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參加科技競(jìng)賽的心得體會(huì)(優(yōu)秀10篇)

時(shí)間:2023-06-24 14:37:11 作者:曹czj

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

參加科技競(jìng)賽的心得體會(huì)篇一

生命誠(chéng)可貴,安全價(jià)更高。人的生命是至高無(wú)上的,然而,安全是幸福生活的保障,是生命的基石,也是歡樂(lè)的階梯,所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘,多一份安全思想,少一份事故危機(jī)。

看了安全教育中的事例,那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面,那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字,使我更加感受到了生命的可貴,安全的重要。有時(shí),煙頭雖小,禍患無(wú)窮,一個(gè)小小的煙頭,往往是一場(chǎng)大火的前奏,一個(gè)意外往往是一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。

生命安全,是一個(gè)不可忽視的話題,也是一個(gè)至關(guān)重大的話題,無(wú)論是誰(shuí),都要珍愛(ài)生命,不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患,而大多數(shù)的人都是杞人憂天,其實(shí),正是因?yàn)檫@些小問(wèn)題,才一步一步構(gòu)成了對(duì)我們?nèi)松戆踩耐{,正所謂,小心駛得萬(wàn)年船,如果不去關(guān)注這些小問(wèn)題,又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢?所以,我們要多注意發(fā)現(xiàn)并解決身邊的隱患。

我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生,有時(shí),一些小事因?yàn)樘幚聿划?dāng),缺乏安全意識(shí),就造成了不可收拾的后果,釀成大錯(cuò)。所以,不想噩夢(mèng)成真,就要重視安全,了解更多的安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災(zāi)難時(shí)不能驚慌失措,一定要保持冷靜,用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶然U(xiǎn)為夷。

同學(xué)們,在我們生活的每一角落里,都潛伏著許多不安全的因素,生命是寶貴的,同時(shí)也是脆弱的。有時(shí),只要你稍不留意,它就會(huì)遇到危險(xiǎn),受到威脅。要知道,每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了,這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡(jiǎn)單,那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了,所有希望都破碎了,所有一切都消失了,這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續(xù)多久啊!這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們:安全是生命的前題,要珍愛(ài)自己的生命。

生命如同鮮花一樣?jì)善G,綻放著生命的美麗。生命只有一次,對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的,而人生的花季只有一次,青春的火焰也只綻放一次,我們?cè)跄懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢?所以,我們要以安全為首,敲響安全的警鐘,熱愛(ài)生命,奏響生命的樂(lè)章,讓生命之花更加絢麗!

參加科技競(jìng)賽的心得體會(huì)篇二

走進(jìn)學(xué)生生活,讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值。力求做到數(shù)學(xué)源于生活,并用于生活,讓學(xué)生感悟和體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在自己身邊,生活中處處要用到數(shù)學(xué),必須認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)。

小學(xué)數(shù)學(xué)中的許多概念、算理、法則等都可通過(guò)追根尋源找到其知識(shí)背景,教師在教學(xué)中要努力把數(shù)學(xué)知識(shí)向前延伸,尋求它的源頭,讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識(shí)從何處產(chǎn)生,為什么會(huì)產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上再來(lái)教學(xué)新知,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

眾所周知,數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與小學(xué)生以形象思維占優(yōu)勢(shì)的心理特征之間的矛盾,是造成許多學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的主要原因之一。其實(shí),佷多抽象的數(shù)學(xué)知識(shí),只要教師善于從學(xué)生生活中尋找并合理利用它的“原型”進(jìn)行教學(xué),就能變抽象為形象,學(xué)生的學(xué)習(xí)也就能變被動(dòng)為主動(dòng),變怕學(xué)為樂(lè)學(xué)。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們不僅要讓學(xué)生了解知識(shí)從哪里來(lái),更要讓學(xué)生知道往何處去,并能靈活運(yùn)用這些知識(shí)順利地解決“怎樣去”的問(wèn)題,這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的和歸宿。

參加科技競(jìng)賽的心得體會(huì)篇三

x月份為集團(tuán)公司安全月,車(chē)間積極開(kāi)展活動(dòng),通過(guò)“安全在我身邊”,“安全從我做起”“我是安全員”等活動(dòng),使大家進(jìn)一步提高安全意識(shí),在日常維修工作中,始終牢記安全第一的思想,做到安全生產(chǎn)。安全文化是企業(yè)組織的員工群體所共享的安全價(jià)值觀、態(tài)度、道德和行為規(guī)范組成的統(tǒng)一體,企業(yè)安全文化的主體是全體員工。積極完善安全文化建設(shè)!

