心得體會是我們對某一事件、經驗或學習的感受和體驗的總結和反思。接下來是一些優秀的心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作上的靈感和參考。

校長輪崗心得體會總結語

校長輪崗是我校教育改革中的一項重要措施，通過不同校長之間的輪流交換崗位，旨在促進校長間的互學互鑒，從而提升全校教育教學管理水平。經過一段時間的輪崗實踐，我深刻體會到了校長輪崗的益處與不足之處。在本篇文章中，我將結合自己的經歷，分享我的心得與體會，以此總結校長輪崗的好處以及需要改進之處。

首先，校長輪崗給予我一個全新的視角。作為一名校長，只在自己的學校負責管理和決策，難免會片面地看待問題。而通過輪崗，我有機會到其他學校進行工作交流，親身感受不同教育環境下的挑戰和機遇。在這個過程中，我能夠學習到其他校長在教育教學、師生關系、學校管理等方面的經驗和方法。這使我深刻認識到教育事業是多元化的，每個學校都有其獨特的需求和優勢，需要因地制宜地進行管理和發展。

其次，校長輪崗促進了校際合作與交流。輪崗期間，我和其他校長之間建立了密切的聯系和互動。我們共同面對各自學校的問題和挑戰，相互交流經驗、分享資源，共同尋找解決問題的方法和途徑。這種跨校的合作和交流，不僅提升了全校教育教學水平，也加強了校際之間的聯系和友誼。通過這種校際合作，我意識到只有共同努力，才能實現教育公平和優質教育的目標。

然而，校長輪崗也存在一些需要改進的問題。首先，輪崗的周期有時較短，導致我們無法充分適應新崗位的工作和環境。一個學期的時間對于了解學校特點、調整管理方式等來說是不夠的。因此，我建議將輪崗時間延長，以便校長們能夠更深入地了解新學校的情況和問題，有更充分的時間推動和產生實質性的改變。

此外，校長輪崗期間，由于管理模式的差異，有時會產生誤解和困惑。每個學校的教育理念和管理方式都有所不同，這給我們的工作帶來了挑戰。在新的學校中，我們需要尊重當地的教育政策和文化，盡可能與學校的教職工進行溝通和了解，避免沖突和誤解的發生。因此，我們可以在輪崗前加強對于不同學校的文化和管理方式的了解培訓，以提高適應能力和解決問題的能力。

綜上所述，校長輪崗是一項推動教育改革與發展的有益措施。通過輪崗，我獲得了全新的視角，學習了其他校長的經驗和方法，促進了校際合作和交流。然而，輪崗的時間和理念差異等問題也需要我們的關注和改進。通過持續的探索與實踐，相信校長輪崗會在未來的教育發展中發揮更加重要的作用，并為我校的教育事業注入新的活力和動力。

輪崗心得體會

在變電檢修室的輪崗實習接近尾聲，回顧為期6周的輪崗培訓，變電檢修室為我們安排了理論學習和班組實踐培訓，雖然6周的時間轉瞬即逝，但工區師傅為我們精心準備的培訓課程讓我們獲益匪淺，變電檢修工區輪崗心得。

輪崗第一天，工區的孫寶瑾師傅向我們介紹了變電檢修室的組織架構和職責區分，讓我們對變電檢修室有了初步的了解。變電檢修室成立于20xx年，是太原供電公司最大的工區之一，工區設置了變電檢修（變壓器）一、二班，高壓試驗一到三班，變電檢修（斷路器）一到七班，變電檢修一、二班，機具管理班，變電檢修督察組，主要負責太原地區電力系統主網220kv、110kv、35kv變電站一次設備的維護、檢修與消缺，季節性檢修、試驗、分析、技改、大修及事故搶修等任務。工區管轄的變電站包括220kv變電站19所，110kv變電站46所，35kv變電站9所。

輪崗第一周，我們的主要任務是學習《電力安全工作規程》，"安全生產勿僥幸，違章蠻干要人命",安全是電力工作的重中之重，關系到員工的生命安全和企業的社會形象，安全無小事，一點疏忽大意都可能造成巨大的損失，所以，作為一名電網人，我們必須自覺學安規、知安規、懂安規、守安規，堅守安全生產紅線，這樣才能保證人身、設備和電網安全，才能保證安全穩定的供電。為了使我們更加深刻的理解并掌握《安規》，孫師傅就重點之處結合自身的多年工作經驗給我們進行了細致的講解并一一解答所提疑惑，讓我們對安規有了更深刻的理解。經過一周的學習，孫師傅安排考試以檢測我們的學習效果。通過考試的確反映出一些問題，我們對《安規》的掌握程度還不夠，我想，無論是在輪崗實習階段，還是走上今后的工作崗位后，我都應該不斷加強安規學習，不僅要學習書本上的安規知識，更要結合生產現場深入理解安規。

在接下來的輪崗培訓中，工區的師傅們為我們講解了變電一次設備、變電設備的運行方式及安全注意事項等知識。印象最深的就是郝師傅的授課，郝師傅為我們介紹了高壓電氣設備的預防性試驗、交接試驗和特殊性試驗，帶我們參觀了檢修試驗實訓室，郝師傅以專業的知識以及幾十年的工作經驗，就10kv斷路器、接地變壓器、110kv隔離開關、避雷器、電壓互感器、電流互感器等給我們進行了系統、詳細的分析，并不斷提出一系列問題啟發我們探討、思考，讓我們學到了很多課本上學不到的知識。

春節過后，萬象更新，我們在變電檢修室的輪崗也開啟了新的章節。我們在公司的帶領下參加了省公司組織的20xx年學習周活動，賈俊國總經理《國網太原供電公司十一屆一次職代會暨20xx年工作會議報告》是我們學習的重點，通過學習，我們對20xx年的工作成效、20xx年的工作要求及努力方向等有了清晰的認知，我想，作為一名新進員工，更應當響應公司號召，深化"四抓一創",爭當"三個表率",真抓實干、創新突破、奮力爭先！

