無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

從嚴治團講座心得篇一

為了迎接建國六十周年，我們08級英語一班在外國語學院的組織下，開展了一次以建國六十周年為素材的主題班會。

這次班會的主題定為《祖國的成長》，第一部分是我們以寢室為單位，按照寢室號為序，每個寢室選出一位代表，分別從軍事、政治、經濟、科技、文化教育、食品與服裝、旅游與住房、交通與通訊等八個方面來闡述祖國在建國六十周年里，特別是改革開放30年里的發展與變化；第二個部分是學唱紅歌《年輕的朋友來相會》。

每個寢室都做足了充分的準備，在演講時以各種不同的方式帶動了班內的氣氛，讓這次班會得以順利開展。先是講到祖國政治方面的變化，其中有講到黨內民主，外交政策，信訪制度，醫療改革以及反國家分裂法等，最讓人感興趣的是演講的同學模仿了溫總理的一段演講，讓我們印象深刻。

接著闡述了服裝與飲食的變化發展，我們從中了解到了建國前與建國后服裝和飲食的不同，感慨祖國改革開放給我們帶來的福利。然后是軍事方面的發展，我們祖國在建國以后軍事方面有了很大的提高，信息結構配套化，多維力量一體化，輕武器的研制等。

最讓大家驚嘆的是張霞同學用她洪亮又帶有感情的嗓音演繹了一首《紅旗飄飄》，掌聲不斷，歡笑不斷，《紅旗飄飄》把我們對祖國的愛表達得淋漓盡致。隨后她給我們講解了我國建國六十周年以來經濟的飛速發展，綜合國力的增強，讓我們明白經濟基礎決定上層建筑。

隨之介紹的是祖國的科技方面的變化，航天技術的飛躍發展、工業技術、物理研究裝置、計算機工程的進化、核能的開發和生物科學等。而后闡述的是交通與通訊的改變，從原有的陸路、水路到鐵路，到航空、管道，增加了多種運輸方式，安全性也提高了。還有的就是通訊的發展，由原有的飛鴿傳書到現在的因特網，可見，時代的變遷是多么的飛快。

建國六十年以來，教育方面的改革也同樣顯著。從新中國第一個新型大學開始，到助學金的發放，提倡實行九年制義務教育，為祖國培養了許多新型人才。

最后都是住房與旅游的發展，隨著各地的開發，經濟的發展，出門旅游的人不斷增加，從另一個方面增加了經濟來源，帶動各地經濟的發展，以及不同地域的文化背景，風俗習慣的交流與傳播。促進各個民族的交流發展與統一。現在我們住的是環境優美的花園洋樓，比起以前，不僅是建房結構變化了，在房子面積、環境、交通條件等許多方面都予以考慮，生活水平提高了，經濟發展了，一步步地步入小康社會。

在演講結束之后，我們齊聲高唱紅歌《年輕的朋友來相會》，表達出我們對祖國的熱愛，更加強化了我們的主題班會，使班會在一片歡聲笑語中圓滿結束了。這次班會開展得很成功，同學們從中得到了許多有用的信息，大家一起慶祝建國六十周年華誕，一起祝福祖國越來越好，越來越和諧，繁榮與富強！

從嚴治團講座心得篇二

本次主題班會是在班長和團支書的指導下組織實施，由組織委員和心理委員具體負責。主題班會的主題是“關注心理健康，和諧健康成長”， 主要是以活動的形式開展的，是在心理游戲的過程中穿插一些心理健康知識，寓教于樂。

我們把主題班會安排在法學院305教室，可以活動的桌椅為我們提供了更加自由的活動空間。班會在7:00正式開始，由我們的組織委員作為主持人陳述班會開展的背景，主要是關于在一個學期的適應后，仍有很多同學之間不熟悉，為了加強同學之間的聯系和交往，特以“關注心理健康，和諧健康成長”為主題，以“人際交往”為核心開展本次主題班會。我們將本次班會的重心放在三個小游戲上，以游戲的形式調動同學們參與的積極性。然而，我們安排的游戲都是很簡單的，這不僅使得活動更加容易開展，同時也是讓我們回憶童年，找回童年時的樂趣。三個小游戲分別是：搶板凳、魔鬼七、傳遞接力。這三個游戲雖是簡單的游戲，但是也是可以考察和鍛煉同學們的交際能力、反應能力以及協作能力。同時，我們在游戲的過程中也穿插講解一些心理健康知識以及人際交往的技巧和人際交往中需要注意的一些細節。希望在活動結束后，不僅僅是在班級內部的交往更加密切，也希望同學們在今后的交往中能夠建立更好的友誼。