堿修工段本月份,各裝置運(yùn)行穩(wěn)定,各套裝置運(yùn)行正常,無(wú)較大儀表事故發(fā)生。離子膜裝置運(yùn)行平穩(wěn),長(zhǎng)期保持高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),電解裝置ph電極出現(xiàn)了幾次故障,工段更換了不同廠家的電極,待觀察運(yùn)行情況。片堿裝置首次運(yùn)行,順利開(kāi)車(chē),運(yùn)行結(jié)束后,主要針對(duì)運(yùn)行情況進(jìn)行了消缺、維護(hù),待月底進(jìn)行開(kāi)車(chē)。化水工段計(jì)劃開(kāi)車(chē),工段做好開(kāi)車(chē)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,缺失或故障儀表統(tǒng)計(jì)清楚,集中上報(bào)備品備件,做好開(kāi)車(chē)前調(diào)試準(zhǔn)備。車(chē)間例會(huì)要求工段需整改的幾個(gè)安全記錄的共性問(wèn)題,包括需完善“勞動(dòng)防護(hù)用品發(fā)放臺(tái)帳”,工段到員工的安全責(zé)任書(shū)內(nèi)要增加考核內(nèi)容,同時(shí)工段要完善其他各項(xiàng)臺(tái)賬。

氯修工段承接上一個(gè)月,繼續(xù)搞好企業(yè)安全文化建設(shè)。因此氯修工段檢查全工段員工學(xué)習(xí)濱化集團(tuán)安全文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的情況,在實(shí)際工作中加以實(shí)踐應(yīng)用的情況。并通過(guò)每周一題,座談會(huì)的形式加以宣貫學(xué)習(xí)。

在工段管理中,工段嚴(yán)抓勞動(dòng)紀(jì)律和勞保穿戴工作,嚴(yán)格執(zhí)行儀表維修維護(hù)規(guī)程,嚴(yán)格按安全標(biāo)準(zhǔn)化去做。三氯乙烯的儀表維修維護(hù)中適逢二期建設(shè),交叉作業(yè),我們更是百倍小心的工作,做到萬(wàn)無(wú)一失。

電修工段:x月份工作重點(diǎn)是在保證各裝置系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的前提下,重點(diǎn)做好片堿項(xiàng)目、tce二期項(xiàng)目建設(shè)及vcm、pvc復(fù)產(chǎn)相關(guān)設(shè)備改造的設(shè)計(jì)及施工工作。對(duì)tce二期項(xiàng)目新設(shè)備、pvc、vcm長(zhǎng)期停運(yùn)的設(shè)備逐機(jī)試運(yùn)調(diào)試。做好各項(xiàng)安全工作。杜絕出現(xiàn)任何違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,確保新項(xiàng)目一次開(kāi)車(chē)成功。向建廠投產(chǎn)四十周年獻(xiàn)禮。

工段主要從幾方面入手,取得顯著成效:

1.工段員工各負(fù)其責(zé)確保各裝置系統(tǒng)安全穩(wěn)定的運(yùn)行。

2.認(rèn)真巡檢,嚴(yán)細(xì)求實(shí),防患未然,安全第一。

3.加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)設(shè)備的檢查。針對(duì)各區(qū)塊重點(diǎn)設(shè)備、重要機(jī)泵,尤其是涉及新項(xiàng)目建設(shè)及pvc、vcm技改的電器設(shè)備,密切觀察,即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。

4.加強(qiáng)對(duì)設(shè)備缺陷、隱患的查找和消缺。

5.提高巡檢質(zhì)量,洞察各電器設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài),查找設(shè)備的缺陷、隱患和不安全因素,制定解決方案,并及時(shí)做好消缺工作。

6.積極參與項(xiàng)目建設(shè)和技術(shù)改造,確保新項(xiàng)目建設(shè)一次開(kāi)車(chē)成功,為公司擴(kuò)大生產(chǎn)優(yōu)化設(shè)備運(yùn)行獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的話題,是企業(yè)生存和發(fā)展的先決條件。憶往昔,曾經(jīng)發(fā)生在我們身邊的事故總是一幕幕浮現(xiàn)在我們眼前,事故教訓(xùn)的警鐘也時(shí)時(shí)在耳邊回響,領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,家人的叮嚀囑托,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在促使我們工段員工提高警惕,加倍努力的搞好安全工作。車(chē)間以安全月為契機(jī),組織了安全生產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng),取得了良好的效果!

參加科技競(jìng)賽的心得體會(huì)篇四

所在系部:信息工程系

項(xiàng)目名稱(chēng):司南市場(chǎng)研究咨詢有限公司 團(tuán)隊(duì)名稱(chēng):指南針創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

所在班級(jí):04級(jí)計(jì)算機(jī)b4班

姓名:高 華

“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽心得體會(huì) 經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月奮斗,山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院首屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽落下了帷幕,我們獲得了全院二等獎(jiǎng),同時(shí)也被納入?yún)⑴c省級(jí)比賽的行列,當(dāng)時(shí)的我們是特別高興的。

一份耕耘,一份收獲,我們付出了,也得到了響應(yīng)的回報(bào)。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目計(jì)劃從無(wú)到有,然后到盡尚盡美,個(gè)人創(chuàng)新能力和工作能力的不斷加強(qiáng),創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人員之間的深刻友誼,等等。這些都是經(jīng)過(guò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽之后所收獲的!在此,我也深刻感知為本次競(jìng)賽付出的所有的領(lǐng)導(dǎo)老師們。沒(méi)有他們的付出,哪來(lái)的這樣的成果,沒(méi)有他們的信息,或許我們還在享受著這無(wú)聊的大學(xué)生活!

