體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒從教心得體會篇一

幼兒是社會的未來，他們的成長和發展對于社會的進步起著至關重要的作用。幼兒從教旨在培養他們的各項綜合能力，并塑造他們的良好品德和價值觀。作為幼兒教育者，我深深意識到了從教的重要性和責任感。通過多年的實踐和觀察，我積累了一些關于幼兒從教的心得體會，希望能與大家分享。

第二段：了解幼兒的特點和需求

幼兒時期是個體發展最快的時段，他們充滿好奇心和求知欲，對世界充滿了無限的幻想和探索的欲望。因此，幼兒的學習方式與成人有很大的不同。他們善于通過觸摸、感知、模仿等方式來獲取知識和經驗。在教學過程中，我始終尊重幼兒的個體差異，采取靈活的教學方法，激發他們的主動性和創造性，讓他們在自主探索中取得進步。

第三段：注重培養良好的品德和價值觀

幼兒期是形成品德和價值觀的關鍵時期，對于塑造他們的品質起著重要的作用。在我的教學實踐中，我注重培養幼兒的良好品德，如誠實、守信、友善等。我通過講故事、游戲和小組活動等方式，啟發幼兒的思維，引導他們分辨是非，培養他們的社會責任感和公民意識。同時，我也注重培養幼兒的價值觀，如尊重、合作、分享等。我帶領幼兒參與團隊活動和社區服務，讓他們學會合作與分享，培養他們的團隊合作精神和社交能力。

第四段：通過親子互動促進幼兒的全面發展

幼兒教育不僅僅發生在學校，更多是發生在家庭。與家長的互動對于幼兒的成長和發展至關重要。在我的教學過程中，我積極與家長進行溝通和交流，分享幼兒的學習和進步情況，鼓勵家長積極參與幼兒的教育。同時，我也注重通過親子互動活動來增強家長與幼兒之間的親子關系。我組織類似家庭日、親子游戲等活動，通過互動和親情的交流，培養幼兒的情感和認知能力，促進他們的全面發展。

第五段：持續學習與反思

作為一名幼兒教育者，我深知教育工作需要不斷的學習和提升。在我的實踐中，我保持著學習的姿態，通過參加教育培訓、閱讀教育相關書籍等方式，不斷拓寬自己的教育視野和知識面。此外，我也注重對自己的教學進行反思，不斷總結經驗和教訓，以提高自己的教育能力和素質。通過持續學習和反思，我相信自己可以成為一名更優秀的幼兒教育者，能夠更好地影響和引導幼兒的成長。

總結：幼兒從教是一項充滿挑戰和責任的工作，但也是一項非常有意義和有生命力的事業。通過我的實踐和經驗，我深刻認識到幼兒教育的重要性，了解幼兒的特點和需求，注重培養良好的品德和價值觀，通過親子互動促進幼兒的全面發展，以及持續學習與反思。這些都是我在幼兒從教中從中獲得的寶貴心得和體會，也是我在未來教育工作中將會不斷堅持和實踐的指導原則。

幼兒從教心得體會篇二

作為家長，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了陳園長的講座，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調節自己的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，并內化為孩子們的一種行為習慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產生自卑心理。意識到問題對嚴重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發現孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。

一、擁有一顆寬容心對孩子，要正確引導，他有了壞習慣，首行應該給他講這種做法是不對的，還要講明白為什么不對，讓孩子自己意識到自己做錯了。其次對孩子不能簡單粗暴地呼喝斥責他，做到有話好好說。其三要求孩子下次不能再這樣做好，如果再遇到這種情況，應該如何做，給他一個標準。孩子的習慣不是一朝一夕就能改正過來的，每個孩子都有自己的缺點，所以我們應用寬容的心來對待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長的問題與困難，才能針對孩子的特點，進行正確的引導，只有這樣，才能給孩子一個健康快樂的空間，才能很大限度地保護孩子的童心。

二、轉移話題，不互相攀比其實，虛榮心、攀比心，我認為每個人都有，孩子也不例外。比如，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時候，如果我們給他買了個新玩具，他都要在小朋友面前表現一下，其他小朋友也不例外，在這個時候，如果他沒有樣玩具，他就會說他有什么什么，你沒有等之類的話。這時，我們就給孩子說，你們都有自己的玩具，如果喜歡對方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊。其實小孩子都認為別人的玩具是很好玩的，都要玩別人的玩具，我們小區的小朋友都是換著玩具玩。這樣，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了別人有什么他就要什么的情形。

