范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光資助班會心得篇一

乘著的東風，我們于法學院起航，信而達禮，敏而好學;乘著大一新生活的東風，我們于法會121班起航，廉而知恥，毅而彌堅。在黨的即將到來之際，我們法會121班集聚一堂，召開“喜迎，青春放光華”主題班會。

班會伊始，全體起立，全體學生高唱江財校歌，大家個個精神振奮，情緒激昂，有意欲把這次班會做好做大。校歌結束之后，我班團支書以飽滿的熱情和鏗鏘有力的聲音給大家講述了《共產黨宣言》的形成。

《共產黨宣言》的誕生標志著馬克思主義的誕生，對全世界無產階級革命產生了巨大的推動作用。并在百年之后直接影響了中國幾代領導人的政治方針，推動了中國的發展。

《共產黨宣言》是馬克思歷經40多年，收集大量資料整理而成的，對世界無產階級革命產生了重大影響。

由馬克思對《共產黨宣言》的執著不禁使我想到了我們當代大學生，我們應該有理想、有追求，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。為此，我們準備了夢想收集活動。

每人發一張紙，在紙上寫上自己的夢想，然后將其放入夢想箱，集體交給班主任，讓班主任保留。在四年里大家會好好努力，在學習方面，不斷提高自己的認知能力，擴大認知范圍，提高自身素質。然后還需要培養自己的團隊精神，有集體榮譽感，為集體爭光，為學校增彩。當然，我們更要有創新精神，銳意進取，推陳出新，為祖國發展貢獻自己的力量。我相信經過我們四年的努力，我們的夢想一定會實現。今日給夢想插上翅膀，明天讓夢想自由飛翔。dream high!

當然，我們當代大學生不僅有夢想，還有強烈的愛國熱情。我們班為迎接，還積極的演出話劇《釣魚島》。我們堅信釣魚島是中國的，堅決捍衛中國主權領土完整。

最后，由左書記對此次班會進行總結。

隨著的臨近，新的機遇新的挑戰已經來臨。我們要堅持黨的方針、政策、路線，以無畏的精神勇敢的面對。我們要努力學習，積極投身于社會實踐，奉獻社會，為黨的獻禮。

陽光資助班會心得篇二

在這次班會課上，我和同學們一起學習了社會主義核心價值觀，了解了它的基本內容與要求，那就是：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公平、法治；愛國、敬業、誠信、友善。我對其中的“友善”，感觸特別深。

友善是指對人友好，心存善良。友善會讓人感到溫暖。一個友善的人，才會擁有朋友。我覺得生活中擁有朋友是非常重要的。我也一直渴望有彼此相知相親的朋友。可惜，我身上缺乏“友善”的品質。即使偶爾擁有它，也不珍惜與愛護它。

友善，我請你原諒我吧！我在擁有你時沒有好好珍惜你；在我失去你時，我突然發現，你對我的重要性。我好后悔自己沒有早一點明白這個道理！

反思自己過往的行為，我特別后悔。我曾經被自卑與嫉妒沖昏了頭腦，對趙xx同學充滿了敵意。我對她的一切都看不慣，不愿意接受她的幫助，更不愿意接受她的批評。我見不得她好，不愿意聽她說話。我像一只刺猬，豎起滿身的尖刺隨時準備著保護自己，攻擊對方。整整一年，我都陷在這種狀態中不能自拔。這樣的精神狀態，讓我身心疲憊，嚴重影響到了我正常的學習與生活。

開學初，當我知道xx不在xx中學念七年級時，我突然好想重新回到六年級，好想對xx說聲對不起。如果有可能再讓我過一遍六年級，我絕不會這樣對待xx。可世上沒有跟后悔有關的藥。

這一次班會，讓我印象最深，感觸良多。我相信自己決不會再舍棄友善。

陽光資助班會心得篇三

安新縣增莊小學

二年級2班

教師：

一、活動主題：“資助政策、助我成長”

二、活動目的：此活動是為了加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳，普及家庭經濟困難學生資助知識，讓全班學生全面了解各項學生資助政策，掌握國家義務教育階段性等各項資助項目的申報條件和申請程序。

