從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

教師每周實習心得體會篇一

頂崗已經過了一周的時間，在這一周的學習、工作、生活中，我們收獲了許多。我們收獲的師生之情，校友之情和崗友之愛惺惺相惜。

來到了我的頂崗學校之后，一切都是那么的陌生，陌生的校園，陌生的街道，陌生的口音......但慶幸的是，廣宗一中的隊伍十分的龐大，有八個人之多。我們迅速將環境熟悉了起來，學校帶我們安排了宿舍，隨即就開了頂崗教師會和全體教師會，給我們即將的頂崗生活指明了方向。

如沙漠中的一方綠洲，指導老師和同事們的關心就是這濃濃的師生之情。

我的指導教師是有著多年教學經驗的語文老師。在這個學校，教師資源缺乏，整個所教的初二年級，共三個語文教師，其中兩個，包括我，都是新教師，我和另外一個老師對教學重點不是很熟悉，而且語文教材沒有下發，所以一籌莫展的我們就跟隨者我的指導老師的步伐，請教我們的指導老師，去抓重點，備課。我的指導老師一直很耐心的幫助我們，傳授自己的經驗，這便是弄弄的師生之情。

雖然是以實習生的身份來向老師們學習，怎樣做一個好老師，但是對于我的學生們來說，我就是他們名正言順的老師，所以我一定要對我的學生們負責，用我的責任心和我全部的知識去教育學生，去培養學生。在很緊張的教學時間和備課時間里，我認真備課，從網上查大量資料充實自己，為了提高學生對語文的學習興趣，提高同學們對語文課的積極性，每講一堂課中的每個作者，我都會搜集一個關于作者的小故事，或者小趣事講給學生聽，很多典故我也會幫助學生涉獵，就這樣，很多學生十分期待上語文課。我正在和學生們培養著濃濃的師生之情。

在頂崗的生活中，我們小組有很多崗友在生活中和學習中會出現這樣過那樣的問題，在剛剛開始工作的每一天，到了晚上休息時間，我們都會聚在一起，討論每個人出現了什么問題，如果是別人，這樣的問題可以怎樣解決……在崗友們的交流中，我們收獲了滿滿的經驗。在交流的過程中，我們也收獲了崗友們之間互幫互助的感情。

頂崗剛剛過去了一周的時間，我們每個人都收獲了非常多的感受和經驗，感覺自己相比于之前的懵懂無知和怯懦緊張提升了很多，但是這些還遠遠不夠，我們期待更優秀的自己，我們期待成為一個真正的老師！

教師每周實習心得體會篇二

這兩周，我們學校的名師就正式開始進行聽課了，而今天，駐縣老師就和我們的指導老師一起來聽評我們學校的課。因為今天是周六，我們下午只有兩節課，所以老師就聽了我們每個人半節課。原本我周六是沒有課的，但是為了這次聽評課，我特意占了我們10班的一節體育課，而10班的孩子也是非常配合我。

在開始上課之前，我是非常緊張的。因為這是學校老師第一次這么正式的聽課，所以我很害怕給搞砸了。但是，開始講課之后，我也就逐漸地放開了，也就不那么緊張了。讓我非常高興，同時也非常驚訝的是，10班的孩子居然那么配合。這是我之前萬萬沒有想到的事兒，所以對于他們的這節課的表現，我是非常滿意的。

之后，指導老師——苑老師給我們進行了評課。對于我的講課，老師給予了肯定，他說我講的英語課在英語專業實習生中還算挺好的，我的課也充分調動了學生的參與性，課堂比較活潑，也充分鍛煉了學生讀的能力。當然，對于我們存在的不足，老師也一一給我們指出了。首先，老師要求我們做課堂的領導者，一節課走下講臺的次數不要超過三次；其次，一節課45分鐘，老師講的時間不要超過20分鐘，要將課堂交給學生，讓學生多讀、多說、多練；另外，不要一味地怨學生，要從老師自身找原因；講課要有藝術性和個人風采；最后，老師要站的高，不要只講知識點，要由點講到面，不要做教書匠。總之，老師希望我們可以在“新課標”的要求下，組織我們的教學，要脫離原來的固有的傳統的教學方式。除此之外，在課堂管理方面，我們也就我們目前遇到的問題向老師進行了請教，老師的回答也使我們受益匪淺。