三、教育理念要一致，杜絕黑白配家長的教育理念首先要一致，思想要統一，不要一個唱黑臉、一個唱白臉。如果這樣，就讓孩子無所適從，是非不分。比如，在孩子吃飯時，我們都嚴格要求他必須把自己的飯吃完，但他爺爺總是說：你吃飽了就行了。飽與不飽，如果僅憑孩子自己說了算，他就不吃完了，達不到教育的效果。我們就嚴格要求他必須要把自己的飯吃完才行。我家孩子從小體質較弱，經常生病，輸液吃藥是常事，每當這時，我們就經常鼓勵他要勇敢，一點點痛就像螞蟻咬了一口，又不是很痛。打了針，吃了藥，病就好了。從此，孩子打針、吃藥都很勇敢，打針主動伸手，積極配合，一點也不亂動，吃很苦的藥也能堅持，表現很乖。所以，只要統一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐心、細致地觀察，孩子的進步是很明顯的。

四、故事吸引，增強語言和邏輯能力我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報，上面有故事、有迷宮、有找不同、有游戲等等內容。我們先是指導他怎么玩，給他講故事，之后就讓他自己看、自己講。孩子看了不會累，而且新書來了他也很高興很開心。我們堅持在晚上睡覺前給孩子講故事，孩子小的時候可能都講一個故事，突然有一天，他也會慢慢把我們給他講的故事也講出來。給他講故事的時候，他真的聽得很認真，很投入，逐漸學會自己思考。我們也經常鼓勵孩子給我們講故事，講他在學校好玩的，講他自己編造的等等，用故事來講述一些道理，孩子接受也很快，也增強了孩子的評議和邏輯思維能力。

孩子不是溫室里的苗，但我們要細心的呵護他，讓他安全健康地成長。孩子不是烈日下的花，但我們要給他澆澆水，曬曬太陽，讓他經歷一些小挫折，小困難，讓他勇敢與堅強。

幼兒從教心得體會篇三

第一段：引言（150字）

幼兒從教是一個全新而又具有挑戰性的經歷，對于我來說，它不僅僅是一份工作，更是一種責任和使命感。在與幼兒相處的過程中，我深刻體會到了教育的重要性以及幼兒成長的不易。在這篇文章中，我將分享我作為幼兒教育者的心得體會，并總結了我從這個職位上獲得的寶貴經驗。

第二段：關于觀察和理解幼兒（250字）

作為一名幼兒教育者，觀察和理解幼兒是我工作中的重要一環。每個孩子都有自己獨特的個性和需求，只有通過觀察和理解，我們才能更好地滿足他們的需要。觀察幼兒的行為、表情和言語，能夠幫助我更好地了解他們的情感和需求。同時，我也會認真傾聽和觀察家長對幼兒的描述，以獲取更全面的信息。通過這樣的觀察和理解，我能夠更有針對性地制定教育計劃，從而更好地幫助幼兒成長。

第三段：關于耐心和愛心（250字）

在與幼兒相處的過程中，我深刻體會到耐心和愛心的重要性。幼兒是如此天真無邪，但他們也常常會面臨各種困難和挑戰。在這個階段，他們正在掌握各種生活技能和社會交往能力。作為幼兒教育者，我要對每個孩子保持耐心，給予他們足夠的時間和空間去嘗試和錯誤。同時，我的愛心也是照亮他們成長道路的重要動力。我相信無條件的愛和關懷能夠給予他們積極的支持和鼓勵，讓他們更加自信地面對困難。

第四段：關于激發幼兒興趣（250字）

激發幼兒的興趣是我工作中的重要任務之一。幼兒階段是他們對世界充滿好奇心和求知欲的時期，所以我會將這個階段視為培養其學習能力和興趣的黃金時期。我會通過豐富多彩的活動和教學方式，激發幼兒的學習興趣。例如，我會選擇與幼兒興趣相關的主題進行教學，利用游戲和互動的方式吸引他們的注意力。同時，我也會鼓勵幼兒參與各種活動和項目，培養他們的自信心和創造力。幼兒在積極參與的過程中，能夠更好地發展他們的學習能力和興趣。

