人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃表內容填寫篇一

1、一同歡慶六一節，舉行“家園同樂親子活動”。

2、大班幼小銜接活動。(大班畢業典禮、大班家長會)

3、做好學期結束工作。(寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結、資料歸檔等)

主題名稱：《走進小學》

主題目標：

幫助幼兒了解幼兒園與小學的差異，在清楚認識、了解將面臨的“變化”同時建立應對的策略。引導幼兒領悟正確的行為要求，培養幼兒的堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力，為幼兒將來走進小學奠定基礎。

主題名稱：《離園倒計時》

主題目標：

幫助幼兒回憶幼兒園三年的學習生活，引導幼兒表達對幼兒園的依戀和感激，增進幼兒對老師和幼兒園的感情，讓幼兒體驗合作與成長的喜悅，建構和諧的人格。

1、為孩子準備書包、鉛筆盒等學習用品，讓幼兒學習整理。

2、告知家長為孩子入學準備所需培養的習慣，以便配合教育。

3、家長可有意識地布置孩子做一些力所能及的事，以培養孩子的任務意識。

4、家長準備幾張孩子的照片，讓孩子帶到幼兒園，送給他們的好朋友。

5、準備一本通訊錄，讓孩子學會寫自己的名字、電話號碼、家庭住址等，帶到幼兒園送給好朋友。

1、天氣轉熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲。

2、提醒幼兒注意個人衛生，多喝水、勤洗澡。

3、知道熱了要及時脫衣，用手帕擦汗。

工作計劃表內容填寫篇二

下面是計劃網小編為大家整理的工作計劃表格格式，歡迎大家閱讀。更多相關內容請關注計劃網工作計劃欄目。

工作計劃表格格式

工作計劃書的格式應包括標題、正文和落款三項。

1、標題 計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內容摘要;計劃名稱。一般有以下三種寫法：

(1)四種成分完整的標題，其中“某村”是計劃單位;“二oo年”是計劃時限;“規劃”是計 劃內容摘要;“要點”是計劃名稱。

(2)省略計劃時限的標題。

(3)公文式標題，計劃單位名稱，要用規范的稱呼;計劃時限要具體寫明，一般時 限不明顯的，可以省略;計劃內容要標明計劃所針對的問題;計劃名稱要根據計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿 或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名 字，而須在正文右下方的日期之上具名。

2、正文 大體上應包含以下三方面的事項：

(1)目標。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根 據需要與可能，規定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。

(2)措施。要明確何時實現目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現計劃的'保證。措施和方法主要指達到既定 目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創造什么條件，排除哪些困難等。總之，要根據客觀條件，統籌安排，將“怎么做”寫得明確具 體，切實可行。

(3)步驟。這是指執行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環節，它們之間常常 是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重 點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。

這樣，使有關單位和 人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協調進行。 執行希望，需在正文的最后寫出，為計劃的結尾部分。但是，這部分的內容，要看實際情況決定要不要。

3、落款 在正文結束的后下方，制訂計劃的日期。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄報抄送某些單位的，應分別寫明。

工作計劃表格

工作計劃表內容填寫篇三

工作計劃書的格式應包括標題、正文和落款三項。

1、標題 計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內容摘要;計劃名稱。一般有以下三種寫法：

(1)四種成分完整的標題，其中“某村”是計劃單位;“二oo年”是計劃時限;“規劃”是計 劃內容摘要;“要點”是計劃名稱。

(2)省略計劃時限的標題。

(3)公文式標題，計劃單位名稱，要用規范的稱呼;計劃時限要具體寫明，一般時 限不明顯的，可以省略;計劃內容要標明計劃所針對的問題;計劃名稱要根據計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿 或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名 字，而須在正文右下方的日期之上具名。

2、正文 大體上應包含以下三方面的事項：

(1)目標。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根 據需要與可能，規定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。

(2)措施。要明確何時實現目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現計劃的保證。措施和方法主要指達到既定 目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創造什么條件，排除哪些困難等。總之，要根據客觀條件，統籌安排，將“怎么做”寫得明確具 體，切實可行。

(3)步驟。這是指執行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環節，它們之間常常 是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重 點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。

這樣，使有關單位和 人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協調進行。 執行希望，需在正文的最后寫出，為計劃的結尾部分。但是，這部分的內容，要看實際情況決定要不要。

