在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

2023年公安述職述廉述法報告優質篇一

今年以來，校領導班子堅持學法、用法、守法，積極開展普法宣傳工作，在工作中依法落實責任制度，依法決策、依法辦事、遵章守紀，沒有出現一例違法事件，樹立了領導集體知法懂法守法的良好形象。

(一)強化責任，完善法治建設相關制度

黨校認真貫徹落實《法治江蘇建設綱要》，深化法治建設，按照《xx年法治建設工作要點》、《xx年法治宣傳工作實施方案》以及年初簽訂的目標責任狀確立的法治建設工作要求，完善法治建設組織體制和工作機制，成立專門的依法治區領導小組，確立主要負責人為小組組長和第一責任人;并制定法治建設行動計劃，出臺依法決策相關制度及黨務公開制度。

(二)加強學習，提升領導班子法律素養

為進一步提升法律素養，校領導班子及全體教職員工積極參加各級政府和部門的學法守法宣傳教育培訓活動，并集中組織全校教職工進行法律知識學習，確保全年集中學法次數不低于五次。今年法制教育活動內容以《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《食品衛生法》等法律法規為重點，結合學習《環境保護法》、《行政訴訟法》等。為保證學習、教育活動取得實效，我校制定了詳細的活動計劃和嚴格的考勤制度，使全體職工學法活動制度化、正?；?，并將學習成果納入年度考核之中。

(三)擴大影響，開展普法宣傳教育活動

今年是“五五”普法實施的最后一年，校領導班子充分搭建和利用社區宣傳欄、政務公開網和社區服務網等宣傳平臺，定期開展法制宣傳活動，將法制宣傳常態化，積極利用各類培訓的時機，采取多種形式，加強對社會群眾開展普法教育，積極參加全區第五個“法治宣傳月”活動，并組織普法師資隊伍深入社區基層開展《環境保護法》等法律輔導，濃厚“五五”普法氛圍。多次利用下基層調研的機會，參與處理群眾反映的熱點、難點問題，針對群眾反映的問題依照有關法律法規給予分析、說服和解答。此外，還積極開展新區失地農民再就業幫扶等工程。

xx年，我校的工作雖然取得了較大的成績，但與上級要求還存在一定的差距，主要表現在思想解放的程度不夠，工作的深度和廣度與一流黨校相比仍有較大差距。在明年的工作中，我們將以更加高昂的精神狀態和飽滿的工作熱情爭創更突出的工作業績。

謝謝大家!

述職人：本站

20xx年xx月xx日

2015述職述廉述法報告(二)

2023年公安述職述廉述法報告優質篇二

一是堅持民主決策。嚴格實行重大事項集體決策和內部會審制度，進一步明確集體決策的事項、范圍、程序和辦法等。在具體工作中，強化集體領導，充分發揚民主，集思廣益，調動班子成員每一個人的積極性，提高決策的科學性和正確性，提高行政的規范性和準確性。堅持局務例會制度，重點研究工程推進、縣交辦事項落實、信訪案件處理、財務收支等重大事項，收到明顯成效。在此基礎上，建立民主決策、內部會審責任追究制，形成對權力的制約。對城市總規、城市設計、控制性詳規等專業性較強的決策事項，我們還組織專業機構或專家進行合法性、必要性和可行性咨詢論證，確保權力在正確的軌道上行駛。

二是狠抓陽光行政。重點抓好行政權力的清理審核、編制職權目錄、修訂權力運行流程圖、公開權力運行過程、明確公開的范圍和時限、豐富公開的形式和載體、完善制度保障等環節，確保行政權力陽光操作，透明運行。加大政務公開推進力度，認真編制好政務信息公開目錄，將目錄項目所需申報材料、辦理流程、辦理時限、收費依據及標準在行政服務中心“住建窗口”和局域網站上公布。進一步發揮行政權力網上公開和公眾咨詢投訴監督平臺的作用，嚴格按規范要求進行政務、黨務公開和在線實時答詢。真正使我們的行政許可、行政審批工作陽光透明，完全置于社會和人民群眾監督之下，以促進系統全員依法行政。建立行政訴訟案件分析總結制度，對涉及住房和城鄉建設管理行為的訴訟案件，進行統計、歸類、分析和總結，確保行政訴訟案件不敗訴。

三是強化行政執法。班子成員都能根據各自的分工，認真研究依法行政工作，帶頭精學《城鄉規劃法》、《建筑工程質量管理條例》等涉建主體法規，以及建設行政審批流程與程序，自覺做到依法行政，依規辦事。依法查處違章建設、超容積率和建筑密度行為582起，依法強制拆除違法建筑面積140萬平方米。在工程質量、安全監管上，依據各種規范性文件，用制度和經濟手段，約束開發、建設、監理各方主體行為，強化質量、安全意識，累計發放建設工程質量、安全隱患整改單350多份，對15個存在質量、安全隱患的項目進行了處罰。依據招投標法，查處投標企業3家，虛假證件5本。依據《物權法》、《物業管理條例》，積極推進住宅小區實行業主自治。依據燃氣管理有關規定，查處燃氣違規經營68起，開具《制止違法通知書》21份。與此同時，充分利用5月份法制宣傳月、12月4日法制宣傳日，通過送法進鎮區、進社區和擺攤設點、發放傳單等途徑，大力宣傳城鄉建設法律法規，營造了良好的法治環境。

