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2023年最美書香家庭事跡材料(8篇)

時(shí)間:2023-07-24 13:06:03 作者:李Y

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

2023年最美書香家庭事跡材料(8篇)篇一

“讀書是生活的一部分。”這是我的讀書格言,可這也是我近兩年才開始認(rèn)識(shí)到的。自踏上工作以后,總有各種紛擾,十多年時(shí)間里我?guī)缀踔袛嗔俗x書。

直到20__年,我重新踏上讀書之旅。那一年,女兒踏進(jìn)了小學(xué)的校門。在回顧自我的成長(zhǎng)歷程時(shí),我覺得“課外很多的閱讀很重要”。我開始研究讓讀書成為女兒生活的一部分。

該怎樣引導(dǎo)孩子走上自主閱讀之路?我開始了家庭讀書的探索之旅。

一、營(yíng)造家庭讀書氛圍:

我覺得必須的家庭藏書量,是引導(dǎo)孩子踏上閱讀之路的基礎(chǔ)。家庭里,僅有擁有了必須的藏書量,讓書柜成為家庭里重要的一個(gè)區(qū)域,讓書隨處可得,才能夠有讀書的氛圍。并且,僅有藏書多了,各種類別的書多了,才能誘發(fā)出孩子的閱讀興趣;也僅有藏書多了,才可能辨別出書之“優(yōu)劣”,畢竟對(duì)童書,普通家長(zhǎng)并不專業(yè),讀過(guò)的、明白的太少了。

于是,在原有一排書柜的基礎(chǔ)上,我們又購(gòu)置了一大排書櫥放在客廳中間。此刻,家庭藏書量達(dá)1000冊(cè),讀過(guò)的大部分都放到了書房里,未讀過(guò)的,把大人讀的書和童書都分門別類放在客廳書櫥里。

有了藏書,孩子才能自由地選擇、翻閱,空暇時(shí)間,家庭有了讀書的氛圍。

圖書館,更有取之不盡的圖書資源,我們辦了5張借書證(4張南京本地圖書館,1張網(wǎng)絡(luò)圖書館)。我們常會(huì)帶女兒去圖書館,一、二年級(jí)里,累計(jì)借閱量達(dá)500冊(cè)以上(繪本為主)。

二、經(jīng)過(guò)家庭閱讀活動(dòng),培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣:

首先是家長(zhǎng)個(gè)人的閱讀習(xí)慣,僅有家長(zhǎng)有良好的閱讀習(xí)慣,才能帶動(dòng)孩子構(gòu)成良好的閱讀習(xí)慣。平時(shí)閑暇時(shí)間、節(jié)假日,我們都會(huì)靜靜讀會(huì)兒書。女兒也隨時(shí)會(huì)翻閱我正在看的書,互相還會(huì)聊聊正在讀的書。

其次是經(jīng)過(guò)有規(guī)律的家庭的閱讀活動(dòng),培養(yǎng)家庭閱讀習(xí)慣,也帶動(dòng)著孩子在自主閱讀路上越走越寬。

1、睡前故事:這是孩子最樂意的、也是最好的培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的一種方式。自一年級(jí)開始,我們會(huì)選一些書,每一天在睡前讀__—20分鐘左右給女兒聽。開始選書時(shí)一般為童話故事或短篇節(jié)選,之后逐步發(fā)展為長(zhǎng)篇。選書類型也逐步寬泛,小說(shuō)、歷史、神話、哲學(xué),等等。

2、繪本共讀:繪本,不僅僅是給孩子看的書,也適合大人去領(lǐng)悟和感受。并且,好多繪本,圖畫精美,也是很好的藝術(shù)欣賞作品。共讀繪本也是我們家都喜歡的,大人讀字,孩子專注看圖。1—2年級(jí),我們累計(jì)讀了400冊(cè)以上繪本。整理部分讀過(guò)的繪本目錄,詳見附錄3。

3、誦讀:誦讀詩(shī)歌,以校本課程《日有所誦》和古詩(shī)詞為主,另選了金波、金子美鈴、紀(jì)伯倫、泰戈?duì)柕葍?yōu)秀詩(shī)歌。

4、讀書比賽:1年級(jí)寒假時(shí),為激發(fā)女兒自讀,我們和女兒開展了讀書比賽。采用積分制的形式,每讀一本書(剛開始以 篇章計(jì)算),按書的厚薄來(lái)積分。女兒好勝心強(qiáng),我們用這種方式,激發(fā)女兒開始了自讀。

5、讀書記錄:每人讀完一本書,我都會(huì)隨手在新浪微博上簡(jiǎn)要做個(gè)記錄(20__年讀書記錄,詳見附件),偶爾也會(huì)選擇一本或一類書,寫寫讀后感。

以下節(jié)選自我的新浪微博—伴學(xué)之路:

《窗邊的小豆豆》(17。5萬(wàn)字)。假期共讀的第二本書,我們一齊聊了聊人物性格特點(diǎn),講了講印象深刻、趣味的情節(jié),讀了讀后記。小林先生的教育方針:盡早發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子與生俱來(lái)的“優(yōu)良的品質(zhì)”,并讓他們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。

《兔之眼》,一個(gè)年輕的教師與班級(jí)中一群特殊孩子的故事,既有課堂教學(xué)細(xì)節(jié),也有生活中的事情,涉及夢(mèng)想的教育觀、社會(huì)觀以及幸福的根源的探討。

