學校教育是促進社會公平的重要基石，讓每個孩子都擁有發展的機會。請大家關注，以下是小編為大家搜集的學校生活中的精彩故事，一起來欣賞吧。

科幻學校作文

你知道未來的學校是什么樣的嗎？讓我這個小小預言家來告訴你吧。

未來的學校的門口有一個防災大鐘。平時，它跟普通的大鐘沒什么不同，但在災害來臨時，它可就派上大用場了。它會發出警報，并將拯救小人放出，這些和普通人差不多大的拯救小人可以以最快的速度將老師、同學們救出，送入防災大鐘，等人員都到齊時，防災大鐘便會變成直升機，把全校師生送到安全的地方。

乘著校園里的飛速電梯而上，你便可以進入在空中的四季教學樓。同學們可以隨機選擇在哪個季節學習。也許你上午還在春季教學樓里捉蝴蝶，下午就在冬季教學樓打雪仗了。面對著自己喜歡的季節，同學們就再也不會無聊了。

走進寬敞明亮的課室，你會發現與我們的課室有很多不同。上課時，老師都用電子激光筆寫字，黑板五顏六色，會隨著課文變動。上課時，桌面上會有一個屏幕，老師上課時說的話、在黑板上寫的字，都會顯示在屏幕上，這樣就不會看不清老師寫的字了。下課時，如果有什么不懂，可以通過安裝在課桌上的攝像機再看一遍老師上課時講的、做的。

同學們的用具也很高級。椅子是學生保健椅，既可以保持端正的姿勢，又可以避免駝背的形成。文具盒上面有一個交流器，可以隨時與指定的人交談，里面則是普通的文具盒。文具盒里有寫作業用的普通筆、寫好作文用的作文筆。

我相信，科學在進步，這樣的學校一定會“誕生”在這個世界上。

學校科幻作文

同學們，你們想想，我們未來的'學校是會怎么樣的呢？告訴你們吧，未來的學校很有可能變成“科幻學校”。

你們想知道科幻學校是怎么樣的呢？那就讓我來告訴你們吧！

一走進科幻學校，就有許多花花草草讓你們意想不到的是：那些科幻學校的花花草草不是種出來的，而是靠機械制造出來的，不過，那些機械花草也能吸進二氧化碳，吐出氧氣。

只要你一抬頭，一棟棟高樓學校就會映入你的眼簾。那教學樓有三十層高，每層都有一個通道，而那個通道不是讓你走，也不是讓你乘電梯，而是你走進通道，并且大喊一聲：“上（并且喊出第幾層）”。那個通道就會像時空隧道一樣，你的身體會慢慢地浮起來，四周的顏色都是五彩的，不過十秒鐘就到達你想去的樓。

走進教室，教室里沒有講臺，也沒有黑板，只有同學們桌上的電腦，電腦里面不能玩游戲，不然下課了同學們就會玩游戲。老師會把上課的資料發到同學們的電腦里，讓同學們自學，有什么問題可以在電腦上提問，老師也會在電腦上回答同學們提的問題。考試的時候，為了不讓同學們作弊，每一個人的試卷都是不一樣的，只要老師在電腦上發給同學們一句話：“時間到！”同學們不得不提交作業，而且，電腦不過三秒鐘就會幫你改出試卷的錯題，并且，電腦不過三秒鐘就會改出你的錯題，寫上分數。

另外，每一個同學的家里必須得有一臺電腦，老師布置給同學們的家庭作業，同學們發到自己的電腦里，就可以在家里做家庭作業了。

我的學校在海底作文

我坐著時光飛機，去游覽我心中的未來學校。那里的世界五彩繽紛，人也是騎著云，來往天空穿梭的。

我還來到了早已煥然一新的海底學校哦！在學校門口，站著兩位機器人。身穿職業裝，手里拿著指紋識別機。他見我坐著潛艇過來，笑瞇瞇地說：“小朋友，想進去就要識別指紋哦！”我把拇指按上去，識別機閃出了金黃色的光芒，大門也同時打開了。在大門的正對面，有一個扇形的大花壇。里面種著各種各樣的花：有紅的、黃的、綠的、紫的，真是數不勝數！周圍還有一棵棵柳樹，而且這些植物是永遠不會凋謝的。

參觀完了學校，我懷著一顆緊張的'心，興奮又害怕地走進了教室。這時，鈴聲響了。大屏幕自動打開了，從里面跳出來一位年輕又魅力的老師。她溫和地說：“這節課是美術課，讓我來陪你，用普通的畫筆畫出精彩的生活吧！”話音剛落，我仿佛走進了五彩的畫面中。在我們前面，浮現出了一只美麗的蝴蝶，它的輪廓、花紋都清晰地展現了出來。我認認真真地畫，收到了老師的表揚，心里甜甜的……時光飛逝，一節課就在我驚奇的贊嘆聲中結束了。

