作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

團結(jié)力量大大班社會教案反思篇一

讓學(xué)生搜集有關(guān)民族團結(jié)先進事跡及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團結(jié)的人和事。對當(dāng)前的形式做以分析，明確學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做哪些事。分出不同組，選出負(fù)責(zé)人。

二、主持人沈星言、侯松濤串詞

1、由任英濤組講民族團結(jié)的先進事跡及故事

2、由曾佑贏組朗誦詩歌（散文）

3由吳凱琪組演唱民族團結(jié)歌曲

4由侯松濤組表演小品

5由瑞扎組表演舞蹈

6由殷凱為大家表演快板

7小組交流：平實學(xué)習(xí)生活中該為‘民族團結(jié)一家人’做哪些事？不該做哪些事？

8經(jīng)驗分享：少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣

三、班主任小結(jié)

各民族之間彼此團結(jié)，相互幫助，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆筑民族團結(jié)之花，唱出祖國的姹紫嫣紅，舞出祖國的日漸富強，使各民族親如一家，牢固樹立多民族論，增強民族團結(jié)意識，自覺維護民族團結(jié)。

團結(jié)力量大大班社會教案反思篇二

一、活動引言

古人云：天時不如地利，地利不如人和。強大的凝聚力向來是任何一個集體能夠獲得持久生命力的必要條件。對于一個班級來說，它是使班級發(fā)揮潛能的催化劑，也是班級成員歸屬感的源泉。民齊者強。對一個國家團結(jié)的重要性自不必說。團結(jié)，從我做起。

二、活動內(nèi)容

1、主持人發(fā)言，引出主題。

近來全國各地屢屢發(fā)生打砸搶燒事件，一時間民族團結(jié)又稱謂熱門話題。俗話說，民齊者強。團結(jié)的國家才有前途。這班級建設(shè)中同樣適用。凝聚力看不見又摸不著，但它卻總能讓我們真切感受到，也能讓身處這個班級的成員共同進步，時刻煥發(fā)出屬于這個班的特殊氣質(zhì)。希望我們班也能形成一股屬于2班的凝聚力。

2、視頻播放 時事類 體育比賽類

3、著名事例講解

4、互動 交流感想并就如何加強團結(jié)發(fā)表意見 穿插小游戲

5、結(jié)束語

6、結(jié)束歌曲《愛 因為在心中》

團結(jié)力量大大班社會教案反思篇三

：一年級三班

活動背景分析：大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，他們不知道什么是友愛，不懂謙讓，以自己為中心，在班次活動中，讓學(xué)生明白，集體的力量是巨大的，個人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。只有懂得了團結(jié)友愛，我們的一三班才能更加美好。

老師：同學(xué)們今天我們來上一節(jié)班會課，這節(jié)班會課的主要內(nèi)容是什么呢？大家先別著急，請聽一首歌曲：“兒歌小螞蟻”

老師：知道今天班會的題目了嗎？

學(xué)生：團結(jié)友愛

老師：說對了

顯示：團結(jié)友愛

二、成長的足跡：

1、發(fā)現(xiàn)問題：

師：也許有人會問，為什么用這個題目做主題呢？

在我回答之前呢，讓我們先來做一個游戲：

屏幕打出游戲規(guī)則：以每組為單位，學(xué)生圍坐成一個圓圈手挽著手在限定的時間內(nèi)站起來，要一齊站起來，哪個組站的最整齊哪個組獲勝。

師；請參賽選手上場

（學(xué)生游戲）

師：看完這個游戲，他們?yōu)槭裁炊紱]站起來呢，我想一定有許多同學(xué)有許多話講給我們聽，那位同學(xué)想表達(dá)一下。

師；我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人！而當(dāng)一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團結(jié)一心，眾志成誠。

孩子們我們來自不同的家庭，我你他走進同一個教室，共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長。若是我們不團結(jié)友愛不僅僅是不能做完一個游戲還會影響到我們班的榮譽和成績。那么團結(jié)友愛就會所向無敵！

視頻：龍舟大賽

師：看完了這個片段，你們現(xiàn)在的感受是什么？

團結(jié)太重要了！

師：那么我們怎樣做才能像賽龍舟一樣取得勝利呢？還能我們再從游戲中尋找辦法。

現(xiàn)在請你們以小組為單位研究一下，怎樣做才能取得勝利。

2、匯報方法

3、按照學(xué)生匯報方法再次做游戲

師：同學(xué)們，有的小組按照同學(xué)們總結(jié)出的辦法取得了勝利，你們高興嗎？

請你在一張表上做出選擇

教師發(fā)表，請同學(xué)選擇。

師：請你說說你是怎樣選擇的

學(xué)生匯報

師：在我們的生活中你們有沒有團結(jié)友愛的小故事說給我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽聽。

