在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

大學生感恩班會策劃篇一

感恩是一種生活態度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對我們來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵，培養學生的責任感，并用自己的實際行動，學回報父母恩。

1、制作班會活動設計。

2、學習一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

一、引入

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進娶努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

二、感恩父母

主持人：父愛無言，卻博大深沉。父愛無語，卻真摯長久。

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報

這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1、了解相關故事

故事2：20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

感悟父愛母愛，體會人間真情。

4、欣賞視頻，請多關心我們的父母，學會感恩。

5、現在的我們可以為父母做些什么？

三、感恩升華

1、思考：除了父母，我們還要感謝哪些人？

2、詩歌朗誦，情感升華。

3、感謝儀式，送上祝福。

4、教師總結。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。珍惜，是一種有意義的生活態度。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

大學生感恩班會策劃篇二

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

1、制定活動計劃；

2、復習唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、詩朗誦、三句半、小品。3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

時間：20xx年10月27日

地點：四年三班教室

萬雙陽：人生有陽光，也有風雨，有成功也會有失敗。

史春卅：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。

合：下面我們宣布“《關愛他人，學會感恩》”主題班會現在開始。

史春卅：第一項班長講話：

劉雨涵：親愛的同學們，感恩——對我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。今天就讓我們一起來感恩，學會感恩，讓生命可以輕裝一點，未來才會有陽光。所以我們會用我們所能做到的一切去感謝這個世界，用力所能及的全部力量來報答一切。最后預祝我們的班會圓滿成功。

萬雙陽：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

史春卅：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

萬雙陽：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，回憶父母為我們付出的點點滴滴。請欣賞湯小賓尹一農同學為我們獻上的詩朗誦《母親的贊歌》。

歲月，拋落我一雙又一雙鞋子

風雨，脫掉我一件又一件衣裳

家園，賜于我一座又一座路標

母親，永不疲倦地向我凝望

古老而又永恒的關愛

有時，母親的手送我一程

有時，母親的心送我一程

其實，送與不送都一樣

我早已經知道

無論是刮風下雨，還是冰天雪地

都是你心頭的牽掛

在歲月的山路上，我為你寫下腳印

在風雨的旅途中，我記住你的笑容

在歲月的風雨中——

史春卅：聽了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢？

今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，聽了下面的三句半你就會清楚了。

甲：敲鑼打鼓響起來

乙：我們三個走上臺

丙：上臺說件什么事

丁：說感恩

甲：感謝父母養育恩

乙：感謝社會哺育恩

丙：感謝老師教育恩

丁：往下說

乙：感謝對手激勵恩

丙：感謝生人接濟恩

丁：說得好

乙：感謝長輩寬容恩

丙：感謝萬物滋養恩

丁：真不錯

甲：滴水之恩涌泉報

乙：知恩圖報不能忘

丙：世間百恩孝為先

丁：要記牢

甲：父母恩情似海深

乙：人生莫忘父母恩

丙：生兒育女世代傳

丁：自古今

甲：鳥獸尚知養育恩

乙：父母不敬敬何人

丙：為人子女要孝順

丁：莫忘恩

甲：感恩的心感謝萬物

丙：感恩的心付諸行動

丁：真善美

萬雙陽：他們四個說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

史春卅：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。

萬雙陽：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，我們在父母的關心下健康成長，我們是否象下面小品中的姐弟倆一樣懂事呢？請看小品《奶奶的生日》。

奶奶的生日

（幕啟，一桌兩椅，奶上）

奶：老媽媽今年六十八，耳不聾來眼不花，日子過得真是好，喜的我整天笑哈哈。俺一家五口人，兒、兒媳婦，還有一個孫子、孫女。提起俺孫子、孫女，我怎么覺著跟從前不一樣了耶？這些天又是給我梳頭，又是給我洗腳、還捶背，可孝敬了，怎么變了耶？這天不早了，我別光連連了，這學生放了學，上班的都回來，還得吃飯來，我得買點菜去。（下）

