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深入淺談生態文明建設論文篇一

【摘要】黨的報告指出，建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。本文談談生態文明建設的內涵、地位與措施。

【關鍵詞】報告；生態文明；經濟發展方式

一、生態與生態文明的內涵

三百年的工業文明以人類征服自然為主要特征。世界工業化的發展使征服自然的文化達到極致；一系列全球性生態危機說明地球再沒能力支持工業文明的繼續發展。需要開創一個新的文明形態來延續人類的生存，這就是生態文明。如果說農業文明是“黃色文明”，工業文明是“黑色文明”，那生態文明就是“綠色文明”。

生態，指生物之間以及生物與環境之間的相互關系與存在狀態，亦即自然生態。自然生態有著自在自為的發展規律。人類社會改變了這種規律，把自然生態納入到人類可以改造的范圍之內，這就形成了文明。生態文明，是指人類遵循人、自然、社會和諧發展這一客觀規律而取得的物質與精神成果的總和；是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的文化倫理形態。

生態文明是人類文明的一種形態，它以尊重和維護自然為前提，以人與人、人與自然、人與社會和諧共生為宗旨，以建立可持續的生產方式和消費方式為內涵，以引導人們走上持續、和諧的發展道路為著眼點。劉驚鐸在其《生態體驗論》中把生態文明定義為從自然生態、類生態和內生態之三重生態圓融互攝的意義上反思人類的生存發展過程，系統思考和建構人類的生存方式。生態文明強調人的自覺與自律，強調人與自然環境的相互依存、相互促進、共處共融，既追求人與生態的和諧，也追求人與人的和諧，而且人與人的和諧是人與自然和諧的前提。可以說，生態文明是人類對傳統文明形態特別是工業文明進行深刻反思的成果，是人類文明形態和文明發展理念、道路和模式的重大進步。

二、生態文明的突出地位

為什么報告把生態文明提到這么高這么重要的位置，放在五位一體總體布局中的突出地位？建設生態文明，是中國共產黨基于對當今世界出現的能源資源環境瓶頸約束、氣候變化異常、經濟社會發展不可持續等問題的科學分析，制定的一項具有里程碑意義的重大戰略對策。如何解決這一系列全球性的嚴峻問題？一個非常重要的對策是推進生態文明建設。從根本上挽救地球生物圈，改變人類的不良行為、觀念、習慣。不管是什么政治制度，不管是什么階級階層，不管是什么民族種族，不管是什么宗教信仰，都能接受生態文明建設這一超意識形態的全人類共同利益原則，使人類利益原則恢復了本來的權威。這一決策既能夠贏得全國人民的擁護，更加積極主動地投入到生態文明建設之中；又能夠把中國人民與世界各國人民緊密連接在一起，增強“地球村”的意識，共同保護地球生態系統。這是從根本上、源頭上治理全球一系列惡性循環問題，實現永續發展的一個關鍵。建設生態文明，當然要加強保護、優化和建設生態環境，但絕不是單純的保護和優化生態環境，而是關聯經濟、政治、社會、文化的重要紐帶。我們堅持生態文明建設的根本目的是“保護地球，優化自然生態，破解經濟社會發展難題，實現發展與環境雙贏，造福人類”，實現生產方式根本性變革，必須把推動發展的立足點轉到提高質量和效益上來，落實四個“著力”，五個“更多依靠”的要求。實現生活方式根本性變革，必須徹底改變人們奢侈過度消費的不良觀念、行為、習慣，經濟發展與財富增加并不能讓我們丟下艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統。

三、生態文明建設的措施

建設生態文明，不同于傳統意義上的污染控制和生態恢復，而是克服工業文明弊端，探索資源節約型、環境友好型發展道路的過程。由于我國巨大的人口基數和經濟規模，即使采用各種末端治理措施，也難以避免嚴重的環境影響。要真正實現人與自然和諧相處，需要大規模開發和使用清潔的可再生能源，實現對自然資源的高效、循環利用。這對于尚處于工業化時期的我國來說，挑戰是巨大的。但作為后發國家，我們又具有積極借鑒和吸收其他國家經驗的優勢。我們必須抓住歷史機遇，采取有力措施，大力推進生態文明建設。

要使生態文明觀深入人心，在全體公民中強化我國人口多、人均資源少、環境形勢嚴峻的國情意識；強化經濟效益、社會效益、生態效益相統一的效益意識；強化經濟指標、資源指標和環境指標、人文指標全面發展的政績意識；強化環境就是資源、環境就是資本，破壞環境就是破壞生產力，保護環境就是發展生產力的環保意識。在全社會形成了解國情、珍愛環境、保護生態、崇尚自然、節約資源、造福后代的共識，使生態文明觀念成為13億中國人共同的價值觀念和自覺行動。

