范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

用英語(yǔ)自我介紹函翻譯篇一

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召幼兒，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育幼兒，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。

課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的'要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

用英語(yǔ)自我介紹函翻譯篇二

在求職時(shí)，也許一些條件相對(duì)良好的求職者會(huì)面試失敗，但一些稍弱的求職者反而會(huì)發(fā)揮超常而順利獲得工作的機(jī)會(huì)呢？這里面一定有原因，針對(duì)如何做好求職中的自我介紹一題，應(yīng)屆生資訊網(wǎng)給您這樣意見(jiàn)：

有很多優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生在求職面拭時(shí)失利，主要問(wèn)題是自我介紹的禮儀常識(shí)掌握的不好。而有些學(xué)生畢業(yè)后大多數(shù)都能就業(yè)，主要是平時(shí)注重求職面拭自我介紹訓(xùn)練的結(jié)果。

用英語(yǔ)自我介紹函翻譯篇三

尊敬的xx：

您好!

我叫xx，就讀于xx學(xué)院，房地產(chǎn)管理專業(yè)，將于xxxx年6月畢業(yè)并參加工作。21世紀(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，您一定需要充滿熱情，有能力，有責(zé)任心的跨世紀(jì)人才。因此，我愿以誠(chéng)懇和負(fù)責(zé)的態(tài)度把自己推薦給您，并真誠(chéng)希望成為貴單位的一員。

作為一名將結(jié)束學(xué)業(yè)步入社會(huì)的學(xué)生，我有信心接受社會(huì)的考驗(yàn)和來(lái)自自身的挑戰(zhàn)。從一踏入大學(xué)校門(mén)開(kāi)始，我就注意加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和綜合能力的鍛煉。完整系統(tǒng)的'掌握了專業(yè)知識(shí)理論，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，綜合素質(zhì)和能力在自強(qiáng)不息的奮斗中得到了全面的提高。

在學(xué)校期間，我始終堅(jiān)持“修德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的治學(xué)態(tài)度，對(duì)知識(shí)努力鉆研，在廣博的基礎(chǔ)上力求精益求精，形成了較為完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)我還積極鍛煉自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，具有獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在學(xué)校期間，積極拓展知識(shí)面，輔修計(jì)算機(jī)專業(yè)，熟悉計(jì)算機(jī)操作，掌握了autocad,3dmax等制圖軟件，以及windows，office，等其他各種常用軟件。在專業(yè)上，幾年來(lái)我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從各門(mén)課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的精髓，并取得了良好的成績(jī)。我經(jīng)常利用暑假在中介公司實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不多，但實(shí)習(xí)給了我很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我相信我能勝任貴公司給我的工作。

我深知：是為人才，修德為先。希望您能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，“投之以桃，報(bào)之以李”，我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好每一份工作，為貴單位事業(yè)獻(xiàn)上綿薄之力，再次感謝!收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!

用英語(yǔ)自我介紹函翻譯篇四

我是xxx學(xué)院音樂(lè)表演專業(yè)的畢業(yè)生。學(xué)海無(wú)涯，孜孜求學(xué)歷經(jīng)數(shù)十年，不敢自詡有超群之才學(xué)，但也掌握著比較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。憑借我數(shù)十年寶貴的學(xué)習(xí)生涯與經(jīng)驗(yàn)，我真真切切地感受到了師生之間獨(dú)特的溝通理念，以及教師巧妙的授課方式，體會(huì)到了理論與實(shí)踐之間的差距，明白了成績(jī)好并不等于能力就高，我們都知道知識(shí)是基礎(chǔ)，重要的是實(shí)踐;長(zhǎng)時(shí)間的任教工作還讓我懂得，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須有高標(biāo)準(zhǔn)的自我修養(yǎng)、高質(zhì)量的專業(yè)知識(shí)、高深度的綜合素質(zhì)。

我喜歡與學(xué)生在一起的感覺(jué)，所以我相信我這些實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)為我今后的教學(xué)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。滄桑巨變，萬(wàn)事俱新。21世紀(jì)的到來(lái)，又開(kāi)辟了一個(gè)嶄新而激烈的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代。機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，相繼并存。對(duì)未來(lái)充滿理想和報(bào)負(fù)的年輕人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)磨練自己的絕好時(shí)期!