本次的比賽,我的收獲很大,首先使我深刻認(rèn)識(shí)到的是團(tuán)隊(duì)力量的偉大,大家在工作中分工明確,相互團(tuán)結(jié),培養(yǎng)了一種良好的工作氣氛。選定好創(chuàng)業(yè)比賽的項(xiàng)目后,大家便開(kāi)始了一個(gè)多月的忙碌工作,有喜有憂,但大家的工作熱情是高漲的,隨著工作的順利進(jìn)行,我們之間的友誼也在步步加深!

我的知識(shí)面也在此次比賽后,有了很大的提高,就本專(zhuān)業(yè)方面也了解到了許多陌生的知識(shí),工作中,學(xué)到了很多其他方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),例如:圖像設(shè)計(jì),會(huì)計(jì),市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),等等。對(duì)這些的了解及學(xué)習(xí),拓寬了自己的學(xué)習(xí)方向。同時(shí),在比賽籌備期間,也認(rèn)識(shí)了不少的學(xué)校老師和其他系的同學(xué)們,這對(duì)于一個(gè)善于交際的我是非常好的,在工作中,不懂,不會(huì)的地方就去問(wèn)老師,不恥下問(wèn),使師生之間增進(jìn)認(rèn)識(shí)并了解,也為自己以后為學(xué)校工作打下了基礎(chǔ)。

同時(shí),比賽之后,也在自己的身上找到了不足之處,認(rèn)識(shí)到了知識(shí)是多么的重要,使我學(xué)習(xí)的信息十足,努力塑造自己,為培養(yǎng)一個(gè)全方面的合格人才做準(zhǔn)備。

通過(guò)這次的創(chuàng)業(yè)比賽,我懂得了當(dāng)你創(chuàng)業(yè)時(shí)必須要真誠(chéng),有恒心,有毅力,有經(jīng)濟(jì)頭腦,遇到困難更應(yīng)勇往直前、坦然面對(duì)它、挑戰(zhàn)它及打敗它,你就是一個(gè)成功者。

我畢業(yè)后的希望:想有一次這樣的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì),鍛煉我改變我塑造我發(fā)展我,使得自己懂得如何成為一個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)者。這一次的創(chuàng)業(yè)比賽,更顯示出團(tuán)結(jié)的重要性,豐富了大學(xué)課余生活,也使我們大家認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)并非易事,從而使創(chuàng)業(yè)成為我將來(lái)發(fā)展的目標(biāo)。

我始終堅(jiān)持的觀點(diǎn):在創(chuàng)業(yè)中所要經(jīng)歷的困難、挫折,不會(huì)很久,只要有恒心、毅力,沒(méi)有做不成的事。

信息工程系:高華

2012年4月1日

第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束了。回想起這一年來(lái)走過(guò)的每一步,參與活動(dòng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁令人感慨萬(wàn)千。當(dāng)初茫然又懵懂的結(jié)伴組隊(duì),一起聽(tīng)動(dòng)員講座時(shí)的興奮激動(dòng),選擇項(xiàng)目時(shí)的商議和分歧,一次次團(tuán)隊(duì)討論時(shí)大家的思考和完善,走過(guò)的每一步都是那么難忘,那么清晰地留在腦海中。

其實(shí)當(dāng)初并沒(méi)有太高的期待,也許是緣于興趣,或者說(shuō)是對(duì)創(chuàng)業(yè)的好奇,同窗四年的好友一起報(bào)名參加了校級(jí)的創(chuàng)業(yè)大賽。沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有過(guò)來(lái)人的指導(dǎo),老師和同學(xué)都是面對(duì)著同樣陌生的一切,我們只有靠自己的一步步探索。萌生一個(gè)小小的想法就及時(shí)去互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)資料,又從資料中獲取新的想法和查閱其中未知的信息,就是靠這樣的堅(jiān)持和不懈努力,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出成就了最后的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)。

一、項(xiàng)目創(chuàng)意的選擇

作為一個(gè)省外來(lái)的同學(xué),對(duì)云南最深刻的體驗(yàn)是它多樣化的民族特色。作為一個(gè)多民族多文化的省份,云南資源豐富,人文色彩濃厚,這些得天獨(dú)厚的條件是其他省份無(wú)法擁有的。 也許單從科學(xué)技術(shù)方面來(lái)講時(shí)我們沒(méi)有優(yōu)勢(shì),但在選擇某一項(xiàng)目后,如果在其中適當(dāng)加入民族特色的成分,就會(huì)為項(xiàng)目本身增色不少,也就在很大程度上提高了項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力并擁有了良好的創(chuàng)意。

二、團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成

創(chuàng)業(yè)大賽不同于一般的比賽,并不是要求所有隊(duì)員整齊劃一,水平相當(dāng)。它是從創(chuàng)業(yè)的角度出發(fā),考慮到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中運(yùn)用到的各種知識(shí)和相關(guān)的各類(lèi)人才,而不是要求所有隊(duì)員掌握相同知識(shí)擁有同種能力。因此,在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)要充分考慮各成員的資源互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)組合。在團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成上,除了具備一定數(shù)量的項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)人員,精通財(cái)務(wù)知識(shí)專(zhuān)業(yè)的隊(duì)員、擁有管理才能的人才、考慮公司將來(lái)跨國(guó)際發(fā)展所需的外語(yǔ)人才、辦公自動(dòng)化必備的計(jì)算機(jī)人員等都要考慮在內(nèi)。

