范文范本是提供給學習者參考、模仿的典型范例，具有很高的參考價值。接下來，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

小學六年級寫演講稿

小學六年級寫演講稿

愛的老師們，同學們：

大家好！今天是一個特殊的日子，我們聚在一起舉行新學期開學典禮，站在新學期的門檻上，我感慨萬千。

新的學期，我們要有能力，有自信。學習，歸根到底是培養(yǎng)多種能力，如閱讀能力、思維能力、交際能力、運動能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自己，為自己的終身發(fā)展積蓄力量。

新的學期，我們要有活力，有精力，只要我們滿懷信心，從現(xiàn)在開始，認真聽講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏踏實實的跟著老師走，打下牢固的基礎，一定會取得優(yōu)異的成績。

新的學期，我們要有朝氣，有健康。我們要積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，樹立“我參與、我運動、我快樂、我健康”的理念，認認真真地、快快樂樂地參加“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”為主題的“陽光體育”健身系列活動，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

新的學期，我們要有志氣，有豪情，只要我們心中有夢，不斷追求，不言放棄，相信新的、更大的輝煌會屬于我們xx小學的全體師生。

新的學期，我們要有禮貌，有修養(yǎng)。良好的習慣是未來公民的素質(zhì)。我們從小要樹立規(guī)則意識，明白什么該做，什么不該做。我們要從小事做起，說話做事文明有禮，舉手投足溫文爾雅，尊敬老師，關(guān)愛同學，做有道德、有修養(yǎng)的人。

新的學期，我們要有恒心，有毅力，我們要學會自控，學會自制，扎扎實實的把知識學透徹，學明白，不要因一時的不適應而放棄自己，要為我們以后的學習做好充分的準備。

親愛的老師們，同學們，讓我們時刻準備著，準備好我們不斷向上的目標，準備好我們實現(xiàn)目標的行動，準備好我們創(chuàng)造新世界的能力，練硬翅膀，練就本領(lǐng)，用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書寫我們實小人最精彩的每一天！

最后，在新學期里，祝老師們身體健康，工作順利，心想事成！

祝同學們學習快樂、成長快樂、心靈快樂！

祝一年級的小朋友們在新的環(huán)境中好好學習，天天向上！

祝我們的學校越來越美麗，越來越壯大，成為我們騰飛的樂園！

小學六年級作文教案：學寫演講稿3

1、知識目標：學習了解賀卡的有關(guān)知識，掌握賀卡設計的方法步驟，能制作一張尊師卡送給自己喜歡的老師，表達自己的心意，提高自己的動手設計能力。

2、能力目標：通過學習賀卡制作，培養(yǎng)學生的形象思維能力，聯(lián)想能力，創(chuàng)造能力與動手實踐能力。

3、德育目標：激發(fā)學生對美好生活的熱愛，養(yǎng)成尊師重教的優(yōu)良品格，在學習中培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。

教學難重點。

1、掌握賀卡設計的方法和步驟。

2、卡片的形象思考與設計構(gòu)成。

教學準備。

1、課前設置：在授課前，將多媒體教室的課桌布置為六個方塊，每方塊六個課桌。

2、彩紙、雙面膠、剪刀、膠棒、彩色水筆。

教學過程。

一、導入：

1、從課件片頭文字，圖片喚起學生對教師節(jié)的記憶。

2、尊師重教風尚自己表達對教師感激之情的方式（學生從信封袋中拿出祝詞，表述）。

3、揭示課題：尊師卡片（板書）。

二、認識體驗。

1、拆分卡片：教師出示尊師卡片，讓學生拆分卡片。說說是由哪些部分構(gòu)成的？

2、教師總結(jié)尊師卡片的構(gòu)成：襯底、形象、文字。（板書）。

3、師生一起尋找卡片形象設計的規(guī)律。

三、尋找形象。

1、思考祝老師笑口常開的祝詞，演示形象設計方法。

2、分析鮮花送給您演示形象思考方法。

3、學生分析自己手中的祝詞（師生合作）。

四、組合構(gòu)成。

1、演示祝老師笑口常開鮮花送給您兩句祝詞的形象組合辦法。

2、揭示步驟：畫、剪、貼、寫（板書）。

五、欣賞卡片。

1、引導逐一欣賞卡片，了解卡片的各種造型。

2、強調(diào)選擇最佳位置，用筆書寫卡片祝詞。

六、作業(yè)。

1、要求。

（1）造型大膽（2）書寫工整（3）完整美觀。

2、巡回指導。

小學六年級寫演講稿

各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是x年級x班的xx。今天我演講的題目是“傳承傳統(tǒng)文化，發(fā)揚感恩精神”。

