我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣我們可以養成良好的總結方法。我們想要好好寫一篇心得感悟，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧。

講課心得感悟篇一

自從孩子上學開始，我就閱讀了《家長課堂》。雖然只有半年時間但也收獲頗多。

它用通俗易懂又蘊含無限寓意的小故事來糾正父母逐漸偏離的思想。讓我們更加關注孩子自己的想法。“名人家教”領略了很多父母用自己博大的胸懷和正確的教育理念把身處黑暗和泥沼中的孩子拉出來并指明方向最終收獲成功和喜悅。我也從中感慨萬千!“專家講堂”由專業教育專家教著父母怎樣和孩子溝通，拋棄以前自認為行的通的那一套“不打不成才”的想法和在金錢和物質上無節制滿足孩子各種要求。無視和縱容孩子各種偏激行為的做法。

現在最火的“李天一事件”就是一個令父母深思的教材。他有著優越的家庭背景自幼師出名門屢獲大獎。為什么這么一個有志少年會越長越歪直至成為輿論唾棄的罪人?在這個浮華的世界父母只重視滿足孩子物質上的需求卻不能靜下心來和孩子好好的談一談幫助孩子分析他所遇到的困難引導他做出正確的決定。

當今社會是個信息發達的社會。當各種信息撲面而來時作為父母要幫助她分辨是非對錯。這就要父母以身作則用自己的言行為子女做標準。

《家長課堂》讓父母和孩子一起成長!

講課心得感悟篇二

在當今大學生活中，思想政治小課堂已經成為了我們日常學生生活中必不可少的部分，它作為一門獨立學科在高校教學中占據著重要的地位。在進入大學之后的一段時間里，我參加了多次思想政治小課堂的學習，在課程中不僅感受到了老師的細心教導，也領悟到了自己應該進行的理性探討和思考的重要性。以下是我對于思想政治小課堂的一些心得體會。

第二段：對于思政小課堂的認識

思想政治小課堂是一門獨立的學科，它主要研究的是政治、經濟、文化等方面的一些知識，并且強調了對于愛國主義和社會主義核心價值觀的認識。作為一名大學生，我們不僅需要具備選擇正確人生道路的能力，也需要具備社會責任感和公民意識，為實現中華民族偉大復興貢獻力量。在思想政治小課堂中，老師們以提升學生的素質和思想水平為己任，通過講述案例和探討熱點，提高了學生的思維能力，加深了他們對政治、文化等方面的理解。

第三段：思想政治小課堂中的重要性

通過學習和參加思想政治小課堂，我逐漸認識到了思想政治素質對于我們未來的影響之重要。首先，思想政治素質可以幫助我們樹立起正確的價值觀，提升自身的綜合素質。其次，加強思想政治素質的學習可以提高我們的思辨能力和判斷力，這對于今后的學習、工作和生活均有著重要的影響。

第四段：思想政治小課堂對于大學生的影響

思想政治小課堂可以培養大學生的愛國精神、國際視野、參政意識、道德修養等方面的素質。學習思想政治，可以幫助我們進一步加深對于政治、文化等方面的認知，了解國家領導人、科學家、工程師等各個行業的人物的生態圈和世界觀，最終向著實現中華民族偉大復興的方向努力前行。

第五段：總結

思想政治小課堂可以讓大學生具備更加健康的自我認知和理性探索的能力，提高思維水平的同時激發我們的愛國熱情和社會責任意識。通過一些富有爭議性的話題的討論和探討，我對自己的能力有了信心，同時也感受到在學堂上獲得的人生經驗和啟示。總之，思想政治小課堂對于提高我們的思想水平和綜合實力的提升過程中起著至關重要的作用。

講課心得感悟篇三

香市小學很重視家長學校的建設工作，每學期都會舉辦幾次家庭教育講座，聘請名師圍繞親子關系和家庭教育的問題對家長進行講解和輔導，拉近了家長和學校之間的距離，使得親子關系更加融洽。特別是免費給家長提供《父母課堂》等小孩教育方面的書籍，我們家長通過一段時間閱讀《父母課堂》后，學到了很多教育孩子方面的方法，在怎樣教育孩子起到不小的作用，受益匪淺。

說實在的，一開始閱讀《父母課堂》時，我并不重視，沒有認真的閱讀，認為只是一本雜心而已。但通過一段時間閱讀后，逐漸喜歡上了這本書。通對這本書的閱讀，我發現在教育孩子方面有居然很多不足之處，受這本書的影響，讓我逐步改變了許多影響孩子發展的思想及行為習慣，找到了很多解決家庭教育問題的方法。書中的很多文章和事例與我們現實生活中相很相似，既有父母忌語、孩子心聲，也有教子良方和一些優秀家長的經驗之談。

