無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

愛家愛校班會新聞稿篇一

大家好！

我是張彤，今天我演講的題目是：愛我祖國，愛我家鄉，愛我校園！

說起我們的祖國——中國，我從心中油然升起一種自豪感。祖國媽媽那美麗、親切的容貌立即浮現在我眼前，就是那960萬平方公里的土地，就是那5000年光輝燦爛的歷史。960萬，該有多大呀；5000年，該有多長呀？我想：祖國媽媽那飄逸的長發應該就是那川流不息的大河吧，那硬朗的脊背應該就是那綿延無盡的山脈吧？在無垠的歲月里，祖國媽媽不僅孕育了長青的江水，也培育出了千千萬萬熱愛她的孩子，就是我們——光榮的中國人。

看吧，如今的祖國，經濟飛速發展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進！神舟九號與天宮一號成功對接，鮫龍號潛入海底7000米，在西方世界面臨債權危機，四面楚歌的時候，我國經濟則穩步運行，各項事業健康發展，試看當今世界風景這邊獨好。

祖國在騰飛，家鄉在發展！我的家鄉也正隨著巨龍的騰飛發生著日新月異的變化。柏油路通到了家門口，冰箱彩電不必說，小汽車也開進了村里頭，有線電視全覆蓋，水果滿枝頭，牛羊遍山走，蔬菜大棚隨處見，設施農業顯成效。老有所養，病有所醫，鰥寡孤獨者皆有所靠，免費上學，普及高中，農村人到城市發展，住高樓，辦產業，也成了名副其實的城里人。

今天我站在家鄉的土地上眺望祖國土地，我的心中突然有這樣一種感覺：祖國的山山水水，祖國的輝煌燦爛都濃縮在我所在的這片熱土上，我的家鄉是多么的美好。故鄉是我夢中永遠的景致，因為那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，在這片美麗的故土上有我熱愛的學校，我可愛的校園，它也由名不見經傳而一躍成為縣藝術節第四名，美術、書法教學享譽全縣。她用母親的情懷，給予我知識，給予我最純潔的友誼．她告訴我什么是美麗，什么是善良，什么是邪惡。

愛我祖國，愛我家鄉，愛我校園！這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚！“少年強，則國強；少年富，則國富，少年屹立于世界，則國屹立于世界！”時代賦予我們振興祖國的責任，祖國母親和家鄉人民對我們充滿期望！讓我們行動起來，從愛家鄉、愛學校的點滴事情做起，來實現建設美麗祖國的神圣諾言。