同學(xué)說自己團結(jié)友愛的小故事

教師作為一三班的小記者現(xiàn)場采訪，問問他們做事情之后的心情

這些故事就發(fā)生在我們的身邊，很多都是老師不知道的事情，老師聽了真感動。

二：利用所學(xué)解決問題

視頻；

師：哪個組想好怎么辦了？說給大家聽聽。其他小組也可以進行補充。

同學(xué)們說的真好，你們用謙讓把這些問題合理的解決了，你現(xiàn)在的心情的怎樣？（學(xué)生說）

師：在這優(yōu)美的音樂中，我們的班會就要結(jié)束了，在課前老師請你們一張帶有心形的紙上寫出一件你最想為同學(xué)或是班級，或是老師，做是的一件事，或是一句話，在背面寫上你的名字，然后你自己去找時機做這件事情，說這句話，辦好了，就可以把這個心形的紙翻過了在貼在墻上，這樣你就為咱們班獻上了一顆友愛的心，熱情的心，好不好？讓我們的一三班更加團結(jié)，更加溫暖，更加熱情，好好想想，你就可以寫了。

學(xué)生開始寫

結(jié)束語：有人把集體比作大熔爐，班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構(gòu)成花的海洋，若你們是一條條小溪，一三班才能構(gòu)成浩瀚的大海，因為全體同學(xué)的努力，一三班才成為溫暖的班集體，團結(jié)的集體，溫暖的集體，讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中用團結(jié)和友愛把一三班建設(shè)的更加美！

團結(jié)力量大大班社會教案反思篇四

民族大團結(jié)

全體學(xué)生

1、通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)各民族的燦爛文化。

2、讓學(xué)生體會到只有民族團結(jié)，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結(jié)關(guān)系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。

1、播放《愛我中華》視頻(點擊右下角的播放按鈕)，引入主題：民族團結(jié)。

2、請同學(xué)積極舉手發(fā)言，說說自己知道的民族，并出示56個民族(人口較多的民族有超鏈接介紹，返回的時候點擊圖片邊上的背景即可)

3、藏族的圖片上有超鏈接，點擊將播放學(xué)生在大港五中第二屆民族運動會上的藏族舞蹈表演。

4、回到56個民族幻燈片，讓大家記憶各少數(shù)民族，為后面的漢字聽寫大會做準(zhǔn)備(記憶過后點擊幻燈片右下角播放按鈕繼續(xù))

5、介紹民族文字

6、中國漢字聽寫大會(點擊第一、二、三輪出現(xiàn)米字格)

全班以豎排的四個小組為單位，采取擂臺制比賽方法，每組先出一位同學(xué)聽寫，若正確，繼續(xù)站下去，若錯誤，請本組另一位同學(xué)起立進行下面的比賽，以此類推，比賽結(jié)束時，每組上來比賽的人最少即為勝利。

學(xué)生上來聽寫完畢后點擊米字格回到原幻燈片(第一輪的點第一個米字格，第二輪的點第二個…)，出示正確答案。

7、請學(xué)生猜人民幣上的民族

8、介紹少數(shù)民族節(jié)日

9、介紹少數(shù)民族樂器

10、介紹少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)的中國古代歷史上的封建王朝

11、介紹民族英雄

12、我的承諾(承諾民族平等，尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣等)

13、結(jié)束。

團結(jié)力量大大班社會教案反思篇五

甲：團結(jié)，像一只白鴿。把一絲安寧、一絲笑意，深深帶入人的心中。

甲：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?將它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們五年四班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。

甲：下面請欣賞群口相聲：《最重要的》

(本小品由五個學(xué)生表演，分別飾演腦袋、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。)

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質(zhì)。

人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團結(jié)一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來!缺少了誰人的行動都會受限制和阻礙。

乙：謝謝幾位同學(xué)的表演，團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起…… 請聽歌曲《團結(jié)就是力量》.