通過這次述職述廉述德述法，我們客觀地看到了局領導班子帶領全系統干部職工在推進住房和城鄉建設事業中所取得的成果，也清醒地看到了領導班子在自身建設、履職能力、服務發展等方面存在的不足。下一步，我們領導班子將認真貫徹落實中央十八屆三中全會和將要召開的縣黨代會精神，進一步加強學習，勤于工作，嚴于律己，為全系統廣大干部職工帶好頭、放好樣、作好表率。一是重抓班子學習力的提升，增強駕馭工作的能力和謀劃工作的水平;二是認真謀劃來年，抓好開局，確保明年各項工作開好頭、起好步、邁大步;三是班子成員帶頭執行各項制度，帶頭執行黨風廉政建設各項規定，自覺接受各方監督，時刻保持清醒頭腦，努力做清正廉潔的表率，為推動全縣住房和城鄉建設事業跨越發展、和諧發展、健康發展作出應有的貢獻。

以上報告，如有不當之處，敬請各位領導和同志們批評指正。

述職人：

20xx年xx月xx日

2015述職述廉述法報告(三)

2023年公安述職述廉述法報告優質篇三

(一)存在的不足

1、加強對為民、務實、清廉理念的認識和理解。雖然在日常工作開展上，認真踐行“為民、務實、清廉”這一理念。由于社會的發展進步，未能結合發展中出現的新的問題、新的情況對“為民、務實、清廉”進行重新認識，導致理念的認識理解更新不及時，未能從思想上真正認識到全心全意為人民群眾服務的群眾路線是工作的出發點和落腳點。

2、工作開展創新力度不夠。日常工作中雖然能夠從城管工作和廣大干部群眾的根本利益出發，切實做好各項工作。但在解決基層廣大群眾切身利益特別是違建、強拆等問題上，方法手段的創新力度還不夠。在工作中，如何始終堅持“兩個習慣”，在監督的環境下工作、在法制的軌道上用權，方式方法不多。運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力有待進一步提高。

3、學習力度不夠。雖然工作中堅持廉潔奉公，時刻把廣大群眾的利益放在首位。但在自律意識方面，對相關制度、紀律的掌握不夠細，不夠透徹。參加廉潔從政、法治**建設有關制度資料的系統學習次數有所減少，學習力度有待加強。

(二)改正措施

針對自身存在的問題和發現的不足，我將在以下幾方面做出努力：

1、全面了解民情社情，做到動態理解“為民、務實、清廉”理念。在新形勢下，做到工作決策從人民群眾的根本利益出發，真正體現以人為本、執政為民。充分考慮群眾利益，真正找準執行上級決策與維護群眾利益的最佳結合點，創造性地謀劃工作。在執行決策中要及時吸收民意。密切關注群眾反應，多方收集群眾意見，及時完善決策，最大限度地減少和防止因決策不當而出現的損害群眾利益的問題和現象發生。

2、堅持求真務實，強化創新觀念，推動工作再上新臺階。堅持對廣大群眾的根本利益負責，求真務實，開拓創新，切實做好各項工作。深入基層、深入群眾，了解群眾疾苦，解決廣大群眾的實際問題。堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效，不斷提高籌劃能力、協調能力、溝通能力、落實能力。執法必嚴、違法必究，在實踐中不斷學習和探索，探索工作新方法，創新工作新機制，開創工作新局面。

2023年公安述職述廉述法報告優質篇四

你們好！

1、樹立并強化領導班子的“七個意識”：一是責任意識。班子分工明確，實行一把手總負責制，逐級負責，落實責任，做到人人有重擔，人人有事干,事事有人干；二是管理意識。做到為了學校發展，為了學校老師，為了學校學生，人人都是管理者，時時為學校想，事事為學校辦；三是公仆意識。牢固樹立為老師和學生服務的思想，為學校服務的思想，當好學校的建設者，當好師生的勤務員；四是創新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法，創新工作方法；五是發展意識。全面實施素質教育，以事業的全面協調、可持續發展進一步促進教師全面提高和學生全面發展；六是和諧意識。協調學校各處室的管理和工作，協調教師工作，創建陽光學校、活力學校、和諧學校；七是奉獻意識。為打造學校品牌，樹立強校效應，構建協力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實現“四個一流目標”，即建設一流學校、爭創一流班子、培養一流老師、培育一流學生。經過強化隊伍建設，校領導集體充滿活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又能團結一致，呈現勤奮廉潔、奮發向上的工作局面。

我帶領全校領導班子始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動態，捕捉新信息，以新的教育理念為先導，用科學的理論武裝頭腦，不斷充實自己，在日常工作瑣碎而繁忙的情況下，堅持多渠道搜集素材，廣開學習之路。堅持班子成員聽課制度，經常深入課堂聽課，樹立終身學習的思想，不斷豐富實際管理經驗，提升了研究能力，有創名校，辦特色，干一流的勇氣和信心。

任職以來，我大力加強教師與學生、學校與教師、學校與家長、學校與學生之間的聯系與交流，并規定每月最后一周為“家長聯誼會”活動日，致力于培養家長對學生的管理、學生心理健康、班級管理的順利健康發展，取得明顯成效。學校也獲得了縣文明辦、縣關心下一代工作委員會、縣電視臺領導好評。

2、建章立制，形成制約機制。“無規矩不成方圓”，我十分重視制度建設。針對教育教學中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴格管理相結合的原則，并結合上級有關精神，辦公室、教務處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請銷假制度》、《教師考勤制度》、《中學管理細則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試制度》、《教師閱卷制度》、等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學質量的提高、實現可持續發展提供了有力地保障。

3、落實常規管理，規范辦學行為。緊緊圍繞課堂教學這個中心環節，實行過程管理，動態管理，建立完備的跟蹤評價檔案。為防止出現不良競爭，學校對常規管理做到了“六統一”：統一計劃，統一評價標準，統一競賽檢測，統一安排教科研活動，統一班主任工作考核，統一教師教學工作量化。切實規范辦學行為，嚴格執行課程計劃，教師工作出現了“四多四無”：即精心備課的多了，不備課上講臺的沒有了；認真布置批改作業的多了，突擊應付的沒有了；出滿勤爭班上的多了，請假違紀的沒有了；辦公時間研究教材、琢磨教法的多了，琢磨關系說閑話的沒有了。新老教師爭先恐后，拼著勁地抓教學，確保質量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市一中奧賽班考試又創佳績，升學率創歷史最高。