用英語(yǔ)自我介紹函翻譯篇五

面試官您好，很感謝貴公司給我這次面試機(jī)會(huì)，我感到很榮幸。

我叫xx，是xx工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx屆計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。平時(shí)我喜歡運(yùn)動(dòng)，性格活潑開(kāi)朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿信心。

大學(xué)生四年里，我對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，喜歡計(jì)算機(jī)編程，大2時(shí)候還在院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心做過(guò)一年計(jì)算機(jī)維護(hù)工作，這更增加我的信心。

我的專長(zhǎng)是數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)，我希望能從事這方面的工作。我曾開(kāi)發(fā)過(guò)多個(gè)系統(tǒng)，基中有：成績(jī)管理系統(tǒng)、人事檔案管理系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)等等。

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)生以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。謝謝！

用英語(yǔ)自我介紹函翻譯篇六

高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話：

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們：

你們好!在此，我首先代表高一師生，向一直以來(lái)理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意!今天，我們聚集一堂召開(kāi)由學(xué)生家長(zhǎng)和老師們共同參加的座談會(huì)，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，做到家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。今年的高一年級(jí)是最有希望的年級(jí)。一年來(lái)，高一做的工作有：

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)教學(xué)管理，我們主要落實(shí)在加強(qiáng)教師管理上。首先，我們對(duì)班主任教師實(shí)施了簽到坐班制。每天簽到4次，使教師有足夠多的時(shí)間呆在學(xué)校，從而保證了教師備課、批改作業(yè)、與學(xué)生談心、對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)等工作的時(shí)間上的需要。其次，學(xué)校不定期地對(duì)教師上課、備課、作業(yè)批改等教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)聽(tīng)課40余節(jié);教導(dǎo)處已組織對(duì)教師的備課及作業(yè)批改情況檢查了一遍。

第三、學(xué)校已經(jīng)出臺(tái)了“關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定”，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，提出了“質(zhì)”的要求，同時(shí)，對(duì)教師的工作實(shí)施了“目標(biāo)管理”，年終的獎(jiǎng)金與教師的業(yè)績(jī)直接掛鉤。就保證了我們的教師能夠一門(mén)心思全部撲在教學(xué)工作上，從而保證了我校教學(xué)質(zhì)量的一步步提升。

我們可以自豪地說(shuō)，我們的教師都是負(fù)責(zé)任，學(xué)校也把一些有經(jīng)驗(yàn)的教師放在高一，這樣優(yōu)秀的教師，再加上我們的嚴(yán)格管理，教學(xué)效果肯定會(huì)很好的，請(qǐng)你們放心。

2、教好學(xué)生做人，提升品德修養(yǎng)

中學(xué)生是人格成長(zhǎng)的最初階段，他今后成為一個(gè)什么樣的人，他的抱負(fù)如何，對(duì)社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) 有多大，用一句通俗的話來(lái)說(shuō)，他是否能夠“光宗耀祖”，或者“造福社會(huì)”，所以我們很注重對(duì)學(xué)生的品德教育和情操教育，希望學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的品德修養(yǎng)。總之，希望把我們的每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，一個(gè)有作為的人，一個(gè)高尚的人。為此，我們制定了《文明班評(píng)選方案》、《學(xué)校規(guī)章管理》等制度，要求班主任老師對(duì)學(xué)生既要“嚴(yán)管”，又要“善導(dǎo)”，做好耐心細(xì)致的思想工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，力求使我校的每一個(gè)學(xué)生都能成才。

這是家長(zhǎng)一生的希望啊。所以我們要求我們的老師，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力升華他們的靈魂。

3、創(chuàng)建示范學(xué)校，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

我們認(rèn)為，學(xué)校是育人的場(chǎng)所，所以，學(xué)校除了應(yīng)該積極抓好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量外，還應(yīng)該抓好精神文明建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)，努力提高育人質(zhì)量。而積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)校風(fēng)示范學(xué)校活動(dòng)，就是提高育人質(zhì)量的有效載體。幾個(gè)月來(lái)，我們?cè)谶@個(gè)方面做了大量工作。