（二）建設生態文明，轉變經濟發展方式是關鍵。

要真正把思想和行動統一到科學發展觀上來，統一到經濟又好又快發展的要求上來，樹立保住綠水青山也是政績的理念，把產業結構調整與節約資源和保護生態環境結合起來，走中國特色新型工業化道路，大力發展循環經濟，推進產業結構優化升級，加快經濟發展方式轉變，逐步改變產業結構不合理、經濟發展方式粗放的狀況，達到經濟發展和環境保護的雙贏。

（三）建設生態文明，告別“黑色文明”是核心。

告別“黑色文明”要堅定不移地抓好節能減排工作，這是建設生態文明的核心。實現經濟又好又快發展，“好”是基礎，“好”的體現之一是在經濟增長的同時做到節能減排。要讓節能降耗和污染減排成為兩根“高壓線”，加快利用先進技術改造高耗能、高污染企業，堅決淘汰落后的生產力，堅定不移地走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

（四）建設生態文明，實行嚴格的制度是保障。

完成硬指標要出硬招數，不動真格的換不來藍天碧水。要像控制人口、保護耕地一樣，實行嚴格的環境資源保護制度，嚴肅法律制度、環境標準、執法紀律、執法手段，建立健全節能目標責任和評價考核制度，將能耗降低和污染減排完成情況納入經濟社會發展綜合評價體系，實行政績督察制和行政問責制，對那些我行我素、無視法紀、嚴重破壞生態環境的人要堅決懲處，杜絕一切環境違法行為，絕不允許“少數人發財、人民群眾受害、全社會買單”的情況再出現。

深入淺談生態文明建設論文篇二

筆者針對當代大學生的生態文明意識的現狀進行了一項調查，本次調查采用問卷形式，共發放調查問卷100份，收回有效問卷99份，有效率為99%，調查對象為合肥市5所高校學生。調查內容涉及受訪者的日常行為（是否使用一次性筷子、是否關注垃圾的分類、是否踐踏草坪、是否關注塑料袋降解性）、大學生對生態文明知識的了解情況、大學生對生態文明是否與自己有關、大學生獲取生態文明知識的途徑（相關課程、參與環保社團、宣傳、電視等）、大學生對于破壞生態環境行為的態度（積極制止、舉報投訴、不愿多管、無所謂）、大學生意）。

分別從大學生生態文明知識、生態文明行為及態度、對當前生態文明的滿意程度等方面設計了26項選擇題，題量適中，難易程度一般，具有一定的層次性和代表性，基本上能反映調查對象生態文明意識的現狀及特點。

此項調查的結果顯示，當代大學生的生態文明教育和意識方面呈現出如下特點：生態文明知識欠缺、生態文明意識未能轉化為實際行動、大學生對目前生態文明現狀的滿意度不高。

大學生在生態文明方面知識欠缺，同時也反映出學校在生態文明教育方面的缺乏。簡單的表現是對基本環保知識的欠缺，如有些同學對于世界環境日、世界水日等等都不了解。從問卷調查的結果來看，當代大學生對生態文明知識的了解程度，不了解的人數占34%，了解的占66%，如：循環經濟的3r原則、世界水日和世界環境日等生態文明知識，30%的大學生的答案是錯誤的，這些問題并不難，但是從調查的結果來看，回答的正確率卻不是很高，這說明當代大學生生態文明知識水平一般，大學生對生態文明知識的掌握還不牢固。

2.2生態文明意識未能轉化為實際行動

在調查中，絕大多數同學表示自己有這樣的意識，但在實際生活中，亂扔垃圾的現象卻隨處可見，生態文明意識沒有最終落實到行動上。關于大學生對于破壞生態環境行為的態度的調查顯示，大學生積極參與保護生態環境、踐行生態文明理念的行為有所欠缺，大學生對生態文明建設的參與也只是處于一種非經常化、非主動化的狀態。經常采取各種生態環保行為的比例沒有超過28%，主動制止違背生態文明行為的只有被調查學生的24%，對于破壞生態環境的行為占53%的人持“不愿多管”的態度，5%的人“舉報投訴”，還有18%的人認為“無所謂”。但大學生參與生態文明建設的意愿比較強烈，有62%的被調查學生愿意成為一名環保志愿者。

從受訪者的日常行為以及大學生對于生態文明建設是否與自己有關的兩項調查結果來看，當代大學生普遍認為生態文明建設與自己有密切的關系，大學生應該積極參與到生態文明建設中來，有一定的生態文明意識，但是將生態文明意識轉化為實際行動的比例較低。如認為生態文明建設與自己有關系的比例達到85%，然而大學生的實踐活動卻與之形成鮮明對比，如偶爾使用一次性筷子的比例45%，偶爾踐踏草坪的比例高達84%。可見，當代大學生缺乏踐行生態文明的主動性。