教研教改是提高教學質量的加速器，為切實抓好這項工作，提高教育教學質量，學校成立教科研工作領導、指導小組，并制定切實可行的教科研工作計劃及方案。我一直擔任科研小組組長，對方案制定，組織實施，檢查指導，考核評價，資料積累，總結交流，成果推廣等各個環節，均建立嚴格實用的管理制度。安排專人負責，重點加強了“三個管理”、“一個保證”、“一個突出”。“三個管理”即計劃管理、過程管理和質量管理。計劃好訂落實難。因此指導小組對計劃的實施及方案落實情況實行定期、定項、定性督導，加強教科研工作的定向、定度、定勢調控，學校改革傳統教學評價辦法，不唯分數，將業務培訓、教學能力、教科研成果、學生素質培養納入評價體系，更客觀、全面地反映每個教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保教研質量?！耙粋€保證”即隊伍保證。抓教研隊伍建設主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動全員推進，促使學研互動。做到科科有課題，人人爭“三優”?！耙粋€突出”即指突出重大課題的研究，實行典型引路、以點帶面、輻射各科的科研目標。我們還采取“走出去，請進來”的方式，抓住一切有利時機提高教師整體水平。通過組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓、交流，聘請專家、教授到我市講座等，組織教師主動學習、交流，尋找差距，提高水平，充分發揮了“活水效應”，效果相當明顯。

我始終把教師的學習放在工作首位，把教師的冷暖時刻掛在心頭，重視和加強師德教育，學習中注重發揮校長的帶頭作用，黨員的先鋒模范作用和骨干教師的典型引路作用。一是抓班子建設，增強依法治校意識。學校調整領導班子后，人員增加，如何帶領校委會人員聚精會神抓教育，一心一意謀發展，成為我這當“班長”的一件大事，我身體力行，率先垂范，充分發揚民主，把每周五下午作為班子成員固定學習時間，帶頭學理論、學管理、學經驗，樹立“一盤棋”思想，努力協調各方面關系，努力形成勤政務實、團結實干、無私奉獻的領導集體。二是加強教師隊伍建設，做到“一條主線，三個加強”，即以師德教育為主線，加強對青年教師的培養，加強對骨干教師的培養，加強教師的職業道德修養，對教師提出了“三嚴三高”和“四心”的工作要求。即要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態度、嚴謹求實的工作作風；要達到工作的高標準、高質量、高效益；要做到政治上有上進心、工作上有事業心、生活上有責任心、學習上要虛心，使學校出現了人人愛教、樂教、善教的可喜局面。

我校教學設施先進，基本可以滿足教學需要，但是學校硬件設施相對落后。我上任之初，就確定了“分步實施，先急后緩，保證重點”的原則。20xx年，通過自籌資金，裝修配備有線電視網，開拓了視野，又提高了教學水平，全體師生受益匪淺。同時，加快了校園文化建設力度，優化了育人環境。嚴格規范收支行為，做到該收的一分不能少，不該收的一分不能多。建立校務公開欄，增加收支透明度，自覺接受社會監督。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

2023年公安述職述廉述法報告優質篇五

你們好！

今年八月中旬，我參加了縣的中學校長公開招聘，被聘到了牛場中學。在接受聘任的那一剎那間，我覺得接過的不是一本簡簡單單的聘書，而是一份沉沉甸甸的重擔，心情是很沉重的！

散會以后，我和有關的領導，特別是牛場出去的或者是牛場籍的領導及許多的同志在一起交談，他們給我介紹了牛場中學的許多情況的時候，我的心很亂。真的，老師們！都說這個地方如何如何的難管理，如何如何的爛，質量如何如何的差，教師是如何如何渙散，內部是如何如何的你敲我奪的，教師之間又是如何如何……所說的情況，聽了以后總是讓人望而生畏。但是，大家都是好心，都想讓我提前對這個地方有個了解。許多東西做到心中有數，為我的工作決策提供一些事實依據。但是聽了以后，我確實產生了畏懼、害怕、失望、猶豫、彷徨等等復雜的心理，在剛來上任的那個星期，我好幾個晚上睡不著覺，曾經產生跑回去向局領導自請辭退的想法。

在一種猶豫不決的心境下，忍著和周圍的家長接觸，和教師們接觸，就在這樣的接觸的交談之中，我漸漸找到了一種感覺，好像發現了什么？隱隱的覺得眾多的輿論之中有著一種很好的東西存在，就好像是在漫漫黃沙之中掩埋中黃金白玉一樣的寶貴的東西。我就這樣越來越覺得這里的情況還不很好，但這里的絕大部分教師是很好的，都有一顆期盼牛場中學能夠興旺發達的一種正氣，一種責任感和使命感。學校教育教學質量差的原因是多方面的。無論是生源的不足，還是學校管理歷史淵源的不良沉淀，無論是過去社會的干擾和沖擊，還是個別教師不盡力等諸多方面都存在著很大的問題。生源的不足和素質偏低，對整體質量的上升勢有制約作用的。學校管理的歷史淵源，十三年相繼換了十個校長，由此，十來任的班子在管理中客觀上就導致了管理的不延續性、一個制度還沒有執行完畢，還正在實施中，就轉入了下一任，再執行的力度上就欠缺了。使管理中的不足恰恰沉淀在一些教師的心理上打磨掉了積極進取的工作熱情。個別教師好像覺得自己是“十朝元老”，什么我都見過，什么都無所謂，我干與不干，干好干歹你校長要把咋做，就這樣不排出一些教師得過且過，茍且偷生。資金的.使用安排上的不盡合理，導致教師的基本的福利待遇和應該得到的一些勞動所得不能滿足和拖欠，使教師感到心灰意冷，消極怠工。