伴隨著濃濃的春意，沐浴著和煦的春風，我們一起走進了四月。唐朝大詩人杜牧曾經(jīng)寫過這樣一首詩：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這首詩可能大多數(shù)同學都已經(jīng)學習過，詩中就提到了我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。此時此刻，當我們聚集在鮮艷的國旗下，是否想到：這面代表著共和國的五星紅旗，是千千萬萬革命先烈灑盡熱血、獻出生命染紅的呢？我相信大家的心中一定感慨萬千！一幅幅英雄的畫卷展現(xiàn)在我們眼前，烈士們?yōu)榱俗鎳毩⒔y(tǒng)一挺身而出，為了人民的解放，甘灑一腔熱血。從江姐到劉胡蘭從黃繼光到董存瑞。無數(shù)英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。我們緬懷先烈，并不僅僅是為烈士生命的消失而悲嘆，更是被他們那偉大的生命價值所震撼。那些英勇的烈士們不愧為炎黃子孫的后代，不愧為新中國永遠矗立的`豐碑！

今天，我們擁有舒適的生活條件與優(yōu)越的學習環(huán)境。要知道這一切都是來之不易的！我們新世紀的少年兒童，該用怎樣的行動來緬懷先烈呢？其實新的世紀早已給清明節(jié)注入了新的內(nèi)涵，清明節(jié)不單單是掃掃墓，更重要的是通過這種活動來傳承感恩的精神，學會在生的世界感謝我們的父母以及所有愛我們的人。讓感恩精神永伴你我！

謝謝大家！

小學六年級寫演講稿

老師們，同學們：

大家好！

今日我演講的主題是。

讀書，在日常用語中有兩個意思：一，學習，讀課本。二，閱讀，看課外書。我想說的是“二”。

聽說，三四年級的'閱讀量是四萬字左右，但我可能只讀了二萬字左右。我很少讀書，我認為他們還沒有我的“汽車人”，“戰(zhàn)斗機”，“托馬斯”和“7k7k”好玩、好玩。四年級時，媽媽給我買了一大堆書，可以放滿四個和我一樣大的箱子。

我當時舍命地揉眼睛，不信任這一切。唔……他們還在。我的天哪！我想哭，可我哭不出來。不是因為無望，而是因為我瞧見了——嘻嘻，在那一大堆里，有本我期盼已久的，我心頭稍稍安靜。

不過，我，我看不懂呀？“怎么辦，怎么辦？”我眉頭緊鎖，閉上眼睛，深思了起來。大一點再看？或者，將就著看一下，先有個數(shù)兒？我思索一再，還是選擇了前者。“大一點再瞧他吧！”我把順手拋到了一邊，轉(zhuǎn)頭，盯了半天的書柜，又選了一本。真香！

那本在那個角落里度過了一個春秋。在我整理書桌時，又再一次見到了它。

“真是一本好書啊！”我感嘆著，把它塞進了書柜里。這本書在書柜里又度過了一個春秋，孤寂，凄涼。最終，在近些日子，我再一次地拿下來看了起來。

不看不知道，一看嚇一跳，我簡直不敢信任雨果的文筆那么好。我沉醉在書海之中！

呃！我記得有好幾本書也是與一樣，也有相像經(jīng)驗，說不定我現(xiàn)在就能懂了呢！所以，我今日要告知大家的是，讀書比“汽車人”，“戰(zhàn)斗機”，“托馬斯”和“7k7k”更有意思，一本經(jīng)典的書籍可能我們一段時間看不懂，過一段時間讀起來就游刃有余了，不信，你試試！

