總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經(jīng)驗。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
特訓營感想總結篇一
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一是注重培養(yǎng)習慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。”可見習慣對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。
二是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，小孩茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
三、重視意志品質的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學習，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質的鍛煉相當重要。如果沒有考好，每次都會耐心地詢問，搞清楚錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
四、注重讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師。”做任何事情，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經(jīng)常選擇一些內容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览怼ｋS著年齡長大，內容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當?shù)奶崾荆屗B(yǎng)成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級學了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。
特訓營感想總結篇二
星期三下午第三節(jié)課，老師帶我們參觀了我們學校的校史陳列室。校史陳列室位于學校的北大樓的第四層。
校史陳列室門一開，我們便爭先恐后地進去了。
一進門，首先映入眼簾的是一個圓圓的厚厚的銀色木板，上面凸起了幾個醒目的大字：校史陳列室，它是由三個房間連接起來的，墻面是用灰色的磚鋪成的，墻面上有玻璃展示牌介紹的校史資料。資料下面就是學校獲得的榮譽了。
第一個房屋，中間擺著一張桌子，桌子上面擺放著許多相冊，里面的照片主要拍攝的是學校以前樣子和開展的各種豐富多彩的活動，還有學校這些年的發(fā)展變化，我仔仔細細地把這些照片看完后，不禁感慨萬千，我們的學校變化真大啊!我又把目光盯在了墻壁上，上面貼著大幅照片，有學校的領導，還有活動時的照片。瀏覽了這些資料后，我知道了我們的學校歷史悠久，已經(jīng)創(chuàng)建了四十五年了，我們學校原來叫南漳縣城關鎮(zhèn)西關小學，后來又叫南漳縣城關鎮(zhèn)紅星小學，最后定名為現(xiàn)在的南漳縣實驗小學。
第一個房間參觀完后，我和同學們又都進到第二個房間，第二個房間比較小，也和第一個的裝飾一樣，不過省了一張桌子，里面陳列著學校的各種展示牌，我全神貫注地看著這些展示牌，我又知道了：我們的校訓是文明、樂學、求實、創(chuàng)新;我們的辦學理念是讓學生擁有幸福童年，讓教師品味精彩人生;教風是敬業(yè)愛崗、博學嚴謹。第三個房間，資料大都是照片，瞧，我看見我們班精彩的瞬間定格在那dd示范課。我們帶著激動的心情將第三個房間參觀完了。
我戀戀不舍地離開了那里，僅僅這二十幾分鐘，我更加了解了學校，例如學校獲得了72個獎項，學校有五位等級教師，四位襄樊等級教師，學校你是多么的偉大啊，我要好好學習，將來也要為你增磚添瓦，讓你成為我們永遠的驕傲!
特訓營感想總結篇三
通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，明白了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，構成了一種依靠心理。通過學習，我明白了家長要用心投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。
通過學習，明白了家長就應怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，必須能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的主角，因此務必提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長務必以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間能夠忙他專心地做事情，提高學習效率。
通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代的發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、立生活潛力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非潛力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方應對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育過來也影響著家庭教育，孩子在學校的時間長，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長務必靠家校共同努力。
特訓營感想總結篇四
- 特訓營心得體會
- 銷售核心干部特訓營心得體會