怎么樣，你喜歡我們的海底學校嗎？如果你也喜歡，那就坐時光飛機跟我一起去瞧瞧吧！

我的學校在海底作文

記得那次其中考試，因為不是按照名詞來入座的，而是混合考場，就是什么人也有，模仿著高考，什么人都有，認識不認識的都在一個考場。但是問題就來了，有個在我前面的同學好像是學校的敗類，整天不學習也不上課，但是考試總是成績還可以，這一次我算是明白原因了。就在考試前幾分鐘，他回頭瞅了我一眼然后說了句，哥們幫幫忙。我一聽就知道啥意思了，就回了句“你學習那么好，幫我才對呵呵”。可真到了考試時間，確實他白卷一張鋪在桌子上，我看著清楚。等我給他傳答案，到此我就明白了原來每次考試都會作弊的習慣，而且不是問一個人，他旁邊的前面的都問個遍，然后整合答案再填寫。不知道手法高明還是老師無視，每次都不被發現。

那次成績出來，果然還是在他們班里前面。這個問題雖然看起來小，但是追究起來責任可就大了，首先得有人向他負責，因為學習不是給別人學的，而且也會影響老師的判斷，再嚴重就是斷送了他的前程。唉!但愿學校老師學生能團結一心，為了孩子的明天著想，堅決杜絕這類事件。

我的學校在海底作文

我的學校生活是豐富多彩的，可快樂了，我給你說一說吧!

數學課上，老師教我們學習計算加、減、乘法算式……我覺得應用題最有意思了，因為，通過學習它，可以幫助我們在生活中解決到很多問題，所以我覺得應用題事很有趣的。

最快樂的是小社團，我報名參加的是羽毛球小社團，我們是在校外活動的。每個周二下午的最后一節課，我一定會快樂的去參加羽毛球活動，我和我們班的幾個人，一起去操場上，跟老師集合，一起開心的打羽毛球。我在打羽毛球的過程中，鍛煉了身體，非常的開心!

你說，我的學校生活是不是很快樂呢?

我的學校在海底作文

清早，我在大貝殼床上伸了個懶腰。來到門口，洗漱完畢后，我會做一碗煮海草，那味道好極了，還有甜甜的味道。

吃完早餐，我就去找小伙伴玩了，他們是小水母和皮皮蝦。我們玩起捉迷藏，輪到我和皮皮蝦藏了。我們東找找，西找找，實在找不到藏的地方。最終還是藏在了石洞里。

過了一會兒，小水母找到了我們，大家都哈哈大笑，就在這時，有一個肉球攔住了大家的去路，大家圍著肉球左看看，右看看，突然，肉球上長出了兩只眼睛，大家連忙往后退，過了一會兒，肉球又長出了腦袋，大家一看，媽呀!原來是蝙蝠魚！皮皮蝦說：“我們快跑。”大家連滾帶爬地往回跑，突然，小水母摔倒了，我和皮皮蝦連忙去扶她，蝙蝠魚趁著機會向我們撲去，就在這危機時刻，章魚爺爺飛快地把我們抱了過去，趕緊帶我們往家回，游著游著，大鯊魚正在前邊飛快地向我們四個人游來，前面有鯊魚，后面蝙蝠魚，真是進退兩難。

兩只大魚向我們慢慢游來，突然向上一躍，撲向大家，我、小水母、皮皮蝦、章魚爺爺同時發出驚人的尖叫。

啊！我猛的睜開眼睛，向四周看了看，唉，原來是場夢呀！夢中我是一條小丑魚。

我的學校在海底作文

我爸爸是個研究海底生物的專家。我的爸爸說：“明天要去海里探險，我會告訴你們原先你們不知道的東西。”我們開心地大叫著說：“好啊!”

明天一大早，太陽剛露出紅紅的臉蛋，我們就出發了!到了海邊，我們都穿上了潛水服，穿好了潛水服，爸爸大聲說：“我們出發吧!大海，我們來了!小魚們，我們來了!”

我們一頭鉆進了海底，來到了大海的深處，在一個大石頭的后面，看到了一只很大的的章魚，比我還要大呢!嚇死我了!我趕緊躲在爸爸媽媽的身子后面，我拉著媽媽的衣服說：“章魚看起來好兇啊!我們趕快走吧!”爸爸說：“不用怕，我們躲到石頭后面不就行了。”爸爸接著說：“你們別看章魚這么兇，其實章魚媽媽是一個很好的媽媽哦，就跟慈母龍一樣愛它的孩子。章魚媽媽生的.卵都是一串一串的掛在石頭上的。章魚媽媽把卵生出來以后，就會一直守在那里，不吃、不睡，就怕它生的卵會被別的大魚吃掉，一直等到章魚寶寶孵出來為止。但是那時，章魚媽媽早就餓死、累死在那里了。”

聽了爸爸的話后，我突然覺得章魚媽媽好像又沒這么兇了，像我的媽媽一樣好了。但是這時爸爸催促我們：“我們趕緊離開吧，要是驚動了章魚，我們可就麻煩啦!要是我們被抓住了，我們就會給它吃掉的哦!那可是很可怕的喲。”聽了這話，我們趕快緊跟著爸爸走了。

沒想到這時卻在前面又出現了一只大白鯊，爸爸說：“不好了!大白鯊來了!快逃!”只見眼前有一只大概有十米長的、灰白色的大鯊魚張著巨大的嘴巴沖了過來，三角形的牙齒很讓人可怕!我們想著我們這下肯定死定了!正在這時，沒想到卻有一只劍魚游了過來，用它的“利劍”一劍刺穿了大鯊魚的肚子!大白鯊痛的沒時間理我們了，我們乘機趕緊逃上了岸!躺在沙灘上，我和爸爸、媽媽在大口大口地喘著粗氣。

這真是一次驚險的海底探險啊!

