無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

疫情期間家長心得篇一

為切實阻斷疫情向校園蔓延的渠道，2020年春季開學時間二度延遲了。2月10日，屏東全校同步開展網絡教學，對學校來講是一次全新的嘗試。全天候通過網絡聽課，對很多學生來說是一項艱難的考驗，對于家長來說也是一個全新的命題。在共同抗疫的大環境下，不止我們，其它學校的家長，也面臨著同樣的問題。

洶涌的疫情面前，溫暖的屏東家長們居家不動，積極參與孩子們的空中課堂。不僅對老師們付出的辛勤勞動表示感恩，對空中課堂中出現的突發狀況表示寬容，還以自己的方式給予老師最大的鼓勵。有四位家長在朋友圈內發出長文，感動了屏東的老師們。

疫情期間家長心得篇二

自2020年起，新冠疫情席卷全球，各國紛紛采取嚴格的防疫措施。在這樣的背景下，網課逐漸成為了一種常態化的教學模式。在孩子們在家上網課期間，學校也通過網絡召開家長會，通知家長孩子們的學習情況，同時也為家長提供了一個交流互動的平臺。我作為一位家長，參加了多次疫情期間的網課家長會，從中收獲頗豐，希望與大家分享。

第二段：馬不停蹄的學習

孩子們在家上網課，學校便透過家長會告訴家長最新的學習進度和授課計劃。通過家長會，我們對孩子的學習情況得以實時掌握。在這期間，要想讓孩子良好地完成學業就需要保持高度的現場參與度。我個人在家長會中也會盡力發表自己的想法、提出問題和互動。更重要的是，家長還應該在平時認真監控孩子的作業，確保孩子能夠及時掌握并掌握每一個知識點，從而對學習的進程達到一個穩步的平穩狀態，不至于拖延學習。

第三段：借助居家環境適應網課

網絡家長會在不少家長看來，往往就意味著面對電腦或移動終端進行網絡互動，鍛煉了我們與老師、學校更寬廣的無接觸溝通技能，同時也充分展現了孩子們在線上自主學習的能力，為孩子在未來培養良好的獨立性提供了有力的支持。與此同時，在家我們還應該創造一個安靜舒適、充滿陽光的環境，為孩子們創造一個良好的學習氛圍。這樣能夠使孩子們更加專心學習，同時也能夠對寶貴的時間資源做一定程度的充分利用。

第四段：加強家長指導

在家長會上，學校還會針對近期發現的問題和經驗，以及老師對孩子學習情況的總結進行詳盡的解說。我們應該耐心傾聽，從中尋找孩子學習上的問題和不足，進一步了解如何調整和配合孩子的學習。同時家長還需要在日常生活中加強對孩子們的指導，不僅要關心孩子在學習中的狀況，還要做好日常生活和身心健康的關注，充分滿足他們的各方面需求。

第五段：總結

通過長期參加網課家長會，我對孩子在網課中的學習有了更充分、更全面、更清晰的了解。家長會不是簡單地讓家長了解孩子的學習進度，更是提供了一個交流、溝通和討論的平臺，讓我們了解學校和老師的工作，以便我們更好地配合和指導孩子的學習。家長們不要錯過任何一個家長會，只要我們能積極參與，及時發表自己的真實想法和問題，我們就能夠為幫助孩子更好地完成網課而貢獻自己的力量。