愛家愛校班會新聞稿篇二

4、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。——周恩來

5、為中華之崛起而讀書。——周恩來

7、人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。——徐特立

9、英雄非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。——陳輝

10、祖國如有難，汝應作前鋒。——陳毅

愛家愛校班會新聞稿篇三

知識與技能：學習線描淡彩畫的基本表現方法。

過程與方法：在繪畫過程中，培養學生的方位意識，提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

情感、態度與價值觀：培養學生愛自己的學校的情感。

學習線描淡彩畫的基本表現方法，提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

課型：繪畫

畫紙、鉛筆、水彩顏料、毛筆等

2課時

我愛校園（活動一）

教學目標：

知識與技能：學習線描淡彩畫的基本表現方法。

過程與方法：在繪畫過程中，培養學生的方位意識，提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

情感、態度與價值觀：培養學生愛自己的學校的情感。

教學重、難點：

學習線描淡彩畫的基本表現方法，提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

課型：繪畫

教學準備：

畫紙、鉛筆、水彩顏料、毛筆等

教學過程：

一、了解平面示意圖的基本知識

2、學生回答。師生說說平面示意圖在生活中的作用。

3、多媒體出示“校園平面示意圖”，了解平面示意圖的基本知識：一般由基本形、文字組成，大部分以箭頭標明方向。

4、出示課題，明確本課時的學習活動內容。

二、分組考察、討論，用基本形畫校園示意圖

1、提出活動要求：分組考察校園。根據前后左右、東南西北討論校門、教學樓、科技樓、體育館、操場等地方的方位布局。

2、師生實地考察校園，展開小組討論。

3、回教室，閱讀教材小訓練，提出練習要求：用鉛筆輕輕地勾畫出校門、教學樓、科技樓、體育館，操場等地方的基本形和位置。

4、教師反饋指導。

三、指導學生用線描淡彩的看法畫校園示意圖

1、以建筑為例指導線描淡彩的基本畫法（教師示范）。

（1）用鋼筆在基本形上簡約地勾吾建筑的立體形態，注意適當表現門、窗、樓梯、人物等細節。

（2）畫上淡淡的水彩。

（3）顏色干后適當加勾線條。

2、欣賞教材中的學生作業。

3、提出作業要求：用線描淡彩的畫法畫一幅校園示意圖，注意用箭頭標明方向。

4、放音樂，學生開始畫。

四、欣賞學生作業進行學習評價

1、展示學生作業，相互評價。

2、學生自由交流課堂收獲。

教學內容：我愛校園（活動二）

教學內容：我愛校園（活動一）

教學目標：

知識與技能：學習線描淡彩畫的基本表現方法。

過程與方法：在繪畫過程中，培養學生的方位意識，提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

情感、態度與價值觀：培養學生愛自己的學校的情感。

教學重、難點：學習線描淡彩畫的基本表現方法，提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

課型：繪畫

教學準備：畫紙、鉛筆、水彩顏料、毛筆等

教學過程：

一、看相片，說故事

1、多媒體出示一組校園的相片。

2、學生欣賞。

3、學生回憶并且說說在校園某地曾經發生過的故事。

4、明確本課時的學習活動內容。

二、指導學生取景構圖

1、多媒體出示校園相片和根據相片畫的兩幅構圖：一張按照相片原貌描繪，表現出構圖的散與亂；另一張重點描繪了主體景物，并對周圍環境進行了合理的取舍。

2、學生對比欣賞，談自己的感受。

3、欣賞教材中的學生作業，小結取景構圖的要點。選擇一處小景為主體，對周圍環境適當取舍，避免構圖的散與亂。

三、學習線描、色彩的寫生要領和方法

1、多媒體出示一幢建筑的線描寫生作業，引導學生線描時不要過多地陷入細節。

2、欣賞教材中的學生作業，指導學生把握畫面大的色調；色彩的深淺變化；注意前后景物色彩的空間對比關系等。

四、室外寫生

1、組織學生到室外進行線描淡彩寫生。

2、教師巡視指導。

五、教學評價與延伸

1、展示作品。

2、交流感想、互相評價。

3、多媒體欣賞線描淡彩建筑設計效果圖。

愛家愛校班會新聞稿篇四

早上好!今天我講話的主題是"愛家?愛校?愛國"。

每周星期一早晨我們都要舉行升旗儀式，我們向國旗行注目禮，我們共同奏唱國歌，這是每一個有血統的中國人發自內心的愛國之情，因為我們每一個中國人都知道國旗是國家的象征，唱著國歌是對祖國崇敬。如果連這點都有做不到，那么他就很難去談"愛國"二字。國家很大，愛國卻非常具體地體現在日常生活中。我們每個人都有三個"母親"，第一個是養育我們的"母親"，第二個是教育我們的"母校"，第三個則是培育我們的祖國。

你愛你的家嗎?愛!我想，每一個人都會肯定的回答，因為家里有愛你、護你、養育你的親人。機遇和緣份讓我們在座的每一位共同選擇了金牛山北坡腳下的師大文博附中這個"大家庭"，它成了我們第二個家。每一個人每天的行為舉止都在裝點著這所學校的形象與聲譽。

