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邵兵先進事跡報告會心得
6月24日下午，邵逸夫醫院在二樓報告廳召開抗震救災先進事跡報告會。何超院長、潘國強書記等院領導出席了報告會。
首先報告的是第一批赴川救援醫療隊四位隊員的代表田素明醫師，他講述了在川期間的救援工作及所思所感，“這次抗震救災的每個日日夜夜，是我們4位隊員這一生中最難忘的經歷。頻發的余震我們不怕，艱苦的生活環境我們不怕，大家只有一個信念，就是憑我們的力量再多挽救一條生命。”田醫師講出了四名醫療隊員共同的心聲。
在地震災區救援的15天里，隊員們冒著余震不斷，大雨不絕，滑坡泥石流不停的危險，克服了生活中許多極大的困難，積極主動、千方百計地克服條件限制，忘我地搶救和治療災區傷病員。他們從當地醫院的危房里挖出手術所需的器械搭起簡陋的帳篷手術室開展手術；他們翻山越嶺深入鄉村、學校、災民安置點等地積極開展治病療傷和防疫宣教工作,慰問在地震中失去親人的鄉親；他們自發捐款捐物,積極為部隊官兵治病療傷。
接下來的報告分別是：代表衛生廳赴川接受傷員的醫務科副科長朱志俊、兩次赴川接受跨省轉運傷員的代表朱紅芳護士長以及四川關愛病房的護士長吳衛利。
他們的事跡讓每一位參加報告會的人員都非常感動。他們用自己的實際行動，詮釋了當代醫護工作者的高尚情操和救死扶傷、不畏困難的堅強意志，鼓舞了災區人員抗震救災的信心，激勵了全院醫護人員投入抗震救災，贏取最后勝利的斗志和熱情。
我們為英雄的同事驕傲，為邵逸夫醫院團隊自豪。
（二00八年六月二十七日）。
全國先進事跡報告心得體會
近日，我有幸參加了一場關于全國先進事跡的報告會，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。這場報告會不僅展示了許多優秀的先進事跡，同時也使我對如何為社會做出貢獻有了更深刻的理解。下面將從五個方面來分享我的體會。
首先，全國先進事跡報告會讓我意識到了為他人付出的重要性。報告會中展示的先進個人或群體都是為了社會的進步與繁榮而不懈努力的典范。他們用自己的無私奉獻，推動了社會的進步。看著他們解決了許多社會難題和矛盾，我深刻認識到個人的力量可以對整個社會產生巨大的影響。無論是從我們每個人的福祉還是社會的長遠發展來看，我們都需要樂于奉獻，為他人付出，為社會做出貢獻。
其次，這次報告會讓我明白了堅持的重要性。眾多先進個人或群體的成功背后都是經歷了無數艱辛和挫折。他們在遇到困難時沒有放棄，而是堅持不懈地努力奮斗，最終取得了巨大的成功。通過他們的事跡，我認識到只有堅持不懈地努力，才能克服困難，迎接成功的到來。我們每個人都會遇到各種各樣的挑戰和阻礙，但只要我們能夠堅持下去，就一定能夠克服困難，取得成功。
第三，全國先進事跡報告會使我深感敬佩與感慨。那些先進個人或群體的事跡無不令人欽佩，他們在不同的領域通過自己的努力和智慧，創造了許多奇跡。他們不僅取得了個人的成功，更是通過自己的努力給社會帶來了很多正能量。在聽他們的講述時，我對他們的辛勤工作和付出產生了深深的敬佩之情。也深感到一個人的奉獻可以為社會帶來深遠的改變。
第四，全國先進事跡報告會給我帶來了一種信心和鼓舞。通過了解那些先進個人或群體的事跡，我對自己的能力和潛力有了更加深刻的認識。他們當中有身殘志堅的殘疾人先進個人，有樂于奉獻的志愿者團隊，還有在科技創新方面取得突破的科學家。他們所取得的成就激發我對自己的動力，讓我相信只要努力拼搏，就一定能夠實現自己的夢想。
最后，全國先進事跡報告會使我對社會關系和社會責任有了更深的理解。在報告會上，那些先進個人或群體的事跡揭示了一個深層次的道理，那就是每個人都應該為改善社會作出自己的貢獻。只有當每個人都肩負起自己應有的社會責任，才能夠推動社會的進步，創造更美好的未來。作為一個普通人，我們可能沒有能力像他們一樣取得輝煌的成就，但我們可以積極關注身邊的人和事，為改善社會氛圍貢獻自己的力量。
綜上所述，全國先進事跡報告會是一次意義非凡的經歷，它讓我觸動了心底最柔軟的地方，也喚起了我內心最深沉的感慨。通過這次報告會，我不僅明白了為他人付出的重要性，也深感堅持和奉獻的力量，更令我敬佩并鼓舞了自己。相信在未來的日子里，我會以先進事跡為榜樣，不斷努力，為社會的進步貢獻自己的力量。
學習張楠先進事跡報告會心得
張楠同志生前系武警臨沂市支隊直屬大隊一中隊班長，上士警銜。12月入伍，1月赴索馬里執行任務。在身體負傷組織安排回國修養的情況下，他寫下請戰書，強烈要求繼續留守，7月26日我駐索使館遭到襲擊，張楠同志不幸遇難。張楠同志表現出的愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操和道德情懷，展示了新時期年輕軍人的英雄本色。近日在濟南舉行的追悼會上，近千名駐地官兵和群眾自發前來，向張楠烈士作最后的送別。武警山東總隊政治部批準張楠同志為烈士，武警部隊追授張楠“中國武警忠誠衛士”獎章。
張楠，男，漢族，河北省吳橋縣人，1986年12月出生，月份入伍，大專文化，黨員，現為武警臨沂市支隊直屬大隊一中隊班長，上士警銜。年1月31日赴索馬里執行任務，7月26日不幸遇難。
該同志入伍以來，始終能夠立足本職，愛崗敬業，工作任勞任怨，干一行，愛一行，精一行;始終堅信“當兵不習武，不算盡義務，武藝練不精，不是合格兵”的理念，由一名訓犬員成長為了一名優秀的反恐尖兵。
張楠新訓結束后就被派去內蒙古呼和浩特警犬訓練基地學習了半年，成為了一名訓犬員。擔任訓犬員的6年里，為支隊訓練了一大批防暴犬，為支隊圓滿完成各項任務做出了突出貢獻。“我是一名訓犬員，但我首先是一名武警戰士。”這是該同志常掛在嘴邊的一句話。
張楠在訓犬的同時也給自己制定了詳細的訓練計劃，而且個人要求非常嚴格，訓練十分刻苦，以一名后勤兵的身份連續參加了山東總隊和的軍事大比武，2月份又參加總隊組織的特戰分隊骨干培訓，因素質全面、成績突出，被選拔參加全國特戰骨干—湖北賽區的比武競賽。在反恐分隊軍事比武中取得了狙擊專業個人第三名的好成績。在獲得榮譽的同時，張楠也得到了各級領導和戰友們的贊揚，戰友們都親切的稱呼張楠為臨沂支隊的“猛楠”。
入伍10年以來，該同志先后參加了多起犯人追逃任務和重大警衛勤務18次，參加了“濱海-11”演習、“4。29”蒙山救火、“9。18”涉日維穩任務、“”城市武裝巡邏任務、“五種力量”展示匯報狙擊表演等多項重特大任務，、連續兩年被評為優秀士兵，多次獲得嘉獎。先后榮立“三等功”兩次，年12月被總隊評為十佳訓練標兵，20被山東總隊評為“十佳優秀士官”。
先進事跡報告會心得
愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。26歲的王繼才接受了守島任務，從此與妻子以海島為家，與孤獨相伴，在一個沒有淡水、沒有電、面積不足20畝的彈丸小島上堅守32年，只為五星紅旗每天冉冉升起。
今年7月27日，王繼才在執勤時突發疾病，經搶救無效去世，年僅58歲。王繼才在平凡的崗位上，盡心盡力做好本職工作，默默無私的奉獻，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業。
有一種信仰叫堅守，有一種精神叫質樸。王繼才夫婦倆在艱苦卓絕的困難面前不低頭，在邪惡勢力面前更表現出了一位守島衛士的凜然正氣。他們用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。
通過學習，我們深受震撼，我們新時代的國家公職人員就要有這種愛國奉獻精神，我們要學習王繼才夫婦，熱愛祖國、忠于職守，無私奉獻，不圖名利的精神，以他們為榜樣，腳踏實地、不畏艱辛，立足本職、扎實工作，用實際行動踐行愛國、敬業的社會主義核心價值觀，為新時代的建設貢獻自己力量!
