心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優質的心得感悟范文，希望對大家能夠有所幫助。

演課比賽感悟篇一

導演課是我大學時期最有挑戰性和啟發性的一門課程之一。通過學習這門課程，我對電影制作的各個方面有了更深入的了解，并提升了我的導演技巧和創作能力。在這篇文章中，我將分享我在導演課上的體會和心得，希望能夠幫助其他對電影制作感興趣的人。

首先，導演課教會了我如何精確地表達自己的想法和創意。在課堂上，我們通常需要給出一個故事或場景的描述，并用圖表、腳本和故事板來呈現。這要求我們對每一個細節都要仔細思考和處理，以確保傳達給其他人的是一個清晰準確的形象。通過這種方式，我學會了更好地與演員、攝像師和其他成員合作，使得所創作的電影能夠更好地傳達我想要表達的主題和情感。

其次，導演課讓我意識到一個優秀的導演需要全面的知識和技能。不僅要懂得導演技巧，還需要了解攝影、剪輯、音樂等方面的知識。這樣才能更好地指導和協調各個部門的工作，確保電影的整體效果和質量。因此，在導演課上，我積極學習了電影制作的各個環節和技術，盡量讓自己成為一個全面發展的導演。

第三，導演課也鍛煉了我在壓力下的應變能力。在導演的工作中，有時候會遇到各種意外和困難，如天氣變化、演員失誤等。這時候，導演需要保持冷靜，快速地做出決策和應對，以確保拍攝進度和質量。在導演課上，我們經常會進行一些特殊的實踐活動，讓我們在壓力下進行演練和實踐，提升我們的應變能力。

此外，導演課還讓我認識到了團隊合作的重要性。在一個電影制作團隊中，每個人的工作都是必不可少的，缺一不可。導演需要將團隊成員的各種才能和能力發揮到最大，讓每個人都能為電影的創作做出貢獻。因此，在導演課上，我學會了更好地與他人溝通和合作，學會了傾聽和尊重他人的意見，并與團隊緊密地合作協作，使電影制作成為一個集體的創作過程。

最后，在導演課上，我也收獲了對電影藝術的更深入的熱愛和追求。通過學習電影的歷史和技術，我逐漸認識到電影是一種獨特而強大的藝術形式，它可以通過鏡頭、剪輯和音樂傳遞無限的情感和思想。這讓我對于影視行業充滿了好奇心和激情，并且堅定了我在電影行業發展的決心。

總之，導演課是一門充滿了挑戰和啟發的課程。通過學習這門課程，我不僅提升了我的導演技巧和創作能力，還鍛煉了我的團隊合作和應對壓力的能力。此外，我也對電影藝術有了更深入的理解和熱愛。雖然這門課程對我來說是一次挑戰，但它也是我大學生活中最有意義和豐富的一部分。我相信，通過不斷學習和實踐，我將成為一名優秀的導演，并為電影藝術事業做出一份自己的貢獻。

演課比賽感悟篇二

一個學期以來，學習《教育技術學》使我受益匪淺，我不光學到了許多有關于教育技術的理論知識，更為重要的，通過實踐操作，我掌握了思維導圖、photoshop、premiere等軟件的使用方法。一些我在學教育技術學之前已經初步掌握的技術，例如制作ppt，在學習了教育技術學之后，我對它們的功能有了進一步的了解，這使我不僅限于“會”的階段，運用起這些技術來更加得心應手。

在學習教育技術學之前，我對這門課程了解不多。我只知道老師上課所需要的ppt是教育技術的一部分。在學習開始之前，我通過閱讀教材、搜索資料，對教育技術學有了一定的了解，也知道了其重要性。它的用處極大，當然不僅限于老師上課使用的ppt。下面是我對教育技術重要性的認識以及學習教育技術的過程。

作為一個師范生，教師是我將來最有可能從事的職業，為此，學習教育技術學對于我來說，是必要的。我們師范生通過現代教育技術的學習，可以了解現代教育思想和理論，掌握利用教育技術進行教學的技能，通過信息技術與學科課程的有機整合來實現理想的學習環境和全新的、能充分體現學生主體作用的學習方式，從而徹底改革傳統的教學模式，培養大批具有21世紀能力素質的人才，提高師范生的信息化教學水平。所以在信息化社會，教育技術能力是每一個師范生應具備的基本素質，是當代教師必備的能力素養，也是教師從教的基本要求。此外，我認為，現代教育技術不僅是師范生、教師的必修內容，它對于其他人也是有所裨益的。因為這些現代教育技術不僅可以應用到教育事業中去，它還可以運用到學習、科研、一般工作等中去。如學生可以運用思維導圖整理歸納自己所學的知識，有助于更好記憶；員工報告業績，ppt是常用的技術手段；而制作電子相冊、編輯視頻則是日常生活中常常需要用到的技術。