感謝大家！

小學六年級寫演講稿

各位領(lǐng)導、各位老師，敬愛的同學們：

大家早上好！我是x年級x班的xxx。今日我演講的題目是“傳承傳統(tǒng)文化，發(fā)揚感恩精神”。

伴隨著濃濃的春意，沐浴著和煦的春風，我們一起走進了四月。唐朝大詩人杜牧曾經(jīng)寫過這樣一首詩：“清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這首詩可能大多數(shù)同學都已經(jīng)學習過，詩中就提到了我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。此時此刻，當我們聚集在艷麗的國旗下，是否想到：這面代表著共和國的五星紅旗，是千千萬萬革命先烈灑盡熱血、獻誕生命染紅的呢？我信任大家的心中肯定感慨萬千！一幅幅英雄的畫卷呈現(xiàn)在我們眼前，烈士們?yōu)榱俗鎳毩⒔y(tǒng)一自告奮勇，為了人民的解放，甘灑一腔熱血。從江姐到劉胡蘭從黃繼光到董存瑞……多數(shù)英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的'愛國樂章。我們緬懷先烈，并不僅僅是為烈士生命的消逝而悲嘆，更是被他們那宏大的生命價值所震撼。那些英勇的烈士們不愧為炎黃子孫的后代，不愧為新中國恒久聳立的豐碑！

今日，我們擁有舒適的生活條件與優(yōu)越的學習環(huán)境。要知道這一切都是來之不易的！我們新世紀的少年兒童，該用怎樣的行動來緬懷先烈呢？其實新的世紀早已給清明節(jié)注入了新的內(nèi)涵，清明節(jié)不單單是掃掃墓，更重要的是通過這種活動來傳承感恩的精神，學會在生的世界感謝我們的父母以及全部愛我們的人。