正因為有這么多的先進典型，正因為有很多像王繼才一樣愛國奉獻的人，我們的事業才蒸蒸日上，國家的前景才無限光明。王繼才走了，更多的人應該接好他的接力棒，從王繼才身上汲取愛國奉獻精神的正能量，讓弘揚愛國奉獻精神成為全體國人的自覺行動。人事有代謝，往來成古今。作為青年一代都應該向王繼才看齊、學習，給自己補充道德之鈣，為自己補鈣壯骨、強筋健骨，將愛國奉獻精神融入到每個人的實際生活中，讓愛國奉獻精神筑牢新時代的價值地基!
全國先進事跡報告心得體會
第一段：引言（150字）。
全國先進事跡報告會是一個重要的學習盛會，通過聆聽優秀的先進模范事跡，我們不僅受到了感動和鼓舞，更獲得了寶貴的心靈食糧。在這次報告會上，我深有感觸地體會到了先進事跡的力量，受到了強烈的教育與啟示。通過這次經歷，我認識到努力奮斗、永不言棄的精神對于一個人的成長是至關重要的，并且也更加堅定了自己積極向上、迎難而上的信心。
第二段：宏大事業的背后（250字）。
在全國先進事跡報告中，我了解到了很多宏大的事業背后的故事。其中，有建設美麗鄉村的先進模范，他們用辛勤的汗水和智慧，將貧瘠的土地變成了翠綠的田園；有為人們創造美好生活的創新者，他們不斷推陳出新、勇敢創造，為社會進步做出了巨大貢獻；還有為傳承中華優秀文化而努力奮斗的文化工作者，他們以滿腔熱忱和執著的追求，讓中華文明在新時代綻放新的光芒。
這些先進模范們的背后，都是刻苦學習、銳意進取、甘于奉獻的精神。他們迎難而上，勇于創新，為自己的事業努力拼搏，從不言敗。正是因為他們的堅持不懈，才使得一個個宏大的事業取得了巨大的成功。他們無私奉獻的精神，讓我們深受啟發和鼓舞，激發起了我們追求卓越的激情。
第三段：道德與價值的引領（250字）。
在全國先進事跡報告中，我看到了許多先進模范們堅守的道德與價值，這在當今社會格外重要。其中，有為人民群眾負責的先進事跡，他們把人民的利益放在第一位，深入基層，真正與人民同呼吸、共命運；有推動社會公平正義的榜樣，他們不畏強權，用正義與公平的力量喚醒公眾的良知；還有勇于追求真理和探索未知的探險者，他們用自己的智慧與勇氣，開拓了前人未曾涉足的領域。
這些先進模范們所體現的價值觀，都是時代的需要，也是社會的精神支柱。他們勇于發聲，維護公正，用自己的力量改善社會。在全國先進事跡報告中，我們學到了許多道德準則和核心價值觀，感受到了社會主義核心價值觀的生動實踐和時代風采。
第四段：踐行精神的力量（250字）。
在全國先進事跡報告中，踐行精神的力量給了我們很大的啟示。看到那些先進模范們在面對困難和挫折時的頑強意志，我們也深刻認識到只有繼續努力奮斗，才能戰勝困難，取得勝利。并且，在實踐過程中，我們發現心中的信念和堅持非常關鍵。只有堅定地相信自己的目標，才能化難為易，創造奇跡。
通過全國先進事跡報告，我更加堅定了要做一個迎難而上的人，追求自己的夢想并為社會進步貢獻力量。我決心用他們的事跡為榜樣，學習他們的精神風貌，將他們的實踐精神融入到自己的實際行動中，為實現自身價值和社會發展貢獻力量。
第五段：總結（200字）。
全國先進事跡報告心得體會，讓我更加清晰地認識到努力奮斗和不斷進取的重要性。在今后的學習和工作中，我將牢記先進模范的事跡激勵，堅定信心，勇于創新，迎難而上。同時，我將堅持道德與價值的引領，秉承社會主義核心價值觀，樹立正確的人生價值觀。通過踐行精神的力量，我將努力成為一個有擔當、有責任、有道義的人，為自己的夢想和社會的進步做出應有的貢獻。
全國先進事跡報告心得體會
作為一名普通的大學生，我有幸參加了一次全國先進事跡報告會，對于這次經歷和聽到的先進事跡，我深感震撼和感悟。以下是我對這次報告會的心得體會。
首先，這次報告會讓我深刻認識到了人民群眾的力量是無窮的。在報告中，我聽說了許多來自各行各業的先進事跡，他們中有普通工人、農民、教師、醫生等等。他們雖然身份不同，但他們可以用各自的行動和奉獻來改變他們所在的環境和社會。他們無私奉獻、勇于擔當，為人民服務，實現了自己的人生價值。他們的事例讓我深切體會到，只要一個個普通人民努力向前，我們的國家就會不斷強大。
其次，這次報告會讓我認識到，在面對艱難險阻時，意志堅定的人可以戰勝一切。其中一個特別讓我印象深刻的故事是一個拳擊手的事跡。他曾經是一個被社會拋棄的小孩，但因為他渴望改變自己的命運，他選擇學習拳擊，在艱苦的訓練中堅持下來，最終成為了拳擊界的冠軍。他告訴我們，無論遇到多么困難的事情，只要我們有堅定的信念和毅力，就能夠克服困難，實現自己的夢想。
再次，這次報告會也使我明白了奉獻的重要性。我聽到了一位醫生的故事，他放棄了去國外發展的機會，選擇留在自己的家鄉，為鄉親們提供醫療服務。他經常在各村鎮轉診，為患者提供免費的醫療救治。雖然他在物質上并沒有得到豐厚的報酬，但他卻收獲了廣大患者的感激和尊敬。他的故事讓我深刻認識到，奉獻并不是要求回報，而是為了讓更多的人得到幫助，為社會做出貢獻。
最后，這場報告會也讓我思考到了自己的未來。在報告中，我聽到了許多創業者的故事，他們通過創業實現了自己的夢想，也為社會創造了更多的就業機會。這讓我明白到，年輕人應該要有夢想并且勇敢追逐，不要害怕失敗，只要努力不懈，我們一定可以實現自己的價值和夢想。
通過這次全國先進事跡報告會，我不僅對一些先進事跡有了更深入的了解，更感到自己受到了巨大的鼓舞和激勵。我認識到每一個人，不管是普通工作者還是成功創業者，只要我們利用好自己的長處，積極面對困難，堅持不懈地奮斗，就能夠為社會作出貢獻。我會將這次報告會的啟示和教益融入到自己的成長計劃中，不斷提升自己的能力，為國家和社會的進步貢獻自己的力量。
教育先進事跡報告心得體會
近年來，教育先進事跡報告在教育界取得了越來越大的關注。這些先進事跡既包括了教育界的前輩導師，也包括了優秀的教師、學生。通過這些事跡的宣傳和報道，可以有效地提升全社會對教育的重視和認同，并且能夠在教育工作者中樹立榜樣和典范，引導他們更好地發展和成長。通過連續聽取這些事跡報告，我深深地體會到了教育的核心價值和作用，也對自己的教育理念有了進一步的思考和調整。
第一段：教育的核心價值。
在一場場教育先進事跡報告中，我深深地感受到了教育的核心價值。教育不僅僅是傳授知識，更是培養人的全面發展和提升人的素質能力。教育家們以及優秀的教師、學生，用自己的實際行動詮釋了教育的深意。他們注重學生的德智體美勞全面發展，不僅培養學生的專業技能，更注重培養學生的品德修養和社會責任感。憑借著這種使命感和責任擔當，他們為學生們的成長奉獻了很多心血和汗水。
第二段：教師的重要性。
教育先進事跡中，教師是不可或缺的關鍵角色。優秀的教師能夠激發學生的學習動力，引導學生的發展方向，培養學生的創新能力和綜合素質。他們把教育視為事業，用心去教育、用愛去感化學生。通過對一位名師事跡的了解，我深深地體會到了教師在學生成長過程中的影響力。他不僅僅是知識的傳授者，更是學生人生道路上的引路人。一個優秀的教師，可以給學生帶來更多的可能和機會。
第三段：學生的積極參與。
