有時候，我們可以通過參考演講稿范文來借鑒他人的成功經驗，提升自己的演講水平。接下來，小編為大家推薦幾篇優秀的演講稿范文，供大家欣賞和學習。

介紹我的家庭演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我的家鄉在廈門，廈門是一座沿海城市，還有一個美麗的廈門大學，下面我就寫寫我對家鄉的喜愛。

廈門的春天，百花齊放，有紅艷艷的杜鵑花，粉紅粉紅的桃花，還有那火紅火紅的莿桐樹……在這座城市的人們，每天都能聞到花兒的清香，陶醉在這一片片花海之中。

廈門的夏天，炎炎盛夏，熱在三伏。每天回家，每一腳踩在地上，就像是踩到燙斗里似的，有一種熱氣蒸騰的感覺，好像走路都會走出紅印子來。然而，廈門的夏天，樹特別碧綠，仿佛是夏爺爺把一桶桶綠色的顏料倒到了一棵棵六神無主的小樹上，它們立刻變得精神抖擻活力十足。

廈門的秋天，簡直是一個金燦燦的世界，收獲的季節，瓜果飄香，農民伯伯看了這番景象，眼睛好像也放出了一道一道的金光呢!

廈門的冬天，雖然看不到白雪皚皚，但不像北方的冬天那樣寒冷，還給我們帶來了一片綠色的景象。

我非常喜歡廈門的春、夏、秋、冬四季。

文檔為doc格式。

我的家庭演講稿

親愛的老師、同學們：

每一個同學都在幸福、快樂、溫馨的家庭里成長，我也不例外，我的家里有爸爸、媽媽、淘氣的弟弟和可愛的我。

爸爸是一家之主，做什么事情都一心一意，生怕出一點點的錯誤，記得有一次，我在做奧數的時候，碰到了一道難題，問媽媽，媽媽思考了一會拿不定注意，就去找爸爸幫忙，只見爸爸的兩只眼睛里充滿了智慧和光芒，他稍微猶豫了一下就拿起筆在練習本上刷刷兩下寫出了答案，我不由得向爸爸伸出了大拇指，就封爸爸為“聰明王子”吧！

媽媽是家里最愛干凈的一員，她非常喜歡干凈，一天要脫幾遍地，就連一根頭發絲都不讓在地上出現。最難忘的一次，我洗完頭發，頭也沒擦，就在客廳里跑來跑去找梳子，弄得客廳滴滿了水，媽媽連忙拉住我，遞給我一條毛巾讓我把頭發擦干。自己拿了一把拖把把屋子整整拖了三遍，臟臟的地面馬上變得一干二凈，這就是我喜歡干凈的媽媽，我要封她為“干凈公主”！

調皮的弟弟非?？蓯?，就是有點偏瘦，因為他總是不好好吃飯喜歡吃零食，雖然我和弟弟都是單眼皮，但是弟弟的眼睛比我的眼睛大多了，他的兩只大眼睛就像兩只水盈盈的大葡萄，笑起來的時候還有兩個小酒窩。記得前不久，媽媽讓我教弟弟學跳繩，弟弟起初學起來還算認真，可是過了不久就不好好學了，我氣得滿臉通紅，誰知弟弟竟來嘲笑我，說：“姐姐，你的臉變成紅蘋果了?！痹趺礃樱业牡艿苷{皮吧！就給他起個外號叫做“淘氣小神童”吧！

我家雖然生活平淡，卻從這平淡的生活中突出了和諧、歡樂與幸福，我喜歡我的家庭！

我的家庭話題演講稿

大家好：

今天我演講的題目是：讓愛住我家。

我叫xxx，是采xx隊一名普通而平凡的采油工，丈夫xxx，是xxx鉆井隊平臺經理，女兒xxx，今年6歲，今天，我要以“愛是一份永久的承諾”為題，給大家講述我的家庭故事。

首先，我要告訴大家，這里所說的愛，我愛我的家庭，我愛我的夫和孩子，我愛我的工作，我愛我的兄弟姐妹……我曾是不幸的，但現在卻是幸福的，因為我擁有一個幸福美滿的家庭，一個充滿溫馨和溫暖的家，一份自己很在意并甘愿為之奉獻的工作。

了一個幸福溫暖的家，對家有著銘心刻骨感受的我，深愛著我得家大家、小家，象一份永久的承諾。

九二年，我來到采油xxx礦，屈指算來，在采油一線工作已近13個年頭，來，我奔波于距家5公里之遙的兩點一線，騎自行車至少要半個小時?？晌覐奈催t到、早退過，因為我愛我的工作，我愛那周而復始忙碌不停的抽油機，我愛這片生命頑強，與我朝夕相伴的蘆葦灘。我用真誠和汗水默默干著這份平凡的事業。記得的一天，我所在的xx號計量房進行流程改造，從早上八點開始，直到晚上12點鐘左右流程焊接才結束，為了配合流程改造，十多個小時里，我和同事一直奔波在井站之間，手背被蘆葦劃出道道傷痕也渾然不覺。調試正常后，才伴著朦朧的月光回家。回到家里，已近凌晨兩點鐘，兩歲的女兒哭成了淚人，嗓子已嘶啞。看著可憐的孩子，我的心在隱隱作痛。孩子從兩歲開始經常被我鎖在家里。就這樣，我從自己對采油工作的無限熱愛和勤奮的精神贏得了領導和同事們的好評，多次被采油廠授予“三八紅旗手”的光榮稱好。

滿目戈壁，自然和生活條件都十分艱苦，有時連蔬菜也吃不上，有時一連幾天都是土豆。夫又遠赴埃及，一年在家的的時間不足10天，印象中，他陪孩子玩耍，接送孩子上兒園的次數屈指可數，家里的事一點都指望不上，孩子漸漸長大，看到別的孩子上幼兒園有父母接送，看到別的孩子有父母帶著快樂的玩耍，我心里滿是愧疚，但想到夫回到家里的難受勁，還不如讓，他在井隊呆著，雖然自己很辛苦，但每年看著夫帶回的榮譽證書，我覺得自己的負出是那么值得，每天天不亮就起床。給孩子穿衣洗臉做飯，然后急匆匆把孩子送到兒園，再急匆匆上班，為了能趕上時間，先后買了一輛木蘭，一輛摩托，但都“送”給了別人，晚上下班，急匆匆趕到兒園，別的孩子都已走了，為了讓兒的孩子多學點東西，周六，周日是，兩天時間總是安排的滿滿當當，上午學畫畫，下午學舞蹈，看著年幼孩子能畫出五顏六色，五彩繽紛的圖畫，能隨著音樂跳起翩翩的舞蹈，我笑在臉上，樂在心里。

也經常幫我收拾家務，我忙的時候，會給孩子講一些有趣的故事，有時逗得孩子哈哈大笑，聽到孩子清脆的笑聲，我累一掃而光，轉眼半年過去了，一天，婆婆語重心長的對我說，孩子，海平找了你，是我前生修來的褔呀，我老了，幫不上你的忙，反而給你添麻煩，這個家真難為你了，我還是回老家吧，走的那天，我將老人和夫的弟弟送至車站，看著老人佝僂的背影，我更加深愛這個家了。