2.3大學生對目前生態文明現狀的滿意度不高

部分大學生肯定了我國生態文明的總體現狀較好的同時，也肯定了不同主體在生態文明建設中所取得的成績，但是對于這些成績大學生并不太滿意，認為還有改善的空間。合肥作為中部經濟較發達地區，大學生對本市的生態文明滿意度主要集中在比較滿意上，但是從宏觀的角度上即對整個國家的生態文明狀況的滿意度不高。綜上所述，此項調查顯示，當代大學生的生態文明意識有所欠缺，高校生態文明教育有待進一步加強。大學生作為具備一定環境知識、生態文明意識和法律常識的群體，理應成為生態環境保護、生態文明建設的傳播者和踐行者，同時也要成為環保民主監督方面的重要力量，不應僅僅止步于對自己行為的約束，更重要的是影響和帶動整個社會共同投身于生態文明建設。當前大學生在環境保護中的公眾參與意識欠佳，這一現狀和大學生作為未來生態文明建設骨干力量的要求還有較大差距。因此，提高大學生生態文明素質和生態文明意識、提升大學生參與環境保護行為的水平，加強生態保護的知行轉化能力刻不容緩。

加強大學生生態文明意識的培養是時代發展的客觀要求，也是新時期高校德育教育的新要求。提高大學生生態文明意識，應該從學校教育、具體實踐和自我修養三個方面入手，以生態文明理念引領大學生活，并將這一理念付諸實踐。

3.1學校開設生態文明教育課程，構建生態文明校園

學校環境教育能提高學生的環境意識。高校應針對當代大學生生態文明知識欠缺、生態文明意識淡薄的現狀，開設相關的生態文明知識系列課程和定期講座，對學生進行系統的生態文明知識教育，有利于培養大學生生態文明知識，提高大學生的生態文明意識、環境保護和責任意識。只有讓大學生懂得生態環境保護、合理開發利用的資源能源的重要性，樹立正確的生態價值觀，才能在大學生的心靈深處構筑起牢固的生態屏障。高校開設的生態文明教育課程并不是對生態文明作最簡單的描述，而是要將生態文明知識與當今大學生的生活學習及國家的前途命運緊密聯系起來，給予大學生關于生態文明的最科學、最嚴謹的知識講解，提高大學生的生態文明知識和生態文明意識。校園是大學生學習、生活的主要場所，也是生態文明教育的重要基地。學校能否為學生營造一個良好的生態文化氛圍至關重要。

營造良好的校園氛圍，建設美好的校園環境和創造和諧的氛圍，讓學生時時處于一種良好的生態氛圍之中，能使學生在優美的環境中受到感染和熏陶。因此，通過校園生態文化建設可以提高大學生的生態文明意識，有利于大學生健康成長。為此，學校黨團組織應積極開展有關生態文明活動，加大生態文明的宣傳力度和規模，提高生態文明活動的質量，培養大學生自愿參加生態文明活動的興趣和熱情，讓學生在活動中真切體驗到生態文明的重要性。例如，學校可以利用專題講座，觀看生態科普電影、電視片、知識競賽等活動，讓學生充分融入到一種以保護環境為己任的氛圍之中。高校可以通過各種學生社團組織進行生態文明知識及其重要性的宣傳教育，用良好的人文環境和生態環境感化學生，將生態文明價值觀念融入校園文化，構建生態文明校園，使生態文明觀念深入人心。

3.2組織開展生態環保活動，使生態文明意識落到實處

實踐對于心靈的啟迪要遠大于書本知識。實踐比書本更真切，更能啟迪人的心靈，與大自然的零距離接觸，也更能培養大學生對自然的情感，樹立和增強生態文明的信念。古人曾說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐能讓我們獲得在書本中所收獲不到的知識。因此，“高校應在積極開展生態文明教育過程中堅持實踐育人，將實踐活動作為培養學生文明意識的有效載體”，經常組織開展生態環保活動，加大活動的頻率和規模，培養良好的生態文化氛圍。生態文明本身是一個實踐認知的過程，可以通過實地調查和觀察活動對我國生態文明現狀進行親身體驗，讓學生更深刻地意識到生態文明建設的重要性。通過實踐活動，實現對課堂教學的補充，對學生進行興趣培養和品德教育，引導學生養成“綠色”行為習慣，教育學生從我做起，從小事做起，重在參與，以自己的實際行動踐行生態文明的基本要求，樹立勤儉節約的消費觀念，不奢侈、不浪費，節約用水用電，不隨手扔廢棄物，不使用一次性餐具，不踐踏草坪等等。