【作文二】。

有一天，我正在家里掃地，忽然，一根棍子砸在我頭上。“哎呀!”是誰這么可惡，煩人!我拾起棍子，卻發現棍子上有一張羊皮卷，我小心翼翼的把紙打開，我左看右看，最后確認，這是一張藏寶圖，是海底的寶藏，我忙上把它放進了口袋深處，生怕掉包。

我決定這個星期六就去尋寶。我叫上了我的幾個伙伴和我一起去，以防萬一。我們租了潛水艇，下到了海底。我們穿過了巖石和海帶，進入了水母群，又走出了海兔區，向著地圖中的x去前進，好容易才把潛艇開到寶箱上面，小蘭自告奮勇去撈寶箱，意想不到的是，海草一下子把她拉了下去，我們在上面可急死了，所有的方案都試過了，但都無濟于事，小紅一看嚇得哭了起來“哇啊……怎么辦怎么辦呀?出人命啦，誰負保險……啊……早知道我就不來了……”“哎……”真是的，我也很著急，船上的工具都用遍了呀!就在這時，我抓起一塊石頭，猛地朝海草砸去，小蘭這才得救。為了以防類似的事情再次發生，小麗用了一根繩子，套住了箱子，拉了上來。我打看箱子一看，所有人的眼睛都亮了起來，“哇”是一箱子財寶呀!小紅這才止住了哭，用手去摸一顆鉆石。箱子下面還有一句話，是這樣寫的：“你們找到了箱子，也看見了這句話，你們的勇氣可嘉，這一箱子的東西是給予你們的獎勵，希望你們的信心能保持下去，有著未來美好的生活。”

1026年xxx船長。

我們把寶藏拿回了家，但讓我回憶的是箱子上的那句話。

我的學校在海底作文

在2500年的時候，地球的科技已經到達了一個頂端。陸地已經不再滿足人類，大多數人類都已經移居了。家庭富有些的移居到了其他星球，貧窮一些的也移居到了天空或其他地方。

而我們家則移居到了海底。海底可是我一直夢寐以求的地方，那里的珊瑚和魚兒都特別美麗。爸媽也是在我軟磨硬泡許久后才答應的。

我們的房子建立在一個很大的珊瑚叢后面，與陸地有所不同，我們的房子是一個貝殼型，散發出亮晶晶的光，別提有多好看了。

再談談這里的交通吧。你肯定會疑惑：難道在海底還開車不成?當然不是開車，但是也有出行工具。出行工具分為兩種形式，一種大人，一種小孩。大人的出行工具是魚，這也有富窮之分，富些的一般騎的都是大魚，速度快、質量好、承重大。騎著大魚的人不知有多威風。窮一些的騎的只能是小魚小蝦，便宜是便宜，但承重小不說，速度還特別慢。小孩的出行工具特別可愛，它就是——泡泡。為什么他們不騎魚呢?因為他們只是小孩，控制能力不好，再加上有的魚性情暴躁，會傷到他們。所以泡泡是個不二之選，即安全、又申討小孩喜歡。在海大路上，你肯定會看見前面騎魚的家長帶著后面坐在泡泡里的小屁孩。炫酷極了。

聽了以上的描述，你是不是驚訝的合不攏嘴了。你也想來海底住嗎?那你就要為國家的科技發展出力哦!

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未來學校科幻作文

未來的學校，是一個全部由電腦控制的局域網。

在校門口，有一個智能擋人器，與其他擋人器不同的是：它在各個方位安裝了微型的攝像機，它會將學校里所有師生的面貌、身體特征記錄下來，供同學們在不同的時間進出學校，防止別人進入學校，它能定時開啟、關閉。

一進學校，首先映入眼簾的是一個巨大無比的操場，可同時容納全校師生活動，教學樓與操場相比之下就像現在學校的門房那么大。再仔細看，操場上還有許多部分：標準足球場、籃球場、乒乓球場以及網球場，應有盡有。讓大家在這巨大的操場上鍛煉身體，多學技能。

是的，每臺電腦上都安裝了上億個游戲，這些游戲就像一個個關卡，里面涉及了所有課內和課外的知識，只有學完了知識，才能玩下一關，讓同學們一邊玩一邊學知識，比誰做的好、做得快。這樣能使同學們擺脫那些枯燥無味的課本，在玩中學習，樂趣無窮。

當然，這些電腦對人的身體沒有一點傷害，它們是經過特殊處理做成的。

未來的孩子們通過未來的學校，一定會學的更好，使他們的童年變得更加快樂！

科幻小說《海底兩萬里》讀后感

這本書是法國科幻小說家儒勒?凡爾納的代表作之一，是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這三本書都非常好看。