在變電檢修室為期6周的輪崗即將結束，我們不僅學到了許多專業知識，更從部門設置、現場實操等方面對變電檢修室有了更加全面的了解，最為珍貴的是，我們在這里認識了許多良師益友，從他們身上我們看到了國網人的踏實、敬業及"工匠精神",也明白今后自己也要像他們一樣立足崗位，熱愛崗位，將平凡的工作做到極致，成就自己的不凡！

校長輪崗心得體會

第一段：介紹校長輪崗的背景及目的（約200字）。

隨著教育改革的不斷深入，校長輪崗已成為教育界的一項重要實踐。校長輪崗是指不同學校的校長相互交流、互相學習、互相借鑒的一種教育管理方式。這種方式旨在提高校長的綜合素質，促進學校的發展。通過輪崗，校長們能夠了解不同學校的辦學理念、管理經驗、教育資源等，從而促進自身的成長和發展。

在我參與校長輪崗的過程中，我深切體會到了輪崗所帶來的巨大收獲。首先，通過與不同學校的校長交流，我廣泛了解到了各種不同教育模式和教育理念。有些學校注重學生的全面發展，強調培養學生的創新能力和實踐能力；有些學校則注重知識的傳授和學科的突破。這些不同的經驗和理念對我個人的成長和學校的發展都具有重要意義。

其次，通過與其他校長的合作和交流，我更加清晰地認識到了自身的不足之處。有時候，我們固步自封，無法看到自身的問題。而當親身經歷了其他學校的管理方式后，我們會意識到自己在人才培養、課程設計、學校文化建設等方面存在的問題。這種意識的觸動能夠激發我們的進取精神，促使我們更好地改進自己的工作方式。

第三段：校長輪崗的局限性和挑戰（約250字）。

然而，校長輪崗也存在一定的局限性和挑戰。首先，由于學校的類型、規模、經濟條件等方面的差異，學校之間的差異較大，某些經驗和教訓在其他學?？赡懿贿m用。因此，在參與校長輪崗時，需要結合自身學校的實際情況，進行合理的參考和適當的調整。

其次，校長輪崗所帶來的變革需要一定的時間和資源的支持。學校的改革需要經過一系列的流程，而這些變革需要時間來適應和內化。同時，學校在推行變革時還需要一定的資源支持，包括人力、財力和物力等。因此，學校需要對輪崗工作進行合理的安排和規劃。

第四段：校長輪崗對于學校發展的重要意義（約250字）。

校長輪崗的開展對于學校的發展具有重要意義。首先，校長輪崗打破了學校之間的壁壘，促進了學校的交流和合作。校長們能夠從彼此的經驗和教訓中互相借鑒，形成更加良好的教育生態。其次，校長輪崗有助于提升校長的綜合管理能力和領導水平。通過與其他學校的校長交流，校長們能夠更全面地了解教育管理的各個方面，并從中尋找到適合自己學校發展的路徑。

第五段：總結（約200字）。

通過參與校長輪崗，我深深體會到了其帶來的收獲和挑戰。校長輪崗是一種寶貴的機會，能夠讓校長們相互交流、相互學習，從而促進學校的整體發展。然而，校長輪崗也存在一定的局限性和挑戰，需要我們積極改進和適當調整。相信經過不斷的努力和實踐，校長輪崗將不斷改進和完善，為教育事業的發展作出更大的貢獻。

輪崗心得體會

一年的輪崗鍛煉已經結束了，回首這一年工作真是受益匪淺。

這一年的輪崗鍛煉對于我來說不僅是一次自我學習、自我提高的好機會。而且通過這一年對街道的情況有了一個初步的認識，了解到在街道基層工作的繁瑣性和重要性，通過學習鍛煉，使我進一步拓寬了工作視野，豐富了工作經驗，從不同角度提高了自身素質和工作水平。

根據區里的安排，來到南陽街道面臨新的崗位，新的同事，對于一個毫無基層工作經驗的我來說，猶如應對一張白紙，每一項工作都是新的挑戰，對于能勝任各項工作心中無底。但在街道領導的親切關懷引導下，在同事的幫助下，我懷著強烈的責任感和事業心，積極進取，勤政務實，通過自己的努力，很快的適應了新的工作環境，進入了角色。在南陽街道輪崗期間承擔了計劃生育這項工作。

為了能完成領導布置的各項工作任務，我能主動積極地與領導溝通，談自己的工作想法和工作思路，當我在工作中遇到問題的時候，街道領導也不時地為我指點迷津，教我如何找到工作的重點、難點和思路，使我很快進入了良好的工作狀態。

在輪崗期間，我本著工作全局"一盤棋"的思想和合作精神，認真參加街道的各種會議，立足本職，積極配合街道其他同志的工作，做到深入社區，開展調查研究，了解街道的基本概況，并能做到一步一個腳印，盡職盡責，講求實效。計劃生育是一項國策，政策性很強，在實際工作中，我高度重視，認真對待每一項工作，盡最大努力完成好各項工作任務，真正把心用在工作上，把精力集中在做事上，堅持做到一絲不茍、嚴謹細致，不等不靠、不拖不推，做到大事不誤，小事不漏，對待居民熱情、耐心、細致，保證了各項工作高標準、高質量、高效率的完成。在奧運期間，積極參與在南站的接訪工作，每周六晚5點到9點半，時間長達兩個月；在輪崗期間還借到區信訪局跑信訪案件一個月，每一項工作都是鍛煉。

輪崗學習期間，我更加注重學習，學理論、學政策、學業務，與時俱進，不斷豐富知識結構，拓寬知識領域，提高知識水平，也能做到講究團結，尊重領導，熱情服務，公道正派，廉潔自律，謙虛謹慎，以誠相待。

輪崗一年，收獲很多，一是進一步增強了分析判斷、調查研究、聯系群眾、把握政策、組織協調"五種能力"；二是培養了獨立思考、獨立處理問題的能力，進一步鍛煉了口才、膽量，增長了一定的才干；三是進一步拓寬了視野，增長了見識，積累了經驗。