教育先進事跡報告中，學生也扮演著重要的角色。他們的積極參與和努力奮斗，為教育事業注入了新的活力。通過聽取一位學生事跡，我深深地感受到了學生的能量和潛力。他們努力學習，追求卓越，不僅在學術上有優異成績，更在課外活動中有出色表現。教育的目標是培養國家和社會需要的人才，優秀的學生是教育的最終產出。他們的先進事跡激勵著我們更加努力學習，努力達到自己的目標。
第四段：教育的改革與創新。
教育先進事跡報告也反映了教育的改革與創新。優秀的教育工作者，敢于突破傳統教育的束縛，積極創新教育方法和模式。他們注重教育理念的創新，嘗試不同的教學手段，借助現代科技手段提高教育質量。通過一位教育改革者的事跡，我對傳統教育模式的局限性有了更深入的認識，也對未來教育改革有了更多的期待和思考。
第五段：對自己的教育理念的思考和調整。
通過一系列教育先進事跡的報告，我對自己的教育理念有了進一步的思考和調整。教育工作是一項偉大的事業，需要保持對學生的愛和激情，注重個性化發展，注重培養學生的創新能力和實踐能力。我深刻地認識到，作為一名教育工作者，自己需要不斷地學習和進步，通過不斷地反思和反饋，不斷修正和調整自己的教育方法和理念，以更好地服務于學生的成長和發展。
總結：
通過連續聽取教育先進事跡報告，我深刻地認識到了教育的核心價值和作用，明確了優秀教師和學生的重要性，并對教育的改革與創新有了更多的期待。同時，我也對自己的教育理念進行了思考和調整。通過汲取先進事跡中的思想啟示，我將堅持追求卓越，努力培養學生的全面素質，為教育事業貢獻自己的力量。
學習張楠先進事跡報告會心得
4月15日這一天，我有幸聽取了我們縣兩位優秀教師的典型事跡報告。在聽的過程中，我被兩位優秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。
參加報告的兩位老師，都是從一位普通老師慢慢積累蛻變成今天的優秀教育工作者，都在平凡中孕育著屬于自己的春天，并且在不斷積累和創新過程中取得了驕人的成績。他們的報告從班主任工作到自己的業務學習，讓本來迷茫的我們稍感安慰，不再那么浮躁。因此，今天的報告我們還是收益頗大的。
一、無私奉獻教育事業。
人們都說，選擇教師，就是選擇了奉獻，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。作為一名教師，我們要學習她甘于奉獻的精神，以高度的責任心在平凡的崗位上努力奉獻;學習張主任和王老師鍥而不舍的敬業精神，潛心鉆研，提高工作水平;學習他們奮發進取的開拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力。作為一名教師，有更多的方面需要學習，對自己業務的鉆研要深入要用更高的標準要求自己，對出現的問題要及時改正。
只要自己守住一顆樂于奉獻的心，守住自己當初的不悔承諾，保持一顆淡泊平靜的心，“任爾東西南北風”，“我自窺然不動”。當師者“桃李滿天下”之時，當每個學生都成為建設祖國的有用之才時，我想學生對國家的貢獻就是對教師最大的回報了吧。只有真正做過教師的人，才能真正體會教師的幸福。三尺講臺上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張天真爛漫的笑臉簇擁著，那是最幸福的感覺。只有親身經歷過，才真正體會到這樣這種刻骨銘心的愛，這些都會成為我記憶中的珍寶，永遠留在我心底深處。堅守平凡，盡心盡力做好每件簡單的事，認認真真對待每件平凡的事;堅持以德育人，以己之平凡為基石，用愛心、誠心、細心、耐心、操心去超越它，鑄就屬于我們的輝煌!
二、真心愛護每一位孩子。
教師的人格魅力比教學藝術更為重要，而教師的人格魅力的靈魂是一個“愛”字。愛事業、愛學生，愛所有的學生，愛是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。張主任選擇了教師這個行業，所以他一直在堅持著這份愛，并把他的愛平等的給予了每一個孩子。在王老師的眼中，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。他們不僅是這樣說，而且也是這樣做。
還記得剛入我們學院時，老師曾對我們的諄諄教導：“學高為師，身正為范，這是對師范的要求，也是對教師的要求。”還記得第一次走進教室時，孩子們那純真的眼神，那渴求的目光……于是在心底，下定決心：“熱愛學生，把他們當作自己的親人對待!好好工作，讓我成為他們人生的轉折”。可是曾幾何時，這份樸素的愿望被抱怨、牢騷、不耐煩、失望所取代，學生們的前途我看不到，我的前途我不清楚，我的眼前一片迷茫……更何況是談真心愛護學生們了。
加拿大學者范梅南認為，教育智慧主要體現在學生的“關心取向上”，關心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老師也是愛心育人的典范。其實愛是一次和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。這樣可以增進師生之間的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你，也不會出現你一抬手就躲的局面了。老師對孩子的愛并不僅僅是教好書，盡到自己的職責，更是對孩子的一種關愛與引導，一種良好行為習慣的培養，正所謂好的習慣可以使人受益終生。作為老師，應把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態，當發現孩子有一點錯誤的矛頭時，就應及時制止，這樣做才是對孩子的真正的愛。
報告會上這兩位教師從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業務等方面取得的驕人業績，這些優秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會新教師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們為榜樣，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業知識，成長為一名優秀的教師。
我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名剛步入教師行列的老師，我會重新審視自己，平時雖然也在不斷學習，但與這些優秀的教師代表還有相當大的差距。在以后的工作中，我一定多查找自己的不足，做到愛崗敬業，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到“愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰自己，超越自己，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸福快樂的成長，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好!