從這些調查得知，我毫不客氣的說，教師的工作責任心沒有得到激發的根本原因不在于教師。教師在于引導，學生在于管理。引導教師的根本在于關心教師，在于民主管理，在于人本化管理。教師是七情六欲的，是有知識有修養的，只要他思想上沒有較大的障礙，他咋說也要好好干工作的。如果絕大多數教師對學校管理都不滿意，那就是學校管理有問題；如果絕大多數教師對學校管理都沒有太大太多的不好意見，那就是少數教師一定有問題。從調查中，我覺得牛場中學是有希望的，絕大多數教師是有潛力可挖的。盡管目前學校管理的有待于規范和巨大的欠賬等問題存在，只要把大家發動起來，積極投身于工作中，許多問題隨著時間的推移就會解決的。于是，我就堅定了信念，樹立了一個什么困難和問題都不怕的決心。便開始理清自己作為校長的工作思路，確定工作的目標，為教師指明前進的方向。

我的工作的思路是：以人為本，創和諧校園，疏通思想，團結一致，轉變作風，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩中求變，逐步提高。工作的重點是：集中精力抓教育教學，全面促進教學活動的健康發展，建立良好教育教學秩序。工作的目標是：一年保穩定，兩年有起色，三年上臺階。

良好的教學秩序是干好工作的基礎。要抓好教育教學工作，首先得抓好教學秩序。為了建立良好的教育教學秩序，必須統一教師的思想，本期以來，帶領學校班子，多渠道地促進教育教學秩序的根本好轉。相繼召開了全體教師、班主任、牛場籍教師、原任學校領導、畢業班教師、畢業班學生、全校教師等會議，與全校師生統一了校興我榮，校衰我恥，學校的興衰關系到全體學生的成才與否，關系到教師職業生存與危機，關系到牛場及周圍鄉鎮的經濟發展興衰，關系到代代兒孫的前途和命運的好壞的認識。這樣的認識統一了以后，學校師生就形成了一個合力，大家團結一致，共同進步，教師們主動積極地認真抓工作，學生自覺守紀，尤其班主任更自覺，更努力，教師們按時到崗，開始踏實的工作。目前，建立了良好的工作秩序，初步形成了積極向上的教學氛圍。

常規工作是工作的基礎，在常規的工作上沒有放松，比如安全工作是周周講，組織召開專題會議，組織全面檢查。教學活動中，加強檢查督促，深入課堂。組織對財務工作進行認真地清理，正逐步理順收費等工作。

盡管開展了以上工作，取得初步成效，但是，還是存在著許多有待于加強的工作。盡管大局比較好，個別教師思想觀念依然有待于改變，干工作的意識較差，把工作當作是幫領導，隨時都要領導敦促，還有那種殘留壞思想。長期以來在收費問題上，個別教師與學校協調配合不夠，不是積極維護學校大局利益，自由主義突出，對學生產生的思想不是正面引導，而是帶領學生討論學校的長短，不是正面向學校提出合理建議，而是在學生中散布不良言論，引起一些負面影響，導致收費等工作難以順利進行。如此等等的現象還有待于在一定時期內納入我的工作計劃逐步轉變和強化。

老師們！本期以來工作中取得的小小成績和打開的新局面是大家努力的結果，是大家對我的最好的支持的具體表現。是局領導重視和關心的結果。是當地黨委政府支持和指導的結果。我真誠地感謝我身邊以海艦老師為代表的幾位班子成員！感謝全體教師！感謝局領導！感謝當地黨委政府的領導！謝謝大家的關心支持和理解！

我所講的當否，請大家審議！并請批評指正！

謝謝！

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

2023年公安述職述廉述法報告優質篇六

你們好！

本人歷任15年段長，時間之久在我校60年校史中是空前的。曾兩次婉拒前任王校長擔任中層干部的機會。后來，本著學習、提升、拓展自我的初衷，于去年9月開始嘗試中層干部的工作歷練。去年12月被教育局任命為我校保衛科副科長以來，唯覺任務之繁重，責任之重大，使命之艱辛，工作之繁瑣。

任保衛科副科長以來，主要分管初中部學生紀律管理和學校校外通聯工作，并跟周老科長學習保衛人員管理方法。任職以來，學習到了很多東西。每一次的行政會，都是一次學習、思考與提升的機會。更認識到工作需要有更大的靈活性，處事需要有更大的周密性，管理需要有更大的制度性，為人需要有更大的隱忍性，思想需要有更大的豐富性。韜光養晦，厚積薄發，高瞻遠矚，全面大局觀，對一個老師的重要性。

一學年來，從宏觀與微觀的層面，我主要做以下幾個方面的工作。

1、協助科長，做好保衛科日常常規工作。

2、協調鎮政府、交警做好學校門前道路交通標志的設置。

3、處理多起初中部學生糾紛，包括學生醫療費用的處理，配合初中部年段長做好學生行為教育。

4、利用大型集會時間，全體初中部學生安全教育3次。

5、組織校保安人員，校園周邊200米檢查學生違紀行為4次。如：抽煙、騎機動車、租摩的等。

6、配合灌口派出所做好違紀學生教育3次。

7、配合處理初中部重大違紀學生，送啟明學校2名（初一年謝林藝同學、初三年羅文帥同學），一年來到啟明學校10次以上。

8、經常主動檢查學校保安人員值班情況，努力構建合格、安全、盡職、團結的保安隊伍。

一年來，在方方面面的學習中，我獲得了很好的提升，也給了我很多思考的空間。同時，也暴露了一些工作上的不足，我將繼續本著務實學習的態度，腳踏實地的作風，盡職的做好本職工作，不辱使命。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

