無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

誠(chéng)信案例感想篇一

現(xiàn)在全社會(huì)都在構(gòu)筑信用體系，檔案作為機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人在活動(dòng)中形成的真實(shí)歷史記錄，實(shí)際上也是一種信用行為。這是因?yàn)闄n案是人們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間、特定的地點(diǎn)、特定的`活動(dòng)中自然形成的原始記錄，是人們活動(dòng)的歷史真跡。

隨著政治、體制的逐步完善和改革開(kāi)放的不斷深入，檔案作為原始記載、歷史憑證、法律依據(jù)的作用越來(lái)越引起人們的重視，為社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的保證，這就是檔案信用的作用。同時(shí)應(yīng)該看到其中隱含著由于檔案作用失常并導(dǎo)致的社會(huì)糾紛大量的產(chǎn)生，給正常的政治、經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)困擾，成了社會(huì)不穩(wěn)定的一個(gè)因素，應(yīng)積極采取相應(yīng)應(yīng)對(duì)的措施。

檔案是單位活動(dòng)的原始記錄，是人類社會(huì)活動(dòng)的真實(shí)記錄，并對(duì)以后的工作起到憑證、參考作用。但是，由于檔案是文件材料歸檔轉(zhuǎn)化而成的，由于文件材料是由人擬制的，而擬制人地特定的環(huán)境下，受各種因素影響，使制成的文件材料有時(shí)不準(zhǔn)確、真實(shí)地將事實(shí)記錄下來(lái)，甚至有人為地偽造檔案內(nèi)容，從而造成檔案作用失常的現(xiàn)象。檔案食用失常現(xiàn)象的存在無(wú)疑將影響一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，束縛社會(huì)進(jìn)一步健康發(fā)展，導(dǎo)致社會(huì)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)嚴(yán)重梗阻。這種信用失常現(xiàn)象主要有以下幾種：

檔案信用失常表現(xiàn)之一：由于文書工作與檔案工作自成系統(tǒng)，實(shí)行分別管理的體制，在歸檔之前，文件往往處于自然散漫的狀態(tài)，造成已經(jīng)形成的文件因缺乏統(tǒng)一管理丟失損壞，致使檔案殘缺不全，不利于反映歷史活動(dòng)和原始面貌。

檔案信用失常表現(xiàn)之二：為了局部利益，往往不如實(shí)地反映事實(shí)，反映在文件，就是內(nèi)容不符合事實(shí)。為了顯現(xiàn)單位或領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)，存在著虛假現(xiàn)象，對(duì)成績(jī)夸大其詞，對(duì)缺點(diǎn)隱瞞不報(bào)，特別是對(duì)一些數(shù)字的“修改”更是十分突出。

檔案信用失常表現(xiàn)之三：文件作者起草文件時(shí)缺乏實(shí)事求是的態(tài)度，也是造成檔案信用失常的一個(gè)原因。多年來(lái)，報(bào)喜不報(bào)憂，隱惡揚(yáng)善的文風(fēng)甚為嚴(yán)重。這種文風(fēng)嚴(yán)重?fù)p害了檔案的信用。

檔案信用失常表現(xiàn)之四：現(xiàn)階段，檢查多、考核多，由于平時(shí)沒(méi)有做過(guò)實(shí)事，一旦臨近檢查、考核，便突擊性虛造許多文件，更有其甚者，在原來(lái)的工作總結(jié)、計(jì)劃或會(huì)議記錄中添加有關(guān)工作內(nèi)容，以滿足檢查、考核。

檔案信用失常表現(xiàn)之五：利用職權(quán)或工作之便對(duì)檔案進(jìn)行涂改、偽造，在檔案原件上添寫對(duì)自己有利的內(nèi)容或?qū)n案原件上對(duì)自己不利的內(nèi)容進(jìn)行改寫成為對(duì)自己有利的內(nèi)容。或偽造檔案原件或偽造部分檔案原件內(nèi)容，并對(duì)自己不利的原件或?qū)⑤d有對(duì)自己不利內(nèi)容的檔案原件部分紙頁(yè)抽出來(lái)毀掉。

