人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

博士申請主要看篇一

姓名：

院、系、所：

入學年月：

專業：

指導教師姓名：

職稱：

論文工作起止日期：____年__月至____年__月

論文題目:

申請報告(包括培養計劃完成情況，學位論文選題的理論意義和實踐意義，論文基本內容，有何創新見解等):

指導教師(簽名)年月日

指導教師推薦意見(包括申請人的政治表現、學術水平、科研能力，論文有無創新見解，以及是否同意推薦等)

指導教師(簽名)年月日

1.經導師同意答辯并簽的“碩士論文答辯申請書”;

2.前沿講座記錄及主講報告幻燈講義打印稿;

3.在讀期間已發表的學術論文原件及復印件;

4.文獻綜述、專業英語譯文及原稿(由導師出具成績)。

碩士論文答辯資格審查材料按培養類別(統招研究生、同等學力申請碩士學位、高校教師在職申請碩士學位、工程碩士專業學位)不同，所需材料及使用表格不同，請研究生根據各自學習方式準備答辯資格審查材料。

附件1:碩士學位論文答辯申請書

附件2:同等學力申請碩士學位論文答辯申請書

附件3:專業學位碩士學位論文答辯申請書

附件4：同等學力申請碩士學位答辯資格審核表

附件5：同等學力申請碩士學位學習成績單

附件6：同等學力申請碩士學位人員學位論文計劃書

附件7：工程碩士學位論文計劃書

附件8：工程碩士學習成績單

附件9：工程碩士答辯資格審查表

附件10：同等學力申請碩士學位人員所在單位推薦書

博士申請主要看篇二

尊敬的畢業設計(論文)審核小組的領導和老師：

經過近14周的努力，通過對螺旋棒零件的`調研、翻閱相關的參考文獻和資料，進行需求分析、系統研究、系統設計，最終完成了螺旋棒零件工藝規程設計及鉆夾具的研究和設計。在翻閱相關參考文獻的階段，通過查閱相關的機床夾具設計、切削用量手冊等書籍，掌握了本系統研究設計的基本方法，基本掌握了如何操作該夾具對零件進行正常加工。同時查閱外文資料并完成了對外文資料的翻譯工作。在需求分析和系統設計階段，通過對可行性和系統進行分析，在確定設計確實可行的基礎上進行進一步的研究。

在這次畢業設計中我認真學習螺旋棒零件工藝規程設計以及鉆夾具設計的相關知識，嚴格遵循,老師的指導，按時完成任務，虛心的向同學請教和學習。目前，畢業設計(論文)、中英文翻譯、調研報告、3張a0圖及相關資料文檔均已完成，在此向老師提出答辯申請進入下一階段的論文答辯，希望老師同意。

此致

敬禮!

申請人

20__年_月_日

博士申請主要看篇三

__________學院學位評定分委員會：

我已經完成碩士研究生培養計劃中規定的全部學習內容，獲得規定的學分，完成了必修環節和學位(畢業)論文工作，現申請溫州大學碩士學位(畢業)論文答辯，請予以審查，并準予答辯。

特此申請。

申請人(手寫簽字)：

___年___月___日

博士申請主要看篇四

一、該生政治立場堅定，堅決擁護黨的領導，積極學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論注重提高政治理論素質和水平；該生為人誠懇，尊敬師長，團結同學，積極進取，責任感強，具有良好的思想道德素質。

對考生業務水平，外國語水平，科研能力的介紹：

該生學習刻苦，成績優秀，具有扎實的基礎理論知識和廣泛的專業知識；英語水平達到國家六級，具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力；該生參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，表現出較強的科研技能，并發表了相關專業學術論文。

二、從碩士生學習階段和考生從事科研工作的情況看，該考生有無繼續培養的前途，對考生報考博士生的意見：

該同學在碩士生階段學習刻苦認真，掌握了本專業領域的專業知識和基本技能，學習成績優秀。在科學研究工作中，該同學表現出較強的科學精神，有較突出的學術能力和學術素質。在科學實踐中，培養和提高了從事科學研究的能力和水平。參加了校級課題研究，較好地完成了研究任務，取得了一些有學術價值的研究成果。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。該同學對貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發展。鑒于該生的綜合素質和能力，本人特向貴單位推薦該同學，希望該同學能有機會到貴單位得到進一步地培養和提高，成為國家的有用人才。

