心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爐甘石實(shí)驗(yàn)心得體會和感悟篇一

概述：爐甘石實(shí)驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)必備的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一，也是一項(xiàng)很有趣的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我們通過加入不同量的醋酸、熱水和冷水等不同物質(zhì)來觀測爐甘石溶解過程中的反應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)不同條件下爐甘石溶解速度的差異。通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅熟悉了實(shí)驗(yàn)的步驟和如何記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，也深刻體會到實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和趣味性。

第一段：實(shí)驗(yàn)的目的和意義

爐甘石實(shí)驗(yàn)是一種具有代表性的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，旨在觀察溶解反應(yīng)的速度隨著不同條件的變化而產(chǎn)生的差異。這是一項(xiàng)重要的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樵诨瘜W(xué)中，溶解反應(yīng)是一種常見的化學(xué)反應(yīng)，能讓我們更深入地了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。通過觀察爐甘石溶解的速度，我們可以研究這種化學(xué)反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)規(guī)律，探究不同條件下的反應(yīng)速率和影響因素。

第二段：實(shí)驗(yàn)的步驟和過程

首先，我們需要將一定量的爐甘石粉末加入到試管中。然后，分別用蒸餾水、冷水和熱水來加速溶解和觀察不同條件下的反應(yīng)速度。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們用計(jì)時(shí)器來記錄爐甘石溶解的時(shí)間，并記錄下不同條件下的溶解速度和顏色變化。最后，我們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，得出不同條件下爐甘石溶解的速度差異和影響因素。

第三段：實(shí)驗(yàn)中的觀察結(jié)果

在實(shí)驗(yàn)過程中，我們發(fā)現(xiàn)爐甘石溶解的速度隨著不同條件的變化而產(chǎn)生了明顯的差異。當(dāng)把爐甘石粉末加入到蒸餾水中時(shí)，爐甘石的溶解速度很慢，顏色變化也很緩慢。而在加入熱水后，爐甘石的溶解速度明顯加快，顏色變化也較為迅速。相反，當(dāng)加入冷水后，爐甘石溶解的速度更慢，反應(yīng)速率也隨之減緩。

第四段：實(shí)驗(yàn)的啟示和收獲

通過這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅了解了溶解反應(yīng)的基本原理和過程，還學(xué)習(xí)了如何正確地操作和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們還深刻體會到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和趣味性。通過實(shí)驗(yàn)，我們還能夠探究物理化學(xué)的奧秘，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究的興趣和科學(xué)精神，提高實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)素養(yǎng)。

雖然這次實(shí)驗(yàn)收獲頗豐，但仍存在一些不足之處。例如，我們在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可能會出現(xiàn)一些不確定因素的影響，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性受到影響。為此，我們可以嘗試引入更嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)和重復(fù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)，提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可信度。通過這些改進(jìn)措施，我們可以更加準(zhǔn)確地掌握實(shí)驗(yàn)的規(guī)律和結(jié)論。

爐甘石實(shí)驗(yàn)心得體會和感悟篇二

生物實(shí)驗(yàn)室在本學(xué)期的工作中，按照開學(xué)前提出的工作計(jì)劃，工作目標(biāo)，充分挖掘?qū)嶒?yàn)內(nèi)在潛力，順利圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

1.常規(guī)管理。

認(rèn)真安排實(shí)驗(yàn)，按要求及時(shí)把實(shí)驗(yàn)通知單送達(dá)實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，開出了教學(xué)大綱所要求的全部分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%。"開出全部實(shí)驗(yàn)，面向全體學(xué)生"。強(qiáng)化"兩全"，實(shí)驗(yàn)教學(xué)才能落到實(shí)處，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的常規(guī)管理直接影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。因此在管理上我做到:確保課堂上不出現(xiàn)疏漏，確保實(shí)驗(yàn)過程中遇到儀器出現(xiàn)故障時(shí)不慌亂，保證實(shí)驗(yàn)正常有序地進(jìn)行。課前備好實(shí)驗(yàn)用品。在實(shí)驗(yàn)課前，務(wù)必準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器材料，并使之處于完好的使用狀態(tài)。與實(shí)驗(yàn)老師密切配合，相互合作，共同輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利完成。