檔案信用失常作為一種社會(huì)現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因是多方面的，既有歷史原因、社會(huì)原因和思想原因，也有管理方面的原因和檔案工作人員素質(zhì)方面的原因，但更主要的是想獲得一些不應(yīng)得到的利益。

改革開(kāi)放，為檔案工作的發(fā)展提供了廣闊的空間，尤其是加入wto后，中國(guó)要參與全球競(jìng)爭(zhēng)并現(xiàn)國(guó)際慣例接軌，檔案的作用將呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)燕尾服勢(shì)頭。然而信用制度的建立，在很大程度上依賴于檔案的信用、真實(shí)與共享。檔案信用失常實(shí)際上就是檔案的失真，使檔案的性質(zhì)因失真而動(dòng)搖，使檔案不能成為歷史真實(shí)記錄。而因檔案信用失常而使某些歷史事實(shí)長(zhǎng)期受歪曲，造成以假亂真。我們應(yīng)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極地去解決檔案信用失常、清除檔案信用與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相符的不健康因素。

首先，檔案工作者必須具有深遠(yuǎn)扎實(shí)的知識(shí)功底和良好的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)檔案信用失常的現(xiàn)象進(jìn)行辨析。世界上的事物本來(lái)就是非常復(fù)雜的，作為檔案，它所反映的內(nèi)容不是完全違背歷史事實(shí)或歪曲事實(shí)、還是真實(shí)反映歷史，作為檔案工作者可以從歷史狀況，時(shí)代背景、行為習(xí)慣特征、格式、習(xí)慣用語(yǔ)，是否符合常理等辨析檔案的真實(shí)性。因此檔案工作者必須提高自身的政治素質(zhì)，端正工作態(tài)度，加強(qiáng)責(zé)任心。

其次，規(guī)范公文處理，從源頭上扼止檔案信用失常的產(chǎn)生。在起草文件時(shí)，必須保持實(shí)事求是的態(tài)度。特別文件的數(shù)字，必須等到材料收集齊全，并經(jīng)反復(fù)核實(shí)之后再起草文件。而且文件的定稿必須由領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，打印后與原件一起歸檔。

第三，強(qiáng)化懲罰性處罰，提高檔案信用度。雖然《檔案法》明文規(guī)定涂改、偽造檔案的可以進(jìn)行處罰，但這主要適用于檔案館的檔案，而對(duì)于基層的單位的檔案信用失常現(xiàn)象是沒(méi)有處罰的措施，尤其是為了集體或個(gè)人利益更改檔案的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，雖然近年來(lái)，加大了檔案法的宣傳力度，處罰了一些違法現(xiàn)象，但往往事倍功半，原因就在于檔案信用失常制造者或責(zé)任者沒(méi)有嚴(yán)格追究責(zé)任或法律責(zé)任，因此加大法制監(jiān)督力度，對(duì)造成檔案信用失真的責(zé)任者追究其責(zé)任或法律責(zé)任，造成損失的賠償損失，騙取利益的取消利益，以確保檔案的信用度。

中國(guó)入世已被看作是第二次改革開(kāi)放，通常的說(shuō)法是政府和企業(yè)從此要按規(guī)則辦事，按國(guó)際慣例辦事，但這次不僅僅是“對(duì)外”處理中，更重要的是我們要按什么規(guī)則辦事。檔案的信用實(shí)際上記載了我們按規(guī)則辦事的歷史。

誠(chéng)信案例感想篇二

科研誠(chéng)信是科學(xué)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則，是保障科研成果真實(shí)性與可靠性的重要保證。科研誠(chéng)信案例解讀對(duì)于我們加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、規(guī)范實(shí)踐行為具有重要指導(dǎo)意義。通過(guò)對(duì)科研誠(chéng)信案例的討論和解讀，我深感科研者應(yīng)堅(jiān)守誠(chéng)信，果斷承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的指導(dǎo)和批評(píng)，始終保持良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和工作風(fēng)氣。

首先，案例解讀告訴我們科研者必須堅(jiān)守誠(chéng)信原則。在科學(xué)研究中，不論是理論性的探索還是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證都要以誠(chéng)信為基礎(chǔ)。誠(chéng)實(shí)守信是科研活動(dòng)必須具備的品質(zhì)，而且是建立學(xué)術(shù)社區(qū)的基礎(chǔ)。如果失去了誠(chéng)信，科學(xué)研究將毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言。因此，科研者在任何研究環(huán)節(jié)都必須遵循誠(chéng)信的原則，從源頭上杜絕一切損害誠(chéng)信的行為。

