我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

觀摩組心得體會(huì)篇一

近日，我參加了一場(chǎng)別樹(shù)一幟的觀摩活動(dòng)，收獲頗豐。在這次活動(dòng)中，我不僅能夠了解到同行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和營(yíng)銷(xiāo)策略，還可以通過(guò)實(shí)地考察，親身感受企業(yè)內(nèi)部的文化氛圍和組織管理。這次觀摩活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了企業(yè)發(fā)展的重要性和積極性。下面，我將就此次觀摩活動(dòng)的體會(huì)和感悟談一下自己的看法。

第二段：學(xué)習(xí)收獲

參觀過(guò)程中，我首先深刻感受到了企業(yè)的規(guī)模和實(shí)力。從每一位員工的嫻熟工作技能，到企業(yè)對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)的管理體系，都體現(xiàn)出了一個(gè)具有完整生產(chǎn)流程和優(yōu)秀組織管理水平的企業(yè)。這讓我意識(shí)到，企業(yè)的發(fā)展必須有一個(gè)完備的管理體系，讓每位員工都能夠在一個(gè)科學(xué)的、規(guī)范的生產(chǎn)流程中進(jìn)行工作。

此外，我還注意到了企業(yè)對(duì)于社會(huì)責(zé)任建設(shè)的積極態(tài)度。從客戶(hù)的身體健康，到對(duì)于環(huán)保、公益的堅(jiān)持，企業(yè)都用自己的行動(dòng)在向社會(huì)傳遞正能量。不僅如此，企業(yè)還深入農(nóng)村地區(qū)，通過(guò)捐助、扶貧等活動(dòng)傳遞愛(ài)心和溫暖，讓我深深感到企業(yè)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。

第三段：反思問(wèn)題

在觀摩過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中所面臨的問(wèn)題。例如，雖然企業(yè)在生產(chǎn)管理方面相當(dāng)高效，但在人才管理和培養(yǎng)方面卻還存在著不足。企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)人才儲(chǔ)備和培訓(xùn)，提高員工的綜合素質(zhì)，使其更好地為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

此外，對(duì)于企業(yè)短缺問(wèn)題，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)自身的技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，創(chuàng)造更多的價(jià)值，才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的觀察和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的制定，以期在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得更大的優(yōu)勢(shì)。

第四段：展望未來(lái)

通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我更加明確了企業(yè)發(fā)展的方向。企業(yè)必須積極開(kāi)展科學(xué)管理，規(guī)范流程，加強(qiáng)人才建設(shè)，推進(jìn)老板職業(yè)化的技術(shù)職能培訓(xùn)（比如遠(yuǎn)程學(xué)院），注重自身的技術(shù)創(chuàng)新，積極面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，才能逐漸實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。

此外，企業(yè)還應(yīng)該注重生態(tài)環(huán)保，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，在做好自身發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注和幫助環(huán)境生態(tài)關(guān)系的改善。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之，這次觀摩活動(dòng)讓我收獲頗豐，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今企業(yè)發(fā)展的狀況和發(fā)展方向。我將會(huì)用更加積極的心態(tài)，將此次觀摩的收獲運(yùn)用到自己日后的工作中，努力成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士，為自己和企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

觀摩組心得體會(huì)篇二

我有幸聽(tīng)了幾節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，課后的課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)也為我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)使我獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我收獲頗豐，受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談?wù)勛约郝?tīng)課后的一些心得體會(huì)。

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程。從龔瑞華老師的課堂教學(xué)中，我能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀，對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。

從老師授課的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，都是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處，學(xué)生在回答課堂提問(wèn)以及課堂練習(xí)過(guò)程中，老師始終是循循善誘，笑容可掬。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，完全做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

老師在教學(xué)過(guò)程中特別注意了這個(gè)問(wèn)題：在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問(wèn)題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去練習(xí)、去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。

聽(tīng)課評(píng)課是一個(gè)短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程，我要結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，在今后的教學(xué)工作中努力找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

