在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
黨員禁酒令表態發言篇一
在學校的組織安排下，我認真學習了《黨員姓黨》，在學習的過程中，我深受激勵，她讓我明白了作為一名年輕的共產黨員，在任何時候都要始終牢記共產黨人的第一身份和第一職責。我雖然是一個平凡的共產黨人，但我要在自己平凡的工作崗位上，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，嚴格要求自己。我認為只有忠誠于黨，忠誠于黨的事業，深刻領悟黨性，保持良好作風，時刻牢記全心全意為人民服務，才能緊跟黨的步伐。
黨員姓黨,黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石?！拔沂钦l、為了誰、依靠誰”的黨性宗旨,始終以一名共產黨員的公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操對待事業、帶動群眾。在調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時,號召黨員干部把焦裕祿精神作為一面鏡子,從今天做起,從眼前做起,以強化黨性修養帶動作風建設,做焦裕祿式的好黨員、好干部。這為我們搞好教育實踐活動、凈化黨風政風樹立了標桿。
始終堅定黨性，決不能忘了“我是誰”。共產黨員姓黨，黨性的鮮明特征就是堅守黨的政治信仰。我們黨自成立之日起，就把信仰寫在自己的旗幟上，堅定地為此奮斗。然而，隨著時間的推移，特別是面對改革開放、市場經濟和外部環境的考驗，少數黨員干部出現了信仰危機，自私、貪婪、丑陋的本性潛生暗長，過去那種赤膽忠誠之心、革命本色之氣逐漸消退，不談信仰談金錢、不談事業談享受、不談堅守談變通的歪理邪說成為他們的人生 信條，共產黨人應有的理想、信仰、追求等基本價值觀念卻被淡忘甚至拋棄。究其原因，就是對馬列主義、共產主義、中國特色社會主義信得不真、信得不誠、信得不堅、信得不專，忘記了自己是一名共產黨人。堅定的政治信仰是對馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的正確選擇和自覺堅持，是黨員干部頭頂上閃亮的精神光 環，如果我們丟掉了崇高的信仰，放任本性發展，人生就會像無桅之帆、無舵之船一樣迷失方向。
始終牢記黨的根本宗旨，決不能忘了“為了誰”。我們黨沒有自己的特殊利益，立黨為公，全心全意為人民服務始終是黨追求的唯一宗旨和全部目的?！叭嗣袢f歲”“我深情地愛著我的祖國和人民”“所有的領導干部都是人民的公仆”“每一個共產黨員都要把人民放在心中最高位置”。黨的領袖們綻放的這些思想光輝，都是把人民當“上帝”。但眼下一些黨員干部高高在上“做老爺”的姿態，“拍腦袋”、“朝上看”的習氣，暴露了與人民群眾血肉聯系的割裂;對群眾疾苦不動心，對形象工程很上心，反映了對群眾感情的冷漠;謀求政績不惜損害群眾利益，關鍵時候與民爭利，折射出為政用權的誤區。凡此種種，歸根結底是淡忘了為人 民服務的根本宗旨。我國目前社會發展正處于轉型期、矛盾期、攻堅期，群眾的各種訴求更為復雜、多樣;軍隊深化拓展軍事斗爭準備和轉變戰斗力生成模式正在深入快速推進，官兵面臨的困難和問題日益增多、難度加大，這就使得我們更要走進基層、走進官兵、化解矛盾、熱誠服務。當前，尤其要注意克服與黨的宗旨不相符 的“懶惰”思想、“虛假”作風和“浮躁”心態，自覺把黨的宗旨融入為人民服務之中。
始終堅持原則，決不能忘了“維護誰”。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的根本保證。在推進社會主義和諧社會建設和軍隊現代化事業的歷史進程中，每當面對挑戰、戰勝風險、攻堅克難之時，黨靠的都是鐵的紀律這一重要優勢。但在新的形勢任務面前，一些黨員干部紀律觀念淡薄，有的對黨的路線方針政策和上級決策指示落實不力，對符合個人或部門局部利益的就執行，不符合的就消極對待;有的缺乏組織觀念， 不參加甚至長期不過組織生活，不進行批評與自我批評;有的無視黨規黨紀，私欲膨脹，以權謀私。組織紀律松弛，不僅是維護黨的團結之大敵，也是影響安全穩定和集中統一之大敵。我們黨是一個擁有8000多萬名黨員、幾百萬個基層黨組織的大黨，如果沒有嚴格統一的紀律是不可想象的。
通過反復研讀，我從書中看到并認識到黨員干部的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現。因此，廣大共產黨員只有牢記第一身份和第一職責，努力為黨工作，才能實現黨對中國特色社會主義事業的堅強領導。本書通過對領導人講話、理論、實例的解讀，讓廣大共產黨員強化黨的意識，牢記第一身份和第一職責，讓廣大黨員干部心中牢記“黨員姓黨”。