2.實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置好、使用好、管理好。

配置是基礎(chǔ)，使用是目的，管理是關(guān)鍵，管理要落到實(shí)處，行到點(diǎn)上。按照"儀器管理使用制度"，平時(shí)我認(rèn)真執(zhí)行對儀器的管理。做到帳目、卡片、標(biāo)鑒、實(shí)物四統(tǒng)一。每學(xué)期清點(diǎn)一次，使物物有帳、帳物相符、帳帳相符。再如:按照儀器的性能，要求做好防蟲、防壓、防腐、避光等工作。損壞的儀器要及時(shí)維修，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。如對剝制標(biāo)本，骨骼標(biāo)本，昆蟲標(biāo)本要放置樟腦丸和氯化鈣，以防蟲蛀和防霉?fàn)€，并定時(shí)檢查。經(jīng)常檢查顯微鏡內(nèi)的干燥劑是否失效，做到及時(shí)更換，抓好了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)器物的使用、保養(yǎng)、維修、檢查等各項(xiàng)管理工作。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生方面的管理。

實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)后掃干凈，每周天一大掃，使門、窗、臺、凳、玻璃、墻壁、天花板無污跡，無灰塵。安全節(jié)約使用水電，實(shí)驗(yàn)室門窗關(guān)鎖及時(shí)，采取各種安全防范措施，及時(shí)消除隱患。

爐甘石實(shí)驗(yàn)心得體會和感悟篇三

作為一名化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們不光是在課堂上學(xué)習(xí)化學(xué)理論知識，更是需要通過實(shí)驗(yàn)來將理論知識落實(shí)到實(shí)踐中。爐甘石實(shí)驗(yàn)作為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一，是我們接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)的入門實(shí)驗(yàn)。在這次實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了化學(xué)理論知識，也深刻了解到實(shí)驗(yàn)操作的重要性。下面我將分享一下我的心得體會。

第一段：實(shí)驗(yàn)介紹與準(zhǔn)備工作

爐甘石實(shí)驗(yàn)是為了研究碳酸鈣與爐甘石的反應(yīng)而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中爐甘石是碳酸鈣的一種變異晶系。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我們需要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，并進(jìn)行仔細(xì)的準(zhǔn)備工作。我們需要準(zhǔn)備好所有實(shí)驗(yàn)用具，同時(shí)清洗干凈，以避免因?yàn)殡s質(zhì)的影響而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。此外，我們還需要確認(rèn)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)品的純度和質(zhì)量，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。

第二段：實(shí)驗(yàn)過程梳理

在進(jìn)行爐甘石實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要先準(zhǔn)備好稀鹽酸，并加入到碳酸鈣中，使其發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳。接著將碳酸鈣反應(yīng)物加入爐甘石之中，并反復(fù)攪拌，使反應(yīng)充分進(jìn)行。此時(shí)，由于爐甘石的加入，溶液開始變得渾濁，并漸漸地產(chǎn)生沉淀。因此，在整個(gè)反應(yīng)過程中，我們需要需要注意觀察反應(yīng)的進(jìn)行，以更好地理解實(shí)驗(yàn)的原理，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候停止反應(yīng)。

第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析

在爐甘石實(shí)驗(yàn)中，我們通過觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的碳酸鈣和爐甘石的計(jì)量比。通過對反應(yīng)后的產(chǎn)物進(jìn)行過濾和干燥，我們可以用天平對產(chǎn)物的物質(zhì)質(zhì)量進(jìn)行精確測量，并通過質(zhì)量差求得反應(yīng)化合物的化學(xué)計(jì)量比。這讓我深刻認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析的重要性，準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)能夠更好地反映實(shí)驗(yàn)的總體效果。