積極參與環保公益活動，在保護環境、節約資源的實踐活動中提升自己的生態文明素質。同時，逐步使建設資源節約型和環境友好型社會的理念成為大學生的共識，自覺開展生態環境保護活動。在活動中提高自身的生態文明意識和素養，提高生態文明的踐行能力，將生態文明的理念轉化為實際行動，將生態文明建設落到實處。在開展生態文明教育活動過程中堅持“育人”為先，引導大學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，積極參與環保公益活動，提高自身綜合素質和思想道德品質。

3.3加強生態文化修養，自覺保護生態環境

加強生態文明知識的學習，積極參加學校開設的生態保護課程，瀏覽有關生態環境保護方面的書籍和網頁，了解生態文明知識、政策、方針及建設生態文明的意義和重要性，不斷豐富自身的生態文明知識體系，注重自身生態文明素質的培養。樹立正確的消費觀念，倡導適度消費、循環消費，養成不浪費、不破壞的良好生活習慣，選擇文明健康的生活方式，倡導綠色生活方式，樹立尊重自然，保護生態系統，從自身做起，從小事做起，保護生態環境，積極參加學校和社會組織的各種環保活動，注意平時的生活小節，節約用水用電、愛護校園的一草一木，從現在做起，努力建設一個美麗、和諧的、可持續發展的綠色校園，注重循環利用，牢固樹立生態文明觀念，積極推進和參與學校及全社會的生態文明建設。

傳承中國傳統文化，弘揚生態文明思想。中國古代樸素的生態文明理論主要以“天人合一”的思想為核心，主張尊重自然界一切生命的價值，把人與自然的和諧作為至上要義，其精髓主要是：尊崇自然“好生之德”，效法天地“厚德載物”。古代樸素的生態文明思想是我國生態文明建設的理論來源之一，也是高校生態文明教育的寶貴資源。加強自身的生態文化修養，還依靠扎根于內心的生態環保理念，所謂君子“慎獨”。就是要運用道德的規范作為調節機制，需要人類發自內心的自覺行為來保證。當然，單純地依靠內心的革命是不現實的，所以，為了走出生態危機的困境還需要法律的約束和保障，強化對學生的環境法制教育，使他們知法、懂法、守法，成為我國環境保護方針政策的宣傳者和執行者。

提高大學生的生態文明意識是一個長期漸進的過程，在這個過程中，每一位教育工作者和受教育者都應參與其中，相互交流、協作、提高，彼此加強對生態文明建設的認識，大學生自覺地投身于生態文明建設中，參與學校開展的各種生態環保的活動，讓自己在這些活動中提高生態文明意識，樹立尊重自然、順應自然、保護環境的生態文明理念，同時也要將這些意識付諸實踐，從我做起，從小事做起，重在參與，積極參與生態環境保護活動，做一個生態文明的領導者和實踐者。只要人人參與，從身邊做起，從點滴小事做起，生態文明建設必將取得豐碩的成果，大學生的生態文明意識也必將不斷提高。

深入淺談生態文明建設論文篇三

摘要：我國目前面臨著生態環境急劇惡化的嚴峻現實，針對這種情況，中央提出了生態文明建設的發展戰略。本文正是在生態文明建設的背景下，探究村屯綠化工作，并提出相關建議。

關鍵詞：生態環境；生態文明建設；村屯綠化

生態文明建設是我國特色社會主義事業的重要內容，它要求人與自然要和諧，社會要可持續發展，為后人留下更多的生態資產。而村屯綠化工作既是響應黨中央生態文明建設的有效路徑，更是提升村屯綠化覆蓋率，改善農村居民生態環境的強力措施。

1村屯綠化工作的必要性

村屯環境長久以來一直是污染治理與環境監管的死角，幾乎處于“自治”狀態，再加上污染治理措施、設施以及公共環境服務遠遠無法滿足村屯現實需要，進而造成村屯環境狀況不佳。因此開展村屯綠化工作[1]，綠化、美化村屯環境是當前生態文明建設背景下的新農村建設迫切需要解決的問題。此外，開展村屯綠化工作，也是各級林業局積極響應黨中央關于加強生態文明建設的號召的有效途徑，是促進地方生態效益發揮的強力保障，是農村生態文明建設的必然選擇，是推進新農村建設步伐的強大助力。