《愛哭鬼小隼》,日本心理學(xué)大師—河合隼雄的遺作,以其自我童年生活為基礎(chǔ)的小說(shuō),故事性不強(qiáng),對(duì)孩子成長(zhǎng)的心理變化有較多描述。小隼很幸運(yùn),有個(gè)智慧的爸爸,認(rèn)為“玩也是成長(zhǎng)”;有個(gè)通情達(dá)理的媽媽;還有幫歡樂、互助的哥哥們。

20__年家庭讀書目錄以及讀后感,詳見附錄1和附錄2。

6、評(píng)選最喜歡的一本書:根據(jù)讀書的記錄,評(píng)選“我最喜歡的一本書”。

三、參與到更多的閱讀活動(dòng)中,交往同伴

閱讀需要分享,在交流和分享中提升自我,也結(jié)交更多的喜愛讀書的同伴。我一向參與一些活躍的閱讀群的活動(dòng),組織單位的圖書漂流活動(dòng)和親子閱讀沙龍講座,也帶女兒參加一些課外閱讀活動(dòng)。

2023年最美書香家庭事跡材料(8篇)篇二

腹有詩(shī)書,其品自高;腹有詩(shī)書,其德自謙;腹有詩(shī)書,其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo),也是在平凡的生活中不平凡的收獲。

作為教師,我和妻子忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,在教育戰(zhàn)線上度過(guò)了二十多個(gè)春秋。因?yàn)槁殬I(yè)的緣故,我們與書結(jié)下了不解之緣,讀書與交流成了我們共同的愛好。尤其是在添了寶貝女兒之后,我們家里的讀書氛圍比以前更濃郁了,更溫馨了。書籍成了我們一家的重要財(cái)富,閱讀書報(bào)成了我們一家人的必修課。一有空閑,我們一家都捧著書在看,家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。

通過(guò)讀書,我們一家三口共同成長(zhǎng),開闊了視野、增長(zhǎng)了見聞、豐富了學(xué)識(shí)、陶冶了情操。這讓我們的工作、學(xué)習(xí)和生活充滿了快樂,有了好多意外的收獲。

育理念的指導(dǎo)下,我們的課堂教學(xué)水平越來(lái)越高,教學(xué)效果越來(lái)越好,教學(xué)反思越來(lái)越成熟,深受領(lǐng)導(dǎo)的欣賞、同事的好評(píng)和學(xué)生們的歡迎,也得到了社會(huì)上的認(rèn)可。我倆各自撰寫的多篇論文、教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計(jì),在縣、市、省,乃至于國(guó)家的教育教學(xué)研究會(huì)的評(píng)審中獲獎(jiǎng)。我們倆參加的課堂教學(xué)賽課活動(dòng),也多次在縣里、市里、省里中獲獎(jiǎng)。

我的女兒在我們的熏陶下儼然也成了個(gè)小書迷。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我就給她買了好多圖書,她看不懂我就讀給她聽,里面的圖片和故事常常讓她入了迷。女兒上中學(xué)后,為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,我又為她選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書籍,如《四書五經(jīng)》、《中華上下五千年》、《讀者》、《青年文摘》、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《智慧背囊》等。豐富的書籍開闊了孩子的視野,增加了孩子的自信,也使她對(duì)閱讀產(chǎn)生了更大興趣。通過(guò)孩子的自讀、我們家長(zhǎng)的伴讀與指導(dǎo),我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛煉,在學(xué)校一直擔(dān)任語(yǔ)文課代表。

在經(jīng)濟(jì)騰飛的今天,穿名牌服裝,到娛樂場(chǎng)所消費(fèi),是很多人對(duì)生活的追求。然而,這在我們家庭卻是不屑的。我們不與別人攀比物質(zhì)的享受,我們要比的是學(xué)問(wèn)的深淺。所以,這些年我們?cè)谖幕度敕矫婧苌岬没ㄥX。我家住房比較寬敞,為了便于閱讀,我們特意將一間房屋收拾出來(lái)做書房。每天晚飯后,我們就在書房中讀書寫作。女兒寫完作業(yè)后,也會(huì)加入我們的行列。一家三口,其樂融融。

讀學(xué)習(xí),搜集信息,整合信息,利用因特網(wǎng)增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。為了滿足學(xué)習(xí)的需要,我也申請(qǐng)了個(gè)人博客,堅(jiān)持寫心得體會(huì)和對(duì)人生的感悟,也將自己輔導(dǎo)的學(xué)生的習(xí)作發(fā)表在這里。利用電腦展開學(xué)習(xí)也成為了我們家不可缺少的一部分。

讀書,不單純是為了“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,更不是因?yàn)椤叭f(wàn)般皆下品,唯有讀書高”。“書籍,是人類進(jìn)步的階梯”,為了響應(yīng)學(xué)校打造“書香校園”,構(gòu)建“書香家庭”這一號(hào)召,我們家庭一定會(huì)將讀書進(jìn)行到底!

2023年最美書香家庭事跡材料(8篇)篇三

我們的孩子是紅旗一校五年三班的張思琪,在孩子不斷成長(zhǎng)的歲月里,我們作為其家長(zhǎng),在滿足其學(xué)習(xí)生活基本條件的同時(shí),踐行親子教育,同步參與學(xué)習(xí),共同營(yíng)造了一個(gè)有利于家長(zhǎng)、孩子共同進(jìn)步的書香氛圍。

