在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

自警自省自勵篇一

自警，自省，自勵是每個人成長過程中必不可少的重要環(huán)節(jié)。在這個快節(jié)奏、高壓力的社會，我們經(jīng)常陷入工作、學(xué)習(xí)的泥沼中，忽略了對自己的反思和激勵。然而，只有通過自警、自省、自勵，我們才能更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)問題并努力提升自我。下面我將從自警、自省、自勵三個方面來分享我的心得體會。

第一，自警。自警意味著時刻保持警覺，不斷審視和糾正自己的言行。我記得在一個重要項目匯報中，我因為對數(shù)據(jù)分析不力而丟失了一個重要的商機(jī)。事后我反思，發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)據(jù)處理時疏忽和馬虎，沒有給出準(zhǔn)確的結(jié)論和建議。從此我明白，只有時刻保持警覺，嚴(yán)謹(jǐn)對待每一個細(xì)節(jié)，才能避免類似的錯誤。自警還意味著在與他人交往中時刻提醒自己要關(guān)心他人的感受，莫讓自己的言行傷害到他人。這樣的警覺使我不斷學(xué)習(xí)，提高自己的情商和溝通能力，從而更好地與人相處。

第二，自省。自省是對自己的內(nèi)心進(jìn)行反思和審視的過程。在內(nèi)外環(huán)境的刺激下，我們常常會有喜怒哀樂等情緒的波動。在這種情況下，自省成為了我調(diào)整情緒的有效方法。當(dāng)我生氣時，我會問自己為什么生氣，是對方的錯還是自己的敏感性造成的。當(dāng)我焦慮時，我會思考焦慮的原因，是因為自身能力不足還是對未來的不確定性感到恐慌。通過這樣的反思和審視，我能更好地了解和掌控自己的情緒，從而在處理問題和與他人相處時更加冷靜和理智。

第三，自勵。自勵是對自己的激勵和鼓勵。在生活中，我們常常面臨各種困難和挑戰(zhàn)，容易陷入低谷。然而，只有通過自勵，我們才能振作起立，重新找回信心和力量。我記得一次我遇到了一個棘手的問題，我曾經(jīng)因此感到無助和絕望。但是，在周圍親人和朋友的鼓勵下，我開始從事學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力解決這個問題。最終，我不僅解決了這個問題，還獲取了一些寶貴的經(jīng)驗和知識。這樣的自我激勵讓我明白，即使遇到困難，只要堅持努力，就一定能夠找到解決問題的辦法。

自警、自省、自勵是一個相互關(guān)聯(lián)的過程。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自警有助于我對自己進(jìn)行自省，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題所在。而在自省的基礎(chǔ)上，我可以通過自勵來改善自己，提高自己的能力和素質(zhì)。這三者之間的互動和協(xié)調(diào)，推動了我的成長和進(jìn)步。

在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持自警、自省、自勵的原則，努力改進(jìn)自己，成為更好的自己。我會時刻保持警覺，嚴(yán)謹(jǐn)對待每一個環(huán)節(jié)，提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。我會經(jīng)常對自己進(jìn)行反思和審視，發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整。同時，我會堅持自勵，不斷給自己設(shè)立目標(biāo)和挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求。我相信，通過持續(xù)的自警、自省、自勵的過程，我將能夠不斷提升自己，不斷取得新的成就。

自警自省自勵篇二

幸福是讓一個人向往的詞。而且對于我這個年齡的人來說更是深有體會。我從來沒有想過可以從這么多方面去闡述幸福。通過學(xué)習(xí)，我懂得了快樂的人主觀的內(nèi)心感受。快樂就是做自己喜歡的事——這句話得到了大家和社會的認(rèn)可。一個人喜歡什么，不僅是天賦方面對這項事情的適應(yīng)，也是一種內(nèi)心的需要。喜歡是什么？喜歡就是一種持久的動力，是一種自覺，是成功的指路標(biāo)。