黨員禁酒令表態發言篇二
懷著無比激動的心情，我有幸參加了黨的基本知識培訓班;這一次的黨的基本知識培訓，有各位老師對黨的精辟解析、獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育，使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛偉大的中國共產黨，堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮斗終身的信念，也使自己的思想得到了升華。
我父親是一名共產黨員，他的言行給了我很大的影響。我記得，最早接觸有關共產黨的知識是讀小學的時候;主要是一本有關黨和黨員的雜志，我記得刊名是《支部生活》;就是通過這一本刊物，我對中國共產黨和共產黨員有了朦朧的認識。那時候，感覺當黨員是很光榮和驕傲的;但現在在我腦海里的，更多的卻是作為黨員的責任。我深深地懂得，共產黨員意味著全心全意為人民服務，為共產主義奮斗終身。我要求入黨只是為了更直接地接受黨的領導，全身心投入社會主義現代化建設的大潮中。要使我們的黨，我們的國家永遠立于不敗之地，需要增添更多的德才兼備的新鮮血液;作為年輕的一代，我們更要肩負起時代賦予我們的歷史使命。
黨課第一講和第二講的內容是講黨的根本宗旨和黨的性質。了解黨的根本宗旨和性質是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義奮斗終身的必須前提，是努力做合格共產黨員的開始。
一、黨的根本宗旨，是全心全意為人民服務。在《共產黨宣言》中就明確指出：“無產階級運動是絕大多數的、為絕大多數人謀利益的獨立運動”。偉大的無產階級革命家毛澤東也曾指出：“我們這個隊伍完全是為著解放人民，是徹底地為人民的利益工作的”;并且，在 1945年的中共“七大”上，把全心全意為人民服務的黨的宗旨寫入了黨章。之后每一代的中共核心領導人，對于黨的宗旨，都做了不同的闡釋：鄧小平提出“黨的全部任務就是全心全意為人民服務”;提出“三個代表”重要思想;提出“立黨為公、執政為民，把最廣大的利益作為黨的工作出發點和落腳點”。即使在論述上有所不同，但是目的都是一樣的。也正是因為始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，我們黨才贏得人民群眾的擁護和支持，才不斷發展壯大，才凝聚了億萬人民群眾的力量，奪取了新民主主義革命的勝利，取得了社會主義現代化建設的偉大成就。
二、黨的性質反映了黨的特征，黨性是一個立場問題，黨性并不等于階級性。革命導師列寧就指出：“嚴格的黨性是高度發展的階級斗爭的隨行者和結果”?！包h性要求在對事要做任何估計時，都必須直率而公開的站到一定社會集團的立場上”。這就要求共產黨員的立場，旗幟要鮮明，要堅信共產主義。
黨章明確規定“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義?！?黨的工人階級先鋒隊的性質，是黨的本質和生命，是馬克思主義建黨學說的綱領、路線的制定和執行;關系到黨的建設方向，黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表人民利益，中國共產黨的核心領導地位是在長期的革命和建設中形成的，在社會主義現代化建設時期，黨的領導仍然是取得勝利的根本保證。
黨員禁酒令表態發言篇三
為了學習黨的精神、弘揚黨的思想、加強黨性修養，20xx年2月17日午時第三、四節課，學校黨委組織我們觀看了“人民好女兒”的電視記錄片。從這些優秀的黨員身上，我領會到了黨的無私、奉獻、堅韌的崇高精神，讓我感受到了黨員的無私情懷、淡泊名利、甘為孺子牛的情操，使我對黨的敬意又多了一重，對自我的黨員身份也更加感到驕傲。
雖然我只是一個普通的職業教師，但以他們為榜樣，加強使命感和努力，永遠做一個好的黨員，為黨的發展和國家做出力所能及的貢獻。這些優良黨員的先進事跡，可歌可泣的。他們博得了社會的認可，他們在前進的道路上，在人生的旅途中，即使是在應對艱苦和危險，刀山火海，也在所不異，勇往直前，不達目的誓不罷休。
每一個黨員，在舉起右手宣誓時，都會作出“為了黨和人民的利益，不惜犧牲自我的一切，甚至是生命”的莊嚴承諾。在建設禮貌、富強國家的道路中，身為黨員，理當沖鋒在前，戰斗不止。眾人劃槳開大船;眾人拾柴火焰高。只要人人都獻出一份愛;人人都獻出一份力，就必須能夠為我們國家的繁榮昌盛，為人民幸福生活貢獻一份力量。