我比弟弟大三歲，從小相依為命的姐弟倆在親戚朋友的接濟幫助下，慢慢長大，姐弟情深，我既要上班，又要照顧上學的弟弟，所幸爭氣的弟弟沒有辜負姐姐的期望，考上了大學，已經畢業參加工作了，在單位里，年年被評為先進個人，如今已為人夫，已為人父。

以上就是我的家庭故事，回首過去的'過去，仿佛就在眼前，辛酸往事，歷歷在目，姐妹們，讓我們揮揮雙手，與辛酸往事說聲再見，讓我們張開雙臂，把幸福生活抱個滿懷，讓我們攜手織就一顆心讓愛變成一份永久的承諾。

謝謝大家。

我的家庭話題演講稿

大家好！

今天我們能夠坐在一起，就“家庭教育”這個話題共同探討、交換意見，是一件非常有意義的事。

說起家庭教育，就不能回避一個重要角色，那就是家教，全稱叫“家庭教師”。實際上在我看來這個稱呼是不恰當的，至少就家教的現狀而言，是這樣?！皫熣?，傳道、授業、解惑”，我們的家庭教師只解了幾個題目的惑，其它更大的疑惑沒有解。傳道、授業就更沒有了，所以這只能叫“家庭教學”。我們今天要談的既不是“家庭教學”，也不是“家庭教師”，而是“家庭教育”。“家庭教育”的涵義是非常豐富的。今天的講座，就是要把這種理念傳達給大家。為了區別以往的概念，我稱之為“新家庭教育”。

我準備講四點內容。

首先，分析一下家庭教育的現狀，家長們心中的困惑，以及孩子們在學習當中存在的問題。

然后，我們一起來看幾個成功的家庭教育的例子，作為參照。

接下來，我將從人類大腦的工作機制這個角度來給大家分析成功的教育方法之所以成功的根本原因。在這個基礎上，我們要為大家總結出影響孩子學習的八大因素；并為孩子們提供高效率學習的方法，以及國際教育界推行多年的思維工具。

最后，我將為大家提供一套全方位考慮、個性化設計的家庭教育方案，供大家參考。

下面我們開始講第一點，家庭教育的現狀與困惑。

我們可以從家長、孩子、學校這三方面來談。由于時間關系，我只講家長這一方面。家長大概可以分為三種類型。

第一種，采取放任自流的態度。對孩子沒有任何要求，很少過問孩子的教育問題。認為小孩子，要順其自然，能學就學，實在學不了，只好隨他去。特別在農村，這樣的家長還真不少。有意思的是確實有一些孩子，父母根本不怎么管教，自己就學出來了。有一句老話說，一等孩子不打不罵自成人；二等孩子打打罵罵才成人；三等孩子再打再罵不成人。說明有些孩子天生就比較專注。農村的生活很單純，很少各種各樣的誘惑。專注的孩子只有從書本里才能看到更廣闊的世界。所以我接觸的大部分農村來的孩子，都非常用功，很刻苦。其中一些孩子以后就成功了。但是天生專注的孩子并不多。我這里有一組數據可以告訴大家。

心理學家通過研究發現，在孩子當中，只有20%的比例天生專注，15%的人一般專注，而有65%的人很難集中注意力。如果一個班級有50名學生的話，按照這個比例計算，只有10個孩子，注意力是集中的。其他孩子在學習上都會走神。尤其在當今的社會環境下，來自各方面的不良信息都會分散孩子的注意力。所以大部分孩子都離不開正確的引導。放任自流是不可取的。今天來的家長，我想都不應該是這種類型。

第二種，過度教育的類型。城市里的家長大多屬于這種類型，非常重視孩子的學習。但是由于沒有正確的教育觀念和方法，只能依賴市場上各種各樣魚龍混雜的輔導材料。買一兩本還不過癮，一買就是一堆?，F在的孩子對寒暑假的心態很矛盾。他們既盼著放假，又害怕放假。因為一放假，就要面對一大堆家長布置的學習任務。其實這樣做，有兩個直接的后果，第一容易引起孩子的厭學情緒。前些年，有過一個報導，說一個大學教授家的孩子，各門功課都很優秀，但是最后因為受不了父母長期的高壓統治，竟然把自己的父母給殺害了。當然這是很極端的例子。但是從這里，我們可以看到，過度教育所導致的孩子的心理壓力有多么嚴重。第二個后果，就是可能導致孩子的思維僵化。我們知道，運動員在訓練的時候，非常講究訓練量的控制。如果過度訓練，就會導致肌肉僵化。其實我們的大腦也是這樣，如果長期進行過量的習題的訓練，不僅不能促進思維的發展，反而導致思維僵化。我認識一個孩子，小學、初中成績一直很好。中考成績還是全校第一名。進了高中以后，高一成績已經不突出了，到了高二，甚至掉到倒數幾名了。他非常用功，每天不僅完成老師布置的作業，自己還要做大量的'輔導材料。有一次他來找我，說，他小學、初中都是這么過來的。為什么以前很好用的方法，到高中就不行了呢。這個孩子很可惜，后來休學了。我見過很多孩子，小學成績很好，上了初中，掉下去了。有些孩子初中很好，上了高中掉下去了。大家都說，這是因為學科難度加大了，孩子不夠聰明，所以跟不上了。那么孩子為什么小學成績那么好，到了初中卻變笨了？為什么初中成績那么好，到了高中就不行了？不是說勤能補拙嗎？這些孩子在學習上比誰都用功?。∑鋵嵏咧谐霈F的問題，應該去找初中的原因，初中出現的問題，應該找小學的原因。高中成績掉下去，大部分是因為思維僵化造成的。而孩子不是上了高中，思維才僵化的，他在小學、初中，思維已經僵化了。小學和初中要完成兩個任務，一個，是要建立學科的基本概念，另一個，是要掌握學科的思維方法。小學和初中不是去拿幾個100分就算成功了。如果這兩個任務沒完成好，你的孩子拿的100分越多，說明他思維越僵化，那他上了高中就糟糕了。小學、初中應該怎樣學，才能避免思維僵化？這個問題，我后面還要再講。小學和初中的教育，相對于高中來說，更為關鍵更為重要。實際上，很多孩子到高中才表現出來的問題原因是出在了小學和初中。我們到后面會給大家舉例子。

第三種，比較適當的教育。這些家長把孩子的學習強度控制在一個合理的范圍內。這是很好的。但是也存在一些問題。比如說，一般的家長對孩子的輔導，普遍缺乏學科的高度。我們舉一個例子。有這樣一個數學題目。

（此處略，另文再補）。

家長在輔導孩子的時候，都不講這些。天分高的孩子，可以自己悟出來。大部分孩子自己是悟不出來的。一定要你去啟發、引導。實際上，有不少老師在課堂上也不講這些。只講解題過程，不講學科方法。