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三、創(chuàng)業(yè)大賽的內(nèi)涵

使項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的投入運(yùn)營(yíng)成為可能。

四、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神

在做項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程中,秉著團(tuán)隊(duì)合作的團(tuán)結(jié)精神,各成員要分工明確,著重負(fù)責(zé)某版塊的相關(guān)問(wèn)題。每位隊(duì)員負(fù)責(zé)專(zhuān)一的具體內(nèi)容,做到精、專(zhuān)、細(xì),真正體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性并使個(gè)人才華得到盡可能大的發(fā)揮。切忌團(tuán)隊(duì)成員主次不分、重點(diǎn)不明,對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容雖有整體把握,但在提及某一具體層面時(shí)模糊不清,只知其然而不知其所以然。其結(jié)果只會(huì)是在比賽時(shí)答辯過(guò)程中對(duì)評(píng)委提問(wèn)只能夠做膚淺回答,隊(duì)員更可能因緊張而回答得不夠自然流暢,所得成績(jī)也就不盡如人意了。團(tuán)隊(duì)成員不可能成為“全才”,但對(duì)項(xiàng)目某一部分必須成為“專(zhuān)才”。同時(shí),在全體成員要具有合作精神理念的指導(dǎo)下,每位成員要對(duì)項(xiàng)目整體內(nèi)容有充分了解,而不是只專(zhuān)注于自己負(fù)責(zé)的部分,除此一無(wú)所知。只有讓每位成員都參與到項(xiàng)目策劃過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),才能提高團(tuán)隊(duì)的整體合作程度,成員之間才能取得較好的默契度。

五、團(tuán)隊(duì)要具有表現(xiàn)力

團(tuán)隊(duì)成員一定要充滿自信,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣和拼搏精神。但自信并非盲目,而是來(lái)自于對(duì)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的整體把握和某一部分的專(zhuān)業(yè)性認(rèn)識(shí)。每位成員都要對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容達(dá)到絕對(duì)熟悉,做到熟記于心。這樣才能夠在回答相關(guān)提問(wèn)時(shí)能夠流暢自然地表達(dá)出來(lái),而不是內(nèi)容生疏,對(duì)概念一知半解,理解僅停留在較膚淺的層面。只有這樣才能夠在答辯時(shí)應(yīng)對(duì)評(píng)委提問(wèn)時(shí)適時(shí)作出靈活反應(yīng),體現(xiàn)一定的思維能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。例如,公開(kāi)答辯時(shí),感光膠片項(xiàng)目隊(duì)員的回答就相當(dāng)令人稱(chēng)贊,其表現(xiàn)出來(lái)的應(yīng)變能力相當(dāng)精彩。

除了以上幾點(diǎn),在網(wǎng)絡(luò)模擬運(yùn)營(yíng)賽中,由于時(shí)間緊、數(shù)據(jù)多,繁雜的賬務(wù)計(jì)算靠計(jì)算器和人工記錄很難完成,因此要求隊(duì)員最好在比賽前能夠熟練掌握exel技術(shù),便于計(jì)算數(shù)據(jù)并節(jié)省時(shí)間進(jìn)行更多的運(yùn)營(yíng)模式思考。

另外,也許整體實(shí)力的提高需要付出長(zhǎng)期的較大的努力,但在服裝穿著方面稍微的與眾不同,就會(huì)使評(píng)委眼前一亮。從云南省的優(yōu)勢(shì)出發(fā),盡量在項(xiàng)目中酌情加入一點(diǎn)民族成分,使民族服裝成為呈現(xiàn)在評(píng)委眼前的別有一番風(fēng)味的亮點(diǎn),也就為項(xiàng)目增色不少。就全國(guó)范圍來(lái)講,僅有極少數(shù)省份可以運(yùn)用民族特色,我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),也就可以使團(tuán)隊(duì)形象脫穎而出,區(qū)別于大眾化的職業(yè)裝形象。

以上即為參加創(chuàng)業(yè)大賽的心得體會(huì),只是從個(gè)人感受方面進(jìn)行了總結(jié)概括,希望能夠?qū)σ院髤⑴c此項(xiàng)賽事的同學(xué)有所幫助。大學(xué)四年,因參加了創(chuàng)業(yè)大賽而變得更有意義,這份經(jīng)歷使我們成長(zhǎng),使我們不再膽怯。雖然這只是一次嘗試,但它卻使我們認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)的'艱難,鍛煉了我們?cè)诳朔鞣N困難的勇氣,使我們以后的人生路更加寬闊。同時(shí)真心感謝各位老師在比賽各個(gè)方面給予的熱心指導(dǎo)和足夠重視,真心感謝老師們的不辭辛勞和辛勤付出,以及對(duì)我們的關(guān)懷和幫助,師生感情的交流使參賽過(guò)程更加令人難忘,這份感動(dòng)不會(huì)因創(chuàng)業(yè)大賽的結(jié)束而模糊,只會(huì)清晰地永遠(yuǎn)存留在大學(xué)生活的記憶之中。