苑老師對我的肯定和鼓勵，證明了我一個月的努力是沒有白費的，所謂的“有付出，必有收獲”也不是沒有道理的。因此，老師的肯定，也是我繼續前進的動力。在接下來的三個多月里，我會繼續努力，吸取指導老師的意見，積極改善我在教育教學方面和課堂管理方面的不足，努力使自己成長為“新課標”下的一名優秀的英語老師，爭取在下一次老師來聽課時，改掉現在存在的所有的問題，爭取做到全英授課。

未來的路還很長，我會繼續努力，相信：有付出，必有收獲！

教師每周實習心得體會篇三

一:見習目的;真實感受小學教育，增強師范技能，學習經驗。

二:見習時間:20xx年11月26日---20xx年12月3日

三:見習地點: xx省實驗學校xx小學

四：見習人：教育學院08級初等教育班

五：見習過程

在我心中”見習”是一個嚴肅的詞，在軍隊中”見習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰爭。教育見習，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸。懷著幾分新鮮和激動的心情，整理師容師紀和小組前往陣地戰斗。

重返小學，讓我想起一句成語，"故地重游"。這種心理的萌生，抑或是錯誤意識的駕御。而這一詞匯，卻在我走入小學的第一步起，根深蒂固。五天的行程，凸顯匆忙無措，卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹。孩子們如鴉雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網絡和現代教學技術完美結合，留給我的都是彌足珍貴的財富。

第一天，我和小組成員準時到達xx省實驗學校xx小學，一切都安頓好后，我們開始認真學習了，快速筆記開始，恨不得把老師的每句話都寫下來。可在這寫的過程中，身心受到折磨，耳朵飽受煎熬，在教學過程中，小學生就象鴉雀打破蛋一樣，那高音夾雜刺耳的童聲，就象金毛獅喉，苦不堪言。我當時的表情只有一個，向我開炮。幸好老師教的好，方法新鮮。我見習的班級是四年級(6)班，我最喜歡聽的就是那個語文老師的課—孔老師的課，她把單調乏味的知識教的活潑深動。在她的課堂上，我感覺是一種享受，她把難懂的聯系實際，這樣可以增加學生的理解并快速消化。她給我一種幻想，她上課就象在操作一臺機器一樣，嫻熟。在小學的課堂中，紀律很難把握，可這位老師讓她的學生根本沒有時間去想其他，學生的思路跟著老師快速旋轉。還有她的新課程的思想不滿課堂，我當時對這樣一位老師肅然起敬，我真的佩服她。她說她都四十多了，可我們覺得她只有二十六。這是表象上的，可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學方法和理念。我以前認為那些老老師思想守舊，仍用著傳統的教學方法，和思路，可我錯了。她的方法就和她的表面一樣年輕。這么老資格的老師還仍然那么有激情，我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎?!

老師溫柔美麗大方，她的教學方法有很多亮點，因為她的方法我還不敢用，因為講不清楚就會誤導學生。 老師對學生的一句贊揚，成為課上的催化劑，教誨學生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數學也不光走單調邏輯路線了，巧妙實際的締結，擴展孩子動腦思考，激發學生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解。

第一天的見習就在這唧唧喳喳的吵雜中結束了，當學生們放學后，我被吵的弄不清楚東西南北了，在小學見習什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈目眩。

第二天，我們對路熟悉了，可沒有了新鮮感覺，掌握了小學的作息時間后我不到最后一分鐘不進學校。

教學當中，教師們充分體現選用教學效果最優的現代教學技術，這一點提示了我們師范學生不僅要對自己所學專業課要有扎實的基本功，更要充實更多的現代技術，會使用還不足以，現代教學技術還要達到發展學生思維效果和激發學生興趣的目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進取，這才是教育上的遠見。