有人把人生的追求分為從低到高的五個層面，從生存、社會、愛情、尊嚴(yán)，到人生價值的實(shí)現(xiàn)。如果本職工作是真心喜歡的工作，通過辛勤勞動得到社會認(rèn)同，這就是一件快樂的事情。

比蠟燭長壽。

當(dāng)教師是非常辛勞的，但教師為什么又是詩意、快樂地棲居在大地上呢?我認(rèn)為，教師的日常工作是辛苦、瑣碎的，但也可以從中獲得種種豐富的閱歷與幸福體驗，因而又是快樂、充滿詩意的幸福收獲者。正因為如此，對教師來說，教育不是犧牲而是享受，不是謀生的手段，而是生活本身。

通過學(xué)習(xí)我感受到教師在“勞累”中同時擁有別人所難以體會的快樂與幸福。楊啟亮教授曾把教師對教育的看法分為四個境界：一是把教育看成是社會對教師角色的規(guī)范與要求；二是把教育看作出于職業(yè)責(zé)任的活動；三是出于職業(yè)良心;四是把教育活動當(dāng)作幸福體驗。在理想的師生交往中，教師把教育視作幸福的生活。不因教育工作的勞累而抱怨，反而會感到學(xué)生隨時會給她帶來欣喜與快樂。就像上面這些教師所說的，雖然教書是很累的，但她們在理想的師生交往過程中，在與學(xué)生真誠、開放的互動中，時時體會到別人所難以預(yù)見的種種幸福與快樂。這一切只有當(dāng)教師真正投入師生交往中時，才會發(fā)覺原來教育工作是樂趣蘊(yùn)藏其中、財富蘊(yùn)藏其中的。對教師而言，教育工作占據(jù)了人生的很大比例，它的意義決定著人生的意義，它的價值決定著人生的價值。心靈的呼應(yīng)，精神的對話，人格的感召才是教育的核心，一個不能體悟到教育幸福的教師，是不能給學(xué)生以幸福的人生的，更不能給學(xué)生以人生的幸福。所以，要立志做一個幸福的教師，把教育當(dāng)作理想來追求，并用人生的激情來驅(qū)動，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育來實(shí)現(xiàn)教育的理想。

做一名教師，首先要知道教育的真諦就是讓學(xué)生獲得人生的幸福。孩子在離開學(xué)校，走上社會以后，仍然快樂，快樂的追求幸福，這樣，教育就成功了。教育的終極目標(biāo)就是讓幸福伴隨孩子一生，用積極樂觀的人生態(tài)度，矢志不移追求人生成功的幸福。

教師的職業(yè)是一種幸福、快樂的職業(yè)。只有幸福快樂的教師才能教出幸福快樂的學(xué)生。學(xué)生的幸福感是教師給的，教師的幸福感除了得自學(xué)生，還得自學(xué)校。學(xué)生的幸福感是一種成功的體驗，教師的幸福感是一種高峰體驗。我們只有不斷提升教師職業(yè)生涯幸福感，教師的教育教學(xué)行為才會充滿深情、飽含熱情、噴灑激情，才會充滿智慧的火花。這是一種潛移默化的強(qiáng)大力量，會在有形與無形中影響學(xué)生。

善待學(xué)生，努力做一個成功的教師。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。

善待自己，別跟自己過不去。學(xué)會以平等平和的方式與學(xué)生相處，與學(xué)生交流。放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。保持心理平善待學(xué)生，做一個成功的教師。對學(xué)生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力，沒有學(xué)生的合作，教師的工作絕對不會有成效。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。

為了祖國的下一代，為了民族的未來，我就要勇?lián)?zé)任，就要去感動自己，感動學(xué)生，感動社會，幸福著孩子們的幸福！這是我個人對幸福的理解。

自警自省自勵篇三

自警書是一種寫給自己的警示與激勵的文字，旨在幫助人們更好地認(rèn)識自己，并激勵自己不斷進(jìn)步。從中我們可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，思考并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并給自己提出一些警示，以此來改進(jìn)自己的行為與思維方式。下面我將談?wù)勎覍ψ跃瘯捏w會和思考。