姐：（姐上向內）弟弟——！

弟：哎——！（上）

姐：弟弟，咱們買的禮品藏好了嗎？

弟：藏好了！這是秘密，姐，你可不能先泄密啊！

姐：咱倆都得保守秘密，等奶奶回來給她一個最大的意外驚喜！

弟：對！

姐：咱倆給大家自我介紹一下吧！

弟：好！

姐：我姓王，叫小云，是西關小學六年級一名學生！我是姐姐。

弟：我也姓王，叫小軍，是西關小學三年級一名學生，我是弟弟。

姐：咱倆是－－

合：姐弟倆！

姐：自從我們學校開展孝心教育活動以來，同學們的思想面貌煥然一新。“三八”婦女節期間，學校就開展了“我向媽媽獻孝心”活動，大家用自己靈巧的手，每人精心制作了一張“孝心卡”！作為禮物送給了自己的媽媽！

弟：我做的“孝心卡”還獲獎哪！哎，姐，那是“三八”婦女節，什么時候是“婦男節”咱也給爸爸做一個。

姐：傻弟弟，哪有什么“婦男節”，想孝敬爸爸，每天都可以！

弟：姐，咱們學校還發的倡議書哪！

姐：對！要求全校少先隊員要感激父母的養育之恩，感激老師的教誨之恩；感激同學間的愛心幫助，還要感恩社會，感恩自然等等！

弟：姐，我們還開展護蛋活動哪，我的蛋保護的可好了，我們班王小虎的蛋放在口袋里，不小心擠破了，弄的滿口袋都粘糊糊的，大家都笑他！

姐：奶奶每天都是這個時候去買菜，也該回來嘍？咱們趕快做作業等著吧！（姐弟倆拿書包做作業）

（奶奶手拎菜藍，菜藍中有芹菜等上）

奶：這兩天的個菜怎么這么貴耶？芹菜都塊把錢斤了，這辣椒子一點不辣還要三塊來！（叫門）小云、小軍——！

（姐弟倆歡呼雀躍開門）

姐弟：奶奶！

奶：哎！

（弟弟接菜籃，姐扶奶）

姐：奶奶，累了不？快坐下歇會！（搬椅子）

弟：奶奶，我給你捶捶背。

奶：好好好，我的乖孩子，俺孩子真懂事了！

姐弟：奶奶，我們要爭當小“孝星”！

奶：“笑星”？就是電視里趙本山那樣的“笑星”？

姐：不是奶奶，是“孝敬”的“孝”！

奶：哦！這市教育局、街道教委和學校，這又辦了件大好事，教育學生都有孝心了！您這些學生從小就得懂得孝敬父母，尊重長輩，得孝順，長大了別學《墻頭記》里大怪、二怪似的兩個人都不孝順他爹，把他爹托到墻頭上沒人管沒人問了！

姐：奶奶，我們一定要孝順爸爸、媽媽、奶奶！奶奶年紀也大了，還操勞著家務。爸爸、媽媽他們也不容易呀，每天都那么辛苦，為我們操勞！

弟：奶奶，我再也不惹您生氣了，再也不向您亂要錢了！

奶：這就對了，在家要聽大人的話，在學校一定要聽老師的話，要做個好學生！

姐弟：奶奶！我們記住了！

姐：奶奶，您知道今天是什么日子嗎？

媽：今天是星期二耶！

弟：您不知道了吧？

姐：奶奶，您坐好，把眼閉上！（用手捂）

（弟弟從內抱出蛋糕）

弟：奶奶！您看這是什么？

奶：喲？這買蛋糕干什么的？

姐：奶奶！今天是您的生日，我們祝您——

姐、弟：生日快樂！

奶：噢！今天是我的生日？你們怎么知道的？

姐：我媽告訴我們的。

奶：這蛋糕哪來的？

弟：我和姐姐早就計劃了，我們用積攢的早點錢和零花錢給您買的！

姐：這就是我們為奶奶獻上的生日禮物！

奶：我的娘哎，老媽媽我這一輩子還沒人給我過過生日來，俺兒媳婦還記著來，這都這么孝順耶？喲！這天不早了，你爸爸你媽媽也快下班了，該做飯了！

姐：我刷鍋洗碗！

弟：我摘菜！

奶：這還是老師教育的好啊！走，咱們娘仨——

合：下廚房！（三人下）

萬雙陽：瞧！他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發中多了幾根白發。

史春卅：瞧！他們的步伐不再矯健，他們的腰背部也不那挺直了！

合：這一切都是為我們操勞的呀！

萬雙陽：今天，我們要真誠的大聲地說一聲

全班合：“爸爸、媽媽感謝您們，您們辛苦了”