一、站在孩子的立場，平等與孩子溝通和交流，學會與孩子做朋友。

二、 以身作側，做好孩子的榜樣，要想讓孩子做到的，我們做家長的自己要先做到。比如在看電視、玩電腦和打牌的時候我們家長要注意影響 ，要適度的控制。在孩子做作業和看書時，我們做家長的盡量陪在孩子的旁邊，看看書報等，營造家庭共同學習的氛圍。

在家里盡量營造一個和協的家庭氛圍。

子學會自己檢查。

等孩子喜歡的活動。

幼，把孩子培養成一個能獨立、有自信、有責任感和有愛心的人。

作為家長，由于沒有教育小孩的經驗，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決，讓我很困惑，讀了《父母課堂》后，使我學到了很多教育小孩的技巧，如讓我學會了要教好孩子，就必須走進孩子的心靈，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗話說，只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子的好壞在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我們的孩子教不好，而是我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細心觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動，學會與孩子做朋友，給孩子的健康、快樂成長營造一個良好的環境。

講課心得感悟篇四

作為一名高中生，我有幸擔任過班級課堂講話的任務。通過這一經歷，我深刻體會到了課堂講話對于學生和老師之間的溝通，以及對于班級氛圍的建設的重要性。下面我將從自信、準備、表達、互動和傾聽五個方面，談談我對于高中生課堂講話稿的心得體會。

首先，自信是一名高中生上課講話的基本要求。在課堂講話中，學生需要展現出一定的自信和氣場，才能夠得到同學們的認同和尊重。而這種自信的來源，首先來自于對于自己能力的認知和了解。在我開始準備講話稿之前，我會先反思自己在班級中的角色和能力，找到一種自己的獨特性和優勢。只有在了解自己的基礎上，才能夠在講話中展示自己的自信和魅力。

其次，準備是一名高中生上課講話的關鍵。針對每一次講話的主題，我會提前查找相關資料，進行學習和了解。同時，我也會細心地觀察和了解同學們的需求和關注點，以便在講話中滿足他們的需求，并給予他們幫助和支持。準備充分可以提高講話的質量和親和力，讓同學們對我所講的內容感到真實和有價值。

第三，表達是一名高中生上課講話的核心。在講話中，我會用簡潔明了的語言表達出我對于該話題的理解和見解。同時，我盡量避免使用過多的專業術語和晦澀難懂的語句，以免讓同學們感到困惑和疲憊。在表達上，我注重語速和語調的掌控，因為這直接影響到聽眾是否能夠聽得進去和理解。通過講話的表達，我希望能夠激發同學們的思考和學習的興趣，以及提供給他們一些實際操作的方法和建議。

第四，互動是一名高中生上課講話的亮點。在講話中，互動可以讓同學們更好地參與到話題中來，從而增加他們對于講話的興趣和接受度。在互動中，我會鼓勵同學們提出問題和不理解的地方，我會及時解答和引導他們，從而增強互動效果。同時，我還會利用小組討論和合作的方式，讓同學們通過互相交流和合作來鞏固和擴展課堂中的知識和技能。

最后，傾聽是一名高中生上課講話的關心點。在講話結束后，我會傾聽同學們的反饋和意見。通過傾聽，我可以了解到同學們對于我的講話的理解和認同程度，也可以幫助我不斷改進和提高講話的質量。同樣重要的是，我也會提醒自己在傾聽時要保持積極和尊重的態度，不偏聽偏信，避免產生偏見和誤解。

通過這些心得體會，我認識到高中生課堂講話是一項重要而有挑戰性的任務。它需要我們高中生不斷地鍛煉和提高自己的能力，同時也需要我們與老師和同學們建立起良好的溝通和互動關系。只有這樣，我們才能夠在課堂講話中展現出自信、準備充分的一面，并通過表達、互動和傾聽，讓同學們真正受益并激發他們的學習興趣和動力。

講課心得感悟篇五

新課程的實施不僅是教學內容和教學形式的改變，更是實際效果的變化。因此，課堂教學有效性就成為衡量課堂教學質量的一個重要標準。如何提高課堂教學的有效性，下面我就結合教學實踐，談談自己的幾點看法。

1、不要輕易對學生說“不”。無論是在教學上，還是在生活中，“不”意味著一種否定，如果運用不當，可能會挫傷學生的學習積極性。在課堂提問時，對學生的回答我最常用的評語就是“很好”、“有創意”等，很少對學生全盤否定；在批改學生作業時，我幾乎不用“×”，而是用“？”來代替。這種做法包含著一種期待的色彩，能使學生不斷自我肯定，不斷進步。

2、要善于發現學生身上的閃光點。老師的肯定往往會喚起學生的自信心和自強精神，激勵他們積極進取、奮發向上。

1、“學起于思，思起于疑”