讓感恩精神永伴你我！感謝大家！

小學六年級作文教案：學寫演講稿3

三、準備活動。

(一)熱身跑。

(二)原地徒手操(4-8)。

第一節(jié)頭部運動。

第二節(jié)伸展運動。

第三節(jié)擴胸運動。

第四節(jié)體側(cè)運動。

第五節(jié)踢腿運動。

第六節(jié)腹背運動。

第七節(jié)壓腿。

第八節(jié)原地活動各關(guān)節(jié)。

四、復習移動技術(shù)。

(一)教學任務：進一步掌握急停、轉(zhuǎn)身技術(shù)的動作方法和動作要點。

(二)教學重點：控制身體重心的平衡和變化。

五、復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)。

(一)教學任務：進一步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)的動作方法。

(二)教學重點：傳接的手法。

六、學習行進間運球技術(shù)(行進間高、低運球)。

(一)教學任務：基本掌握行進間運球技術(shù)。

(二)教學重點：拍按球的部位和身體的協(xié)調(diào)配。

小學六年級作文教案：學寫演講稿3

教學目的:。

1、觀察圖畫和春天的美景，體驗投入大自然的情趣。

2、根據(jù)圖畫和詞語范例，學習把春天的景色寫得較具體。

3、正確使用標點符號。

教學重、難點：

1、仔細觀察圖畫，較具體地寫出畫面內(nèi)容。

2、準確運用積累的詞匯。

教學準備：

1、有關(guān)春天的兒歌、圖片等。

2、課前布置學生觀察春天大自然的景色。

課時安排：

1課時。

教學過程。

一、情境導入。

1、播放歌曲《春天在哪里》。

2、我們一起唱這支歌。

3、我們學了很多寫春天的課文，大家一定非常喜歡春天吧，今天我們也來當一回小作家，夸一夸這美麗的春天。

二、指導看圖。

1、請同學們看看書上的圖，誰愿意當小老師帶著大家把書上的詞語讀一讀？

2、觀察景物：（1）圖中畫的是什么地方？這里有些什么景物？

（2）再仔細看看這些景物的顏色和形態(tài)，然后用書上的詞語說一說，如果你能用上自己學到的詞語就更棒了。

（3）學生討論后匯報，教師板書。

3、觀察動物：（1）圖中有哪些動物？它們在什么地方？

（2）再仔細看看它們的動作、表情怎樣？

（3）想象一下它們會說些什么呢？

（4）學生討論交流后匯報，教師板書。

三、指導寫話。

1、大家說得極好，老師忍不住也想說幾句，瞧，我把想說的寫下來了。

2、教師出示范文，有感情地朗讀。

3、老師寫得好不好？同學們肯定比老師寫得更好，拿起筆來，把你們想說的寫下來。

4、出示寫話要求：

（1）接著總起句“春天真美麗”繼續(xù)往下寫。

（2）寫出主要的動物和景物，注意突出春天的季節(jié)特點。

（3）語句通順，盡量用上書上的詞語，也可以用自己學到的詞語。

（4正確使用標點符號。

5學生習作，教師巡視指導。

四、評議。

出示評議標準。

板書設計。

草地。

鮮花美麗。

春天蜜蜂。

青蛙。

小兔快樂。

小熊。

語文活動1。

教學要求：

1、學會根據(jù)事物的特征填寫恰當?shù)脑~語。

2、讀讀背背有關(guān)描寫春天景物的詞語，積累語言。

3、參加簡單的養(yǎng)植活動，培養(yǎng)觀察事物的興趣、熱愛生活的情感。

教學重、難點：

1、提高靈活運用詞語的能力。

2、培養(yǎng)觀察事物、分析事物的能力。

教學準備：

組織學生選擇一種動物或植物進行養(yǎng)殖，并細心觀察，作好記錄。

課時安排：

1課時。

教學過程。

一、情景導入。

播放《小燕子》的背景音樂，教師說故事并出示自己搜集的春景圖。

二、完成第一部分。

1、春天這么美麗，小朋友們，你們喜歡春天嗎？那你們最喜歡春天的什么呢？為什么？學生觀察圖。

2、學生看圖思考，學習小組進行交流。

3、全班匯報、交流。

出示例句：我最喜歡桃花，因為--桃花紅紅。她對太陽說：“我是春天。”

同學們讀讀這句話，看看它有什么特點？

你們能學學老師的樣子，也來夸夸你最喜歡的春天的景物嗎？

出示句子：

---黃黃，她對--說：“我是春天。”

柳枝---，她對--說：“我是春天。”

-----，她對--說：“我是春天。”

5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新。

三、完成第二部分。

1、老師有個百寶箱，誰來猜猜，里面都藏得有什么？（出示生字卡，指名讀詞語。）。

2、小老師當?shù)谜婧茫惆l(fā)現(xiàn)這些詞語有什么共同的特點？

3、學生相互讀詞語，讀完后，說說自己理解的詞語。

4、指名讀，大概了解詞語的意思。

5、學生練習自由背誦這些詞語。

6、你能用這些詞語說一句話嗎？

7、除了書上的詞語，你還知道哪些描寫春天景物的詞語？

四、完成第三部分。

1、春天不但美麗多彩，而且萬物生長，你們知道哪些動物、植物是在春天出生、發(fā)芽的？

2、出示一盒蠶寶寶，并朗讀蠶寶寶的成長日記。

3、多有趣啊，你們養(yǎng)了什么？

學生展示、介紹成長記錄。

4、全班選優(yōu)，看誰觀察得最仔細，記錄得最詳細。

五、總結(jié)。

（略）。

小學六年級演講稿

大家好！

我今天要競選的職位是學習委員。今天能站在這里，我感到萬分的榮幸與自豪。這是對我的一次考驗，也是一次展示能力的時機。此刻，我格外沖動，我能站在這里，背后不知付出了多少心血。我對自己進行了深刻的解剖，覺得我能夠勝任這項工作，理由如下：

1、我樂觀開朗，有上進心，對待工作也很負責。

2、我學習成績非常好，是班里的學習委員，每次都能進年級前三。更重要的是，我對知識充滿了渴求與向往。

3、我也清楚自己的缺點所在，并努力地改正它。

除了這些，我還有很多的'愛好與特長：讀書、繪畫、鋼琴、吉他、舞蹈等。他們讓我在閑暇之余感到快樂，使我對學習的趕緊永遠不會減退。

我認為，學校是社會的一個小縮影、小細胞。所以，我絕不會輕視這項工作。假設我中選了，我會進一步完善自己，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情。以最快的速度把老師的命令傳達給同學，以最好的態(tài)度為大家效勞，幫大家提高學習成績。假設選上，我也不會氣餒，總結(jié)缺乏，完善缺點，以十足的干勁投入到熾熱的生活之中去。

