作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

教師節班會教案一年級篇一

二、教育形式：

三、環境設置：學生在黑板寫主題，學生分小組圍坐

四、教育內容：

1、課前準備：以小隊為單位，利用課余時間收集詩歌和小故事。

2、教育過程：

a：九月詩歌美好的季節

b：迎著九月的和風，我們迎來了第28個教師節

a：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人。

b：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。

a：親愛的老師，您辛苦了。

b：記住吧，九月，這首獻給老師的歌。k-（1）班《為辛勤的園丁祝福》主題班會現在開始。

（朗誦伴輕音樂《每當我走過老師的窗前》）

a：：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗，老師用春風般的關懷，溫暖了我們的心靈，接下來請汪夢同學朗誦《老師，您辛苦了》。

a：謝謝汪夢同學的深情朗誦，想必大家對教師節的由來已經有了很大的了解，現在讓我們考考大家。

（知識搶答）

a：教師節是哪一年成立的？（1931）

b：每年的幾月幾日是教師節（9月10日）

a：人們把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、人類靈魂的工程師）

b：非常感謝同學們的積極參與。老師，是智慧的燈，傳揚著時代不息的文明，傳承中華的美德，同學們對老師有著不同的情感，接下來，請同學們說說你們心中對老師的看法，或者是對老師的感激之情。

（學生上臺發言）。

a：謝謝同學們溫馨的話語。現在有請炳燦同學為我們獻上一首歌。非常感謝阿炳同學的深情演唱，現在讓我們有請林老師、高老師為我們講話。

（主持人帶動大家鼓掌歡迎）。

（合）k-1班的主題班會到此結束。

五、教學評價：

教師節班會教案一年級篇二

1、通過本次主題班會，進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規范學生的行為；使學生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

2、通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

：各小隊排列節目。

主持人甲：我們初一1班30名同學中的每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了初一1班這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布初一1班《我愛我班，我愛我校》主題班會現在開始。

下面請聽李逸凡給大家帶來的詩朗誦：《共同的夢想》

《共同的夢想》

我們曾經多么向往

在同文中學的校道徜徉

美麗校園和靜靜課堂

寫滿我們青春的方向

同文中學中像個靜靜港灣

停泊著我們的夢想

經歷了風雨的洗禮

我們相聚在這個地方

我們帶著不同的夢想

相聚在七（1）班的課堂

風雨中我們攜手并肩

為了讓夢想插上飛翔的翅膀

下面請聽楮瀅誼等同學帶來的心聲《我愛我班》

我愛我班

在這個世界上，大家都知道這樣一句話：“在家靠父母，出門靠朋友”。的確如此，自從我懂事以來，每年中絕大部分時間都是在學校里度過的，所以對一個人來說，在一個什么樣的班級里就顯得非常重要。我很慶幸我生活在一個溫暖的班集體中，在這里，我逐漸學會了如何去關心他人、尊重他人，學會了如何去做一個勤奮、勇敢、正直的人。每一個班級都是由來自各地的同學聚集在一起而組成的，世界那么大，我們能夠從茫茫人海中走到一起就是緣分，彼此都應該好好珍惜這樣一分難得、珍貴的友情，盡心竭力，關愛他人，使我們的集體充滿溫馨充滿愛。在我們相處的日子里，肯定會有一些不盡人意的事情發生，我們一定要講團結，也要學會忍耐。“人非圣賢，孰能無過”，寬恕是一種美德，我們何不讓這種美德在自己的身上綻放呢？“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。如果人人都有這樣的胸襟，我們的社會，我們生活的周圍、我們的集體就會和睦、友好、團結、上進；就像一個大家庭一樣，我們每個人都是這個大家庭中的一員，我們有責任為她付出、為她爭光，讓她為我們而驕傲！光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我們大家已經在淮海中學生活了一年多的時間，老師們無私的關愛，同學們真摯的情懷，良好的人際氛圍，優雅的學習環境，使我倍感人間的溫暖。本來，我以為自己適應不了這里的生活，可現在我是真的喜歡上了這里，喜歡上了這里的樓、樹、花、草，這里的一切一切，我更喜歡我的老師、我的同學……我是真的相信：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。我現在才發現，自己其實很幸福，這美麗的校園、這可親可敬的老師、同學，就是我幸福的源泉！我愿意為她付出、為她奉獻我力所能及的一份力量！我希望能和我所有的同學一起快快樂樂地成長，求得真知，報效社會！