疑問是思維的火種，思維以疑問為起點，是調動學生學習興趣的重要手段，能夠激發學生的求知欲。教師在教學中，可以根據教材要求和學生的生活實際，設計一些精致的小問題，引導學生討論。在討論中訓練學生的思維能力，同時還可以活躍課堂氣氛。

2、應用現代化的教學手段，培養學生的學習興趣

在過去傳統的教學體制下，上課教師講要點，復習時學生背要點，考試時一字不漏答要點。沒有其他生動的教學手段，學生對知識的理解很多是模糊的。隨著多媒體逐漸進入課堂，過去單純的說教式教學就走到了盡頭。多媒體技術把色彩、動畫、音效等有機地結合起來，真正做到“圖文并茂”，使學生身臨其境，從而收到良好的效果。

1、分工明確。讓每一個學生在小組學習中都有事可做。發材料、做實驗、記錄數據、發言、總結、匯報等都由不同的學生來承擔，使每人在小組學習中都有表現自己的機會，使每個成員都意識到自己是小組中不可或缺的一份子，讓人人都成為小組學習的主人。

2、建立機制。必須有意識的強化“學習小組”的集體榮譽感，讓每個成員感到自己的行為會影響整組的學習結果，引導學生學會傾聽別人的訴說，尊重別人的意見，從而使組內出現“互動、互助、互勉、互進”的局面。

3、適時引導。合作過程中學生活動相對分散，干擾因素相對增多，教師要成為學習小組的一員，參與學習活動，并通過提示、點撥、引導等方法，保證合作學習的順利進行。

總之，有效課堂是一種理念，更是一種價值追求。我們教師要踏踏實實立足于平時的教學，取出華而不實的花架子，少一些浮躁，多一些務實的探究。在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中再學習。這樣，我們的課堂教學一定能真正達到教學目標，課程改革也一定能朝著健康有序的方向前進。

講課心得感悟篇六

在信息技術的快速發展下，網上課堂逐漸成為一種常見的教學方式。然而，與此同時，網上課堂安全問題也頻頻出現。為了提高學生和教師的網絡安全意識，近期我校舉行了一次關于網上課堂安全的講話會，我也有幸參加了此次講話會，通過學習和交流，我深受啟發，記錄下了自己的心得體會。

第二段：了解網絡安全的重要性

講話會上，主講人強調了網絡安全的重要性。隨著網上課堂的普及，我們越來越依賴網絡來進行學習、工作和社交。然而，網絡也給我們帶來了一系列的安全問題，例如個人信息泄露、網上詐騙等。為了保護自己的權益，我們必須提高對網絡安全的認識，并采取有效的措施來降低風險。

第三段：加強個人隱私保護

在講話會上，主講人指出了個人隱私保護的重要性。我們在網上課堂中使用各種平臺和工具，需要提供個人信息注冊賬號，而這些信息往往被用來進行定向廣告、數據分析等。因此，我們需要增強個人隱私保護的意識。首先，我們要選擇可靠的平臺和工具，避免將個人信息泄露給不可信任的第三方。其次，我們要設置強密碼，并定期更換密碼，以確保賬號的安全。此外，我們還要定期清理瀏覽器緩存和Cookie，避免個人信息被泄露。

第四段：防范網絡詐騙和網絡攻擊

除了個人隱私保護，我們還需要加強防范網絡詐騙和網絡攻擊。講話會上，主講人向我們介紹了一些常見的網絡詐騙手段和網絡攻擊方式，并提供了防范的建議。首先，我們要警惕來路不明的鏈接和附件，避免點擊惡意軟件。其次，我們要保持軟件的及時更新，以彌補系統和應用程序的漏洞，從而防止黑客的入侵。此外，我們要定期備份重要的文件和資料，以防數據丟失。

第五段：共同構建網絡安全的環境

在講話會的結束，主講人呼吁大家共同構建網絡安全的環境。他強調，網絡安全不僅是個人的責任，也是社會的責任。我們需要自覺遵守網絡法律法規，不發布違法、違規內容。同時，我們還可以舉報網絡違法行為，積極參與網絡安全活動。只有每個人都認識到網絡安全的重要性，并采取行動，才能共同構建一個安全、健康的網絡空間。

結尾：

通過參加此次網上課堂安全講話會，我深刻認識到了網絡安全的的重要性，并掌握了一些防范措施。作為一名學生，在網上課堂中，我將更加謹慎地處理個人信息，加強隱私保護。同時，我也會積極預防網絡詐騙和網絡攻擊，保護自己的網絡安全。我相信，只有每個人都積極參與網絡安全，才能共同構建一個安全、和諧的網絡環境。