對(duì)于教育,我們并不是內(nèi)行,家庭中甚至沒有一人從事教育事業(yè)。但是,“教育要從娃娃抓起”的道理我們還是懂的。在思琪還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我們?cè)谫?gòu)買童歌磁帶的同時(shí),也購(gòu)買了相當(dāng)數(shù)量的兒詩(shī)、兒歌之類的小畫書,給她讀,給她講,每天晚上,她都要聽完1-3個(gè)故事才肯睡覺;在她開始上學(xué)后,根據(jù)她不同的年齡段,給她訂閱了《小朋友》《大灰狼》《中國(guó)少年兒童》等兒童讀物,不斷增強(qiáng)她的閱讀能力和感知能力。幾乎每個(gè)月都要買新的兒童讀物,新鮮書籍激發(fā)了她的讀書樂趣。至今,這些書籍仍由她自己整理、自己保存,閑時(shí)翻閱,汲取“營(yíng)養(yǎng)”。

孩子生性是好動(dòng)、好玩的。我們?cè)陬I(lǐng)著朱珠外出時(shí),也注重讀書方面的引導(dǎo),讓她可以在“淘氣堡”里玩耍,也可以在書店里徜徉。尤其是在書店里,買不買是次要的,關(guān)鍵是她可以在那里看到各式各樣的兒童書籍,從而培養(yǎng)逛書店的興趣。寒暑假里,我們沒有時(shí)間陪孩子在家,也不好帶到單位,我們家附近有一家私營(yíng)書店,每個(gè)周末朱珠都要到書店去挑書,有時(shí)我沒有時(shí)間陪她,她就自己一個(gè)人在那看,沒有一次她自己會(huì)看夠回家,都是我去催她,她還得挑一大堆書回家。習(xí)慣是養(yǎng)成的。長(zhǎng)此以往,朱珠在書籍方面的要求甚至要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于衣食方面,出去要求家長(zhǎng)出資最多的還是書籍,至今,她自己保存的圖書就有五百余冊(cè),《十萬(wàn)個(gè)為什么(圖畫版)》《安徒生童話》《格林童話》《鄭淵潔全集》……等優(yōu)秀藏書的精華將對(duì)孩子的一生影響至深。

在對(duì)孩子的讀書上,我們并不作過(guò)多的限制,她可以看《論語(yǔ)》《忠經(jīng)·孝經(jīng)》等國(guó)學(xué)讀物,汲取傳統(tǒng)文化的精華;也可以看《公主童話》《床頭小故事》,讓思想插上自由的翅膀;更可以看《豌豆笑傳》《阿衰》《偷心九月天》,這為生活增添了許多幽默的味道。但我一定要知道她在看什么書,如果有些書是我沒看過(guò)的,我一定會(huì)和她一起看看,然后在網(wǎng)上看看大家對(duì)這類書的評(píng)價(jià),再找時(shí)間與她討論一下。

我會(huì)有意識(shí)地讓孩子拓寬閱讀面,比如有一段時(shí)間,她只愛看漫畫,其它的書都不看,我輕描淡寫地對(duì)她說(shuō),你要注意你的閱讀面,不能只看一類書,這樣你會(huì)沒有自己的思想,但她不以為然地說(shuō),看漫畫一樣是可以學(xué)到很多東西的,還給我舉了很多例子,比如她在漫畫中知道了歷史等等,我并沒有和她爭(zhēng)論,但她在一次閱讀比賽中,沒有拿到名次,她回家后非常傷心地對(duì)我說(shuō),媽媽,你說(shuō)的是對(duì)的,我要拓寬我的閱讀面,當(dāng)天晚上就把家里珍藏的百科全書拿下架了。

我們常常建議孩子如果有空就看中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播節(jié)目,從小培養(yǎng)孩子要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心社會(huì)的良好心態(tài)。通過(guò)這來(lái)了解更多的社會(huì)知識(shí),超出課堂知識(shí)面,發(fā)散型發(fā)展。有益的電視劇也建議孩子看,更多的了解中國(guó)的歷史,了解自己的國(guó)家。通過(guò)知識(shí)的積累與學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子愛國(guó)的胸懷。我們平時(shí)也建議孩子多看報(bào)紙,兒童文學(xué),漫畫世界等等許多報(bào)刊雜志。不斷拓展孩子的知識(shí)面,成為社會(huì)的有益人才,這也正是書香家庭的最終歸宿。

總之,讀書給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂和趣味,也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年,保持一顆不老的童心;我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀,引導(dǎo)她走好人生之路。孔子云:“日知其所亡,月無(wú)忘其所能,可謂好學(xué)也矣。”我相信,我們的家庭讀書會(huì)一直繼續(xù)下去!

2023年最美書香家庭事跡材料(8篇)篇四

在公司,xx一家可謂是小有名氣,特別是女兒xx,自5歲起,能歌善舞、博學(xué)多才的她便成為恒邦冶煉晚會(huì)上的一個(gè)小明星了。現(xiàn)在舞蹈八級(jí)、聲樂六級(jí)、古箏九級(jí)的驕人成績(jī)卻絲毫沒有影響到她的學(xué)習(xí),至今xx的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)员3种?jí)部的佼佼者的位置。夫妻二人的敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)的精神,早已成為周圍職工和群眾敬仿的榜樣。而成功的秘訣,無(wú)疑得益于一家人養(yǎng)成的讀書習(xí)慣。

xx年,女兒xx6歲時(shí),夫妻二人便忍痛花了大半年的工資1700元為女兒買了第一件樂器——電子琴,開始請(qǐng)公司幼兒園的音樂老師教女兒彈琴,從此為女兒打開了藝術(shù)之門。

xx和xx雖然沒能有機(jī)會(huì)上高等院校,但夫妻二人卻有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)進(jìn)取心,他們堅(jiān)信:現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)改變不了一個(gè)人的起點(diǎn),但卻可以改變他們的終點(diǎn),于是他們養(yǎng)成了每天晚上7:30—9:30的讀書習(xí)慣,沒想到這一點(diǎn)竟?jié)撘颇赜绊懙搅伺畠骸T趚x咿呀學(xué)語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí),夫妻倆發(fā)現(xiàn)女兒喜歡翻他們的書,并用小手指著讓xx講講,看到女兒對(duì)書有這么大的興趣,xx很是欣喜,第二天便從新華書店買來(lái)了《睡前故事》、《左右腦平衡》,并訂閱了《幼兒智力畫報(bào)》。每天睡前,xx就教女兒看圖講故事,她講一遍,再讓女兒復(fù)述一遍,大大豐富了語(yǔ)言表達(dá)力,一年級(jí)時(shí)參加學(xué)校舉辦的講故事比賽,獲得級(jí)部第一名。