第四段：實(shí)驗(yàn)優(yōu)化提升

在實(shí)驗(yàn)中，我們遇到了一些操作上的困難，比如說溶液的濃度和溫度的控制等。為了提高實(shí)驗(yàn)的分析精度和實(shí)驗(yàn)效果，我們需要不斷地進(jìn)行優(yōu)化和提升。例如，我們可以認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確計(jì)算化學(xué)計(jì)量比，優(yōu)化反應(yīng)條件以確保反應(yīng)充分。同時(shí)，我們需要掌握實(shí)驗(yàn)技能，比如對反應(yīng)物和產(chǎn)品進(jìn)行稱量、過濾和干燥等操作，并在實(shí)驗(yàn)過程中注意記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和注意事項(xiàng)。

通過爐甘石實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐，我更深刻地認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)操作的重要性，并對于化學(xué)理論知識有了更進(jìn)一步的理解。同時(shí)，我也學(xué)會了更加準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)計(jì)量計(jì)算，在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)能夠得到更準(zhǔn)確和可靠的數(shù)據(jù)。在今后的實(shí)驗(yàn)中，我將更加重視實(shí)驗(yàn)操作，并盡最大努力地掌握實(shí)驗(yàn)技能，以提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析精度和實(shí)驗(yàn)效果。通過不斷地實(shí)踐，我相信我會成為一名更加優(yōu)秀的化學(xué)實(shí)驗(yàn)者。

爐甘石實(shí)驗(yàn)心得體會和感悟篇四

那是風(fēng)和日麗的一天早上，我坐在家里悠然自在的看報(bào)紙。幾個(gè)黑體大字引人注目：一條細(xì)線可以釣起冰塊!不是吧?我不敢相信自己的眼睛，便試做起來。

我從冰箱里拿出冰塊，放在杯子里，撒點(diǎn)鹽，邊開始我的“釣魚”了。我滿懷信心地把細(xì)線放進(jìn)撒了鹽的冰塊上，往上一提，只見冰塊剛粘在線上就掉下來了，我反復(fù)試了幾次，都是毫無收獲。我真的想放棄了。正當(dāng)我氣餒的時(shí)候，姐姐看了看我，卻說：“我想不是報(bào)紙作的假，而是你不會做，你要放棄，你就是縮頭烏龜!”我生氣極了，說：“我不要做縮頭烏龜，最多我再做一次!”我拿起報(bào)紙有認(rèn)認(rèn)真真的看一遍。哦!原來是順序搞錯(cuò)了。報(bào)紙上說“先把細(xì)線放在杯子里，再撒上鹽，冰塊就會像與般輕而易舉地釣上來了。”而我卻先把鹽撒在冰塊上再把細(xì)線放在杯子里。

我得意揚(yáng)揚(yáng)，重新做起防鹽的步驟。我先把細(xì)線放在杯子里，再撒上鹽，然后把細(xì)線往上一提。啊!簡直就像千萬噸鋼鐵系在一根頭發(fā)上一樣。細(xì)線把所有的冰塊都釣上來了。頓時(shí)，我感覺到細(xì)線上的不是冰塊，而是成功。我終于成功了!

通過這次的釣冰塊實(shí)驗(yàn)，我知道了：做每一件事，無論遇到什么困難，都不要半途而廢，到最后就能嘗到甜的滋味，酸、苦和辣只是成功的調(diào)和劑。

“紙能托住水!”這句話不可思議吧?一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎么回事呢?這還得從頭說起。

一天，我正在看一本有關(guān)科學(xué)制作的書，忽然一個(gè)標(biāo)題吸引了我的眼球：“能托住水了紙”。這怎么可能呢?紙一碰水就會破的啊?于是我懷著不解的心情，按照書上的做法去做。首先我準(zhǔn)備材料：一只玻璃杯、一張平整的紙還有水，然后往杯子里灌了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過來。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事?我明明按照書上的去做的啊?我不解地去問媽媽，媽媽聽了以后，就把我那書翻來看，媽媽看完，好像無奈地對我說：“說你平時(shí)做事認(rèn)真點(diǎn)你就不聽，你看，書上明明說要灌滿水了，你只灌了約半杯水，水當(dāng)然會流出來了。”原來是這樣啊!都怪自己馬虎。于是我連忙重新做了實(shí)驗(yàn)，這次我更仔細(xì)了，。果然，這次實(shí)驗(yàn)成功了，水并沒有流出來，而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。這是什么原因呢?我上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上解釋說：在瓶口放紙，由于在杯中裝滿了水，已經(jīng)沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時(shí)候，紙的另一側(cè)依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來。