4、活躍的課外活動(dòng)

最后，送給家長(zhǎng)朋友們兩點(diǎn)希望和一點(diǎn)祝愿：

1、希望你們?nèi)w家長(zhǎng)放心。你們把孩子送到這所學(xué)校，是你們最正確的選擇。

2、希望你們能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，為你們孩子的母校xx中學(xué)作一些義務(wù)宣傳，讓社會(huì)更快、更好地了解這所學(xué)校、接受這所學(xué)校，了解這所有68年老學(xué)校新的變化，讓我們這所學(xué)校的名聲越大，你們孩子的臉上就越光彩，你們當(dāng)家長(zhǎng)的臉上也就越光彩。

3、一點(diǎn)祝愿，祝各位家長(zhǎng)們身體健康，心情愉快，家庭幸福，萬(wàn)事如意!家長(zhǎng)們：我們學(xué)生充滿生機(jī)，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子們的明天，也為了我們xx中學(xué)的明天，我們一起努力吧!

謝謝大家!

高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話：

尊敬的各位家長(zhǎng)，尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好!很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我受班主任老師的委托，作為班干代表，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況和作為高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。 首先，我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面我主要就我們班實(shí)際產(chǎn)生的一些問(wèn)題來(lái)談一下我的看法。

比如，成績(jī)上不來(lái)，學(xué)習(xí)沒(méi)有狀態(tài)，我努力的學(xué)了但卻沒(méi)有我想要的結(jié)果，我以前的基礎(chǔ)不好現(xiàn)在想學(xué)卻發(fā)現(xiàn)課聽(tīng)不明白，作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，想學(xué)卻又不知道學(xué)哪科，更不知道從何入手。不會(huì)的太多，問(wèn)老師都不知道從哪問(wèn)，害怕老師責(zé)怪說(shuō)，這個(gè)講過(guò)很多遍了，怎么還不會(huì)啊。等等等等。這些都是實(shí)實(shí)在在，我們的心理。很真實(shí)。也對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是一個(gè)難題啊。也是一個(gè)我們現(xiàn)在真的是迫不及待必須解決的問(wèn)題。 但是因?yàn)橐郧罢娴氖腔膹U了太多了。現(xiàn)在有激情，卻又力不從心，再加上現(xiàn)在復(fù)習(xí)課業(yè)壓力大，很多人就松勁了。長(zhǎng)期下去一是打擊學(xué)習(xí)興趣二是對(duì)我們的心理也是一種傷害。

對(duì)于零基礎(chǔ)的同學(xué)或是基礎(chǔ)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，期末是最難也最關(guān)鍵的時(shí)候。現(xiàn)在是到了復(fù)習(xí)，老師在課堂上側(cè)重基礎(chǔ)，作業(yè)量也在增大，但是幾乎每一道題老師都是挨個(gè)講的，而且聽(tīng)不懂的地方下課或自習(xí)都可以去問(wèn)，沒(méi)有哪個(gè)老師是不愿意幫助同學(xué)的，只要你愿意學(xué)，不論那一類的題是講過(guò)還是沒(méi)講過(guò)，作為一個(gè)老師是肯定會(huì)幫助的。不要自己先否定自己，不好意思問(wèn)或者得過(guò)且過(guò)不會(huì)就過(guò)去了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)就是因?yàn)椴粫?huì)才學(xué)。你日復(fù)一日的去聽(tīng)，去問(wèn)。你的成績(jī)?cè)趺茨懿惶岣摺６颐刻祓B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。你只要堅(jiān)持三個(gè)星期你就可以進(jìn)入一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且六大學(xué)科，有其共性也有特性。

就文綜來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)歷史就要先理解每個(gè)朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法，這就關(guān)系到你的政治這門(mén)課目是否學(xué)得好;在人文地理上，一方土地的興衰和發(fā)展要看歷史上的政策、交通和環(huán)境的影響;而政治上的政策頒布要結(jié)合地理位置及人文道理和歷史上對(duì)這個(gè)地區(qū)的積極影響及消極影響來(lái)確定，例如中國(guó)的一國(guó)兩制和宗教自由等制度。