三、活動意義：使國家資助政策深入學生心中，確保國家資助政策順利實施，確保家庭經濟困難學生順利完成學業，引導他們在獲得資助的同時，培養學生的道德品質教育，懂得感恩，關愛他人，關愛社會，對國家和社會有所回報。

四、活動時間：2018年9月5日。

五、活動地點：二年級2班教室。

六、參加人員：二年級2班全體同學、班主任及科任教師。

七、主持人：

八、本次班會形式：知識普及

九、本次班會過程：

1、開場白：

主持人：為進一步提高大家對國家小學生資助政策，普及資助知識，今天，二年級2班舉行以“助學教育助我成長”為主題題的班會活動。

有人說，風雨中挺立才是真正的英雄。各位同學們，我們感謝國家助學政策給我們撐起的一片碧藍天空，它賦予我們的是成長中的無私和求學路上的感恩。有人說，重生是為了脫離地獄，而撥開云天見天日的今天就是我們的天堂，我們要用自己的雙手來報答，國家乃至學校給予我們的資助之恩，用自己力所能及的力量，讓這個世界充滿無私，充滿幫助。

2、接下來進入本次班會重要環節：

四、義務教育學生資助政策知識解答：

（1）、問題一：義務教育階段學校收取學雜費嗎？

對義務教育階段所有學生免費提供教科書。免費教科書資金，國家規定課程由中央全額承擔，地方課程由地方承擔。同時國家為小學一年級新生免費提供正版學生字典，所需資金由中央財政全額承擔。

（3）、問題三：國家對寄宿制學生有哪些資助政策？

城鄉家庭經濟困難寄宿生可以享受寄宿生生活費補助。補助標準為小學生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。

（4）、問題四：你了解國家的營養改善計劃嗎？

國家實施農村義務教育學生營養改善計劃。中央財政為國家試點地區農村義務教育階段學生提供營養膳食補助，補助形式為向學生提供等值優質食品，不以現金形式直接發放。補助標準為每生每年800元。各地因地制宜開展營養餐地方試點。

（5）、問題五：寄宿生生活補助基本申請條件？

（1）、熱愛社會主義，擁護中國共產黨領導；（2）、遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；（3）、誠實守信，道德品質優良；（4）、勤奮學習，積極上進；（5）、家庭經濟困難，生活簡樸。

十、最后總結：

請班主任為此次班會做閉幕詞：

馬慧敏老師：隨著主持人精彩的班會總結，報告結束和精彩的激勵之言的話音落下，我們的班會也走向了結束的征程，國家資助政策為我們的求學之路提供了堅強后盾，讓我們在黨的十九大精神的鼓舞之下，好好學習，報效我們的祖國。

下面我宣布：

二年級2班班會到此結束，感謝全體同學們的大力支持！謝謝！

附班會活動照片：

2018/9/5

陽光資助班會心得篇四

建國七十年，祖國的變化日新月異;滄桑歲月雖留痕，繁榮盛事正展現。胸懷祖國，放眼世界，我的眼里充盈著激動和興奮的淚花，我常常心中深情地呼喊“祖國，您是我心中最美麗的花”!我深深地把您熱愛。

盛世年華，喜浪千疊，改革開放，華夏同慶。

改革開放，我們的祖國又駛上了發展的快車道;從唱響“春天的故事”到“神七”載人飛船的升空，從“東亞病夫”到奧運會成功舉辦……一切的一切，無不展示我中國人的勤勞、堅強、智慧和勇敢。

泱泱大中華，悠悠五千年。每一次五星紅旗冉冉升起，每一次國歌在我耳邊響起，我都會為自己是中國人而自豪，驕傲。

同學們，“少年強，則國強;少年富，則國富，少年屹立于世界，則國屹立于世界!”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。祖國人民對我們充滿期盼，時代賦予我們振興的責任，讓我們行動起來，點燃心中那團火焰，為實現我們中華民族的偉大復興而努力學習吧!