這個故事并不復雜，它講述了諾第留斯號的故事：在1866年，有人認為自己在海上看見了一條獨角鯨，生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘名叫諾第留斯號的潛艇，并且他和仆人康賽爾還有一個捕鯨手尼德蘭被尼摩船長囚禁在這艘潛艇做了海底兩萬里的環球旅行。最后，在機緣巧合下，這三個人終于在極其險惡的情況下逃出了潛艇，這時，生物學家才把這個海底秘密公諸于世。

我認為，凡爾納的小說之所以廣為流傳，那是因為從他筆下誕生的人物都是品質高尚的人，都是不畏艱險，不畏困難，頑強拼搏的人，就像尼摩船長一樣。

尼摩船長是這篇小說中的主要人物，他遇事頭腦冷靜、沉著又機智。他還是一位在反抗殖民主義斗爭的烈火中逐漸成長起來的民族志士，他搜集海底的金銀珠寶，并不是拿來自己享用，而是用來支援被壓迫民族的正義斗爭。

當他的祖國淪為殖民地的時候，他帶領著少數志同道合的朋友潛入了海底，他用反抗的.行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的斗爭。

這本書還寫了章魚襲擊、冰山封路等許許多多的險情，故事情節曲折緊張，人物的命運瞬息萬變。豐富的科學知識和美妙的幻想融在了一起，使我們沉浸在故事中時還學到了不少的知識，是我受益匪淺，還想再看第二遍。

讀了這本書后，我覺得我要向凡爾納筆下的人物學習，要做個不畏困難，頑強拼搏的人。

乘水下列車游海底世界科幻的作文字

經過一段長長的時光之旅，我來到了參觀口的地。接待我的是西安交大的高才生小王，一個文質彬彬的青年：、一番寒暄過后，腳下的自動行進履帶已將我們帶到水下列車的站口。

“好漂亮的'水下列一車!”我不禁驚嘆。由中子材料制造的車身在，淚光f閃閃發亮，車頭呈圓錐形、尖端有數十條凹道向車身發散，整個車呈流線狀。“能介紹一下水下列車的發明過程嗎?”小王：顯然是有備而來，他如數家珍地說：“車身的中子材料和中心能源歐磁石是由中國的科學家研制的，組成水下列車的前部燒熔發動機；中部主艙和后部推動器是由中、英、美、日、德五國聯合研制的。”小_〔自豪地補充道：“在水下列車的研制過程中，我們中國科學家可是起了舉足輕重的作用呢!”聽了小「的話，我興奮極了，深深地為我們中國人的科慧與力量感到驕傲和自豪。

科幻小說《海底兩萬里》讀后感

在1866年，海上的人們發現了一只所謂獨角鯨的大怪物，主人公阿龍納斯教授接受了邀請并參加捕捉行動，在追捕怪物的過程中卻不幸與他的仆人康塞爾，以及一位水手――尼德?蘭一起掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨其實是一艘構造奇妙的潛水艇。這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，是尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的。他們三人接受了尼摩船長的邀請，在遼闊的大海中遨游。

途中，他們游歷了太平洋，印度洋，大西洋，紅海，地中海，體驗了很多稀奇的事情，甚至從深海下穿越南極冰川，到達了南極點。他們也曾一度遇到困難：在托里斯海峽擱淺、在南極被圍困，缺氧……但他們也從容地面對困難，利用神奇的鸚鵡螺號和他們的智慧一次次地死里逃生。

在小說中，尼摩船長是一個善良的人。他幫助一個采珠人逃離角鯊的'血盆大口，贈給他一把珍珠；他殺死了幾條抹香鯨，挽救了一群長須鯨的生命。他對大海的熱愛，對大海的向往，引起了我們無限的幻想。

但是，在科技發展的同時，我們也不能對它的壞處視而不見。我們要利用科技，讓它造福于人類。

科幻小說《海底兩萬里》讀后感

《海底兩萬里》是凡爾納三部曲之一，一部經典的科幻著作。

這本書講述的是阿龍納斯教授自林肯號與另兩個同伴落水之后在鸚鵡螺號上游歷海底兩萬里的故事，在途中見識到各種海底奇觀最后在北冰洋大風暴中逃離船潛艇這一路上的故事引人入勝。

書中有四個主要人物，學識淵博性情溫和善良的阿龍納斯教授，性情火爆喜好自由野性十足的尼德蘭，忠誠的康塞爾，以及最重要的尼摩船長，他正直善良，愛憎分明卻偶爾冷酷是立體的，多面的角色。有著美好的湛藍追求。

凡爾納的情節構思巧妙至極。在本書中并沒有直接揭示一些疑問，而是在書中一些地方隱晦的指出或在《神秘島》中揭示。情節同時也跌宕起伏，比如在冰障中缺氧讓人為主角的命運而擔憂，后成功沖破冰障，卻氧氣已消耗完，最終還是回到海面上，獲得氧氣。一波三折。

身為科幻小說，凡爾納卻沒讓它枯燥乏味，而是把文學的優美與他深厚的科學功底相結合，使文字不再乏味而是妙趣橫生，引人入勝。

凡爾納生活在19世紀。他寫這部小說不僅僅是暢想未來，同時也是為了揭示時代背景，當時殖民者橫行弱國無言，唯被殖民。

尼摩船長正是他筆下有著湛藍追求的水底戰士，但他同時是被迫害的人，他曾是印度的達卡王子，起義失敗后化名尼摩，潛入水下，但仍為和平而斗爭。他痛恨戰爭也厭惡這帶來的分裂與破敗，不愿妥協于暴虐的殖民者，他書房中也唯沒有政治類的書籍。