缺乏學科的高度，是一個很普遍的問題。

另一個問題更加普遍。就是缺乏教育的針對性。大部分家長只關心成績，忽視其它更為重要的影響學習的因素。在教育孩子之前，沒有全面分析孩子學習困難，深層原因在哪里。教育效果當然很有限。其實孩子學習困難的原因很多，對應的措施也不一樣。比如，有些孩子認為學習沒什么用，那么首要問題是改變他的學習無用論，讓他意識到學習的重要性；有些孩子有不良愛好，首要問題就是引導他把興趣轉移到學習上；有些孩子注意力不集中，首要的是訓練他集中注意力；還有些孩子記不住東西，首要的是教給他記憶的方法等等等等。

既然家庭教育存在這么多問題，那么什么樣的家庭教育才是最好的？

我這里為大家介紹幾個非常典型的成功的家庭教育的例子。

第一位，蒙臺梭利，她是二十世紀歐洲和世界公認的最偉大的兒童教育家，以她的名字命名的學校遍及110個國家。她提出了孩子的敏感期教育理論。她認為，孩子在0～12歲之間，逐步進入不同的學習敏感期，比如語言敏感期、秩序敏感期、閱讀敏感期、文化敏感期等等。敏感期是孩子獲得某種能力的最佳階段。如果錯過了敏感期，學習效率就會大大下降。比如嬰幼兒學習語言的能力非常強，隨著年齡增長，這種能力會逐漸下降。所以高中的孩子英語學不好，你不要去找高中的原因，你要想想，在他小學、初中的時候，你有沒有幫助他打下英語的底子。蒙臺梭利還強調要讓孩子通過動手操作來學習，要培養自信、塑造性格。她的主要教學手段是感覺訓練。

第二位，卡爾?威特，他的孩子出生不久，就因為反應遲鈍，被親戚朋友們說成是癡呆兒。但是在卡爾?威特的教育下，小卡爾3歲半認字，6歲學習外語，8歲就可以自由運用英、德、法、意大利、拉丁、希臘語，通曉數學、物理、化學、動植物學，9歲進入萊比錫大學，10歲進入哥廷根大學，14歲獲得哲學博士學位，16歲獲得法學博士學位，并開始在柏林大學擔任法學教授，23歲成為世界級的學術權威?？?威特強調智力的早期開發，他以游戲的方式培養孩子的學習興趣。同時強調適度表揚孩子，培養孩子的高尚情操，促進孩子想象力的發展。

第三位，斯特納夫人，她是美國語言學教授，因為成功地培養了自己的女兒，而聞名世界。女兒3歲能寫詩歌、散文，4歲寫劇本，5歲發表作品，在歷史和文學方面達到初中水平，同時能熟練運用8國語言。斯特納夫人提出了自然教育法的理論。強調尊重孩子的天性，鼓勵孩子在玩中學。她也注重孩子的品德培養。通過讓孩子貼近自然，培養良好的心態。

第四位，司有和，安徽含山人，重慶大學教授。兒子三年級位于班級23名，在父親的早期誘發教育下從6年級到高二，一直位于班級前5名，高二下學期考入中科大少年班，赴美留學，在賓州州立大學攻讀博士后。他非常注重引導孩子的學習興趣，讓孩子體驗成功的樂趣。并培養孩子積極的心態。同時教給孩子好的學習方法。

第五位，王靜才，大連人。女兒王馨穎智力平平，學習成績始終處于中下等水平。休學在家。王靜才通過快樂教育，讓女兒成為首位通過gese世界專業英語最高12級測試的華人。11歲的王馨穎收到了來自哈佛大學、劍橋大學的錄取通知書。他也強調讓孩子在玩中學。充分激勵孩子。注意孩子的人品教育。為孩子提供學習的生活場景，提高學習效率。

第六位，金春明，東北人。他把四個子女都培養成了博士。他強調要營造民主和諧的家庭氣氛，適時肯定孩子的成績，培養孩子獨立的人格，并和孩子一起制定合適的學習計劃。

六個家庭在教育的細節方面各有不同，但基本上可以歸納為五大原則。

第一，教育越早越好，尤其是語言教育，但同時要避免片面教育和過度教育。

第二，要注意教育的方式，讓孩子體驗學習的快樂。

第三，要鼓勵孩子，而不是一味地批評和指責。

第四，要注重品格教育，把孩子培養成一個積極向上、品格堅毅的人。

第五，要教給孩子好的學習方法，提高學習效率。

接下來，我們就分析一下這些原。

我的家庭演講稿

親愛的老師、同學們：

其他的家庭都是只求孩子快樂，可我的家庭是有追求的，我們家的每個人都有自己的夢想，而每個夢想都是五彩繽紛的！

先來討論一下我的夢想。當一個美麗而文靜的空姐就是我的夢想，因為當我每天就像站在白云王國時，空氣是那么的新鮮，沒有任何污染，天空像海洋一樣的蔚藍，為大家服務時大家開心我也心里美滋滋的，那是多么的幸福呀！但是夢想也是有條件的，這個條件讓我困惑、發愁：要瘦也要轉許多圈不蒙，并且還要懂得許多航空知識，救生器材的知識。雖然我做不到，但是如果有一天我當上了空姐，我也會盡量抽出一些時間，來了解航空和救生器材的知識。我一定會說到做到的，因為我喜歡當空姐！

我的夢想已經一吐為快，就來談談我爸爸的夢想吧！我的爸爸已經是一名出色的巡警支隊的中隊長。但是他還想更出色的成為一名大隊長，因為他想以自己的權利來幫助更多的人，但是不求名不求利，他要當一個以身作則的爸爸，為我們家爭光，雖然我們不能幫助爸爸，但也可以為他去除后顧之憂，讓他安心地做一名出色的巡警支隊的大隊長。

我媽媽的夢想更為偉大。她要把自己的外余時間都成為自己與外界幼兒園接觸的時光，她就覺得自己越是與外界交流的多，經驗越多，于是我們已經無能為力，就只能支持媽媽的豐富經驗的方法。

我的家庭就是這樣一個夢想多多，支持多多，快樂多多的家庭。

我的家庭演講稿三分鐘

朋友，你是希望下班回到家，就如同回到了一派春光明媚，夫妻情意綿綿的“桃花源”，還是希望墜入大事沒有，小事吵個不休的“多瑙(惱)河”?是希望回到了鳥語花香，夫妻心心相印的“杏花村”，還是希望鉆進了一觸即發、硝煙彌漫的火藥庫?是希望回到平平安安、和睦相處的“平安里”，還是跌進夫妻之間愛答不理，悶聲不語，冷戰升級的“北冰洋”?我想既然選擇了“執子之手，與子偕老”的誓言，選擇了神圣的婚煙殿堂，百分之百的朋友會選擇“桃花源”、“杏花村”、“平安里”的，誰也不愿意看到家變成了多惱河、火藥庫、北冰洋。