史春卅：世界上除了我們除了最應感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。

萬雙陽：老師教會了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關心著我你們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以，我們把自己對老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運星，用它們做成美麗的項鏈，我們要把它送給最最關愛我們的老師。請欣賞小合唱《甜甜的秘密》（放錄音機）

史春卅：老師教我們知識，教會我們做人，為了我們您默默地耕耘，無私地奉獻，我們從心底里感激您。

萬雙陽：“贈人玫瑰，手有余香”沒個人都應常懷感恩之心，在學習、生活中，無論怎樣都要找到可以感恩的人。

萬雙陽：現在有請班長向大家提出倡議

劉雨涵：同學們，讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。

史春卅：衷心地感謝父母，老師和朋友，讓感恩伴我們一生。

學生說

生1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，捶捶背，揉揉肩，說說笑話。

生2：幫父母做一次飯，洗洗碗，掃掃地。

生3：我感謝我的老師，因為她每天教我們知識，為我們判作業，她太辛苦了！

生4：我要陪父母上街買菜，買東西。

生5：我能體諒、理解老師的苦楚，不和她頂嘴、吵架、多為他們著想。

生6：我用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物。

生7：我感謝老師在我生病的時候我補課。

生8：我想列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時時想著他們能為他們做些什么。

生9：我要學會反省自己，學會對父母、老師說：“對不起”，學會擁抱父母，學會對父母、老師說：“謝謝”。

生10：我要走進父母、老師的心靈，傾聽他們的心聲。

萬雙陽：學會關愛別人

合：世界會因此變得更精彩！

萬雙陽：讓我們懷著一顆感恩的心，共同唱想愛的旋律吧，請聽大合唱《感恩的心》（背景音樂）

史春卅：讓我們常懷感恩的心去熱愛生活，關愛生活，關愛身邊的每一個人吧。

萬雙陽：進行班會第三項有請班主任老師講話。

班主任講話：

同學們，今天所有人的表現都非常精彩，教師真為你們驕傲！父母和老師的愛是我們生活中的陽光，如春風化雨般給我們無盡的力量，我們要像班會中說的那樣，學會感恩、學會知恩圖報，讓愛我們的人對我們充滿希望！就讓我們共同行動起來吧，從我做起，從小事做起，讓感恩這一中華民族美德永遠傳承下去！

合：進行班會第四項，我宣布四年三班《關愛他人、學會感恩》主題班會到此結束。

大學生感恩班會策劃篇三

看到這次班會能夠成功結束，我感到非常欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學們用“心”來完成的。我很欣喜地發現，同學們在排練節目的同時，也把心靈沉浸到節目當中，所以你們有了許多新的發現。

過去的你們往往忙于課堂學習，在家和學校的兩點一線之間疲于奔命，對書本漸漸厭煩，對生活漸漸變得木然，這決不是學校教育要達到的效果。

今天，我們創造出這個美麗的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動，讓你們在繁忙的學習中感受到生活中強有力的愛的脈動。

在這次的活動中，你們從塵封泛黃的書頁中體會到了感動;你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會到了感動;你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會到了感動，這都是你們用心的結果。

羅丹說過“世上并不缺乏美，缺乏的是發現美的眼睛”。我要說的是“世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠感受愛的心”。

學生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼，因為傳聞那里是情感的荒原戈壁。

不要害怕，只要你心中有愛，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實的愛的綠洲。你能從無數微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。

感恩主題班會心得體會(六)