除去揭示人性的丑陋，他同時還展現了人性善的一面。在南極他把生機留給他人。他對海洋充滿熱愛卻不失人性，不愿像尼德蘭因樂趣而肆意殘害生靈。

船長他是凡爾納筆下最復雜卻也是塑造最成功的人。

他呼吁和平，如海一般有著美好的藍色追求。

《海底兩萬里》，這兩萬里之路正似人生之路，多彩而艱險。若懷著自己的湛藍追求，定能走下來，活出自己的精彩。

科幻小說《海底兩萬里》讀后感

同學們，你們看過科幻小說《海底兩萬里》嗎？我想你們一定看過，看完之后，你們一定有很多感慨吧，也許你們和我的感受不一樣，下面就來看看我的感受吧。

讀了這篇小說，我被巴德這種永不放棄的精神，“鸚鵡”號船長的勇于幫助他人，孔塞依的忠實和阿隆納克斯的善良所感動。我們要向他們學習。讀了小說，主人公們使我十分敬佩。巴德一而再，再而三的提出離開“鸚鵡”號，是因為他有一種永不放棄的精神。“鸚鵡”號船長救采珠人是因為他擁有一顆善良的心，樂于幫助他人，他為了友誼而放棄了自己。孔塞依為了救自己的主人，也跳下海里，希望把他救上船。阿隆納克斯博士容忍“鸚鵡”號船長的罵。讀了《海底兩萬里》，我們要永不放棄，擁有一顆善良的心，要樂于幫助他人，有了危險讓同伴們先避險。做到善良、誠懇。

我知道，并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本小說不是憑空捏造，而是遠見加博學累積而成的小說，不但讓我們加深了對海底知識了解，更讓我們看到了古人的智慧和文明。

科幻小說《海底兩萬里》讀后感

《海底兩萬里》它是一本冒險小說，其中也蘊含了不少科學道理。

這本書主要講：有一位叫尼摩的船長，他領導了一個秘密船隊悄悄地在大海里航行，他的潛水艇很神秘，被人們誤以為是一個有危害的“海怪”或者是會移動的“小島”，一些海難事故都被推到了它的身上。英國政府命令捕捉這只“怪物”，正好主人公阿龍納斯——一位自然科學教授對這十分好奇，于是便踏上了“林肯號”開始了尋找“怪物”的旅程。一天深夜，“林肯號”撞上了這個“怪物”，阿龍納斯和他的仆人康塞爾及水手尼德掉入了海中，然而，尼摩船長和那個被人們誤以為的“海怪”卻救了他們，“海怪”的秘密也在他們的面前一一原來這是一艘非常先進、非常豪華的潛水艇。

于是，阿龍納斯一行帶著好奇加入了尼摩船長的航海之旅，他們克服暖流、缺氧和土著襲擊等艱難險阻馳騁在廣闊無垠的大海里，時而在海底森林中漫步、狩獵，時而在平靜的海面上徜徉，他們穿越太平洋、潛入地中海、抵達了南極，最終因為海底漩渦，尼摩船長把生的希望給了阿龍納斯，而自已卻和潛水艇永遠的葬身于大海深處。尼摩船長的勇敢沉著、臨危不懼深深地折服了阿龍納斯。

讀完這本書，我不得不感慨這部著作的作者——凡爾納，他通過自己的想象力和那優美的文筆，將我們引領到那艘非常豪華和先進的潛水艇中，并隨之旅行，一起在海底森林中漫步，一起認識海洋中的生物，讓我們置身于海洋世界中，領略奇麗的海底風光，同時也為文中人物對他人無私的關愛所感動。

凡爾納的作品中有許多知識點，這本《海底二萬里》就包括了很多的自然和科學知識。尼摩船長憑借著他的勇敢和智慧，巧妙地運用大海中所蘊藏的能量作為潛水艇的動力，十分環保。這本書既讓我了解了大海的“學問”，又讓我為書里人物的精神所折服。書中有一個章節就告訴了我們要巧妙運用知識來解決問題：有一次，諾第留斯號駛往南極，由于溫度太低，潛水艇被困于冰層之下，事先已嘗試過開鑿冰塊來尋求逃生道路，可剛開好又被冰封住，潛水艇中的氧氣也在不斷的減少，情況十分危急，通常情況下，只能聽天由命了，然而尼摩船長鎮定自若，想出了用開水化冰的方法，開辟出一條航道。

帶領大家逃離了南極，脫離險境。從中給了我很大的啟發：當一個人做一件事時，遇到了困難，得先冷靜才能想出好辦法，從而也要運用科學知識解決。我認為世界上沒有攻而不破的“金湯”，沒有解而不開的“難題”，只要沉著冷靜，運用日常積累的知識就能解決。

科幻小說《海底兩萬里》讀后感

今年暑假，我讀了法國十九世紀科幻作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》。一開始，我并不喜歡這本書，不過，漸漸地我被書中曲折驚險，撲朔迷離的故事所吸引了。自己也仿佛置身其中，經歷了一場神秘的海底之旅游。