教師每周實習心得體會篇四

人生有許許多多的嘗試,自從頂崗之后我經歷了初講臺的興奮緊張,現在又經歷了錄課的忐忑不安。

對于錄課的安排在上學期間已從學姐那聽說了。小組成員互相錄課,統一傳到優酷網上。放假時,不少學生上網查視頻,看看錄沒錄到自己,我也不例外。回學校后,滿懷歡喜的跟頂崗老師說,在網上看到了自己。

對于錄課,每個實習生都希望有很好的表現。不求完美無缺,但求正常發揮,展現自己頂崗一個多月來的實習成果,我也不例外。要講好一節,就要做好備課工作。

經過幾個多月的頂崗實習,對教學活動有了全面的了解,并進行積極的實踐和學習。對于課堂氣氛的把握不在像起初那樣青澀。隨著對教學工作的慢慢熟悉,產生了些懈怠,不如起初那樣積極。正好通過這次錄課為自己擰緊了發條。

寫教案,準備教具,制作幻燈片,還向其他老師請教。為了對課堂有更好把握,我先在一個班試錄一下。現實和理想往往存在著差異。雖然自己準備挺充分還是出現了一些問題。看到自己試錄的視頻,許多自己記不住的細節,不好的習慣,一目了然。覺得自己離一名合格的人民教師還有很長的路要走。正式錄課時挺順利,學生表現的很積極,十分欣慰。但自己對于許多細節還處理不好,自己的一些不好的習慣也為徹底改正。還需要今后的不斷努力。一次的錄課讓我深刻的感受到要想上好一堂課,需要付出多少精力準備,又需要克服多少困難。一句“不經歷風雨怎能見彩虹”說得好,所以為了看見更美妙的“風景”,我們還要時刻準備著。謝謝同學們的配合,老師的指導,崗友們的辛勤錄像。

這次錄課給自己一個很好鞭策,我會繼續努力,爭取早日將自己磨練成為一名合格的人民教師。

教師每周實習心得體會篇五

style="color:#125b86">時間過得真快，轉眼間已做了一年的老師。作為一名新老師，我深刻體會到“萬事開頭難”這句話的道理。剛參加工作那會兒，從學校出來，只是在學校期間面對同學實習了幾次，離真正的熟練教師還相差很遠。當我第一堂課面對36雙眼睛的時候，我感到激動，緊張，還有責任，深刻感到上好一堂課光有知識是遠遠不夠的。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結：

一、思想方面：

作為語文教師，本人平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。同時配合組里搞好教研活動和學校的宣傳工作。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，以一顆愛心來努力創造來良好的學習環境給學生，為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學勤學活學的榜樣。

二、教學方面

1、深入細致的備好每一節課。

在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點.并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。

上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。

不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用.一年來，我在學校開了多次公開課。

通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高 ，積極的配合學校搞好教研工作，上鎮公開課時，受到指導老師的好評。

三、班主任工作方面

學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個普教畢業生一進校就做四年級的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

我鼓勵學生參加各種比賽，曾在“快樂童年”作文賽、鎮美術比賽、“快樂寒暑假”的征稿中，獲得一二三名。還積極地投稿，使我班的學習氣氛有了很大的提高。

四、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極參加學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣使命!

每個人都希望自己的工作能力,業績,能夠得到大家的認可和賞識.我也是!謝謝鎮教育總之領導翻閱我的自薦書,真切希望能得到您的賞識,考慮我為本年度優秀見習教師。

教師每周實習心得體會篇六

隨著時間的推移，我來到了這個學校已經一月有余。看著孩子們一點點的提高，我的心里也異常興奮。今天，我就給大家談談教學中的愛。

一千個人的心里有一千個哈姆雷特。對于我來說，更是如此。隨著一股寒流的到來，班里的許多同學都患上病痛，看著班里些許的空位，我的心里頗不是滋味兒。這天，班里一名成績比較好的同學來找我，告訴我她也感冒了。因為她班主任老師沒有在學校，所以通過電話和她的班主任聯系后，我急忙帶著孩子來到學校門口的診所看病。