我叫李濤,就讀于西安科技大學(xué)高新學(xué)院測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè),是一個(gè)與“創(chuàng)業(yè)”沒(méi)有任何理論實(shí)踐聯(lián)系的專(zhuān)業(yè)。要想能在創(chuàng)業(yè)大賽中立穩(wěn)腳跟,我們就得不斷的完善自己使自己的知識(shí)更加全面,是自己更加完善。

回想每次比賽的過(guò)程,一方面慶幸“藍(lán)色天空?qǐng)F(tuán)隊(duì)”的好運(yùn),另一方面真的覺(jué)得機(jī)會(huì)總是讓給有準(zhǔn)備的人。

自從大一我就萌生出“大三我也要參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”這個(gè)念頭。所以在以后的學(xué)習(xí)中就常常閱讀管理類(lèi)書(shū)籍,大二也理所當(dāng)然選擇輔修國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,以填補(bǔ)自己經(jīng)濟(jì)知識(shí)的空缺,大三利用兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)際現(xiàn)代項(xiàng)目管理。當(dāng)知道學(xué)校比賽文件發(fā)放在十二月份,項(xiàng)目管理剛好在十一月底學(xué)完時(shí),我還慶幸了一下時(shí)間銜接得恰到好處,卻不知后面還有重重困難。

雖然有了一些基礎(chǔ)知識(shí),可我對(duì)整個(gè)比賽還是一無(wú)所知:怎么樣創(chuàng)立公司?到哪兒找項(xiàng)目?找什么樣的同學(xué)組隊(duì)?一大堆問(wèn)題,一大堆的難題擺在我面前,面對(duì)所有的問(wèn)題我只覺(jué)得束手無(wú)策,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)頭緒,不知道從哪做起,而就在此時(shí)我得知,我們學(xué)院也曾在陜西省“挑戰(zhàn)別”獲得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)院也正在全院選擇人選,準(zhǔn)備以該項(xiàng)目組建一支團(tuán)隊(duì)參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。知道這個(gè)消息后,我直接向分團(tuán)委老師表明“我愿意并且有實(shí)力參加這項(xiàng)比賽”,就這樣由我們學(xué)院09級(jí)來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)創(chuàng)立“藍(lán)色天空?qǐng)F(tuán)隊(duì)”,主要以自主發(fā)明為目的。雖然團(tuán)隊(duì)成員都輔修經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè),也都很認(rèn)真、很努力,學(xué)院也大力支持,但由于缺乏專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)以及團(tuán)隊(duì)管理出現(xiàn)偏差,受到過(guò)老師的批評(píng),但在去年學(xué)校競(jìng)賽中還是一路順風(fēng)。

被批的感覺(jué)很難受,但事實(shí)如此,我也不得不面對(duì)。當(dāng)時(shí)還安慰自己:“至少我努力過(guò),雖然天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡。”比賽促使我學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)管理,有這么一個(gè)揣著夢(mèng)想的美好過(guò)程,使我的大學(xué)生活異常精彩。

回憶比賽過(guò)程的一幕幕,很多事情就像剛發(fā)生在昨天一樣,有時(shí)還無(wú)法相信比賽已經(jīng)結(jié)束,在過(guò)去合作設(shè)計(jì)產(chǎn)品的一個(gè)星期就像是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)境,一切發(fā)生的不可思議但又那么地順理成章,我們一步一步地走進(jìn)學(xué)校總決賽,并且?jiàn)Z得了優(yōu)異的成績(jī),走向公開(kāi)答辯的舞臺(tái),每一步都令人難忘,難以忘記一起的成長(zhǎng),一起的磨礪,一起的歡樂(lè)。

其實(shí)還有很多話想說(shuō),但由于文筆拙劣無(wú)法將它們?cè)兜孛枋龀鰜?lái),最后要感謝學(xué)校為我們提供這么一個(gè)平臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)展示自我,而團(tuán)委老師的支持與關(guān)注,指導(dǎo)老師們的輔導(dǎo)都給與我們無(wú)盡的鼓勵(lì)和幫助。參加“挑戰(zhàn)杯”為我的大學(xué)生活添上了最為絢麗的色彩,我將把它作為最美好的回憶保存起來(lái)。世上真的無(wú)難事,只有想不到的事,而沒(méi)有做不到的事。

參加科技競(jìng)賽的心得體會(huì)篇五

今年是“五五”普法規(guī)劃實(shí)施最后一年,從20__年“五五”普法規(guī)劃實(shí)施以來(lái),開(kāi)發(fā)區(qū)支公司按照中央和上級(jí)公司普法工作的總體要求,深入開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)法制建設(shè),在“五五”普法期間,公司管理人員與職工的法律意識(shí)顯著提高,公司法律風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制逐步建立健全,依法經(jīng)營(yíng)管理水平得到了很大提高。為了進(jìn)一步鞏固法制宣傳效果,我公司遵照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指示,于12月10日精心組織了一次普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)概況作如下匯報(bào)。