家庭是社會的細胞，家庭和諧是社會和諧的基礎。可是，當今的社會現實不容樂觀，諸多不和諧的音符籠罩著某些家庭，婚外戀、家庭暴力、家庭經濟糾紛、夫妻感情不合、“第三者”插足等現象的頻頻發生，導致了許多家庭婚煙關系的破裂;不僅如此，更多的家庭還處于亞健康狀態，表面看似風平浪靜，但家庭矛盾卻非常多，兩口子就是湊合過日子，真正幸福的并不多。

到底什么樣的家庭算是幸福家庭呢?我認為，家庭里面一定是有分工、有合作的，男人是中心、女人是核心。中心得保護核心、核心要支持中心。中心是本體，核心是靈魂。這兩個“心”一定要心心相印、相濡以沫，不能同床異夢、貌合神離。那么要如何做才能使我們的家庭處處律動著幸福和諧的音符呢?就讓我們一起來看看被評為“三明市五好文明家庭”的黃國華同志的一家。

黃國華同志全家共有12口人，上有一位90高齡的老母親，下有眾多晚輩，子孫四世同堂，他和他的妻子俞建英結婚37年來，不僅在工作崗位上是優秀員工，而且用他們自己的實際行動做到尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家，鄰里團結，用傳統美德營造了一個幸福的大家庭。

在工作上，他們廉潔治家，愛崗敬業，積極奉獻。

俗話說得好：“妻賢夫禍少，子孝夫心寬”，兩口子作為中共黨員，能夠常懷廉潔之心，把好家庭廉政關，算好家庭廉政帳。俞建英是原市社保公司財務科長，從事人事財務工作35年來，嚴格執行會計法，遵守財務制度，兢兢業業，克己奉公，曾兩次獲省先進工作者表彰、連續八年被評為市級優秀共產黨員稱號。黃國華同志分別擔任過原市水利局水政水資源科科長、市水土保持委員會辦公室主任，從事水利事業工作41年，勤勤懇懇，他所負責全市水政水資源工作被評為全國先進單位，并且多次評為省級先進單位，他本人曾兩次被評為部級先進個人、四次省級先進個人、五次市級優秀黨員，是市直黨工委黨員示范崗人員?？梢哉f，他們都在平凡的崗位上為社會做出了不平凡的貢獻。

在生活上，他們贍養老人，爭做子女的楷模。

中國古代著名思想家孔子曾經說過:“人之行，莫大于孝”;說的是孝敬是所有美德的根本，中華民族的傳統美德孝順和贍養老人在他們身上得到了體現。俞建英是一對老人從小抱養培育成材的，婚后兩口子就一直贍養著老人，他們經常對子女說：養父養母應該比親身父母更要尊重。當養母72歲碰到車禍在家癱瘓后，由于家庭經濟困難，無法雇請保姆，俞建英和女兒輪流看護，不言煩不言累、悉心照料、無怨無悔，整整堅持了3年，直到老人安祥地離開了人世。在婆媳之間關系上，俞建英是又當婆婆、又當媳婦，由于公公早逝，她知道婆婆的孤獨，除每月按時支付生活費外，每逢佳節都寄禮物，還經常打電話問候關心，通過聊天，知道婆婆的想法和需要，彌補老人內心的孤獨。他們的外甥女武漢大學畢業考上荷蘭研究生，寒暑假特地回國看望太姥姥，讓她享受天倫之樂。

在處理家庭關系上，他們互敬互愛，家庭和睦，其樂融融。

夫妻關系是家庭關系的軸心，夫妻共同生活，難免會有磕磕碰碰。每遇到這種情況，他們先是找一種自己的興趣愛好，比如聽聽音樂、看看小說，直到思想冷靜，才進行互相交流，求得問題妥善解決，決不把大小問題、矛盾隔夜處理。做到了家庭大事商量，小事不計較，各自發揮特長，如購置大宗電器由丈夫拍板，零星小事由妻子安排。每逢節假日，由子女安排各家輪流聚會、加餐，交流思想。全家人互相尊重，互敬互愛，婆媳之間、連襟之間關系十分親近。

在待人接物上，他們勤儉節約，鄰里團結，熱心助人。

由于人口眾多，在經濟不是很寬裕的情況下，他們采取“量力而行、量入為出”的方法過日子。在鄰里交往中都樹立一種“遠親不如近鄰”觀念。俞建英是負責社會保險養老基金工作，此工作是我國改革開放中一個重大養老制度改革，許多問題不為眾人所知。她經常幫鄰里辦些業務，每次加工資都先告知那些退休的老人，整個街坊鄰居都知道有個社保的老大姐。黃主任也是25幢的樓長，經常做打掃樓梯，安裝過道燈泡等工作，熱心履行樓長職責。

我的家庭的演講稿

親愛的老師、同學們：

“我的家庭真可愛，美麗清潔又安詳……”每當這動聽的歌聲傳來時，我都會由衷的感嘆：我有一個多么美好的家庭呀。

我的大家庭有11口人組成，爺爺、奶奶、姑姑一家3口、我們一家3口、還有叔叔嬸嬸一家3口。叔叔嬸嬸剛給我們家添了新成員，非常可愛的小弟弟雷銘晨，他的出生給我們家帶來了無窮的歡樂。

爸爸一聽到明(銘)晨這個名字，立馬想起來昨晚，叫他“昨晚”，河南方言就是夜黑兒，又叫他“夜黑兒”。我一對著他叫“夜黑兒……夜黑兒……”，弟弟好像能聽懂似的，咧開小嘴笑起來，于是大家都跟著笑起來。可是他也有煩人的時候，今天是為他舉辦百日酒(因為滿月酒一直未辦)的日子，奶奶、媽媽在忙著招待客人。銘晨也來添亂，不知道是因為昨天喝梨水喝多了還是怎么一回事兒，他的肚子向他發起抗議，拉稀了。他呀，一會兒拉到爺爺身上，一會兒拉到叔叔嬸嬸身上，尿布上、尿不濕上、院子里都是，還有他自己的衣服上，弄到最后衣服都沒得換了，還讓姑姑跑去童裝店給他新買一套趕快換上。到了酒席上，該他出頭的時候他偏偏又睡著了，真不讓人省心呀。

回到家，爸爸提議說一起照個全家福，得到大家一致贊同。我們先排好位置，把爸爸的位置空出來，爸爸摁下相機上的延遲快門，趕緊跑過來，“十、九、八……三、二、一、茄子”，“咔嚓”一聲?？?，照片里我們笑的多甜蜜，多開心!

這就是我的家庭，幸福美滿的家庭，我愛我的家庭!