雖然已知學習教育技術是必要的，但是在初學教育技術的階段，我因為不得要領、學得吃力而對這一門課感到厭倦。幸而老師總是對我們很耐心，在我們理解困難的環節上總是不厭其煩一講再講，我總算跟上了老師的步伐。在逐漸的學習中，我慢慢摸到了這門課的學習方法——把書本、老師的課堂教育和課后的自我練習結合起來。每次上新課之前，我總是將老師上節課已經布置下來的學習內容預習一遍，該下載的軟件都下載下來，課上好好照著老師的方法進行操作，課后我再獨自將課上學習的內容再溫習幾遍。這樣下來，我在課堂上總是覺得得心應手，老師教過的知識和技能，也能牢記在心。

每當我看到自己制作的ppt、通過photoshop美化處理的圖片等等，我感到十分的自豪與愉悅。誠然，通過付出而獲得的回報是最令人覺得心安、理所當然的。教育技術學就是這樣一門課程，總是有付出就有回報。它不需要經年累月的知識的積累，也不要求人日復一日地艱苦練習，它能使人在相對短的時間里掌握一些技能。但它卻不是“來得快也去得快”的，教育技術學包涵的內容，假如你學會了，它們可以被重復運用在日常學習生活中。不過需要注意的一點是，雖然現階段的教育學具有相對的穩定性，但是它并不是永遠一成不變的，它是有其新陳代謝的周期的。這不僅是教育技術的特點，是整個技術領域的特點。有時，當新的技術出現，舊的技術甚至會被取代，如黑板粉筆曾作為主要的教育工具，如今地位已經大不如前。教育技術的這些特點都要求我們要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，緊跟時代的步伐。

這一學期的《教育技術學》學習即將告終。回望這一段時間，經過這一學期的學習，我已經掌握了不少教育技術，以后我一定好好運用這些知識。雖然這學期的《教育技術學》的學習即將告一段落，但這只是我一個階段學習的結束，課程結束后，我一定會利用各種資源加固加深對教育技術學的學習。我相信，教育技術學的地位將日益重要，教育技術的作用也會越來越突出。我一定將在教育技術學這門課程上學到的東西應用到實踐中去。

演課比賽感悟篇三

我一直對電影制作非常感興趣，并且一直夢想成為一名導演。因此，當我有機會參加導演課程時，我非常激動和期待。在這短短的幾個月里，我不僅學到了很多關于電影制作的知識和技巧，還體驗到了電影創作的魅力和挑戰。

第二段：學到的技能和知識

在導演課程中，我們學習了許多關于導演工作的技能和知識。我們學會了如何編寫劇本，并且深入了解了劇本的結構和影片的情節發展。同時，我們還學習了旁白的運用和引導演員的表演技巧。此外，我們還接觸到了攝影和剪輯等與導演密切相關的技術和工具。這些知識和技能的掌握，為我今后的導演之路打下了堅實的基礎。

第三段：體會到的魅力和挑戰

在導演課程的實踐環節中，我深刻地體會到了電影創作的魅力和挑戰。導演是整個電影創作團隊的核心，他需要對電影的各個方面有整體的把握和決策權。導演需要與編劇、攝影師、音樂人和演員等各個部門密切合作，共同創作出一部成功的電影作品。在這個過程中，導演需要不斷解決各種困難和沖突，同時也需要保持對電影作品的獨特視角和創造力。

第四段：與導師和同學的交流

導演課程不僅給予了我專業知識和技能，同時也為我提供了與導師和同學的交流和學習的機會。在與導師的溝通中，我得到了很多寶貴的指導和建議。導師不僅在理論方面給予了我指導，還分享了自己在電影創作中的實踐經驗。與同學的交流讓我深刻感受到了團隊合作的重要性，在合作中學會尊重他人的意見和觀點。這些交流和學習的機會，不僅擴大了我的視野，也使我不斷成長和進步。

第五段：對未來的展望

通過導演課程的學習和實踐，我對未來的電影創作充滿了希望和憧憬。我相信，只要不斷學習和努力，我一定能夠成為一名優秀的導演。我將繼續深入學習電影制作的各個方面，不斷提升自己的導演技能。同時，我也希望能夠與更多的優秀導演和電影人交流和合作，共同打造出更多有影響力的電影作品。在未來的電影創作道路上，我將繼續努力，不斷追求卓越，為了實現自己的夢想而奮斗。