2023年公安述職述廉述法報告優質篇七

(一)圓滿完成干部培訓任務。xx年，我校堅持以培訓需求為導向，以改革創新為動力，大力整合國內優質教學資源，采取“請進來，走出去”的辦法，先后請來復旦大學、浙江大學等高校的著名專家教授來淮授課，并組織全區各部門的“一把手”和四套班子領導到上海、杭州等地參加學習，干部培訓工作亮點紛呈。

全年共辦班22期，培訓2800人次，其中：舉辦“發展論壇”8期;組織全區四套班子及正科級干部赴浙江大學培訓2期;組織全區35歲以下青年后備干部赴上海培訓1期;舉辦各類別、層次的其他培訓班12期。此外，還與浙江大學聯合舉辦了領導干部公共管理高級研修班、mpa研究生課程班。充分發揮了黨校培訓輪訓領導干部的主渠道作用、建設學習型政黨的積極推動作用、促進領導干部加強黨性鍛煉的熔爐作用。

在完成區委下達的主體班教學任務的情況下，積極與區有關部門聯合舉辦了各類培訓班。與京滬路辦事處聯辦失地農民計算機等技能培訓班，參訓人數達80多人次;與組織部聯辦公選干部培訓班、村干部培訓班，社區干部培訓班，參訓人數達100多人次;與宣傳部聯辦農村黨員冬訓培訓班，參訓人數達300多人次。與此同時，積極下基層做好宣講工作，進一步將黨員干部教育向基層延伸，先后圍繞學習實踐“科學發展觀”、“黨xx屆四中、五中全會”、“創建學習型社區”、“形勢報告”、“兩會精神”等方面的內容，校領導及教師多次到機關、促老會、學校、街道、社區等部門輔導近20場輔導報告，為各類培訓講授最前沿的理論知識，到了全區廣大黨員干部的好評，為全區建設學習型黨組織作出了重要貢獻。

(二)認真籌備評估驗收工作。根據淮組通47號文件的精神，市委在xx-xx年將集中對全市各縣(區)黨校進行一次評估，為了確保順利通過評估驗收，獲得優秀等次，并借此機會推動黨校工作提升到一個新的層次。我校嚴格按照評估標準全力做好迎評準備，今年年初即制定了詳細的工作計劃，目標清晰、責任到人。在區委領導的高度重視和大力支持下，評估驗收準備工作按計劃順利實施，經過近一年的認真籌備，目前，各項準備工作基本完成。市委專家組在初次來校考察后，給予了積極的肯定。預計今年年底前可以正式開展評估驗收。

(三)科研基礎工作更加扎實。xx年，我校在大規模開展黨員領導干部培訓的基礎上，切實做好科研工作，強化科研基礎，著力提升黨校的核心競爭力?？蒲泄ぷ髦攸c圍繞區域經濟與全區社會發展的重點難點及人民群眾關心的熱點問題、重大理論問題和政府的重大項目論證等選取課題。一年來，全校教師在省、市級刊物共發表論文12篇。真正實現黨校事業與事關全局工作的有效互動，在擴大黨校咨政服務效應中更加有為，更加有位。

(四)大力加強教師隊伍培養。在整合國內優質教學資源的同時，我校十分重視校內專職教師隊伍的培養工作。一是擴大隊伍，充實師資力量。今年7月份，通過江蘇省公務員考試統一招考選拔了2名研究生，為我校教師隊伍充實了新鮮血液。二是嚴格管理，強化目標任務。在年初與所有教師簽訂目標責任狀，將科研任務納入年度目標考核，實行量化管理。要求每一名教研人員每年完成6篇理論文章或調研報告，其中在市級刊物上發表不少于2篇。教研人員每年下基層調研不得少于六次，通過深入開展調研活動，切實解決教研人員“愿調研”、“會調研”問題;三是加強培訓，提升教師素質。堅持每周五下午進行政治理論學習，鼓勵教師業余自學，努力創造條件讓教師外出參加培訓，并積極支持教師在職提升學歷。今年以來，先后選派多名教師赴北京、上海、杭州等地，參加黨的xx屆四中、五中全會精神培訓班等班次的學習。此外，還支持4名青年教師報名參加了區與浙江大學聯合舉辦的mpa研究生課程班。

(五)積極做好其他各項工作。在校內主要工作任務圓滿完成的同時，我校積極應對上級交辦的其他工作任務，在舊城改造、新校區建設幫辦和其他各項工作中均取得了優異的成績。在xx年全區舊城改造中，提前完成了31戶拆遷任務。在黨校新校區的開工準備、開工建設中，積極參與，深入施工現場，為促成新校區的裝修設計更加契合新時期黨員干部培訓的要求，積極提出有效意見。此外，雙擁、法制、綜治、幫扶救助等各項工作也受到了上級領導和相關單位的好評。

2023年公安述職述廉述法報告優質篇八

(一)強化責任，認真履行黨風廉政建設職責

為切實搞好黨風廉政建設工作，校委多次召開專題會議，研究和部署我校黨風廉政建設責任制工作，特別成立了專門的領導小組，制定了領導班子黨風廉政建設責任制目標分解方案和領導干部黨風廉政建設責任制目標。領導小組確立主要負責人為小組組長和第一責任人，組長對黨風廉政建設工作負總責，小組其他成員根據工作分工，在職責范圍內擔負“直接領導責任”，同時把專項責任目標分解到各科室，明確崗位職責，切實做到了有方案、有措施、有落實、有檢查。