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教育先進事跡報告心得體會
近年來，隨著中國教育事業的不斷發展，教育先進事跡報告成為教育界的一種重要交流方式。通過了解和學習其中的先進經驗和做法，廣大教師不僅能夠進一步提高教育教學水平，還能夠不斷總結經驗，形成自己的教育理念和方法論。近期，本人有幸參加一場教育先進事跡報告會，并從中受益匪淺。在此，我將就本次報告心得體會進行分享，希望與大家共同探討和進步。
首先，這次報告會中的先進事跡給予了我極大的教育啟示。報告者作為一名學科競賽教育的研究者和推動者，憑借其自身出色的能力和豐富的經驗，成功地讓雜亂無章的知識變得有機有序，通過鮮活的案例和生動的語言闡述自己的教學理念。在聽完報告后，我深深地被其中所展示的學科教學方法所打動，特別是他強調了培養學生創造力和創新思維的重要性。這正是當今時代需要的人才素質，也是我們教育工作者需要重點引導和培養的。因此，我決心在今后的教育實踐中更加注重學生的創造性思維和創新能力的培養，通過靈活多樣的教學方式激發學生的潛能。
其次，本次報告會中，報告者除了強調了創新思維，還對于師生之間的關系進行了深入的探討。他認為，良好的師生關系是學生順利成長的關鍵，而這種關系的建立需要教師的理解和包容。作為教育者，我們常常希望學生能夠迅速掌握知識和技能，但是我們不能忽視每個學生的個體差異，忘記了應該為學生提供一個有溫度的學習環境。教育是人的事業，教師應該理解學生的需求，耐心引導他們，關心他們的成長，在解決學習問題的同時，更注重培養他們的思考能力和發展潛能。這種理念的引導對于我來說是一種啟示，也是一種提醒。我希望今后能夠更加關注學生的情感需求，注重培養與學生的良好溝通和理解。
再次，這次報告會中提到的先進方法和經驗也給了我很多啟示。報告者通過一系列有趣的教學案例和方法，生動地展示了自己的教學理念和教學方法。其中，我最受益匪淺的是他提出的引導式教學法和多元評價法。引導式教學法強調學生參與、討論和探索的過程，將學生的主體地位放到了首位。通過激發學生的主動性和參與性，在教學中引導學生獨立思考，不僅能夠提高學生的學習興趣和探索欲望，還能夠培養學生的創新能力和解決問題的能力。多元評價法則強調學生的多維發展，注重發現和培養學生的潛能，實現全面素質教育的目標。這些方法讓我深刻地意識到，傳統的教學方式已經難以適應當今學生的成長需要，我們教育工作者需要不斷地更新自己的教學理念和方法，為學生提供更加優質的教育資源和教學環境。
最后，本次報告會對于教育一線的教師而言，更強調教育者的責任和使命感。教師是社會的靈魂工程師，他們肩負著培養后代的重要任務。在今天這個信息爆炸的時代，教育者需要有超出傳統教學的視野，不斷追求教育教學的創新，切實關心學生的全面發展，注重培養學生的創新精神和實踐能力。作為一名教師，我將把本次報告會中的先進經驗和方法轉化為具體的教學行動，為學生提供更加豐富多樣的學習經驗和成長空間。
總之，本次教育先進事跡報告給了我很多寶貴的經驗和啟示。通過聽取報告者的經驗分享和教育理念闡述，我深刻地認識到一個好的教育者不僅需要掌握一定的專業知識和教學技能，更需要有高尚的師德情操和教育使命感。在今后的教育實踐中，我將始終秉承教育先進事跡報告中所傳達的教育理念和方法，不斷提高自身素養，為學生提供更好的教育服務。相信通過不斷的學習和進步，我們的教育事業一定會不斷邁向新的高度！
（作者樣式：新華社2022年國慶題字）。
先進事跡報告會的心得體會
11月26日14:30在人民大會堂舉行首場“神舟六號載人航天飛行先進事跡報告會”報告。周建平、費俊龍、聶海勝等9名載人航天工程領域的功臣，結合個人親身經歷，講述了參與這項偉大事業的英雄航天員、科技工作者和部隊官兵的感人事跡。
航天英雄聶海勝向聽眾展示了他們訓練和生活中鮮為人知的一面，展示了航天員為祖國載人航天事業發展所做出的巨大犧牲和奉獻。聶海勝代表戰友表示，“當祖國和人民需要的時候，我們會以更加優美的姿態、更加燦爛的笑容，去太空展示中國人的形象。”
航天英雄費俊龍講述了自己刻苦訓練，在祖國的挑選中脫穎而出的艱辛過程，以及在太空5天飛行中的一些親身感受。他說：“我看到了祖國清晰的海岸線，看到了新疆塔克拉瑪干大沙漠;我看到了祖國寶島臺灣，它實在太美了，像鑲嵌在藍色海洋上一顆綠色的翡翠……不久的將來，我國還要進行神舟七號、八號飛行任務，我和我的戰友們最大的愿望，就是把祖國的榮耀寫滿太空!”全場響起了長時間熱烈掌聲。
在公司領導的關心下，自己有幸能夠走入人民大會堂，能夠在如此近距離的傾聽航天英雄們的演講，心情異常澎湃。首先我要感謝公司領導對我的關心和培養，感謝同事們對我的幫助和關愛，作為公司年齡最小，能得到如此的殊榮，除了心存感激外只能是把工作努力做得更好，更努力的提高自己的工作能力和科學文化知識，以適應公司發展的需要。同時，要深刻領會航天精神的意義，感受航天事業的艱辛，并將其轉化為工作動力，努力提高工作成績。
首先是科學精神。載人航天成功是我國科技領域的重大突破，使我國躋身世界航天大國之列，站在了航天科技的最前沿，這在我國科技發展史上是值得大書特書的，是值得中華民族子孫后代為之驕傲的。載人航天工程的建設成功，讓我們對自主創新增強了信心和勇氣，對于推動我國其他領域的創新具有重要的指導和示范作用，各行各業都應該學習這種敢于攀登科學高峰的精神，讓“中國制造”走向五大洲，遍布海陸空。
其二是合作精神。載人航天研究是一項系統工程，“神舟”六號載人航天飛行的圓滿成功，凝聚著所有參加工程研制、試驗、建設的科學家、工程技術人員和航天員的心血和汗水。費俊龍、聶海勝是他們當中的杰出代表，是臺前英雄，還有許許多多默默無聞的幕后英雄。載人航天飛行，使我們增強了對團隊精神的認識。在團隊內部，既有合作，又有競爭。沒有競爭，就沒有進步;沒有合作，就沒有成功。正是這種合作與競爭的相互作用，造就了航天英雄，成就了航天事業。
其三是愛國精神。這是航天精神的精髓。載人航天飛行成功，是國力增強的具體體現，證明我國的綜合國力已經今非昔比，我國有能力集中資金辦大事。載人航天飛行是我國幾代人、幾十年奮斗的目標，承載著中華兒女的殷殷愛國之情。載人航天工程以我國的經濟發展為后盾，同時又會促進我國的經濟發展，其帶來的成果最終必然惠及人民。
航天精神是偉大的，是“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神，體現了自力更生、自主創新的強大力量，體現了團結協作、集體智慧的強大力量，是國家富強、民族振興的生動展示，是我國綜合國力不斷增強、科技水平不斷提高的重要體現，我們為她而感到自豪。
作為新時代的青年，應該樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立遠大的理想，同時要腳踏實地的完成和做好自己的本職工作，用正確的態度面對生活中遇到的困難，用堅強的毅力和正確的方法克服困難，創造美好的未來生活;作為公司的青年員工，我要不斷提高自己的工作能力和綜合素質，完成好本職工作，在工作實踐中提高自己，順應集團改革發展的需要;作為中國的新青年，我要關注時事，努力學習中央精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟和“三個代表”重要思想，深入學習黨的十六大和十六屆五中全會精神，深刻理解科學發展觀的內涵，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興而努力奮斗!
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教育先進事跡報告心得體會
教育是一個國家發展的基石，是孩子們成長的驛站。而一個教育體系的先進與否，關系著整個國家的未來。我很榮幸有機會參加了一場關于教育先進事跡的報告會，得以聽取一位教育先進人士的經驗分享和心得體會。在這場報告會上，我受益匪淺，深受啟發，下面我將從報告者的身上學到了哪些重要的觀念和方法。
第二段：先進觀念的傳遞。
報告者在分享中強調了教育的核心要素——關注學生的全面發展。他認為，教育不僅僅是灌輸知識，更應該培養學生的創造力、思維能力和實踐能力。他著重強調了培養學生的批判思維和創新能力的重要性，并通過案例向我們展示了實際操作的方式。通過這些案例，我感受到了教育的活力和魅力，看到了學生潛力的無限可能，也深深觸動了我的內心，讓我對未來教育的呈現充滿了信心。