3、落款 在正文結束的后下方，制訂計劃的日期。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄報抄送某些單位的，應分別寫明。

工作計劃表內容填寫篇四

1、配合中心做好20xx年教育質量評估工作。

2、制訂20xx年度繼續教育園本培訓計劃。

3．做好教師“六認真”及20xx年績效考核、幼兒園各類評優評先工作。

4、做好幼兒園各類資料整理歸檔。

5．做好幼兒園下學期設備添置統計。

1、開展班主任沙龍及培訓：“幼兒成長檔案”交流分享活動。

2．中心骨干教師培訓：幼兒成長檔案使用整改研討會。

3、中心研修班學員培訓：斟字酌句（每位學員準備好一篇論文）；成長檔案評比

4．繼續開展明師科技網絡培訓。

5、園本研修（六）：《指南》在日常工作中的實踐運用（1、12～1、16）

6、基本功培訓（園部）：主題畫（無范畫作畫）（1、26～1、30

7．做好學期結束工作。（寫好匯報單及各條線總結）

8、各年級組做好課程總審議工作與下學期課程計劃的制定。

9．政治學習：學習關于績效考核的有關文件（1、12～1、16）

10．“美術”課題理論學習（五）（1、5～1、9）

1、組織保育員培訓：班級保育工作交流。

2．做好幼兒園資產盤點。

3．加強師生寒假安全教育，確保假期安全，組織全園師生開展地震逃生演練。

4、保健老師做好保健臺帳資料整理。

5、安排好幼兒園寒假值班。

工作計劃表內容填寫篇五

本班為托小班，班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人，女孩13人。教師兩名，保育員兩名。

本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣，故班級幼兒普遍存在兩個現象：

1、不愛護園內的共公財產(如：小椅子，圖書，玩具，環境布置等);

2、小朋友較沒愛心，遇到問題都會較自私的為自已想(如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等)。針對以上情況將在月主要工作安排中體現。

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規訓練、培養自理能力、培養學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。

1、保育

本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節作為著重點，做到：

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。

睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。

著裝：根據天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規，把好每一環節，培養幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。

衛生：培養幼兒良好的衛生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛生。班級做好各項衛生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養幼兒學習的興趣，從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。

本班對于家長工作分為：家園聯系、家訪或電訪。

工作計劃表內容填寫篇六

1、各班教師把室內外的環境布置及區域角進行完善整理及新晨間操的學習。

2、迎接新生，穩定幼兒情緒。

3、培養幼兒一日常規訓練。

4、各班按時按計劃開展一日教育教學工作。

5、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

6、隨堂進班聽課。

7、全體教師召開全員會議。

8、周四組織教師集體備課及“幼兒園一日常規”的培訓。

9、周五各班老師上交備課本進行檢查。

10、各班老師在幼兒園qq上上傳下周學習內容（伙食表、周計劃表等內容）。

11、各班做好家長會的準備。

工作計劃表內容填寫篇七

序號 1活動程序

選擇課題完成時間負責人活動要求

課題宜小不宜大，能一目了然看出要解決的問題，如降低**，提高**，改善**等。

收集要解決問題的現狀的有關數據，并進行整理、分類、分層分析，弄清問題的癥

結所在。

目標要與問題相對應，要明確量化，并說明依據，如是指令性的課題，則跳過程序2現狀調查，在目標的可行性分析中進行現狀與目標之間的差距的分析。

針對現狀調查中明確的癥結分析原因，要從各方面展示癥結的全貌，分析要徹底，適當運用統計方法。

對原因分析中的末端原因，剔除不可抗拒因素后，逐一進行是 否是主要原因的確認，要以客觀事實為依據，用數據確認。

針對所確定的主要原因制定對策，對策力求有效、可實施，按“5w1h”原則制定對策表。

3設定目標柱狀圖等簡

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易圖表。

7實施對策簡易圖表、pdpc法等體內容、費用等做好 記錄。

所有對策實施完并達到了對策目標后，收 集新的情況下的數據，與實施前的現狀

簡易圖表、和確定的目標比較，8檢查效果調查表、排達到目標，可計算經 列圖等濟效益（要減去耗費）如沒達到目標，則從程序4開始重新分析原因、采取對策等。

如達到設定目標，繼續往下實施9，如否，重新從程序4、原因分析開始，再次實施程序4、5、6、7、8。

將對策表中通過實施證明有效的措施形成簡易圖表、9制定鞏固措施標準、制度并實施，調查表、控做好鞏固期效果記錄制圖等統計。

總結在活動過程中的總結和下一步成功與不足，如解決10簡易圖表打算了相關問題、方法的運用、無形成果等。

注：指令性課題或創新型課題可另行咨詢。

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工作計劃表內容填寫篇八

1．做好幼兒開學報名繳費工作，建立正常的教育教學秩序。

2．各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規范認真組織幼兒開展一日活動，加強一日活動各環節的常規管理，養成幼兒良好學習、生活、衛生習慣。組織幼兒學會新操。