據我們所知，大學里主要是以寢室或者興趣社團為單位，班級雖

然作為一個集體，但是凝聚力卻是很薄弱的。基于此，我們協同班委商量以活動形式來組織班會，希望在輕松的氛圍中加深同班同學之間的了解，加強同學們之間的互動，增強班級的凝聚力。活動過程中，同學們的熱情高漲，積極參與，現場氣氛熱烈。每個到場的同學都參與到其中，一個都不少。總的來說，我們本次主題班會是成功的。但是，綜合考慮整個班會過程，還是有些許不足，首先，我們的活動參與度雖高，但并不是每個同學都參與其中，一些同學因上課時間沖突未能參與到活動中來，所以活動的覆蓋面不全。其次，活動主要以活動形式開展，所以在活動過程中，對于心理健康知識的講述不夠，關于心理健康的知識面涉及不廣，使得有點脫離心理的主題。再次，我們活動的形式比較單一，沒有考慮到每個同學的意愿，希望下次我們的活動形式更加多樣，內容更豐富。

我們會通過對本次活動的總結，吸取經驗，在舉辦下次活動時，會多考慮，使得班會更加有趣且有意義。我相信，下次班會一定會更加精彩，更加成功。

從嚴治團講座心得篇三

如何才能讓多彩而忙碌的日子過的有意義、有收獲；如何扎實的度過每一天才會盡最大限度的彌補你的不足；如何才能讓我們許多年以后每每回想起初中生活時，總會在腦海中有一些回味悠長的事跡另你終生不忘！希望這一切在今天的班會中能讓自己找到答案。

如果五個問題中有三個以上的答案 是“yes”那么很對不起，你的成績不會很理想，甚至很糟糕！

無論現在你的心情如何，讓我們進入第二個話題。過新年的時候，面對你的成績冊，也許你的心情并不怎么愉快，但不要緊。可能有的同學會說：老師，天都到這般光景了，我的成績還這么糟糕，你怎么還能夠說“不要緊”！

是的，老師說話是負責任的。因為人的潛能是無限的，一旦他對某種事物產生巨大的渴望的時候，那種必須勝出的決心將使你產生超人的智慧和無窮的動力，怎么累你都不會覺得苦；我們讀過許多置之死地而后生的成功的文章；更因為剛剛我們分析過原因，再給你兩分鐘的時間你來思考兩個問題：1、你想要一個優秀的你滿意的成績嗎？2、為了你的真正的心中的目標，你愿意克服你的缺點嗎？要求你說內心話。

剛才兩個問題的答案無疑又都是“yes”吧！那下面的話題就得好好說說我們的下一步該怎么辦了？我知道這個問題你們最關注，也是我們今天的主題，更因為它決系著你初三的成敗！

那么現在我們分組共同幾個問題以及解決它們的辦法！

1、你需要一個怎樣的班級學習氛圍？（用簡短的語言描述）

2、你最痛恨班級內哪些干擾你學習、思考的現象？（舉例描述，只講現象不得提及同學姓名）

3、你認為如何處理這些現象才合適？

4、你覺得誰能勝任本學期的班委干部（班長、紀律班長、衛生班長、生活委員各一名，各科的課代表一名）為了你自己，一定要認真負責。

對以上5個問題分組討論，選派代表發言！

同學們！新的征程已經開始，進攻的號角已經吹響，我想我們一定能忘掉不愉快的令自己汗顏的歷史，在短短的130天里找回自己最充足的自信、樹立自己最美好新的形象、付出自己最辛勤的汗水、收獲自己最成功的希望！讓我們共同喊出我們新的口號：無悔青春，牢記使命。沖刺中考，夢想綻放。

從嚴治團講座心得篇四

學生甲：看，這就是我們的高三，感動與快樂同在，

學生乙：是啊，這就是我們永不退色的青春風采。

學生甲：即使是卷若白雪，案牘勞形，抬起頭，還是那張陽光的面龐。

學生乙：風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問，至少我們還有夢，還有你，還有我，還有辛勤耕耘的掌舵者。