觀摩組心得體會(huì)篇三

觀摩是一種學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，它能夠讓我們了解到不同的思維方式和方法。在剛剛過(guò)去的年觀摩活動(dòng)中，我有幸參與了一場(chǎng)特別有意義的觀摩，它讓我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了深刻的影響。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，總結(jié)并分享我在這次觀摩活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。

第二段：全面的身心鍛煉

在本屆觀摩活動(dòng)中，我們有幸參加了各種形式的活動(dòng)，包括學(xué)術(shù)報(bào)告、實(shí)地考察和文化交流等。這些活動(dòng)涵蓋了多個(gè)方面，不僅讓我們學(xué)到了新的知識(shí)，也增進(jìn)了我們對(duì)不同領(lǐng)域的了解和認(rèn)識(shí)。尤其是實(shí)地考察環(huán)節(jié)，我們親眼目睹了一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和工程項(xiàng)目，深刻感受到了人類(lèi)智慧和創(chuàng)新的力量。此外，觀摩活動(dòng)還豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，如品嘗當(dāng)?shù)孛朗澈腕w驗(yàn)不同的文化風(fēng)情等，這些都對(duì)我們的身心發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

第三段：拓寬視野與認(rèn)識(shí)

通過(guò)觀摩，我們能夠跳出狹隘的個(gè)人視角，打開(kāi)心靈之窗，看到更廣闊的世界。在與其他學(xué)校和地區(qū)的同學(xué)交流中，我們才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)范圍是如此之小。他們的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)讓我們耳目一新，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新欲望。觀摩活動(dòng)還使我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加深入，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的多樣性和復(fù)雜性。這種對(duì)社會(huì)的觀察和反思對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展具有重要意義，讓我們明白自己在社會(huì)中的定位和責(zé)任所在。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力

觀摩活動(dòng)是一個(gè)集體行動(dòng)，要求我們與隊(duì)友緊密合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。在活動(dòng)中，我們需要分工協(xié)作，相互幫助，克服各種困難和挑戰(zhàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和挑戰(zhàn)，它讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通和協(xié)調(diào)，更加懂得與他人合作共贏的重要性。通過(guò)與隊(duì)友們共同努力，我們圓滿完成了觀摩任務(wù)，并取得了令人滿意的成績(jī)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將成為我們未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和自我反思

觀摩活動(dòng)是一個(gè)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極影響的機(jī)會(huì)，它讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并不斷尋求提高和突破。活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們的出色表現(xiàn)激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。活動(dòng)的收獲和成果也給予了我自信和動(dòng)力，讓我相信只要堅(jiān)持努力，就能夠取得更好的成績(jī)。觀摩活動(dòng)讓我明白了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷反思和提升的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和進(jìn)步。

總結(jié)：觀摩活動(dòng)是我們成長(zhǎng)中的一次重要經(jīng)歷，它不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，也提高了我們的綜合素質(zhì)。通過(guò)觀摩，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足和差距，也看到了自己的潛力和可能性。這次觀摩活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷追求進(jìn)步和突破的過(guò)程，只有不斷探索和嘗試，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和成就。我將珍惜這次觀摩活動(dòng)的機(jī)會(huì)，努力做到學(xué)有所得、融會(huì)貫通，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)而不懈努力。

觀摩組心得體會(huì)篇四

一、教師很靈活的駕馭教材，合理的處理知識(shí)點(diǎn)。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我深切體會(huì)到教師自身素質(zhì)較高，對(duì)教材、教材上的知識(shí)點(diǎn)的處理到位。教材上的明確知識(shí)點(diǎn)很隱藏，表現(xiàn)重點(diǎn)知識(shí)的文字很少，但所有的教師都充分挖掘教材，以圖片和文字的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。而在本節(jié)的探究電流做功影響因素的實(shí)驗(yàn)中，教師不約而同的把學(xué)生分成兩大組，一組探究電功與電壓的關(guān)系，另一組探究電功與電流的關(guān)系，節(jié)約了課堂的時(shí)間，把更多的時(shí)間放手給學(xué)生自主探究。但是有一部分教師在探究電流做功的影響因素實(shí)驗(yàn)中，展現(xiàn)電流做功的多少是通過(guò)觀察在一段時(shí)間內(nèi)，燈泡的亮度來(lái)進(jìn)行的，即實(shí)驗(yàn)中，記錄燈泡的亮暗程度，來(lái)得知電功的多少，我認(rèn)為這樣處理欠妥當(dāng)，會(huì)給學(xué)生造成燈泡的亮度取決于電功的印象，不利于后 面的教學(xué)。