通過這次輪崗，我更加學會了怎樣去適應新的環境、接受新的考驗，加快了自身的鍛煉和成長。幾分回味，幾分收獲，結束了我的輪崗鍛煉，它將成為我教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶，為實現我的人生目標奠定一定的基礎。這段經歷也將成為我終生的財富，我將不斷學習、充實、進取，不斷完善自我、超越自我。

今后，無論我在什么崗位，我都將切實做到立足崗位，腳踏實地，扎實工作，努力為新撫教育事業獻出自己的一份力量！

我工作、我快樂、我收獲！

校長輪崗心得體會

第一段：引入校長輪崗的背景和目的（200字）。

校長輪崗是一種教育管理制度的創新，旨在提升學校管理水平，推動教育改革與發展。通過讓不同學校的校長互換崗位，實現互學互鑒、相互了解和相互促進，以期打破僵化的管理模式，促進優秀管理經驗的傳播與分享，為學校的發展注入新的活力。在校長輪崗的過程中，我作為當事人，深刻體會到了其意義與價值。

校長輪崗不僅使校長之間開展了深入交流，還有助于打破學校內部的壁壘，激發教師創新的潛力。通過與不同學校的校長合作，我逐漸發現，每個學校都有它獨特的特點與優勢，從而讓我意識到教育管理上的多樣性與可塑性。校長輪崗把各校的好經驗進行交流分享，提高了學校間的合作與協作能力。同時，輪崗還能夠給校長個人帶來很好的機會，從不同學校的實踐中學到經驗，提升自己的專業能力和視野，更好地適應教育改革與發展的要求。

第三段：校長輪崗中的挑戰與應對（300字）。

盡管校長輪崗帶來了諸多益處，但也存在一些挑戰。首先，不同學校的問題與特點差異巨大，因此需要我及時了解并掌握新學校的情況，以便更好地開展工作。此外，輪崗還可能引發學校內部的不穩定因素和不適應心理，因而需要我及時與學校管理層溝通，共同解決問題，確保校園活動的穩定開展。在面對這些困難時，我學會了調整自己的心態，不斷學習與適應，提高自己的應對能力，從而更好地應對各種問題。

第四段：校長輪崗的實際效果與啟示（300字）。

校長輪崗讓我深刻地認識到，教育管理不只是技術的問題，更是情感交流與資源共享的過程。通過與不同學校的校長密切合作，我學會了更好地傾聽與管理團隊建設，深入理解教育改革的方向與目標，并將這些經驗帶回本校，為學校的發展做出更加貢獻。此外，校長輪崗還激發了我對教育改革與創新的熱情，促使我積極探索新的教育理念與教育手段，提高學校的綜合實力。

通過校長輪崗，我不僅開闊了眼界，了解了不同學校的特點與經驗，更加深刻地認識到了教育管理的多樣性與可塑性。在輪崗過程中，我不斷學習、適應與改進，提高了自己的專業能力和應對能力。我相信，校長輪崗將繼續為教育管理的創新發展提供有力支撐，使我們的教育體系更加靈活、高效，促進學校的長足發展。

校長輪崗心得體會

近年來，隨著教育改革的推進，學校管理模式也正悄然發生著變化。其中，校長輪崗制度的出現引起了廣泛關注。校長輪崗，即不同學校校長之間進行互換，以增進學校管理經驗的分享與積累，進一步提升學校管理水平。作為一名參與校長輪崗的教師，我有幸深入實踐，從中汲取了許多寶貴經驗。下面我將結合自身經歷，談談校長輪崗的心得與體會。

首先，校長輪崗使我深刻認識到學校管理的多元性。在輪崗過程中，我擔任了兩所學校的校長，分別是市區的一所公立學校和郊區的一所民辦學校。這兩所學校的背景、辦學理念、師資力量等方面存在較大差異。在公立學校，我感受到了政府的大力支持，師生資源充足，辦學環境條件優越。而在民辦學校，我領悟到了“拼搏創新、精益求精”的精神，人際關系的緊密交流，以及豐富的辦學實踐。這些不同的經歷讓我深刻認識到，學校管理的多元性是豐富的源泉，正因如此才有了我們身處的多彩世界。

其次，校長輪崗讓我體驗到了學校管理的復雜性。在兩所學校里，我面對的教師、學生、家長問題各不相同，尤其是處理糾紛、協調關系方面更是考驗了我的智慧和能力。在交流中，我漸漸發現，“人巧則事通”，做到善于溝通和協商是解決問題的有效途徑。而更為重要的是，校長要成為身體力行的榜樣，用自己的行動引領師生，凝聚校園力量。因此，我明白了校長是海納百川、協調各方的關鍵人物，同時也要加強自身修養，不斷提高管理能力與情商。

此外，校長輪崗增進了我對教育理念的理解和把握。在不同學校的輪崗經歷中，我觸摸到了不同的辦學理念和教育模式。學校是知識的傳授者和引導者，更是塑造學生完人的操盤者。而每個學校都會有自己的辦學特色，追求的目標略有差異。比如，公立學校更注重學生的學科成績以及綜合素質的培養，民辦學校則更重視對學生的全面培養和個性的發展。通過輪崗，我深入了解了不同教育理念所帶來的差異及其影響，進而使我更加明確了自己未來辦學發展的方向。

最后，校長輪崗也讓我體味到了團隊合作的重要性。學校管理是一個龐大的體系，校長是整個團隊的核心。在校長崗位上，能否把握好團隊合作、充分發揮整體力量，對于學校管理來說至關重要。而在輪崗經歷中，我不僅和各學校的教職員工進行了深入交流，也結識了許多智者。以公立學校為例，我與各學科的主任老師、教務主任、輔導員等多個崗位工作人員建立了密切的合作關系，共同推動學校的發展。正是通過這些良好的交流合作，讓我深刻感受到學校管理離不開整體推力和各崗位人員的默契配合。