(二)完善制度，積極建立黨風廉政懲防體系

我校堅持標本兼治、懲防并舉、注重預防的方針，積極推進黨風廉政懲治和預防腐敗體系的建設。一是完善各項制度。先后出臺《關于貫徹黨風廉政建設責任制的實施意見》、《關于預算外資金管理使用的暫行規定》、《財務管理制度》等一系列制度，把管理重點放在領導干部權力的運行上，強化對領導干部權力運用的約束，從根本上鏟除滋生腐敗的土壤;二是加大管理力度。繼續嚴格執行“收支兩條線”的各項規定，在完善規范、強化管理、嚴肅制度上下工夫，杜絕了“小金庫”現象的發生，使財務管理制度得到嚴格落實，增加了工作的透明度，改進了工作作風;三是強化監督意識。通過定期的自查互查以及開展公開述廉、民主生活會等活動，切實強化領導干部實施監督和接受監督的意識，大力倡導和弘揚監督的風氣，形成了良好的監督氛圍。

(三)注重教育，增強黨員干部拒腐防變能力

我校把黨風廉政建設納入全年黨建工作計劃，按照計劃分步實施，常抓不懈，堅持警鐘長鳴。在抓好上級會議、文件精神學習的同時，組織全校黨員干部系統學習黨的章程和xx屆四中、五中全會精神，并安排觀看警示教育片，使大家受到正反兩方面典型教育，防微杜漸。此外，注重廉政建設理論學習的現實性和生動性，在學習理論的同時，緊密結合大家詳熟共知的典型案例開展討論，通過經常性的教育，使廣大黨員干部進一步認識到了黨風廉政建設的重要性，廉潔自律的必要性和違法違紀的危害性，強化了宗旨意識，增強了在新形勢下拒腐防變的能力。

(四)以身作則，大力發揮領導干部表率作用

一年來，校領導班子成員在公務活動和社交活動中都能積極對照黨風廉政建設責任制的要求，廉潔奉公，忠于職守，在各項工作中率先垂范，以身作則，處處嚴格要求自己，杜絕不正之風的發生。無一人利用職權和職務上的便利為請托人謀取利益，收受請托人物品、現金、禮金、有價證券和各類代幣(卡)等支付憑證;無一人利用職權和職務上的影響為配偶、子女、親友及身邊工作人員謀取利益;無一人利用公款大吃大喝、在工作日中午飲酒、用公款進行高消費娛樂和健身活動;無一人公車私用;無一人因黨風廉正問題受到黨紀處分。

總之，一年來，黨校領導班子成員以飽滿的熱情，扎實的工作，廉潔勤政的良好形象和人格魅力，提高領導班子的威信，推進黨校各項工作的順利開展。

三、學法、用法、守法、執法情況

2023年公安述職述廉述法報告優質篇九

你們好！

由于學校領導的信任，自20xx年7月，我有幸擔任了高中部分管教學副校長。一學期來，我在總校領導的指導下，在陳校長的直接帶領下，以“當好領導助手，做好師生公仆”為工作目標，以“愛崗敬業，默默耕耘”為工作準則，以“探索創新，有效提高”為工作追求。兢兢業業，率先垂范。圓滿完成了學部各項教學任務?，F就我一學期的工作及思路作以下匯報，敬請各位領導評議指正！

1、關心教師，關愛學生。

校長是管理者，但不僅僅是“管人”。一個成功的管理者更應該以自己的人格魅力去感染他人，影響他人。所以，我將校長的職責定位在“引領”和“倡導”上，即用自己的思想和行為“引領”教職工科學工作、有效工作、快樂工作，從而打造智慧型的教師團隊，構建和諧的校園文化。

身為校長我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老師們做到做好的，首先自己必須做到做好；凡是要求老師們不能做的，自己首先要杜絕。

在制定學校各項管理制度時我都主張充分發揚民主作風，細心聽取各處室主任、年段長、教研組長、備課組長的心聲，虛心聽取一線教職工的建議，并把他們的想法和建議反映到校長室并且反復研究討論，使學校的方針、政策能及時根據教師們的想法和合理建議加以修正，使之真正起到教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠心聽取學生的意見反饋，及時對教學工作做出調整，一心實踐著讓學生、家長、學校都滿意的教學，讓社會高度肯定的教育。

育人工作是學校工作的重要組成部分，因此我十分重視學校的文化活動和精神建設，倡導教師、學生文化活動豐富多彩。我于任職期間，成功的組辦了第四屆“關愛學生演講”、正副班主任交流、學生朗誦大賽、書法大賽及元旦文藝會演。這些活動，豐富了師生的課余文化生活，有利地烘托了課堂教學，使全校師生的精神面貌都得到了提升。

2、學校建設，德育為先。

學校以培養人才為根本任務，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處于首當其沖的地位。同時，要培養出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風范。為此，我在工作中將確立師德建設和德育為先的育人理念放在了首位，使學校成為一個師生和諧的真善美世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。逐步使高中部積淀成一個有著濃郁的文化氣息和積極向上的育人環境，力爭使高中部實現教育教學“一年更比一年好”。

管理本身就是“管”與“理”的有機結合。學校堅持以人為本，在體現管理的合理性、有效性的基礎上制定、完善管理制度，健全了一系列規章制度，使管理規范化、制度化。從校長室到處室，從年段到教研組，所有人員都有明確的崗位職責，真正做到在其位，謀其職，負其責。行政方面，實行年段負責制，賦予年段長充分的責權；教學方面，制定了《西山高中部教學工作常規管理方案》、《西山高中部效益獎評定方案》、《西山高中部教師培訓方案》、《西山高中部文化教師末位處理方案》、《音、體、美特長生培養方案》、《創建高中部試題庫方案》、《建隨堂聽課制度》以及《“同課異構”活動方案》等。為保證各項制度的落實實施，學校還制定了考勤考績檢查評比、獎優懲劣等辦法和措施，真正做到工作有計劃，落實有措施，檢查有記載，成果有評價，形成了西山高中部嚴謹縝密的管理特色。