教師在講課中，巧妙的運(yùn)用具有鋪墊性的語(yǔ)言和知識(shí)，將前后的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生接受起新知識(shí)時(shí)很自然流暢。這也是我聽(tīng)課時(shí)收獲很大的一面。本節(jié)課有些教師是以生活中用的電能表來(lái)引入新課，有些是從初三里的功引入的，前者是從生活里折射出物理知識(shí)，后者是從理論上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步挖掘知識(shí)，不管用那種方法，都很自如的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。印象深刻的是賓州的安東老師，采用的是前者的方式引入新課的，在處理完“做一個(gè)合格的電費(fèi)收繳員”的小練習(xí)后，用一句很自然的話語(yǔ)：“可見(jiàn)，家里的用電量太大，要考慮節(jié)約用電了。要想到電流做功與那些因素有關(guān)?”在不知不覺(jué)中，讓學(xué)生探求下一個(gè)知識(shí)。日照的崔維英老師利用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，表明了電流可以做功，做的功稱(chēng)為電功后，很自如的問(wèn)學(xué)生：“觀察我們的周?chē)心男┰O(shè)備利用了電功?”引導(dǎo)學(xué)生帶著剛才學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)觀察事物，在學(xué)生的積極發(fā)言之后，教師用一句總結(jié)的話語(yǔ)：可見(jiàn)，生活中離不開(kāi)電流做功。 那么電流做功與哪些因素有關(guān)呢?教師又將學(xué)生帶入下一個(gè)問(wèn)題的探討之中了。

二、課堂中教師都充分利用生活中的事例創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，體現(xiàn)從生活走向物理的新課程理念，使物理貼近學(xué)生生活。在電功這節(jié)課中，有電能表這一知識(shí)版塊，老師都是從詢(xún)問(wèn)學(xué)生：你知道你家中的電費(fèi)是依據(jù)什么來(lái)收取的嗎?入手來(lái)引出電能表的有關(guān)知識(shí)。日照的崔維英老師的新課導(dǎo)入是用一個(gè)生產(chǎn)中，人們利用通電的導(dǎo)線發(fā)熱可以來(lái)任意切割泡沫這一小實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行的，這些生活里的小問(wèn)題，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。而在課堂中，教師都注重了利用物理知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有物理，使課堂與社會(huì)融為一體。如：在學(xué)生掌握了電功的知識(shí)后，讓學(xué)生分析或者觀察生活中的用電器，是如何利用電來(lái)工作的?在學(xué)生了解了電能表的正確讀數(shù)方法后，出示一個(gè)當(dāng)?shù)丶彝サ碾娔鼙淼淖x數(shù)，并計(jì)算電費(fèi)。課后，讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查：生活中有無(wú)浪費(fèi)電的現(xiàn)象，如果有，商討出好的解決辦法來(lái)。這些做法都讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)好物理的重要性，物理是有用的。

三、課堂中充分體現(xiàn)自主、合作、探究。在探究電流做功的影響因素實(shí)驗(yàn)中，教師引導(dǎo)學(xué)生怎樣展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中電流做功的多少，選擇實(shí)驗(yàn)器材，放手給學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，讓學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量的物理量，教師展示不完全的表格，讓學(xué)生自主補(bǔ)充，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和得出是 驗(yàn)結(jié)論。

通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，但同時(shí)也通過(guò)看到他人的不足之處，來(lái)自我反思和 審視自己的教學(xué)，認(rèn)為自己在以后的教學(xué)中還有許多有待加強(qiáng)和提高之處。