綜上所述，校長輪崗經驗帶給了我許多寶貴的體會與教訓。從學校管理的多元性到復雜性，再到教育理念的把握與團隊合作的重要性，每一次的輪崗都是一個難得的鍛煉機會。相信通過不斷的交流與實踐，在未來的工作中，我一定會以更加全局的視野和卓越的管理才能，不斷為推動學校的發展貢獻力量。

輪崗心得體會

此次在后稷中心幼兒園參與輪崗工作，讓我有機會走進幼兒教育，使我對教育事業有了一個全新的嘗試，幼教的特點、幼兒教育的方法，幼兒參與游戲活動的方式等都讓我頗感新奇又有些茫然。這就促使我不得不勤于鉆研幼兒教育模式和教育方法，為此我積極利用業余時間，經常性早上班、晚下班，自學《幼兒園章程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童發展指南》等幼教書籍，使自己不論從思想上，還是業務上都有所提高。在每一個平凡的日子里，揮汗潑墨，辛勤付出，不但出色地完成自己分管的工作；更以高度負責的主人翁精神，為同事們排憂解難，協助園長做好一切工作。

幼兒園的孩子天性活潑、好動。為了全面了解幼兒及家長特點，我堅持每天在大門外接園、送園，時時面帶微笑，向孩子和家長問好，了解幼兒、關心幼兒每天在園情況，及時向家長反饋信息，搭起溝通的橋梁，達到家園共育。在幼兒園活動中，我和帶班老師一起融入到孩子之中做孩子的伙伴；在午餐或午休時積極搭班照料孩子的生活，共享孩子的快樂，把愛心、耐心、細心灑向每一個孩子，得到家長的贊譽與肯定。特別是受到《中國教育報》記者的專訪與報道。

在幼教工作的歷程中，我經常在工作之余與老師溝通，了解老師的'思想動態和教育孩子中存在的問題，捕捉老師工作亮點，給予她們支持與鼓勵。遇到的疑難問題，提前攻關，為老師排憂解難。有時也把自己的教育教學心得與老師們共同分享，達到共同進步，共同提高。

一年的輪崗工作是短暫的、忙碌的、也是充實的。這一年中我兩篇論文獲獎，自己也被評為“優秀教師”。這一年，將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，我將以此為契機，再接再厲，迎接新的挑戰。

輪崗心得體會

根據公司安排，我于八月十日開始在市公司政企客戶部、客戶響應中心、營業廳進行了為期三周的輪崗鍛煉，輪崗期間我在各個領導及同事的幫助下，勤奮學習，踏實工作，各項能力均得到較大提升，對輪崗的各部門的工作職責也有了深入的了解，現根據輪崗的情況，談以下在各個部門學習后的感受：

第一個周是在政企客戶部實習，第一天政企客戶部主管給我們介紹了政企客戶部的職能分工，讓我對政企部有了一個大概的認識。后續我是跟客戶經理外出拜訪客戶，學習客戶經理是如何獲取商機及如何做好客情維系工作。接下來的幾天里我們分別拜訪了南方電網、國稅、市政府等等。過去我對客戶經理的理解僅僅是在辦公室打電話做好客情維系就可以了，但通過這幾天一對一跟隨客戶經理外出拜訪客戶，我對客戶經理的崗位有了區別以往的認識，客戶經理不僅要針對集團客戶做好差異化、個性化服務，還要經常拜訪客戶，做好客情維系，及時發現客戶異動，做好異動分析與挽留工作并且要注意收集競爭對手信息，及時了解客戶需求等等。這其中的每一個過程都需要客戶經理有強烈的服務意識，并且需要很強的應變能力，主動獲取、創造、把握商機。除此外，這幾天我還熟悉了政企部針對集團客戶設計的個性化產品，包括基礎通信產品、專線互聯網產品、通用信息化產品以及行業信息化產品等四類，而針對集團客戶的這一系列差異化的服務也不禁讓我想到這與公司一直在提倡的客戶為根，服務為本客戶化思維不謀而合。

第二個周是在客戶響應中心實習，雖然大學學習的是通信工程，但真正到工作崗位以后發現大部分工作內容都是需要從頭學起的，比如：在隨阮師外出處理故障的時候發現就連簡單的路由器配置的操作都有問題，這讓我感覺很慚愧，相信以后工作中還是會碰到許多類似的問題，但發現問題再去一一解決問題的過程也正是一個逐漸豐富自己的過程，只要想學，并且不斷去學習，相信自己會越來越好。在客響的一個周里學習了很多新的東西，比如家寬的組網、家寬的裝維、以及學習了代維人員現場熔纖的過程。有些工作很細致，需要花費大量的時間和精力去做，看似不可能完成，但只要有耐心、有計劃、協調作戰，看似很復雜的工作也一樣可以迎刃而解。在工作過程中有許多名詞都是第一次聽說，這也讓我感受到要想成為一名合格的技術人員，未來要學習的東西還很多。

最后一周是在香格里營業廳實習，以前都是自己以客戶的身份去營業廳辦理業務，第一次以營業員的身份為客戶服務，在營業廳實習的一個星期里，讓我對營業廳的基本情況有了初步認識，通過培訓，全面了解了營業廳的各項業務及辦理程序。對于這段時間的學習實踐，我總結了以下幾點：

一、學會微笑，善待每一位用戶：對于老年用戶的各種活動不便，要耐心解釋，用微笑打消老人的緊張。對待態度很蠻橫的用戶，亦要用微笑解釋撫平其煩躁；我發現在服務工作中微笑是無往不利的法寶。