學生甲：沒有什么使我們停留/除了理想/我們是不系之舟/這是我們的青春宣言。

成人儀式

秋天等不及了，悄悄間，一陣風吹黃了葉子，凋了，落了。

冬天等不及了，一夜間，一場雪湮沒了暖色，白了，灰了。

童年等不及了，轉眼間，一扇門攔住了幼稚，走了，沒了。

青春等不及了，剎那間，一篇誓言表達了決心，大了，懂了。

懷揣著理想，我們踏上了18歲的征程。

18歲是一個驛站，但我們只能稍事停留，因為我們要做的事很多，我們要整理自己的行囊，站在18歲的起跑線上繼續更具挑戰的新一段人生之路----我們應該拋棄幼稚，保留純真;拋棄任性，保留理智;拋棄莽撞，保留實干;拋棄幻想，保留創造力。另外，我們還要增加一些更為重要的東西。首先要增加一份責任，對自己的人格負責，對自己的行為負責，對家庭負責，對國家負責----其次要增加一顆感恩的心，感謝給了我們生命的父母，感謝給了我們知識的老師，感謝給了我們友情的同學，感謝我們18歲生命中的一切----最重要的要增加敢于搏擊風浪的勇氣，敢于面對學習上的困難，生活中的挫折，人生的磨礪。要知道是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風浪，是雄鷹就要展翅飛翔。

下面讓61位18歲的我們一齊站起來，大聲向我們的未來宣誓：

誓 詞

從今天起 18歲 肩負起成年的責任

用信心對自己負責 用誠心對他人負責

用愛心對家庭負責 用熱心對社會負責

要勇敢與理智 要謙和與寬容 要堅強與誠信

珍惜生命，珍惜情誼 坦蕩處世，真善待人

18歲 未來從今天揚帆

(生日快樂歌起)

學生甲：在這激動萬分的時刻，不知道我們的老師有什么想說的呢?

(主持人邀請各位老師每人講一句祝福語，并切開蛋糕，然后請學生代表發言)

贈衫儀式

學生丙：老師們的話讓我們覺得好溫暖。我們似乎真的是一個大家

庭中的成員。可是，老師會教育一屆又一屆的學生，也許若干年之后，

老師會忘了我們，可我們只有這六位敬愛、可愛的老師啊!

要忘記我們這么一群學生。

的老師們上臺辨別一下，并站在屬于自己的t恤衫旁邊。(老師上臺)

學生丙：采訪老師究竟是憑借什么來辨認學生給自己的t恤衫的呢?

(老師陳述緣由，并發表感言)

學生甲：老師們的話語太讓人感動了。其實在平時的學習生活中，老師們已經為我們付出了好多，我們對老師的感謝是應該的。這份禮物也算不上貴重，我們只希望當我們的老師疲憊了，看到這些簽名，心中可以感到欣慰。

“同心協力跑”游戲

學生乙：好了，我相信老師們一定可以體會到我們的用意的。下面讓我們與我們的老師一起手牽手，肩并肩完成一個團體游戲吧!

學生甲：這個游戲叫“同心協力跑”。我們全班將分成四隊，然后每隊將有老師參與。 這樣每隊共有15人。此后將相鄰兩人的腳用繩系起來，即“十五人十六腳”。這樣的比賽有一定難度吧?!只要我們師生心往一處想，勁往一處使，完成這個任務一定沒問題。(分隊進行游戲)

學生丙：經過同學與老師的共同努力，這場比賽著實讓我們大開眼界。原來，老師和同學也可以攜手并肩向終點“沖刺”，原來當我們摔倒時，第一時間伸出援手的還是我們的同學，老師。

學生乙：嗯，你說的一點也沒錯。讓我們來問問我們的同學，以及老師的切身體會吧。(詢問個別表現突出的學生的感受，詢問班主任的感受)

點評

學生甲：老師的一席話讓我們醍醐灌頂。如今的社會到處都有競爭，我們要想在競爭中取得勝利，就要讓自己盡可能做到最好。正如我們的班訓中說的那樣，“我們是鷹一樣的個體，我們是雁一樣的團隊”，我們每一個人在獨立作戰時都要像鷹一樣做最好的，可是當我們聚集到一起，我們的集體就要像雁一樣成為一支紀律性很強的團隊，一齊向前進!