2村屯綠化工作建議

2.1轉變舊觀念，確立新理念

村屯綠化工作需要切實轉變思想觀念，按照建設生態良好、生活富足的文明社會要求，將村屯綠化作為提高農村居民生活水平、改善農村居民居住環境，建設生態文明農村的重要內容來抓。首先，確立村屯綠化新理念[2]，轉變傳統的植樹造林工作注重綠化荒山的觀念，充分利用各個村落自身的環境優勢，大搞村屯四旁植樹等村屯綠化工作。其次，轉變綠化美化工作是林業局園林部門工作的傳統觀念，確立城鄉一體化、農村城市化新的建設理念，將村屯綠化工作作為各個鄉村的自覺行動。最后，轉變林業局園林部門關于村屯綠化工作的傳統觀念，切實確立全社會、鄉村全員參與到村屯綠化工作中來的新理念。在村屯綠化工作實際開展過程中，不但需要號召鄉村全體成員參與到村屯綠化工作中來，還可以讓有義務植樹任務的企事業單位也參與到農村村屯綠化工作中來。

2.2加強管理，整合資源

在村屯綠化工作的開展過程中，還要注意加強各項管理，整合各種資源，形成村屯綠化工作合力。比如做好資金預算管理、各項財政資金整合以及保障綠化用地等。首先，各縣建設局要切實做好村屯綠化工作的基礎服務以及村屯綠化規劃的指導工作，各縣林業局要確保各個鄉村能夠選擇和栽植適合當地環境的苗木，并協助各個鄉村購買種植所需各種苗木、果樹等，最后幫助一些貧困的村落合理修復生態環境。其次，建立長效機制以加強管護村屯綠化建設。[3]在設計村屯綠化方案的過程中，應引導全村群眾參與到設計過程中來，充分體現全村群眾的主體地位，爭取他們的意見，確保村屯綠化建設方案更加科學合理，這也有助于吸引全村群眾積極參與到后期綠化建設工作中來。最后，要想做好村屯綠化工作，還需要對農村居民開展各種新知識、新技術的培訓，提升他們的管理技術和技術知識，使他們能夠在村屯綠化工作中發揮更大的作用。

2.3因地制宜，生態優先

開展村屯綠化工作，還需要結合各地自然環境和經濟發展水平，因地制宜、分類指導、量力而為，采用靈活多樣的綠化形式和科學合理的綠化布局，使村屯綠化既能反映鄉村特色的綠化風貌，又能反映鄉村地形特征和時代特點。對原本存在的綠化成果要充分利用好，做到保護與發展并重，建設與改造并舉。比如在開展村屯綠化工作的過程中，地方林業局要建立長效管理機制，既要尋求發展，又要保護好鄉村原有的綠化成果、古樹名木和森林資源。生態優先則是指要將改善村屯環境作為村屯綠化工作的首要目標。在村屯綠化工作中，要以村屯綠化為主，突出喬木樹種的比例，做到喬、灌、花、草、藤的科學搭配，針闊混交，常綠與落葉結合，從而建設一個功能齊備、層次豐富、結構合理的村屯綠色生態系統，構建一個優美的村屯綠化景觀體系，將村屯綠化工作的生態效益最大程度地發揮出來。此外，還可以盡可能多栽種一些生態經濟型樹種，大力發展庭院林業經濟，最終實現生態效益與經濟效益的有機結合，既美化村屯環境，又能夠給鄉村居民帶來一定經濟效益。

參考文獻：

深入淺談生態文明建設論文篇四

1、加強農村生態文明建設是踐行科學發展觀和可持續發展的需要。

科學發展觀就是按照客觀規律發展的總的看法和根本觀點，它的基本內涵包括兩個方面：即全面發展和協調可持續發展。全面發展，不僅僅是經濟的增長，更是以人為中心，著眼于經濟、政治、文化、生態、社會等各個方面的發展；協調可持續發展就是各個方面的發展要相互促進、相互銜接，既要考慮當前發展的需要，滿足當代人的基本要求，又要考慮未來發展的需要。黨的十五大報告明確提出實施可持續發展戰略。十六大以來黨中央相繼提出發展低碳經濟、循環經濟，建立資源節約型環境友好型社會，建設生態文明等新的發展理念和戰略舉措。十七大報告進一步提出建設生態文明的新要求，把到2020年建設成為生態良好的國家作為全面建設小康社會的重要目標之一。十七屆五中全會明確提出“樹立綠色發展、低碳發展的理念”，將“綠色發展”寫入“十二五”規劃并且獨立成篇。報告首次單篇論述“生態文明”，第一次把生態文明建設放在總體布局的高度來論述。一系列對生態文明建設目標的提出，表明我們黨對中國特色社會主義總體布局認識的進一步深化和我國走綠色發展道路的決心和信心。