女兒自己嘗到了讀書的甜頭后,便學(xué)會(huì)了為自己選書。四年級(jí)剛當(dāng)班長(zhǎng)時(shí),自己去書店買來(lái)了《當(dāng)好班干部有方法》、《好口才決定人的一生》,后來(lái)為了提高自己的讀寫能力,xx為女兒買來(lái)了《當(dāng)代小學(xué)生》、《讀讀寫寫》、《快樂作文》、《中華詩(shī)詞》等書,極大地提高了女兒的寫作水平。

雖然家處偏遠(yuǎn)市區(qū)的水道城鎮(zhèn),但xx和妻子xx卻絲毫沒有因條件的不利而放棄對(duì)女兒的培養(yǎng),而是化艱苦為磨練。為了讓女兒接受更好的舞蹈和知識(shí)教育,從女兒10歲那年起,夫妻倆就從每月微薄的工資中拿出一大半為女兒在xx城里報(bào)了舞蹈班和英語(yǔ)班。由于水道到xx有二十多公里路程,起初夫妻二人便周六、周日輪流帶女兒到城里學(xué)習(xí),一個(gè)月下來(lái),懂事的女兒看出父母的難處,她發(fā)現(xiàn):這樣一來(lái),父母平常每天都要上班,一個(gè)月僅有的四天休息時(shí)間,又都用到帶她學(xué)習(xí)的路上了。每次她在教室里上課時(shí),爸爸媽媽卻沒有地方可去,四、五個(gè)小時(shí)的時(shí)間就一直在外面等著,而且省吃儉用的父母還要搭上來(lái)回坐客車的錢。于是,一個(gè)月后,xx便向父母提出,要獨(dú)自乘車到xx參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。夫妻二人起初很不舍,想到別人家的孩子10歲這么大,都是時(shí)時(shí)依偎著父母、處處有人寵著,而自己的孩子卻要獨(dú)自乘車去那么遠(yuǎn)的地方。但xx卻說(shuō),我很喜歡學(xué)習(xí)舞蹈和英語(yǔ),所以我不覺得有什么難和苦的,爸爸媽媽花了那么多錢給我買了那么的學(xué)習(xí)書籍,就是對(duì)我最大的愛。就這樣,自10歲起的獨(dú)自乘車學(xué)習(xí)行,既讓她得到了更多豐富多彩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也使她從小養(yǎng)成了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。為她今后參加各類的比賽和活動(dòng),奠定了重要的基礎(chǔ)。

從xx年,xx獲得xx區(qū)電子琴大賽一等獎(jiǎng)至今,她獲得的獎(jiǎng)狀和證書已裝了滿滿一大書包。每次她考試的獎(jiǎng)勵(lì)和比賽的獎(jiǎng)金,不出三天就"換"回來(lái)一本本書,家里的《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等古典名著一家人早已翻了幾十遍,《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》也已換了新顏,古箏書籍、音樂光盤裝了兩大紙箱,而訂閱的《實(shí)用文摘》現(xiàn)在成了夫妻二人工作中寫稿件的好幫手。

xx年,xx成為了xx店中學(xué)七年級(jí)二班的一名學(xué)生,進(jìn)入中學(xué)后,她發(fā)現(xiàn)班里的很多同學(xué)漢字書寫的很差,她對(duì)自己的書法也不太滿意,她認(rèn)為漢字是我們中國(guó)特有的一種文體,而寫好漢字也是對(duì)國(guó)家歷史的一種傳承和發(fā)揚(yáng)。作為班干部的她,如果也能將漢字書法學(xué)得入木三分,那回來(lái)幫同學(xué)們輔導(dǎo)時(shí)豈不是更有用?于是,xx年的暑假,xx又買回了《書法欣賞》、《中國(guó)書法簡(jiǎn)史》等6本書法教材書,而她的培訓(xùn)內(nèi)容又多了一項(xiàng)——跟xx區(qū)書法協(xié)會(huì)主席王輝老師學(xué)習(xí)書法。

"腹有詩(shī)書氣自華", xx一家人從書中品位著成功的喜悅,感受著生活的美好,也體味著人生的精彩。

2023年最美書香家庭事跡材料(8篇)篇五

書是人類進(jìn)步的階梯。豐富的知識(shí)不僅可以拓寬孩子的.知識(shí)面,同時(shí)也可以學(xué)會(huì)如何做人。我們培養(yǎng)孩子讀書的初衷并不是希望孩子長(zhǎng)大后一定多么出人頭地,主要為陶冶其情操,讓其成長(zhǎng)為一名身心健康的孩子。作為家長(zhǎng)的我在這方面深有體會(huì)。

孩子的興趣是非常重要的,是他做一件事情的原始動(dòng)力,所以我非常重視這一點(diǎn)。我覺得在我們志威身上這是非常自然地事情。從孩子很小時(shí)候我就開始給他讀書了,有時(shí)念上一段優(yōu)美的詩(shī)句,有時(shí)講一個(gè)小故事,現(xiàn)在他已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,在讀書的時(shí)間內(nèi),他會(huì)按時(shí)進(jìn)行讀書活動(dòng)。