我的家庭演講稿

親愛的老師、同學們：

我有一個幸福美滿的家庭。我的家一共有五口人，分別是姥姥、爸爸、媽媽、我和弟弟。

讓我來介紹一下他們吧。我的姥姥有雙大大的眼睛，嘮叨是他的特點，嘮叨起來最起碼五分鐘以上。"快吃，快吃"，“記得喝水”。不過要是一整天聽不到姥姥的嘮叨聲，還真有點不習慣呢。從不注意形象的爸爸在家主要負責做飯，是我們家的后勤部長。媽媽是我們家的老大，她很容易發脾氣，如果十分生氣的話，哪你就會看到威力無比的火山噴發了，記得有一次，我粗心做錯了題，媽媽就板著臉說："你！讀題了沒。"，嚇得我渾身發抖。但媽媽也不是十分嚴厲，只要表現好就會讓我隨心所欲的玩，有時媽媽也很幽默，總指著自己胖胖的肚子說：這是我的游泳圈，實在是太搞笑了。家里待遇最好的就數我了，就像一位公主一樣。我還有一個小兵，那就是我可愛調皮的`弟弟，他的臉白白的、胖胖的，自從上了幼兒園就不停的說話，真煩。

我的家庭演講稿三分鐘

尊敬的各位評委、親愛的朋友們：大家好，這天我演講的題目是《和諧家庭用愛鑄就》。

有一首歌每一天都會產生新的旋律，每一天都會譜寫新的篇章，這首歌擁有永恒的主題，那就是--家。

家是什么?

家是你、家是我，家是夫妻兩人間，互相的擁有，相伴的一生。

家是妻子的溫柔，子女的孝順，天倫之樂的源泉。家是廚房內飄出的菜香，室內柔和燈光散發的溫馨。家是母親放飛風箏后，又緊緊攥在手心里的的末端。家是一種對父親堅實脊背的感恩、母親溫暖懷抱的緬懷。家是一種對根的追尋，追尋那縷縷炊煙中的遙遠記憶。家是一種離開后掛念、掛念后回歸、回歸后盡責的最終歸屬。

說到底：

家是孤舟遠航歸來后，平靜的港灣;家是拼搏后疲憊，慰藉的溫泉。

是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎。

家庭是社會的細胞。有人說：家是青磚灰瓦紅窗花，家是柴米油鹽醬醋茶。也有人說：家是一面飄搖的帆，單薄、弱小卻與每個人風雨同舟。一個和諧家庭的穩定與和睦，其承受挫折程度，與災難抗爭的堅韌性，往往體現了家庭成員的精神境界。而家庭成員的這種精神往往影響鄰里及社會，成為社會主義精神禮貌建設的正負反射點。

農墾建社區居民徐亞杰數年如一日，照顧癱瘓在床的公公，拉扯孩子、孝敬父母、鄰里和睦團結，承受了驚人挫折，經受了巨大的磨難和壓力，使眾人看到了一顆善良而火熱的心，受到了居民的交口稱贊。

徐亞杰和丈夫都沒有固定的工作，僅靠打零工維持生活，一家人的生活、孩子上學、老人吃藥看病，她瘦弱的雙肩承載了太多的擔子。而五年前公公又因病癱瘓在床，使得這個家雪上加霜。剛開始的時候，婆婆受不了打擊，病倒在床榻，丈夫外出打臨工幫不上任何忙，孩子還小也需要照顧，她一個人干著幾個人的活。夏天天熱，過一陣就要給老公公翻個身，每一天要擦洗好幾遍身子，才不至于起褥瘡，就算再忙再累，她也堅持每一天推著公公出去曬太陽、按摩。老人生活不能自理，她每一天都要清洗被褥、臟衣臟褲，家里收拾得妥妥當當，沒有一點異味。她沒有什么高的追求，也沒有什么奢侈的欲望，只想撐起這個家的整個天，讓老人、丈夫和孩子少受點罪，再少受點罪;自己多苦點，再多苦點也無怨無悔。多少個含淚不眠的夜晚，思緒翻滾，但是她還是選取了堅守。鄰里看在眼里，都對她豎起大拇指。家和萬事興，在她的影響下，孝敬老人、關愛他人、服務社會已經成為農墾建社區和諧家庭建設的主旋律。

音律和諧，能彈奏出優美的樂章;家庭和諧，能推動社會的發展進步。和諧家庭是每個人夢寐以求的佳境，和諧社會是人類孜孜以求的共同理想。讓我們以德治家，禮貌立家，知識興家，勤勞富家，平安保家，節約持家，和諧興家，使家成為永不消竭的力量源泉、情意綿綿的溫暖港灣，讓我們一齊努力，為構建和諧家庭、和諧社會盡職盡責，共同譜寫家庭與社會雙贏的時代凱歌!衷心的祝愿各位，家庭幸福，事事順心。

我的家庭話題演講稿

小燕子的家是它的泥窩，小螞蟻的家是它的蟻穴，而我的家是由爸爸、媽媽、外婆和我組成的。它溫馨、舒適充滿了愛。

我的爸爸是個“奇怪”的人。他不喜歡在家里吃飯，有時香噴噴的飯菜已經上了桌，可他的電話一響，他就出去了。他也不愛笑，總是板著一副臉，讓人覺得他很嚴肅。其實，只有我知道，他的嚴肅一碰上我就沒轍了。

我的媽媽是個溫柔的人。她從來不會因為我考得不好而批評我，她總是在我遇到困難的時候，鼓勵我，幫助我。她也不像有些小朋友的媽媽一樣，整天圍著麻將桌轉。她只要有時間就會陪著我玩游戲，給我講故事。

我的外婆是個勤勞又啰嗦的“老太婆”。她是個醫生，總是對我說“這個有細菌，那個有色素。”她總是把家里整理得井井有條，把飯菜做得香噴噴。

而我嘛！則是家里的“開心果”，只要有我在，家里就充滿了歡笑。嚴肅的爸爸不再嚴肅，啰嗦的外婆臉上笑開了花，溫柔的媽媽更加溫柔。

我的家溫馨，可愛！我愛我的家！我愛我家里的所有人！

我的家庭話題演講稿

尊敬的評委老師們、親愛的同學們：

大家下午好！今天我們演講的題目是：《讀書讓我們快樂！》。

（孩子）。

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；

如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂地成長；

如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂地成長！

……。

隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而憂傷，時而快樂。同學們，你們知道是誰引導我愛上書的呢？那就是我的媽媽。

（家長）。

是啊！我們一起讀書，一起快樂，一起分享！我們在《水滸傳》里，結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里，我們汲取了戰勝困難的力量！書是無窮的寶藏，為我們增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我們忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我們春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我們新的希望！

就這樣，書陪伴我們一家度過了一年又一年，我們在書香中漸漸成長著、快樂著！

花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，作為一名教育工作者，我更離不開書的滋養！教語文時，我看《中學語文教學參考》、《中學語文教育》；做班主任時我又看《班主任之友》、《教師博覽》；如今我又翻開了《教育科學研究》、《浙江教育科研》……總之，不斷地給自己輸送新鮮的血液和營養，以便讓自己“博覽群書，厚積而薄發”！