2、生態文明建設是新農村建設的關鍵環節和體現重要成效的需要。

黨的第十六屆五中全會提出建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村。這一目標的實現特別是“鄉風文明、村容整潔”的實現必須以良好的生態環境作為基礎，只有整治農村“臟亂差”的人居環境，并對自然生態環境進行逐步恢復和綜合保護才能推進新農村建設。因此農村的生態文明是新農村建設的一個重要目標，它不僅是對新農村建設進行評價的關鍵性指標，更是新農村建設成效的重要體現。

3、加強農村生態環境建設是構建“美麗中國”的需要。

“美麗中國”成為報告中最受普通群眾歡迎、最能使社會各界產生共鳴的的詞匯。我們對人類與大自然的關系的認識經歷了從“人定勝天”到“必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念”再到建設“美麗中國”這一認識過程，說明我們黨的執政理念正在發生變化，趨向于更加尊重自然，尊重人與自然的和諧關系。“美麗中國”首先強調的是生態文明的自然之美，同時它也體現了科學發展的和諧之美。我國農村占地面積大，人口眾多，所以農村的生態文明建設對于“美麗中國”目標的實現至關重要。

二、農村生態文明建設存在的問題

1、農民生態文明觀念缺乏，生態文明建設主觀動力不足。

阜新地區農民的生態文明意識在國家和地方政府的大力宣傳和大的環境的熏陶下正在逐步的提高，但整體上看大多數農民受教育程度不高、環境保護意識不強。在農業生產過程中很難運用科學先進的生產技術，仍然以傳統的加大化肥和農藥的使用量的方式來提高農業生產的產量，消耗了大量的資源能源的同時也給農村生態環境造成一定的破壞和污染。農民不能夠從理論、實踐上對什么是科學發展、怎樣科學發展、什么是生態文明、怎樣實現生態文明有一個明確的認識，缺乏科學發展和生態文明的理念，所以在農村生態文明建設中嚴重缺乏主觀能動性，作為農村主體的農民在生態文明建設中很少能夠參與進來。

2、生產生活方式的落后是生態文明建設的重要制約因素。

受到長期以來形成的生產生活方式的影響，阜新地區許多村莊里沒能形成規范的生產生活習慣，依然以分散式的生活方式為主，這樣就很難把生活生產垃圾進行有效的收集處理。所以村民讓生活廢水放任自流、把生活垃圾秸稈、禽畜糞便等隨意堆放。對于生產生活垃圾即便是處理，現在的處理辦法就是用農用車把這些垃圾運到山溝里，直接倒掉，或將秸稈焚燒掉，長期處于放任自流或自生自滅的狀態。農業生產比較多的停留在以家庭為單位的生產狀態，集約化程度低，所以在農業生產中缺乏機械化和科學化。農村的這種生產生活狀況，長此以往會造成水體、大氣等方面的污染，不但建設不了生態文明，還會加劇生態的惡化。

3、鄉鎮企業和城市的工業發展給農村生態文明建設增加了壓力。

為了發展農村經濟，很多農村都陸續創辦了鄉鎮企業，并且鄉鎮企業的數量在逐漸增多，這就使得農村經濟增長的同時也帶來了相應的環境問題。另外，由于城市用地緊張，缺乏用于存放工業垃圾的大片土地以及存在環境污染問題，一些工業企業或是搬遷至農村地區、或是把農村作為它的垃圾處理廠，把大量的工業垃圾堆放在農村。城市工業向農村的搬遷給農村地區帶來了一定的經濟效益，但大量垃圾的堆放和工業生產中廢水廢氣廢渣的排放也給其造成了嚴重的土壤、空氣和水質等環境污染，給農村生態文明建設增加了更大的壓力。

4、不健全的生態文明建設機制使生態文明建設缺乏制度保障。

良好的行為需要制度的約束，農村生態文明建設不能僅僅停留在以政府為主體所制定的政策和項目上，更重要的是必須形成健全的可行的有關生態保護的法律法規體系，使各級政府職能部門形成聯動機制。雖然我國已經制訂了《環境保護法》來保護環境問題，但在某些方面還存在一定欠缺，比如沒有明確界定在生態建設問題上政府、企業、個人應承擔怎樣相應的法律責任，很難對農村生態建設產生強有力的督促和約束。另外專業的環境保護機構的設置還不完善，很容易出現基層政府在生態建設工作中職責不清，分工不明，這種情況下很難建立系統的環境保護管理體系。