三、虛心請教，勤做筆記。遇到不懂的問題要請教營業廳的同事，每解決一個問題都要記下來，已便下次遇上能夠順利解決。

一個月的輪崗已經告一段落，我認為輪崗作為我們走上工作崗位的第一個階段，其目的并不在于讓我們在這短短的一個月能掌握到多么豐富的業務技能，而是讓我們通過輪崗認知各個部門的工作內容以及業務流程，并為自己以后的工作提供有效的幫助。總之，這次輪崗學習對我的幫助很大，不僅業務知識得到了擴充，對各個部門的工作也有了一定的了解。在自信心方面得到了加強。我有信心，作為一名移動人，我會變得越來越好。未來的工作，肯定會有很大的壓力，適應工作也需要一個過程，但我已經做好充分的心理準備去迎接挑戰，我也始終相信，面對困難時，只要不放棄，不畏懼，勇往直前就一定能找到克服困難的辦法，并在自己的工作崗位上做出成績。

輪崗心得體會

在這幾天的教學中，我都不時的糾正孩子們一些不好的習慣，如：書寫規范、美觀，同學之間相處，良好的學習習慣等。還利用班隊課的時間，給他們講了跟他們同齡的512地震中的抗震小英雄們的英雄事跡，他們都聽得很認真，對他們的觸動都很大。見著這個機會，我便告訴他們：“你們雖然沒有親身經歷過地震，但換做是你們，你們一樣和那些小朋友一樣偉大，會為了和自己朝夕相處的同伴們不顧一切，甚至放棄生命也在所不惜。我們今天能安然的坐在教室里上課時多么的'幸福。那么，現在我們就要好好珍惜同學之間的友誼，互幫互助，團結友愛，好好學習”。

時間終究是無情的，由于有事，我只好提前結束了這次學習，星期四那天，我帶著對學校、對老師、對孩子們的不舍和留念離開了，一路上我的心情都非常沉重，不停地看你窗外，希望能多看見幾個孩子，沿途的風景還是那么美，但我卻再也沒有看風景的心情。

我會回去看望他們的。

也讓教師之間有更多的學習交流的機會。

輪崗心得體會

轉眼間，在變電檢修室為期六周的實習已接近尾聲，在這里所看到，聽到，學到的東西使我印象深刻，收獲頗豐。通過講授理論與現場參觀相結合，使我對于檢修工區所管轄的變電站一次設備有了更加深入和更加清晰的了解。

在前幾周的時間里，我們在工區郝師傅的帶領下，參觀了檢修試驗實訓室，了解了電流、電壓互感器，避雷器，開關柜和斷路器等等。去參觀了電氣試驗三班的簡化實驗室，閻師傅為我們講解了實驗室各種儀器的用途，比如耐壓儀，介損儀，色譜儀等等，它們主要的用途就是測量變壓器油的絕緣程度，以此來對變壓器進行"體檢"。此后，我們聽了油浸變壓器，隔離開關檢修和電氣回路故障的。相關培訓，也收獲了許多知識。還跟隨班里去到了長風變電站，聽師傅們為我們講解了開關柜，gis和主變壓器等的相關知識，這也是我第一次來到gis變電站，親眼驗證了它占地面積小，安全性高，可靠性好等優點。在這里我們也遵守了《安規》當中的規定，最基本的就是進入變電站前都要帶安全帽，穿全棉長袖工作服，絕緣鞋。

這一周，絡師傅和劉師傅分別為我們講授了變電站中的一次設備和他們在工作中積累的一些寶貴的現場照片。一次設備重點給我們講了斷路器，隔離開關和gis。gis是將一座變電站中除變壓器以外的一次設備，包括斷路器、隔離開關、接地開關、電壓互感器、電流互感器、避雷器、母線、電纜終端、進出線套管等，經優化設計有機地組合成的一個整體。劉師傅則以圖片的形式為我們展現了一些gis套管內部的樣子，并介紹了各個部位的用途。劉師傅結合了多年的工作經驗，為我們生動的展現了一些在檢修過程遇到的問題，解決方式等，我們聽得非常投入。

不干一行不知一行的辛苦，尤其是我們的電力行業，因其本身就是一個高危行業，所以必須要隨時注意安全，不能有一刻的大意。故障等問題隨時都會發生，班里的師傅們都要24小時處在待命的狀態，為的就是能夠讓受到影響的家庭在最短的時間內能夠恢復供電，在師傅們看來這些都是值得的，應當的。在這一個月多月的學習中，我不僅從師傅們身上學到了許多寶貴的實際經驗，更是從他們身上學到了對敬業奉獻的態度。

在變電檢修室的輪崗很快就要結束了，而我知道學習的道路還有很長很長，師傅們能夠對自己的專業領域了如指掌，侃侃而談的本領不是一朝一夕之間的事情，更是在平時的工作中用心鉆研，動腦思考的結果，這讓我深刻的體會到扎根基層，腳踏實地，勤于學習，勤于思考的重要性。在今后的工作中，我會向師傅們學習他們的優良品質和專業知識，不負公司的培養，為公司今后的發展貢獻自己的力量。

白駒過隙，時光荏苒。不知不覺中，我們加入國網太原供電公司大家庭中工作已然半年有余。變電檢修工區是我們輪崗實習的第三站，通過這一個多月的輪崗實習我收獲良多。在這次輪崗培訓中，我學習到了一些在書中學不到的現場實操與設備檢修知識，其次認識了變電檢修工區工作的艱巨性以及重要性，最后學會了理性地思考和分析問題。

初到變電檢修工區，孫寶瑾師傅組織我們學習了《安規》，并通過筆試的形式對我們的學習成果進行考察。在電力行業中，安全永遠是一大重要主題。安全是一切的基礎，很多事故的發生，都是由于員工在工作中安全意識的淡薄造成的，可見《安規》的學習是一切的基礎。安全意識必須時刻牢記，沒有安全的保障，一切都等同于零。

之后，孫寶鑫師傅給我們大致介紹了pms2.0系統。pms2.0指的是國網公司的設備（資產）運維精益管理系統。系統覆蓋公司運維檢修業務和生產管理的全過程。系統以資產全壽命周期管理為主線，以狀態檢修為核心，優化關鍵業務流程；依托電網gis平臺，實現圖數一體化建模，構建企業級電網資源中心；與erp系統深度融合，建立"帳—卡—物"聯動機制，支撐資產管理。