我覺得對(duì)孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,作為父母必須要以身作則。父母在看電視、上網(wǎng),卻讓孩子讀書學(xué)習(xí)這不公平,也會(huì)讓孩子產(chǎn)生負(fù)面的心理作用,我們家平時(shí)基本不開電視、電腦,如果確有需要也是在他睡著以后再開。我和我愛人都是農(nóng)村人,深知孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,而讀書則是獲得知識(shí)的最有效的途徑,為使孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,文化程度不高的我,總是和孩子一起進(jìn)行讀書,用我自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)孩子讀書的興趣,實(shí)踐證明,我的做法是非常有效的,身教勝于言教。

對(duì)于讀書來(lái)說(shuō)我覺得我做的還不夠好,由于條件的限制,還沒有為孩子提供讀書所需要的良好環(huán)境,氛圍程度也不是非常的濃,這也是我們家庭下一步的努力方向。希望孩子在我的影響下,讀書行為習(xí)慣更好,從中能學(xué)到更多的知識(shí),為孩子以后的人生路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2023年最美書香家庭事跡材料(8篇)篇六

家庭教育是以親情為基礎(chǔ)的個(gè)別教育,而施教者往往又是多個(gè),家庭教育的目的、要求又不像學(xué)校教育那么規(guī)范統(tǒng)一。所以當(dāng)孩子咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí),我們,包括孩子的爺爺、奶奶、就統(tǒng)一教育觀點(diǎn),采取一致的教育態(tài)度,以創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭作為我們家庭教育的核心,以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品德。

孩子的爺爺是小學(xué)校長(zhǎng),現(xiàn)在雖然退休但仍關(guān)系著教育事業(yè),關(guān)注著孩子的健康成長(zhǎng)。我們夫婦倆又都是教師,家庭的教育背景、職業(yè)背景為我們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭提供了良好的氛圍,更讓我們注重通過(guò)自身的言傳與身教,潛移默化地影響孩子,努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、良好的生活習(xí)慣和健全的人格。

現(xiàn)在的家庭大多只有一個(gè)孩子,孩子的未來(lái)關(guān)系著一個(gè)家庭、一個(gè)家族的未來(lái)。培養(yǎng)孩子我深深的體會(huì)到,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是最重要的。我的孩子從小就喜歡聽故事,抓住這一點(diǎn),我們就故意在講故事時(shí)拿起書。看著書給他繪聲繪色的講。這時(shí)他一定奇怪書中怎么會(huì)有這么多故事。漸漸的他對(duì)書有了興趣。在他還不識(shí)字時(shí),我就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在翻書。接下來(lái)我們就有意的教他識(shí)字。

媽媽買來(lái)識(shí)字卡片、在街上認(rèn)廣告牌、逛超市、識(shí)字潛移默化,隨時(shí)隨地。“習(xí)慣”是養(yǎng)成的,它是一個(gè)漸變的過(guò)程。孩子小的時(shí)候我們有心去培養(yǎng),但我們不說(shuō),更不去強(qiáng)求。我只是默默地把有用的有趣的書報(bào)、兒童故事帶回家中,放在桌邊、床頭、沙發(fā)上不去要求。茶余飯后,睡覺之前,我讀他也就讀,或者說(shuō)他看到我讀,他也跟著讀。或讀幾句,或讀一段。輕松而快樂隨意而愜意,漸漸的他讀懂了許多,這時(shí)有一種交流的欲望。我們有的家長(zhǎng),由于工作、生活的壓力,往往一聽孩子講話就煩,尤其是當(dāng)孩子講的內(nèi)容是自己所熟悉的時(shí)候,就連忙說(shuō):“去去去,讀你的書,我還忙著呢!”弄得孩子灰頭土臉。

別看這一句話,它會(huì)極大地挫傷孩子讀書的積極性。這時(shí),如果家長(zhǎng)能夠坐下來(lái),耐心地傾聽,做個(gè)忠實(shí)的聽眾,哪怕他說(shuō)的你早就知道。這對(duì)他來(lái)說(shuō),都是極大地鼓舞。這種受人關(guān)注的效應(yīng),肯定會(huì)激發(fā)他更加努力地去讀書。因此,每當(dāng)兒子津津有味地和我說(shuō)這說(shuō)那時(shí),我總是以極大的興趣去傾聽。有一次吃早飯,孩子看著桌上的菠菜說(shuō):“媽,我想吃肉”。妻說(shuō):“好,中午吃”。“那,一定要人肉”。我很吃驚和他說(shuō):“人不能吃人肉,那樣會(huì)生病的。”“但是魯濱遜就看見野人在吃人”。哦,這時(shí)我才恍然,對(duì)他說(shuō):“野人為生命所迫,他們壽命都很短。動(dòng)物也不能吃同類。”“不對(duì),螳螂結(jié)婚后,母螳螂就把公螳螂吃掉”。我對(duì)孩子的豐富知識(shí)由吃驚到佩服。就和他說(shuō):“母螳螂吃公螳螂主要是因?yàn)榕鋵?duì)時(shí)期母螳螂食欲大增,也是為小螳螂蓄積養(yǎng)分”。“那螳螂爸爸多么偉大呀”。我感慨頗多,一個(gè)人如果愛上了讀書,他就有機(jī)會(huì)成為擁有超乎自己生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。我為我們的正確做法高興。