其次，案例解讀告訴我們科研者應(yīng)該果斷承擔(dān)責(zé)任。無(wú)論科研過(guò)程中遇到的困難如何，面對(duì)科學(xué)探索的道路上的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該勇敢地承擔(dān)責(zé)任。只有通過(guò)自己的努力和實(shí)踐來(lái)解決問(wèn)題，才能獲得可靠的結(jié)果。科研工作是一項(xiàng)艱辛的任務(wù)，而且需要科學(xué)家長(zhǎng)期堅(jiān)持。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們不能逃避，而是要正視問(wèn)題并勇敢面對(duì)，努力去解決它。

第三，案例解讀告訴我們科研者應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的指導(dǎo)和批評(píng)。科研工作是一項(xiàng)專業(yè)的工作，需要經(jīng)驗(yàn)豐富的科研人員的指導(dǎo)和批評(píng)。在解讀的案例中，我們看到有的科研人員雖然擁有一定的專業(yè)知識(shí)，但卻因?yàn)椴辉敢饨邮芩说闹笇?dǎo)而導(dǎo)致了嚴(yán)重的科研不誠(chéng)信行為。因此，我們應(yīng)該謙虛和開(kāi)放地接受他人的意見(jiàn)和建議，以便在科研道路上不斷改進(jìn)和提高。

第四，案例解讀告訴我們科研者應(yīng)該始終保持良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和工作風(fēng)氣。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣能夠保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，良好的工作風(fēng)氣可以促進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與合作，提高科學(xué)研究的效率和質(zhì)量。因此，科研者應(yīng)時(shí)刻保持警惕，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)和工作流程，并與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通與合作。

最后，案例解讀啟示我們科研者要履行自我教育和自我約束的責(zé)任。科研是一項(xiàng)嚴(yán)肅的學(xué)問(wèn)，而作為科研者，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和思考，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該樹(shù)立正確的科研道德觀念，自覺(jué)遵守科研活動(dòng)的規(guī)范和規(guī)則。只有不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，才能更好地履行科學(xué)家的崇高職責(zé)。

在科研誠(chéng)信案例解讀的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到科研誠(chéng)信的重要性，也明白了科研者的責(zé)任和使命。只有確保科研活動(dòng)的誠(chéng)實(shí)和可靠，才能真正服務(wù)于社會(huì)和人類文明的發(fā)展。因此，我們每個(gè)科研者都要時(shí)刻保持誠(chéng)信，承擔(dān)責(zé)任，汲取他人的指導(dǎo)和批評(píng)，保持良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和工作風(fēng)氣，并在科研道路上不斷自我約束和提高，為科學(xué)研究的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

誠(chéng)信案例感想篇三

近年來(lái)，在全社會(huì)樹(shù)立誠(chéng)信的重要性日益凸顯的時(shí)代背景下，荊州市積極開(kāi)展“誠(chéng)信荊州”行動(dòng)，通過(guò)推廣誠(chéng)信教育，普及誠(chéng)信知識(shí)等手段，極力倡導(dǎo)誠(chéng)信文化。作為荊州市的一名普通市民，我也在生活中秉持著誠(chéng)實(shí)守信的原則。在這篇文章中，我想要分享一下荊州市的幾個(gè)誠(chéng)信典型案例對(duì)我的啟示，以及我對(duì)誠(chéng)信文化的理解和體會(huì)。

第一起案例：堅(jiān)守承諾

這起案例發(fā)生在我市某家樂(lè)福超市，一個(gè)老大爺和保潔員小胡發(fā)生了一次感人的爭(zhēng)執(zhí)。原來(lái)老大爺在購(gòu)物時(shí)掉了50元人民幣，被小胡及時(shí)撿到。在得知老人掉錢之后，小胡立即將錢交給了超市管理部門，并且留下了聯(lián)系方式。當(dāng)超市管理部門聯(lián)系上失主后，老大爺非常驚訝地發(fā)現(xiàn)錢已經(jīng)在超市里等他了。而小胡也因?yàn)樽约旱男袨楦袆?dòng)到了眾人。