一是作為教師，在課堂的設(shè)計(jì)上新穎固然重要，但要講求實(shí)效，不能只注重活動(dòng)和新穎，而沒(méi)有課堂內(nèi)涵。教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在設(shè)置引導(dǎo)的問(wèn)題時(shí)，要和學(xué)生站在同一高度，問(wèn)題符合學(xué)生的思維習(xí)慣，這樣才能真正讓師生活動(dòng)水乳交融，課堂流暢。課堂上，教師只是一個(gè)引路人，不能因?yàn)榻辜倍鎸W(xué)生解決問(wèn)題。而在引領(lǐng)學(xué)生解決物理概念和實(shí) 驗(yàn)時(shí)，教師可以設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，但不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引學(xué)生。

二是在工作中，我們要不斷地汲取知識(shí)，(從網(wǎng)上、同事、雜志)，還要多聽(tīng)、多看、多 想，不斷地提高個(gè)人修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和有效利用信息技術(shù)的能力。

如果我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)當(dāng)中，都以?xún)?yōu)質(zhì)課為目標(biāo)，我想我們的學(xué)生、老師都會(huì)成長(zhǎng)很快， 我們的教學(xué)也會(huì)突飛猛進(jìn)的。

觀摩組心得體會(huì)篇五

第一段：引言（100字）

盼觀摩，意指渴望去看看別人的做法、經(jīng)驗(yàn)，并借鑒他們的成功之道。近年來(lái)，隨著信息的流動(dòng)和全球化的進(jìn)程，觀摩他人已經(jīng)成為一種流行的學(xué)習(xí)方式。無(wú)論是在學(xué)校還是工作中，我們都應(yīng)該保持盼觀摩的心態(tài)，因?yàn)樗粌H可以讓我們吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，還能拓寬我們的視野，提升我們的能力。

第二段：盼觀摩的價(jià)值（250字）

盼觀摩有著重要的教育價(jià)值。首先，通過(guò)觀摩他人，我們可以學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗(yàn)，了解到一些自己沒(méi)有意識(shí)到的方法和技巧。比如，在學(xué)習(xí)中，我們可以觀摩那些學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理。其次，在工作中，我們可以在同事中發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀和高效的員工，觀摩他們的工作態(tài)度和與同事相處的技巧。通過(guò)這種觀摩的方式，我們能夠更好地提升自己，不斷進(jìn)步。

第三段：盼觀摩的注意事項(xiàng)（250字）

盼觀摩的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意避免嫉妒和自卑的心態(tài)。嫉妒會(huì)讓我們忽略他人的成功背后付出的努力和經(jīng)歷，而自卑則會(huì)阻礙我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)我們眼紅他人的成功時(shí)，不妨從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，找到自己提升的方向。同時(shí)，我們要保持自信，相信自己的潛力，并相信在擷取別人優(yōu)點(diǎn)同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身不足之后，自己也能取得成功。只有樹(shù)立正確的心態(tài)，我們才能真正受益于觀摩他人，取得進(jìn)步。

第四段：盼觀摩的經(jīng)驗(yàn)分享（400字）

在過(guò)去的一年里，我通過(guò)觀摩他人的方式，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我盼觀摩了一位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。他總能在課堂上做好筆記，記得很清楚，這讓我意識(shí)到記筆記對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。于是我開(kāi)始加強(qiáng)記筆記的訓(xùn)練，逐漸提升了自己的學(xué)習(xí)效果。其次，我盼觀摩了一個(gè)在工作中表現(xiàn)杰出的同事。他總是專(zhuān)注于工作、注重細(xì)節(jié)，這讓我認(rèn)識(shí)到在工作中要時(shí)刻保持專(zhuān)注和細(xì)致。于是我開(kāi)始減少無(wú)關(guān)的干擾，全身心地投入工作中。通過(guò)這些盼觀摩的經(jīng)歷，我的學(xué)習(xí)和工作能力都得到了明顯的提升。

第五段：盼觀摩的總結(jié)與展望（200字）

通過(guò)這段時(shí)間的盼觀摩，我意識(shí)到觀摩他人是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助我們更好地提升自己。然而，我們?cè)谂斡^摩的過(guò)程中也需要保持正確的心態(tài)，避免嫉妒和自卑的情緒影響了我們的學(xué)習(xí)。未來(lái)，我將繼續(xù)保持盼觀摩的心態(tài)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中。我相信，通過(guò)不斷地觀摩和學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷取得進(jìn)步，成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己。