啊!這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了，這不僅讓我嘗到成功的甜頭，同時(shí)也激勵(lì)著我要多去探索科學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

爐甘石實(shí)驗(yàn)心得體會和感悟篇五

爐甘石實(shí)驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，用于研究酸堿反應(yīng)、溶解度等概念。在進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的過程中，我不僅學(xué)到了化學(xué)理論知識，而且收獲了許多關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)驗(yàn)安全等方面的體會和經(jīng)驗(yàn)。

一、實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作

在進(jìn)行爐甘石實(shí)驗(yàn)前，我們首先需要準(zhǔn)備好所有實(shí)驗(yàn)用品，例如坩堝、火花鉗、移液管等。除此之外，還需要特別注意實(shí)驗(yàn)室的安全問題，如佩戴實(shí)驗(yàn)室用具、實(shí)驗(yàn)室門窗的關(guān)閉、特殊注意事項(xiàng)的告知等。在實(shí)驗(yàn)開始前，我們要認(rèn)真查閱實(shí)驗(yàn)手冊，了解實(shí)驗(yàn)的目的、原理以及實(shí)驗(yàn)步驟，以確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

二、實(shí)驗(yàn)操作的技巧

在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們需要注意實(shí)驗(yàn)的每個(gè)步驟，對于實(shí)驗(yàn)操作如果不注意技巧，會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。比如，在加入爐甘石的過程中，需要先加少量爐甘石，待完全溶解后才能加入下一次；另外，加入鹽酸、氫氧化鈉時(shí)，也要注意慢慢滴加、不宜過快以免反應(yīng)過程過熱、產(chǎn)生危險(xiǎn)。此外，還要注意衛(wèi)生，保持實(shí)驗(yàn)器皿的清潔、干燥，使用前要檢查。

三、團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在實(shí)驗(yàn)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人需要扮演不同的角色，互相協(xié)作，相互配合，才能完成實(shí)驗(yàn)。例如，一個(gè)人負(fù)責(zé)加入物質(zhì)，一個(gè)人負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，一個(gè)人負(fù)責(zé)打草稿等。只有大家相互合作，才能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，得到可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

四、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理及分析

在實(shí)驗(yàn)完成后，我們需要對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理及分析。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析是確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的重要環(huán)節(jié)。我們需要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)過程中的每一個(gè)步驟，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、處理、整理。分析出實(shí)驗(yàn)結(jié)果并與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相符，從而確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確性。在此過程中，我們還要謹(jǐn)慎對待實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，避免誤讀、將數(shù)據(jù)處理得到錯(cuò)誤的結(jié)論。這有助于我們培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、細(xì)致入微的工作態(tài)度。

五、實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)體會

在實(shí)驗(yàn)完成后，我們進(jìn)行了一次小結(jié)，總結(jié)了實(shí)驗(yàn)中存在的問題，并提出了改進(jìn)措施。總結(jié)有助于我們從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)，未雨綢繆，以免在以后的實(shí)驗(yàn)中再犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)也有助于我們加深理解和記憶到學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容，為我們進(jìn)一步掌握學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，通過這次爐甘石實(shí)驗(yàn)，我們不僅掌握了實(shí)驗(yàn)操作技巧、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，還加深了對化學(xué)理論的理解，提高了我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＿@對我們今后的學(xué)習(xí)、科研、工作等方面都有很大的幫助。

爐甘石實(shí)驗(yàn)心得體會和感悟篇六

7月5日、6日、我參加了陽泉市組織的實(shí)驗(yàn)、圖書、管理員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