也許因為自我是一名教師的緣故，我異常關注了一位黨員教師趙世術的事跡，他被稱為“大山中的火把”。
1977年師范畢業后趙世術被分配到田壩鎮下澤村小學任教。在長達5年的時間里，為不耽誤學生家長干農活，他主動背學生過河上學，由于長期被冰冷河水浸泡，年僅28歲便患上嚴重風濕性關節炎，無法正常行走，每一天靠妻子背送堅守三尺講臺。2006年后，他的病情進一步加重，手指嚴重殘疾不堪，用橡皮筋把粉筆或鋼筆綁在大拇指和食指間，繼續板書和批改作業。在幾十年的山鄉教育生涯里，趙教師飽含著綠葉對根的情意，盡心盡力反哺著家鄉的學子們，盡心盡責地對待每一位學生。他成功地走進了每一位孩子的內心世界，他對學生傾注了全部的愛心，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，譜寫了一曲曲感天動地的教育之歌。
我想，作為教師，從趙世術教師身上我們應當更深刻地領悟一些人生哲學:
人，總要在一種精神和信念的支撐下活著，既然選擇了從教，我們的心中就應當永遠裝著別人的孩子;我們不必須讓自我上升到高尚的境界，但我們絕不能墮入庸俗的塵埃。趙世術教師的生平事跡是“愛與奉獻”的真實寫照。應對一群純真的孩子，平凡的我們能夠做些什么呢以往在書上看到過這樣一段文字“其實生活中很多時候都處于一念之間，應對孩子調皮搗蛋、惹是生非，你選擇粗暴也就粗暴了，你選擇冷漠也就冷漠了，你選擇微笑也就微笑了，你選擇智慧也就智慧了。冷漠久了，你就成了一個冷漠教師;粗暴久了，你就是一個粗暴教師;微笑久了，你就是一個愛心教師;智慧久了，你就是一個智慧教師?！奔热蛔哉J為沒有趙教師那樣崇高的奉獻精神，但我能夠從這段話學起，做起，做一個微笑、智慧的教師。一切就在每一瞬的一念之間，每一天你都選擇應對孩子微笑，你就是愛的教師;每一天你選擇不拘于昨日，你就是創造型的教師;每一天你選擇把全部時間投入教育事業，你就是事業的大師;每一天你都選擇以生命做教育，你就會是教育的大師。也許我不會成為一個事業大師、教育的大師，可是我想我能成為一個微笑的、愛的教師，一個不拘于昨日，創造型的教師。
趙教師的事跡深深的感動了我，我覺得他的事跡更感動著每個看過此片的千千萬萬個中國人。相信每個看了人民兒女的人都會有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時走路的腳更踏實一分，就像是心里上的一次充電。這也許正是真正感動的力量。
作為一名共產黨員，我應當像影片里的黨員趙教師一樣，在自我的崗位上從小事做起，點點滴滴地做著每件細小的貢獻。愿我們每一個黨員都能在優秀黨員先進事跡的感召下，立足自身的崗位，以最有效、最感人的實際行動，展現黨員的風范。只要人人都獻出一份愛、人人都獻出一份力，就必須能夠讓世界更完美?！度嗣竦暮脙号愤@是人民對優秀黨員最好的評價。我深深受到了優秀黨員先進事跡的感召，決心立足自身的崗位，以最有效、最真實的實際行動，展現黨員的風范，在生活中體現作為一名黨員的先進性。
黨員禁酒令表態發言篇四
今年2月，中央辦公廳印發了“兩學一做”學習教育方案，4月6日，又對全黨開展“兩學一做”學習教育作出了重要指示?！皟蓪W一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做。
如何做合格黨員呢?根據這次活動的要求，合格黨員必須做到“四講四有”即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。筆者認為要爭做合格黨員可以從以下五方面著手。
一是加強黨性鍛煉，堅定理想信念，確保思想覺悟。理想信念是一種政治信仰和精神追求。我們用知識解決已知世界的問題，用信念解決未知世界的問題，而信仰就是信念的境界。指出：“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本……是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”翻開長征的歷史，我們可以發現這樣一組令人震撼的數字：僅紅一方面軍就翻越山脈18座，跨過大河24條，歷經11省份25000華里(約12500公里);幾乎每天都有一場遭遇戰，平均走365華里才休整一次，日均行軍74華里……是什么支撐著紅軍戰士?那就是“為勞苦大眾求解放”的信念。新時期的共產黨員一定要堅定對社會主義、共產主義和中國夢的信念，確保思想覺悟。