總結：導演課程不僅讓我學到了電影制作的技能和知識，更讓我感受到了電影創作的魅力和挑戰。與導師和同學的交流和學習，讓我不斷成長和進步。對未來的展望充滿了希望和憧憬。我相信，只要不斷學習和努力，我一定能夠實現自己成為一名出色導演的夢想。

演課比賽感悟篇四

在yyy縣委研究室學習期間，通過看資料、幫工作、跑現場、聽介紹，深刻體會到，yyy通過轉變干部作風贏得群眾支持，依靠對外開放實現快速發展，運用發展成果凝聚民心，鼓舞干部群眾干事創業。

一、轉作風，得民心。通過學習了解到，受地理環境和交通瓶頸等因素制約，yyy干部工作積極性不夠，存在等、靠、要思想，以至2006年、2007年區縣黨政領導班子考評都是倒數第一，干部群眾對此意見較大。為改變現狀，yyy轉變干部作風，大力發揚“5+2”、“白加黑”拼搏精神，激勵干部解放思想、開拓創新、不甘落后、奮起直追。通過狠抓執行，3個月建成5公里城東大道；4個月申報成功金銀山國家森林公園、桃花源4a 級景區；6個月拆除搬遷縣城周邊墳墓8300座。2009年區縣黨政領導班子考評所在組第一，連續兩年區縣黨政領導班子考評獲鼓勵獎，連續兩年殯葬改革考核全市第一，等等。這些成績的取得是轉變干部作風的結果，是全體干部夜以繼日、勤奮工作的結果，這也使廣大群眾更加理解、支持縣委、縣政府工作，廣大干部在群眾中擁有良好口碑和較高威信。在6個月拆除危舊房14.2萬平方米，拆除違章建筑2.1萬平方米中，廣大群眾積極配合支持，實現非正常上訪、進京上訪、安全事故、治安刑事案件和強行拆除“五個零目標”。

二、抓發展，順民心。“yyy變化不大，多少年來一個樣”，這是當地干部群眾的感言。yyy是全市幅員面積最大的區縣，但地處武陵山，90%以上面積是山，歷來是農業大縣。誰不希望家鄉好，yyy群眾想發展、盼發展意識非常強烈。為實現經濟快速發展，縣委、縣政府搶抓機遇、排難奮進，果斷提出“工業強縣”戰略。兩年內，在渝湘高速公路和渝懷鐵路沿線布局“一區四園”，培育引進項目257個，投產101個，被市政府評為兩翼17區縣發展最快最好園區之一。在城市建設中，實施綜合文體中心、桃花源廣場等110多個重點工程。城東大道、城北迎賓大道等道路設施全面竣工，形成“三縱十三橫”路網。在社會治安綜合治理方面，由于yyy地處四省市交界處，偷盜搶劫、強買強賣等時有發生，老百姓沒有安全感。為此，迅速啟動“酉安一號”行動，僅一個月社會治安秩序明顯好轉，到“酉安六號”行動，社會治安秩序和老百姓安全感發生了根本變化。2009年群眾安全指數全市最高。發展速度加快，城市面貌巨變，社會治安良好，使干部群眾找回了推動發展、加快發展的信心，認識到只要敢想敢干、說干就干，就能把事情干成，只有大干才能實現大發展。

三、促致富，暖民心。yyy是國家級貧困縣。長期以來，農村發展處于散兵游勇、各自為戰、靠天吃飯狀態，組織化、產業化、設施化較低。農民靠傳統農業只能繼續受窮，群眾空有增收致富愿望，苦于沒有引路人。圍繞群眾增收，縣委、縣政府審時度勢，打響“林牧富縣”戰略，大力實施林業產業、林下經濟、現代畜牧業、高效農業等“十大工程”。兩年內，引進扶持市級、縣級農業龍頭企業6家、31家，以“公司+基地+農戶”模式，輻射聯結農戶9.6萬戶，新減少貧困人口1.7萬。建成種苗繁育場17個，畜禽良種繁育場32個，創建農戶增收創業走廊等縣級示范基地80個、鄉鎮示范片200個、村級示范點980個、典型示范戶1萬戶。成功獲批國家森林經營試點縣和商品林采伐試點縣，現代農業科技園列為全市“十大科技產業基地”。通過政府帶動，群眾增收致富找到了門路。生產生活變化較大，貧困群眾看到了希望，群眾對干部稱贊不已，黨群干群關系更加密切。