7月5日上午，由市教育局肖有世局長牽頭召開了動(dòng)員大會，通過動(dòng)員，我充分了解了本次培訓(xùn)的內(nèi)容和目的，也深刻認(rèn)識到這次培訓(xùn)的重要意義。

在接下來的培訓(xùn)中，在培訓(xùn)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，在兩天的時(shí)間里，我們完成了初中必考的二十一個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，可謂是快節(jié)奏，高質(zhì)量。在活動(dòng)中我看到每一位教師都很認(rèn)真，特別是年齡比較大，且不是本專業(yè)的教師，他們更加認(rèn)真，且能做到不恥下問，精益求精。他們對工作、學(xué)習(xí)的執(zhí)著和認(rèn)真的態(tài)度也深深感染了我，作為年輕，又是本學(xué)科的教師，我沒有任何理由不認(rèn)真對待這件事。

通過兩天培訓(xùn)學(xué)習(xí),在實(shí)際動(dòng)手操作中，我發(fā)現(xiàn)了自己在平時(shí)教學(xué)中不太注意的許多細(xì)節(jié)問題，規(guī)范了實(shí)驗(yàn)操作，提高了實(shí)驗(yàn)技能，也為今后的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

在這短短兩天的培訓(xùn)中，我也見到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老前輩，利用課余時(shí)間，我也將平時(shí)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)中存在的一些困惑于他們進(jìn)行交流，在他們的指導(dǎo)下，我感覺自己受益匪淺，在這里我感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會！

此刻，我想說：“這真是一次務(wù)實(shí)、高效的培訓(xùn)會。”

爐甘石實(shí)驗(yàn)心得體會和感悟篇七

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及和電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，電子商務(wù)這種商務(wù)活動(dòng)新模式已經(jīng)逐漸改變了人們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式、工作方式和生活方式，越來越多的人們開始接受并喜愛網(wǎng)上購物，可是，電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸——安全問題依然是制約人們進(jìn)行電子商務(wù)交易的最大問題，因此，安全問題是電子商務(wù)的核心問題，是實(shí)現(xiàn)和保證電子商務(wù)順利進(jìn)行的關(guān)鍵所在。校園電子商務(wù)是電子商務(wù)在校園環(huán)境下的具體應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)，其安全性也同樣是其發(fā)展所不容忽視的關(guān)鍵問題，因此應(yīng)當(dāng)著重研究。

1 校園電子商務(wù)概述。

1.1 校園電子商務(wù)的概念。

校園電子商務(wù)是電子商務(wù)在校園這個(gè)特定環(huán)境下的具體應(yīng)用，它是指在校園范圍內(nèi)利用校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)硬件、軟件和安全通信手段構(gòu)建的滿足于校園內(nèi)單位、企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行商務(wù)、工作、學(xué)習(xí)、生活各方面活動(dòng)需要的一個(gè)高可用性、伸縮性和安全性的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

1.2 校園電子商務(wù)的特點(diǎn)。

相對于一般電子商務(wù)，校園電子商務(wù)具有客戶群穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)良、物流配送方便、信用機(jī)制良好、服務(wù)性大于盈利性等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)也是校園開展電子商務(wù)的優(yōu)勢所在。與傳統(tǒng)校園商務(wù)活動(dòng)相比，校園電子商務(wù)的特點(diǎn)有：交易不受時(shí)間空間限制、快捷方便、交易成本較低。

2 校園電子商務(wù)的安全問題。

2.1 校園電子商務(wù)安全的內(nèi)容。

校園電子商務(wù)安全內(nèi)容從整體上可分為兩大部分：校園網(wǎng)絡(luò)安全和校園支付交易安全。校園網(wǎng)絡(luò)安全內(nèi)容主要包括：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)庫安全等。校園支付交易安全的內(nèi)容涉及傳統(tǒng)校園商務(wù)活動(dòng)在校園網(wǎng)應(yīng)用時(shí)所產(chǎn)生的各種安全問題，如網(wǎng)上交易信息、網(wǎng)上支付以及配送服務(wù)等。