疫情期間家長心得篇三

我媽媽是我縣疫情防控人員。大年三十，我們一家正準備豐盛的團圓飯。媽媽是主廚，爸爸是媽媽的幫手，突然，媽媽接到了一個電話，之后毫不猶豫的對我們說：“實在對不起各位，因為疫情嚴重，我要立刻回歸工作崗位了，所以不能和你們一起吃團圓飯了。”說完，便收抬行李，離開了溫暖的家。后來的十幾天，媽媽早上天不亮就出發，第二天凌晨才回家。有一天，我問媽媽：“您是干什么的呀？怎么這么辛苦呢？”媽媽回答：“我是負責采樣和送樣的。只要有發燒、咳嗽的病人，我和我的同事就會第一時間趕到現場，采取他們的血液、痰液、鼻咽拭子、糞便，然后送到醫院，讓專業人員檢測并確認。而且，我還不算辛苦，那些戰斗在一線的醫護人員，二十四小都穿著隔離服，帶著護目鏡，不能上廁所，只好穿紙尿褲，而且一天只能吃一次飯，有些都暈到了，更有甚者付出了寶貴的生命。”說到這里媽媽的眼中閃爍著淚光，聽著媽媽沙啞的嗓音，看著媽媽疲憊的身軀，我拉著媽媽的手，關心的說：“媽媽，您辛苦了！疫情過后，您好好休息吧！”

我的外公是一名鄉村醫生，也是一名老黨員。今年，外公外婆在我家過年。正月初一的早上，外公接到電話，村上要求外公回去上｛｝班。外公二話不說，就收拾行李，回村上去了。我聽爸爸說，外公回村以后，任務是和其他黨員一起排查發熱和咳嗽的病人，如果將其發現，立刻送往縣醫院治療，而且，外公還每家每戶宣傳防疫知識：屋內多通風，沒事別出門，出門帶口罩，回家勤洗手。爸爸還告訴我一個重要消息：外公把家里僅存的五十瓶灑精和一箱口罩全捐給了村里。有這么一位大愛無疆的外公，我感到無比自毫！

還有我小姨，她是市中醫院重癥監護室的一名護士。爸爸告訴我：從臘月三十那天起，小姨就一直沒有休過假，在醫院照顧發熱病人。并且小姨還報名去一線戰斗，將成為“逆行者”。向逆行醫護人員致敬！等你們凱旋歸來！

我想全國有許多家庭和我們一樣，正一起面對著這場沒有銷煙的戰爭，貢獻著自己的力量。我雖然是一名小學生，但我也積極響應國家的號召，宅在家里不出門，每天準時上網課，按時提交自己的作業。我相信我們一定能打贏這場戰爭。

疫情期間家長心得篇四

今年疫情突如其來，全球范圍內的傳播令人擔憂。作為孩子的依靠和保護者，家長們自然而然地承擔起疫情期間的重要責任。尤其是在家庭隔離、線上教學等特殊情況下，家長們承受著更大的壓力和心理負擔。然而，正是在這些時間里，家長們也有機會思考，反思自己的教育方式和陪伴方式，從而得出一些寶貴的心得體會。

第二段：家長的角色轉變與家庭關系的重塑

疫情期間，許多家長從工作崗位上回到了家庭的重要角色中，成為了孩子們的老師、朋友和樂趣的來源。他們主導了孩子的學習進程、幫助他們解決問題、并悉心照料他們的情感需求。通過這些陪伴，許多家庭關系得到了重新塑造，家長們更加了解了孩子的個性和需求。他們也開始更加注重與孩子的溝通，建立起了更加親密的關系。

第三段：培養孩子的獨立能力和學習能力

在疫情期間，家長們逐漸意識到培養孩子的獨立能力和學習能力的重要性。不再是家長的操辦一切，他們給予孩子更多的自主權，讓他們自己解決問題和完成任務。家長們也鼓勵孩子尋找學習的方法，并支持他們在學習上取得進展。這種培養孩子獨立能力的方式，不僅能增強孩子的自信，也能讓他們更好地應對未來的挑戰。

第四段：發現孩子的潛能和興趣

疫情期間，孩子們有更多的時間去追求他們感興趣的事物。家長們也有更多的機會去發現和支持孩子的潛能和興趣。通過觀察孩子的行為和與他們的交流，家長們能夠發現孩子的天賦和潛力，并給予他們更多的關心和支持。這不僅可以幫助孩子們在興趣領域取得成就，也能讓他們更加自信和快樂地成長。