總結(jié)（100字）

盼觀摩能讓我們從他人身上學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的能力。然而，在盼觀摩的過(guò)程中，我們需要保持正確的心態(tài)，避免嫉妒和自卑。只有這樣，我們才能真正受益于觀摩他人，取得進(jìn)步。未來(lái)，我將繼續(xù)保持盼觀摩的心態(tài)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中。我相信，通過(guò)不斷地觀摩和學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷取得進(jìn)步，成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己。

觀摩組心得體會(huì)篇六

密山是第二中學(xué)

很榮幸的于10月19日下午1:00在雞西市第一中學(xué)中學(xué)參加了全市中小學(xué)德育校長(zhǎng)培訓(xùn)暨“如何上好班會(huì)課”觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們先聽(tīng)了雞西市19中學(xué)李雪老師的班會(huì)課《角色與責(zé)任》一課，李老師通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課，使學(xué)生們知道角色和責(zé)任的含義，以及自己在學(xué)校、家庭、社會(huì)中的不同角色和所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班集體負(fù)責(zé)。在愉快的活動(dòng)中生成“我一定要做個(gè)有責(zé)任心的人”的愿望，點(diǎn)燃了學(xué)生心中責(zé)任的火種。我認(rèn)為真是一節(jié)有意義的班會(huì)課，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明理導(dǎo)行。課后教育專(zhuān)家丁如許老師進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，并給我們就如何上好班會(huì)課進(jìn)行了講座“建班育人，團(tuán)隊(duì)發(fā)展”——班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐和思考。他在講座中重申了班主任的職責(zé)之一就是上好班會(huì)課，這些使我們受益匪淺。

在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽(tīng)取了關(guān)于班會(huì)課的研討和總結(jié)。這次活動(dòng)主要以班主任主題班會(huì)的設(shè)計(jì)進(jìn)行了闡述，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開(kāi)展班會(huì)工作。本次培訓(xùn)，讓我們對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。

人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)藝術(shù)。育人無(wú)止境，管理無(wú)邊際。作為班主任，是累并快樂(lè)著。

雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我很喜歡。我有幸參加了這次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，更覺(jué)得這句話有道理。

通過(guò)本次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻的認(rèn)識(shí)到主題班會(huì)是班主任教育工作中的重要內(nèi)容之一，是班主任開(kāi)展教育的重要途徑。主題班會(huì)的設(shè)計(jì)不能信手拈來(lái)，應(yīng)付了事，而因具備充分的針對(duì)性。所以主題班會(huì)應(yīng)針對(duì)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等實(shí)際情況進(jìn)行思考、設(shè)計(jì)，有針對(duì)性地、巧妙地指出問(wèn)題，并通過(guò)各種形式找出解決問(wèn)題的行之有效的方法，與學(xué)生達(dá)成共識(shí)，使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和情感得到進(jìn)一步的升華。

所以，這觀摩學(xué)習(xí)之后，感覺(jué)到主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要有可操作性，主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要實(shí)現(xiàn)教育者的目標(biāo)，那就必須具備可操作性。還感覺(jué)到主題班會(huì)可以由班主任主持，也可以交由學(xué)生全權(quán)組織，無(wú)論誰(shuí)為主體，班會(huì)的設(shè)計(jì)都要目標(biāo)清晰，活動(dòng)準(zhǔn)備充分，活動(dòng)過(guò)程計(jì)劃有序。主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要有實(shí)效性，主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要充分進(jìn)行預(yù)設(shè)，要考慮到班會(huì)進(jìn)行后的影響和成果。開(kāi)展主題班會(huì)的目的是為了更好地服務(wù)于老師的教育教學(xué)工作，更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的指導(dǎo)和引導(dǎo)，因此主題班會(huì)不能流于形式，而應(yīng)注重實(shí)效性，使班會(huì)的開(kāi)展真正具備教育的意義。