第三段：先進方法的啟示。
報告者在分享中提到了許多先進的教育方法，例如項目制學習、個性化教育等。在項目制學習中，學生通過參與真實場景下的實踐項目，培養了解決問題的能力和自主學習的習慣。在個性化教育中，教師根據學生的興趣、特長和學習風格制定個性化學習計劃，使每個學生都能得到充分的發展。這些先進的教育方法讓我對傳統的教育模式有了新的思考，也使我更加關注學生的個體差異和多元化的需求。
第四段：教育改革的必要性。
通過聽報告和參與討論，我深刻認識到教育改革的緊迫性。傳統的教育模式存在著諸多問題，如灌輸式教學、應試教育導向等，這些問題制約了學生的發展，也影響了整個國家的教育水平。因此，我們需要開展深入的教育改革，更新教育理念、完善教育體系、提升教師素質，以促進教育的可持續發展。
第五段：個人的切身體會和行動計劃。
通過參加教育先進事跡報告會，我深刻認識到作為未來教師的責任與使命。我會積極主動地更新我的教育理念，關注學生的全面發展，樹立正確的教育觀念和價值觀，為學生的未來奠定堅實的基礎。同時，我也會努力提升自己的專業能力，積極參加教育培訓和學習，不斷拓寬自己的教育視野，以適應現代教育的發展需求。
總結。
教育先進事跡報告會使我對教育的重要性有了更深刻的認識，也讓我學到了許多先進的教育觀念和方法。作為一個未來教師，我將積極融入教育改革的潮流，傳遞先進的教育理念和方法，以推動教育的創新與進步，為培養出更多具有創造力和實踐能力的優秀學生而努力。同時，我也會不斷提高自己的專業素養和教育能力，成為一名合格的教育工作者，為學生的成長與發展貢獻力量。
滕啟剛先進事跡報告會心得體會
滕啟剛同志生前系鞍山市千山區人民法院四級高級法官，他扎根基層法院工作30年，執著堅守“司法為民、公正司法”，不懈追求“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”目標。多年來，滕啟剛同志先后榮獲“全國法院優秀直播法官”“遼寧省人民滿意政法干警”等稱號。
滕啟剛同志去世后，遼寧省委宣傳部、省精神文明辦追授其“遼寧時代楷模”稱號，省委政法委印發《關于學習宣傳滕啟剛同志先進事跡的通知》，省法院為其追記個人一等功，中共鞍山市委追授其“優秀共產黨員”稱號。
報告會上，滕啟剛同志家屬、同事等四名報告人以《一生堅守公平正義》《做滕啟剛式的法官》《我是法官更是一名黨員》《我的法官丈夫》為題，用樸實的話語、真摯的情感，從不同角度深情回憶了滕啟剛同志忠誠履職、為民服務的感人事跡。
干警們紛紛表示，要以滕啟剛同志為榜樣，更加努力肩負起建功新時代、護航新征程的職責使命，篤定向前，在工作中奮力譜寫法治遼寧、平安遼寧建設新篇章，為開創遼寧全面振興全方位振興新局面提供有力法治保障。
黨員先進事跡報告會心得體會
當你倘佯在高原這片神秘的土地，為它博大寬闊的胸襟而自豪時;當你看到一瀉千里奔騰不息的長江黃河，為它一往無前的精神而激動時;當你飽覽湖的青山綠水，為她少女般的迷人風韻而陶醉時;當你站在大武草原仰望阿尼瑪卿雪山，為他巍峨的身軀而驚嘆時;朋友，你回回首，請把您的目光獻給在江河源頭，在大江南北，在條條戰線上譜寫著壯麗詩篇的共產黨員們。
我，一個有二十年黨齡的共產黨員，懷著崇敬的心情，翻閱和聆聽著老一輩和新一代共產黨員建設史。憶往昔，崢嶸歲月，無數的共產黨員，戰嚴寒，抗缺氧，長年累月戰斗在生命的禁區，改寫了三千二百米人類生命的界線;拼干勁，比智慧，一磚一瓦修建了一座座高原新城;用生命，用汗水，筑就了一座座共產黨員的永久豐碑。
不用說72萬平方公里的神奇土地上有著多么動人的傳說，吸引和打動了多少代、多少人的心;請看一看奮斗在各條戰線的共產黨員們，在各自平凡的工作崗位上，做出了多少不平凡的業績，更讓人一訴情懷。
有過多少艱辛，天空知道;流過多少血汗，大地作證;受過多少痛苦?江河為之動容;走過多少坎坷?山川為之傾訴。
朋友，當你翻開歷史的畫冊，佛去塵埃灰燼，去尋覓老一輩共產黨員的足跡。慕生忠將軍，這老一輩的共產黨員下決心從修筑一條通往天邊的路，他實現了自己的夢想。1954年五月他率領建設者豪邁的宣稱，我們把帳篷扎在哪里，哪里就是格爾木。從此一棵閃亮的明珠從翰海戈壁中冉冉升起。在青藏公路建設中，他以一個普通共產黨員的身份揮鍬輪鎬，風雪彌漫的昆侖山，冰冷刺骨的沱沱河，無處不留下他矯健的身影。夏天，強烈的紫外線，剝去了他臉上身上暴露在外的幾層皮膚，卻怎么也剝不去他堅強的毅力和豪邁的精神;冬天，肆虐的西北風，席卷著刺面的大雪，卷走了帳篷，卻怎么也卷不走慕生忠將軍對黨和人民的忠誠和莊嚴承諾;他用自己的言行激勵著青藏公路的建設者，在極其惡劣的條件下，攻克了當時是世界交通史上的一個又一個難題，筑成了平均海拔4000米的世界最高的公路。你還有什么可說的，當我吟頌老一輩共產黨員感人事跡時，無時無刻不為先輩們高尚的情操所感動得熱淚盈眶。
在這里，我尤其要提一提才被大家廣泛熟悉，剛剛離開了我們的優秀共產黨員、全國五一獎章獲得者田青春同志。他既不是地位顯赫的高官，也不是腰纏萬貫的大款，他是如此的平凡，又是如此的偉大。平凡的他就像大武草原上的一朵美麗的格桑花，偉大的他就像阿尼瑪卿雪山一樣，在藏族同胞心中撐起了一片監天。草原上最好的曼巴，我們離不開他。這是藏族同胞發自內心的呼喚。舍死也要搶救藏族兄弟。這是田青春一生不肯舍去的信念。20xx年啊，在人類歷史長河中僅僅是一瞬間，可是在人的一生中卻是厚重的一頁。我們難以想象，在地廣人稀、高寒缺氧的果洛草原,田青春為了藏族同胞的生命，跋山涉水歷經多少生與死的考驗，大雪圍困、狗熊攔路、藏獒圍攻、曾三次被河水沖走，險些送命，多少次被驚馬摔下，幾近傷殘。身為一名共產黨員為了人民，他始終沒有忘記自己的責任，正是這神圣的責任，田青春一次也沒讓翹首以待的牧民失望過，已身患絕癥的他，不顧67歲的高齡，來到了夢牽縈繞的果洛，再次為哪里的藏族同胞治病，多么可敬的老人啊，他是牧民的守護神，他是藏族同胞的好曼巴。他更是一位優秀的共產黨員。
現在我可以毫不夸張的說：老一輩共產黨人的業績，就是一部厚重的艱苦卓絕的創業史，是一曲感天動地、令人蕩氣回腸的英雄贊歌。
前不久，省委組織的共產黨員先進事跡報告團，又讓我們認識了一位年青的共產黨員郭艷榮，她沒有驚天動地的英雄壯舉，也沒有催人淚下的不平凡的事跡，她有的只不過是在平凡的工作崗位上的點點滴滴，細小得不能再細小，瑣碎得不能再瑣碎，可是她用自己一棵火熱赤誠的心，點燃了社區居民心中的太陽。她是一名當代的大學生，卻在社區每月只有450元的工作崗位上一干就是多年，阿娘、阿娘孤兒們那一聲聲無助的呼喚，刺痛了她那棵善良的心;郭書記，郭書記居民們滿懷希望的叫聲，讓她事事牽掛。雨天，她為孤寡老人繕蓋屋頂，排水解困。平時她忙碌的身影在為安置孤兒和下崗職工奔波，她忘記了自己的小家，是為了人民這個大家，她不顧自己的孩子，是為了人民的孩子。多么高尚的情操，這就是我們一名普通共產黨員對人民的無私奉獻。你還有什么可說的，當我頌揚新一代共產黨員平凡的事跡時，無時無刻不為她們的精神所激動，她們的事跡是無窮的力量，將把我們的事業推向輝煌。夜色中銀河閃爍，無數的星光給著蒼茫的大地增添了勃勃生機;大地上百花爭艷，數不清的花朵散發著香氣給著希望的田野描繪出多彩的畫卷。在這片熱土上，共產黨員就是星晨，就是朵朵美麗的花，點綴著夜色，裝扮著田野。我由衷的贊美你共產黨人。
黨員先進事跡報告會心得體會
20xx年青花鎮堅持以《中國共產黨章程》和《中國共產黨黨員工作細則(試行)》為指導,認真貫徹執行“堅持標準，保證質量,改善結構，慎重發展”的工作方針，有領導、有計劃地搞好黨員發展工作，截止目前，我鎮共有14個黨支部(其中包括政府機關黨支部、青花學校黨支部、12個村(社區)黨支部)，黨員總數406人，其中預備45人，今年新發展入黨積極分子62名，黨員12名，轉正23名。嚴格按照《黨章》要求，嚴格把好黨員工作的各個環節，嚴格履行入黨手續，嚴格把握黨員工作中培訓、政審、考察、審批、轉正等各個環節。在黨員中我們的主要做法是:。
一、提高認識，加強領導。
鎮黨委高度重視黨員工作，把黨員工作作為加強基層組織建設的重要措施，著力在提高組織領導的認識程度和工作力度上下功夫。首先鎮黨委年初專門召開一次研究黨員工作會議，專題研究黨員工作中存在的問題和制定相關措施。其次立健全黨員，20xx年我們專門制定和下發了黨員流程表，對培養、教育、考察、發展、轉正等各個環節提出了要求,黨委、支部齊抓共管,使發展工作走上了規范軌道。三是黨委及時討論審批，嚴格把關,保證黨員發展工作正常進行和新黨員質量。四是把黨員工作作為考核的重內容，列入年終進行綜合評比。