這本書主要講述了法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞。事情發生在一八六六年，海上發現了一只如獨角鯨的大怪物，阿龍納斯去參加追捕，不幸落水，泅到了怪物的脊背上，才知道并不是什么怪物獨角鯨，而是潛水船。然后，阿龍納斯接愛船長邀請開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

我最佩服的就是尼摩船長了。他憑著他的聰明，智慧，建造了一艘獨角鯨似的大怪物—潛水船諾底留斯號。躲避開敵人和迫害者，在海底搜尋自由。船長開著潛水船，穿過太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩級海洋，經歷了擱淺，同鯊魚搏斗等許多險情。故事引人入勝，欲罷不能。

這本書除了故事情節外，還介紹了許多海底植物，海洋生物循環系統，珍珠等生產的科學知識，讓我也受益匪淺。

未來學校科幻作文

一轉眼，到了2030年。這時的學校可不是普通的學校了，這時的學校里可全是高科技。

未來的學校是一座網絡學校，每間教室只可以坐20個人，但每人有一臺保護視力的電腦來學習。

老師講語文課時，同學們只需要望著電腦，因為老師所講的中心思想、精彩點評……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進“腦子”里，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。

數學課上，老師說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現許多數學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。

到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什么，只要告訴電腦，屏幕上就會出現很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什么地方，你一說，錯誤的地方就消失了。

音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學什么歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方，它還會耐心的給你糾正。

未來的學校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀！

科幻海底二萬里讀后感范文

我向來不喜歡讀科幻類的書，覺得這類書籍枯燥又乏味，當我為了完成作業而翻開這本書時，自然是極不情愿的。

可是當我真正沉靜下心來閱讀時，我卻被帶到了另一個世界……。

我看到海面上是美輪美奐的輪船、粼光閃耀的浪花、自由漂浮的孤島、時起時落的飛鷗，海面下是險象環生的洞穴，深不可測的海溝、活潑可愛的游魚，還有五彩斑斕的珊瑚礁……所有所有，都在一個個躍動的文字中熠熠生輝，使人身臨其境。

后來我知道了這本書的內容主線，最先令我動容的是康塞爾與阿龍納斯的主仆情誼，阿龍納斯肯把康塞爾當朋友，康塞爾也愿與阿龍納斯同生共死，在阿龍納斯墜海時，康塞爾放棄了自己回到陸地的機會，同阿龍納斯一起尋找獨角鯨……所以，在阿龍納斯身上，我學到了平等;在康塞爾身上，我學會了忠誠。

隨著與尼摩船長相遇，我觀賞到了壯麗的海底景色，令人陶醉。在短短的時間里，他們穿越了兩萬里的海洋。

誰又能想到，在那個重工業的鋼鐵時代，還有凡爾納這樣一個精神的巨人，他的思想能夠跨越大洲，飛躍經緯線，直達不可預測的海洋深處，為我們創造了一個神奇的海底世界!

但愿判官逝去，而學者繼續留在深沉寧靜的海底勘探。

我想，這樣一個探索者，他的心就像這片海底，看似暗無天日，實則是真正的寧靜與包容。

這學期，實小老師組織學生去南京海底世界春游了。一路上，同學們興奮極了!

到了海底世界，大家首先去了海豚館。我們看到了海豚正在精彩地表演節目，訓練師正在給海豚頂球呢。咦，奇怪!海豚怎么不表演呢?主持人讓訓練師問海豚。哦，原來是大家沒鼓掌的原因呀，場上頓時響起了熱烈的掌聲。訓練師往水池里扔了一個呼啦圈，海豚立刻躍過去接住了呼啦圈。訓練師連續往水池里扔了幾個呼啦圈，海豚也成功地接住了呼啦圈。接下來又該海豚明星表演另外一個節目了。為了鼓勵海豚，訓練師喂給了海豚一些食物，海豚津津有味地吃了起來。然后在水里跳了起來，水中央掀起了一朵朵美麗的水花，真好看呀!接下來訓練師又和海豚一起互動起來了，節目可精彩啦!

接著，我們來到了水族館。在水族館里，我們的收獲可真不少!我看到了兇猛的虎頭鯊、巨大的巨骨舌魚、像刀片一樣的刀片魚和仿佛是石頭一樣的石頭魚……蝴蝶魚可真漂亮，是我看到的最漂亮的魚，渾身都是花紋，很引人注目。刺?魚渾身長滿了刺，像一個個刺球。在水母館里，我還看到了各種各樣的水母。有透明的水母、五顏六色的水母，水母的樣子好奇怪，它似乎有一頂傘，幾只手。海蜂水母和?鍪炙?阜置詰畝拘院芮浚?蝗嗣淺莆?ldquo;殺手水母”。