在接下來的時間里，變電檢修工區的師傅們還給我們講解了許多電力系統設備以及變電檢修的相關知識。包含了變電一次設備的介紹、變電設備的運行方式及安全注意事項、高壓設備介紹及電氣試驗項目介紹、電氣試驗培訓、油浸式變壓器（電抗器）狀態評價與檢修、隔離開關基本知識、二次回路介紹、油化驗知識培訓、變電站設備學習等。

最令我印象深刻的是郝鵬星班長給我們講解的關于電氣試驗檢修實訓室的培訓，首先我們看到得是隔離開關，它的作用是隔離電源、保護設備、接通和斷開小電路電流以及進行倒閘操作。在試驗室中我們觀察到刀閘前端有一個伸出金屬棒。郝師傅告訴我們那是弧觸頭，當刀閘拉開時，兩個接觸面間可能會產生電弧，從而燒壞設備。這個裝置可起到引弧的作用，使電弧在此處產生，起到保護隔離開關的作用。此外，我們還參觀并認識了其他設備，包括電壓互感器、電流互感器以及避雷器。

通過這一階段的實習，尤其是我們在基層的鍛煉，讓我們深刻認識到了作為一名電力工作者所需要具備職業精神，在思想上給了我很大的觸動。通過接觸公司運檢部門的工作，增強了我的專業知識和專業技能，為我們能更好更快的適應工作崗位打下了堅實的基礎。同時我也發現了自己存在的不足，輪崗實習讓我對今后的工作崗位有了更深的體會，我知道身為一名電力工作者，肩負的不僅是對一份工作的認真更是一種對電力事業的承諾。我相信在接下來的輪崗實習中我會越來越好，努力超越，追求卓越，做一名合格的電力工作者。

輪崗心得體會

為了促進輔導區教師與村小教師之間的相互交流學習，在學校領導的組織下，我和其他五名老師與20xx年10月11日――15日來到尖山小學開展了為期一周的輪崗交流學習，在交流學習的這一周我有著非常多、非常深的感觸。

我曾經也在村小上過一年的課，想到要去村小，就好像又看到我所教的迎風小學的孩子們，回到了他們的身邊，所以對這次的學習，我非常的期待。村小的環境與其他沒有在村小呆過的老師相比，我相對比較適應。那一周，老天爺好像在考驗我們，天下著蒙蒙細雨，尖山的地勢較高，天氣有點冷，交通不是很方便加之下雨，行駛的路上難免顛簸，但路途的風景很美，讓我們覺得好像來到了世外桃源，我們的心情都很輕松，豁然開朗、如釋重負，一路上我們都有說有笑，并沒有因為惡劣的地勢天氣而影響心情。最后，我們還是通過了老天爺的考驗，沒有氣餒、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責。

尖山可行性報告山小學的孩子們和迎風的一樣，純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進學校，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們，時而還在議論著什么。由于天氣的原因，很多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風景線，再從其他老師和學生的口中，我還知道有些孩子上學要走一兩小時的山路，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門，到學校鞋子、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學習，等到放學回家天都快黑了，而那時他們才吃午飯。但孩子們并沒有因為辛苦而放棄學習，他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。

坑坑洼洼的操場、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺、體育器材缺少甚至沒有器材，富裕些的孩子自帶了乒乓球，拮據些的孩子只能圍著操場做各種游戲，但他們卻還是那么快樂、滿足。

尖山小學的教師大都是周圍的人，他們在上課的同時還兼有農活，基本上是課完了回家去又干農活。尤其是二年級的付相康老師，他已經年老了，家隔學校有一段距離，據了解，他每天都走路上課，放學后回去后還要做午飯吃，還要干農活，而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因為每天的奔波而抱怨，他依然在自己的崗位上兢兢業業、默默奉獻，這讓我對這位老師頓時豎然起敬，心生憐憫。

在尖山小學，本以為我是教二年級的`，由于種種原因，我被安排上五年級數學兼班主任。當時，我十分的害怕，作為一名新老師，我工作一年，沒有接觸過高年級，加之我不喜歡數學，又沒有教參書，只有一本數學書，我能不害怕嗎？當時我心里在打退堂鼓，該怎么辦，害怕上不好課，害怕學生聽不懂。但在老師們的鼓勵和無奈下，我還是決定去挑戰一下，安慰自己說：“說不定這是一個鍛煉的好機會，一定要努力”。于是，我大膽的邁出了第一步――開始備課，遇到不懂的就主動向老師們請教。走進五年級的教室，孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我，看著一張張充滿朝氣的面孔，仿佛看到我以前教的孩子們，這不正是我想要的嗎？就把對那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧！我充分的自信了，默默地告訴自己：“我一定要盡職盡責去教導他們，除了知識還有做人的道理”。

五年級的孩子跟我想象中不一樣，他們很聽話，上課紀律好，非常認真，遇到不懂的愛問，與我的配合非常好，我們也經常一起交談，也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時間吧。時間總愛與你作對，當你想留住它時，它卻溜得飛快。臨走的情景和我當時離開迎風一樣，我多么不忍心告訴孩子們，老師要離開了。那一節課，本來有千言萬語的想說，但卻哽咽，怎么也說不出話來，怎么也舍不得道別。最后，我還是把當初接受上數學時的心情說了出來，上的不好，希望孩子們見諒。但孩子們都是很好，我上的很細，講的很清楚，雖然不知道是不是孩子們安慰我的話，但我還是很高興。接著，我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵的話語。

在這幾天的教學中，我都不時的糾正孩子們一些不好的習慣，如：書寫規范、美觀，同學之間相處，良好的學習習慣等。還利用班隊課的時間，給他們講了跟他們同齡的5.12地震中的抗震小英雄們的英雄事跡，他們都聽得很認真，對他們的觸動都很大。見著這個機會，我便告訴他們：“你們雖然沒有親身經歷過地震，但換做是你們，你們一樣和那些小朋友一樣偉大，會為了和自己朝夕相處的同伴們不顧一切，甚至放棄生命也在所不惜。我們今天能安然的坐在教室里上課時多么的幸福。那么，現在我們就要好好珍惜同學之間的友誼，互幫互助，團結友愛，好好學習”。