二是努力學習，提高為人民服務的本領，確保工作能力。指出，“實現黨的xx大提出的各項目標任務，應對復雜多變的國際形勢，把握改革發展穩定大局，做好方方面面的工作，對我們的本領提出了新的要求”“全黨同志特別是各級領導干部都要有加強學習的緊迫感”。曾經有外商問過李嘉誠是如何成為亞洲富商創造人生的奇跡?李嘉誠的回答是：“靠學習，不斷地學習?！逼鋵?，不僅經商需要學習，三百六十行，每一個職業都離不開學習。學習本來就是人類最重要的使命和特征。黨員義務第一條也明確規定：黨員必須學習各種理論和業務知識，掌握為人民服務的本領，踐行好黨的宗旨。
三是樹立爭先意識，愛崗敬業有作為，確保工作業績。江蘇常州黑牡丹集團股份有限公司的鄧建軍說：“有作為才有地位，只有用技術知識和職業精神武裝自己，才能在激烈的市場競爭中挺起你的脊梁!”他本人就是靠樹立爭先意識愛崗敬業，從一名只有中專文憑的普通技工成為世界紡織機械領域的專家型工程師。黨員的先進性不是與生俱來的，也不是一勞永逸的，要靠黨員自身的努力，做出成績，有所作為，這樣才能永葆先進性。
四是增強黨的意識，遵守黨的規矩，確保工作作風。黨的意識就是黨員在日常生活、工作中，能夠牢記黨的宗旨，始終按照黨員的標準和條件嚴格要求自己，時刻發揮先鋒模范作用。俗話說：“一個黨員一盞燈，一個黨員一面旗?！?3多億人口的大中國是如何看待我們的執政黨的?就是看身邊一個個黨員的形象。
*指出：“一個人只要他對別人講話，他就是在做宣傳工作。”所以黨員要有規矩意識，學會自律。不利于黨的形象的事不做，不利于黨的形象的話不說，要在黨言黨，在黨憂黨，做黨的優秀宣講員。
五是牢記黨的使命，增強憂患意識，確保品行境界。黨的使命是“兩個百年”目標即到建黨100年時，建成惠及10幾億人口的更高水平的小康社會;到建國100年時，人均國內生產總值達到中等發達國家的水平，基本實現現代化。指出：“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。實現我們的奮斗目標，開創我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動?！敝袊鴫羰菄业摹⒚褡宓?，也是每一個中國人的。從新中國“站起來”，到改革開放“富起來”，再到新世紀“強起來”……我們該怎么辦?黨員必須帶頭，唱響了主旋律，傳播了正能量，有力激發全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興的中國夢而團結奮斗的強大力量。
黨員禁酒令表態發言篇五
“實現中華民族偉大復興，關鍵在黨?！?20xx年12月26日，在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上強調，全黨要牢記毛澤東同志提出的我們決不當李自成的深刻警示，牢記“兩個務必”，牢記“生于憂患，死于安樂”的古訓，著力解決好“其興也勃焉，其亡也忽焉”的歷史性課題，提高黨的執政能力和領導水平，增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
“全黨同志特別是各級領導干部，都要有本領不夠的危機感，都要努力增強本領，都要一刻不停地增強本領。只有全黨本領不斷增強了，‘兩個一百年’的奮斗目標才能實現，中華民族偉大復興的‘中國夢’才能夢想成真。 ”20xx年3月1日，在中央黨校建校80周年慶祝大會暨20xx年春季學期開學典禮上表示。
“要力戒浮躁，多用一些時間靜心讀書、靜心思考，主動加快知識更新、優化知識結構，使自己任何時候才不枯、智不竭?！?0xx年5月23日至24日，在上海市考察調研時再次指出，各級黨員干部要進一步增強改革創新意識，敞開思想謀劃新思路，放開手腳追求新突破，善于從事物的對立面、差異性、因果聯系中及時發現并解決存在的各種矛盾和問題。
“黨員領導干部要做學習黨章、遵守黨章的模范。各級領導干部要把學習黨章作為必修課，走上新的領導崗位的同志要把學習黨章作為第一課，帶頭遵守黨章各項規定。凡是黨章規定黨員必須做到的，領導干部要首先做到;凡是黨章規定黨員不能做的，領導干部要帶頭不做。”在20xx年11月19日新華社播發的的署名文章《認真學習黨章嚴格遵守黨章》中，強調。
20xx年1月22日，在xx屆中央紀委二次全會上，對此再次進行重申。他強調，共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。
指出，這個問題不僅是黨風廉政建設的重要內容，而且是涉及黨和國家能不能永葆生機活力的大問題。要采取得力措施，堅決反對和克服特權思想、特權現象。