最后，我和同學們乘著電梯進入了海底探險。在探險世界，我們可大飽眼福了。我們看到了海龜，它背上頂著龜殼，可以保護自己不受侵犯，讓自己在水中自由游動。海龜還有像翅膀一樣的前肢，用來推動自己向前游動，而后肢就像方向舵有利于在水中游動時掌握方向。另外，我們還看到了缸魚、鯊魚、電鰩等一些不知名的魚。我們還到了極地館，看到了在水中自由自在游泳的企鵝。企鵝穿著黑白相間的衣服，樣子真像一個胖乎乎的紳士。然后，我們又去看了北極熊。我看到了北極熊老搖頭，我便編了一首歌，唱了起來：“北極熊，老搖頭。北極熊，老搖頭……”。

奇妙的海底世界，讓我懂得了海洋生物的許多奧秘。

富國海底世界是北京的一個好去處，那里風景優美。魚類繁多。十分吸引人。

海底像一個大隧道，走在里面就像置身于魚的世界中。有兇猛巨大的鯊魚，有細長苗條的帶魚，還有許多我叫不上名字的魚。他們就像《富饒的西沙群島》那篇課文里寫的那樣。有的全身布滿彩色的條紋，在自由自在地游來游去;有的周身插滿扇子，游動的時候飄飄搖搖，像掛帥出征的穆桂英;有的有上長著一簇美麗的紅纓，在快活的嬉戲……魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了!

不一會兒，我變到了傳送帶，在傳送帶上看風景，海特別特別大，有幾條美人魚在游來游去，還有好多條大魚，比我還大好多。看見他們自在的在水里游來游去，真想和他們一起玩。傳送帶把我們帶到一個山洞里，上面和兩邊都是透明的玻璃，我看見美人魚在向我招手，好像在邀請我和她一起去玩。頭頂上許多大大小小的魚兒來來往往，可惜我還叫不出它們的名字。

海底還有各種各樣的珊瑚，有的像粉紅色的頭花，有的像扇子似的銀杏葉，有的像分枝的鹿角，異常美麗。

這里不但魚多、珊瑚多，還有精彩的海獅表演呢!可愛的小海獅一會兒頂球，一會兒做算術，一會兒鉆圈，真是有趣極了!

看了我的介紹，大家是不是想去了?大家是不是心動了呢?那就趕快行動起來吧!

今天晚上，班主任給我們放了一段催人淚下的演講，是由鄒越老師演講的《讓生命充滿愛》。這次演講的主題是：愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。“……家是最小國，國是千萬家……有了強的國，才有幸福的家……”這首《國家》的旋律縈繞在我的耳畔，運動員為了給國家爭榮譽，流血流汗，有著頑強的拼搏精神。身在異國的鄒越老師聽到國歌而放聲歌唱，為自己是中國人而感到驕傲。現在的國家領導為國家的穩定在懲治腐朽，發展經濟。我要好好學習，提高能力，長大后為國家出一份力。鄒越老師提到要愛老師，老師是傳授知識，教書為人，為祖國培養人才，本就該受到重視，受人尊敬。從小到大，我一直尊重我的老師。在我眼里，老師如父母一般呵護著我們。有些老師的嚴厲，是另一種愛的表示。據報道，有些老師對學生造成傷害，他們不配老師這個稱號，應該清理出老師的隊伍。我為我沒有這樣的老師而感到慶幸。因此，我更愛我的老師!鄒越老師還講到要愛父母。是父母給了我生命，父母對孩子的愛是無私、不求回報的。他們教我走路、學說話，陪我一起長大，是我們在經濟上和心理上的重要依靠，“有父母的孩子像塊寶”。為了讓我們無憂無慮的生活和學習，他們了以為我們辛勤工作，我愛我的父母。愛自己：身體是父母給的，無論高矮胖瘦都不要嫌棄自己，有些人遇到不順心的事就要輕生，失戀就要自殺等，這些都是不愛惜自己的表現。要自強自立。遇到困難不要被擊倒。跌到了自己爬起來。這樣你就會越堅強、越勇敢、越能戰勝困難。成功就會離你越來越近。不要去攀比，世界上沒有完全相同的人生，每個人的人生都會精彩。只有做好自己，活著就沒有遺憾。我們愛自己，愛父母，愛老師，愛祖國。讓我們的生命充滿愛，讓世界充滿愛!

星期二放學后，我最要好的同學——侯睿送給我一本名叫《世界兵器大百科》的圖書。我剛一看到封面，就對它愛不釋手。寫完作業，我就充滿好奇地捧讀起來。

《世界兵器大百科》告訴我們在兵器家族中有太多的秘密和神奇的知識。這本書就像一把知識寶庫的鑰匙，它用文字和圖片鮮活生動地向我們講述了和兵器有關的各種故事。還給我們講解了步槍是怎么發射子彈的;坦克也可以在水中游泳;可以飛到3萬米高空的飛機是什么樣的;還有，一艘航母艦為什么被稱為“浮動的城市”，等等以前我所不明白的知識。

讀了《世界兵器大百科》，我不僅知道了各種型號的槍械，比如：ak-47突擊步槍、m40狙擊步槍、rpk-47機槍、m1911槍……我還了解了許多坦克的型號和功能，比如：m1a1主戰坦克、t72主戰坦克、m2士兵戰車……其中，我最喜歡的槍是m1911槍，因為在一次戰斗中，一名士兵用這個型號的槍，只發射了四發子彈就擊落了一架日軍飛機。最讓我感興趣的坦克就是m1a1坦克，因為它的密封性能好，可以長時間在水下作戰。我感到這些軍事武器的威力如此強大，它們的功能令我驚嘆不已。讀完這本《世界兵器大百科》，我下定決心要好好學習，希望將來有那么一天，我也能參與研制更新式的軍事武器，來更好地保衛我們的國家。