對(duì)于這起案例，我覺(jué)得小胡雖然只是做了一件小事，但從中我找到了許多寶貴的啟示。首先，小胡的行為向我展示了一個(gè)淳樸善良的形象，她憑借一顆善良的心去幫助需要幫助的人，并且始終堅(jiān)守著自己的誠(chéng)信承諾。其次，小胡的行為告訴我，只有在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，我們才能獲得別人的信任和支持。最后，小胡行為的影響力不僅僅限于自己的身邊，她所展示的誠(chéng)信精神，也呼吁廣大市民在行為中多一份真誠(chéng)和正義，追求誠(chéng)信文化的時(shí)代。

第二起案例：自律不圖小利

這件事情發(fā)生在我市的一家小飯館里，店主阿姨張女士是一位非常勤勞肯干的人。一天中午，在店里埋頭忙活的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)后廚里很多蔬菜都有壞的，但仍可以用來(lái)做一些稍微便宜一點(diǎn)的菜。但是，張女士為了維護(hù)食品衛(wèi)生和食客的利益，毅然決然地選擇將蔬菜全部扔掉，這讓她的損失極大，但也因此收獲了顧客的信任和尊重。

對(duì)于這起案例，我感到非常欽佩張女士的行為，我認(rèn)為她的行為所體現(xiàn)出來(lái)的誠(chéng)信精神是其他人所欠缺的。張女士不以小利而動(dòng)搖自己的底線，這樣的真誠(chéng)和正直不僅僅獲得了客人的信賴，更是彰顯了誠(chéng)信文化的力量。我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該從這個(gè)案例中學(xué)習(xí)到對(duì)待工作和生活中的態(tài)度，保持自己的原則和底線，正直對(duì)待每一件事情。

第三起案例：誠(chéng)實(shí)待人

這起案例和堅(jiān)守承諾的案例比較相似，但是具體表現(xiàn)的卻完全不同。一日，一位市民在超市買完?yáng)|西走出去，卻發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)不見(jiàn)了，之后市民一邊尋找一邊通過(guò)微信給丟失手機(jī)上的聯(lián)系人發(fā)送信息。當(dāng)他與聯(lián)系人呼通電話后才知道原來(lái)是超市保潔員丁阿姨撿到了他的手機(jī)并且堅(jiān)持等待失主聯(lián)系，最后堅(jiān)守了自己應(yīng)該堅(jiān)守的原則，將手機(jī)歸還到失主手中。

這個(gè)案例不同于前兩個(gè)案例，但依舊彰顯出誠(chéng)實(shí)待人、堅(jiān)持原則的美德。丁阿姨并不是店家工作之類的環(huán)節(jié)，她是一位平凡的保潔員。但是，在她的身上我看到了誠(chéng)實(shí)守信、道德修養(yǎng)和良好品質(zhì)形成，她所體現(xiàn)出的正能量不僅僅讓人感動(dòng)，更是激蕩在我們心中淳樸和坦蕩的情感。在日常生活中，我們也應(yīng)該借助這個(gè)案例中的啟示去培養(yǎng)自己的道德素養(yǎng)，才能使自己真正成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

總結(jié)：

作為一個(gè)荊州市的普通市民，我深切感受到了誠(chéng)信文化在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)揮作用。其實(shí)這個(gè)案例，看似不起眼，卻能通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)和真摯的情感，讓更多人明白誠(chéng)信文化背后的意義。而我所看到的，不僅僅只是這個(gè)案例，更是荊州市各界人士和廣大市民一起樹(shù)立誠(chéng)信文化、踐行誠(chéng)信意識(shí)的重要體現(xiàn)。在我看來(lái)，這正是一個(gè)好的例子，告訴我們?cè)趯?shí)踐中堅(jiān)定地維護(hù)自己的道德準(zhǔn)則，讓所有的人都能看到真實(shí)的自己，為現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展注入新的動(dòng)力和希望。