而在理綜上，生物中需要化學(xué)的反映知識(shí)，化學(xué)中需要生物的生成道理，而物理中的電學(xué)知識(shí)中需要化學(xué)中的電池模塊的內(nèi)容，還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、光能等等。

高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異，還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢，沒(méi)找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績(jī)還不理想，或是應(yīng)為一些其他問(wèn)題造成成績(jī)跌宕起伏，但我們一定要客觀看待成績(jī)，作為父母應(yīng)該多去溝通多去理解，畢竟，分?jǐn)?shù)的東西，總是幾家歡喜幾家愁，有相對(duì)進(jìn)步的，也有退步的，高一時(shí)期處于學(xué)習(xí)、生活及心理的斷乳期，各方面不會(huì)太穩(wěn)定，很容易造成學(xué)生與學(xué)校、家長(zhǎng)、老師之間存在抵觸心理，所以看到孩子的努力付出，多給些鼓勵(lì)支持，盡管分?jǐn)?shù)沒(méi)有上升或者是有所下降，但是父母的支持或許是最好的安慰。所以希望家長(zhǎng)能心平氣和的和班主任、任課教師會(huì)診一下原因，尋求一下解決問(wèn)題的辦法。也有可能有些家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我的看法存在意見(jiàn)，覺(jué)得很孩子氣，是在對(duì)于自己成績(jī)不好做辯解，但是我想說(shuō)的是，孩子畢竟是自己的，家長(zhǎng)應(yīng)該是最了解的，是否努力應(yīng)該是最清楚的。

有一個(gè)和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)能密切關(guān)注自己孩子的情況，及時(shí)掌握其在校表現(xiàn)，成績(jī)情況及任課老師和班主任對(duì)其的評(píng)價(jià)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，幫助老師做好孩子的思想工作，有問(wèn)題共同商量一起解決。

總之，希望家長(zhǎng)們 給自己的孩子補(bǔ)充好物質(zhì)和精神上的營(yíng)養(yǎng)，在孩子身上多花點(diǎn)時(shí)間和精力，力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力投入學(xué)習(xí)。

最后我想說(shuō)：我衷心希望及感謝老師的工作得到各位家長(zhǎng)的大力支持，學(xué)生的努力得到給家長(zhǎng)的認(rèn)可，并堅(jiān)信，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生四個(gè)方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。謝謝!

用英語(yǔ)自我介紹函翻譯篇七

大家好，我叫某某某。本人性格比較開(kāi)朗、樂(lè)觀，善于和人相處;具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，能認(rèn)可他人長(zhǎng)處，虛心學(xué)習(xí)并接受他人的意見(jiàn);有積極的工作態(tài)度，愿意和能夠自覺(jué)勤奮地工作。

本人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞;英語(yǔ)能力較強(qiáng)，口語(yǔ)及書(shū)面語(yǔ)流利;對(duì)新事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，且能在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有一定的創(chuàng)新。工作上：負(fù)責(zé)制度流程建設(shè)，提高公司物流運(yùn)轉(zhuǎn)的效率，降低公司物流成本。能順利周轉(zhuǎn)等倉(cāng)庫(kù)管理體系，提高公司貨物使用效率;運(yùn)輸管理：組織建立公司貨物運(yùn)輸體系，規(guī)劃公司的貨物調(diào)配與調(diào)度;銷售與市場(chǎng)支持：支持銷售及相關(guān)市場(chǎng)活動(dòng)，進(jìn)行物流成本分析、預(yù)算及控制，提高客戶滿意度。