二、狠抓培養，保證質量。
把黨員工作的著力點放在入黨積極分子的培養教育上。一是抓好日常管理，保持教育培訓的經常性。堅持把黨員日常活動作為對入黨積極分子進行經常性教育培訓的重要載體，把入黨積極分子登記造冊，并按照活動制度，嚴格進行管理;認真組織學習黨的基本路線、基本知識，聯系入黨積極分子思想實際，有針對性地開展了形勢政策教育、法律法規教育，定期對入黨積極分子學習情況進行考核，對入黨積極分子的學習心得、思想匯報及時存入檔案，作為向黨組織推薦重點培養對象的依據。二是抓好集中辦班,增強教育培訓的實效性。為進一步提高入黨積極分子的思想政治素質,以鎮會議室、村文化室為主要陣地,每年舉辦為期一周的集中培訓。為增強學習效果，重點抓好了兩個方面。一方面聯系思想實際，按需培訓。每次培訓前,召集不同類型的入黨積極分子座談，了解他們對黨的認識和現實思想狀況，有針對性地確定培訓計劃和培訓內容。另一方面改進培訓方式，力求實效。在培訓過程中，注重了“三個結合”,即:專題講座與研討交流相結合，課堂學習與實地參觀相結合，典型引路與自我激勵相結合，對入黨積極分子進行生動形象的教育，收到了良好效果。三是抓好結對聯系，提高教育培訓的針對性。建立了支部委員與入黨積極分子結對聯系責任制，支部委員每人至少聯系一名入黨積極分子，經常交流思想，灌輸黨的知識，宣傳方針政策，提高思想覺悟和政治素質。
三、突出重點，改善結構。
針對黨員隊伍年齡、文化結構等方面存在的突出問題，鎮黨委認真分析研究，明確了“三個重點”的黨員工作思路，即:重點在農村黨員，重點在生產、教學一線黨員，重點在35歲以下的青年和婦女中黨員;在具體工作中，還堅持了“三個傾向于”的工作方針，即:傾向于從村干部中黨員，傾向于從率先致富又能帶領和幫助群眾致富的致富帶頭人中黨員，傾向于從知識分子和退伍軍人中黨員。
四、堅持標準，慎重發展。
在黨員工作中，我們始終把質量放在首位。主要堅持了三個原則。一是堅持質量第一，防止突擊發展。一方面注意從實際情況出發，科學制訂黨員工作計劃，另一方面不下達硬性指標，也不允許突擊、成批發展。尤其強調既不允許用任何方式把不符合黨員條件的人拉入黨內，也不把符合條件的人拒于黨外，堅持做到成熟一個，發展一個，真正做到從思想上入黨。二是堅持全面衡量，克服片面觀點。嚴格按照黨章規定的黨員標準來全面衡量發展對象，不降低標準，也不另立標準。對致富能人中的入黨積極分子，同樣注重考察入黨動機和政治覺悟、思想品質，看他能不能幫助群眾致富。三是堅持黨性原則，嚴格入黨手續。具體辦法是嚴把“四關”即：把好支部大會討論關。在到會黨員充分行使民主權利、發表意見的基礎上作出是否發展的決議;把好黨委審批關。在黨委審批之前，指派專人對入黨志愿書和有關材料進行審查，廣泛聽取黨內外群眾的意見，同申請人進行談話，作進一步的考察，然后上黨委會審議和表決;把好黨員轉正關。建立“黨員考察表”，嚴格考察制度，全面衡量，慎重對待;把好黨員公示關，對于每一名新黨員我們都做到了公示在前，廣泛征求意見，確保發展質量。
五、黨員工作存在的問題。
總結一年來的黨員工作，我們雖然取得了一定成績，但也還存在一些問題和不足，主要是:。
1、個別村黨支部對黨員工作重要性認識不足，缺乏緊迫感和使命感。表現在思想上認為黨員工作是無關緊要的事情，是“軟任務”、“虛指標”，發展也可，不發展也行，帶有較大的隨意性，致使個別農村黨支部長期處于沒有黨員狀態。
2、大批農村青年外流，選人育人渠道受到限制。隨著市場經濟的發展，許多農村青年都不愿留家務農守業，農村勞動力流動的范圍日益廣泛，由于部分優秀青年長年在外，村黨支部看不到、管不著，選人育人渠道受到很大限制。
六、對黨員發展工作的建議。
一是提高認識，增強責任感。一要調動基層黨組織和黨員的積極性，激發他們的工作熱情，增強工作的自覺性和主動性，進而純正思想、端正態度。二要適應新的形勢和任務，增強在有“雙帶”能力和潛力的青年中黨員的責任和意識，培養和吸收優秀青年入黨。
聽師德先進事跡報告會心得體會
下午我們聆聽幾位優秀教師的師德報告，通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事，現身說法，為我們上了生動的一節課。這些優秀的教師都忠于教育事業，熱愛教育事業，把畢生的精神都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的`洗禮。
通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。怎樣才能做一名優秀的教師呢？我認為：
首先，要愛崗敬業。“十年樹木百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教育事業，也就意味著選擇了清貧。熱愛教育事業，要像呼秀珍老師一樣認真的備好每一節課，仔細批改每一次作業，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責。
其次，要熱愛學生。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長。我國現代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
最后，要尊重學生，也就是講教育藝術。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發，建立新型的現代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。
先進事跡報告會心得體會
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風先進事跡報告會。在樂東中學舉行報告會上，五位師德標兵分別作了《傾情教育，堅守這片藍天》、《愛崗敬業，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風細雨，大山灑愛心》等報告。五名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事，現身說法，為我們上了生動的一節課。愛崗敬業，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。
一、加強學習，充實與完善自我。
社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，原來的那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
二、加強師德建設，提高自身素質。
提高教師的師德修養是關鍵。教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
三、關愛每位學生，做學生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生;對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優秀教師學習，要規范自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
高德榮先進事跡報告會心得體會
聆聽高德榮同志先進事跡報告會，短短兩個多小時，卻是一場信念的交融。一個個扣人心弦的情景，一句句發自肺腑的話語，讓人為之震撼，為之動容。一句質樸的“有人辛苦才有人幸福”，心里滿滿都是正能量，謀事、創業、做人當如高德榮，忠誠、干凈、擔當。
謀事當如高德榮，多往低處走接地氣。一個州人大會副主任，副廳級干部，完全可以到城市工作、享受生活，但他舍棄了，主動提出把辦公室設在條件艱苦的獨龍江，這是怎樣一種一心為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷?在當今物質權欲面前，有多少人能守住自己，為“為”不為“位”?老縣長卻做到了，他說給大家質樸的一句話“獨龍江發展必須有人走在前頭，我是獨龍族干部，受黨的培養，獨龍族人民需要我，我不上誰上?”