大學生感恩班會策劃篇四

大學生感恩班會策劃篇五

1、通過介紹，知識問答，詩歌朗誦等活動，激發學生熱愛老師，熱愛學校。讓學生用一顆感恩的心，用自己的實際行動去報答老師，報答學校。

2、通過本次隊會，使同學們明確人生的奮斗目標，增加學習的動力和熱情。

活動準備：

1、排練《中國少年先鋒隊隊歌》，朗誦，器樂，唱歌等節目。

2、制作多媒體課件。

活動流程：

一、隊會流程：

1、全體起立，中隊長整隊

2、各小隊長匯報人數，中隊長匯報人數

3、出旗（奏樂、敬禮、禮畢，全體隊員必須立正目送隊旗行進）

4、全班齊唱唱隊歌

5、中隊長講話

二、了解育秀，回憶師恩

a：如果說，你想擁抱一片綠色的海洋，我們的學校能伸出溫柔的臂膀。

b：如果說，你想放飛一縷美麗的夢想，我們的學校能提供最好的平臺。

a：如果說，你要回收一段如歌的歲月，我們的學校一定藏在了你記憶最深處。

b：擁抱海洋盛開的綠意，享受這片熱土帶來的芬芳，懷揣一份殷殷的祝福，我們小心翼翼的推開這飽含滄桑的歷史之門。

1、主持人介紹育秀學校。

2、知識問答。

3、笛子獨奏《鷓鴣飛》。

4、請大家談談你與育秀的故事

三、贊美育秀，感謝師恩

1、詩朗誦：《母校》。

a：母親情義重，師恩永難忘，在我們的人生中，除了我們的父母之外，給我們更多關懷和教導的非老師莫屬了。在我們的人生成長之路上，因為有了老師，我們走得每一步更加正確、堅定。

2、故事：《顏回尊師》。

3、談故事帶來的啟示。

4、感恩老師大家談。

四、暢談夢想，擁抱明天

1、暢談夢想。

2、詩朗誦：《放飛理想》。

3、歌曲：《我相信》

五、輔導員講話

六、呼號、退旗，結束隊會。

大學生感恩班會策劃篇六

幸福就是媽媽一聲溫柔的叮嚀。幸福就是寫字臺上一杯香甜的牛奶。

學會感恩，先從感激父母開始，從我們的行動開始！五一班 “感恩孝親”主題班會現在開始！

無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取、享用，卻不要你任何的回報。

同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多 生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（學生講述父母對自己的無限深情。）

多么感人的事情啊！同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。

我們的父母，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；為了照顧我們，父母寧愿放棄優厚待遇的工作來陪我們；只要聽到對我們有益的書籍、營養品等，父母毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比我們還緊張，整夜輾轉反側的是我們的父母。“再苦不能苦孩子”，所以父母們為我們多了一絲絲華發，添了一道道皺紋。

同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處 的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊！

懷著一顆感恩的心去看待社會，懷著一顆感恩的心去看待父母，懷著一顆感恩的心去看待親朋，你將會發現自己是多么快樂。

下面大家一起來看一組圖片。

都在我們身邊支持我們，鼓勵我們 無論是父母的養育，師長的教誨，他

人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

同學們的這些做法無一不體現出我們有一顆感恩的心。我們不但要感恩父 母，還要感恩所有關懷過我們、所有將恩惠賜予過我們的人和物。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝。不要忘記說聲“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。請同學們踴躍發言，談談你都要感謝哪些人。

（學生發言）

同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激 社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。合：心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！五一班感恩孝親主題班會到此結束。

大學生感恩班會策劃篇七

人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。

同學們，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統，像“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少年輕人令人遺憾地成了不會感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，誠信守紀，巧學善思，來回報父母、回報老師、回報社會。

下面請班會主持人，大家歡迎。

1、導入

沒錯，他們就是我們的父母。也許由于學習繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。

那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

讓我們帶著這感動，進入“感謝有你”主題的第一站――感恩父母。

2、問題調查（yes？no？）

3、以手語版《感恩的心》為背景，學生講故事。

4、學生交流。

5、你最想對父母說的是什么？（自主發言）

6、小結：把自己感恩之心大膽的告訴自己的父母……最好加上四個字：我愛你們！

1、問題搶答。

2、調查：我們的.老師，你更喜歡哪位？

3、學生交流。

4、小結，聽歌曲《每當我走過老師的窗前》。

感恩的方式其實實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，更需要每個人自覺的付出自己的愛心。

舉兩個反例：受叢飛資助的學生被媒體公開后覺得沒面子；湖北襄樊5名貧困生受助不感恩被取消資格。

老師談感受，最后真誠感謝每一位同學！

大學生感恩班會策劃篇八

如今的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻從不知父母的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們在生活中表現出一種對自己所獲得的一切都是理所當然、一種無所謂的態度，對家長、老師、他人給予他們的關愛和幫助比較漠視，他們總以“理所當然”來搪塞父母、老師、朋友、他人的關愛，他們總埋怨父母老師不理解自己，從來不會從他人的角度想問題，有個別同學甚至存在一些反感抵觸心理，不愿和父母、老師溝通。