輪崗心得體會

一個多月前我開始在分理處不同的崗位上輪崗學習，在此期間我碰到了不同于儲蓄的業務也學到了寶貴的業務知識和經驗，以下便是我這次輪崗學習的心得體會：

首先，這次的輪崗學習讓我接觸了更多的我們xx的業務以及在不同崗位上應該做的工作，提高了辦理全方位業務的能力。

剛開始我是在總出納的崗位進行學習，眾所周知總出納對于一個分理處來說有多么的重要，她既是對外辦理各種儲蓄和對公業務的多面手，又是支配分理處頭寸的操控者。可見這個崗位對上崗者的業務水平有多么的苛刻，當然對于我們新人來說也是一個“聚寶盆”，因為它含蓋了對內對外、大大小小、各種各樣的業務，我自己也是很看重這次學習機會，認真虛心的拜師學藝，不懂的就問并隨時做筆記，當然了還要自己堅持上崗實踐，任何事物光有理論沒有實踐是達不到鍛煉的目的的，特別是對于我們臨柜人員，一方面要熟悉各種業務另一方面更要熟練辦理各種特別是常見業務，這樣我們的服務質量才會跟的上去。通過學習，我逐步掌握了很多業務，比如對公轉帳、電匯信匯、網銀、重要空白憑證如支票的出售、領頭寸及上解頭寸、單位個人貸款發放和還貸等，當然還有很多業務比如匯票的簽發托收、內部帳戶的了解程度等等還有待于進一步掌握。

之后的一個星期，我在系統管理員這個崗位上進行學習。雖然系統管理看上去遠離了臨柜，但其工作面還是挺大的：他要維護整個分理處的計算機系統，保證系統的正常運行進而保障對外辦理業務的連續性；每天打印報表和各類回單，報表定期裝訂成冊；每天臨近中午做交換帳；負責維護atm機，一天至少兩次；單位代發工資時做好工資清單數據的整理上傳至系統，保證簽約單位代發工資的及時準確；做好個人及單位網上銀行注冊（還需進一步掌握）；做好庫房重要空白憑證的管理等等?？梢娤到y管理的崗位也要求我們必須掌握很多業務知識，一個星期的上崗實踐使我大致了解了這個崗位和要做的工作，增進了對分理處整體運行情況的認識。其次，這次的輪崗學習讓我認識到了學習的重要性以及團隊合作的重要性。單純的儲蓄業務相比于對公業務來說獨立性較大，業務比較單一辦理也比較流暢，而對公業務卻比較繁雜，一天要處理各種各樣的業務，而往往都是同時要處理，如果碰到辦理時間較長的業務或者自身要處理的工作勢必會在一段時間里暫停對外服務，這時其他臨柜人員要勇于挑起重擔把可以辦理的業務轉移過來，及時幫客戶處理。雖然對公不同于儲蓄但是如果自己認真的學習其實并不難，關鍵在于你想不想學，碰到不會辦理的業務時應該覺得是自己學的不夠應及時請教周圍同事，并做好筆記，下次再碰到時要自己頂上去還有疑問的再問要完整的學到腦子里去，到第三次了爭取不要再說“不好意思，我這里不會辦理請到其他柜辦理”，真正做到“一柜通”。

再者，這次的輪崗學習激發了我自我思考解決問題的能力。“不恥下問”這句話固有道理，不過并非任何情況都適用。輪崗學習期間有時需獨立上崗，臨柜也好系統管理也好，肯定會碰到一些師傅沒交代清楚其他同事也不知如何處理的情況，這時有兩種選擇：一、直接打電話問領導。二、認真思考，仔細想想以前有無碰到類似情況、有無參照資料可參考、借助可利用的資源自己摸索解決。有些情況完全是可以自己去思考尋找到解決辦法，如果忘了不懂隨時就叫出來該怎么辦，不恥下問也就失去了它原來的意思了。當然萬事要靈活機動，如果確是自己無法解決的問題或者是緊急情況就必須第一時間向上級領導報告，這時就不能拖延時間，耽誤了客戶還可能給單位帶來損失。

總之，這次的輪崗學習對我的幫助很大，不僅業務知識得到了擴充對分理處的整體情況有了更深的理解，還在自信心方面得到了加強。輪崗學習這個傳統會繼續下去，我們西周分理處臨柜人員的業務素質也會進一步的得到加強，從而更好地提供一流的服務！

輪崗心得體會

一個月來的輪崗學習是我參加工作以來經受鍛煉、增長知識、提高工作能力的一段難忘經歷，如今回頭看看，此次輪崗學習感觸頗深。

自覺加強學習，努力提高自身綜合素質能力。為適應好新環境、新工作，應對好新挑戰、新要求，無論是在工作中，還是在日常生活中，我努力通過學習來不斷提升自己的綜合能力與水平。辦公室的同事們都很優秀，輪崗學習期間，我在他們身上看到了很多優良的品質，都是值得我學習的。我覺得只要能做到多聽別人說，多看別人做，多吸收他們的經驗，那么許多我們不懂的東西，就會從別人的口中、手中輕松的學到不同的工作理念、工作模式、工作方法，從而拓寬了思維領域，改進了思維方式，提高自身綜合素質能力。

積極開展工作，切實提高業務能力。這次輪崗學習機會來之不易，所以我倍加珍惜。在輪崗學習期間，我始終保持高昂的斗志和飽滿的精神狀態，迅速轉換角色，積極投入到新的工作中去。一方面查看精細化管理文件，不斷充實自己，并注意學習其他同事的工作方式方法、工作要求和從中吸取營養，另一方面系統地學習業務知識，通過在干中學、學中干和虛心請教學、相互交流學，以最快速度地適應新環境以及提高自身業務水平。