如果你愛學校這個"大家"的話，你就要去爭取優秀，這優秀表現在方方面面，如，在校內我們積極努力地學習，維護校園環境衛生，打造良好的人文文化，為集體爭光;在校外仍然應該嚴格要求自己，不做損壞學校聲譽的事。我們不僅要掌握科學知識，更要培養高尚的道德品質。但是日常行為中有一些表現卻與這一主流相背而馳，我很傷心看到：學校會議室里的桌椅有被亂刻畫的，班級的課桌椅有螺絲被人拔掉的，教室外遮陽水泥板上有布滿垃圾的，陽光明媚的大白天里有教室燈火通明的，各處樓道口的標示牌有被敲打凹陷的，雪白的墻壁上有留下污漬的，走廊上有追趕喧嘩的。在食堂里有插隊搶位的。在升國旗的時候，隊列中有嬉笑、說話的。出校門穿著校服有路上抽煙喝酒的。更有甚者，不思進取，在校外惡意抵毀中傷學校聲譽的……學校有不足，也要接受大家的批評，但這種批評應該是善意的，而不是惡意!母校不好，不僅是這所學校學生的悲哀與不幸，也是學生的恥辱!該說一句了，如果說，一個學生對這所學校已經到了厭惡的程度，廟小容不下你這個大菩薩!我可以毫不客氣地說，請你另擇高校吧!

作為莘莘的文博學子，你不僅僅代表你一個人，你更是我們學校這個集體的代表!學校要求每位教師愛每一位在此求學的學子，但學校也要求文博的學子們能用自己的行為舉止來證明從這里走出的每一人都是很優秀、很文明的。

愛不僅僅是一種高尚的思想情感，愛是需要行動的。"人之初，性本善"，我相信，我們每個人都具有一顆仁愛之心，都是求上進的，但更重要的是把這種仁愛，這種上進心落實到具體的行為之上，做一個愛的志愿者，做一個求上進的青少年。愛不僅僅是表現在汶川大地震上的捐款，愛的內容和方式有很多，但作為前提，我們要自愛、自尊、自重、自信、自強。一個青年學生一定要有規范意識、集體意識、時代意識，只有當你把個人的命運與集體、國家的命運緊密相聯，把個人的追求與全民族的希望融為一體時，才能實現自身價值，那才能是真正亮麗的青春。

"一屋不掃，何以掃天下?"在學習上、在行為規范上要嚴格要求自己。一個連自己名譽都不愛的人，怎么可能去愛別人、愛學校呢?但同時，只掃一屋，何以掃天下?一個只知愛自己的人，也是無法擔當天下之大任!所以，我們在自愛的同時，還要知道愛周圍的人，用實際行動去愛我們的同學，愛我們的班集體，愛我們的學校榮譽。但愿我們每個人都去擁抱仁愛上進之心，我們的校園必將充滿生機、充滿愛。希望同學們，在日常生活一點一滴中培養出愛家、愛校之情，由此更培養一顆中國心。

你愛國嗎?那么就從愛家、愛班、愛校開始吧!

愛家愛校班會新聞稿篇五

1、通過班會，了解霧霾天氣帶個我們的傷害，并掌基本的預防方法。

2、 激勵學生自覺的保護環境，從小事做起，從身邊的點點滴滴做起。為我們的家園增添一份努力。趕走霧霾天氣。

班會準備:

有關霧霾天氣的圖片、新聞片段、相關課件等。

班會過程:

同學們，最近幾天我們的周圍都發生了什么樣的變化呢?

(答:“都帶著口罩來的…..”“課間活動不能出教室”……)

是啊!因為現在的空氣污染越嚴重了，所以霧霾天氣就越多，危害也就越大，給我們的生活也帶來了很多的不方便。

播放有關霧霾的新聞片段。

出示霧霾天氣的圖片。

你們有什么感受。

學生小組合作討論，推行代表全班匯報。

老師總結:同學們回答的都很好，空氣的污染對我們以后的生活確實帶來了很大的不方便，如有的同學回答說:以后我們不能經常在室外玩耍了……更重要的是，還有可能極大地損害我們的身體健康。

老師總結什么是霧霾:空氣中懸浮著大量的煙、塵等微粒遇到水氣而形成的混濁現象。

提出要求:在霧霾天發生的時候，盡量減少課外活動，上學放學路上要注意交通安全，戴口罩。并將班會內容講給家長聽，相信我們大家一起努力，共同應對霧霾天氣帶來的諸多生活不便。

同學們，通過今天的主題班會，我們再次認識了霧霾天氣帶給我們的困擾，對人體的傷害有多大，所以，為了我們蔚藍的天空，我們應從今天開始，人人做到保護環境，爭取做到低碳環保，盡量不燃放煙花炮竹，多植樹多種草，提高空氣質量，為人類造福，為自己造福。

學生暢所欲言。