主持人甲：在課堂上，活躍的課堂氣氛，使我們感到學習并不是一種苦差事，而是一件輕松愉快的事情。在學校的各項活動中全班同學能團結一心，努力拼搏，取得了不少的成績。請大家回顧一下初一我們這個家庭所取得的成績？（學生自由發言列舉本班成績）

主持人甲：我們全班30名同學生活在初一1班這個家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，但是在我們班還有一些不盡人意的地方，下面請大家說一下我們班存在的問題。（學生自由發言）

主持人乙：感謝各位同學的精彩發言。看到這些問題，我們的班干部也是看在眼里，急在心上，他們也提出了許多合理化建議。下面請程玥代表班干部說出他們的心聲。

文明禮儀是我們每個人必須遵守的行為規范，在學校我們應如何做呢？

下面請聽李燕妮為我們帶來的演講：《文明禮儀在校園》

文明禮儀在校園

我們中學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周生、文明監督崗及其他人的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在這個收獲的季節，愿我們校園到彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的`一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的淮海中學。

主持人甲：我們中學生不僅在學校要講文明，講禮儀，在社會生活的每一個角落都要用文明禮儀約束我們的行為，做一個講文明懂禮儀的小公民。

下面我們進入緊張激烈的文明禮儀競猜活動。由趙政凱主持這個環節

1、活動分為四組，每組兩個人。

2、一人背對屏幕，一人根據屏幕上的內容可以通過語言、動作進行描述，直至猜對為止。

3、在描述過程中不得出現屏幕上的字，否則示為無效。

4、每組內容限制在一分鐘之內完成，猜多者獲勝。

5、在活動中其他同學應保持安靜，不準提示。

6、記時員應嚴格控制時間

主持人甲：我想不論是在班級，還是在學校，為了我們這個家庭能和諧美滿，為了我們美好的明天，也為了我們的學校生活蒸蒸日上，讓我們30名成員攜起手來，為我們的大家庭奉獻我們的一份愛。盡管我們之間曾有過不快，曾有過摩擦，但是它絲毫不會影響我們彼此的友誼，因為我們是朋友，我們是這個大家庭的一員。

下面我們跟著音樂一起唱響歌曲《朋友》。

主持人甲：聽了這曲優美的旋律，相信我們每個同學都會有一種莫名的感動，班級進步離不開每一個人的努力。

下面請每一位同學說出自己曾為班級做的一件有益的事。學生自由發言（背景音樂《愛的奉獻》）

也許你們已經忘記，但是我們怎能忘記，忘不了，軍訓時颯爽的英姿，忘不了，運動場上努力拼搏的身影，忘不了，學習上你追我趕，團結互助，更忘不了，班級活動大家獻技獻策，勇于爭先。

主持人合：班級是我家，興衰靠大家，為我們這個共同的家，只要我們團結一心，就一定能在興盛中一起走向夢想，實現人生的價值，為我們的初中生活譜寫青春的樂章！

下面請班主任講話

“文明禮儀”是我們初中生活中必不可少的一門課程。為了我們這個美好大家庭的明天，為了讓我們的心靈得到凈化，為了使我們的社會更加文明，讓我們謹遵那句“先知禮儀，而后奮進”。

教師節班會教案一年級篇三

孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題教學，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

1、知道9月10日是教師節。

2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。

1、教師和孩子們一起教學的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會》

知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。

制作小禮物送給老師。

一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣

二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事

1、出示老師和幼兒一起教學的照片請幼兒欣賞。

4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關心照顧過你？

幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據教師的提示進行討論

（1）老師怎么了？為什么會咳嗽？

（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會怎么想？

（3）你平時是怎樣對待老師的？

四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）

2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助

五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

六、總結：

在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學子之心；她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了！

教師節班會教案一年級篇四

一次成功的班會究竟可以起到多大的效果？希特勒的演說可以讓無數德國民眾瘋狂，英國國王的演講能讓英國人民的心中燃起熊熊的打敗法西斯的信心之火。對于一個班級來說，班主任就是領袖，一節班會，一次談話，甚至一個眼神，一次微笑都可能在學生心靈的最深處激起漣漪。

作為一名老副班主任的我，這不是我第一次開班會，但是以“期末動員”為主題的卻是首次，作為一名理科老師，煽情從來不是我所擅長，因此這次以“期末動員”為主題的班會著實讓我頭疼，在和陳健老師的交流中，陳健的一句“拾人牙慧”啟發了我。那有哪些“牙慧”可供我拾取呢？在事后我做了以下反思。

第一：方案。造船之前先要干嘛，買船回來拆，來研究。我為什么不呢？于是我首先在網絡上瀏覽了一些他人的方案，然后挑選了一些我認為比較適合2班情況的，對于2班現存的問題比較有針對性的部分，以最近開展的籃球賽為導入組成了班會的主體框架。