20__建國73周年主題紀念活動心得體會觀后感

在世界的東方有一塊神奇的土地，那就是我的祖國。我的祖國是偉大的，美麗的，是充滿生機與活力的，每一天都有許多笑聲傳遍大江南北。我感嘆你的純潔，我自豪你的強大，我驕傲你的成功，我熱戀你色彩斑斕的四季。

春天的你，披著綠色的彩帶，飄逸飛揚，鮮艷花朵的裝飾，藍天碧水的映照，更顯你輕盈柔美的身軀，你呤唱著溪水叮咚的小曲，你傾聽著大海澎湃的交響樂，風兒撫摸著嫩綠的小草，你的生活就像一首贊歌，有著美妙旋律，這不僅要用歌聲，用詩句來表達，更需要真誠，熱愛和希望去譜寫。你擁有的是七彩的生活。

陽光資助班會心得篇五

1、幫助學生確立自尊、自愛的生活態度，樹立對爸爸、媽媽要有禮貌的情感。

2、懂得文明禮貌可以讓親人間關系更融洽，文明禮貌可以筑就一個暖意融融的家。

3、知道在家里什么時候怎么做才是文明禮貌的行為，并樂于去做，進而養成文明禮貌的行為習慣。

（一）課時安排：課時。

（二）教學結構整體設計

1、用調查統計的方式得出在家里不注意文明禮貌是個普遍現象的結論。

2、用討論和探究的方式總結出是什么原因導致學生產生在學校與在家不同的行為表現。

3、用體驗的方式感知親人間注意和不注意文明禮貌時，自己的切身感受有什么不同。

4、用討論的方式總結出家里注意文明禮貌的好處在哪里。

5、探究、討論和設計：家里有哪些地方需要文明禮貌，小組討論，并設計出《家庭文明公約》。

（一）調查和統計

教師出示四種畫面，請學生根據畫面提供的情景在自己的調查表上做出選擇。要求是：根據自己的真實想法和做法，對每個情景中的兩種表現做出選擇。

第一個情景：早晨離家上學前

a、向父母說“再見”；

b、天天在一起生活，天天都見面，說不說“再見”無所謂。

第二個情景：當有事要進父母房間時

a、敲門，得到允許后再進去；

b、都是一家人，沒必要敲門，可以直接推門進去。

第三個情景：媽媽做好了飯，叫你和爸爸吃飯

a、等媽媽―起吃；

b、都是一家人，你等我，我等你，多累呀，可以邊吃邊等。

第四個情景：回家之后，很累了

a、坐要講究坐相，再累也不能四仰八叉地；

b、往沙發上一躺，怎么舒服怎么坐。

接著請各小組分別統計組內a，b選項人數的多少，然后全班統計a，b選項的人數。最后的統計顯示：選a的有16人，選b的有24人。

（二）討論和探究

（學生說得比較零散，有的說選a的表示一家人比較客氣，選b的表示在家里很隨意很自由等。板書――a選項代表的觀點：家人之間也應該講文明禮貌；b選項代表的觀點：家里是自由自在的地方，可以完全放松自己。）

師：選a或選b的同學能分別說說自己的理由嗎？

（教師要給出爭論的時間，讓學生盡情闡述自己的觀點。）

（這時學生發生了激烈的爭論，選b的學生堅持認為，在學校都被管夠了，在家里還要注意這注意那，累死了，家都不像家了；而選a的學生認為，這樣做家里人會很高興和舒適，覺得選b的同學太自私了。）

師：剛才你們說的聽起來都有各自的道理，但都是站在自己的角度說的，讓我們來看幾個采訪片段，聽聽家里人的感受吧。

（三）體驗和感受

播放采訪學生家長的錄像片段，小記者向家長提出的問題：

（2）孩子進您房間時，敲門好還是不敲門好，您的感受有什么不同嗎？

師：（提醒學生）這都是我們學校我們這個年級的學生家長，你們的爸爸、媽媽想法一定和他們差不多。

（通過播放采訪錄像，學生發現站在自己的角度想問題和站在家人的角度想問題是不一樣的。這時學生說出自己的想法有些只顧自己。比如吃飯，本來想一家人沒必要等，但如果和爸爸一起等媽媽吃，媽媽是很高興的。教師再啟發學生聯系自己的親身經歷回憶一下，自己對家人或家人對自己，講文明禮貌和不講文明禮貌時的不同效果。結果有的學生說爸爸進他房間，不敲門自己會覺得很不高興，是“打擾我了”；父母外出不打招呼是“不怎么在乎這個孩子”。然后引導學生將心比心。

