總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
放療科個人總結(jié)篇一
20xx年8月，我有幸來到了xx婦幼保健院，開始了新的工作。時光在忙碌中飛逝，轉(zhuǎn)眼一年的時間就過去了。回顧這一年的見習(xí)期生活，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和指導(dǎo)下，基本完成了站院的各項任務(wù)，并且感觸很深，收獲頗豐。為了能夠更好的做好以后的工作，現(xiàn)將個人年度工作做個總結(jié)。
在工作中，由于我們婦幼保健院以婦女、幼兒保健和查體的專科醫(yī)院的性質(zhì)決定了我們放射工作的特殊性。其一，我們的主要服務(wù)群體———幼兒，沒有自主能力，不能配合醫(yī)生檢查，也是對x射線敏感的人群，需要我們的特別照顧。面對這種情況，我虛心向主任和同事學(xué)習(xí)并結(jié)合以往的工作經(jīng)驗，理論結(jié)合實際，短時間內(nèi)探索出一套既能保持幼兒盡可能配合，又可以減少對幼兒身體輻射的工作方式，很快的適應(yīng)了工作，既為病患提供優(yōu)質(zhì)的影像檢查，也為臨床提供高質(zhì)量的影像學(xué)資料輔助。
其二，我科主要的婦女乳腺鉬靶查體工作，需要女性患者坦胸露乳，對此大部分女性患者對男性醫(yī)生存有天生的抵抗情緒，不能很好的配合體位擺放，既延長檢查時間降低檢查效率，更影響鉬靶片子質(zhì)量。
作為男性醫(yī)生我對此曾感到頭疼而無處著手，也是在主任的親自指導(dǎo)和同事的幫助下，我逐漸掌握了鉬靶檢查的'基本要領(lǐng)和技巧，探索出和女性患者交流的良好方法，優(yōu)化引導(dǎo)檢查的過程和方式，盡可能的每次都能減少患者的尷尬和抵觸情緒，使整個檢查過程更和諧自然，提高了鉬靶檢查質(zhì)量和工作效率。醫(yī)技科室是沖鋒在前的排頭兵，風(fēng)險系數(shù)高，一旦出錯就會誤導(dǎo)醫(yī)生診斷，耽誤病患治療，造成醫(yī)療事故。我應(yīng)該更嚴格要求自己以嚴謹?shù)墓ぷ餍膽B(tài)，對待每個患者的x光片，不敢有絲毫懈怠，凡事不斷要求完美，力求在技術(shù)上更精湛，做好工作，服務(wù)好患者。
在思想上，珍惜每次學(xué)習(xí)機會，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的最新思想理論，不斷加強自身政治素質(zhì)，在工作中貫徹黨的基本路線和各項方針政策。牢記全心全意為人民服務(wù)的基本原則，自覺獻身衛(wèi)生事業(yè)，熱愛本職工作，忠于職守，恪守本專業(yè)道德規(guī)范。遵守憲法和國家法律法規(guī)及站院的各項規(guī)章制度，嚴格按照規(guī)定來工作，不遲到，不早退，不懈怠，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，友愛患者。積極響應(yīng)醫(yī)院號召，接受醫(yī)院各項思想培訓(xùn)，時刻以積極向上的精神風(fēng)貌面對醫(yī)療工作，敢于攻堅克難，愛崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)。
在學(xué)習(xí)上，我們放射技術(shù)工作者在醫(yī)療工作中，底子薄，基礎(chǔ)弱，又面對新環(huán)境新技術(shù)，深感壓力很大。作為醫(yī)務(wù)工作者，病情大于一切，時刻要求自己勤奮努力，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，吸收更多本專業(yè)理論知識，鍛煉出熟練的操作能力，提高業(yè)務(wù)水平，精益求精，以求能更好的為病患服務(wù)。除基本技術(shù)能力外，自己深感對診斷基本知識缺乏足夠的了解，不能很好的幫助患者解決問題，還應(yīng)該繼續(xù)努力從各方面提高自己，豐富自己的理論知識，拓寬視野，增強服務(wù)能力。
一年的見習(xí)即將結(jié)束，我深深的了解我今天的進步與站院大環(huán)境是分不開的，而且自身也存在很多不足和缺點，今后的工作中，我將進一步加強各方面的學(xué)習(xí)鍛煉，充分學(xué)習(xí)，扎實工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓患者滿意，努力為醫(yī)療事業(yè)發(fā)展貢獻出自己的力量。