直至今天，我仍然堅定不移地做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的孩子讀書，帶著我的學生讀書。（孩子）書，讓簡單的人變得豐富；（家長）書，讓喧囂的人返璞歸真。同學們，在我們匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上，在我們雅致的書桌上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！

（合）：

親愛的同學們！讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長！

各位家長各位老師大家晚上好：

我是六（1）班林琍家長。

很榮幸來到這里和大家一起討論如何培養孩子的閱讀興趣這個話題，其實我們中間有很多非常用心的家長，期待我們共同探討。

書籍是人類的精神食糧。人們除了需要滿足吃穿住行和安全等最基本的需求，馬斯洛的人類需求理論的其他三個方面如社會需求、尊重需求和自我實現需求，都可以通過提高自身的修養和素質，提升自我來實現。精神食糧在社會的物質文明和精神文明發展的今天尤其顯得重要。

營造一個家庭的書香氛圍，我主要是從四個方面入手：

一、培養孩子的課外閱讀量。我家真正給人的印象是一個字：亂。成堆的報紙、凌亂的雜志、隨處可見的拖鞋…….連廁所里都扔著烹飪書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。大量的課外閱讀開拓了孩子的視野，豐富了孩子的知識，也知道了什么叫經典閱讀。曾經在五年級上半年我發現她書包里帶了本校園小說，趕緊跟班主任陳振瑛老師通了氣，陳老師在課堂上鼓勵孩子們閱讀有益的健康讀物，給孩子們的經典閱讀指引一個方向。

二、營造良好的學習環境。我們很少看電視，除了做作業、做戶外運動之外就是看書報。我的兒子從小不愛讀書，來到我身邊時連個完整的句子也寫不出來，更不用說寫作文。他寫讀后感的開頭是這樣的：我讀了這本書后就有了后感。針對這種情況，我們在茶余飯后有意地談論看過的書中描寫的人物、性格、喜怒哀樂，一些感人的'情節等，對報紙上有價值的時事新聞進行觀點分析，談談心得體會。他就慢慢開始看些報紙、科普類讀物，以便來參與我們的討論。家庭氣氛也因此更融洽了。

三、根據小孩的生理心理特點，培養好的學習習慣。

林琍幼兒時期住外婆家，外公外婆專門為她買了很多紙張和色彩質地很好的畫冊，周末回家后我給她講解和閱讀，我念故事的技巧是聲情并茂，不同人物的對話我可以分別發出不同的聲音，讓童話故事更加引人入勝。念幾次以后她能一字不漏地背出整個故事，等我不在家時她就自己溫習“功課”，不知不覺中認識了很多字。所以在幼兒園的時候，她已經能念報給病床上的外婆聽了。

四、不可忽視音樂的作用。很多來過我們家的小朋友都有這個體會：林琍家里總有音樂。大部分時候播放的都是英文歌曲，每過一段時間我就會從網上淘些好歌，不一定聽得懂歌詞，但旋律非常好聽。有兩個好處：一是好聽的音樂讓人心情愉快；二是多聽后自然能唱上兩句。學過英語的人都知道學英文歌曲對練口語是很管用的，口音純，學起來又不是負擔。早上起床或睡覺前播放音樂，真是一件身心愉悅的好事。

我的家庭相冊幼兒園托班社會教案設計

目標：

練習手眼協調，學習簡單地應對。

材料：

地上畫有一幅長條形的動物園場景圖，圖上畫有猴山、鳥樹、大象、小兔等(活動前可以圍起來)，水果印章(蘋果、生梨、香蕉、橘子等)。

過程：

1．教師帶領幼兒玩“開汽車”游戲，邊開汽車邊念兒歌：

――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我上動物園?！?/p>

2．教師打開“動物園”的'門，引導幼兒逐一看看說說：

如：“這是什么動物呀?”“小猴子在干什么呀?”

3．幼兒自選一枚小印章，邊在紙上蓋印章邊與動物說話：“xx，我請你吃xx?！?/p>

4．教師與幼兒“開汽車”：

――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我回幼兒園?！?/p>

建議：

1．托班幼兒的集體活動應采用分組形式，人數以5－7人為宜。

2．幼兒可以輪換著蓋印章。

名稱二：動物模仿操。

目標：

四肢協調活動。

過程：

1．教師邊念兒歌邊示范做《動物模仿操》。

2．幼兒跟著錄音念兒歌。

3．教幼兒學做《動物模仿操》。

建議：

1．《動物模仿操》的內容和動作應根據各班幼兒動作發展情況進行調整。

2．墻面布置成天空、小河、草地的森林背景，提供一些動物粘貼卡片，讓幼兒自主地貼貼玩玩。

附：動物模仿操。

小小雞，嘰嘰嘰，(動作：兩個食指碰著做，小雞嘴巴，學小雞點頭走路四次)。

愛吃小蟲和小米。(動作：下蹲，用小雞嘴巴做出啄米的動作四次)。

小小鴨，嘎嘎嘎，(動作：雙臂放在身體兩側，手心朝下，學小鴨左右搖擺走動四次)。

跳到水里去捉魚。(動作：雙腳一起往前跳躍2―4次)。

小小貓，喵喵喵，(動作：雙手五指分開在嘴邊，學小貓摸胡須動作四次)。

看見老鼠快快抓。(動作：做自然跑步動作，念到“快快抓”時，學做小貓抓老鼠動作一次)。

小小鳥，飛呀飛，(動作：張開兩臂，上下擺動三下)。

飛到樹上唱首歌。(動作：邊走邊拍手兩下，念到“唱首歌”時，兩臂上舉拍三下手)。

名稱三：動物問答歌。

目標：

動物問答歌(閱讀)。

材料：掛圖。

過程：

1．教師介紹兒歌的名稱。

2．出示教學掛圖，教師朗讀兒歌。

3．幼兒看圖書，聽教師朗讀兒歌。

4．幼兒跟讀。

5．教師用對話的方式與幼兒共同閱讀。

建議：

在學習過程中，當幼兒比較熟悉兒歌內容后，可以結合做模仿動作，提高幼兒的學習興趣。

附：兒歌：

動物問答歌（韓敘）。

什么動物尾巴短?小兔小兔尾巴短。

什么動物鼻子長?大象大象鼻子長。

什么動物呱呱叫?青蛙青蛙呱呱叫。

什么動物會游水?小魚小魚會游水。

我的家庭相冊幼兒園托班社會教案設計

設計意圖：幼兒在日常生活中會經常故意在走路時發出重重的響聲，他們回覺得很有意思，樂此不疲。為此，為了保護幼兒的健康，養成良好的習慣，使幼兒知道噪聲的危害而設計此活動。