父母不僅要耐心地傾聽孩子的講述,而且還要善于和孩子進(jìn)行平等地交流、討論,甚至是爭(zhēng)論。這不僅能夠鍛煉孩子的思維能力和口頭表達(dá)能力,而且還能夠刺激他讀書。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,每天早晨都是妻強(qiáng)拉硬拽給他穿衣服,孩子每天都是睡眼惺忪的出門。有一天孩子依依不舍的離開被窩,對(duì)他媽媽說(shuō):“媽媽是狠毒的媽媽”。我知道這個(gè)詞語(yǔ)是他從書里看來(lái)的,但用詞不當(dāng)。

故意問(wèn)他為什么。他說(shuō):“因?yàn)槊刻於际菋寢尨驍_我的美夢(mèng),就象白雪公主的媽媽一樣,不讓白雪公主睡覺讓她干活”。我笑了,妻子也笑了。這樣我們就和他交流起來(lái)。拿妻子和白雪公主的媽媽比較。最后我說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該換成“嚴(yán)厲”。作為家長(zhǎng)不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子,孩子的奇思妙想,天真純潔的情感,有時(shí)也啟發(fā)著我們,教育著我們。

不論是讀,還是說(shuō),我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲。哪怕他只讀懂了其中的一句,只記住了其中的一個(gè)故事,只明白了其中的一個(gè)道理,只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲,我們都不要忘記給他一點(diǎn)掌聲。“掌聲”是激勵(lì)孩子努力讀書的一劑良方。在這種氛圍中,兒子開始閱讀《安徒生童話》、《阿拉伯童話》、《一千零一夜》等。甚至還津津有味地讀起了我的專業(yè)雜志《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《心理世界》。后來(lái),兒子竟然催我買書、借書,有時(shí)還搶我的書,整天纏著我去書店,獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)孩子總要書。記得幾天前帶孩子回老家看爺爺、奶奶,時(shí)值早春行道柳樹都發(fā)芽了,走在路上妻問(wèn)孩子:“路兩旁的樹為什么都涂上了白灰呢?”孩子不加思索的說(shuō)“防蟲”。妻感到很驚訝,這樣的知識(shí)初中三年級(jí)學(xué)生正在學(xué)。我問(wèn)他怎么知道的。他說(shuō):“那天從媽媽的書中看到的。”妻子說(shuō):“昊東知識(shí)真豐富,什么都懂象個(gè)小神童”。讀書使人明智,讀書使人追求科學(xué)從孩子讀書學(xué)習(xí)中我體會(huì)到,環(huán)境在影響孩子發(fā)展中也很重要,而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如一些父母有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,常常手不釋卷,學(xué)而不厭,刻苦鉆研,家里充滿了學(xué)習(xí)工作的氣氛,孩子在父母的言傳身教下,就會(huì)由單純的模仿過(guò)渡到自覺學(xué)習(xí)。

就拿我們來(lái)說(shuō),由于我們愛看書學(xué)習(xí),孩子也愛看書學(xué)習(xí)。有時(shí)由于工作累我們回家不想看書,但看到孩子我也拿起書來(lái)休息。影響孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。反之一些家長(zhǎng)自身厭惡學(xué)習(xí),不愛看書讀報(bào),不思進(jìn)取,經(jīng)常打麻將,看電視。孩子也會(huì)學(xué)著做。

培養(yǎng)家庭的濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,最重要的是父母的身體力行和以身作則,為孩子做出表率,以達(dá)到潛移默化的效果。讀書學(xué)習(xí)是這樣,為人處世也一樣,古代孟母三遷的故事我們都知道吧!

我總這樣認(rèn)為:早早的交給孩子一把書籍的鑰匙讓他開啟科學(xué)的大門;讓他創(chuàng)造睿智的人生;讓他有一個(gè)崇高的追求和高尚的情操。

“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心。”真正的讀書,是從書本照見世界。讓我們攜手共進(jìn),打造真正的書香家庭。

2023年最美書香家庭事跡材料(8篇)篇七

我是滑縣英民中學(xué)一名普通教師,女兒是英民小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”!作為教師的我深知讀書對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的作用,所以從小我就重視對(duì)孩子閱讀興趣的培養(yǎng)。

為了給孩子讀書創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍,業(yè)余時(shí)間我們的主要活動(dòng)就是讀書。我的第一學(xué)歷是專科,畢業(yè)后利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí),取得本科,平常讀書時(shí),我會(huì)隨時(shí)記錄下讀書心得或感受,會(huì)在自己的工作之余寫一些人生感觸、讀書心得與孩子和學(xué)生一起分享;同時(shí)在學(xué)校我也經(jīng)常寫些反思和教學(xué)隨筆,經(jīng)常看些教育專著,也寫很多讀書筆記,我的讀書筆記我女兒也看的津津有味呢!爺爺奶奶也喜歡在家里看一些中醫(yī)藥養(yǎng)生類的書籍,平日里鄉(xiāng)親鄰里有個(gè)什么小毛病,都能夠給一些小方法。這些都讓孩子覺得讀書的益處多多。我們家書柜、床頭、沙發(fā)邊等地方,隨時(shí)都有書籍放在那兒。這也讓孩子時(shí)時(shí)接觸書籍。