一、活動(dòng)內(nèi)容及形式

鑒于公司絕大部分領(lǐng)導(dǎo)和職工均積極參與了網(wǎng)上答題,此次活動(dòng)主要針對(duì)保險(xiǎn)領(lǐng)域的相關(guān)法律法規(guī)的專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)。考慮到公司年末工作相對(duì)繁重,難以抽出較多時(shí)間開(kāi)展活動(dòng),本次競(jìng)賽采取下發(fā)問(wèn)卷,限時(shí)收取的方式進(jìn)行,既取得了良好的效果,又不影響大家正常的工作,獲得了廣泛的好評(píng)。

二、總體參與率

所有開(kāi)發(fā)區(qū)支公司員工均參與了此次活動(dòng),其中包括正式員工30人,經(jīng)職員工7人,共37人參加了本次活動(dòng),參與率達(dá)到了百分之百。值得一提的是,所有參加過(guò)網(wǎng)上答題的領(lǐng)導(dǎo)和職工都非常主動(dòng)地要求參加此次網(wǎng)下的普法知識(shí)競(jìng)賽,極大地帶動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)熱情。

三、活動(dòng)效果評(píng)估在此次普法知識(shí)競(jìng)賽中,32位員工達(dá)到了85%以上的準(zhǔn)確率,另外的5位員工的準(zhǔn)確率也高過(guò)了70%。雖然成績(jī)是喜人的,但是大家都認(rèn)識(shí)到高分不是本次活動(dòng)的目的,讓所有員工都長(zhǎng)久地具有對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,才是普法宣傳的根本目的。另外,此次活動(dòng)也讓大家意識(shí)到學(xué)習(xí)法律法規(guī)對(duì)平常的工作具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義,也能在日常的工作中得到廣泛應(yīng)用,更提高了大家對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)熱情。

四、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

舉辦這次活動(dòng)最大的感受就是所有員工在意識(shí)上都具有對(duì)法律知識(shí)的渴求,只要有學(xué)習(xí)的契機(jī),調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性還是很容易的。因此,對(duì)于基層公司來(lái)說(shuō),常常開(kāi)展此類(lèi)的活動(dòng),不僅能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,而且可以調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性,提升員工的個(gè)人素養(yǎng),這對(duì)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是具有極大好處的。

總括以上內(nèi)容,此次的普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)取得了良好的效果。“五五”普法規(guī)劃雖然在今年告一段落,但是此次活動(dòng)并不是開(kāi)發(fā)區(qū)支公司普法宣傳活動(dòng)的收官,相反地,作為對(duì)之前普法工作的總結(jié),此次活動(dòng)將掀起全體員工對(duì)法律法規(guī)新一輪的學(xué)習(xí)熱潮,并且我們相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的引領(lǐng)下,開(kāi)發(fā)區(qū)支公司的普法活動(dòng)將永久地持續(xù)下去,為公司的發(fā)展提供持久的助力。

參加科技競(jìng)賽的心得體會(huì)篇六

為慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。營(yíng)造崇尚、尊重高技能人才,學(xué)習(xí)、爭(zhēng)做高技能人才的良好氛圍,公司開(kāi)展了鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽"活動(dòng)。活動(dòng)圓滿結(jié)束。下面,我就談點(diǎn)自己的感想。

為籌備好這次比賽,公司組建了由公司黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)和高級(jí)工程技術(shù)人員組成的競(jìng)賽組委會(huì),制定并公布了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、比賽程序及規(guī)則,設(shè)定了抽答題、搶答題、觀眾搶答題、現(xiàn)場(chǎng)亮分、實(shí)際操作、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié),豐富了比賽內(nèi)容;使選手能夠更好地參與比賽過(guò)程。評(píng)委專(zhuān)家精彩點(diǎn)評(píng),使大家深受啟發(fā)。開(kāi)展技能競(jìng)賽可以很好的樹(shù)立員工正確職業(yè)理想、培養(yǎng)良好職業(yè)道德以及進(jìn)一步激勵(lì)員工技能成才。經(jīng)過(guò)兩天的角逐,最終產(chǎn)生了各等次獲獎(jiǎng)名單。獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)和選手都能比較深刻地領(lǐng)會(huì)楷模精神,結(jié)合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)職業(yè)生涯做出科學(xué)規(guī)劃,充分展示了當(dāng)代技工自信、自強(qiáng)的風(fēng)采。尤其是理論和實(shí)際操作技能競(jìng)賽前三名獲得者,他們對(duì)職業(yè)生涯的理解和規(guī)劃充滿了當(dāng)代技工理性與睿智,以及對(duì)高技能人才內(nèi)涵的獨(dú)特詮釋?zhuān)哂泻軓?qiáng)的說(shuō)服力和感召力。