“任何一名黨員，不論職務高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺遵守黨內政治生活準則，各級黨員領導干部要率先垂范。 ”20xx年5月9日，在指導河南省lk縣委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會上說。
“榜樣的力量是無窮的，廣大黨員、干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾?！?0xx年2月24日，在中央政治局第十三次集體學習時說。
“各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣?！?0xx年3月9日，在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時說。
他以焦裕祿同志為例，鼓勵黨員干部懷抱“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，發揚凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，弘揚“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，堅守艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。
黨員禁酒令表態發言篇六
作為一名教師黨員，看到如上的兩點，我非常激動，并激勵我在今后的學習和工作中更要認真學習xx大的精神，勤奮工作，樹立一切為學生服務的思想，提高業務鉆研能力，努力做做好本職工作，出色的完成黨交給的教書育人的任務。 一位哲人說過：“如果你要一年的繁榮，就去種莊稼吧，如果你要十年的昌盛，就培育人吧!”我們從事的事業是培育人才的事業。它是人類最艱辛、最復雜的事業，也是最幸福、最光輝的事業。因為我們培養的是祖國21世紀的建設者，因為在我們平凡的工作中蘊藏著偉大與豪邁。我們的理想將永遠凝結在對學生的培養和對事業永恒的追求中。
為了我們的理想，為了學生的發展，也為了讓新中早日成為“門頭溝普通百姓首選優質學校”，我一定會加強學習，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，在課堂教學中關注每一位學生，充分運用啟發式、討論式、探究式，不斷激勵學生學習的熱情，將學生引入知識的殿堂。實踐證明，優秀語文教師的成長之路，是用書籍筑出來的。在工作中，我要努力拓寬學習的渠道，走近學者，走進書本與教材，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命中不可或缺的部分。同時我也要細心備課，讓每一個學生都參與到課堂中來，真正成為課堂的主人。我也要注意學生的智力和能力差異，設計不同層次的問題，讓每一個學生都有跳一跳就能摘到的果子，給每一個學生已成功的機會。 同時，我還會關心愛護每一位學生，把師愛灑向每一位學生的心田。師愛即教師對學生的愛，就是熱愛學生，關心學生，尊重學生。師愛是在教育實踐中形成的。她既是一種高尚的情感，又是一種強大的教育力量和手段，是進一步加強和改進學生思想政治教育的基石。我們將同家長一道，全面關心學生，走進學生。
只要家長不放棄孩子，學生不放棄自己，我們教師就決不放棄任何一個學生。以嚴導其行，以愛溫其心，讓每一個學生都在師愛的天空下健康快樂的成長，讓新中不僅書聲朗朗，而且歌聲朗朗，笑聲朗朗。 另外，作為語文教師，我今后更要注意學生的思想教育。自古以來教育就是教書和育人相結合，但是往往在分數面前，在升學壓力面前許多老師只看重了教書而忽視了育人，其實這是本末倒置。如果孩子沒有從小沒有養成良好的文明習慣，樹立正確的道德觀和人生觀，空有知識的人只能是應試教育體制下的悲劇人物。語文作為一門基礎學科，具有工具性和人文性的特點，肩負了傳承中華幾千年燦爛文化和中華民族傳統美德的重任，因而作為語文教師更應該把語文教學作為學生德育教育的重要載體，在教學過程中自然而然地、不留痕跡地對學生進行品德教育。
在語文課上，我要注意引導學生“因文解道，因道悟文”。在幫助學生理解文章語言文字的基礎上，深刻理解蘊含在文字中的深刻道理和中華民族的閃爍著光輝的思想。激發他們熱愛祖國、熱愛祖國語言文字的情感，進一步激起少年學生積極向上、刻苦學習，報效祖國的情思。學生心底有了崇高的情感，才會使學生逐漸脫離低級趣味，而產生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自覺追求真、善、美，樹立遠大的目標并為之而奮斗。