到達診所門口的一剎那，我竟發現這個小小的診所竟有十余名學生在此看病。然而，其他學生都是老師直接開假條后，獨自一人出來看病，只有我自己因為不放心自己的學生獨自出來看病，所以才會陪著學生一同來看病。看著孩子眼中那份感激之情，我心里特別的高興，因為我自己的學生懂得感恩之心，這說明我這個月對他們的教育他們完全接受了。

接下來就是醫生幫我的學生診斷的過程了。看著孩子看我的眼神，我知道孩子帶的錢不夠買藥了，于是自己趕忙拿出錢包，抽出一張百元大鈔給了孩子。這時候，孩子的眼里面充滿了感激之情。我覺得作為一名老師，幫學生是應該的，可是卻沒有想到孩子心里竟然充滿了感激之情。

昨天開學的晚自習還沒上課，孩子就來到辦公室給我錢了。我并沒有把這件事放在心上，可是這個孩子卻牢牢的記著她曾經借過老師的錢。她依然記得應當感謝老師。這種感激，讓我心里分外暖和。

實習是一件很辛苦的事情，事實上也的確如此。我咬著牙，堅持到了現在。通過實習，我也發現自己學會了很多自己以前沒有學會的東西。比如說，為人處世等很多方面都有了一定的提高。我知道，自己目前的成長是遠遠不夠的，要想成為一名真正的人才，成為一名優秀的教師，我還有很長的路要走。我相信，只要努力，只要自己有付出，就一定會看到相應的回報的。也許，自己的一些方法是不正確的，但是只要自己能夠及時改正，及時處理好自己以前沒有處理好的事情，我想信，自己可以有新的收獲，我也相信自己可以變得更好。同時，在最后，我也向和我一起實習的小伙伴們說一聲謝謝，是你們的提醒，你們的堅持讓我有了很大的改變，衷心的表示熱烈誠摯的謝意，同時也希望我們所有人在實習中能夠獲得更多的東西。

教師每周實習心得體會篇七

北京神墨教育機構成立于1998年，是目前國內規模最大并具有一定國際影響力的專業知名少兒特色教育機構。自成立以來，神墨始終秉承我國珠心算文化傳統，結合現代先進教育理念，不斷創新，在社會各界的關心支持下，取得了一系列教育研究成果。 2003年，神墨教育體系獲得國家7項專利，并得到了天津教科院的學術鑒定;2004年，神墨品牌在中國第二屆國際專利與名牌博覽會上榮獲教育行業唯一金獎;2005年，北京神墨教育機構榮獲"中國教育系統知名學校"稱號;2006年 北京神墨教育機構在北京晨報、新浪網等多家權威媒體發起的社會調查中以總票數第一的絕對優勢被評為"最具影響力的教育輔導機構"，開始啟動"三分鐘少兒口才項目"，并在馬來西亞設立分校,神墨走向多元化發展并且開始進軍海外市場;2007年，北京神墨教育機構獲得中國青少年研究中心授予的“素質教育研究實踐基地”和“好習慣，好人生研究實踐基地”稱號。“藝筆靈童繪畫”"妙趣書法"等精品課程隆重推出。現全國各地有五十多萬名兒童同時在學神墨課程，神墨教育受到了業內及社會各界的一致好評。

與此同時，神墨國際化發展戰略與課程多元化建設也在穩步發展：截至目前，神墨教育機構已在馬來西亞、新加坡、泰國以及中國臺灣、香港等十余個國家和地區設立授權分支機構，并與日本、韓國、澳大利亞、美國、加拿大等多個國家和地區的知名教育機構建立友好而廣泛的合作關系;形成了以珠心算、口才、練字、繪畫為核心，涵蓋數學、英語、經典誦讀、少兒手工、作文、拼音、識字、中華成語龍、圍棋、親子課程以及腦科學等眾多領域的多元化課程體系;旗下擁有1500余家分校，擁有專職教師12000名，同時在學學生60多萬，成為目前國內覆蓋范圍最廣，影響力最大并具有國際影響力的專業兒童特色的教育機構。