賽活動(dòng)取得了明顯成效。一是強(qiáng)化了技工技能成才的意識(shí)。員工加深了對(duì)高技能人才地位、作用的認(rèn)識(shí),一些員工說(shuō):‘只要勤學(xué)苦練,鉆研技能,一定能夠成為高素質(zhì)的技能人才,為企業(yè)做出貢獻(xiàn)’。二是營(yíng)造了良好的技能成才環(huán)境。開(kāi)展技能競(jìng)賽活動(dòng)弘揚(yáng)了高技能人才楷模刻苦鉆研技術(shù)、勇攀技能高峰的精神風(fēng)貌,在企業(yè)內(nèi)營(yíng)造了尊重勞動(dòng)、崇尚技能的良好氛圍,為技能人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。三是促進(jìn)了學(xué)風(fēng)、企業(yè)作風(fēng)建設(shè)員工們?cè)诟?jìng)賽中交流了思想,增進(jìn)了彼此的了解,對(duì)學(xué)風(fēng)、廠風(fēng)建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)這次技能競(jìng)賽,發(fā)現(xiàn)員工一下子成熟了,開(kāi)始思考職業(yè)生涯和未來(lái),對(duì)走技能成才之路有了明確的規(guī)劃。

本次技能競(jìng)賽活動(dòng)雖然結(jié)束了,但大家技能成才的“比賽”還在繼續(xù)。“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”。獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)證書(shū)提醒大家,要抓緊時(shí)間學(xué)知識(shí)、練技能,期待大家在技能成才的比賽中奮勇拼搏,不懈努力,取得更好的成績(jī)!為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

二〇一二年四月二十七日

參加科技競(jìng)賽的心得體會(huì)篇七

12月2號(hào)下午4:00

會(huì)場(chǎng)布置及相關(guān)物品借取(3:50前寫(xiě)好版面及物品的借取)

嘉賓及評(píng)分同學(xué)的確定嘉賓及評(píng)分同學(xué)的座位牌制作

各參賽對(duì)牌位的制作

必答題搶答題風(fēng)險(xiǎn)題

(一)必答題

1、各隊(duì)3名隊(duì)員按規(guī)定順序抽題回答,每人答一題。

2、規(guī)定隊(duì)員答題時(shí),其他隊(duì)員不得提示、補(bǔ)充。

3、答對(duì)給10分,答不出、答不全或答錯(cuò)不給分也不扣分。

4、隊(duì)員答不出、答不全或答錯(cuò)的題交給現(xiàn)場(chǎng)觀眾回答, 觀眾答對(duì)不計(jì)分,給觀眾紀(jì)念品。

(二)風(fēng)險(xiǎn)題

1、風(fēng)險(xiǎn)題分加50、10分、20分、30分三個(gè)檔次。

2、本輪比賽開(kāi)始前,各隊(duì)選擇預(yù)備答題的檔次。

3、各隊(duì)在各自選擇的檔次里抽取一題回答。

4、各隊(duì)派代表作答,其他隊(duì)員可以提示、補(bǔ)充。

5、風(fēng)險(xiǎn)題答對(duì)按該題的分值得分,答不出、答不全或答錯(cuò)按該題的分值扣分。

(三)觀眾答題時(shí)間

利用比賽間隙安排觀眾答題,活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛,答對(duì)者得紀(jì)念品。

1、一律以普通話作答。

2、參賽隊(duì)員不得帶任何相關(guān)資料上臺(tái)比賽。

3、各隊(duì)3名隊(duì)員按1、2、3順序編號(hào)進(jìn)座,在比賽中不得調(diào)換。

4、各隊(duì)不能在比賽進(jìn)行當(dāng)中更換隊(duì)員。

5、各隊(duì)對(duì)主持人及評(píng)委的裁決不得在比賽中提出異議。

6、主持人有終極裁決權(quán),應(yīng)公正、正確地對(duì)隊(duì)員的答題做出評(píng)判;主持人在做出評(píng)判前可以咨詢?cè)u(píng)委。

7、評(píng)委對(duì)主持人有監(jiān)視權(quán),當(dāng)評(píng)委發(fā)現(xiàn)主持人明顯誤判時(shí),可以向主持人提出異議。

8、觀眾、評(píng)委、主持人等一切非參賽隊(duì)員不得提示參賽隊(duì)員,否則將取消該隊(duì)此題答題資格。

9、當(dāng)某隊(duì)在答題時(shí),任何人不得干擾其回答。

參加科技競(jìng)賽的心得體會(huì)篇八

1,提高中學(xué)生的計(jì)算能力,培養(yǎng)仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度;

2、提高中學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)敏捷的思維能力;

3、拓展中學(xué)生視野,豐富校園生活;

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

二、主辦單位:教務(wù)處

三、活動(dòng)對(duì)象:七、八年級(jí)學(xué)生

1、宣傳報(bào)名

2、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)

3、組織參加考試

4、評(píng)出具體獎(jiǎng)項(xiàng)

5、結(jié)果公布

七、活動(dòng)規(guī)則及要求:

1、參賽者自帶考試用品入場(chǎng)(筆、草稿紙、修正液等)

2、參賽者不得出現(xiàn)剽竊他人試卷、傳遞紙條、互打暗號(hào)等舞弊行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將立即取消參賽資格并給予處分。

參加科技競(jìng)賽的心得體會(huì)篇九

首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。一接到上級(jí)文件通知,陳校長(zhǎng)立即召開(kāi)緊急會(huì)議,傳達(dá)文件精神,并責(zé)成德育處專(zhuān)人專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)籌化準(zhǔn)備此項(xiàng)工作,以保證普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的順利開(kāi)展。