放療科個人總結(jié)篇二
放療作為一種常見的治療方式，在胸科疾病的治療中發(fā)揮著重要作用。經(jīng)歷過放療的患者往往能夠?qū)φ麄€治療過程有更深刻的體會。本文將通過探討放療在胸科疾病治療中的應(yīng)用、放療對患者的影響、治療過程中的挑戰(zhàn)以及放療后面臨的問題等方面，分享我在放療胸科治療中的一些體會和感悟。
首先，放療在胸科疾病治療中的應(yīng)用廣泛。胸科疾病包括肺癌、乳腺癌等，放療常常是綜合治療的重要一環(huán)。放療通過利用高能射線殺死癌細胞，減小腫瘤的體積，達到控制和消滅腫瘤的目的。在乳腺癌的治療中，放療常常與手術(shù)和化療聯(lián)合使用，以確保患者的整體治療效果。在肺癌治療中，放療不僅可以用作根治性治療的手段，也可以用于減輕癥狀和緩解患者的疼痛。
其次，放療對患者的影響也是不可忽視的。放療治療周期長且持續(xù)時間較長，會對患者的身體和心理造成一定的負擔(dān)。在放療期間，患者通常需要每天接受治療，堅持數(shù)周甚至數(shù)月。放療過程中的一些常見副作用，如疲勞、消化道反應(yīng)和放療區(qū)域的皮膚反應(yīng)，會對患者的生活質(zhì)量造成一定的影響。然而，通過合理的協(xié)助治療措施，患者可以減少不適癥狀，提高生活質(zhì)量。
然而，放療胸科治療也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，放療是一種高度精細的技術(shù)，需要專業(yè)的醫(yī)療團隊來進行操作。放療醫(yī)師需要根據(jù)患者的情況確定放療方案，并保證射線的精確投射到腫瘤區(qū)域，同時保護正常組織不受傷害。此外，患者的個體差異也會影響放療的效果，因此醫(yī)療團隊需要根據(jù)患者的具體情況進行個體化治療。其次，放療需要患者的主動合作和配合，尤其是在治療期間的定期復(fù)查和復(fù)診過程中。這對于患者來說通常是一種長期的負擔(dān)和挑戰(zhàn)，需要患者家屬和醫(yī)療團隊的支持。
最后，放療治療的結(jié)束并不意味著胸科疾病的徹底解決。放療術(shù)后的復(fù)查和隨訪是非常重要的。在接受放療胸科治療之后，患者可能會面臨衰竭、吞咽困難、晚期放射損傷等一系列并發(fā)癥。定期復(fù)查和隨訪可以幫助醫(yī)生及時發(fā)現(xiàn)和處理這些并發(fā)癥，保證患者的康復(fù)和生活質(zhì)量。
綜上所述，放療作為治療胸科疾病的重要手段，對患者的治療效果和生活質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。然而，放療胸科治療也面臨著一系列的挑戰(zhàn)，需要醫(yī)療團隊和患者的共同努力。只有通過合理的治療方案、積極配合的患者和科學(xué)的復(fù)查隨訪，才能最大限度地提高患者的治療效果和生活質(zhì)量，逐步實現(xiàn)康復(fù)。
放療科個人總結(jié)篇三
上了初中，我明顯感到初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大區(qū)別。初中的課程多了，如果課堂上不認真，課后要是再想把老師講的弄懂弄透，那就困難得多了。所以，我們必須跟著教師走，相信教師，才能真正有效學(xué)習(xí)。
魯迅有一套學(xué)習(xí)的“十字法”——多翻、跳讀、設(shè)問、五到、立體。我認為這是很有價值的學(xué)習(xí)方法。“多翻”就是多翻各種各類書籍，以開闊視野，啟迪思路，增長知識。其實，多看課外書，增長課外知識，開闊視野，對平常的學(xué)習(xí)和考試都有好處，能更好地理解知識。“跳讀”是指無論如何都不會讀懂某個問題時，先跳過去，向后看，于是連前面的都明白了。這用在英語短文閱讀理解上十分有效，聯(lián)系上下文能很好地幫助我們理解短文內(nèi)容。“設(shè)問”就是帶著問題去讀書，我們在閱讀文章時就應(yīng)該如此，這樣做，能使我們在閱讀過程中得到答案，提高學(xué)習(xí)效率。
