅持收聽學(xué)校的“英語時空”和“日語時空”節(jié)目，努力提高口語水平。對于未來，xxx自信地說：“我要用自己的笑容去感染和幫助身邊的人，做自己生活的小主人。”

少先隊紅領(lǐng)巾爭章心得體會

在少先隊組織中，紅領(lǐng)巾是象征著我作為一名小隊員責(zé)任和榮譽的標(biāo)志。而爭奪紅領(lǐng)巾章則是每位小隊員的夢想之一。我也順利地完成了我自己的爭章之旅，并且對此有了深刻的體會和感悟。

第二段：準(zhǔn)備和努力。

爭奪紅領(lǐng)巾章必須要做好充分的準(zhǔn)備和努力，我也不例外。首先，我意識到需要具備良好的品質(zhì)和行為，例如：遵守社會公德、團結(jié)友愛等。其次，我積極參與各項集體活動，主動承擔(dān)義務(wù)，為他人提供幫助。最后，我努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能獲得老師和同學(xué)的認(rèn)可，進(jìn)而爭取到紅領(lǐng)巾章。

第三段：爭章的過程和收獲。

在爭奪紅領(lǐng)巾章的過程中，我經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)和考驗。首先，面試環(huán)節(jié)需要我展示自己的思維和言語表達(dá)能力。我克服了緊張和膽怯，全神貫注地回答每一個問題。其次，集體活動中的個人表現(xiàn)也是被考察的重要方面。我積極參與每一項活動，同伴看到我用心投入，自然對我印象深刻。最后，在面對困難和挫折時，我能夠鎮(zhèn)靜應(yīng)對，尋找問題的根源并提出解決方案。經(jīng)過這一系列的努力，最后，我以出色的成績獲得了紅領(lǐng)巾章，這是我努力的最好回報。

第四段：爭章的收獲和成長。

爭奪紅領(lǐng)巾章不僅僅是一個榮譽的象征，更重要的是這個過程中蘊含的成長和收獲。首先，通過參與各種集體活動，我學(xué)會了團結(jié)合作，互相幫助。在集體討論中，我學(xué)會傾聽他人的意見，協(xié)調(diào)不同觀點，以達(dá)到一個共識。其次，在我為爭章而努力學(xué)習(xí)的過程中，我積累了更多的知識，并且培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我明白了努力就會有收獲，通過這個經(jīng)歷，我更加堅定了我未來學(xué)習(xí)的方向。最后，我在爭章的過程中，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，面對困難時不退縮。這將是我以后人生道路上寶貴的財富。

第五段：總結(jié)。

通過爭奪紅領(lǐng)巾章，我深刻意識到了積極參與集體活動和無私奉獻(xiàn)的重要性，以及良好品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績在人際交往中的價值。在這個過程中，我經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了成長和信心。我會將這些經(jīng)驗和體會帶入未來的成長中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為集體的發(fā)展和榮譽貢獻(xiàn)自己的力量。

班級少先隊員爭章活動方案

“雛鷹爭章”活動面向全體少先隊員，人人可為，天天可為，打破了傳統(tǒng)的單純靠分?jǐn)?shù)評價優(yōu)劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。各種獎?wù)氯缤桓~帶，把社會各方面的力量凝聚在一起，把校內(nèi)和校外教育有機結(jié)合起來，為社會各方面關(guān)心支持素質(zhì)教育提供了有效的載體。

以江澤民同志“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強、自律，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”的題詞精神為指導(dǎo)，從少年兒童的年齡特征出發(fā)，鼓勵少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功，從而提高少先隊員的全面素質(zhì)。

學(xué)校成立“雛鷹爭章”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組；活動由大隊輔導(dǎo)員李老師負(fù)責(zé)實施，各中隊輔導(dǎo)員對所屬中隊負(fù)責(zé)。