中學時期是學生個性形成的一段重要時期，在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，更加深入清楚地認識到學校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理，始終保持一顆感恩的心，以一種感激的心態更加刻苦的學習，將來回報社會，服務他人。

1、準備歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

2、對學生進行調查，了解其心理狀況；

3、準備好現場調查的紙片，課前發放；

4、班委會提前做好活動設計，主持人準備發言、串聯詞；

環節一：引入主題

主持人出場（背景音樂：《燭光里的媽媽》）

主持人：親愛的同學們，大家好：

a：我們沐浴著愛的陽光長大；我們滋潤著人間的真情成長；

多少次帶著幸福的感覺進入夢想；多少回含著感動的淚花暢想；

b：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活；

西方有個感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠；

那一天無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家；

主持人：是啊，感謝生活的點滴賜予；感謝親人師長的種種關愛！

現在就讓我們走進今天的主題班會——感恩需要行動！

效果反饋：在背景音樂渲染的氣氛當中，兩位主持人的精彩發言，深情呼喚，把全班同學帶動到了感恩主題當中。

環節二：現場調查

1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班（下地）？晚上幾點下班（回家）？

2、下班回家后，還要為你做些什么？

3、你知道爸爸、媽媽生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

4、爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費多少元錢？

5、你與自己父母的關系怎樣？

6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎？

8、你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

9、你會為父母做家務活嗎？

10、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？

……

效果反饋：通過這些問題讓學生真切的體會父母在平時為他們付出了多少？又犧牲了多少？讓他們捫心自問，會自然的產生一種愧疚感，為下面的活動做好心理的準備。

環節三：訴說父母的愛！

a：最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母，無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母給于我們無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事！

（學生按小組交流發言，小組代表在班級說說自己的感人故事）

（很多同學踴躍發言）

（欣賞中央電視臺廣告：“媽媽，洗腳”，思考自己想怎么做？）

效果反饋：在這一過程中同學積極發言，講述自己的故事和感受，這些發生在我們身邊的真實感人的事情讓每一位同學都深有感觸，思想上產生了一種共鳴，最后大家一致倡議每個同學給父母寫一封信，和父母說說心里話。

環節四：師恩難忘!

b: 父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你，我們親愛的老師！

下面請大家說說老師使你感動的故事，大家一起分享！

（說完事情之后可以讓同學們說說感觸）

b：感恩的事也許很大，也許很小。無論怎樣，幫助我們的人都是出于一顆善良的心，我們被幫助的人要懂得感恩。不要吝嗇一聲“謝謝”，一份感情也是需要表達的。相信在這個班級內，就有許多幫助過我們的人。現在讓我們利用這個機會，像班級中曾經幫助過我們的人說聲謝謝。

（此環節自由發言，由同學簡要敘述事情經過，然后幫助過他的人起立，由同學向幫助過他的人說一段話，必須包含“謝謝”，說完事情之后大家鼓掌，人數多多益善）

效果反饋：大家都非常踴躍，給每一位同學這個機會面對面的真誠相對，使整個班級的凝聚力進一步提高，使大家認識到其實在日常生活中有很多很多被忽視的小事。

大學生感恩班會策劃篇九

1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

2、主持人準備串聯詞。

3、準備有關課件。

開場白：

主題音樂――《讓世界充滿愛》（主持人登場）

學生：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。

學生：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。

學生：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

學生：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

學生：感謝所有進入我生命中的人。

（四個人）一起：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》

[環節之一――感恩父母]