3．更新《家長園地》版面與美術作品欄，調整游戲室并進行游戲室環境布置及游戲玩具的制作。

4.進行班級環境創設，做好主題墻飾布置。

主題活動一：《我升中班了》

語言《我升中班了》：知道自己升中班了，各方面要做的更好。

藝術《升中班真高興》：學習畫人物頭像，通過眼睛、嘴巴的不同形態以及暖色的使用，創造性地畫出快樂的表情。

健康《我不哭啦》：懂得自己長大啦，在遇到各種困難時，不著急，想辦法解決。

社會《說說我們的班級》：知道自己是中班小朋友，產生熱愛班集體、愛同伴的情感。

科學《我長高了》：感知物體的高矮，初步理解物體高與矮的相對關系。

主題活動二：《我們愛……》

健康《樣樣蔬菜我愛吃》：愿意堅持天天吃蔬菜，知道人體成長需要有不同營養，不能挑食、偏食。

語言《香蕉船》：體驗同伴間相互關心、互相幫助，與他人共享快樂的情感。

藝術《會變得水果》：通過聯想，把各種水果變成其他東西，并將想到的東西表現在畫面上。

科學《數字寶寶“1、2、3”》：養成積極思維的習慣，提高發散思維水平。認識數字“1、2、3”。

社會《我愛我的老師》：知道每年的9月10號是教師節，了解教師的辛勤勞動，表達對老師的尊重和熱愛。

1．幫助孩子調整好作息時間，使其逐步養成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。

2．聽孩子談談與好朋友的事，讓孩子說說情緒感受；和孩子一起收集圖書、玩具，帶到幼兒園與朋友分享。

3在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏，養成良好的生活習慣。

1.注意營造友好、溫馨的氛圍，使幼兒體驗朋友間的友情，產生集體歸屬感。

2.布置“好朋友”園地，展示幼兒繪畫作品。

工作計劃表內容填寫篇九

1.引導幼兒學習韻語識字，提升幼兒點讀能力，并認識重點字寶寶。

2.教育幼兒講禮貌、注意安全，愛護公物。

3.鍛煉幼兒體能，增強幼兒抵抗力。

4.加強幼兒常規培養，使幼兒養成良好的學習和生活習慣。

周次、一、二、三、四

健康

領域、

1.《小烏龜和小蝸牛》

2.《護蛋行動》、

1.《什么東西不見了》

2.《好朋友的電話號碼》、

1.《安全回家》

2.《萬花筒》、

1.《頂氣球》

2.《占圈》

語言

領域、

1.《唐小鴨發愁》

2.《福氣糕》

3.《小貓釣魚》、

1.《小猴調皮》

2.《游子吟》

3.《尖嘴巴和短尾巴》、

1.《小猴改錯》

2.《好朋友》

3.《神奇的玻璃》、

1.《老虎建房》

2.《早發白帝城》

3.《猴子撈月亮》

社會

領域、1.《猜燈謎》

2.《媽媽的訪問》、

1.《母與子》

2.《媽媽是這樣艾虎寶寶的》、

1.《美麗的蝴蝶》

2.《有趣的潛水艇》、

1.《七個妞妞來摘果》

2.《什么東西會旋轉》

科學

領域、

1.《看花燈》

2.《統計節目單》、

1.《好伙伴》

2.《有變化嗎》、

1.《按規矩設計霓虹燈》

2.《合起來是哪杯》

3.《月亮觀察記錄表》、

1.《有趣的鐮刀》

2.《光與聲音賽跑》

3.《水果有多少》

藝術

領域、音樂《笑一個吧》

繪畫《小牛》

手工《拉手小人》

音樂《彩帶舞》、音樂《網牧場的路》

繪畫《三只熊》

手工《翻花繩》

音樂《樂器照片》、音樂《一對好朋友》

繪畫《松鼠》

手工《奇妙的'陀螺》

音樂《云朵上的歌》、音樂《風兒找媽媽》

繪畫《大熊貓》

手工《神奇的樹》

音樂《一起去植樹》

游戲

活動、角色游戲

《哥倆送蛋》、體育游戲

《跳皮筋》、體育游戲

《貼人》、體育游戲

《蝴蝶飛》

安全、不攀高，注意安全、不吃不衛生的食物、滅火器的作用、愛護幼兒園的公共設施