用英語(yǔ)自我介紹函翻譯篇八

三年的高中生活馬上就要結(jié)束了，回顧自己走過(guò)的路，發(fā)現(xiàn)自己收獲了不和，成熟了不少。

入學(xué)時(shí)的情景似乎還歷歷在目，那時(shí)自己一腔熱血，從那時(shí)起我便鄧自己的圓夢(mèng)之旅。奮斗的卡子是快樂(lè)的，奮斗的過(guò)程中使我更加不畏困難，使我更加堅(jiān)信一個(gè)人只要努力，任何高山險(xiǎn)灘也不能阻擋我們。高中三年，我也學(xué)會(huì)了如何與加人相處，人與人之間應(yīng)該真誠(chéng)相待，奮斗的過(guò)程中一直有老師、父母、朋友的陪伴，這我營(yíng)造了一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，這使我學(xué)會(huì)了感恩，使我更加珍惜自己的青春，正如每一顆玉石都避免不了有瑕疵一樣，每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都不會(huì)是十分完美的，一向性格外向的我進(jìn)入高中后性格改變了不少，其實(shí)準(zhǔn)確地說(shuō)性格內(nèi)向也并不一這是缺點(diǎn)，即使是缺點(diǎn)，正如上面說(shuō)的那樣，努力會(huì)改變一切，我會(huì)努力地把自己塑造得更加優(yōu)秀。

高考即將到來(lái)，在剩下的不多的日子里，我地做好最后的沖刺，力拼搏，以高考的輝煌為自己的高中生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

大學(xué)英語(yǔ)自我介紹2分鐘

大學(xué)英語(yǔ)自我介紹一分鐘

用英語(yǔ)自我介紹函翻譯篇九

如何應(yīng)對(duì)初升高銜接

物理

1.高一物理放慢進(jìn)度

高中物理最重要、最困難、最基礎(chǔ)的部分在高一的力學(xué)部分，高一物理基礎(chǔ)沒(méi)打好，就會(huì)直接影響到高二、高三物理學(xué)習(xí)。因此，要學(xué)好高中物理，高一須放慢進(jìn)度，適當(dāng)降低要求，打好基礎(chǔ)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。

2.學(xué)物理多聯(lián)想實(shí)例

初進(jìn)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，感到學(xué)起來(lái)會(huì)很困難，不容易想象。因此，學(xué)生要善用直觀法，多做一些實(shí)驗(yàn)，多聯(lián)系一些實(shí)例，便于通過(guò)具體的物理現(xiàn)象來(lái)掌握物理概念，建立物理模型。

數(shù)學(xué)

1.強(qiáng)化邏輯推理能力

剛升入高中，學(xué)生的邏輯推理能力不強(qiáng)，不善于運(yùn)用代數(shù)法解題，往往只會(huì)死記公式，對(duì)公式應(yīng)用的條件、范圍不太注意，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

2.調(diào)整學(xué)習(xí)方法

升入高中后，常出現(xiàn)學(xué)生課堂上聽(tīng)得懂，課本也看得明白，但一解題就出錯(cuò)的現(xiàn)象。主要原因是對(duì)物理知識(shí)的理解不深不透，綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力還較弱。所以，學(xué)生在強(qiáng)化物理概念、規(guī)律的同時(shí)，對(duì)每一道習(xí)題都要認(rèn)真完成，實(shí)在解不出來(lái)，可以相互討論，討論未果再找教師請(qǐng)教。

生物

一、科學(xué)課對(duì)高中生物的積極影響

學(xué)生興趣濃厚，學(xué)習(xí)過(guò)程中一般比較主動(dòng)，善于發(fā)表自己的見(jiàn)解，敢于提出不同意見(jiàn)。相當(dāng)一部分學(xué)生還能設(shè)計(jì)一些活動(dòng)方案和實(shí)驗(yàn)，靠自己解決問(wèn)題，表達(dá)交流的能力較強(qiáng)。

二、存在的主要問(wèn)題

1.學(xué)科知識(shí)掌握不系統(tǒng)，專業(yè)術(shù)語(yǔ)使用不規(guī)范。

科學(xué)課打破學(xué)科體系，加之教材有些零亂，有關(guān)生物學(xué)方面的知識(shí)有的重復(fù)出現(xiàn)，有的缺失，導(dǎo)致學(xué)生掌握的知識(shí)不系統(tǒng)、不連貫。此外，一些學(xué)生是由非生物專業(yè)老師所教，一些生物學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)使用不準(zhǔn)確。