1、見到長輩、朋友、同學(xué)主動問好，會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。

2、能夠雙手遞接禮物。

3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。

4、知道日常餐桌禮儀。

二年級【勤學(xué)章】：

1、上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，不隨便講話。

2、積極回答老師提出的問題，正確率高。

3、按時認(rèn)真完成老師布置的每一項作業(yè)。

三年級【勞動章】：

1、尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。

2、積極參加公益勞動。

3、學(xué)會三項以前不會的勞動技能。

四年級【自護(hù)章】：

1、遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。

2、認(rèn)識危險標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險區(qū)。

3、知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。

4、知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法。

五年級【團結(jié)章】：

1、團結(jié)同學(xué)，主動幫助有缺陷、犯錯誤的同學(xué)。

2、幫助有困難的同學(xué)解決生活上或?qū)W習(xí)中的問題，對有損于團結(jié)同學(xué)的事，能指出并改正。

3、在活動中，充分體現(xiàn)出集體榮譽感，團結(jié)一心。

1、積極參加少先隊組織的各種主題及社會實踐活動，并在活動中積極發(fā)揮自身的作用。

2、活動中，能夠按照大、中、小隊的要求，合理承擔(dān)工作任務(wù)，并為活動的組織與開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

3、積極地承擔(dān)“小輔導(dǎo)員” “社區(qū)小助理”等校園自主管理崗位工作，為營造學(xué)校健康向上的校園氛圍做貢獻(xiàn)。

【讀書章】：

1．能較快地閱讀完一篇短文，一本簡易讀物。

2．會選擇適合自己閱讀的有益書報雜志。

3．能列舉出對自己有益的十本兒童讀物，并摘錄好的段落、語句。

以爭章為載體，結(jié)合體驗教育活動形式，人人參與此項活動，形成互動、聯(lián)動、持續(xù)、健康發(fā)展的“雛鷹爭章”活動良好局面。

1、定章：

各中隊對照相應(yīng)年級和學(xué)期的爭章要求確定學(xué)期章目，并將相關(guān)章目爭章標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為操作性強的具體要求,充分利用晨（中隊）會、黑板報、手抄報廣泛宣傳、學(xué)習(xí)各章的內(nèi)容和要求，有所側(cè)重地分步實施。

2、爭章：

爭章盡可能與體驗教育活動、各學(xué)科教育活動、興趣小組活動和中隊活動相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地輔導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動，協(xié)調(diào)各科教師為學(xué)生爭章創(chuàng)造條件，學(xué)校將爭章活動納入班級考評系列之內(nèi)。

3、考章：

（1）考評一般一學(xué)期不少于四次，要體現(xiàn)小型、靈活，強調(diào)簡便易行，重在激勵。考評在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，成立中隊考評小組，設(shè)考評員和記錄員，考評時應(yīng)突出隊員自主考評意識，群策群力完成考評工作。

（2）中隊輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。并將隊員獲章情況及時記載到“雛鷹爭章”記錄表上，并及時上報大隊部備案。

（3）、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>

（4）大隊部將定期對各中隊的爭章訓(xùn)練成果，記錄、制作作品和相應(yīng)的技能進(jìn)行展示、宣傳、評比表彰。

4、頒章：

基礎(chǔ)章及特色章由中隊組織頒章大會。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，大隊部將頒發(fā)“校園之星”獎?wù)隆?/p>

5、護(hù)章

教育隊員珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎?wù)拢⒂眠@些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí)、努力實踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎?wù)隆?/p>

1、重在參與，鼓勵進(jìn)取。以我校每年級隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調(diào)動隊員參與的積極性。

2、量化目標(biāo)，靈活選擇。每學(xué)期根據(jù)班級的教育重點，選擇相應(yīng)章目。

3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。

少先隊員爭章個人事跡

我叫xxx，是李家小學(xué)五(2)中隊的小隊長。

我參加過許多少先隊活動，收獲了很多知識，同時心靈也接受了一次次的洗禮。參觀馬耀南故居，英烈們的英雄事跡深深地打動著我;參觀李家民俗館，我懂得了前輩們的辛苦與不懈奮斗的'精神;清明節(jié)向烈士獻(xiàn)花，激發(fā)了我要報效祖國的堅定信念;參加種植園勞動，讓我明白了食物的來之不易;學(xué)習(xí)國史，參加知識競賽，和國旗合影……一系列活動，讓我從祖國的燦爛輝煌的歷史中受到了前輩們的鼓舞。

我曾獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀班干部”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”“讀書小明星”等榮譽稱號。

我積極參加紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒樱?021年7月榮獲校級一星章，8月榮獲區(qū)級二星章。