俗話說(shuō)好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的,讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的。女兒出生后,每天晚上陪著她看書,睡前給她講故事是我的必修課。三歲時(shí)候我就給她在書店辦理了借書卡,保證每天都有不一樣的故事書和精美的繪本圖書。不知不覺中,孩子的閱讀興趣就養(yǎng)成了。到了小學(xué),女兒在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大,我們開始有針對(duì)性地引導(dǎo)她閱讀,我們每學(xué)期都會(huì)給她購(gòu)買10多本青少年讀物,也會(huì)把購(gòu)書作為獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行激勵(lì)。同時(shí)專門在她的房間購(gòu)置了書柜。低年級(jí)主要閱讀些童話故事,目的是培養(yǎng)孩子閱讀興趣和習(xí)慣,同時(shí)也從中收獲些做人的道理。如《小豬唏哩呼嚕》等,隨著年齡的增長(zhǎng),女兒的眼界不斷開闊,思想也日趨成熟。這個(gè)階段是一個(gè)人樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期,女兒三、四年級(jí)時(shí)候我結(jié)合學(xué)校的讀書安排,給女兒買了《十萬(wàn)個(gè)什么》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》,《夏洛的網(wǎng)》,《老人與海》,《魯濱遜漂流記》等,這些書籍都能幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我堅(jiān)持和女兒一起看,并且堅(jiān)持寫讀書筆記,一起分享讀書的點(diǎn)滴收獲。每天晚上吃過(guò)飯就是我們的讀書時(shí)間。

這個(gè)學(xué)期,女兒學(xué)校師生共讀一本書《小鹿斑比》,我也認(rèn)真讀了,也和女兒一起寫了讀書筆記,從中孩子收獲了小鹿斑比的精神,我也從老鹿王那兒學(xué)了些教育孩子的知識(shí)。

每個(gè)寒、暑假,我都會(huì)給孩子充分的時(shí)間讀書和寫讀書筆記,讀過(guò)的書有《格林童話》、《安徒生童話》、《兒童百科全書》、《馬小跳系列》全集、《笑貓日記》全集、《做最有智慧的人》、《水孩子》、《親愛的漢修先生》、《非常爸爸》、《秘密花園》、《西游記》、《窗邊的小豆豆》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《北方的狼》、《親愛的笨笨豬》、《101個(gè)成長(zhǎng)故事》、《綠山墻的安妮》、《父與子》等上百本書籍,讀過(guò)之后,我們都要就書中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自己的認(rèn)識(shí),并堅(jiān)持一起寫讀書筆記,在與女兒共同讀書的過(guò)程中,我們?cè)隗w驗(yàn)快樂的同時(shí),也充實(shí)了自己。

女兒每天晚上必讀兩個(gè)小時(shí)的書,這已經(jīng)成為一種習(xí)慣,每天不看書就睡不著覺,在她的影響下,我五歲的兒子也喜歡上了讀書,借書卡里登記兒子讀的繪本已經(jīng)有100多本了!

現(xiàn)在,看書讀報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng),書本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn),書柜里的書籍是我們?nèi)业木袷臣Z。在女兒的努力下,在書籍的營(yíng)養(yǎng)下,她一直成績(jī)優(yōu)秀,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),2013年9月學(xué)校組織“敬老愛老”演講比賽獲得二等獎(jiǎng);2013年12月獲得學(xué)校四年級(jí)組書簽制作三等獎(jiǎng);2013年12月獲得英民小學(xué)四年級(jí)組“講故事比賽”一等獎(jiǎng);2013年12月19日被評(píng)為學(xué)校的“書香少年”;2014年3月“講雷鋒故事”榮獲四年級(jí)組一等獎(jiǎng);2014年4月獲得學(xué)校舉辦的“書法比賽”一等獎(jiǎng);年5月在中心校組織的“才藝大比拼”活動(dòng)中獲得學(xué)生組三等獎(jiǎng);2014年元月在中心校組織的“親子共讀,創(chuàng)建書香家庭”活動(dòng)中評(píng)為“書香少年”;2014年5月被學(xué)校評(píng)為班級(jí)的“閱讀之星”;2014年4月17日被滑縣教育局、滑縣關(guān)工委聯(lián)合舉辦的“o4年親子共讀,創(chuàng)建書香校園”榮獲“讀書之星”稱號(hào);我女兒還學(xué)了鋼琴興趣班,已經(jīng)取得“鋼琴一級(jí)合格證”,正在備考四級(jí);還有繪畫興趣班,也在繪畫班組織的比賽中獲獎(jiǎng);這些成績(jī)的取得和孩子從小熱愛閱讀,有良好的閱讀習(xí)慣是分不開的!

2023年最美書香家庭事跡材料(8篇)篇八

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧,從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分,事跡材料可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?以下是小編為大家收集的書香家庭事跡材料,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

家庭教育是以親情為基礎(chǔ)的個(gè)別教育,而施教者往往又是多個(gè),家庭教育的目的、要求又不像學(xué)校教育那么規(guī)范統(tǒng)一。所以當(dāng)孩子咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí),我們,包括孩子的爺爺、奶奶、就統(tǒng)一教育觀點(diǎn),采取一致的教育態(tài)度,以創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭作為我們家庭教育的核心,以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品德。

孩子的爺爺是小學(xué)校長(zhǎng),現(xiàn)在雖然退休但仍關(guān)系著教育事業(yè),關(guān)注著孩子的健康成長(zhǎng)。我們夫婦倆又都是教師,家庭的教育背景、職業(yè)背景為我們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭提供了良好的氛圍,更讓我們注重通過(guò)自身的言傳與身教,潛移默化地影響孩子,努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、良好的生活習(xí)慣和健全的人格。