游戲見凝聚(小游戲)

甲：下面我們來一起做幾個小游戲：

第一個游戲數(shù)青蛙：接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙……游戲規(guī)則：從每組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。懲罰方法：全小組重復(fù)說“團結(jié)就是力量”二十遍。

第二個游戲踩報紙：游戲規(guī)則：在地上擺三張報紙，幾個組各派四名同學(xué)出來比賽。首先，打開報紙，讓五名同學(xué)站在上面，堅持一分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，四個同學(xué)仍要站在報紙上堅持一分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，四個同學(xué)要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報紙上，并堅持一分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學(xué)將會勝出，輸了的同學(xué)要接受懲罰，懲罰方法：全小組重復(fù)說“團結(jié)就是力量”二十遍。 第三個游戲說悄悄話:每組發(fā)一張紙條，只給第一個同學(xué)看紙條上的內(nèi)容，第一個同學(xué)看完后，把紙條交給主持人，然后悄悄地把紙條上的話傳給后面的同學(xué)，一直傳到最后一名同學(xué)那里，然后由他說出紙條上到底寫了什么。能夠準(zhǔn)確說出紙條內(nèi)容的小組獲勝，說錯的小組要接受懲罰，懲罰方法：全小組重復(fù)說“團結(jié)就是力量”二十遍。請大家注意：一定要悄悄的說，如果讓其他小組聽到了本小組的紙條內(nèi)容，那么你們組就輸了。

乙：其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結(jié)。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學(xué)會了合作、團結(jié)，學(xué)會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)與合作。

小結(jié)：

甲：其實我們班就想一個大家庭，每個同學(xué)就是這個大家庭中重要的一員，團結(jié)友愛，互助向上，就應(yīng)該是我們這個班級里最動聽的音符，因為我們深深地知道團結(jié)就是力量，互助好比翅膀，友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。

乙：我相信大家從剛剛的相聲和游戲中已經(jīng)體會到一些團結(jié)和凝聚的感受了，五官的相聲告訴我們集體就是集體，少了誰都不行。青蛙的游戲帶給我們的是集體的責(zé)任感體驗，一個集體，很有可能會因為一個人的原因而使大家都受罰，因此我們既然在這個集體里了，就應(yīng)該對這個集體負(fù)責(zé)。

甲：四個同學(xué)站在報紙上的游戲讓我們深深地感受到了團結(jié)這個詞的力量，團結(jié)居然可以讓同學(xué)在沒有外界幫助下堅持這么久，是奇跡的表現(xiàn)。因此，我們要手拉手，肩并肩，齊心向上，創(chuàng)造屬于我們更好的明天!

合：五年四班團結(jié)就是力量主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!

團結(jié)力量大大班社會教案反思篇六

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

下午好!

今天我們在這里舉行“團結(jié)友愛”主題班會。

男:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"

女:我們有緣相識在初xx班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學(xué)有所成。 男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

女：盼望在這個集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔

女：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈

合：這種力量就叫做凝聚力。

男：現(xiàn)在我宣布初xx班團結(jié)友愛風(fēng)雨同舟主題班會正式開始。

女：什么是團結(jié)呢?

男：哲學(xué)家說：“團結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。

女：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。

男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

合：我們說：“團結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結(jié)友愛。

女：那么，大家知道哪些有關(guān)團結(jié)友愛的故事呢?

請欣賞 同學(xué)的故事。。。。

女：感謝 同學(xué)的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎?

男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應(yīng)該團結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己啊!

女：下面請欣賞 同學(xué)的小品

男：下面請欣賞 同學(xué)帶來的故事

。。。。。

女：聽了這個故事，讓我們對團結(jié)友愛有了更深的理解。

捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結(jié)一心，眾志成城。

男：如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。

合：下面我宣布初xx班以“團結(jié)友愛”為主題的班會到此結(jié)束

團結(jié)力量大大班社會教案反思篇七

團結(jié)一致，共同進步

xxx年3月7號

xxx教室

外國語學(xué)院153班

1、活動前通知了大家，會議中，班長總結(jié)了上年度我們班所取得成績，并表揚了學(xué)習(xí)有明顯進步的學(xué)生。同時，鼓舞大家的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力、共同奮斗、共創(chuàng)我們153班美好的明天。

2、團支書也進行了熱情的發(fā)言，鼓勵我們大家互幫互助，一起進步。

3、學(xué)生代表進行了積極的發(fā)言，立志在新的一年里一定要好好學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛。