2.2校園電子商務(wù)安全威脅。

校園電子商務(wù)安全威脅同樣來自網(wǎng)絡(luò)安全威脅與交易安全威脅。然而，網(wǎng)絡(luò)安全與交易安全并不是孤立的，而是密不可分且相輔相成的，網(wǎng)絡(luò)安全是基礎(chǔ)，是交易安全的保障。校園網(wǎng)也是一個(gè)開放性的網(wǎng)絡(luò)，它也面臨許許多多的安全威脅，比如：身份竊取、非授權(quán)訪問、冒充合法用戶、數(shù)據(jù)竊取、破壞數(shù)據(jù)的完整性、拒絕服務(wù)、交易否認(rèn)、數(shù)據(jù)流分析、旁路控制、干擾系統(tǒng)正常運(yùn)行、病毒與惡意攻擊、內(nèi)部人員的不規(guī)范使用和惡意破壞等。校園網(wǎng)的開放性也使得基于它的交易活動(dòng)的安全性受到嚴(yán)重的威脅，網(wǎng)上交易面臨的威脅可以歸納為：信息泄露、篡改信息、假冒和交易抵賴。信息泄露是非法用戶通過各種技術(shù)手段盜取或截獲交易信息致使信息的機(jī)密性遭到破壞;篡改信息是非法用戶對交易信息插入、刪除或修改，破壞信息的完整性;假冒是非法用戶冒充合法交易者以偽造交易信息;交易抵賴是交易雙方一方或否認(rèn)交易行為，交易抵賴也是校園電子商務(wù)安全面臨的主要威脅之一。

2.3 校園電子商務(wù)安全的基本安全需求。

通過對校園電子商務(wù)安全威脅的分析，可以看出校園電子商務(wù)安全的基本要求是保證交易對象的身份真實(shí)性、交易信息的保密性和完整性、交易信息的有效性和交易信息的不可否認(rèn)性。通過對校園電子商務(wù)系統(tǒng)的整體規(guī)劃可以提高其安全需求。

3 校園電子商務(wù)安全解決方案。

3.1 校園電子商務(wù)安全體系結(jié)構(gòu)。

上述安全體系結(jié)構(gòu)中，人文環(huán)境層包括現(xiàn)有的電子商務(wù)法律法規(guī)以及校園電子商務(wù)特有的校園信息文化，它們綜合構(gòu)成了校園電子商務(wù)建設(shè)的大環(huán)境;基礎(chǔ)設(shè)施層包括校園網(wǎng)、虛擬專網(wǎng)和認(rèn)證中心;邏輯實(shí)體層包括校園一卡通、支付網(wǎng)關(guān)、認(rèn)證服務(wù)器和交易服務(wù)器;安全機(jī)制層包括加密技術(shù)、認(rèn)證技術(shù)以及安全協(xié)議等電子商務(wù)安全機(jī)制;應(yīng)用系統(tǒng)層即校園電子商務(wù)平臺，包括網(wǎng)上交易、支付和配送服務(wù)等。

針對上述安全體系結(jié)構(gòu)，具體的方案有：

(1)營造良好校園人文環(huán)境。加強(qiáng)大學(xué)生的道德教育，培養(yǎng)校園電子商務(wù)參與者們的信息文化知識與素養(yǎng)、增強(qiáng)高校師生的法律意識和道德觀念，共同營造良好的校園電子商務(wù)人文環(huán)境，防止人為惡意攻擊和破壞。

(2)建立良好網(wǎng)上支付環(huán)境。目前我國高校大都建立了校園一卡通工程，校園電子商務(wù)系統(tǒng)可以采用一卡通或校園電子帳戶作為網(wǎng)上支付的載體而不需要與銀行等金融系統(tǒng)互聯(lián)，由學(xué)校結(jié)算中心專門處理與金融機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)，可以大大提高校園網(wǎng)上支付的安全性。