三、推進農村生態文明可持續發展的路徑

1、提高農民的環境保護意識，樹立生態文明理念，形成生態文明建設的內在動力。

作為農村主體的農民是生態文明建設主要力量，如果沒有農民這一主體的積極參與，生態文明建設很難突飛猛進的進行。所以針對我們上述分析的農民環境保護意識普遍不高的現狀，我們在農村生態環境建設中要走可持續發展的道路。首先應從改變農村建設這一主體對人與自然環境關系的認識，提高他們的環保意識和生態文明意識。我們要曉之以理，動之以情把生態文明建設和精神文明建設結合起來，可以利用新聞報刊上的一些具體事例現身說法對村干部和村民進行宣傳，使他們了解生態環境的惡化輕則會使人的身體健康受到危害，重則會危及到整個人類社會的繁衍生息，意識到現在某些方面已經出現了問題，只有我們人人關心環境，人人參與環境的保護，才能為我們營造綠水藍天，才能有一個良好的生存環境；還可以通過豐富多彩的調查培訓活動，深入老百姓當中了解老百姓對農村生態建設的想法，及時解決他們在生態環境建設中面臨的問題；要發揮農民的主體性作用，讓他們成為真正的生態環境的建設者和建設成果的享受者，這樣就會提高農民在生態文明建設中的積極性、主動性，從而成為農村生態文明建設的強大力量。

2、進一步完善生態環境的相關制度法律法規，為生態文明建設提供強有力的制度保障。

在農村生態文明建設中，要根據實際情況逐步完善相應的制度，制定相應的法律法規，使農村的生態建設工作能夠有完善的政策和法律作為支撐，有章可循、有法可依，從而順利地進行生態環境的改進建設。例如阜新地區十家子鎮盛產瑪瑙，瑪瑙產業比較發達。但是多年來無組織的群眾自發性開采和挖掘，已經嚴重地損毀了當地的地形地貌和大片的耕地；家庭作坊式的瑪瑙加工業也顯現出了對環境的危害。瑪瑙加工過程中摻雜了許多化工原料的廢水在得不到統一合理的處理情況下，而大量排放已經出現了一部分村民的吃水困難的問題，現在還沒有一個成文的法規來明確規定這種隨意排放會受到什么樣的處罰，所以村民即便知道自己的行為已經出現了相對嚴重后果，但為了個人的經濟利益仍然是我行我素。這種類似情況在其他鄉鎮也都存在，當務之急是結合本地區的具體情況制定出地方性的環境保護政策和法規，以這種法律的強制力來保護生態環境，來支撐生態文明建設。

3、加大技術投入，發展循環農業綠色農業。

循環型農業就是在農業生產過程中，運用技術手段合理利用農業資源，使農業生產的廢物資源化，其目標是減少自然資源的消耗量，從而保護農業資源與環境。阜新地區2014年底畜禽的養殖數量為：豬560萬頭、牛60萬頭、羊350萬只、禽類7500萬只，據有關部門測算，1000頭奶牛日產糞尿50噸，1000頭肉牛日產糞尿20噸，1000頭豬每日約排放糞便2噸，1000只蛋雞日產糞便2噸，據此推算阜新地區畜禽日產糞便近20萬噸。如果運用相關的技術來建沼氣池，不僅避免了任意堆放糞便對環境造成的污染，還解決了農村的燃氣和有機肥問題。阜新市擁有近700萬畝耕地，如果發展循環農業實行秸稈還田技術會替代大量的化肥，發展綠色農業減少大量農藥的使用，這樣就會降低因過量使用化肥農藥對土壤、大氣、水體的污染，避免因大量燃燒秸稈而造成的霧霾等空氣質量問題的出現，使阜新地區不僅可實現農業的可持續發展，還可建設我們山青水綠的美麗家園。

4、合理引進投資項目，經濟發展與可持續發展相結合。

農村的經濟發展除了依靠農牧業的自身發展外，還要依賴于外來投資和建設項目來加快發展速度。要以農村經濟建設的需要對外來的投資建設項目加以必要的選擇，在促進經濟發展的同時要考慮到其對生態環境的影響，不能以犧牲農村的生態環境為代價來換取經濟的增長。在項目建設當中，加大監督與管理力度，防范可能造成的環境污染與生態災害，對于已經引進的存在環境污染的企業應當及時整改，將影響降到最低；合理開發利用農村自然資源，引進和扶持風能、太陽能、溫泉熱能等經濟效益高污染小的生態產業和綠色產業來提高農民收入，減少農村環境的污染，實現經濟發展與可持續發展相結合。

深入淺談生態文明建設論文篇五

1978年改革開放以來，黨和國家確定了以經濟建設為中心的基本政策，同時對地方官員的考核也主要是根據當地gdp的增長情況。這樣的考核模式在當時具有很強的進步意義，是馬克思主義與中國國情相結合的結果。但是，歷經35年的發展，單純考核傳統gdp已很難滿足實際需求，更造成了政府層面對于環境保護的消極態度。為了更好地發揮政府在環境保護和生態文明構建上的重要作用，應該構建綠色gdp考核制度。