首先，在寫自警書的過程中，我深刻認(rèn)識到了自己的不足之處。通過對過去的行為和思維過程的反思，我發(fā)現(xiàn)自己有時候會過于自信，忽視了身邊事物的復(fù)雜性。我在工作中可能會過于急躁，導(dǎo)致無法專心思考問題，無法做出準(zhǔn)確的決策。我也發(fā)現(xiàn)，我有時候會拖延事情，導(dǎo)致任務(wù)緊急時壓力山大。這些問題的發(fā)現(xiàn)讓我深感驚訝，同時也讓我更加清楚地認(rèn)識到了自己的不足之處。

其次，自警書幫助我思考并總結(jié)了一些行為與心態(tài)的經(jīng)驗教訓(xùn)。通過回顧自己的過往經(jīng)歷，我意識到成功與失敗都有其原因，并非偶然。成功往往源于認(rèn)真的準(zhǔn)備與堅持不懈的努力，而失敗則常常因為懶散和放松帶來的不幸。在日常工作中，我應(yīng)該保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也應(yīng)該時刻保持積極的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)，并且堅定地追求自己的目標(biāo)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)不僅讓我受益匪淺，也讓我對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃。

再次，自警書給我提出了一些警示。通過對自己過去的錯誤的剖析，我認(rèn)識到一些不良的習(xí)慣和思維方式對我個人和工作造成的危害。比如說，我過于追求完美，對自己和別人都提出過高的要求，導(dǎo)致了不必要的焦慮和壓力。我也發(fā)現(xiàn)，我很容易陷入消極和悲觀的情緒中，這樣不僅對自己帶來負(fù)面影響，也會影響他人的情緒。自警書給我敲響了警鐘，讓我時刻保持警覺，主動改正這些不良的習(xí)慣和思維方式。

此外，自警書還激勵我不斷進(jìn)步。在寫自警書的過程中，我思考了自己未來的目標(biāo)和追求，對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的計劃。我明白了成功需要長期的努力和付出，需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。自警書激勵我要始終保持積極向上的心態(tài)，堅定信念，迎接任何挑戰(zhàn)和困難。我相信，只要我不斷進(jìn)步，銘記自警書中的教訓(xùn)，我一定能夠取得更加輝煌的成就。

綜上所述，自警書讓我更加清晰地認(rèn)識到自己存在的問題，并總結(jié)了一些行為與心態(tài)的經(jīng)驗教訓(xùn)。自警書還提醒我要保持積極的心態(tài)，警惕不良的習(xí)慣和思維方式，激勵我不斷進(jìn)步。自警書是一份深入自省和自我激勵的文本，幫助我更好地了解自己，并為我未來的發(fā)展提供了指引。我將時刻銘記自警書中的教誨，不斷努力進(jìn)步，追求卓越。

自警自省自勵篇四

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。

我的書有很多，如“《哆啦a夢》、《十萬個為什么》、《老夫子》……”

在《名人傳》這本書中，我最敬佩的名名人是達(dá)芬奇：達(dá)芬奇在學(xué)畫畫的時候，老師總是叫達(dá)芬奇畫雞蛋，達(dá)芬奇覺得有點(diǎn)不耐煩了，就想讓老師讓他畫另一些物品，老師就拿出各不相同的雞蛋出來，讓達(dá)芬奇觀察這些雞蛋有什么不同，達(dá)芬奇最后發(fā)現(xiàn)，全部的雞蛋都是各不相同的，雖然看起來是個很小的雞蛋。從此，達(dá)芬奇都很認(rèn)真地觀察身旁的物品，憑他的努力，最后成為了一名著名的繪畫師。