家園共教、請爸爸媽媽與孩子一起利用廢舊物品制作有趣的龍，提升孩子動手能力。、請媽媽給孩子講講孩子小時候的事情，讓孩子了解自己的成長歷程、請爸爸媽媽和孩子一起觀察最近一個月內月亮的圓缺變化，并引導孩子做好觀察記錄。、請爸爸媽媽和孩子一起說繞口令，幫助孩子糾正錯誤發音。

工作計劃表內容填寫篇十

收獲：6s管理知識的全面了解。良好習慣的養成。對今后工作具有指導性的作用。

通過學習，使我從思想上深刻的認識到：6s管理是經過實踐證明了的一種先進的、實用性極強的現場管理模式;是企業各項管理工作的基礎，它能幫助企業消除工作和生產過程中的各類異常現象，為企業創造一個整潔、規范、優美和舒適的工作環境。為提高企業形象，激勵員工士氣，促進文明生產，增加企業效益有著極大地推動和指導作用。

6s現場管理包括有整理、整頓、清掃、清潔、素養和安全六個方面的內容，其主要功能是為企業創造一個良好的工作空間，使每個員工都養成一個良好的工作習慣，從而達到提高工作效率，降低生產成本，保障生產安全，最終實現提高企業經濟效益的目的。

下面就通過對6s現場管理模式的學習，談談我個人的認識和感受。通過學習，總結6s六個方面的內容，其關鍵點在于人、物、環境和管理幾個環節 上。

一、提高人的思想意識是解決問題的關鍵。所以首先要使人從思想上認識到企業管理對企業的生產、安全和經濟效益的重要性，能夠自覺的遵守各項管理制度，使之在工作和生活中都養成一個良好的習慣，按章辦事，規范行為，增強團隊觀念，提高主人翁意識。促使我們每個員工都能從小事做起、從我做起，從思想上養成規范化、標準化做事的良好習慣。只要做好這一點，其他問題就容易解決了。

二、整理，整頓。它不僅僅只是體現物品本身的形態，同時還體現著企業的形象。對需要的物品管理中，要求做到物品定位，明確標示，物歸原位。定位即是物品要擺放整齊，按類各歸其位，做到整齊擺放，一目了然，不錯放，不亂放，按照其性質和用途合理放置。達到井然有序，操作便利。例：以前的數控車間，物品的擺放雜亂無章，標示不清，衛生環境不夠清爽明朗，安全隱患自然存在。經此次6s整改后，原有物品的擺放，標示不僅整齊且條理清晰。衛生環境也大有改觀，基本消除了死角現象。安全隱患降到最低!

三、環境是影響人情緒的一個主要因素。有一個良好的工作和生活環境，可以改變人的精神面貌，激發人的工作熱情。所以創造一個優美的工作環境也是6s管理的一項重要內容。有了一個清潔的環境，不僅可以使我們的精神保持一個最佳狀態，同時還可以及時幫助我們發現工作中的不足，以便及時得以解決。

四、讓管理無真空。抓好了管理生產才能得以順利進行。從每個環節抓起，從細、從嚴、從實是抓好管理工作的關鍵。要使每個部門、每個員工、每道工序、都嚴格按照制定的規章制度辦事，這樣才能使企業走向規范化、標準化，才能提高企業形象，使企業更加充滿活力，從而達到提高經濟效益的目的。通過學習6s管理模式，使我認識到要想樹立企業形象，促進企業生產發展，提高企業經濟效益，必須加強企業管理，而6s現場管理模式正是現代化企業最有效的管理方法。在今后的工作中，我們不但要將6s貫徹到行動中去，而且還要將6s似規章制度一樣的執行，標準化的落實。我們的舉止言行等問題都要形成素養，讓好的成為制度，更要成為習慣。以致教養修身!“一提起建筑工地，人們不自覺地會聯想到建筑揚塵、建筑噪聲、環境臟亂差等。特別是目前，建筑工地大部分位于轄區主要干道，由于管理不到位、不規范，車輛帶泥上路等，影響了城區環境衛生，污染了環境。”談到建筑施工污染從小的方面講，建筑施工車輛揚撒遺漏、沙土類易揚塵物料裸露等，直接破壞了環境衛生，增加了環衛工作量；從大的方面講，建筑施工是導致城市揚塵、形成霧霾的重要因素之一。比如以往施工工地出入口路面未硬化，沒有沖洗設施，運輸車輛帶泥上路，泥土附著在地面極不易清掃干凈，而路面上殘留的泥土遇到風，就會形成揚塵。又如部分工地圍擋設施不健全、不標準，使施工現場灰塵滿天飛，直接影響周邊環境等。