2.對(duì)分科學(xué)習(xí)不適應(yīng)。

由于科學(xué)課學(xué)生活動(dòng)多，對(duì)一些基本概念、基本原理的講解、描述比較淡化，而高中生物課程的特點(diǎn)是系統(tǒng)性強(qiáng)，基本概念、基本原理多，初中學(xué)生進(jìn)入高中不容易適應(yīng)。具體表現(xiàn)在：對(duì)學(xué)科體系不適應(yīng)、對(duì)學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)(初中教材文字少圖片多，高中教材以文字?jǐn)⑹鰹橹?、對(duì)認(rèn)識(shí)事物的角度不適應(yīng)(初中多宏觀、高中多微觀)。

三、如何順利銜接

1.多讀、多記，學(xué)會(huì)做課堂筆記，對(duì)于基本概念、基本原理的學(xué)習(xí)，要由形象思維向抽象思維過(guò)渡。

2.不僅要關(guān)注實(shí)驗(yàn)結(jié)果，更要關(guān)注實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

3.多一些與其他同學(xué)或老師一起探究、合作、交流的機(jī)會(huì)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。

化學(xué)

主要銜接難點(diǎn)

1.教材跨度大。高一年級(jí)，化學(xué)教學(xué)應(yīng)適當(dāng)降低起點(diǎn)要求。近幾年，高中化學(xué)對(duì)知識(shí)的深度要求有所降低。因此，老師不應(yīng)隨意拔高知識(shí)，以免加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，造成兩極分化。

2.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，是高中化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容之一，也是高考中區(qū)分度最好、內(nèi)容最重要的部分。而實(shí)驗(yàn)又是初中科學(xué)課中較薄弱的環(huán)節(jié)，因此高中生要加強(qiáng)基本實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣。

3.初中比較注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容與生產(chǎn)、生活和前沿科技相聯(lián)系，而高中化學(xué)內(nèi)容多、要求高、理論性強(qiáng)，在趣味性方面相對(duì)弱化。

需要銜接的主要知識(shí)點(diǎn)

1.化學(xué)用語(yǔ)：加強(qiáng)對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解和表述的規(guī)范性;補(bǔ)充了解原子、分子、離子、原子團(tuán)的區(qū)別;增加電離方程式書(shū)寫(xiě);要補(bǔ)充理解he、f、ne、ar。

2.基本概念和原理：補(bǔ)充用電離理論建立酸、堿、鹽的概念;會(huì)歸納酸、堿、鹽溶解性的規(guī)律;加強(qiáng)對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的運(yùn)用。

3.元素化合物知識(shí)：了解碳的還原性內(nèi)容;加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)酸、堿、鹽、氧化物的性質(zhì)、用途及轉(zhuǎn)化關(guān)系的規(guī)律的理解;增加對(duì)氫氣的物理性質(zhì)與實(shí)驗(yàn)室制法的了解。

4.化學(xué)計(jì)算：加強(qiáng)對(duì)化學(xué)計(jì)算規(guī)范性和計(jì)算能力的培養(yǎng)。

5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)：加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練;補(bǔ)充氫氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn);補(bǔ)充可燃性氣體的驗(yàn)純。

用英語(yǔ)自我介紹函翻譯篇十

各位考官：

大家好！

我叫xx，今年x歲，是xx大學(xué)xx專業(yè)20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)聘的職位是xx。

我曾先后在xx有限公司調(diào)研或?qū)嵙?xí)，了解xx業(yè)務(wù)流程、xx操作及生產(chǎn)管理等。

正直和努力是我做人的原則，沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度，鉆研和盡職是我從業(yè)的要求。回顧大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，感觸很深、收獲頗豐，掌握了專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了自己各方面的素質(zhì)和能力。我也存在一些不足之處，但我正視缺點(diǎn)和不足，不斷的努力，使自己得到更大提高。

這次我選擇這個(gè)職位除了專業(yè)對(duì)口以外，我覺(jué)的我也十分喜歡這個(gè)職位，相信它能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值，我也認(rèn)為我有能力有信心做好這份工作。

非常感謝_x給予我這次面試學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。謝謝！