推薦人姓名：

博士申請主要看篇五

時光飛逝，歲月如梭!三年的研究生生活馬上就要結束了。三年的時間在人類的歷史長河中也許并不起眼，但對我來說是我人生中具有重要意義的三年。趁此畢業之際，特別感謝我的'父母和其他家人，他們在物質、精神上給予了我無微不至的關懷和幫助，是我這一輩子都無法還清的。

本論文的完成得到了導師大力支持，在論文選題、框架、資料搜集、修改直至定稿的整個過程都得到了他本人的悉心指導和幫助，由于共享了導師負責的課題---重慶qc公司信息化整體規劃項目的詳細的資料，本論文提出的基于eimm模型的汽配企業管理信息化策略才得以應用和驗證，在此對我的導師表示最真誠的感謝。研究生的學習生涯即將結束，但老師對我的影響并未結束，無論是他嚴謹的學風、醇厚的為人還是讓人親近的品性都將繼續影響我今后的學習和生活。

另外，我還要由衷的感謝管理學校的各位老師，感謝你們平時悉心的授課傳遞給了我豐富的專業知識，感謝你們在本論文寫作過程中給予我的指導和關心。

博士申請主要看篇六

美國博士后一般是全職的研究工作。每周要求工作四十個小時。平均年薪大概在四萬美金左右。博士后的薪水從三萬美元到5萬美元不等。同時雇用單位提供健康保險等福利。這樣算來，一個博士后的工資對一個三，四口人家的家庭是基本上可以保證小康水平的。每年除了生活費，房費，養車等的花費，應該稍有結余。

在美國，一些研究性強的專業（象理工科，醫科），博士后的職位較多。而且薪水豐厚。做博士后似乎已經成了做專職教授，專職研究員的一條必經過渡之路。一般來說，隨著近幾年中美關系的友好，國際學術交流活動的頻繁，申請美國博士后的中國學生也越來越多，原因多方面：

第一，科研環境好。對于申請人來說，希望能有更好的平臺，進行學術研究，國外良好的科研環境和科研氛圍是國內的很多研究機構遠遠達不到的。

第二，先進的儀器設備和的研究成果，眾所周知，美國多個領域生物，醫藥，均世界，對于中國的學生來說能加入這樣的團隊，自己的文章及研究成果也會得到顯著的提高。

第三，對于以后有移民的傾向的同學，這也是一個不錯的途徑。中國學生到了美國做博士后，是拿j-1簽證，比較容易被領館批準。工作一到兩年后，可以申請免去j-1簽證必須回國服務的要求，轉為工作簽證(h-1)，進而申請綠卡。

一般的美國博士后的工作期限是一到兩年。做完一個博士后之后，可以申請第二個，甚至第三個博士后的工作。但一個人做博士后工作總的期限一般在五年左右。

博士申請主要看篇七

預答辯老師提出的問題：

1、文章結構方面：

a第四章符號傳播的篇幅太小，沒有展開.

b論文的重點應該是“符號傳播”，但是卻花了大量篇幅在“奢侈消費”上,關聯性不大.

c第四章題目是否與論文題目重合？

2、內容方面：

a摘要重寫

b第二章文學作品例證減少

c第五章結余部分不到位

d文獻綜述中側重在消費方面

3、文章格式方面：

a排版問題

b注釋

4、文筆不行、語句不通順

5、論文題目范疇是否太大，可縮小至某一品牌

博士申請主要看篇八

托福成績：母語非英語的外國學生，通常都要附上托福成績以表示英語程度。參加托福考試的學生可要求美國教育考試服務中心直接寄成績單到指定申請的學校。

托福成績郵寄到學校通常要6周至8周時間，委托郵寄時需要繳納郵寄費用。托福分數要求各校、各科略有不同，可以直接從學校科系網上或學校科系查詢。目前，由于托福考試采用了機考形式，每年的考位有限，需要提前網上報名。

專業考試成績：申請理工科、文科、教育、藝術等科系，通常要求附gre專業考試成績；申請商業管理科系mba則要求附gmat專業考試成績；申請法律專業則要求附lsat專業考試成績；申請醫科則要求附mcat專業考試成績。點擊這里，在線免費咨詢我需要準備的留學考試。

博士申請主要看篇九

尊敬的學院領導：

您好!