第五段：總結和展望（300字）

作為幼兒教育者，我深知這一職業的重要性和影響力。通過與幼兒的交流和陪伴，我不僅學會了耐心和愛心，還不斷豐富了自己的知識和教育經驗。在未來的工作中，我將繼續努力去觀察和理解每個幼兒的需要，并靈活調整教學方法，以更好地促進他們的成長和發展。同時，我也將繼續激發幼兒的興趣，培養他們的學習能力和自信心。我相信，每個幼兒都有無限的潛能和可能性，我將竭盡全力去幫助他們發現并實現自己的價值。

總結：幼兒教育是一項有挑戰性但同時充滿樂趣的工作。通過觀察和理解幼兒，我們可以更好地滿足他們的需求。耐心和愛心則是工作中不可或缺的品質，它們能夠給予幼兒積極的支持和鼓勵。激發幼兒的興趣是培養他們學習能力和自信心的重要途徑。作為幼兒教育者，我們應該時刻保持對幼兒的關注和熱愛，為他們的成長提供最好的支持和引導。

幼兒從教心得體會篇四

一、加強法制學習

經過學習讓我認識到許多違反原則、違反紀律的事情，甚至有些不正之風和腐敗行為，都與對相關制度和規定無知有關。所以，必須熟悉和掌握黨和國家關于工程建設的各項制度和規定，提高按制度和規定辦事的自覺性。在工作中，要加強學習法制知識，依法辦事，堅持在法律面前人人平等，任何組織和個人都不能超越法律，做懂法用法守法的黨員干部。

二、增強法律意識

很多人認為犯罪不會有人明白，僅有這一次，只要以后不再做，就永遠不會被發現，這種僥幸的心理，實為掩耳盜鈴的心態表現，有辱國家和企業的使命與托付不說，最終其實終難逃法律的嚴懲，從而導致人生和家庭的杯具。法律是嚴密的，也是無情的，僅有從根本上樹立起法律意識，時時事事勒緊法律的準繩，不越雷池一步，永遠坦坦蕩蕩一身正氣，才能用兩袖清風給世人留下一個完美的形象，讓人崇敬，否則終難免聲名狼藉，遺留罵名。

三、樹立正確的價值觀

錯誤的權力觀、利益觀，混淆公私界限導致犯罪的發生。權為民所用、情為民所系、利為民所謀，要時刻認識到我們是在為人民工作，我們的權利是人民賦予的權利，這是任何時候我們不能忘記的職業底限。很多人一旦擁有職權，就大開貪口，混淆公私界限，最終被繩之以法，等到了最終在法律面前醒悟時早已悔之晚矣。

四、堅持良好心態，加強自身修養 在物欲橫流的世界里，派頭和虛榮攀比之心常常作祟，很多人為了好面子，終難擋迎面襲來的糖衣炮彈，從而喪失了自我的原則和道德的陣地。作為一名黨員，如何在喧囂的氛圍中堅持一份心靈的寧靜，維護好道德的芳草地，不受物欲所害，不為名利所累，是每個施工人員必須思考的問題，這種基本操守和素養必須具備，其實也是每個必備的基本操守和素養。

在特殊的工作崗位上，更應加強黨風廉政建設和黨性修養。在日常工作中，我一向用一個黨員的標準嚴格要求自我，并高度重視部門的反腐倡廉工作，今后我將以此書警示自我，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官之德，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

1、樹立正確的世界觀、人生觀。要把學習作為一種政治責任和精神追求，認真學習鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀，努力掌握其精神實質和基本立場、觀點和方法，不斷提高學習的能力和水平。

2.樹立“自省”意識，保持清正廉潔。“自省”意識是約束腐化變質的基本功。堅守反腐拒變底線，是黨員干部任何時候都不能放松的警戒線，自覺做到“吾日三省”。努力做到自重、自省、自警、自勉，耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂得住歪風、經得起考驗，忠實履行好崗位職責，為教育事業的發展做出應有的貢獻。

3、為教育教學改革謀發展。要身體力行，從自身做起，從小事做起，努力發揮模范帶頭作用。

一是加強學習，依法執教。積極參與政治學習和政治活動。全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守法律法規，在教育教學活動中同黨和國家的方針政策保持一致。