學生乙：希望在這次班會以后，我們真的能像說的那樣做，攜手并肩共同備戰明年的二月調考，讓我們再打個漂亮仗!

學生丙：讓我們團結在一起，讓我們的高三令人感動，令人快樂，令人留戀!

學生甲：讓我們團結在一起，讓我們朝著美好的未來疾步前進!

學生(齊)：高三(2)班“感動高三·快樂高三”主題班會，到此結束。

高三主題班會記錄

從嚴治團講座心得篇五

安全教育，防范于未然

本次主題班會是我班組織學生進行安全文明教育活動之一，面對現在突發公共衛生、公共安全事件的次數越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。我班會以校“安全文明”活動為契機，通過舉辦多形式的活動來加強大學生安全教育。

讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防范意識，懂得珍惜生命財產安全。

讓學生有愛心地生活，是生命財產教育必須達到的目的。我們在品德教學中要培養學生關心他人，尊重他人生命財產安全，并盡一切可能去幫助他們。在實踐中培養同學的愛心，驗證學生的愛心。在品德教學中，我們創設多種情景，創造多種機會，讓同學去表達自己的愛心。同時，我們也讓同學們知道，在安全教育班會里所學的防護知識，不僅保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關心尊重他人的生命。

生命教育，首先要以學生了解和認識生命財產的現象、培養珍惜生命財產、熱愛生命財產的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產教育不僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。

學校

全體成員

教室

今天就在校學生可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“安全教育，防范于未然”。安全教育沒有終點。

一、同學們進教室前要在簽名區簽上自己的名字，包括到來的嘉賓；

二、主持人引入導語

三、展示有關于生命財產安全的圖片，談談同學的感受。

從嚴治團講座心得篇六

1、實效性

本期我們將主題班會結合“慶祝建國60周年”愛國主義教育、“防控甲流感”衛生教育、“整治交通安全活動”安全教育開展得比較成功，各班根據學校安排及本班實際情況，通過開展多種形式的教育活動，進一步加強全校師生的勞動意識、愛校意識，為創設校園良好、和諧的育人環境打下了基礎，使教師的教育管理能力得到提高。特別是“防控甲流感”在市教育局檢查中予以表揚，“慶祝建國60周年”、在縣教育局評比中榮獲一等獎。

2、整體性

、班會的材料收集整理、班會的結構設計、內容、串詞的創編、學生的訓練等等，都花費了不少時間，付出了艱辛的勞動。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，老師們主動、熱情、有求必應。

3、定期性

況進行檢查及小結。

4、差異性

根據小學生年齡特征，采用豐富多彩的活動形式，結合社會、學校現象，結合學生的生理年齡特點，選取了貼近學生實際，貼近生活實際，學生普遍關心和感興趣的主題，精心設計，采用小品、相聲、快板、朗誦、歌舞等多種形式，充分利用多種媒體資源，來調動所有學生的積極性，使班級所有學生能以主人翁的態度參與班會活動。寓思想教育于活動之中。

1、學校比較關注主題班會活動的按時開展，忽視了主題班會活動的教育效果 的評價 。

2、各班開展主題班會活動中，較多的是應時、應景、應急，缺乏系統性、全面性和科學性、針對性、實效性。

3、有的班主任由于受應試教育影響，重學科教學成績，輕思想教育工作，班會課沒有按照學校安排召開，班隊活動不有的班主任沒有真正認識到召開主題班會活動的重要性，為了應付學校的檢查，班會的質量、時間得不到保證。能正常進行。

4、學校對班隊工作考核、對班級主題活動的評價，存有相當的隨意性、盲目性，缺乏規范性、科學性。

5、沒有深入進行德育教研工作，未確定可行的課題進行研究。

以后工作的方向：

1、班會程序還需進一步規范：很多班會中班主任老師都沒有做小結發言，給學生做適時點撥，做足一個“實”字。

在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會展示形勢的創新上多下工夫，做足一個“新”字。

總之，做得好的地方我們以后繼續發揚，需要改進的方面我們在今后的工作中不斷完善。