其次,充分調(diào)全體教師的積極性和主動(dòng)性。根據(jù)市教育局提供的普法知識(shí)競(jìng)賽題樣,根據(jù)各種法律知識(shí)資源,全面完整準(zhǔn)確地做出題樣答案,使普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)工作的開(kāi)展真正作到了責(zé)任明確、任務(wù)到人。

第三,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。利用班會(huì)、法制教育課、課外活動(dòng)等有效時(shí)間,由德育處組織、班主任負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己作答案,倡導(dǎo)學(xué)生用積極、生動(dòng)、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法,采取小組合作、分、辯論的形式,讓學(xué)生多發(fā)表自己的見(jiàn)解,保證了學(xué)生有充足的有效時(shí)間完成答卷任務(wù),為普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行做好了較為充分的`準(zhǔn)備。

第四,密切法制教育課和學(xué)生生活與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。要求學(xué)生充分利用星期六、星期日、課外活動(dòng)等有效時(shí)間,積極參加社會(huì)實(shí)踐,進(jìn)行必要的訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),同時(shí)也利用圖片、實(shí)物、模型、幻燈、電影、電視、錄象等教具,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)收集相關(guān)的法律知識(shí)、法律事件資料,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高法律的教育效果。

第五,精心出題答題,使普法競(jìng)賽落到實(shí)處。由德育處負(fù)責(zé),組織有經(jīng)驗(yàn)的政治教師和其他任課教師,按照市教育局普法知識(shí)題樣,精心出了試題,先由各年級(jí)統(tǒng)一安排考試,決出成績(jī)最佳者:七年級(jí)學(xué)生陳泰松、八年級(jí)學(xué)生唐義汝、九年級(jí)學(xué)生吳宇豪準(zhǔn)備參加教育局舉辦的普法知識(shí)競(jìng)賽,使我校普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿的成功。

總之,通過(guò)本次普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性和主動(dòng)性,提高了學(xué)生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。我們今天所處的社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì),是一個(gè)法制不斷健全的社會(huì),它要求人們時(shí)時(shí)刻刻必須按照憲法和法律的規(guī)定辦事。青少年又正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,各方面都不成熟,缺乏自我保護(hù)能力;又有著不同于成年人的特殊生理和心理,可塑性很強(qiáng),容易受到外界不良因素的影響,青少年違法犯罪率呈上升趨勢(shì);青少年又是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,肩負(fù)著振興中華的歷史重任。相信,青少年學(xué)生只有不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法律觀念,才能成為:在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,在家庭是個(gè)好孩子,在社會(huì)是個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

參加科技競(jìng)賽的心得體會(huì)篇十

中國(guó)共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國(guó)誕生,領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立起富強(qiáng)民主的新中國(guó)。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn),其歷史凝聚著無(wú)數(shù)革命黨人的智慧和力量。歷史是一面鏡子,它照亮現(xiàn)實(shí),也照亮未來(lái)。學(xué)習(xí)黨的歷史,了解黨的過(guò)去才能看清前進(jìn)的方向。因此,對(duì)于如何學(xué)好黨史、用好黨史,我們應(yīng)該做到兩個(gè)“牢記”和兩個(gè)“必須”。

這兩個(gè)牢記,一是牢記黨的理想信念,始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗,為將來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗就應(yīng)該是我們的理想信念。而我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn),正是因?yàn)槊恳幻伯a(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念,不畏流血、不畏犧牲,朝著它堅(jiān)定不移的走下去。

二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書(shū),我們的黨史,正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng),從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的過(guò)程,向我們展示了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造的一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡,這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史,并讓我從思想到靈魂再一次地接受了中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)的洗禮。同時(shí),我感受到的是再一次的心靈震憾:沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有我們現(xiàn)在的一切。

中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生,改變了近現(xiàn)代中國(guó)歷史的走向,也影響了整個(gè)世界。中國(guó)共產(chǎn)黨從爭(zhēng)取執(zhí)政地位,到建設(shè)和發(fā)展新中國(guó),再到改革開(kāi)放和科學(xué)發(fā)展,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,黨的歷史,已成為我們寶貴的精神財(cái)富,成為中華民族歷史文化的重要組成部分。因此,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史,深入研究黨的歷史,全面宣傳黨的歷史,充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用,是黨和國(guó)家工作大局中一項(xiàng)十分重要的工作。并且,用黨的歷史教育黨員、教育干部、教育群眾尤其是教育青少年的工作具有十分重要的意義。

學(xué)習(xí)黨史,必須深刻領(lǐng)會(huì),用心思考。不僅要入眼入耳,更要入腦入心。同時(shí),必須理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,以學(xué)促用。而且,理論聯(lián)系實(shí)際也是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。而今天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)失敗的教訓(xùn)。

歷史使過(guò)去對(duì)現(xiàn)在和將來(lái)起到了一定的啟發(fā)作用。因此,學(xué)好黨的歷史,了解黨的過(guò)去才能把握今天,把握今天才能創(chuàng)造明天。而從革命前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒的我們必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)知識(shí),不斷刻苦努力,不斷積極進(jìn)取,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高自己的能力,從而為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)更多的力量。

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