二是為人師表，廉潔從教。模范遵守社會公德和教師職業道德規范，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。

三是熱愛學生，為人師表。熱愛工作，盡職盡責，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責。關心愛護全體學生，不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。注重培養學生的良好品德，不傳播有害于學生身心健康的思想，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

四是嚴謹治學，精通業務。帶頭鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，積極參加教研教改活動，實施專業成長規劃行動，改進教育教學方法，提升教育、教學水平，為提高學校教育教學質量而不懈努力。

百年大計，教育為本。教師應該做到反腐倡廉，依法從教，為教育事業做出更大的貢獻。

幼兒從教心得體會篇五

幼兒從教是每個家庭必經的階段，它對于孩子的成長發展和家庭的幸福都起著至關重要的作用。作為家長，我有幸親身經歷了幼兒從教的過程，并從中得到了許多寶貴的心得和體會。在這1200字的文章中，我將分享我對于幼兒從教的理解和體驗，希望對那些即將或已經開始幼兒從教的家庭有所啟發和幫助。

第二段：理論與實踐并重

在幼兒從教的過程中，理論知識是重要的基礎，但實踐經驗同樣不可或缺。我發現，只有將理論與實踐相結合，才能更好地幫助孩子成長。通過參加各種教育培訓班和讀相關書籍，我學習了很多幼兒教育的理論知識，從而有助于我更好地理解幼兒的發展特點和教育需求。但僅憑理論是遠遠不足的，實踐才能檢驗理論的正確性和有效性。在與孩子的相處過程中，我不斷試驗各種教育方法，觀察和記錄他們的反應，從中總結經驗，并針對不同孩子的特點進行調整。這樣，我為孩子提供了個性化的教育，也積累了自己的教育經驗。

第三段：愛和耐心是塑造孩子的關鍵

在幼兒從教的過程中，我深深體會到了愛和耐心的重要性。孩子們是早期教育的主體，他們需要被尊重和傾聽。在與孩子們的相處中，我始終保持愛的心態，尊重他們的個性和需求。每個孩子都是獨一無二的，他們需要有自己的成長空間和時間。給予孩子足夠的時間和耐心，讓他們在安全和溫馨的環境中成長，才能激發他們的潛能和才能，并塑造良好的品德和習慣。

第四段：培養興趣和創造力

幼兒從教的目的不僅僅是為了孩子獲取知識和技能，更重要的是要培養他們的興趣和創造力。興趣是最好的老師，激發孩子對知識和學習的興趣是幼兒從教的核心。在與孩子們相處的過程中，我經常鼓勵他們表達自己的觀點和想法，培養他們對世界的好奇心和探索欲望。我盡力為孩子們提供多元化的學習和游戲經驗，通過親身體驗的方式激發他們的創造力和想象力。這樣，孩子們便能更自發地學習和成長，并有機會發展自己的潛力和才能。

第五段：與家長合作促進孩子全面發展

最后，我深信孩子的全面發展需要家長和幼兒教育工作者的共同努力。在與家長的溝通和合作中，我向他們提供了有關幼兒教育的理念和方法，并鼓勵他們積極參與孩子的教育。我與家長們保持常態的交流和反饋，共同協商和制定教育目標和計劃。通過與家長的合作，我看到了孩子們在家庭和學校中的全面發展，他們獲得了良好的家庭教育和學校教育的雙重支持，得到了更好地成長和發展。

總結：

幼兒從教是一個艱巨而有意義的過程，它對于孩子的成長和家庭的幸福至關重要。通過理論與實踐的結合，保持愛和耐心的心態，培養孩子的興趣和創造力，與家長合作促進孩子全面發展，我們能為孩子提供更優質和個性化的教育，讓他們擁有美好的未來。作為幼兒教育工作者和家長，我們應該不斷學習和成長，為孩子創造更好的教育環境和條件，努力培養他們的特長和潛能，為他們的未來奠定堅實的基礎。

幼兒從教心得體會篇六

第一、獻身教育，為人師表。

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。

第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

第三、自我約束、廉潔從教。

教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

第四、學習廉潔文化進校園的有關精神。

進一步提高了我們教師的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。

第五、公正執教，關愛孩子。

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

我班上有31位學生，這些孩子是可愛的，我要愛他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學習上遇阻了，我傾力相幫;經濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。第六、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業。在與時俱進的今天，通過講座、學習有關資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。