誠(chéng)信案例感想篇四

被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”的偉大的人民教育家陶行知先生非常重視師德修養(yǎng)，他本人為培育英才嘔心瀝血，百折不回，表現(xiàn)出崇高的師德;他精辟的師德理論，是新世紀(jì)師德建設(shè)的寶貴財(cái)富。他在強(qiáng)調(diào)教師地位和作用的同時(shí)，又中肯地指出“要人敬的必先自敬，重師首位在師之自重”。這“自重”的關(guān)鍵在于教師要提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，他指出“我們深信教師應(yīng)該以身作則”，“各人的一舉一動(dòng)，一言一行，都要修到不愧為人師的地步”。本學(xué)期師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到以下幾點(diǎn)：

一、我們必須要忠于黨的教育事業(yè)。

陶行知先生的一生是熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，他懷著“文化為公”“愛(ài)滿天下”的胸襟甘當(dāng)駱駝的精神，努力發(fā)展人民的教育事業(yè)。他拒絕高度，放棄高薪，為普及大眾教育過(guò)著簡(jiǎn)樸，甚至困苦的生活，真正做到了“捧著一棵心來(lái)，不帶半根草去”，為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。在今天，熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育事業(yè)不僅是教師的傳統(tǒng)美德，也是黨和國(guó)家規(guī)定的教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)家中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育是我們教師職業(yè)道德的首位要求。

二、我們應(yīng)關(guān)愛(ài)自己的所有學(xué)生。

陶行知先生認(rèn)為，愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。“愛(ài)滿天下”是他奉行的格言，他以博大的愛(ài)傾注在學(xué)生的教育上，哺育了一代又一代新人。現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，教師要以陶行知先生為榜樣，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面關(guān)心，做到既遵重、信任、愛(ài)護(hù)學(xué)生，又堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生。教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度直接關(guān)系到學(xué)生性格的形成而教師對(duì)待遇學(xué)生態(tài)度的好壞取決于教師道德素質(zhì)高底。

師愛(ài)是師德的靈魂。一個(gè)師德高尚的教師心中考慮的只是“愛(ài)生”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立人格，始終把學(xué)生人格遵嚴(yán)放在第一位。眼中沒(méi)有“好生”“差生”，課堂提問(wèn)、批改作業(yè)、工作安排等都一視同仁，盡自己最大的努力使所有學(xué)生避免有害健康和不安全的情況。深入了解學(xué)生，潛心研究教育的自身規(guī)律，選擇公正合理的態(tài)度、方法教育學(xué)生。愿意聽(tīng)取學(xué)生及其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人關(guān)于教師教學(xué)、管理、行使職權(quán)的意見(jiàn)。在學(xué)生有意或無(wú)意地沖撞、傷害自己，能理智的對(duì)待，冷靜地分析，正確地解決。

三、我們需誠(chéng)待家長(zhǎng)和同事。

家長(zhǎng)與教師都是學(xué)生的教育者，共同影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在教育學(xué)生的問(wèn)題上與教師有著平等的關(guān)系。一個(gè)師德高尚的教師應(yīng)懂得家長(zhǎng)如果能積極參與孩子的教育，學(xué)生在校表現(xiàn)可能會(huì)更出色。把家長(zhǎng)視為自己的伙伴和合作對(duì)象。與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)。經(jīng)常把學(xué)生在校的情況(包括學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)、技術(shù)和能力的發(fā)展、學(xué)習(xí)態(tài)度、品行、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題等)定期向家長(zhǎng)傳達(dá)。此外，還通過(guò)許多其它方式與家長(zhǎng)溝通并爭(zhēng)取他們的合作。

一個(gè)師德高尚的教師還能心誠(chéng)地對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事，力圖避免侵犯同事的尊嚴(yán)、影響合作的種.種行為。努力客觀地對(duì)待同行的評(píng)價(jià)，與同事和睦相處，相互分享快樂(lè)、分擔(dān)憂愁。師德高尚的教師能組成一個(gè)緊密的教師團(tuán)體，才能產(chǎn)生高效益的教學(xué)效果，創(chuàng)造良好校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。

誠(chéng)信案例感想篇五

在生活中，誠(chéng)信是一個(gè)非常重要的品質(zhì)，而荊州市有很多誠(chéng)信典型案例。通過(guò)了解這些案例，我受益匪淺，對(duì)于誠(chéng)信這個(gè)話題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