1、提高教師思想認識。大力宣傳課堂教學在日常教學及新課改中的重要性，組織高中部教師學習相關文件。統一思想，對課堂教學內容要做到精心安排，周密組織。

2、加大管理力度。切實加強課堂教學工作的領導機制，制訂出相應的課堂教學改革實施意見。加強了對課堂教學改革工作的指導與管理并建立與之相適應的管理與評估體系，做到制度到位、措施到位、落實到位。

3、走出去、請進來。從上這期開始學校積極組織各科教師到山東、河北及寧波名校參觀學習，聽課交流，加強校際合作；并且邀請福州華僑中學名師來我校講學、指導，打開老師繼續學習的窗口，實現專家引領、同伴互助的校本教研宗旨。

4、探究創新，科研興校。加強教師教育理論學習及業務學習，實現教科研帶動戰略。組織各學科進行各種主題教研，并對新課程改革精神進行深入探討研究，為新課程下的課堂教學打下堅實基礎；開展隨堂聽課制度，加大對教師課堂教學的督管作用，這為實現課堂教學的規范有序提供了有力的保障。

5、夯實基礎，向畢業班要成績。

教學質量是一個學校生存的基礎、對外宣傳的窗口，如果不能保正高考成績，學校何談發展？對此，我在教職工大會和行政會、年級會等場合多次指出：決不能被面前的困難嚇倒，要堅定信心，想方設法來提高教學質量，向學校向社會交一份滿意答卷。在嚴謹抓好高一、高二年級教育教學的同時，強調對畢業班學生加強心理疏導，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動落實的基礎上，全力沖刺高考，用高考數據展現我校教學實力，促進我校可持續發展，展示西山風采！

通過一個學期的努力，現在的高中部各個方面皆發生了可喜的變化：早讀時書聲朗朗，全體師生都能提前進入教室開始一天之中最初的學習；晚自修安靜有序，各科教師紛紛下班指導，一班之內一節課之中有幾名教師同室在班的情況時有發生；課堂學習氛圍濃厚，師生互動輕松和諧，真正做到了“開心教書，快樂學習”；文體活動豐富多彩，各種競賽有序進行，音、體、美等學科的特色教學更是成了我部的一大亮點。尤其是音、美專業班，xx年的高考專業成績已經出來，美術本科上線率100%。音樂本科上線率達70%，?？粕暇€率達30%，整體過省線率100%，最好的一名同學王超，美術專業成績在全省三萬多名參考學生中，取得排名第27名的好成績。體育專業班還沒有考試，相信也定能取得優異的成績。

西山發展到了今天，確實創造了奇跡，但我們應當認識到，我們面臨的問題還很多，面臨的競爭也相當激烈，我們還有很多差距需要彌補，還有很多困難需要克服。

1、目前教育教學實踐中存在的問題

??? 工作態度上,創新精神還不夠，許多工作缺乏大膽設想，小心求證，沒有達到預期效果；工作方法上,深入群眾不夠,還沒能充分調動廣大教職員工的工作熱情,特別是科學合理評價班主任工作及教師教學優劣的管理藝術需要進一步提高，不同層次班級的教學模式還需要加大探索力度和進一步完善，教育教學質量也需要盡快提高。

2、下一步的管理構想和計劃

（1）、教學會議常開，教學常規勤查，課堂巡視嚴抓。以此來規范教育教學的嚴謹，提高課堂教學的質量，創設一個積極濃郁的教與學的育人環境，從而推動老師的業務能力提升，學生的學習成績提高。

（2）、要求各學科老師每兩周做一套近年的高考試題，各學科組每章節、每單元命一套適應性練習納入教務處試題庫。以此來強化學科教師對高考考點的識記和訓練，從而來提高課堂教學的針對性和實效性，克服傳統教學對學生的題海戰術訓練，節約學生的練習時間，提高效率，為學生減負，為學生騰出一點自由支配的空間。

（3）、以戰略性的眼光，繼續開展同課異構的教學活動，探索高中部不同層次班級的教學模式。繼續做好各學科試題庫的創建工作，提高各科練習的針對性，為下一屆的學生做參照，并提供有效的可比性，力爭一到二年能良性循環，小有成就。另外，加強對音、體、美特長生的培養，為學生提供更多展示才華的平臺，讓多元化的素質教育全面展開。

（4）、課堂教學是我們教育教學的主陣地，也是學校發展的生命線。因此，學部要求教學干部加大課堂的巡視力度，積極地去尋找問題、發現問題、解決問題，杜絕紙上談兵和閉門造車。下一步高中部將啟動推門聽課制度，教學干部將聯系年段長、備課組長推門聽課，事先不通知，學科不固定，聽后做點評，堅決把課堂教學抓實、抓好。

（5）、抓考風促學風，用質量求發展。每次考試都要召開考前動員會，對監考教師、學生都提出相關要求，設立誠信考場，用嚴肅的考風考紀促進積極進取的學風，用科學的數據進退排名增強教師的質量意識。教學質量上去了，學生進步了，家長滿意了，社會認可了，生源充足了，學校的發展自然也就強大了，西山這艘民辦學校之航母必將滿載著各種榮譽揚名九州！

各位領導，全體老師們，我們已經送走了難忘而輝煌的xx年，迎來了xx年必將具有重大意義的新學期。當我們滿懷豪情地揚帆遠征之際，承載的不只是新千年的偉大歷史時刻，而且也將是我們西山高中再次譜寫發展新篇章的濃墨重彩的一筆！