“五到”是心到、口到、眼到、手到、腦到。這“五到”無論在學(xué)習(xí)、考試還是平時做事，都應(yīng)該做到。也只有真正做到這“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍。“立體”指有一般的讀，又能重點的深掘;既要有橫斷面，又要有縱剖面;既有對原著有關(guān)有鉆研，又有對有關(guān)資料的涉獵。這就是要求我們不能只看片面，應(yīng)多角度地認識事物，這樣才能認識得全面、深刻。
此外，我們學(xué)習(xí)要有“恒心”兩個字，有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預(yù)定目標順利攻克。平時，要多思多練，在學(xué)習(xí)過程中要勤于思考，注重積累，在思考做題的過程中累積解題技巧和經(jīng)驗。還有，就是要先把書上的“死知識”給“死死地”背下來，再把熟練的知識靈活運用。這就是“先死記，再活用”。
有時候，我們學(xué)習(xí)了一些知識，當時能記住，但過會兒就忘記了，這就與記憶方法有關(guān)。我認為，在學(xué)習(xí)過程中，看、寫、讀、聽、背，多管齊下效率高，也記得牢。著名科學(xué)家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：“重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”學(xué)過的知識如果不重復(fù)，不多久，能記得到也就剩那么一點兒。所以，我們在學(xué)習(xí)過程中，可以嘗試著“看寫讀聽背”一并運用，一并提高。過后，每隔一段時間就重復(fù)知識，也就是定時復(fù)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法，能減低遺忘率，更有效地記住知識。
開學(xué)時,老師曾對我們說：“行動是最好的語言。”“吃得苦中苦，方為人上人。”其實，如果能做到這幾點，成績必然提高。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但苦中有樂。只有克服重重困難，吃的下學(xué)習(xí)過程中的苦，才能超越自我，獲得成功。而行動比任何計劃、檢討更有用。說得天花亂墜，卻沒有實際行動，那又有什么用呢?行勝于言。
拜五，我們八年級一起出去，進行了一次別具特色的社會實踐。
這是那里湖泊的風(fēng)景圖。很美吧!
乘坐著大巴，經(jīng)過了1個多小時的顛簸嗎，我們終于到達了我們的目的地：炮臺灣濕地公園。這里靠近海，風(fēng)景十分的優(yōu)美，我們非常喜歡這里!
在公園里還有一塊很大的草坪，我們小隊在哪里進行了野餐在草坪上，還有一些老人在這里放風(fēng)箏呢!
我們在公園里欣賞了很多風(fēng)景。不得不說，這里的風(fēng)景真的是漂亮。
我們在這里玩的十分高興，也收獲了許多，我們希望，還能有更多這樣的社會實踐。
這個星期一，我們五年級的八個班一起坐車去禮參實踐基地，參加了社會實踐活動。在禮參住了一個星期。第一、二天我感覺這里很好，既沒有作業(yè)，又可以和同學(xué)們玩。但是后幾天又有點想爸爸和媽媽了，就想回家。
不過，我還是堅持下來了。在這里，我還學(xué)到了許多許多課堂外的知識。在五金小工廠，我學(xué)會了使用各種工具，在美點教室里，我學(xué)會了怎樣做蛋糕，并體會到了做蛋糕非常的累。在小機床教室里，我學(xué)到了怎么使用小機床，在彩泥畫教室，我知道了彩泥畫是怎樣制造的，在機器人教室里，我學(xué)到了關(guān)于機器人的知識，并學(xué)會了做模型。這就是我的禮參社會實踐生活。
這是一種學(xué)生利用節(jié)假日進行的單項或多項的.社會調(diào)查、訪問等接觸社會、了解社會、服務(wù)社會、與群眾主動結(jié)合的一種形式。從現(xiàn)在學(xué)生參加的社會實踐活動看，主要有一下類型：第一類為國家、地學(xué)校組織的社會實踐活動。
這類活動大多是為了一定的目的而開展的教育活動。第二類為某鞋單位、部門、科研組織為了完成各項任務(wù)，利用學(xué)生的智力與體力，在假期吸收學(xué)生參加的時間活動。第三類是學(xué)生自發(fā)組織的，以科技服務(wù)為主要內(nèi)容的社會實踐活動。第四類是學(xué)生根據(jù)自己的條件、興趣愛好有目的地開展社會實踐活動。