首先，我深刻感受到了誠(chéng)信的重要性。在很多典型案例中，都體現(xiàn)了誠(chéng)信的重要性。比如，在一家手機(jī)店里，店主在賣手機(jī)的時(shí)候，會(huì)耐心地向顧客介紹每個(gè)手機(jī)的性能和價(jià)格，并且不會(huì)用欺騙的手段來(lái)賣手機(jī)。這樣的店鋪往往會(huì)贏得顧客的信任和尊重。而相反，如果一個(gè)店鋪不講誠(chéng)信，可能會(huì)賺到一些短暫的利益，但卻得不到顧客的長(zhǎng)期認(rèn)可。因此，誠(chéng)信是長(zhǎng)久經(jīng)營(yíng)的需要，而那些缺乏誠(chéng)信的機(jī)構(gòu)和個(gè)人，往往會(huì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中落敗。

其次，我也認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的實(shí)踐難度和價(jià)值。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，誠(chéng)信往往面臨巨大的誘惑和挑戰(zhàn)。在我身邊，有一些人會(huì)因?yàn)橘嶅X而做一些不太光彩的事情，比如說(shuō)高利貸或者捏造產(chǎn)品。他們可能短期內(nèi)得到了經(jīng)濟(jì)利益，但長(zhǎng)期來(lái)看，他們給自己和社會(huì)帶來(lái)的都只是痛苦和損失。因此，誠(chéng)信的實(shí)踐需要我們始終保持自我約束，而這種自我約束需要在做到“不看短期效益，只看長(zhǎng)遠(yuǎn)利益”的情況下完成。

最后，我認(rèn)為荊州市的誠(chéng)信典型案例給我們樹(shù)立了誠(chéng)信的榜樣。在我身邊也有很多誠(chéng)信的人和事例，他們的成功和榮譽(yù)都給我們樹(shù)立了誠(chéng)信的典范，讓我們學(xué)習(xí)到了如何保持誠(chéng)信，如何實(shí)踐誠(chéng)信。這些都值得我們學(xué)習(xí)和追求。

總之，荊州市的誠(chéng)信典型案例讓我有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，它讓我更加明白，誠(chéng)信是一個(gè)關(guān)鍵的品質(zhì)，是一個(gè)事業(yè)和商業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的需要。讓我們共同努力，保持誠(chéng)信，創(chuàng)造更加美好的社會(huì)和未來(lái)。

誠(chéng)信案例感想篇六

在當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信已經(jīng)成為一個(gè)不可或缺的品質(zhì)。作為一名荊州市民，我深深地認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。最近，荊州市舉辦了一次誠(chéng)信典型案例評(píng)選活動(dòng)，這讓我受益匪淺，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信。

在評(píng)選活動(dòng)中，我了解到了一些非常不錯(cuò)的誠(chéng)信典型案例。其中，北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院的一起誠(chéng)信典型案例給我留下了深刻印象。

這是一起涉及到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的案例，這家醫(yī)院本著誠(chéng)實(shí)守信的原則，對(duì)一名病人進(jìn)行了必要的治療，雖然這樣做對(duì)醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)收益有所減損，但是卻贏得了廣大病人和社會(huì)大眾的信任。這種行為不但是對(duì)病人的負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)公眾的負(fù)責(zé)。

這個(gè)案例讓我感受到了誠(chéng)信的真諦。我深深地認(rèn)識(shí)到，只要我們心懷誠(chéng)信，腳踏實(shí)地，做好自己的本職工作，就一定能贏得他人的信任。就像北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院一樣，如果我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦凶龅搅苏\(chéng)信，就一定能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造更大的貢獻(xiàn)。

所以，我在這里呼吁大家，不管是什么崗位，不管是什么工作，都應(yīng)該秉持誠(chéng)信的理念。只要我們都能夠做到誠(chéng)信，相信我們未來(lái)的社會(huì)一定會(huì)更加美好。

總之，這次誠(chéng)信典型案例評(píng)選活動(dòng)讓我受益匪淺。我將全身心投入到工作和生活中去，時(shí)刻謹(jǐn)記誠(chéng)信的重要性。我相信只要我們齊心協(xié)力，不斷努力，就一定能夠?yàn)榻ㄔO(shè)我們的家園做出更大的貢獻(xiàn)。