4、同時每個班委也做了工作總結(jié)，宣布了工作計劃。

5、這次活動我們以我們153班響亮的口號結(jié)束，“同舟共濟，共同進步”。

同學(xué)們在嘹亮的口號中離開了教室，臉上洋溢著喜悅的表情，從他們的臉上可以感覺到這次班會已經(jīng)發(fā)揮著重要的意義。好像在告訴我們自己，我們一定行，看我們的行動吧！

團結(jié)力量大大班社會教案反思篇八

民族團結(jié)交流會

加強各民族同學(xué)之間的關(guān)系，從生活、學(xué)習(xí)多個方面促進民族團結(jié)教育，讓同學(xué)們親身感受團結(jié)、和諧的生活。

一個國家，一個民族只有精誠團結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀(jì)接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會團結(jié)，這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，是作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。在五月民族團結(jié)月到來之際，通過同學(xué)們的交流，在輕松有趣的氛圍中了解有關(guān)新疆民族團結(jié)的知識，互相了解民族風(fēng)俗習(xí)慣，進一步加強同學(xué)們之間的友好關(guān)系。在今后學(xué)習(xí)，生活等方面互相幫助，互相學(xué)習(xí)。

20xx年5月1日—5月28日

2304教室，1號男生公寓，10號女生公寓

1、活動負(fù)責(zé)人：xxxxxxx

2、活動人員: xxxx班全體同學(xué)

3、活動步驟

第一階段：準(zhǔn)備階段，準(zhǔn)備交流材料，圖片，實例。

第二階段：宣傳階段

第三階段：活動開始

通過此次交流，不僅使同學(xué)們了解了新疆的民族風(fēng)情，而且進一步加強了各民族同學(xué)之間的感情，也為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)：只有各民族兄弟姐妹團結(jié)在一起才能建設(shè)我們美好的家園。

活動之后，我們發(fā)現(xiàn)：雖然活動前期我們做了充分的準(zhǔn)備，但是開展的過程中還是有許多的問題，活動各個環(huán)節(jié)之間不能自然的鏈接在一起，我們對所需要的材料沒有充分理解，不能結(jié)合實例給大家講解，使得活動沒有達(dá)到預(yù)期的目的。一些同學(xué)對我們的活動不是很感興趣，在今后的工作中，我們一定以此為教訓(xùn)，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極動員，努力取得更好的活動效果。

團結(jié)力量大大班社會教案反思篇九

結(jié)

策 劃 書

策 劃 人：朱志玉 歐陽詩謠

活動地點：逸夫樓 303教室 班 級:音樂系11級四班

活動時間：2011年11月30日晚7:30

1104班主題班會策劃書

一、活動背景：

良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學(xué)生學(xué)習(xí)動力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強對學(xué)生團結(jié)精神的教育，而事實證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動，親手去做，親身感受團結(jié)與合作的魅力。

二、活動目的：

1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立，典型同時為建設(shè)團結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

2．增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵，齊心協(xié)力為班級作貢獻；同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結(jié)奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結(jié)先鋒模范作用。

三、活動意義：

1．有利于增強班集體成員之間的團結(jié)知識；加強對班集體的熱愛。

2．有利于加強班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。

3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團結(jié)”上步伐一致；行動一致，實現(xiàn)“1+12”的效果。

四、活動時間：

2011年11月 30日

五、活動地點：

逸夫樓

303教室

六、活動主體：

11級音樂系04班全體同學(xué)

七、活動形式：

以項目小組的形式組織籌備活動

八、活動流程：

1．開場白：

俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴 ”。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。

曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里?！边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭。

人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是如果離開團結(jié)的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我。”是啊，離開了籃球隊員的團結(jié)，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了。

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標(biāo)。

艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！?/p>

2.活動游戲: (1)五毛和一塊

游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。（4）小節(jié)目：

《熱氣球》周惠

《雙簧表演》閆瀟鳳

朱夢琪

九、活動準(zhǔn)備：

1．組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料

2．組織準(zhǔn)備班會活動中需要用到的音樂，視頻、ppt等多媒體資源

3．準(zhǔn)備班會活動需要用到物資

4．策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放

十、活動分工：

1．主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。

2．協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。

3．主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵同學(xué)參與活動游戲；維持活動進程，并能夠?qū)γ總€活動進行簡要點評。

4．協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對各小組進行簡要的活動策劃的培訓(xùn)；為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。十一：活動游戲獎勵：

設(shè)立最佳搭擋獎，最具團結(jié)精神獎 十二：注意事項：

2011級音樂系04班

2011年11月29日