參觀了禁毒教育館后，我了解了毒品的種類以及對人類的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很難再重新回到正常的生活。所以，爭當禁毒小標兵，看到別人吸毒及時制止，讓我們有一個美好的社會、家園。
今天我參加了兩個集體項目：一個是“定向運動”。“萬里長城”這個游戲鍛煉了我們班的合作能力，在我們?nèi)嗟呐ο拢R心協(xié)力，獲得了第二名。“定向運動”這個游戲讓我們一起完成一個比較難完成的任務(wù)。雖然我們沒有得到名次，在過程這遇到了許多的困難，但是我們的小組成員非常的勇敢，解決了問題。今天的活動讓我們收獲了許多，懂得了許多的道理。
放療科個人總結(jié)篇四
當我第一次踏進放療室時，我被眼前的一切所吸引。整個房間寬敞明亮，設(shè)備齊全，專業(yè)醫(yī)療人員正在忙碌地工作。我注意到室內(nèi)的空氣清新，也感受到一股平和的氛圍。這不同尋常的工作環(huán)境讓我對放療室產(chǎn)生了濃厚的興趣，我萌生了想要了解更多的好奇心。
第二段： 仔細觀察
進一步熟悉放療室的工作環(huán)境后，我開始仔細觀察各種設(shè)備和工作過程。我發(fā)現(xiàn)這些先進的設(shè)備都用來治療患有癌癥等疾病的患者。通過放射線照射，這些設(shè)備可以精確地摧毀癌細胞，為患者提供治療。仔細觀察醫(yī)護人員的工作，我也注意到他們的細致和耐心，絲毫沒有半分馬虎的態(tài)度。他們注重每一個細節(jié)，確保治療的安全和有效。
第三段： 眼見為實
除了觀察，我還希望能夠近距離體驗放療室的工作過程。經(jīng)過一番努力，我有幸得到了與醫(yī)護人員一起工作的機會。在放療室中的每一天，我看到了許多患者，他們來自不同的背景，但面對疾病的挑戰(zhàn)時都散發(fā)出堅強的勇氣。我見證了他們經(jīng)歷了一次又一次的治療，漸漸地擺脫了疾病的困擾。這讓我深深地感受到放療室的重要性和治療的價值。
第四段： 共同成長
在放療室工作的日子里，我從專業(yè)醫(yī)療人員的經(jīng)驗中學(xué)到了很多。他們不僅給予了患者最可靠的治療，還不斷為自己的技術(shù)進行更新和學(xué)習(xí)。他們積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，并與同行交流討論，時刻保持對新技術(shù)和新研究的關(guān)注。他們教授我如何處理困難的患者，如何細致入微地進行治療計劃，并且始終保持耐心和關(guān)懷。在放療室中，我看到了醫(yī)療團隊的團結(jié)合作和不斷進步，這激勵著我努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力。
第五段： 心靈的體驗
放療室不僅給予患者身體上的治療，更關(guān)心他們的心理需求。在放療室中，醫(yī)護人員給予患者無微不至的關(guān)懷和鼓勵，幫助他們度過疾病的艱難時刻。我看到醫(yī)護人員和患者之間的深情相處，這讓我深受觸動。他們?yōu)榛颊咛峁┬睦碇С郑瑓⑴c他們的療程，使他們感到被關(guān)心和重視。這種無私的奉獻精神讓我對醫(yī)療事業(yè)充滿了敬意。
總結(jié)段：近距離觀察放療室的工作，使我深入了解了放療室的工作環(huán)境和過程。我看到了先進設(shè)備的作用和治療的價值，目睹了患者戰(zhàn)勝疾病的堅強意志，也受到了專業(yè)醫(yī)療人員的教育和鼓舞。我驚嘆于放療室內(nèi)人們的敬業(yè)和奉獻精神，也對醫(yī)療事業(yè)充滿了敬意。這段時間的體驗讓我更加確定自己未來的職業(yè)選擇，并激發(fā)我追求卓越的動力。
放療科個人總結(jié)篇五
鼻咽癌放療是一種最常見的方法，但放療也給患者帶來一定的副作用。不同的患者產(chǎn)生的'副作用不同，有的患者會有頭痛，頭暈，有的患者會出現(xiàn)口干等癥狀。
1、放射性腦損傷，也就是放射性腦炎，一般出現(xiàn)在放療后兩周到幾年不等，可以做mri檢查，確定是否有這方面問題。
2、鼻咽癌腫瘤復(fù)發(fā)侵犯顱內(nèi)，顱內(nèi)神經(jīng)陰性表示未見顱內(nèi)神經(jīng)侵犯。
3、放療后局部腦組織水腫。
甲魚、瘦豬肉、鴨肉、蛋類等。以上內(nèi)容是鼻咽癌放療后頭一直痛是怎么回事，當患者出現(xiàn)頭痛后，建議患者及時查明原因，對癥治療。