在不斷開拓進取的同時，神墨人熱心公益，奉獻社會的腳步也不曾懈怠：“春雨工程”、“希望圖書館”“資助失學兒童重返課堂”、“千名神墨學員免費學習大行動”等系列愛心工程成功展開，在西藏、四川援建希望學校;為云南、四川地震災區捐款捐物;與民進山東省委攜手開展西部支援;為沂蒙山區教育捐助圖書、文具,神墨人正以自己的實際行動踐行著“助億萬人進步”的莊嚴使命。

二. 實習具體內容

1、了解實習工作的性質

我從事的的是少兒教育的工作，面對的是一群5-10歲的孩子，對于這一行業還不是很了解，所以對這一行的很多事情了解得都不是很深入，只是覺得跟小孩一起學習一起玩會比較有意思，然而做了很久之后，才慢慢體會到其中深藏的那些自己所不知道的東西。

小孩的特性愛玩愛鬧愛動，所以自己要學習的東西也很多，如何在最快的時間之內讓孩子們喜歡上你， 在他們興致最好的時候教給他們知識，還要了解每個孩子對各個知識點的接受能力，以及針對那些能力弱點的孩子，要做課后的輔導。總之，這一工作，需要你有足夠的耐心和毅力，更要有激情，那樣也才能讓孩子們更開心的學習。

2、將專業知識學以致用

我在學校所學的專業是商務英語，商務英語是一個知識覆蓋率很廣的專業，三年的學習，我也擁有了扎實的商務英語知識，畢業之后，要做到也是將所學到的知識運用到實際工作中。在我實習工作期間，我作為一名少兒英語老師，也深刻體會到專業知識的重要性。因為雖然你教的是少兒英語，但是你仍然要有標準的英語單詞的發音技巧，這個也正是對我的專業知識的一個考驗，所以在工作培訓期間，培訓老師也給我做了很多的糾正。

其實在大學三年的學習生活中，開設的課程很多都對我們的工作有用的。比如說思想道德教育、寫作等課程。因為在工作期間，也要做每周的總結和新的計劃，以及還要做備課，這些都是學以致用的一個過程。

3、提高自己的社會實踐能力

學習的過程也是一個成長的過程。大學三年，讓我從高中畢業時的自卑膽小中走出來，然后慢慢的和更多的同學接觸，也讓自己變得開朗樂觀;假期間通過做一些兼職工作，讓我了解到這個社會的殘酷和競爭，也讓我變得更堅強和自信，因為我知道，想要在社會中有一縷生存之地，你需要不斷的充實自己，豐富自己，讓自己取得更多的進步;通過這幾個月的實習，讓我深深的體會到，自己需要學習的知識還很多很多，而自己最缺乏的就是實戰能力。在剛開始工作的時候遇到的困難和挫折，也曾讓我想放棄，但是我一遍一遍的告訴自己必須要堅持到最后，那么現在我做到了。這幾個月下來，感覺自己也成長了很多，自己也變得更堅強了，更自信了，學到了一些書本上沒有的東西，自己的社會實踐能力也有了很大的提高。

三. 實習總結

1.實習生活描述

近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它將我的專業知識變為教學實踐。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。每當我走進學校的時候，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。

近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是幼兒園大班和中班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論上課的內容是什么，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了學生濃厚的學習興趣。

那些學生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。

批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，現在都有了很大的進步。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

2、實習中發現的問題及解決問題的方法

在剛開始工作的時候，其實也還是滿腔熱情的，但是慢慢的，遇到了很多自己想象不到的困難和問題。

教師實習心得體會精選篇3

教師每周實習心得體會篇八

現在多媒體作為課堂教學的一種輔助教學手段已經廣泛被應用在課堂上，我們在學校中也學習了現代教學技術應用這一門課程，掌握了一定的課件制作技術，幫助我們在頂崗實習中更好地開展教學活動。