謂綠色gdp是指：一個國家或地區在考慮了自然資源與環境因素影響之后經濟活動的最終成果，即從現行gdp中扣除環境資源成本和對環境資源的保護服務費用，其計算結果可稱之為“綠色gdp”綠色gdp核算的基本思路是將資源和環境獨立出來，建立資源和環境賬戶，作為國民經濟核算體系的補充，在此基礎上對現行gdp進行扣減和調整，從而得出綠色gdp。簡單地說，綠色gdp=傳統gdp -資源環境損害+環保部門新創造價值。對綠色gdp的實際測算，目前集中在對資源環境損失的測算上。可以說，綠色gdp這個經濟發展衡量指標，實質上代表了國民經濟增長的凈正效應。綠色gdp占gdp的比重越高，就表明國民經濟增長的正面效應越高，負面效應越低，反之亦然。可見，綠色gdp不僅能反映經濟增長水平，而且能夠體現經濟增長與自然保護和諧統一的程度，可以很好地表達和反映可持續發展觀的思想和要求。通過綠色gdp核算有利于真實衡量和評價經濟增長活動的現實效果，克服片面追求經濟增長速度的傾向和促進經濟增長方式的轉變，從根本上改變gdp唯上的政績觀，增強公眾的環境資源保護意識。可以說，綠色gdp核算概念的提出，找到了經濟發展與環境保護、有效利用資源的結合點，實行綠色gdp核算成為貫徹落實科學發展觀的一個重要切入點。

與此同時，要把綠色gdp這一科學的概念轉化為實際操作還需要一個很長的過程。這緣于綠色gdp核算面臨的兩大挑戰：一是對資源耗減和環境污染造成的損失進行量化困難；二是綠色gdp對資源耗費的估價沒有標準，不同的人得出的結論是不同的，所以有一個可操作性和可比性的問題。但是由于綠色gdp所具有的優越性，開展綠色gdp核算肯定是一個發展方向。

（二）產業升級、結構轉型是根本保障

當前的中國經濟正處于轉型期，要克服即將到來的“劉易斯拐點”所引發的勞動力成本上升的負面影響，突破“中等收入陷阱”的障礙，必須轉變經濟發展方式，調整產業結構，從“高投入、高耗能、高污染和低產出”的棕色經濟向“低投入、低耗能、低污染和高產出”的綠色經濟轉變。真正踐行“綠色經濟”戰略，才能實現我國經濟發展方式轉型的宏偉目標。

以浙江省為例，2014年伊始省政府就做出了“五水共治”的重大決定，其實就是生態文明建設“倒逼”機制的體現。表明了浙江省政府將經濟發展的重點從“數量”轉移到“質量”上來，把 “環境”回歸到“民生”的本質上來。“五水共治”最重要的還是要從產業升級和結構轉型出發，“騰籠換鳥”實現經濟發展結構的綠色化，只有這樣才能從根本上解決環境污染問題。當前應該重點建設一批具有節能環保特點的戰略性新興產業，以產業促環保、以環保倒逼產業升級，走出一條經濟發展與環境保護相結合的新路子來。

（三）環境保護稅制改革

環境保護稅制體系是指在稅收體系中與環境資源利用和保護有關的各種稅種、稅目和稅收政策的總稱，旨在實現特定的環境政策目標，籌集環境保護資金，調節納稅人的環境保護行為。環境保護稅是一種庇古稅，其核心精神就在于“誰污染，誰治理”。

通過對污染行為附加環境保護稅使污染行為的成本變高，使得企業放棄采取污染環境的行為。因為環境污染問題具有外部性，具有負的外部性的行為會使得供給大于合理的供給，也就是說，污染的供給大于合理的污染供給。環保稅的目的就是讓那些污染的企業承受自身污染所帶來外部性的成本，這樣企業的生產成本升高，污染必然會下降。

我國現行稅制，沒有設置專門的環境保護稅種，與環境保護有關的內容大多散見于各稅種之中。其中涉及環保的內容主要有下列幾個方而：一是有關企業“三廢”的稅收減免。包括免除、先征后返增值稅及減免征企業所得稅；是節能、治污等環保技術和環保投資的所得稅減免；三是限制污染產品和污染項目的消費稅、車船使用稅稅收調節；四是開征資源稅、城鎮土地使用稅和耕地占用稅，促進自然資源有效利用；五是開征城市維護建設稅為城鎮環保建設籌集資金。