目標：

1、通過游戲，培養幼兒輕輕走路，輕輕說話，輕輕放物品。

2、培養幼兒良好的行為習慣。

活動準備：立體教具一套。

活動過程：

一、幼兒觀看木偶表演：

小貓出場：我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

小兔子們出場：我們也叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧游戲多快樂。

小朋友出場：我也叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門，媽媽說我有禮貌。

二、討論：

1、剛才你們看到了誰？他們叫什么名字？

2、他們為什么都叫輕輕？

3、輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門好不好？為什么？

三、游戲《躲過大灰狼》。

老師扮大灰狼，幼兒扮小兔。大灰狼背對著小兔在張望，小兔們一個個從大灰狼背后走過，有的搬椅子，有的喝水，還有的畫畫，如果發出較大的響聲，大灰狼就轉身去抓小兔。

我的家庭環境為的演講稿

各位領導、老師、同學們：

早上好!今天我演講的題目是《假如沒有“非典”》。

眾所周知，20__年，中國曾遭受著千年不遇的“非典型性肺炎”這一疫情的巨大考驗。這是“一場硬戰”;這是一場人與病毒之間沒有硝煙的戰爭，這是一場需要打贏且必須打贏的戰爭。

“非典”究竟是一種什么病呢?傳染性非典型性肺炎是一種主要通過近距離空氣飛沫和密切接觸傳播的嚴重急性呼吸綜合征，國際上簡稱"sars”。有關“非典”的癥狀及預防知識，學校已多次深人學習，這里我就不一一贅述了。今天，我真正想說的是“假如沒有非典”的這一話題。

假如沒有“非典”，我們也許不清楚自己的生活習慣可能有多么糟糕。在預防“非典”專家們的提醒下，我們才明白：我們癡迷空調，習慣呆在空氣不流通的屋子里是多么的不好;我們不愿洗手，甚至不會洗手，我們通宵上網，專注游戲;我們胡吃海喝，用零食代替正餐;甚至哪里人多，就往哪里扎堆湊熱鬧。

假如沒有“非典”，我們也許沒有意識到鍛煉身體的重要性。我們懶份，四肢不勤，能坐著絕不站著，能乘電梯絕不爬樓梯，能蒙頭大睡絕不起床做操跑步。動不動就感冒發燒，找老師請假;動不動就喊“亞健康”，找領導批條。

假如沒有“非典”，我們更不清楚保護環境的重要性。我們曾大量地位用塑料制品，隨意地丟棄垃圾，工業廢水四處橫流，滾滾濃煙直沖云,，全球氣候逐漸變暖，生態環境日益惡化。

于是，“非典”來了!

我們有黨和政府的英明決斷、統一部署，我們有醫務人員的舍生忘死、赴湯蹈火，我們有強大的國家作后盾，我們有13億人民的全力支持，我們完全有理由相信，只要我們百折不撓、同舟共濟、堅定信念、積極預防，是一定可以闖過難關的，最終的勝利一定是屬于我們的!

最后，我想讓大家跟我一起喊一句口號“我健康，我快樂!”，我數一二三開始，大家就喊出來，連喊三遍。

我的演講完了，謝謝大家。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我的家庭環境為的演講稿

我有一個人人羨慕的家，由奶奶、母親、父親、我組成。我現在就向大家介紹我的家庭成員。

我的父親具有大多數中年男人都有的特點――胖，而且他還特別愛吃小孩吃的零食（我懷疑他童心未泯）。有一次我買了兩包薯片和一包牛肉干，準備等弟弟來了一起吃?？傻艿苓€沒來，我發現牛肉干不見了。等弟弟來了，我去柜子里找薯片，可只剩下半包了。當我發現是父親吃掉的時候，我就找父親評理，可他還理直氣壯地說：“小孩子吃這東西太多不好，我是在幫你們呢！”攤上這樣的老爸，算我倒霉。

我的母親哪兒都好，就是有些健忘，她總是出門忘這忘那。有一次，母親給我送學籍表，卻把一個舊藥方給了我。最有趣的是前幾天，老媽在房子里東翻西找，找她那條白褲子，還讓我幫她找。找了半天也沒個結果，我看了看母親，馬上笑了起來，母親很奇怪，問：“笑什么呢？”我指指她的腿。哈哈，母親已經把白褲子穿在身上了。

我的奶奶是個京劇迷，平時每天早上都跑到沒人的地方去練上幾嗓子。只要電視上一播京劇，她就馬上去看，不管有多忙的事兒在手邊。有一次，她正做飯，電視里開始播京劇，奶奶馬上跑到客廳，坐在沙發上，全神貫注地看著。京劇一連播了半個多小時，奶奶看完了，才想起菜還在鍋上呢。于是，馬上趕回廚房，結果，冬瓜湯熬干了，成了煎冬瓜。

我是個書蟲，看書速度極快，592頁的《紅巖》只用了三個小時就“啃”完了。我最大的缺點就是一看起書來什么都忘了。為此，我時常挨批。有一次，母親讓我去洗澡，可我一看書，把那事忘了，母親都洗好了，叫我去洗。我才回過神，趕緊放下書，洗澡去了。