“得道多助，失道寡助”。yyy通過轉變干部作風，打破思維定勢，創新發展思路，加快發展步伐，促進群眾增收，以發展得民心、順民心、暖民心、聚民心，激發了全社會創業創新創造的動力和活力。“人心齊，泰山移”。大渡口要推進“三個轉型”、“四大工程”和“六個大渡口”建設，打造“生態文化之區、生活品質之城”和“幸福之區”，在2020年實現全域城市化，需要勇闖一個又一個難關，需要用發展成果取信于民、鼓舞群眾、凝聚民心，需要匯集全區干部群眾智慧，需要干部群眾同心思發展、謀發展、抓發展。

演課比賽感悟篇五

開班第一天，當我踏入導演課的教室，就被滿滿的藝術氛圍所包圍。我在這里所學到的知識和經驗，對我而言簡直是一筆巨大的財富。在這里，我參與了各種戲劇和電影的創作過程，通過與導演老師的互動和學習，我的想象力和創造力得到了極大的提升。以下是我在導演課上的心得體會，希望能與大家分享。

第一段，我感受到了導演課對于觀眾意識的培養。導演老師講授的第一堂課上，他強調的是觀眾的重要性。他說，“好的電影，好的戲劇，首先要讓觀眾有共鳴，引起他們的情感共鳴。”這句話深深地觸動了我。在課程的后續學習中，我逐漸明白了導演要做的不僅僅是詮釋劇本，更重要的是創造一個讓觀眾與劇中人物產生共鳴的世界。因此，導演需要具備觀眾意識，通過演員的表演和舞臺布景等手段，精確地調動觀眾的情感，讓他們獲得全新的體驗。

第二段，導演課教會了我劇本的分析和解讀能力。導演在制作一部戲劇或電影之前，首先需要對劇本有一個深入的理解。在導演課上，我們學習了劇本的分析方法。我們學會了研讀劇本的多種手段，例如角色分析、沖突分析、結構分析等。導演老師還鼓勵我們尋找劇本的主題和意義，并將這些意義轉化為舞臺上的表現形式。通過這些分析和解讀的訓練，我懂得了劇本是導演工作的重要基礎，只有深入理解劇本，才能將其真正轉化為觀眾所能理解和共鳴的作品。

第三段，導演課還教會了我如何與演員合作和指導演員的技巧。導演與演員的合作關系是創作一個成功作品的關鍵。在導演課上，我們學習了如何與演員建立有效的溝通和合作。我們學習了如何引導演員的表演，如何挖掘演員的潛力，以及如何與不同類型的演員進行合作。導演老師分享了他自己豐富的導演經驗，并且鼓勵我們通過實踐和反思來提高指導演員的能力。這些學習和實踐，讓我對于與演員的合作有了更深入的理解，也提高了我與演員的溝通和指導能力。

第四段，導演課給了我創造舞臺和影像的技能。導演不僅僅是劇目的創意者和指導者，也是視覺和空間的創造者。在導演課上，我們學習了舞臺和影像設計的基本知識和技能。我們學會了如何運用舞臺布景、燈光和音效等元素來創造特定的氛圍和效果。我們還學習了如何運用攝影技巧和剪輯手法來創造獨特的影像效果。這些技能的學習，對于我將來的創作道路至關重要，因為我可以更好地理解和運用創造性的元素，打造出觀眾所喜愛的作品。

第五段，導演課的學習成果是我個人成長的見證。通過導演課的學習，我不僅提高了自己的藝術素養和專業技能，還培養了領導才能和創造力。在課程的實踐中，我不斷學習和成長，我發現自己能夠更好地發現問題并解決問題，能夠更好地引導和協調團隊的工作。在導演課上，我不僅學到了如何創造出一部成功的作品，更重要的是學會了如何成為一個有影響力和領導能力的導演。這使我對自己的未來充滿了信心。

回首導演課的學習過程，我深深地感慨萬分。這一切的收獲和成長都離不開導演老師的教導和引領。我相信我所學到的知識和經驗將會在我未來的藝術道路上發揮重要的作用。導演課讓我擁有了更廣闊的視野和更專業的技能，我相信我將會成為一個優秀的導演。