創業當如高德榮，少伸手要多放手干。在報告中，很清楚的記得老縣長的一句話，“上級照顧我們，其他兄弟民族支援我們，是因為我們落后，戴著落后的帽子一點都不光彩，太難看了。不要總想伸手要，要多想想如何放手干。”很難想象一個領導干部是產業的行家里手，建有“秘密基地”，還兼任老師、廚師，帶領群眾搞什么產業，自己就先成為那項活計的“好把式”。他帶領發展的產業還不只一種，草果、花椒、重樓，養蜜蜂等等，報告中記得一個數據，獨龍江鄉僅僅種植草果和養蜜蜂兩項收入就讓獨龍族群眾每人每年增加收入1700多元，占農民純收入的70%以上。
“兒子考公務員連考三年他不管……姐弟兩人貸款買房他沒給過一分錢……單位分房他不要……假期，家里狹窄的小屋成為獨龍族孩子的家……這家兩百，那家三百……”這就是老縣長高德榮的一個個縮影。這是一個怎樣的“怪”干部?但我們的社會確實需要多一些這樣的“怪”干部，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事實、創業實、做人實，忠誠、干凈、擔當，真正做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”。
3月6日，墨江縣委組織部黨支部全體黨員收聽收看了高德榮同志先進事跡報告會。“咱們獨龍族什么都可以忘記，但不能忘記共產黨的恩情，沒有共產黨就沒有我們獨龍族今天的一切。我要留在獨龍江，即使退休了，我的工作不會停、學習不會停。我還要與獨龍族同胞一起建設家鄉，永遠聽黨的話，永遠跟著共產黨走，把獨龍江建設得更加美麗、富裕、和諧。”高德榮同志一句句聽似樸實的話語，一件件看似平淡的小事，使我心靈受到深深的觸動，感佩之情油然而生。
作為一名副廳級干部，他選擇把自己的辦公室搬到獨龍江，毅然選擇回到獨龍江帶領鄉親們修路架橋、發展產業、脫貧致富。他數十年如一日，始終在為改變獨龍江鄉和獨龍族同胞的生產生活面貌而艱苦努力著。到底是一種什么信念在支撐著他呢?通過深入學習，高德榮同志的一句話讓我找到了答案，他說：我首先是一名共產黨員，其次才是一名獨龍族領導干部。
我是誰，我首先是一名共產黨員!這既是對自我的剖析，也是對根本的追溯。人之初，性本善，一個人只有不忘根本，才能保持一顆純潔的心，處處與人為善;而一名中國共產黨人的初心是黨旗下莊嚴許下的諍諍誓言，是融入血脈的全心全意為人民服務的不變宗旨。新中國成立前夕，毛澤東主席把進城執政比作“進京趕考”，告誡全黨要保持過去革命戰爭時期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神，號召全黨同志始終保持“兩個務必”。在革命、建設和改革開放等不同歷史時期，正是一批又一批共產黨員恪守初心，時刻保持清醒的頭腦，牢記為黨和人民奉獻一切的價值追求，共同構筑了中國共產黨不斷取得勝利的堅實依靠與力量源泉。高德榮同志就是這樣一個不忘“初心”的共產黨員。從高德榮同志這面閃亮的鏡子中，我們看到的是共產黨人的本色，初心寶貴，共產黨人的力量源于此;初心恒定，共產黨人的形象蘊于內，一代又一代的共產黨人，恪守這樣的初心，把對黨的忠誠之心轉化成實干動力，使黨的事業行穩致遠。
軍人先進事跡報告會心得體會
19日上午，公安邊防部隊先進典型事跡報告會暨文藝小分隊走進新訓團慰問演出活動正式啟動，首場報告會和慰問演出在內蒙古邊防總隊訓練基地舉行，380余名新兵和帶兵骨干現場聆聽報告并觀看文藝演出。
20__年開始，公安部邊防管理局政治部注重把先進典型事跡與優秀文藝作品結合起來強化對新兵的思想教育，創新開展了先進典型事跡報告會暨文藝小分隊走進新訓團慰問演出活動，深受廣大新兵的歡迎。
在今年首場報告會和慰問演出中，第二支赴利比里亞維和警察防暴隊隊員張東旭、全國特級優秀人民警察唐蔚宣、黑龍江“龍江最美邊防警察”鮑守華、西藏“4.25”抗震救災英雄代表孫丹、新疆邊防戰士代表徐青等5名同志聲情并茂地講述了自己在緝私緝毒、訓練執勤、抗震救災等工作中的辛勤付出和成長經歷，叫響了“首戰用我、用我必勝”的響亮口號，展現了公安邊防官兵聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的精神品質，贏得了觀眾的熱烈掌聲，激發了新兵的昂揚斗志。
配合先進典型事跡報告會，內蒙古邊防總隊文工團奉獻了精彩的文藝節目。小合唱《藍盔，藍盔》再現了維和官兵勇于擔當、不辱使命的高尚品格;獨唱《我就是個兵》、《強軍戰歌》等歌曲唱出了廣大官兵踐行強軍目標、爭做新一代革命軍人的堅定信念;小品《競選》以草原警務室為背景，藝術地還原了邊防官兵與牧民群眾的魚水深情，展示了愛民固邊戰略的豐碩成果;新兵精心排練的口技與街舞表演、馬頭琴演奏《小草》、歌曲《渴望光榮》等，展示了新兵的青春活力，表達了新兵投身警營、建功立業的美好心聲。
活動結束后，公安部邊防管理局政治部領導與部分帶兵骨干、新兵代表進行了座談，調研了解了新兵思想政治教育工作開展情況，征求了對新編《新兵教育讀本》的意見建議。
活動受到了新兵和帶兵骨干的熱烈歡迎，在與先進典型交流時，很多新兵談到，此次活動主題鮮明，形式新穎，貼近部隊生活，貼近新兵實際，觸及思想，滌蕩靈魂，激發了自己衛國戍邊、扎根邊防的豪情壯志。下一步，先進典型代表和文藝小分隊隊員還將赴山東、江蘇、福建、廣西和海南邊防總隊新訓團，為新兵作事跡報告并進行慰問演出。
師德師風先進事跡報告心得體會
季海霞老師，自x年以來一直從事小學教育教學工作，20xx年獲得本科文憑，現擔任臺前縣侯廟鎮堿場小學校長，任教二年級語文。她全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責權利。愛崗敬業，服從領導安排，配合領導做好工作，團結同事，關心愛護學生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則。她始終對自己高標準、嚴要求，本著教育工作者應該發揚的"求實、開拓、創新、奉獻"精神，在工作中勤勉、踏實、認真負責，以自己的實際行動贏得了學生、家長和同行們的認可與贊揚。
只要別人有困難，季老師二話不說就會主動地幫助。面對同事的道謝，她總是一笑了之。對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，她從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛。對家長，無論其地位高低，也無論其窮富，她總是以禮相待，從不輕慢。
工作中，季老師勇于挑重擔，積極服從領導安排。她對學生有著深厚的感情，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待每位學生，維護學生權益。面對后進生，她耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，再加上勤于輔導學生學習，把后進生原先落下的知識補回來，除了在學校里輔導，她還常常帶學生到家里學習、輔導，幫助學生克服困難，消除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習，學習成績自然就提高。
近些年，學校多數學生的父母在外務工，很少能顧及子女的學習和生活情況。為了對留守兒童的情況更加了解，季老師經常走村串戶進行家訪，和學生的祖父母、外祖父母們交流、談心，對留守兒童進行心理輔導，解除學生的.一些心理困惑，切實幫助學生及他們的家庭解決困難。三年級王太博同學玩耍時不小心扭傷腳踝，不能行走，母親用自行車把他送到學校后，考慮到自己要上班，孩子要方便怎么辦，非常焦急。季老師知道這些情況后，讓他的母親安心去上班。每到課間，季老師總是把王太博同學送到廁所，又從廁所送回教室。王太博同學深受感動，從此以后，更加努力學習，在全班中，他數學考了100分。王福澤同學的父母都在外地打工，在她讀一年級時，父母離異了，懂事的他，常常背地里哭，學習成績逐漸下降，季老師就經常利用課余時間邊給他補課，邊和他談心，耐心地開導他，并和他的父母聯系，讓他們經常與孩子通信，有時間回家陪陪孩子，給孩子父愛和母愛。在季老師幫助下，王福澤的臉上漸漸有了燦爛的笑容，成績很快趕上來。