正是達(dá)芬奇這種精神讓我懂得了只要認(rèn)真仔細(xì)地觀察身旁的物品，凡事從小做起，才能發(fā)現(xiàn)更有趣的事情，也會取得更大的成功。

朋友們，快來進(jìn)入書的海洋吧，你會獲得更多。

自警自省自勵篇五

第一段：引言（約200字）

自警自律是一種內(nèi)省和自我約束的態(tài)度和行為，它是個人發(fā)展和社會進(jìn)步的基石。作為現(xiàn)代人，我們面臨各種誘惑和挑戰(zhàn)，需要時刻聚焦自警自律的重要性。自警自律能夠幫助我們提高自我意識，樹立正確的價值觀念，并保持內(nèi)心的純凈和真誠。本文將從培養(yǎng)自警自律的意識、強(qiáng)化自律的行動、提升自警自律的能力、在團(tuán)體中實(shí)踐自警自律以及結(jié)語五個方面來探討自警自律的體會和心得。

第二段：培養(yǎng)自警自律的意識（約200字）

首先，要培養(yǎng)自警自律的意識，我們需要時刻保持清醒的頭腦，認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。重溫自己的過去，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，反思自己的行為和思想，明確自己的目標(biāo)和追求。這樣，我們可以更加客觀地認(rèn)識自己，不斷完善自己，對自己有清晰的認(rèn)識和要求。

第三段：強(qiáng)化自律的行動（約250字）

其次，要強(qiáng)化自律的行動。自警自律不僅僅是一種態(tài)度，更是一種行為。我們需要樹立正確的行為準(zhǔn)則，明確自己的底線和原則，并且堅守不移。在日常生活中，我們要盡量抵制各種誘惑，克制自己的欲望，堅持正義和公平的原則，守住底線。同時，我們也要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，讓自律成為我們的一種自然而然的行為。

第四段：提升自警自律的能力（約300字）

另外，要提升自警自律的能力，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長。通過讀書、培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)、參加社團(tuán)活動等方式，我們可以拓寬自己的知識面和視野，增強(qiáng)自己的思辨和分析能力。在與他人交流和互動中，我們要善于傾聽，認(rèn)真思考，尊重他人的觀點(diǎn)，并從中汲取智慧，進(jìn)一步提升自己的自警自律能力。

第五段：在團(tuán)體中實(shí)踐自警自律（約250字）

最后，我們要在團(tuán)體中實(shí)踐自警自律。團(tuán)體是一個個體與集體的結(jié)合體，我們應(yīng)當(dāng)積極參與團(tuán)體活動，并在其中發(fā)揮自己的作用。在團(tuán)體中，我們要尊重他人的權(quán)利和利益，遵守集體的規(guī)則，主動承擔(dān)責(zé)任，積極參與集體的建設(shè)和發(fā)展。通過與他人的互動和合作，我們可以更好地理解和遵守自警自律的原則，以及團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

結(jié)語（約200字）

聚焦自警自律是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的重要素質(zhì)和能力。在這個多元化和快速變化的社會中，我們需要自覺地提高自警自律的意識，通過強(qiáng)化自律的行動和提升自警自律的能力，實(shí)踐自警自律的原則和規(guī)范，并在團(tuán)體中發(fā)揮自己的作用。只有如此，我們才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價值，并為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開始，時刻聚焦自警自律，不斷提高自己的自律能力，為自我的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

自警自省自勵篇六

自警自省自勵篇七

自重、自警、自勵是現(xiàn)代人提高自我素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)的三個重要方面。這是我們的基本要求，也是我們的內(nèi)在需求。在人生的旅途中，自重、自警、自勵的重要意義不僅體現(xiàn)在個人的精神世界中，更是一種一直伴隨我們前進(jìn)的信仰和奮斗目標(biāo)。本文將從個人的角度闡述自重自警自勵的實(shí)際意義和應(yīng)用方法。