演課比賽感悟篇六

我們來到學校開始軍訓，讓我們我們基本上適應了軍營的緊張環境，生活狀況， 講究規范的生活習慣，嚴明的紀律。剛開始，教官就教我們怎樣軍訓是辛苦的，是能 夠鍛煉毅力的…他告訴我們要仔細作好每件事情不能馬虎，部隊里最重要地是服從，不能由自己的性格做，一切必須聽從教官、領導的指令。 刻苦認真，實事求是 的鍛煉。太陽炙熱地燒烤著大地，大地像甲殼一樣開裂，烤得人們像土地一樣干癟。人們吸著悶熱的空氣，吐出更炙熱的渾濁氣體。雖然環境如此，我們還是一絲不 茍地站著軍姿，練著跑步，一遍又一遍，幸運的是我們中間還可以休息一會。教官說他們以前不論天氣多么惡劣，都會為一個動作練上幾個小時，并且不休息。刻苦 認真地訓練，實事求是，不弄虛作假，可想而知那種情況比我們要辛苦百倍!真是理解了“從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜”的意思。

團結互助，講究集體榮譽感。在家過慣獨女生活的我，從沒嘗試和他人同住一個屋檐下，這次部隊里一個房間有幾十人，每個人都會友好地伸出熱心的手去幫助別人，大家訓練時相互改正步姿，我們一起進步，共同為班集體爭光!

激發親情，培養愛國情感。越是珍貴的東西越是在失去之后充分顯示出它的價值。親情，這個曾被我們無數次吟誦，無數次詠嘆，無數次自作多情哼哼的美麗字眼，當 我們擁有它時，總不免出奇的慷慨，猶如百萬富翁一擲千金般地揮霍如度。一俟意識到很快就要揮手作別時，我們才驀然醒悟：一個多么凝重而悲涼的時刻降臨了。 現離開父母，我們真的好想家的'感覺，越是這樣，我們對于美好情感就越發渴望，真正理解了愛國之情多么重要。

總之，通過這次軍訓，我更加增強紀律觀念，集體觀念，團結觀念;提高了自身的技術能力，豐富了自己的知識，鍛煉了自身的素質!

軍訓生活讓我們成熟了不少。我們會記住這幾天的軍訓生活讓它成為我們生命中最值得懷念的日子，因為時間無法停住它前進的腳步，過去的就讓它過去吧，未來正等 著我們去開拓，只要我們從過去中得到提高，就是我們最大的收獲，讓我們一起向逝去的時光說聲bye-bye，勇敢地走向前方，去創造新的生活。

演課比賽感悟篇七

首先，走臺表演課讓我意識到優秀的表演功底離不開良好的身體素質和形體訓練。在課堂上，我們經常進行各種形體練習，如肢體拉伸、平衡練習等。這些練習不僅能夠增加我們的柔軟度和靈活性，還可以幫助我們掌握不同的動作和姿勢。只有擁有良好的形體，才能更好地展現自己的表演功底和形象形象。

其次，走臺表演課讓我認識到了表演藝術的重要性和與觀眾的溝通方式。在每一堂課中，老師都會強調在表演過程中與觀眾的互動。通過與觀眾的眼神交流以及姿勢和動作的表演能夠更好地傳達自己的情感和意圖。在舞臺上，觀眾是我們最重要的評判者和批評者，只有通過與觀眾的溝通，我們才能更好地感受到表演的樂趣并且獲得認可。

此外，在走臺表演課中，我還學到了不少舞臺表演技巧和技巧。例如，如何正確運用呼吸和聲音控制技巧來凸顯角色的情感和意圖。一次課堂上，老師要求我們閉上眼睛，用呼吸來感受情緒的起伏，并隨之調整聲音的大小和節奏。這個練習非常有啟發性，讓我意識到在表演中，呼吸和聲音控制不僅能夠增強表演效果，還能幫助我們更好地理解角色。還有諸如姿勢的控制、臺詞的表達與情感的傳達等技巧在走臺表演課上也都得到了講解和實踐，對于我提高表演能力有著重要的幫助。

最后，走臺表演課讓我重新認識到自信的重要性。在初次走上舞臺時，我感到非常緊張和不自信，怕犯錯、害怕被觀眾嘲笑。然而，通過老師的指導和同學們的鼓勵，我逐漸放下了包袱，敢于在舞臺上展示自己。在舞臺表演中，自信是成功的關鍵，只有充滿自信地表演，才能夠抓住觀眾的眼球，贏得掌聲。這門課不僅是在教授我們表演技巧，更是在培養我們的自信和勇氣。

總結起來，走臺表演課對我而言是一門非常有意義的課程。通過兩個月的學習，我不僅學到了許多舞臺表演的技巧和技巧，還獲得了更多的自信和對表演藝術的理解。這門課程不僅僅是為了讓我們掌握表演技巧，更是為了讓我們擁有自信和勇氣，敢于在舞臺上展示自己。在今后的學習中，我將繼續努力，不斷提高自己的表演能力，并將所學的技巧應用到實際表演中。