范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

紀律衛生班會記錄篇一

讓每個學生不僅知道個人衛生的基本要求，同時還懂得愛清潔、講衛生是文明行為，使學生愿意做個講衛生的好孩子，培養學生從小養成愛清潔、講衛生的好習慣。

活動準備：

1、有關圖片

2、資料收集、

3、版面設計

4、節目彩排

5、錄音機

活動形式：

小品、故事、兒歌、討論

活動程序：

一、談話導入：

1、同學們，讓咱們來看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈呢？

2、同學們互比。

3、師：請做得好的同學說一說，這樣做有什么好處呢？

4、指名發言。

5、師：這些同學真是講衛生的好孩子。那么今天我們就召開這個主題班會，老師希望每一位同學都能從小做起，做個講衛生的好孩子。（板書：《做一個講衛生的好孩子》）

二、宣布開會：

三、活動開始：

2、同桌討論。

3、學生自由談想法。

4、小結：手經常會摸很多東西，有很多細菌。手的衛生很重要，所以飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。

6、學生講《不講衛生的小狐貍》的故事。

7、學生自由談想法。

8、小結：希望同學們不要像小狐貍那樣不講衛生，我們要做一個講衛生的好孩子，養成好習慣。

9、主持人：同學們，有這樣一位小朋友，原來很不講究衛生，可是后來他在衛生習慣上發生了很大的變化，這是為什么呢？請看小品《他進步了》。

10、主持人：同學們都愛美，那么你有沒有注意到自己的打扮是否符合小學生的模樣呢？請同學們看一下這些同學的穿著能不能體現出美呢？（放音樂：讓我們蕩起雙槳）幾位模特同學出來表演動作。

12、學生自由談想法和做法。

13、小結。

14、下面讓我們一起來學習一首兒歌，看看這首兒歌都告訴了我們什么呢？（出示《小牙刷》兒歌）

15、學生們一起讀兒歌。（可以加上動作表演）

16、請愿意展示的同學到前面表演。

紀律衛生班會記錄篇二

1、整隊清點人數向班主任匯報，

2、出旗、敬禮。

3、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

4、宣布活動開始。

(1)告知學生4月份是全國第27個愛國衛生月。讓學生明白本次主題班會的重要意義。

臟的好學生。還有講文明懂禮貌的好學生并號召全班同學向他們學習。

明事，說文明話。

怎樣做。

干干凈凈的手拿營養吃。 5、輔導員小結：這次活動搞得很好，同學們做了較充分的準備，為活動創造了一個很好的氛圍和條件。今天，同學精神飽滿，態度認真、活動內容很充實，從活動中明白了怎樣爭創文明，努力做個文明人，老師相信你們會很棒的。

1、整隊清點人數向班主任匯報，

2、出旗、敬禮。

3、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

4、宣布活動開始。

(1)告知學生4月份是全國第27個愛國衛生月。讓學生明白本次主題班會的重要意義。

臟的好學生。還有講文明懂禮貌的好學生并號召全班同學向他們學習。

明事，說文明話。

怎樣做。

干干凈凈的手拿營養吃。 5、輔導員小結：這次活動搞得很好，同學們做了較充分的準備，為活動創造了一個很好的氛圍和條件。今天，同學精神飽滿，態度認真、活動內容很充實，從活動中明白了怎樣爭創文明，努力做個文明人，老師相信你們會很棒的。

效果：本次主題班會效果好。全班學生都積極參與，踴躍發言，紛紛表示每個人都嚴格要求自己，努力學習，爭取在家做個文明孩子，在學校做個文明學生，在社會做文明人，那世間將是美好的人間。

紀律衛生班會記錄篇三

讓每個學生不僅僅明白個人衛生的基本要求，同時還懂得愛清潔、講衛生是禮貌行為，使學生愿意做個講衛生的好孩子，培養學生從小養成愛清潔、講衛生的好習慣。

1、有關圖片

2、資料收集、

3、版面設計

4、節目彩排

5、錄音機

小品、故事、兒歌、討論

一、談話導入：

1、同學們，讓咱們來看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈呢？

2、同學們互比。

3、師：請做得好的同學說一說，這樣做有什么好處呢？

4、指名發言。

5、師：這些同學真是講衛生的好孩子。那么今日我們就召開這個主題班會，教師期望每一位同學都能從小做起，做個講衛生的'好孩子。（板書：《做一個講衛生的好孩子》）

二、宣布開會：

三、活動開始：

2、同桌討論。

3、學生自由談想法。

4、小結：手經常會摸很多東西，有很多細菌。手的衛生很重要，所以飯前便后必須要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不禮貌。