第二：影視作品和文學作品。從語文的角度來說，我屬于半文盲。但是并不妨礙我對著名編劇、導演和作家的崇拜。我一直認為好的影視作品和文學作品可以陶冶人的情操，沖擊人的心靈深處，一步好的作品甚至可以影響人的一生。我非常肯定的預想到一些道理，一些思想用我的語言去表達將會是多么蒼白無力枯燥乏味。這種有損個人形象的事情做不得，所以我一直很注意去搜集網上好的視頻、短文或者是小故事。在這次班會上我把我想表達的道理和想法以3個小故事的形式呈現到同學們面前，讓他們通過自己的思考去尋找答案，讓他們通過這種自主體會的方式來代替我貧瘠的語言。效果自然比我空講要好很多。結合中國教育中比較注重權威的思想，這種形式往往效果不錯。

第三：身邊的“牙慧”，王主任說過我們身邊有很多高手，他們的一些見解、點子和做法往往是最切合我們實際情況的，可以直接拿來的那種。在和這些高手交流的過程中我們要用心去體會，王主任、周老師、小孫莉都是不錯的選擇，與他們的交流中可以讓你學到不少。

當然拾人牙慧并不是我們的最終目的。就像我一開始舉得的例子，我們造船之前要先買船，但是我們買船是為了能自己造船，如果我們終其一生都僅僅是搬來人家的東西組合一下的話，這顯然是可悲的，對于現在班主任經驗還相對缺乏的我們來說，他人的牙慧是我們成長的養分，我們需要通過它們壯大自己，最終“牙慧”只能是我們的有益補充，絕對不能成為我們的全部。如果有可能的話，我們自己也能口吐“牙慧”，那幸福的不光光是自己，還有他人。

教師節班會教案一年級篇五

教師節班會教案一年級篇六

團體或小組教學

童謠游戲法

1、知道九月十日是教師節，并用自己喜愛的方式表達對老師的尊敬。

2、培養師生之間的情感。

1、正方形各色鄒紋紙，細鐵絲，剪刀，膠水，賀卡。

2、《長大后我就成了你》的錄音磁帶一盤。

2、教師朗讀詩歌《老師，我想對你說》，請幼兒欣賞。

4、請幾個幼兒當小老師，教全班幼兒讀兒歌，使之體會老師工作的辛苦。

5、播放《長大后我就成了你》的歌曲，教師帶領幼兒在欣賞歌曲的同時，向幼兒解說歌詞，使他們知道對老師要有感恩之心。

1、請幼兒分組討論，應該怎樣為老師慶祝節日？

2、分組進行手工制作：折紙花、做賀卡、排練舞蹈。

3、教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節目《老師老師您真好》

把作品獻給老師，用實際行動表達對老師的尊敬，并送上自己祝福的話。

1、在家長園地內創設“老師，我想對你說”園地，給幼兒開辟另一老師條交心的渠道。

2、為自己喜歡的老師畫像，或送給老師畫冊，留下自己最美好的祝福。

3、請幼兒園各崗位的老師來到班級，介紹自己的工作和體會，讓幼兒了解老師，感受老師的辛苦。

請家長委員會成員參與班級活動，當班級的記者，為老師和幼兒照相，并布置展板，記錄老師一天工作的照片等，說一說他們眼中的老師。

朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀，然后請幼兒來讀，并加上自己的感情，可以讓能力強的幼兒根據自己的理解仿編詩歌。

教師節班會教案一年級篇七

感恩教師，用心去體會教師的辛勞。

活動目標：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

教學過程：

一、導語：

班主任：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

二、教師節來歷：

“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎?現在請同學為我們講講。

“6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

“8.27”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合并一起。

“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

三、體會教師工作的辛苦。

我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)

四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》。

五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

六、制作賀卡。

制作賀卡的活動不要強求學生去做，而要鼓勵學生去做。只有發乎真心，才會有真情涌動。愿意向老師表達敬愛之情的學生，會做得特別用心，也讓教師特別感動。讓教師節成為師生情感交流的紐帶，方能更加體現出教育的魅力。

故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進生，他把作業本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

1、討論：什么是老師最稱心的禮物(小朋友討論，發表意見)

2、行為訓練

(1)上課習慣訓練

預備鈴響了，我們該怎么做?

老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小朋友，并做示范)

七、詩朗誦。

詩歌朗誦《老師，您辛苦了!》

教師總結：

今天我們這節慶祝教師節班會課聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵。

但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。