嚴格要求自己，通過總結學會創新。在工作中，良好的工作態度是開展工作的首要條件。我認為向別人學習，不一定要完全照搬別人的東西，只要肯用心，就能從學習中獲得靈感，發現解決問題的方法。通過學習，開拓視野，也許我們不僅是學到別人的方法，還可能在別人的基礎上想出更好的辦法。

這次輪崗學習的過程，讓我總結出，做好辦公室工作要做到“五勤”，即腦勤、眼勤、口勤、手勤、腿勤。用一段話來總結就是：在辦公室工作要有坦率真誠、顧全大局，有敏銳的眼光和洞察力，有嚴謹的工作作風，有淵博的理論知識和過硬的本領，用規范的制度和行為，高效率地做好服務工作。對照要求，我深感自身的差距還很大，在今后的工作中，我將著力培養自己的綜合素質，不斷完善自我，超越自我。

通過一個月的輪崗學習，自己在工作中暴露出了不少缺點和不足。一是眼界比較狹窄，工作思路不夠新；二是工作思路不夠開放，缺乏創造性思維；三是業務還是沒有足夠熟悉，影響了自身的工作效率。在今后的工作中，我一定認真總結這次輪崗學習的經驗，努力彌補自己的不足和差距，繼續全身心地投入到工作中，克服不足，努力把工作做得更好，真正達到學有所成、學有所獲的目的。

一個月的輪崗學習在我人生長河中雖然只是一個短暫的時段，但對我來說，卻是成長道路上邁開的堅實一步。在學習過程中，我得到了很好的鍛煉，工作能力得到了提高，各個方面更加成熟，此次學習的機會難得，學習的收獲將使自己受益終身。借此機會，我想對輪崗期間給予我關心照顧的領導及同事們表示深深的感謝，謝謝大家的關心和照顧！輪崗學習結束后我將回到自己的崗位上。我堅信，只要滿懷信心、用心付出，我一定能用自己的智慧和努力去做好每一項工作，而無愧于單位的培養，無愧于自己！

輪崗心得體會

輪崗培訓，我想我們還是很多的，也許有些人還是做得不夠的，但是這次輪崗，我也是感受到了的確這么的有收獲，在輪崗的過程中，我也是學到了很多，同時也是讓我更是感受到的確是自己的能力有了很大的提升，對于輪崗培訓的一個方式也是要繼續的去做出好的調整，同時也是要讓我對于工作有更多的一個了解，讓我能力得到進步，讓我對于這次輪崗，也是有了更多的認識和了解。

一開始的時候，我還是不太了解自己該如何來做，也是要去做好的，在輪崗的一個過程中，我也是明白做事情要有自己的一個認真和負責的態度，而我也是知道做好了，那么以后的輪崗工作，我也是可以更好的去把工作給做好了，我也是清楚，這次輪崗讓我明白，要去做好，自己也是要有一個好的一個心態，去把這份工作給做好，不能松懈，而是要把這份工作給做出來，不能松懈，而是要做出成果來，這次輪崗，我也是感受到其實自己的.能力有些差距，而且也是有一些不明之處，而今輪崗的確也是沒有了那么的適合我的，而我也是明白，要把輪崗作為一個學習的機會，去學習其實并不容易，但同時也是看到了自身的不足，同時也是讓我清楚，只有去做好了，那么才是有更多能力的，而且這次輪崗，我也是看到自己的差距了，我也是知道，要去改進，要去成長了，而不要再這樣下去了。

這次輪崗的培訓，讓我更是明確了要繼續的來學習，去做好自己應該要做的事情，我也是知道輪崗，其實只有自己的努力，去把這輪崗做好了，那么也是可以讓自己的能力更是去進步了，去讓自己得到提升，同時也是能力得到進步，我也是要繼續的來學，去做的更好一些，同時也是要繼續的去學，來把輪崗培的工作給做好做得更加的好一些。

輪崗心得體會

初來單位，面對新環境、新崗位、新同事、新挑戰，猶如一張白紙，畫的怎樣，我心中無底。感謝領導給了我一個各股室輪崗交流、熟悉情況同時轉變自身角色、樹立責任意識的時機。

我初次輪崗的股室為地籍股。在地籍股的五個多月輪崗很快就結束了，這也講明我來到國土分局已經五個多月了?；貞浽诘丶傻妮啀彽奈鍌€多月，雖然只有五個多月的時間，但是有好多的東西需要學習，需要提高自己。我始終抱著努力學習業務知識，不斷提高自身的理論水平和處理問題的能力的態度，在地籍股股長的指導和幫扶下，初步了解到地籍股的工作主要包括地籍管理、土地糾紛及土地登記等。認識到全國土地調查的重要性。明確了地籍調查后，必須對地籍資料做相應的變更，使地籍數據之間有關內容保持一致。通過這五個月的學習鍛煉，使我學到了許多新的知識、新的經驗，思想認識和工作能力也得到很大提高，為我今后更好的開展工作奠定了良好的根底。

在這段時間內，我也更加清晰的.認識了自己的缺乏，并會在今后的工作中逐步彌補。首先，做事情缺乏具體的計劃。雖然說計劃趕不上變化，但是，我們做任何事情都必須有一個計劃，沒有計劃的日子是雜亂無章的，是不可能做好工作的。

其次，做事情不夠積極主動。其實積極主動是一個很模糊的概念，怎樣才算是積極主動，怎么做才能到達積極主動的狀態，很難有一個確切的標準。但是，沒有具體的標準并不代表我們就可以輕視此項原則。遇事多思考一些，行事更慎重一些，逐步的就會讓自己進入到積極主動的狀態。

再次，專業知識不夠。受專業的限制，大學所學與現在的工作崗位有很大的差異，正是這些差異也讓我更加認識到專業知識的缺乏，也在促使我不斷地更新自己的知識。當然，我的缺乏還有許多許多，都是我在今后工作中要不斷改正和完善的。