最后，不管結(jié)果如何，我都想說：時機只給有準備的人，我相信，只要我擁有了三顆心——信心、決心與恒心，就一定能成功！請投我一票吧，相信自己，你會做出正確的選擇。謝謝大家。

小學六年級演講稿

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好，今天能和大家一起走進這片書香濃郁的境地，心里非常激動。其實對于每一個愛讀書的人來說，只要擁有一本好書就是一個好日子。讀書是一件令人愜意的事情，可以在痛苦中得到安慰，可以在孤獨中趕走寂寞，可以在彷徨中尋找到目標，可以在疑惑中找到答案。

以一顆閑適安靜的心，在無人的家中或辦公室里，泡上一杯茶，再翻看一本書，不匆忙，不焦灼，任思維游離邏輯的軌跡向著更廣袤更深邃的空間伸展，我且奢侈地享受這無拘無束的自在從容就像是走進了一個廣闊多彩的'世界，那點點文字如汩汩清泉流入心間，浸潤心田。這雖不是禪境，但我卻于獨處之際體悟到一種純真，一種凈化，一種清心怡情的雅致。

書香校園，書寫著一個個讀書故事，成就著一個個幸福人生！

悠閑時讀書，會添一份文苑漫步的雅致；苦悶時讀書，會多一份從容淡定的情懷；迷惘時讀書，會有一種柳暗花明的驚喜。對我而言，讀書已變成一種幸福的享受。

小學六年級演講稿

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好！

今日是一個令人難過的日子，也是令我牢記在心的日子，這一天我從生活了6年的母校畢業(yè)，6年的`光陰消逝地如此之快，不知不覺便到了畢業(yè)的時刻。當在考完試之后，在我們拿到畢業(yè)證的那一刻，我們明白我們要恒久的離開母校了，要離開陪我度過6年光陰的老師、同學了。我是多么不想握住那象征著要離開母校的畢業(yè)證。

回憶起大家一起度過的美妙光陰，大家都不禁流下了眼淚：在冬天大家一起在校內(nèi)的操場上打雪仗，充溢了歡聲笑語；下課了同學們和老師親切的聊著天；體育課上大家一起玩耍。在這即將要離開母校的日子里，我們將教室認仔細真的打掃干凈；將桌椅擺正把門窗關(guān)好和老師戀戀不舍的到個別之后，大家最終向校外走去，每一條腿像灌了鉛似的，沉重的邁向大門，那么短的距離誰都不想先走完，但還是要邁出那一步。門慢慢關(guān)上了，大家都又一次的把頭轉(zhuǎn)向?qū)W校讓他美妙光輝的形象恒久留在我們的心中。那一天，我們畢業(yè)，那一天我們離開母校，那一天恒久牢記在我們的心中。

小學六年級演講稿

各位領(lǐng)導、老師、同學們：

大家好。今天我在國旗下講話的題目是《讓夢想遠航》。

在和班里學生的交流中，我了解到，有的同學想當一名飛行員，自由翱翔在祖國的藍天上;有的同學想當人民教師，用智慧和汗水奉獻給祖國的教育事業(yè);有的同學想當個畫家，用手中的畫筆，去描繪大自然的山水;有的同學想當一名警察，長大后為人民服務;有的同學想在各種考試中取得一個好成績，考上重點中學、考上好的大學;還有的同學希望自己的父母、老師、同學，每一個人身體健康，幸福快樂……無疑，這些美好的夢想都值得建立，都值得驕傲。夢想，這僅僅只有兩個字的詞語中飽含了什么?我想，這兩個字，飽含了這世界上每一個人內(nèi)心深處一個全新的世界，一個散發(fā)出千萬縷光芒的充滿希望的美好世界!

人生讓每個人都開一次花，但不擔保每個人都能結(jié)一次果，能不能結(jié)果，往往取決于當你還是一朵花的時候。同學們，你們處于人生的花季，一定要為自己樹立一個夢想，在人生的航程中乘風破浪，揚帆遠航。當你離開了這里，離開了養(yǎng)育你的這片土地，離開了我們美麗的校園和可愛的老師、同學、朋友后，當你踏進理想的高一級學校、踏入高等學府、以致多年后你踏入工作崗位的那一刻，希望你能驕傲的說一聲“在我上中學的時候，我就有著一個堅定的夢想，我為之付出了所有的努力!”。

我的講話完了，謝謝大家!