現(xiàn)在的家庭大多只有一個(gè)孩子,孩子的未來(lái)關(guān)系著一個(gè)家庭、一個(gè)家族的未來(lái)。培養(yǎng)孩子我深深的體會(huì)到,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是最重要的。我的孩子從小就喜歡聽故事,抓住這一點(diǎn),我們就故意在講故事時(shí)拿起書。看著書給他繪聲繪色的講。這時(shí)他一定奇怪書中怎么會(huì)有這么多故事。漸漸的他對(duì)書有了興趣。在他還不識(shí)字時(shí),我就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在翻書。接下來(lái)我們就有意的教他識(shí)字。媽媽買來(lái)識(shí)字卡片、在街上認(rèn)廣告牌、逛超市、……識(shí)字潛移默化,隨時(shí)隨地。“習(xí)慣”是養(yǎng)成的,它是一個(gè)漸變的過(guò)程。孩子小的時(shí)候我們有心去培養(yǎng),但我們不說(shuō),更不去強(qiáng)求。我只是默默地把有用的有趣的書報(bào)、兒童故事帶回家中,放在桌邊、床頭、沙發(fā)上……不去要求。茶余飯后,睡覺之前,我讀他也就讀,或者說(shuō)他看到我讀,他也跟著讀。或讀幾句,或讀一段。輕松而快樂隨意而愜意,漸漸的他讀懂了許多,這時(shí)有一種交流的欲望。我們有的家長(zhǎng),由于工作、生活的壓力,往往一聽孩子講話就煩,尤其是當(dāng)孩子講的內(nèi)容是自己所熟悉的時(shí)候,就連忙說(shuō):“去去去,讀你的書,我還忙著呢!”弄得孩子灰頭土臉。別看這一句話,它會(huì)極大地挫傷孩子讀書的積極性。這時(shí),如果家長(zhǎng)能夠坐下來(lái),耐心地傾聽,做個(gè)忠實(shí)的聽眾,哪怕他說(shuō)的你早就知道。這對(duì)他來(lái)說(shuō),都是極大地鼓舞。這種受人關(guān)注的效應(yīng),肯定會(huì)激發(fā)他更加努力地去讀書。因此,每當(dāng)兒子津津有味地和我說(shuō)這說(shuō)那時(shí),我總是以極大的興趣去傾聽。有一次吃早飯,孩子看著桌上的菠菜說(shuō):“媽,我想吃肉”。妻說(shuō):“好,中午吃”。“那,一定要人肉”。我很吃驚和他說(shuō):“人不能吃人肉,那樣會(huì)生病的。”“但是魯濱遜就看見野人在吃人”。哦,這時(shí)我才恍然,對(duì)他說(shuō):“野人為生命所迫,他們壽命都很短。動(dòng)物也不能吃同類。”“不對(duì),螳螂結(jié)婚后,母螳螂就把公螳螂吃掉……”。我對(duì)孩子的豐富知識(shí)由吃驚到佩服。就和他說(shuō):“母螳螂吃公螳螂主要是因?yàn)榉毖軙r(shí)期母螳螂食欲大增,也是為小螳螂蓄積養(yǎng)分”。“那螳螂爸爸多么偉大呀”。我感慨頗多,一個(gè)人如果愛上了讀書,他就有機(jī)會(huì)成為擁有超乎自己生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。我為我們的正確做法高興。

父母不僅要耐心地傾聽孩子的講述,而且還要善于和孩子進(jìn)行平等地交流、討論,甚至是爭(zhēng)論。這不僅能夠鍛煉孩子的思維能力和口頭表達(dá)能力,而且還能夠刺激他讀書。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,每天早晨都是妻強(qiáng)拉硬拽給他穿衣服,孩子每天都是睡眼惺忪的出門。有一天孩子依依不舍的離開被窩,對(duì)他媽媽說(shuō):“媽媽是狠毒的媽媽”。我知道這個(gè)詞語(yǔ)是他從書里看來(lái)的,但用詞不當(dāng)。故意問(wèn)他為什么。他說(shuō):“因?yàn)槊刻於际菋寢尨驍_我的美夢(mèng),就象白雪公主的媽媽一樣,不讓白雪公主睡覺讓她干活”。我笑了,妻子也笑了。這樣我們就和他交流起來(lái)。拿妻子和白雪公主的媽媽比較。最后我說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該換成“嚴(yán)厲”。作為家長(zhǎng)不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子,孩子的奇思妙想,天真純潔的情感,有時(shí)也啟發(fā)著我們,教育著我們。

從孩子讀書學(xué)習(xí)中我體會(huì)到,環(huán)境在影響孩子發(fā)展中也很重要,而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如一些父母有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,常常手不釋卷,學(xué)而不厭,刻苦鉆研,家里充滿了學(xué)習(xí)工作的氣氛,孩子在父母的言傳身教下,就會(huì)由單純的模仿過(guò)渡到自覺學(xué)習(xí)。

就拿我們來(lái)說(shuō),由于我們愛看書學(xué)習(xí),孩子也愛看書學(xué)習(xí)。有時(shí)由于工作

累我們回家不想看書,但看到孩子我也拿起書來(lái)休息。影響孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。反之一些家長(zhǎng)自身厭惡學(xué)習(xí),不愛看書讀報(bào),不思進(jìn)取,經(jīng)常打麻將,看電視。孩子也會(huì)學(xué)著做。

培養(yǎng)家庭的濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,最重要的是父母的身體力行和以身作則,為孩子做出表率,以達(dá)到潛移默化的效果。讀書學(xué)習(xí)是這樣,為人處世也一樣,古代孟母三遷的故事我們都知道吧!

我總這樣認(rèn)為:早早的交給孩子一把書籍的鑰匙讓他開啟科學(xué)的大門;讓他創(chuàng)造睿智的人生;讓他有一個(gè)崇高的追求和高尚的情操。

“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心。”真正的讀書,是從書本照見世界。讓我們攜手共進(jìn),打造真正的書香家庭。

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