我是人文管理系08級旅游管理班的學生徐田麗,在此感謝學院為我們這些學子提供如此優良的學習環境和完善的實習設備,讓我們學到扎實的技術,鍛煉社會適應能力.目前,我已在家人和自己的努力下找到了適合自己的用人單位.我現在培訓于金達商場,經家長同意,特向學院申請離校培訓,望批準,并保證做到以下幾點：

1、實習期間遵守單位的工作制度,信守合同,給單位留下好印象;

3、嚴格按照《畢業生離校實習學業輔修計劃表》中的要求完成學業和有關畢業工作,并做到每半個月主動以書面或電話方式向素質導師或指導教師匯報一次學習、生活和工作情況.

感謝學院對我的培養,真誠地祝愿我們的母校在未來的發展道路上能夠一帆風順,佳績連連,為更多的有志學子鋪路搭橋,助其實現自己的人生價值.

再次感謝學院對我們的諄諄教誨和辛勤培育.

此致敬禮

簽名：

日期：年 月 日

博士申請主要看篇十

博士碩士要想順利通過答辯，并在答辯時真正發揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準備外，還需要了解和掌握答辯的要領和答辯的藝術。

(一)要有自信心，不要緊張

在作了充分準備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現。而自信心主要來自事先的充分準備。

(二)攜帶必要的資料和用品

首先，學員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。如前所述，有的高等學校規定：在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學員可以準備一定時間后再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使像中央黨校函授學院那樣，老師提出問題后，不給學員準備時間，要求當場作答。但在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關參考資料的，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

(三)聽清問題后經過思考再作回答

主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請提問老師再說一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請提問老師做些解釋，或者把自己對問題的理解說出來，并問清是不是這個意思，等得到肯定的答復后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。

(四)當論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以與之展開辯論

則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態度，據理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當的辯術。一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。

(五)對回答不出的問題，不可強辯

有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯，老師會引導和啟發你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

(六)回答問題要簡明扼要，層次分明

在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內作出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領;二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死”;三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

(七)要講文明禮貌

論文答辯的過程也是學術思想交流的過程。答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習，請求指導，討教問題的好機會。因此，在整個答辯過程中，答辯人應該尊重答辯委員會的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時，更應該注意如此。答辯結束，無論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場。

此外，畢業論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，論文寫作的經驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發展，取得更大的戰果。使自己在知識上、能力上有所提高。

畢業論文(作業)答辯是審查畢業論文(作業)的一種補充形式。一般來講，專科畢業論文不參加答辯，其論文成績就是畢業設計的成績;本科以上(含本科)畢業生都要參加答辯。

所以其畢業設計的成績，是由文章成績和答辯成績組成。最后由評審小組、評審委員會鑒別評定。

論文答辯小組一般由三至五名、有關專家組成，對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當之處，在答辯會上提出來。

一般說，、專家所提出的問題，僅涉及該文的學術范圍或文章所闡述問題之內，而不是對整個學科的全面知識的考試和考查。

畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓、專家進一步了解文章立論的依據，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。

(一)答辯的準備工作

學生可以從下列問題(第4~10題)中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢博士論文答辯技巧及注意事項博士論文答辯技巧及注意事項。

1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。

2.說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3.文章的基本觀點和立論的基本依據。

4.學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5.重要引文的具體出處。

6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。

7.本文提出的見解的可行性。

8.定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。

9.寫作畢業論文(作業)的體會。

10.本文的優缺點。

總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

(二)答辯會程序

1.學生作說明性匯報。(5～10分鐘)

2.畢業答辯小組提問。

3.學生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘)。

4.評定成績。(答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。)

(三)學生答辯注意事項

1.帶上自己的論文、資料和筆記本。

2.注意開場白、結束語的禮儀。

3.坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題dd記在本上。

5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地d一回答每個問題。

6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。

7.回答問題要注意的幾點：

(1)正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。

(2)重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。

(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。

(5)辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流，說服力、感染力強，給和聽眾留下良好的印象。

1.準備工作要充分,ppt一定要簡潔明了.

2.首先要講清課題的研究背景，說明你的研究的目的、價值以及要解決的問題.

3.對于文獻綜述，言簡意賅，挑重點地講就可以了.說明研究思路和方法和研究的結果。

4.報告時精神狀態要好，對自己的研究要有信心。

5.回答問題反應要敏捷，要理解提問老師的要點，針對性要強。知之為知之，不知為不知，切記不要不懂裝懂。

6.對于答辯老師提出的建議要虛心接受，即使老師的建議不好，也要回答地比較婉轉。

7.整過過程中面部表情很重要,把自己最”美"的一面展現出來!