通過廉潔文化進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業道德規范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。

幼兒從教心得體會篇七

(一)認真做好晨檢和全日觀察工作。

1、認真做好天天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語，最熱情的態度，仔細檢查每位幼兒，發現有異常情況及時處理，如有發熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫院檢查治療，等病情確診了再進班級。

2、認真做好得病幼兒的觀察護理工作。天天中午進班仔細觀察幼兒，照顧每位得病幼兒吃藥。發現有病情變化的幼兒，能及時與家長聯系，并作好適當的護理工作，幫助丈量體溫、服藥等，并及時做好相干的情況記錄。出現意外的損傷事故也都能及時做好處理。

3、及時做好各項登記統計工作。認真仔細地填寫好每份表格。

(二)按要求做好飲食管理工作。

1、每周按時制定花樣食譜，食譜每次都能及時公布。

2、每月做好營營養析，全面了解幼兒的營養攝取情況， 并根據分析結果及時補充調劑食譜。為了滿足維生素的需要，增加玉米、山芋、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝取量，保證了幼兒對維生素c的需求。孩子們也是很喜歡吃幼兒園的飯，乃至回到家會跟媽媽說你做的飯沒有幼兒園做的好吃。聽了這句話我們的工作是得到了孩子們的肯定的。

(三)嚴格做好體檢及評價工作

1、按時進行體檢，丈量體重、身高、視力，并及時做好各項評價統計分析工作。

2、配合兒保所做好蛀牙的檢查矯治工作，讓孩子的牙齒得到更好的保護，還需要大家共同的努力。

(四)為了增強孩子的體制，我們在五月還進行了體能測試的活動。通過這次的測試可以看出孩子的體能還是有待進步和增強的。

體格鍛煉我們遵守的原則是：

1、循序漸進：運動量由小到大，運動由易到難，使身體逐漸適應。

2、鍥而不舍：體格鍛煉必須經常進行，逐日戶外時間很多于2小時，其中鍛煉時間很多于1小時。

3、全面鍛煉：選擇多樣化的項目。

4、區別對待：對不同的年齡，性別和健康狀態的幼兒、在時間、強度上都應區別對待，應有一定的靈活性。

(五)培養幼兒良好的生活衛生習慣。

堅持天天到班內巡查，了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛生習慣，發現題目及時配合教師做好教育指導工作。如：隨時提示幼兒按正確程序洗手、留意進餐速度，留意養成良好的衛生習慣;留意提示幼兒根據天氣情況穿服等。

(六)做好健康教育工作。

1、認真貫徹執行《幼兒園衛生保健合格標準》，制定幼兒園健康教育制度，并認真落實。

3、根據幼兒生長發育的特點，加強健康教育，增加幼兒的健康活動內容，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養幼兒養成良好的行為衛生習慣和健康的生理心理。每月，我們要請教師依照幼兒年齡特點，設計本班的健康教育活動，并由保健部分同一整理，構成幼兒園各年齡段的健康教育活動方案，在全園推廣20xx最新幼兒園衛生保健工作總結工作總結。

4、進一步加強教師和家長的健康知識培訓，利用家長會的機會，分別對教師和家上進行健康知識宣教，先容一些幼兒衛生、營養、預防疾病方面的知識，傳授一些常見病的處理方法，以進步教師、家長的衛生保健知識水平和育兒能力。

二、依照《衛生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質量。

1、組織保育員的業務理論學習和技能操縱練習，學期末，還組織全體保育員撰寫了保育工作的經驗總結并進行交換，使大家從理論上得到了學習鍛煉的機會，寫作水平也得到較大的進步。

2、保健醫能堅持天天巡查、檢查各班的衛生消毒工作，催促保育員按要求做好衛生消毒工作，并及時進行登記，每周組織衛生檢查評比，及時反饋檢查情況，每月進行考核。保健醫還能隨時做好指導、催促工作，發現題目及時指出，催促保育員及時改進。

3、本學期，繼續做好傳染病的防治工作，我們能根據傳染病流行季節的要求，制定了具體的消毒要求，嚴格催促保育員加大消毒工作的力度，并及時作好記錄。本學期無傳染病發生。