軍人先進事跡報告會心得體會
11月26日14:30在人民大會堂舉行首場“神舟六號載人航天飛行先進事跡報告會”報告。周建平、費俊龍、聶海勝等9名載人航天工程領域的功臣，結合個人親身經歷，講述了參與這項偉大事業的英雄航天員、科技工作者和部隊官兵的感人事跡。
航天英雄聶海勝向聽眾展示了他們訓練和生活中鮮為人知的一面，展示了航天員為祖國載人航天事業發展所做出的巨大犧牲和奉獻。聶海勝代表戰友表示，“當祖國和人民需要的時候，我們會以更加優美的姿態、更加燦爛的笑容，去太空展示中國人的形象。”
航天英雄費俊龍講述了自己刻苦訓練，在祖國的挑選中脫穎而出的艱辛過程，以及在太空5天飛行中的一些親身感受。他說：“我看到了祖國清晰的海岸線，看到了新疆塔克拉瑪干大沙漠;我看到了祖國寶島臺灣，它實在太美了，像鑲嵌在藍色海洋上一顆綠色的翡翠……不久的將來，我國還要進行神舟七號、八號飛行任務，我和我的戰友們最大的愿望，就是把祖國的榮耀寫滿太空!”全場響起了長時間熱烈掌聲。
在公司領導的關心下，自己有幸能夠走入人民大會堂，能夠在如此近距離的傾聽航天英雄們的演講，心情異常澎湃。首先我要感謝公司領導對我的關心和培養，感謝同事們對我的幫助和關愛，作為公司年齡最小，能得到如此的殊榮，除了心存感激外只能是把工作努力做得更好，更努力的提高自己的工作能力和科學文化知識，以適應公司發展的需要。同時，要深刻領會航天精神的意義，感受航天事業的艱辛，并將其轉化為工作動力，努力提高工作成績。
首先是科學精神。載人航天成功是我國科技領域的重大突破，使我國躋身世界航天大國之列，站在了航天科技的最前沿，這在我國科技發展史上是值得大書特書的，是值得中華民族子孫后代為之驕傲的。載人航天工程的建設成功，讓我們對自主創新增強了信心和勇氣，對于推動我國其他領域的創新具有重要的指導和示范作用，各行各業都應該學習這種敢于攀登科學高峰的精神，讓“中國制造”走向五大洲，遍布海陸空。
其二是合作精神。載人航天研究是一項系統工程，“神舟”六號載人航天飛行的圓滿成功，凝聚著所有參加工程研制、試驗、建設的科學家、工程技術人員和航天員的心血和汗水。費俊龍、聶海勝是他們當中的杰出代表，是臺前英雄，還有許許多多默默無聞的幕后英雄。載人航天飛行，使我們增強了對團隊精神的認識。在團隊內部，既有合作，又有競爭。沒有競爭，就沒有進步;沒有合作，就沒有成功。正是這種合作與競爭的相互作用，造就了航天英雄，成就了航天事業。
其三是愛國精神。這是航天精神的精髓。載人航天飛行成功，是國力增強的具體體現，證明我國的綜合國力已經今非昔比，我國有能力集中資金辦大事。載人航天飛行是我國幾代人、幾十年奮斗的目標，承載著中華兒女的殷殷愛國之情。載人航天工程以我國的經濟發展為后盾，同時又會促進我國的經濟發展，其帶來的成果最終必然惠及人民。
航天精神是偉大的，是“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神，體現了自力更生、自主創新的強大力量，體現了團結協作、集體智慧的強大力量，是國家富強、民族振興的生動展示，是我國綜合國力不斷增強、科技水平不斷提高的重要體現，我們為她而感到自豪。
作為新時代的青年，應該樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立遠大的理想，同時要腳踏實地的完成和做好自己的本職工作，用正確的態度面對生活中遇到的困難，用堅強的毅力和正確的方法克服困難，創造美好的未來生活;作為公司的青年員工，我要不斷提高自己的工作能力和綜合素質，完成好本職工作，在工作實踐中提高自己，順應集團改革發展的需要;作為中國的新青年，我要關注時事，努力學習中央精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟和“三個代表”重要思想，深入學習黨的十六大和十六屆五中全會精神，深刻理解科學發展觀的內涵，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興而努力奮斗!
劉善平先進事跡報告會心得體會
在基層，有一群人，他們身穿白大褂，忙碌在各個衛生室間，看病拿藥、打針輸液、包扎傷口，偶爾也會背著醫藥箱進組入戶。疾病面前，他們能給群眾吃下“定心丸”;疫情防控，他們成了守護群眾健康的“戰斗員”。群眾足不出戶，街道格外冷清，他們卻踏上了戰“疫”征程 ，村醫“大白”成了最靚麗的風景。
一枚黨徽的擔當。
小小的一枚黨徽，是中國共產黨員的標志和象征，帶上它，意味著亮明了身份，嚴于律己、恪守奉公便是使命。當前疫情防控牽動著每一個人的心，在這個特殊時期，防控物資尤其是口罩至關重要，安徽金寨縣桃嶺鄉趙院村村醫吳章學深深明白這一點。村干部說這個村醫有點“倔”，衛生室防控物資被他安排的妥妥當當的，一天送出去幾個口罩、幾瓶消毒液，他都詳細記錄在登記簿上了，親戚來找他多拿幾個口罩，他絕對不會多給一個，但是一聽說有武漢返鄉人員被隔離觀察出不了門，他卻主動為他們送去口罩、體溫計、洗手液等防護物資，并引導他們積極做好防護措施。他說：“目前防控物資比較緊缺，大家絕對不能浪費，要先給最需要的人”。自接到通知后，這位56歲的老黨員、老村醫，時刻堅守在工作崗位，隨時上門為外出返鄉人員和村民量體溫，一有空閑，他更是冒著被感染的可能，挨家挨戶宣傳疫情防控科學知識。在疫情面前，他用自己的堅定信念和政治品格，履行了一個黨員的職責。
一輛三輪車的軌跡。
每天清晨，人們總會看到一個身影，騎著三輪車，一路向前，他是群眾心中最可敬的村醫。金寨縣桃嶺鄉龍潭村醫師鄢德江，家住在高灣村，在復雜的疫情防控斗爭中，每天天剛亮，他就從家出發，騎著那輛三輪車，向衛生室趕，疫情面前，他比以往起得更早，騎得更快。由于身有殘疾，他看病拿藥、測量體溫的動作可能沒有那么利索，但他總是耐心的囑咐看病群眾要注意的方方面面。每天他還要騎著三輪車上門為武漢返鄉人員測量體溫，送去防控物資，為了節約時間，中午就用微波爐加熱從家里自帶的盒飯，這個春節里，他放棄和家人的團聚，靠著一輛三輪車，堅持站在防疫的前列。
一盞白熾燈的情懷。
最近疫情防控形勢越來越嚴峻，每天晚上金寨縣桃嶺鄉桐崗村的衛生室總是亮著一盞白熾燈，村民們既感到暖心，又覺得很安心，因為有人在負重前行，默默守護。村干部張忠洋說：“每次我值完班回去，吳孔勝醫生還在加班加點，我作為一個年輕人真的非常感動，他的精神確實值得我學習，本來還覺得一身疲憊，看到那盞白熾燈，我頓時又充滿了動力。”一個50歲的村醫，在基層一干就是30年，在疫情面前，他積極履行村醫職責，白天深入武漢返鄉人員家中監測體溫、交代隔離事項，同時，還積極參與防疫宣傳，每家每戶走訪、發放宣傳單及明白紙，晚上在村服務群里，普及防疫健康知識，接診一些普通病人。每天起早貪黑，沒有休息過一天，始終無怨。他說“既然選擇當一名醫生，就得擔負起我的責任。我是桐崗村的村醫，我就得對桐崗村群眾的健康負責”。
一支體溫計的溫暖。
金寨縣桃嶺鄉高灣村是3000多人的大村，進出村路口有7個，衛生室有2個，防疫任務較重。由于廖榮貴醫生對村民情況熟悉了解，工作經驗豐富，他就主動承擔了給群眾量體溫的工作。每天上午他身穿白大褂，帶上體溫計，奔走于武漢返鄉的重點人員家里，他仔細詢問、掌握情況，不顧個人安危，親自為他們測量體溫，細心登記造冊，耐心宣傳疫情防控知識。每天下午他在兩個衛生室之間來回奔波，為一般群眾量體溫，發放防控物資。對于廖醫生的工作，鄉村干部高度認可，但大家在夸贊他時，他卻謙虛地說：“這是我的本分工作，關鍵時刻，村醫不能當逃兵”。
在疫情防控第一線，這群村醫“大白”，憑著一個口罩、一身白大褂每天奔赴在在各個村莊衛生室，參與一線防控，他們愿意把風險留給自己，把安全留給群眾。在基層，除了村醫，還有沖鋒在前的黨員、默默奉獻的群眾、不辭辛苦的鄉村干部，平凡人物終會匯聚成一股強大的力量，齊心協力打贏這場沒有硝煙的阻擊戰，共同迎接屬于20__年的春天。