師：你希望父母尊重你，那你對父母應是怎樣的態度呢？

（得出結論：我們的家庭只有互相尊重，相互講文明禮貌，才會讓家里充滿愛和溫暖。講文明禮貌，實際給家里的每一個成員都帶來了舒適溫馨的感覺。）

（四）討論和總結

請每個小組用一句話概括在家里注意文明禮貌的好處，全班交流。

生：文明禮貌讓家里每個人都快樂。

（五）討論和設計

讓學生思考家里還有哪些地方應該做到文明禮貌、怎么做，并根據“什么時候”和“怎么做”的思路設計出《家庭文明公約》，并拿回家和父母交流討論。學生有很多很好的想法，如家庭成員不管誰有事出門，都要相互打招呼；回到家里也應該打招呼“我回來了！”；互相之間都不能翻私人的東西等。值得注意的是，學生多用了“相互”的概念，可見他們很重視自己在家庭中的地位，顯示出了“平等”觀念在家庭中的重要性，成人平時都愛給孩子提各種各樣的要求，卻沒有想到家庭的氛圍和習慣是要由父母和孩子共同創設的。

陽光資助班會心得篇六

10月22日晚上7點30分，計算機系11級計1班及2班全體同學在計算機樓108室開展了主題為“大學生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“ 大學生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強學生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展大學生思想教育、傳統美德教育、文明禮儀等教育的內涵和外延、積極構建文明校園、親情校園、和諧校園。進一步增強大學生的社會責任意識，樹立報效祖國思想;讓大學生學會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關愛他人;保護環境、勤奮學習、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學生的日常生活有關感恩的問題進行了深入的討論。

此次主題班會采用了(宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創設校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。主要針對大學生的如下現狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關懷以為是理所當然的事情，很多時候表現得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學生感恩教育”主題班會的重要性。

感恩，是發自內心的一種情感。肯定是感有心生，表現于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進行相關的教育，開展相應的活動，進行有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環境。大家注意否，在先進人物事跡報告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態，要學習那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?因為剛剛經歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。

大學生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發現自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設的重要步驟。

生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。通過感恩教育，使學生感悟到了：父母養育了我們，老師教育了我們，同學朋友關心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。 許多學生學會了發現愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育，學生體諒父母的多了，浪費的少了;學習的熱情高了，逃課的少了;遵紀意識強了，違紀的少了;同學關系更融洽了，矛盾沖突少了;師生關系更和諧了，相互不理解的事少了;通過感恩教育，達到了培養人、教育人、提高學生綜合素質的目的。

然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內心感激父母的辛勞和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。

“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結。然而，處在社會轉型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關愛。因此，開展感恩教育是當代大學生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。

開展感恩活動，使我們大學生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關心幫助他人、去勤奮學習，去學會包容;開展感恩活動，對大學生起到了提示、啟發、引導、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動，對于今天的大學生來說，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養;開展感恩活動，使大學生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動，在重要的紀念日、節日進行的效果更好，我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。

由于在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

感恩活動，我們在繼續……

感恩主題班會心得體會(二)

陽光資助班會心得篇七

“人而無信，不知其可也”，這句話出自《論語》。大以為做人不可不講信用，而誠信也是現今社會存在的一個大問題。

12月28日，軟件學院針對本院師生開展了以誠信為主題的主題班會活動。各班級由各班班委在班級內開展活動。

各班級先是向大家介紹何為誠信以及誠信的重要性。隨后舉例出有關誠信的真實案例，讓大家切實的感受到誠信對于社會的重要性。最后還向各班級同學提出了一些有關誠信方面的問題。

而各班級的同學們也表現出了對于誠信的看重。無論是在聽講時的認真還是在回答問題時的積極性都能表現出來。

通過這次班會，也讓我們看到了誠信在大家的心中并沒有消失。而我們也希望能有越來越多的人關注的誠信的問題，大家一起攜手建設一個誠信的社會。