二、自重的重要性

自重意味著自我價值的認(rèn)識，與自他評價的認(rèn)可不同，它的基點(diǎn)來源于我們內(nèi)心的認(rèn)識和對自身價值的評估。自我認(rèn)識是自我價值的先決條件。如果我們不能清晰地認(rèn)識自我，尤其沒有足夠的對比意識和自我評價標(biāo)準(zhǔn)的，我們會輕易地迷失自我。通過對自己進(jìn)行客觀的反思和審視，我們能夠更加清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好地肯定自我，避免自卑和自大的狀態(tài)。

三、自警的實(shí)際作用

自警是更加客觀地審視自己和注意自己行為的態(tài)度。在生活工作中，我們經(jīng)常會遇到錯誤決策和不準(zhǔn)確的操作。自警意味我們更好地負(fù)責(zé)和反思自己的行為，及時整改自己錯誤的行動和分析自己正確行為的原因，不斷完善自己的能力和水平。這個過程中，我們不能追求完美，而是學(xué)會自我反省，發(fā)現(xiàn)自己的不足，盡可能為自己尋找正確而有效的解決方法。自警的目的是讓自己更好地認(rèn)識自己，從而能夠和更好地溝通和處理與他人的關(guān)系。

四、自勵的重要意義

自勵的終極目標(biāo)是讓自己變得更加快樂和有成就感。我們都會不時地感到失落、迷茫和壓力，同時也會是因為自身的力量的不足。自勵就是不停地向前邁進(jìn)的動力，只有不斷地嘗試和改進(jìn)自己的能力和技能，才能逐漸探索不同的領(lǐng)域，獲得更多的經(jīng)驗和成就感。在這個過程中，我們要做到對自己的能力和成果的評價，有一定的度量，重在為目標(biāo)努力，而不是死腦筋地扣在自己的個人物化上。做到這一點(diǎn)，才能體驗到自勵的美好感受。

五、總結(jié)

自重自警自勵是一個終身取得的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程。值得注意的是，人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中有時會面臨克服自己內(nèi)心上某種阻礙，例如惰性、自滿或無動力等。這時，我們要及時的進(jìn)行自我反省和尋求合理的解決方案。習(xí)得自重自警自勵的技能，需要個人有一定的勇氣、毅力和恒心。但是對于每個人來說，習(xí)得這些方面的技能實(shí)在是不可或缺的。它有助于我們認(rèn)識自己并成為最好的自己，幫助我們更好地理解世界和發(fā)揮我們的積極作用。

自警自省自勵篇八

這個星期趕鴨子上架嘗試著做電話營銷，和一群沒見過面的老女人和老男人打電話，到也頗有收獲，說不定可以開發(fā)出電話營銷這門課出來呢！

剛開始總是不想打，因為不知道對方會是怎樣的主，總怕被人吼或是會被罵一通，反正是能拖則拖（主要也是沒有壓力），等到拖不過去的時候（我剛開始是拖到十點(diǎn)半后打幾通電話），但是越打會越順手、到后面幾天，客戶說得再惡劣的電話都不會放在心上，心想最多下次不打給你就是了。當(dāng)然碰到超惡的，掛完電話后會說上一句“真沒教養(yǎng)”，再和同事交流幾句，心情會變得很好（好象和同事的交流更有話題了）。

千萬不要一上來就滔滔不絕的介紹自己的公司和產(chǎn)品，而應(yīng)該先聊聊對方感興趣的話題和對方交朋友，說明我們的產(chǎn)品可以帶給客戶的好處（這些可得重點(diǎn)和難點(diǎn)，我還在總結(jié)中）。多問些開放式的問題，全面收集對方的信息。

開場白、電話前的準(zhǔn)備技巧是需要實(shí)際經(jīng)歷去累積的，（我感覺看書和聽老師講電話營銷課是學(xué)不來的）。當(dāng)然，剛開始你可以將每句要說要問的話寫下來，照本宣科，慢慢的你就很自然的說出你想說的。