6、學生講《不講衛生的小狐貍》的故事。

7、學生自由談想法。

8、小結：期望同學們不要像小狐貍那樣不講衛生，我們要做一個講衛生的好孩子，養成好習慣。

9、主持人：同學們，有這樣一位小朋友，原先很不講究衛生，可是之后他在衛生習慣上發生了很大的變化，這是為什么呢？請看小品《他提高了》。

10、主持人：同學們都愛美，那么你有沒有注意到自我的打扮是否貼合小學生的模樣呢？請同學們看一下這些同學的穿著能不能體現出美呢？（放音樂：讓我們蕩起雙槳）幾位模特同學出來表演動作。

12、學生自由談想法和做法。

13、小結。

14、下頭讓我們一齊來學習一首兒歌，看看這首兒歌都告訴了我們什么呢？（出示《小牙刷》兒歌）

15、學生們一齊讀兒歌。（能夠加上動作表演）

16、請愿意展示的同學到前面表演。

一、班會起到的作用：

經過這次班會，讓同學們對衛生有一個新的認識，為創立衛生學校作好本職工作，做出自我的努力。作為一名小學生，應當從小就構成良好的生活習慣，這樣以后工作才能更好的為別人服務，從自我個人的衛生做起，然后作好整個宿舍的衛生讓同學們生活在一個良好的環境中，這樣對自我對同學們才是好的。最終同學們認識到創立衛生需要我們每一個人的努力。相信經過這次的班會，同學們的衛生意識會得到提高，把講究衛生作為一種習慣，貫徹到生活的每一個角落。

二、班會存在的不足：

班會當晚主持的同學說的條理不是很清晰，讓同學們剛開始聽得不是很明白。同時在班會進行到提問問題的環節，紀律不是很好有點混亂，但最終都能及時調整過來。保證班會的順利進行完成。

三、小結：

班會總體來說還是比較成功的，但存在必須的不足。在以后的主題班會中，我們會注意的。發揚好的方面例如用課件做出形象的說明但同時注意改正自我的缺點。這樣才會讓我們做得更好。

紀律衛生班會記錄篇四

1、使學生了解守紀律的重要；

2、讓學生了解遵守秩序和規則的好處；

3、培養學生自覺自律的態度；

4、讓學生知道作為一個公民的義務和責任。

1、黑板上寫好活動主題：做個守紀律的學生；

2、對班會的節目要適當排練；

（一）會題引入。

（二）1、小品表演：課間休息。

2、組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？

（三）。學習東升學校《學生紀律十條》

（四）。辯論比賽：

2、準備和討論：

a、老師在班內選取四至五位學生作為評判；

b、老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組；

c、老師分別為正反兩方選出組長。

d、學生就著自己的立場，進行討論與答辯。

3、行為反思：

a、正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果

b、正反雙方組長作總結；

c、評判選出勝方；

d、勝方每人給予精神鼓勵。

3、通過辯論，你明白了什么？

（五）建立個人行為記錄表，試將你每日在校內及校外的行為，寫下感想！

紀律衛生班會記錄篇五

知道5月1日是國際勞動節。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動準備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察），帶領幼兒觀察成人勞動。

小班活動：《環保小衛士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行撿垃圾活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”。

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關于“五一”勞動節的教學活動。

2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

特別說明：

1、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行；

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

紀律衛生班會記錄篇六

1、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的處理方法。

2、知道夏季不能吃過多的'生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。

3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

4、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。

1、教學掛圖。

2、故事《肚子痛》

2、請幼兒觀察掛圖，教師提示：今天，云云突然肚子痛，為什么呢？讓我們來看看她今天做了什么事吧。教師講述故事《肚子痛》。師：夏天到了，云云可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發生什么事情。（觀看情景劇表演）。

3、講完故事后，活動展開：觀看教學掛圖。

（2）幼兒觀察并逐幅圖講述。

（3）教師引導幼兒完整講述：云云一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫院看醫生，醫生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”云云說：“我以后再也不吃那么多冷飲了。

4、教師提問幫助幼兒理解食品安全

（1）哪些事情可能引起肚子痛呢？

（3）你要給云云說些什么呢？

（4）引導幼兒說一說：還有哪些原因可能引起肚子痛？

（5）幼兒分組交流，教師巡視指導。

（6）引導幼兒討論：如果你感覺肚子痛，該怎么辦呢？”

5、活動討論：夏天怎樣消暑？

2）請幼兒分組討論。