我的家庭5年級演講稿題目

3.冬天里，不通過加熱，如何才能把冰立刻變成水?答案：把冰的兩點去掉。

4.男人在一起喝酒，為什么非劃拳不可?答案：敬酒不吃吃罰酒。

5.口吃的人做什么事最虧?答案：打長途電話。

6.有一位女士離婚數次打一四字成語答案：前公(功)盡氣。

7.世界拳擊冠軍卻很容易被什么擊倒?答案：瞌睡。

8.兩對父子去買帽子，為什么只買了三頂?答案：爺爺、爸爸和兒子。

9.鐵錘錘雞蛋為什么錘不破?答案：錘當然不會破了。

10.為什么一瓶標明劇毒的藥對人卻無害答案：只要你不去喝它。

11.什么路最窄答案：冤家路窄。

12.為什么彤彤與壯壯第一次見面就一口咬定壯壯是喝羊奶長大的答案：狀狀是一只羊。

13.猴子每分鐘能掰一個玉米，在果園里，一只猴子分鐘能掰幾個玉米答案：沒掰到一個。

14.最堅固的鎖怕什么答案：鑰匙。

15.一個離過五十次婚的女人，應該怎么形容她答案：前功盡棄。

16.先有男人，還是先有女人答案：先有男人，因為男人是先生的，所以叫先生。

18.睡美人最怕的是什么答案：失眠。

20.什么時候四減三會等于五?答案：四個角的東西切去一個角。

我的家庭環境為的演講稿

中國，一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族，一個生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來，我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因為這資源的富饒，因為這山川的壯麗，因為這文化的燦爛，更因為身為龍的傳人與生俱來的情感，我們發自內心、源于真情地贊嘆---我愛中國!熱愛祖國，不是一件可以一氣呵成的事，卻是可以點點滴滴、每一分鐘每一秒鐘都在做的事，作為一名中學生，首先要做到的是熱愛學校。我們的學校，有著悠久的歷史。這里，是一片紅色的土地，是英才輩出的搖籃。在這里，留下了黨和國家領導人鏗鏘的步履;在這里送走了一批又一批抱負遠大的莘莘學子。從二十世紀初頁的城南考棚到如今初具現代教育雛形的省級示范學校，麻城一中歷經風雨坎坷，歷經蒼桑巨變。在舊中國，麻城一中的前身慘遭外寇的踐踏，學校被迫幾易其址。新中國成立后，學校步入了教育教學健康發展的軌道，飽經憂患的學校從此煥發出勃勃生機，閃動百年的光彩，抖落世紀的風塵，麻城一中成了大別山里一道迷人的風景。三尺講臺，曾留下董老指點江山的身影;神圣殿堂，曾塑造共和國威武的將魂。如今的麻城一中乘著改革的春風，與時俱進，不斷創新，使這古老的學校展現新姿，邁著矯健的步伐昂首步入新世紀!我們作為一中的學子，從進校的那一刻起，就注定要共享一中的苦樂，共創一中的輝煌。因為熱愛學校，是每一個一中人必備的情感。記得曾經有一次，晚自習后大家都各自散盡，我抬頭看見一抹燈光從三樓的窗戶透過來，我遲疑片刻，不關燈雖是小事，但損失的卻是學校的利益，可以避免的損失又何以不去避免呢?于是，我立刻上了樓，燈光卻忽地滅掉了，另一個身影輕快地閃下去，突然間，一種快樂和欣慰的感覺油然而生，同是一個愛校的一中人呵!所做的雖然是小事，但是他把愛校的情感，從舉手之勞中體現得河流盡致。就讀于麻城一中，我感到無尚的光榮和自豪。作為一中的學子，我們更應為學校濃墨重彩，把熱愛學校傾注在求知若渴，勤學苦練的探索中，把熱愛學校融匯于關心集體、無私奉獻的行動中。拾起一團被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，擦掉有損校容的粗話……我想從這些不起眼的小事做起，正是我們這一代一中人應該具備的品質?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。置身于風景如畫的校園，我們將時刻牢記和遵從“修身、敬業、求實、創新”的校訓，倡導“文明、友愛、勤奮、嚴謹”的校風，從我做起，從現在做起，做一個愛國的中國人，做一個愛校的一中人!為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學習，用你我共同的行動去證明---愛我祖國，愛我一中!

愛我中華愛我一中”演講稿之四：國旗下的心。

多少回佇立于輕輕的晨風里，無數次守候在柔柔的朝霞中，國旗下的我，久久地凝望你，只為讀你血染的風采，如此自豪地臨風飄舉，如何地讓人振奮不已?？捎钟姓l明了，你也有絲絲縷縷的憂傷，也曾有點點滴滴的屈辱，是千萬志士將你一次次托起，捍衛了你，犧牲了自己。

我的家庭相冊幼兒園托班社會教案設計

感知眼睛能看到東西。

知道要愛護自己的眼睛。

活動準備。

環境：帶領幼兒到操場上。

教具：三只玩具小熊。

活動過程。

一、引導寶寶感知眼睛能看見東西。

1、教師和寶寶一起來到場地，用眼睛看一看，自由的說一說。

師：操場上有什么？抬頭看一看，你看到了什么？

師：你們用什么看見的？指一指自己的小眼睛在哪里？

2、老師帶寶寶回到活動室，和小熊玩捉迷藏。

師：今天三只小熊也來和寶寶玩游戲了，它們藏起來了，我們去找一找好嗎？

師：寶寶的小眼睛真能干，看到了那么多的樹和花草，還把和我們捉迷藏的.小熊也找出來了。

二、讓幼兒知道要愛護自己的眼睛。

師：眼睛也會生病，生病了就看不見東西了。

師：那該怎么辦呢？你會怎樣保護眼睛？

師：不能用臟手揉眼睛、不能長時間看電視、不能用硬的東西碰眼睛。

我的家庭環境為的演講稿

有許多人問過我，家里的人是不是都博學多識，然后培養了很優異的基因遺傳給了我。但我們家卻不是書香門第，卻因為每個人的特點構成了一個溫暖的家。

大嗓門的老爸。

好脾氣的母親。

我母親的脾氣好，在家就成了受欺負的對象。我曾擺出過理論的依據：“我爸是獅子座，我是天蝎座，而我媽是白羊座。所以，我擺出了一副深沉的姿態：按弱肉強食的規律，你該被欺負?！蔽疫€做出了一副很同情地說。母親笑笑，接著去洗碗、擦地、擦桌子，我跟我爸就窩在沙發上樂呵呵的看電視。

三口之家嘛，就剩下了一個最主要的人――沉默寡言的我。

在家里，我媽是這樣形容我的：“在她的身邊比在廟里還清凈”。呵呵。這有不能怪我，周一到周四一回家就寫作業，煩得我不想說話，周五周日太忙了（忙著玩電腦），也沒空說話，所以對我來說，時間和話是一樣珍貴的。

這就是我的家，有些溫暖，有些快樂，有些無奈，但最多的就是愛。

我的家庭環境為的演講稿

我的家庭雖然不富裕，但是卻很和諧、很幸福、很美滿。我有一個很關心我學習、很疼愛我的母親；有一個表面嚴厲內心溫柔的父親；還有一個疼我、愛我、陪我的姐姐。

有一次，數學老師布置了一個需要繪畫插圖的作業，但我最不擅長的就是繪畫了，因此很苦惱?？磥碇荒艿任业哪赣H回家幫助我了，我的母親可是繪畫高手哦。我等呀等呀，看著時鐘一分一秒的過去了，還是沒等到母親，我不禁心急如焚，決定自己畫，可是我畫了又畫，擦了又擦，始終畫不好，氣惱得想：“我怎么這么笨？干脆直接找塊豆腐撞死得了。”就在我想要放棄的時候，母親回來了，我仿佛看見了救星，開心得又蹦又跳，得知我的難題，母親二話沒說，放下包，不顧勞累就畫了起來，只見她刷刷幾筆，下筆如有神，不一會兒就完美收場了。看著母親擦著額頭上的汗，我想，以后我要自力更生，多多練習，不能凡事總依賴母親呀！

我的父親是一個“兩面派”，他前一刻還板著臉沖我吼：“小家伙，趕快關住ipad，一天到晚趴著看，眼睛都要壞掉了！”后一刻卻捧著一杯茶討好地笑：“兒子，快來喝點水！”唉，讓我一會兒害怕一會兒感動。

我的姐姐非常疼我，凡事都讓著我，從不和我爭，她放學回來還給我買一些我喜歡的吃的東西，自己卻舍不得吃。姐姐上了初中，功課很忙，但她總是抽出時間陪我做游戲，我們玩撲克牌，玩成語接龍等，每次都是我贏。其實我也知道，不是姐姐笨，而是她一直在讓著我，只為了讓我開心。只要我和姐姐在家，家里總是不斷傳出我們歡樂的笑聲，有了姐姐，我很快樂，從來都沒有感到孤單和寂寞。

我愛我的家，因為這里很溫暖；我愛我的親人，因為他們很可愛。