(3)建立統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)。建立校園統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)可以為校園電子商務(wù)系統(tǒng)提供安全認(rèn)證的功能。

(4)組織物流配送團(tuán)隊(duì)。校園師生居住地點(diǎn)相對集中，一般來說就在學(xué)校內(nèi)部或校園附近，只需要很少的人員就可以解決物流配送問題，而不需要委托第三方物流公司，在校園內(nèi)建立一個(gè)物流配送團(tuán)隊(duì)就可以準(zhǔn)確及時(shí)的完成配送服務(wù)。

3.2 校園網(wǎng)絡(luò)安全對策。

保障校園網(wǎng)絡(luò)安全的主要措施有：

(1)防火墻技術(shù)。利用防火墻技術(shù)來實(shí)現(xiàn)校園局域網(wǎng)的安全性，以解決訪問控制問題，使只有授權(quán)的校園合法用戶才能對校園網(wǎng)的資源進(jìn)行訪問，防止來自外部互聯(lián)網(wǎng)對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的破壞。

(2)病毒防治技術(shù)。在任何網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，計(jì)算機(jī)病毒都具有不可估量的威脅性和破壞力，校園網(wǎng)雖然是局域網(wǎng)，可是免不了計(jì)算機(jī)病毒的威脅，因此，加強(qiáng)病毒防治是保障校園網(wǎng)絡(luò)安全的重要環(huán)節(jié)。

(3)技術(shù)。目前，我國高校大都已經(jīng)建立了校園一卡通工程，如果能利用技術(shù)建立校園一卡通專網(wǎng)就能大大提高校園信息安全、保證數(shù)據(jù)的安全傳輸。有效保證了網(wǎng)絡(luò)的安全性和穩(wěn)定性且易于維護(hù)和改進(jìn)。

3.3交易信息安全對策。

針對校園電子商務(wù)中交易信息安全問題，可以用電子商務(wù)的安全機(jī)制來解決，例如數(shù)據(jù)加密技術(shù)、認(rèn)證技術(shù)和安全協(xié)議技術(shù)等。通過數(shù)據(jù)加密，可以保證信息的機(jī)密性;通過采用數(shù)字摘要、數(shù)字簽名、數(shù)字信封、數(shù)字時(shí)間戳和數(shù)字證書等安全機(jī)制來解決信息的完整性和不可否認(rèn)性的問題;通過安全協(xié)議方法，建立安全信息傳輸通道來保證電子商務(wù)交易過程和數(shù)據(jù)的安全。

(1)數(shù)據(jù)加密技術(shù)。加密技術(shù)是電子商務(wù)中最基本的信息安全防范措施，其原理是利用一定的加密算法來保證數(shù)據(jù)的機(jī)密，主要有對稱加密和非對稱加密。對稱加密是常規(guī)的以口令為基礎(chǔ)的技術(shù)，加密運(yùn)算與解密運(yùn)算使用同樣的密鑰。不對稱加密，即加密密鑰不同于解密密鑰，加密密鑰公之于眾，而解密密鑰不公開。

(2)認(rèn)證技術(shù)。認(rèn)證技術(shù)是保證電子商務(wù)交易安全的一項(xiàng)重要技術(shù)，它是網(wǎng)上交易支付的前提，負(fù)責(zé)對交易各方的身份進(jìn)行確認(rèn)。在校園電子商務(wù)中，網(wǎng)上交易認(rèn)證可以通過校園統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)(例如校園一卡通系統(tǒng))來進(jìn)行對交易各方的身份認(rèn)證。

(3)安全協(xié)議技術(shù)。目前，電子商務(wù)發(fā)展較成熟和實(shí)用的安全協(xié)議是set和ssl協(xié)議。通過對ssl與set兩種協(xié)議的比較和校園電子商務(wù)的需求分析，校園電子商務(wù)更適合采用ssl協(xié)議。ssl位于傳輸層與應(yīng)用層之間，能夠更好地封裝應(yīng)用層數(shù)據(jù)，不用改變位于應(yīng)用層的應(yīng)用程序，對用戶是透明的。而且ssl只需要通過一次“握手”過程就可以建立客戶與服務(wù)器之間的一條安全通信通道，保證傳輸數(shù)據(jù)的安全。