作為監理工作者呼吁，整潔的城市衛生絕不僅僅是靠環衛工人這一個群體細致勤勞就能實現的，而應是需要在更廣的范圍、更深的領域，社會方方面面的配合支持。因此，在全市范圍深入開展城市管理“6s”行動非常必要。而住建系統開展的建筑施工現場整治從源頭著手，把建筑施工對城市環境的影響降到最小，這對徹底改善城市環境容貌有著重要的推動作用。這項工作如果能堅持下去，在施工企業形成良性運行機制，將可極大提升城市形象。

此外，我們還建議，作為城市建設的主力軍，建筑施工企業也應設法探求與城市的和諧共存，盡可能做到美化城市。舉簡單的例子，建筑工地不應是“臟亂差”的代名詞；能否通過科技進步減少工地噪聲對周圍居民的影響？工地圍擋能否做得更美些，讓工地也成為城市的一道風景？！

道路硬化，綠地點綴，物品擺放有序，現場環境整潔——施工現場一改人們對建筑施工工地“臟亂差”的傳統印象。加大了安全管理、文明施工和環境控制的管理力度，強化各項措施，打造安全標準化工地。設置防火阻燃臨時設施，設置食堂、餐廳、宿舍、娛樂室、保健室、吸煙飲水室、淋浴室、水沖式廁所等；辦公區、生活區及主要道路兩旁實行綠化、亮化；生活垃圾定點管理，日產日清，集中清運；職工宿舍親情式管理，統一布置，衛生制度上墻，設置室長，責任到人；食堂設置隔油池，廁所設置化糞池，施工現場設置排水溝及沉淀池。

施工現場實行封閉管理，設置彩鋼瓦圍擋，敷設監控系統。主要施工道路混凝土硬化，道路兩側栽花種草，車輛出入通道口處設置全自動沖洗設備，確保車輛進出工地不帶泥土；主要道路一側設置自動噴淋系統，確保道路及兩側無揚塵。現場材料堆放嚴格按照現場平面布置圖進行存放，標識清晰；土方存放處及裸露土壤用綠色密目網、遮陽網無縫覆蓋，確保施工現場主要揚塵源的控制。樓層建筑垃圾清運設置清運通道運輸下樓，及時清運出場。樹立“精細、精心、精品”意識，施工區、辦公區、生活區安排專人負責衛生管理，按時打掃衛生，對各個區域檢查落實；開展宿舍衛生互檢活動，實施職工衛生獎罰制度。侯慶廷說，工人們已經形成習慣，隨時清理、收拾，減少了施工物料的丟失、損壞，降低了成本，提高了自身素質。施工現場的整潔有序，各種管理的規范化，提升了企業形象，工人們也感覺很自豪，對企業有信心。而對企業來說，規范管理也是企業做大做強的必然要求，是城市發展的需要。

在開展城市管理“6s”行動中，要求廣大建設、施工、監理企業高度重視、加強管理，落實好城市管理“6s”行動和建筑安全標準化要求，嚴格控制帶泥上路和施工揚塵，最大限度地降低對周邊環境的影響，做到建設一方、美化一方、造福一方。繼續深化落實各方主體責任，各方主體相互支持配合，真正形成管理部門、建設單位、施工企業、監理單位四位一體、齊抓共管的管理格局。

嚴格標準，繼續加大監督執法力度。加強巡查、嚴格督辦，繼續堅持行之有效的動態監管制度、巡查制度、專項檢查制度、督辦制度，建立長效管理機制。同時，還運用舉報制度、公示制度等手段，堅決打擊和遏制不文明施工、不安全生產行為。