今天我看了一本由羅爾德·達爾寫的書，書名叫《世界冠軍丹尼》，這本書讓我受益匪淺。

這本書的主人公丹尼，四個月大的時候，媽媽突然離開了人世，照顧丹尼的事一股腦地落在爸爸頭上，爸爸要一邊照顧丹尼，還要一邊做著加油站的工作，來維持生計。同時爸爸還經常陪丹尼放風箏，放熱氣球……從這些事中我深深地體會到丹尼的爸爸是多么的辛苦，多么愛丹尼!

有一次爸爸去偷獵，爸爸對丹尼說：“我去偷獵，10點鐘準時回家，你先睡覺。”丹尼乖乖地上床睡覺，可一覺醒來，發現已經是凌晨兩點鐘了，爸爸還沒有回家，丹尼立刻想到爸爸有可能遇到危險了。年僅9歲的小丹尼連忙開著別人來維修的“小奧斯汀”汽車去救爸爸。天黑得伸手不見五指，四周一片沉寂，丹尼不顧內心的恐懼，去小樹林找爸爸。終于在一個陷井里找到了爸爸。可見丹尼對爸爸的感情有多深啊!而且他還那么的勇敢，做事那么的執著!

后來，丹尼的爸爸發明了兩種捉野雞的方法，分別是馬尾塞子、粘帽子。丹尼也發明了一種更有用的方法：睡美人。通過這個方法，他們一次偷獵到了120只野雞，成為了世界偷獵冠軍。這件事讓我懂得了遇事要多動腦，用智慧去解決我們生活中的一些難題。

這本書真是太有趣了，你也來讀讀吧!

未來學校科幻作文

未來的學校什么顏色的都有，而且還會根據室外的溫度變換自身的顏色呢！而且教學樓還是用晶瑩透亮的大理石筑成的。

未來的學校周圍都是植物，中間有一條水泥路。走在路上新鮮的空氣撲面而來、不像現在，汽車的尾部冒出的汽滿大街都是、還有汽車的汽笛聲。這時候你肯定已經看見旁邊有一棵大樹。其實這不是一棵大樹，而是濕度、濕度測量器。它會根據它所獲得的信息傳送給教學樓，為學生提供一個既舒適又安全的學習環境。教學樓下面還有一層金屬穩定器，可以防九級至九級以上的地震。

想要進入教學樓必須得用密碼打開大門，數字旁邊有一個指紋探測器。只要指紋探測器確認你是未經登記的'人即使你知道密碼也無法打開大門。

這個教學樓有六個樓層，每一層就是一個年組。而且每個樓層都分別有衛生間和活動室。衛生間在東面、活動室在西面。每天上完課同學們都去活動室里玩兒。老師們也可以休息一下。

每隔三節課同學們和老師們都要休息眼睛，他們休息眼睛可不像我們這樣做眼保健操，而是帶著一個眼鏡，這個眼鏡可不簡單，這是一個高科技眼鏡，里面有很多可以保護眼睛的東西。每到第三節課下的時候這個眼鏡從天花板上下來戴在你的眼睛上面。所以這個學校沒有戴眼鏡的同學了。

這就是未來的學校。雖然以現在的技術很難完成，但是我相信在不久的將來這個學校一定會出現的。

未來的學校科幻作文

吃完晚飯后，我隨著每天都會和我一起睡覺的毛絨玩具小兔‘美美’進入了甜蜜的夢鄉。

來到未來的校園，校園的門是用長長的常春藤編成的。每個人都必須到頭像感應器那兒進行確認，因為學校里有每個學生、老師、家長的圖像，如果有外來人員想要闖入的話，就會被常春藤纏住，馬上，門衛就會來處置他。

校園的中心是一個‘大花壇’。說是花壇，其實是一個大操場。只不過圓形跑道周圍有一圈五顏六色的花兒罷了。接下來該介紹教學樓了！同學們只要把桌面一打開，就會發現一臺筆記本電腦！未來還有這樣奇妙的設計？真是不可思議。

然后該參觀科技樓了。一樓是老師們的辦公室，二樓是圖書室，里面有許許多多的書，三樓是一個時空隧道，能夠穿越到過去，以便能更真實地感受歷史的魅力。

同學們的食堂外圈是一個很大的玻璃罩，可別小看它哦。它可以擋住炎炎的烈日和凜冽的寒風，更可以抵抗八級地震，我們可以安心地在食堂里進餐。

同學們的寢室嘛，有各種各樣的顏色：有粉紅、桃紅、綠色、藍色、金黃等等，房子里冬暖夏涼，不用裝空調哦。因為它的材料是獨一無二、可以調節溫度的。

”起床啦！小懶蟲！九點啦！“媽媽沖我大聲喊道。啊！原來這是一場夢！這場夢給我留下了美好的回憶，我相信，通過我的刻苦努力，我的未來一定不是夢！！！