3.4 基于一卡通的校園電子商務(wù)。

(1)校園網(wǎng)是一個(gè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，它自身已經(jīng)屏蔽了絕大多數(shù)來自公網(wǎng)的黑客攻擊及病毒入侵，由于有防火墻及反病毒軟件等安全防范設(shè)施，來自外部網(wǎng)絡(luò)人員的破壞可能性很小。同時(shí)，校園一卡通中心有著良好的安全機(jī)制，使得使用校園一卡通在校內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上支付被盜取賬號密碼等信息的可能性微乎其微。

(2)校園一卡通具有統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)，能夠?qū)⑴c交易的各方進(jìn)行身份認(rèn)證，各方的交易活動(dòng)受到統(tǒng)一的審計(jì)和監(jiān)控，統(tǒng)一身份認(rèn)證能夠保證網(wǎng)上工作環(huán)境的安全可靠。校園網(wǎng)絡(luò)管理中對不同角色的用戶享有不同級別的授權(quán)，使其網(wǎng)上活動(dòng)受到其身份的限制，有效防止一些惡意事情的發(fā)生。同時(shí)，由于校內(nèi)人員身份單一，多為學(xué)生，交易中一旦發(fā)生糾紛，身份容易確認(rèn)，糾紛就容易解決。

4 結(jié)束語。

開展校園電子商務(wù)是推進(jìn)校園信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，隨著我國校園信息化建設(shè)的不斷深入，目前已有許多高校開展了校園電子商務(wù)，它極大的方便了校園內(nèi)師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活。可是與此同時(shí)，安全問題成為制約校園電子商務(wù)發(fā)展的障礙。因此，如何建立一個(gè)安全、便捷的校園電子商務(wù)應(yīng)用環(huán)境，讓師生能夠方便可靠的進(jìn)行校園在線交易和網(wǎng)上支付，是當(dāng)前校園電子商務(wù)發(fā)展要著重研究的關(guān)鍵問題。

爐甘石實(shí)驗(yàn)心得體會和感悟篇八

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來第三次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西！因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的會非常牢固。

不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有x分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了！我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用！

還要感謝我們的x老師，x老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！

經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。

同時(shí)，access概念清晰，簡單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò)！

這時(shí)候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝x老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的x老師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)！

一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺階！感謝！加油！

爐甘石實(shí)驗(yàn)心得體會和感悟篇九

很多時(shí)候，我們在電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的問題，都是由于自己不夠細(xì)心，比如少了個(gè)步驟，數(shù)字寫錯(cuò)，沒有填什么信息等等導(dǎo)致下一個(gè)步驟無法進(jìn)行，雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作有些按圖索驥，有些枯燥，但對于考驗(yàn)我們的耐心，提高打字學(xué)習(xí)潛質(zhì)和細(xì)心觀察潛質(zhì)，促進(jìn)師生互動(dòng)還是很有幫忙的。

有時(shí)候，b2c實(shí)驗(yàn)走到一個(gè)地方，不知道怎樣就是推動(dòng)不下去了，自己就是在那里悶生氣，這樣對于解決問題是沒有一點(diǎn)幫忙的，能夠問問身邊的同學(xué)，或者舉手向我們親切的郭老師提問是能夠的。當(dāng)然，不好動(dòng)不動(dòng)就提問，首先要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，經(jīng)過一番思考后，再決定怎樣做!

對著上機(jī)操作各種電子商務(wù)主角的步驟，一步步，似乎就像一個(gè)機(jī)器人，沒有什么樂趣可言，但只要愿意，還是能夠充滿歡樂的，比如自己去探索一些未知的地方，在命名上取些有創(chuàng)意搞怪的名字，也能夠自己弄，先不看老師的步驟，自己摸索著做再和老師的對照，尋找不足等等不一而足。