小學六年級演講稿

親愛的同學們：

我們已攜手走過了六個春秋。六年來，我們相識、相知、相伴，情深似海，已如親人；六年來，我們手牽手、心相連，共同贏得了無數(shù)的榮譽，共同成就了一個優(yōu)秀的班集體。在這里，我們曾揮灑過汗水，也收獲過碩果；在這里，我們曾流下過淚水，也綻放過微笑。驀然回首，那一切的一切皆如昨日一般，那點點滴滴近在眼前。何等美好！何等珍貴！怎能相忘！

今天是一個令人難忘的日子。因為在今天我們已經(jīng)圓滿完成了小學階段的全部課程，即將步入人生中新的里程。更因為今天是一個離別的日子，今日之后，我們就得離開生活了六年的母校，離開朝夕相處的老師、同學。每當想到我們這個班級將不復存在，每當想到我們這些師生將從此離別，心中不勝惶恐！不勝悲痛！難以舍棄！今天早上就連我們教室的表都停止了轉(zhuǎn)動，就讓他永遠定格在早上8點我們上學的時間吧！

別了，同學們！天下無不散酒席。可是我真的舍不得你們呀！畢竟我們在一起生活了6年，不是親人卻勝似親人。

短短的六年時光，老師與你們朝夕相處，六年中老師為每一位同學的成長而高興，雖然你們常被老師批評，但你們也是老師的開心果，許許多多次的稱贊，榮譽屬于你們自己的努力，點點滴滴的批評后老師也是知道同學們的進步雖然很小，但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。

別了，同學們。你們即將告別離我們朝夕相處的校園！希望你們知道老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白，畢業(yè)只是人生階段中第一個小的站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。

別了，同學們！我會永遠想念你們的！請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我將永遠關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才！

最后老師衷心祝愿同學們快樂安康，學習進步，鵬程萬里！

小學六年級演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六、三班胖熊哥李政，在這里，我要競選班長這一光榮職位。拿破侖說過:不想做將軍的士兵不是好士兵。我競選班長主要是為了鍛煉一下自己。

我有兩大優(yōu)點：一是我做是迅速，二是我做事認真，仔細不馬虎。

我相信我勝任后，會發(fā)揮我的優(yōu)點和彌補前任班長某些地方的不足。勝任后我會為同學們盡心盡職做作為一名班集體管理員應該做的每一件事情。同學有事，班長來幫忙，同學沒事，班長還是應該巡邏、巡邏、再巡邏。我會將同學的意見及時報告給老師，我會揪出;那些上課不尊守紀律的同學。我會與老師溝通本期給同學們來一次戶外活動，比如野餐之類的。當然老師有什么指示或者安排我也會及時轉(zhuǎn)達給大家。努力成為老師的得力助手。

請大家投我一票，本人的一句名言請大家記住：選班長，就選宰相肚里能撐船（長得胖）的胖熊哥我。

班長之位，胖熊莫屬！謝謝大家的支持！

小學六年級演講稿

尊敬的老師、親愛的叔叔、阿姨們大家下午好:。

我是六(2)的栗晨陽,今天我演講的題目是《在媽媽寫稿的日子里》。當老師這次當選我媽媽發(fā)言時,我感到十分的高興。可是當我回家把這一消息像媽媽宣布時,事情并不像我想的那么樂觀。原來媽媽這段時間正忙于她的職稱晉升有關(guān)事宜,最要命的是,開會這天,媽媽也有一下午的課,在媽媽學校調(diào)課是件非常困難的事情,況且媽媽教的班多,調(diào)課牽涉的人也多,恰巧再碰上星期天,這事是難上加難呀!可是我已答應了老師,做人不能失信的,但看又到媽媽整天為她自己的'事早已忙得焦頭爛額,我真不忍心再來為媽媽添亂。我的心里矛盾極了。思來想去沒有更好的辦法,只好辛苦老媽了。誰知老媽竟爽快地答應了我,還安慰我說,她工作的事自己想辦法,讓我放心就是了。