第五段：把握機會培養孩子的社交能力和情緒管理能力

疫情期間，許多家長發現孩子的社交能力和情緒管理能力仍有待提高。在與家人密切相處的時間內，家長們有更多的機會幫助孩子學習如何與他人合作、溝通和解決沖突。他們也鼓勵孩子們表達自己的情感，學習有效地管理情緒。這樣的培養不僅有助于孩子們與他人更好地溝通和合作，也能使他們更好地應對壓力和困難。

疫情的到來讓家長們承受了很多壓力和心理負擔，但也給他們提供了反思和成長的機會。通過轉變角色和重塑家庭關系，家長們逐漸意識到培養孩子獨立能力和學習能力的重要性，發現了孩子的潛能和興趣，并努力培養孩子的社交能力和情緒管理能力。這段時間的陪伴和培養將為孩子們未來的成長打下堅實的基礎。

疫情期間家長心得篇五

疫情爆發以來，家長們不得不面對前所未有的挑戰。封閉的學校，宅家的孩子，工作的不確定性，以及來自外界的各種壓力，給家長們帶來了巨大的心理和生活壓力。然而，正是在這些困難中，很多家長們通過不懈的努力和積極的心態，收獲了寶貴的成長和體驗。本文將分述五方面體會，探討家長在疫情中的心得體會。

段二：轉變角色心得

疫情改變了家庭成員的相對位置，許多家長由于工作原因無法出門，成為了孩子們的全職陪伴者。剛開始時，這種轉變對許多家長來說是一種挑戰，但逐漸他們適應了這一新的角色，并從中獲得了樂趣和成就感。家長們發現，陪伴孩子的時間增加，可以更好地了解他們的需求和興趣，以及賦予他們更多的關愛和支持。有些家長通過與孩子一起制定學習計劃，一起探索新的興趣愛好，幫助他們克服困難，追求自己的夢想。這個過程中，家長們逐漸找到了自己在孩子成長中的重要角色，也讓親子關系更加緊密。

段三：自我成長體驗

疫情期間，很多家長們不得不學會應對各種挑戰和壓力，也正是在這些困難中，他們逐漸發現了自身的潛力和能力。許多家長們在這段時間里學習了新的技能，如烹飪、家務、線上學習，甚至是自媒體運營等。這些技能不僅豐富了他們的生活，也增強了他們對自己的肯定感和成就感。此外，家長們還在家庭中承擔起更多的責任，包括財務管理、安全隱患的處理等等。這種自我成長的體驗讓家長們更加堅韌，更具自信心地面對未來的挑戰。

段四：家庭價值觀與教育的反思

疫情期間，家庭成員的相對團聚也讓家庭關系更加密切。與此同時，許多家長們重新審視自己的家庭價值觀和教育方式。他們發現，在家庭中傳遞正能量、培養孩子正確的價值觀非常重要。家長們加強了與孩子的溝通，鼓勵他們表達自己的想法和情感。也有家長通過家庭規則的制定，培養孩子的責任意識和合作精神。這段時間也使一些家長更加重視孩子的心理健康，關注他們的情緒和壓力，幫助他們建立積極的心態。

段五：共同面對未來

盡管疫情帶來了許多困難，但通過與家人共同面對，家長們逐漸意識到堅持正能量和保持樂觀態度的重要性。許多家庭通過共同制定目標和計劃，共同面對未來的挑戰。他們鼓勵彼此，互相支持，并以身作則，為孩子們樹立積極的榜樣。同時，家長們也學會了承認自己的不足，并尋求家庭和社區的支持。他們加入了社區志愿者團隊，為社區的其他家庭提供幫助，以這種方式回饋社會。

結尾：總結

疫情給家長們帶來了很多挑戰，但也重新定義了家庭的重要性和家長的角色。家長們通過這段時間的努力和體驗，不僅提升了自己的能力和價值觀，也加強了與孩子和家人之間的紐帶。他們意識到，家庭是一個相互支持和成長的地方，并樂于迎接未來的挑戰。相信這段經歷，將給孩子們留下深刻的印象，并使他們成為更加堅韌和有擔當的人。