以上述職報告，請校領導給予審議、斧正。謝謝大家！

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

2023年公安述職述廉述法報告優質篇十

你們好！

這一年，并非是一眨眼就過去的，也沒有日月如梭光陰似箭的感覺。一天，一天，又一天，踏踏實實的過；一事，一事，又一事，認認真真的做。因為想到事情做，所以就沒有“度日如年”的煎熬，因為努力把事情做好，所以也沒有“光陰如捻指”的遺憾。

這一年，我們大家一起認真地做了好多的事。

思考——實踐，實踐——思考，所有老師都在有意無意之間思考著實踐著實踐著思考著。在教學中我們開始關注八大內需，我們已積極使用“內需式”預習記錄單，我們已在嘗試“三展示兩測試一預知”。非常欣慰的看到，內需教學已邁出了堅定的一步。11月2日—4日，在江蘇省語文特級教師論壇上我們學校八位老師展示了內需式的教學課堂，沈嬌老師上的《記承天寺夜游》可以作為語文內需教學的一個典范，內需式語文教學就是這樣上。唐麗君老師、郁毓老師、小楊艷老師上的《囚綠記》得到了專家們一致好評，蘇州的孫校長半開玩笑半當真的說，想把這個唐老師挖過去，這是對唐老師課的最好的評價。專家表揚馬敦文的課充滿激情，表揚韓紅野的課很精細，表揚周錫峰的課很淡定。蘇立康教授點名要聽司永明的課，足見我們的語文組長魅力。11月29日，“心橋杯”教育論壇，我們十七位老師展示了內需式課堂教學。×老師的教學課讓來自泰興的老師耳目一新，謝玉英老師、費芳芳老師、錢嬌老師、惠嵐老師、王家平的英語課更是一種創新性的內需教學。泰興的一名英語老師說，那個蔣亞珍老師人活潑，課精彩，看她的班級管理也是一流的；泰興的一位數學老師說，你們那個外地調來的老師的課上得很好呀，哪個外地調來的老師呀，我一打聽原來是碩放來我們學校交流的周勝東老師，周老師為我們新安中學爭了面子，感謝你。

“用愛心培養習慣”是學校發展的主線，我們必須要堅持。大家可以看到，“3個生活習慣”讓我們的學生已多多少少有了一些變化：見人微笑、遇人問好的習慣非常好了，但需要我們老師要用微笑和問好來回應；出門排隊，安靜走路，已有一個很好的基礎，但還需要一定的.監督和激勵來持續；勤撿垃圾，垃圾分類，在教室里還可以，但室外偶爾會出現難堪的場景，需要加強?！?個學習習慣”讓我們的學生漸漸形成了良好的學習品質，內需記錄本、課堂記錄本、錯題記載本，這三本不走形式，要求實效，各位老師要創新性去學生形成有特色的三本?！?個素養養成習慣”已小有成果，九宮格閱讀筆記、書法訓練、作文閱讀筆記、奇思妙思、社團建設，這“五寶”要堅持，我們要真著眼于學生能養成一生有用的習慣。用愛心培養習慣不是一件容易的事，需要思考和創新，需要耐心和堅持。春學期的×十九個班主任老師加這學期的×還有代班主任×十九個班主任老師十分辛苦，在“用愛心培養習慣”上作出辛勤的勞動，向你們致敬。周育蕾老師、徐向前老師、李丹老師、陸建斌老師定期的檢查促進了“用愛習培養習慣”的落實，×這些老師在顧學軍主任的統一策劃下，帶領指導學生參加社團活動，不管效果如何，至少表明我們學校在社團建設方面開始動起來了。當然下學期我們要進一步的調整和提升，保證社團活動的質量。

上次發了一個“管和理”的只言片語給大家，任何事情既要“管”，也要“理”，才能有實效。抓住不落實的事+追究不落實的人=執行；開會+不落實=0；布置工作+不檢查=0，這三條提高管理執行力的公式，我們要好好揣摩。近期學校行政管理人員在認真落實“361”精細管理，值班當天，走三校園三遍發現問題，了解學生六個方面課業負擔情況、教師教風情況、學習風氣情況、校園風氣情況、個人訴求、管理建議，蹲點一個班級，聽一節課，掌握班級管理情況，班級學習情況，教師內需教學情況。每周周前會要一個一個的把“361”進行匯報，出現的問題由校務會成員立刻商討相關辦法。其實，這就是學校干部“走基層”，與中央精神是相符相成的。近兩個月來，“361”成效顯著，夏春生校長、謝衛忠校長、丁愛萍校長、顧?？敌ｉL、陳鈐主任、王志浩主任、王重奮主任、顏炳遲主任、張嵐主任、惠雨主任每天值日都十分認真，仔細觀察，認真思考，及時記載，定期匯報，商量措施，有力的促進了學校有序有效管理。

abc三類作業，雙周一評，老師們都盡了很大的努力，從教務處張亞平老師的統計中可以看出，有那么多的老師精心設計作業，認真批改作業，及時上報成績，為提高全校的教學質量打下了堅實的基礎。化學組×四位老師活躍的qq群就可以看到他們是如何的在精心設計作業；物理組×五位老師團結的力量是多么強大，戴敏骨折了，殷軍做班主任，吳學良、顧?？捣謸锢碚n，×積極統籌作業；數學組×等十幾位老師一起創新設計個性化的內需式學習記錄單；語文組×帶領所有語文老師積極做作文閱讀筆記，嘗試“烹調式”作文教學；英語組×組織英語老師開展“雙語比賽”獲得了一等獎；×帶的學科組的老師呀，教學常規扎扎實實，內需教學也沒少用，連云港一個校長聽了×老師的課說，地理課像這樣上，學生怎么可能對地理不感興趣呢。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日