日子一天天的過去了,只見媽媽為自己的事忙得不可開交,卻始終未見她動筆寫稿,我記得想熱鍋上的螞蟻,可又不敢去催稿,我心中一直犯著嘀咕:老媽呀,老媽,你不會來個臨陣逃脫吧,若真是那樣的話,您可把我害慘了,讓我怎么在老師、同學面前做人呀!在媽媽寫稿的日子里,每天我都在心急火燎的度日,日日夜夜忐忑不安,可老媽整個人卻像早已把開家長會發(fā)言這件事拋到九霄云外了。

可怕的一天還是來了。我實在覺得憋屈,心里不停地抱怨:媽媽,您稱什么能啊,沒時間您老人家不答應不就是啦,你為什么這樣對我呀。這天我一直沒給媽媽好臉色。直到今天下午2:30,媽媽才叫我;”兒子,咱們走吧!”我生氣的說:“干什么呀?”,老媽說:“不是開家長會嗎,你忘啦!”我心想我怎么會忘呢,你可知道這幾天我是怎么多國的呀?但我仍然有點不相信的問了句;“你做好準備了嗎?”,媽媽得意地想我揚了揚她手中的的稿,這時我算一切都明白了,我激動的一蹦三尺高,“老媽您真神啊,我愛死你了!”說著我把老媽緊緊地抱在了懷里,媽媽拍拍我的頭說;“傻兒子,在媽媽心中你才是最重要了!”.

小學六年級演講稿

老師，親愛的同學們：

大家好！

我要演講的內(nèi)容是《祖國我為你自豪》。

我想：如果我問大家，你們?yōu)槭裁炊院肋@個問題，你們應該會異口同聲地回答道：我為我是中華人民共和國的公民而自豪。

是的，我們中國現(xiàn)在已經(jīng)是經(jīng)濟第二大國，世界五強國之一。而且我們祖國海、陸、空三軍的許多武器早已超越美國，成為世界第一。

在20xx年9月25日，我國神舟五號成功發(fā)射到了太空。神舟七號駕駛員翟志剛走出太空艙，舉著中華人民共和國的五星紅旗向全世界人們揮手。現(xiàn)在中國已經(jīng)是第6次載人飛船飛到太空，也是中國持續(xù)時間最長的一次載人飛行任務，總飛行時間長達33天。

還有20xx年8月8日第二十七屆奧運會在我國首都北京舉行開幕式。后來，我國運動員又經(jīng)過了16天的不懈努力，取得了51枚金牌的驕人的成績。

但，在我國還有屈辱的歷史上。1937年7月7日夜，日軍在北平廣溝橋附近演習，借口不見了一名官兵，要求進城搜查，卻遭到了中國守衛(wèi)軍第29軍團的拒絕。日本帝國主義便炸了守衛(wèi)軍。從此，八年抗戰(zhàn)就開始了。可是，百折不撓的中國人在毛澤東主席的帶領(lǐng)下打敗了小日本的軍隊。1949年10月1日，中華人民共和國正式成立。

從此，再也沒有外國人有膽量來歧視中國人。為我身為新中國的小學生而自豪，為祖國日新月異的變化而感到驕傲。我立志一定要好好學習，將來為祖國的建設貢獻自己的一份力量。

小學六年級演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，我是六年一班的邱佳杰。今天我在國旗下講話的題目是：廣州創(chuàng)文靠大家。

自提出創(chuàng)建全國文明城市至今，廣州的創(chuàng)文之路已邁入第x個年頭。在過去的x個春風秋雨，酷暑寒冬里，廣州一直矢志不渝，奮力前行。對于廣州千萬市民來說，創(chuàng)文的歷程是潤物細無聲的春雨，在不知不覺中升華著每個人的心靈。從2007年到2011年的5個年頭里，廣州市的每一個角落出現(xiàn)了新的氣象。成千上萬的志愿者如雨后筍，不斷涌現(xiàn)，他們手持小紅旗或大拇指，在交通繁忙的路口維持秩序，勸阻違章，在廣州掀起了一場“文明出行”的全民風暴。

讓我們一起來，為創(chuàng)建文明城市貢獻自己的一份力量！

我的講話完了，謝謝大家。