千萬不要因為客戶一次拒絕或者是冷言冷語你就把他列入黑名單，除非對方非常堅決的告訴你，以后不要打電話給我了，我不需要。否則你一定要積極的跟進(jìn)，極少有客戶第一次接觸就會跟你確定購買（那錢也太好掙了），盡可能的積極跟進(jìn)打過電話的客戶。當(dāng)然，這里面還是有技巧的，總不能每次跟進(jìn)的時候干巴巴的問同一個問題，那脾氣再好也會被你煩死。

如果有前臺小mm轉(zhuǎn)接，一聽出來是推銷的就直接說不需要然后不客氣的把電話掛上，當(dāng)然這是別人的工作職責(zé)無可厚非。

我們可以“靈活”一點(diǎn)（應(yīng)該是連哄帶騙），可以跟前臺說找哪位老總，有的當(dāng)時就給轉(zhuǎn)，有的會問什么事，不妨說說是哪位老總的朋友呀或是政府部門的，反正把前臺弄得摸不著頭腦，但是還很客氣就對了（是不是有點(diǎn)不太厚道呀）。

巴金說，沒有技巧才是最高的技巧。

電話營銷也是如此吧。

自警自省自勵篇九

自警書是一種自我反省和反思的方式，通過寫作和思考自己的言行來審視自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。我在最近的一次自警書寫作中有了一些新的體會和心得。在這篇文章中，我將分享我對自警書的理解和體會。

第二段：重視細(xì)節(jié)和觀察力的提升

通過寫自警書，我開始關(guān)注并提升自己對細(xì)節(jié)和觀察力的敏感度。在日常生活中，我常常忽略身邊發(fā)生的小事，只關(guān)注大局和自己的利益，而不注重細(xì)節(jié)。然而，通過寫自警書，我開始意識到，細(xì)節(jié)往往決定了事情的成敗。我開始主動觀察周圍的人和事，從中學(xué)習(xí)和汲取經(jīng)驗，不斷完善自己。

第三段：反思與成長

自警書的重要意義之一是反思和成長。通過反思自己的言行舉止，我能更好地發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤和不足。自警書讓我深入思考為什么我會做出某個決定，為什么我會做出某種行為。這種深入反思讓我重新審視自己的價值觀和準(zhǔn)則，幫助我更好地成長和進(jìn)步。

第四段：清晰表達(dá)與溝通能力的提升

寫自警書對于提升我的表達(dá)能力和溝通能力也有一定的幫助。通過書寫自己的想法和感受，我學(xué)會了更好地組織語言和表達(dá)思想。同時，在寫作的過程中，我注意到自己的邏輯思維能力和文字表達(dá)能力都得到了提升。這讓我更加自信地與他人進(jìn)行有效溝通和表達(dá)。

第五段：自我激勵和目標(biāo)設(shè)定

自警書的寫作過程也是對自己的一種激勵和目標(biāo)設(shè)定。通過書寫自己的不足和需要改進(jìn)的地方，我將目光聚焦于自己的成長和進(jìn)步。自警書成為了我實(shí)現(xiàn)更高目標(biāo)和更好自己的動力源泉。每次書寫自警書，我都會思考自己在過去一段時間內(nèi)的成長和進(jìn)步，并設(shè)定新的目標(biāo)，為自己的未來努力。

結(jié)尾段：總結(jié)

通過自警書的寫作，我收獲了許多有價值的體會和經(jīng)驗。我學(xué)會了關(guān)注細(xì)節(jié)，提升觀察力；通過反思和成長，提升了自己的思維能力和價值觀；同時也通過自我激勵和目標(biāo)設(shè)定，不斷追求更好的自己。自警書給了我一個更清晰的內(nèi)心世界和一個更好的未來。我相信，只要堅持寫自警書，我會在不斷的反思中不斷進(jìn)步，成為一個更好的自己。