1．問題搶答

學生：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的；

同學們開始搶答：

（1）母親節在什么時候？5月的第二個星期日

（2）父親節在什么時候？6月的第三個星期日

（3）感恩節原自哪個國家？源于美國

（4）你父母的生日是什么時候？（略）

（5）我國重陽節在什么時候？陰歷9月初9

2．小品：《爹》

人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1＆2

第一幕：

第一個考上大學的學生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

父親：娃子呀！爹是個老粗農，你娘也去的早，你一個人在城里要好好照顧你自己呀！你在學校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉下就是再苦在累也會想辦法給你弄些生活費。（拿出一個紅色小包）這是爹籌的一點錢，你先帶著吧！

娃子：這……給我50元你咋過？

父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時間不早了，別誤了車！

二人依依不舍，牽手到別

娃子：你們回去吧，別累著了（哽咽）

父親：再見！

大學生感恩班會策劃篇十

1、欣賞中央電視臺廣告：“媽媽，洗腳”。

2、“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作，像“三字經”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們齊誦：“游子吟”。

6、下面請欣賞歌曲“懂你”表演者：，大家掌聲歡迎。

7、感謝同學。當我們坐在教室里學習時，父母在忙什么呢？當我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時，他們又在忙著什么呢？請欣賞父母工作時的一個感人場景。（如：當保姆的媽媽）

8、多么感人的場景啊！同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊藏著多么深厚的愛啊！點點滴滴都是情，只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。親愛的爸爸媽媽，您的關愛我們能體會，您的付出我們正在思考著回報。我們也知道我們曾經讓您失望過，曾經讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經讓您的笑頰燦爛如花。親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。接下來，請聆聽----同學想對父母說的話。

1、現在，我們進入主題班會的第二環節：師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！下面還是請我們同學一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學愿意來談談，讓我們和你一起分享你的故事。（預先請同學寫下材料，主持人了解）

2、謝謝＿＿＿＿同學。我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。其實我們一直想說：老師，您辛苦了！老師，我們尊敬您！老師，我們謝謝您！（鞠躬）我班的每一位老師兢兢業業地耕耘在講臺上，此刻，你想對老師講哪些話呢？那么一吐為快吧。該說謝謝的時候大聲說出來，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。現在請全體同學起立，向后轉身，說出想對老師說的話。

1、現在，我們進入主題班會的第三環節：友誼永存。友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。下面請-----同學為我們帶來《朋友》。

2、謝謝----------同學。生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。

3不知道同學們對于這種現象有什么想法呢？下面請------同學談一下，他覺得面對同學朋友的幫助該用什么樣的心態。

4、謝謝---的精彩發言。

1、接下來，我們進入主題班會的第四環節：愛的奉獻。俗話說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此時古難全”。的確，生活有時是不公平的，在我們身邊有的同學由于各種原因缺少父愛或者母愛，這些都是不可避免的。但是，我們相信，在我們的生活中并不缺少愛，因為在我們天有高中的大家庭里，平時人人都在為獻出一點愛而做了很多工作，可以說我們每一個人都生活在一個充滿著愛充滿著感謝的大家庭里。同時我們也更多地學會了感恩。下面是我班的“感恩宣言”，請大家跟隨我朗讀：“感恩宣言”。（預先準備好材料：感恩宣言）

3、現在，有請我們的班長上臺發言，掌聲有請。班長：通過班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二作為感恩日，到時在班會課時間同學們對曾經幫助過自己的人，可以大聲地說聲“謝謝”了。請同學們鼓掌通過，謝謝大家。

4、接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請同學領唱。

5、下面請欣賞詩朗誦：“感恩情懷”表演者等同學。

附：詩歌“感恩情懷”----感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

6、同學們，班主任老師為我們這次活動的開展付出了很多辛勤的勞動，現在，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話。

班主任發言：

心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。班主題班會到此結束。謝謝大家！

感激生育你的人，

因為他們使你體驗生命；

感激撫養你的人，

因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人，

因為他們使你度過難關。

感激關懷你的人，

因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人，

因為他們給你力量。

感激教育你的人，

因為他們開化你的蒙昧。

感激鐘愛你的人，

因為他們讓你體會愛情的寶貴。

感激傷害你的人，

因為他磨煉了你的心志；

感激絆倒你的人，

因為他強化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，

因為他增進了你的智慧；

感激藐視你的人，

因為他覺醒了你的自尊；

感激遺棄你的人，

因為他教會了你該獨立。

凡事感激。

學會感激。