4、天天巡查檢查各班幼兒的晝寢情況，提示保育員做好幼兒晝寢的照看工作，每月統計入睡率并進行統計。

三、按標準嚴格管理食堂，保證師生伙食質量。

1、 組織食堂職員學習食堂工作的相干制度和常規物品消毒方法和要求，具體學習了食堂工作的量化評分表，學習了學校食品衛生安全管理要求。

3、要求食堂職員和總務職員嚴格依照食譜采購，保證食品的數目、質量，并及時做好進貨單位的索證工作。

4、鼓勵食堂職員在實踐中不斷摸索，規范操縱，進一步進步烹飪水平，本學期師生普遍反應對伙食質量表示滿意，同時幼兒的進食量也得到了保證。

5、隨時提示食堂職員做好個人衛生、環境衛生和保管區的衛生，發現題目及時指出，及時改進，使食堂內外經常保持衛生整潔，比如輪胎區和知音坊都能經常性地保持整潔，在各級領導的檢查中，食堂的衛生狀態都得到了大家的認可。

6、每月做好了食堂職員的考核工作，獎優罰劣，進步了大家的工作積極性。

四、衛生保健作為幼兒園工作的重要部份，我知道我還有很多的地方做的不夠好，所以我也會在下一學期更加的努力學習，爭取做到更好。

幼兒從教心得體會篇八

很多的時候，說到廉潔，就會想到另外一個詞——xx。人們崇尚清廉，都把廉潔看成是一種美德，一種境界，一種高風亮節。人們唾棄xx，把xx看作是會腐蝕一個人的靈魂，腐蝕一座“大廈”的支柱的毒瘤。古往今來，多少人因為清廉而流芳百世，又有多少人因為xx而遺臭萬年。

作為一名教師，肩負的是育人的重任，生活卻是在平平淡淡中度過，“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”已經成了教師的生動寫照，說到反腐倡廉，似乎很難與教師聯系到一起。但是仔細想想，作為一名教師，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，真誠地、平等地對待每一位學生，教育好每一個學生，使他們能夠從小就懂得崇尚潔身自愛，不就需要有一顆廉潔從教之心嗎。

今天我們的教育面對雖然都是獨生子女，但是實際上學生和學生之間還是有很大的差異。一是學生個體上的差異，個性活潑的，文靜的，內向的，外向的；學習認真的，馬虎的，成績優異的，一般的，所有這些差異都有可能引起老師感情上的偏頗。二是學生家庭背景上的差異，在所有的學生中，有的是普通市民的孩子，有點是外來民工的孩子，有點是政府官員的子女，有的是企業主老板的孩子，有的是這些不同家庭的背景背后，有著經濟和文化層次上的差異，這也有可能引起教師感情上的偏頗。

廉潔從教，我們就決不能因學生性別、智能、家庭狀況等差異而采取不同的態度和情感模式。在我們的教育過程中，必須考慮到這些差異，為的是因材施教，但更重要的是我們要明確，我們同時面對的是一個個獨立的個體，他們都是你的學生，都應該得到你應有的關懷和教導，這一點，沒有差異。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。具體體現在對每一個學生都能給予全心全意地關注，尤其體現在對待后進生、學習困難學生的轉化問題，一有愛心，二有信心，三有耐心。

教師愛崗敬業，將自己的教學才能奉獻在學校奉獻在課堂，這也需要有廉潔從教之心。現在是市場經濟，社會上盛行的的有償家教，似乎歸結起來就是有需要就有市場，作為一名教師工作之余，為他人輔導，付出了時間精力和智慧，得到物質或者金錢上的回報，看起來天經地義，無可厚非，但是仔細想想，這樣做就是損害教師的職業形象。教師的神圣職責就是教書育人，它要求教師應全身心地投入到教育教學工作中去，全心全意地教育好每一個孩子，這其中自然也對學生的培優補差。把這份分內之事當作分外之事來做是，為人師表的你如何能夠自圓其說呢。教育工作是一種特殊的工作，它不能完全地以7小時或者8小時坐班來衡量其工作量，因此也決定這教師必須具備應有的敬業和無私奉獻精神。

廉潔從教，需要我們正確面對金錢的誘惑，自覺遵守職業道德規范，始終牢記“心底無私天地寬”的古訓，真正做到學高為師，身正為范。