在剛剛來到實習學校的時候，由于并不了解這里的學生課堂情況，所以我在英語課上并沒有用課件講課。幾節課之后，我發現英語課堂的確少了一些樂趣，在呈現課本知識的相關背景時不夠直觀，初一學生還比較適合直觀地呈現，初中的英語課堂本來應該就是豐富多彩的，所以在聽了其他老師的課程，并進行自我反思之后，我決定在課堂中嘗試使用課件。在用過幾次課件之后，我總結了幾點在課堂上使用多媒體的經驗。

一.我們在制作課件的時候，應該充分考慮課堂和學生的實際情況，合理安排課件的先后順序。注意ppt的字體大小和排版布局，重點內容要突出，色彩搭配要使學生容易觀看。我們不能把所有的知識都用ppt呈現，必須要和板書相結合，板書是課件的必要補充，現代教學技術即使再先進，也不能代替教師在課堂中的角色。

二.教師要提前做好演練，防止教學設備發生問題。因為我們頂崗實習的學校水平不一樣，所用的教學器材比如教室里的電腦白板等設備的先進程度也不同。我在上課用課件時，會提前在課間到教室里，打開電腦，用優盤拷貝課件，提前檢查投影儀電腦能否正常使用，以免耽誤上課時間。

三.在使用課件上課時，我們要注意ppt切換的時間間隔，不能速度太快，多強調重復重點內容。初一的孩子自主學習的能力還比較弱，需要教師的引導，比較準確的告訴學生知識的重難點，這樣他們在上課時就會集中注意力，教學效果會更好。

四.教師要多聽取學生的意見，在課下要多和學生交流。我在和學生交談的過程中，得知他們喜歡用課件上課，因為他們覺得課件更有意思，而且記筆記更加清楚明白，課件帶有隨堂練習，可以鞏固學習效果。教師要適當聽取學生的意見，幫助自身改變課堂教學，畢竟課堂是為學生服務的。

多媒體作為現代教學技術手段是教師教學的一個重要幫手，我們參加頂崗實習的教師要充分利用網絡資源，拓寬學生的眼界，豐富我們的課堂。

教師每周實習心得體會篇九

對于老師來說，鼓勵是很簡單的一件事，可能有心無心的一句“你真棒”，可能會讓一個學生開心一整天，也可能讓本來對于學習沒有多大興趣的學生，重新喚起了對于學習的熱情與信心。因為對于學生來說，鼓勵絕對是很好的禮物。

發生在我身上的一件事便得到了最好的印證！

學校的語文組開始進行聽課了，由潘校長帶領幾位有著幾十年教學經驗的老教師，可以說是語文組的權威人物，讓辦公室的年輕老師和實習老師們都感到很緊張，壓力山大。當天上午已經聽過幾位老師的課了，而下午有課的只有包括我在內的四位老師，有一種強烈的預感會聽我的課，之后果真就被校長“翻牌”了。

在剛上課的時候，我先是點評了限時練的成績，對進步和成績比較高的同學提出了表揚，對于上節課表現比較好的同學也提出了表揚，之后課堂上在講到成語題的時候，說“我上次看大家做限時練的時候看到周騰同學把成語都積累到了積累本上了，以后看的時候很方便，就像一本字典一樣，大家可以向他學習嗎？”這樣一來既當著全班的面表揚了該同學，同時也給大家提供了學習的范本，一舉多得。

之后在評課的時候潘校長對我們班上課狀態特別的滿意，很積極活躍，也很自然，一看就是平時便是這樣的上課狀態，對于我的表揚同學的做法也投來了贊許的目光，當著眾多老師的面對我提出了表揚，感到很榮幸，也很驕傲。當然我也在下次上語文課的時候把這個好消息也分享給了同學們了，再次對他們進行表揚。

通過以上的事件，我真的認識到了表揚的背后所蘊藏的巨大的力量，真的需要好好運用表揚的力量！真的，不要吝嗇你的表揚，真的，哪怕你是無心的，不經意間的，但對于學生來說確是最好的禮物！