為期兩天的特訓就這樣結束了，雖然特訓結束了但對我們的影響卻是一生的，終身難忘。 在這兩天里突然間我好象長大了，懂事了，對一些事情更加清楚明晰了 。
懷著好奇、期待的心情參加了這次特訓營，我以為這次特訓會和我們平常上課一樣，老師在前面講我們坐著、聽著、記著筆記，但其實不然，在這里沒有那種緊張的感覺，老師和我們互動，感覺就像平常聊天一樣。
在“掰手腕”的游戲中，一次次的回憶突然間涌向腦海，因為那一時的所謂的勝利我不知道和多少人掰過手腕，表面上我看似勝利了，其實我是失敗了，掰著手腕不知道傷害了多少關心愛護我的朋友，也許人家并不是掰不過我，只是人家懂得更多，明白的更多，不想因為那小事而影響我們的感情，她們在用心呵護、對待我們的感情。所以在以后的生活中我再也不要較勁而幼稚的溝通方式傷害我們的感情了。
在團隊游戲中，老師說自愿競選隊長，可我沒那個膽量，首先我不知道我的身后會有多少人會站在我身后支持我，我不敢；再次我不知道我有沒有那個能力能夠帶領我的團隊邁向勝利，就在這猶豫、糾結中錯失了這次機會。“機會是留給那些有準備的人的”我得到了深刻體會，我想如果有下次我一定會毫不猶豫的站出來，給自己一個機會，即使我身后沒有人支持我但至少還有我自己！從今我要勇敢、自信，活出全新的自己。
在游戲中我真的好緊張，我好害怕自己說錯了，因為我自己連累了隊長、連累了大家……當隊長因為我們的失敗而去承擔責任時，自己站在一邊兒隊長卻趴在地上承擔責任，接受懲罰，聽著他們的累的大口的喘氣聲，心里真的有說不出的滋味，我想如果我們每個人只需要快那僅僅0.1秒，僅僅0.1秒，也許趴在那里的就不會是我們的隊長……在趴著的那些身影中我恍惚看到了我的爸爸媽媽，在這二十年中我的爸爸媽媽不知替我做了多少俯臥撐，但有時依然向他們發(fā)脾氣，看著想著不知不覺淚水模糊了雙眼，心里暗暗做個決定：一定要好好學習，將來找個好工作，好好孝敬爸爸媽媽，等他們老了，換我替他們做俯臥撐。
最后我想在這里感謝閆老師，謝謝你給了我這么多無形的財富，我想我會受用一生的。
九月底，突然被通知十月國慶黃金周去參加特訓。剛接到通知時真是既開心又激動同時很害怕。因為早已聽聞培訓很辛苦，魔鬼訓練！可是，我又一直期待著去參加這個特訓，因為我一直都想挑戰(zhàn)自己，突破自己。
我想，這個十月國慶黃金周會是我人生最美好的黃金周，永生難忘！
十月一號，我和帶著一顆勇敢又堅定的心，來到了xx集團總部：深圳市xx區(qū)發(fā)展大廈。晚上六點，在家人們的帶領下，我們來到了影視傳媒基地。在基地門口前，見到了一排排穿著軍裝的家人們，手舉著紅旗隨風飄揚，微笑的迎接我們的到來。那一刻，我感動了，震撼了，同時帶著緊張激動的心情進入了基地，以超短的時間換上了軍裝，開始了真正意義上的軍訓。
干部，你只是學員，你除了服從還是服從就是服從！這里只有教官和學員的關系，如果你是在接受不了，要走也可以，那我們就在你的店里掛上黑旗，向全國所有美業(yè)公布你們家的店被掛上黑旗！”最后她們還是留下來繼續(xù)參加了培訓，因為我們是被選進來的，我們是帶著榮譽來學習的，誰也不像抹黑自己的公司。
在第三天，我們開始了軍訓最終的pk，考核閱兵。之前那些日子，我們所受了痛苦，煎熬，汗水，疲勞都是為了這一刻，為了自己連隊可以取得高分。 為了榮譽而戰(zhàn)！最后，我們來了個畢業(yè)科目：“平行云梯”。云梯是由在我們所有人中，店長和顧問來擔任，一共一百人左右，雙方面對面，手握木棒，而剩下兩百幾人就在她們手握的木棒里爬行而過。這個科目使我印象最深刻。因為兩百幾人啊，店長顧問她們要承受兩百幾人的重量，一個個從她們手握木棍爬過啊！那是多么累，多么痛的事！而我們要帶著眼罩，罩住眼睛，不讓看見，摸索著木棍，爬過去！那是多么可怕的一件事！
在軍訓這些天里，讓我深深地感受到很多，感悟了很多！
之前教官訓練我們站軍姿，行軍步，嚴格訓練我們就是為了讓我們體會痛苦，讓我們經(jīng)歷這些痛苦是讓我們知道，這個世界上所有的幸福是對比出來了，只有經(jīng)歷了痛苦才知道幸福來之不易，才會珍惜！之前的操練，簡單的動作，重復著操作，堅持的做下來，也是為了讓我們懂得，簡單的事情重復做就是行家，只有堅持你才會贏，只有付出才有回報！而助教在身邊催促：“快快快”的聲音只為了改掉我們的拖延癥！畢業(yè)科目：平行云梯，更是有意義。它讓我們知道了，作為一個領導者，當你站在這個位置上，無論你遇到多大的困難，遭到多大的痛苦，你都要承受下來，這是你必須承受的！而我們無論前面多么黑暗，有多大啊障礙，都始終要無所畏懼，要相信自己，更要相信我們的領導！！！在前三天的訓練里，教官們隊我們的嚴格其實就是為了讓我們明白這些道理，終于我體會道理教官們所說的：”嚴格就是大愛“的意思了。
也是有了之前那些苦日子，在接下來的三天里，我們在會議室里聽總裁和我們分享”銷售沒有天才，我們是天生的銷售員，但不是天才的銷售員“課程真是最幸福的事了。在她向我們分享她的經(jīng)歷閱歷之后，我深感慚愧，她只是比我大兩歲而已，可是她的經(jīng)歷，她的閱歷，她的能力，我都沒有她的萬分之一。真的感覺自己這上半生在虛度光陰，浪費時間！在銷售中，只有你肯付出了努力才有機會得到回報，別人的成功不是幸運的，而是付出了許多淚水和汗水的。而在她的課程里“銷售是什么”，她的分享，讓我知道了原來做銷售其實很簡單，那就是一個信念：“干！”銷售可以有那么多學問，可以如此快樂。原來自信，堅持，也是銷售的根本！而之前的站軍姿也是為了讓我們提高自信心，做銷售貴在堅持！原來之前所有的訓練都是有意義的，是為了我們現(xiàn)在學習銷售課程奠定扎實的精神基礎。她給我們分享了“如何開百萬大卡”更是激動人心！只有你敢大膽地想，腳踏實地堅持不懈的干，對企業(yè)有所信仰，對領導百分忠誠，對工作有所激情，沒有開不了的卡！只要你想成功，想賺錢，堅持大膽地干就會成功！最受啟發(fā)的還是總裁教會了我們，銷售銷售，銷就是一種狀態(tài)，售就是觀念，才到產(chǎn)品。做銷售就是不要臉，要堅持，再枯燥，再無謂都要堅持，要相信自己。只有你自信了，相信自己，才會有機會得到回報！很喜歡總裁說的那句：機會永遠屬于開拓者，奇跡屬于執(zhí)著者。復雜的事情簡單做就是專家；簡單的事情重復做就是行家；重復的事情用心做就是贏家！之前的軍訓就是為了告訴我們這個道理！ 眼神突破也是為了告訴我們要相信自己，一定行！告訴自己，我行！我一定行！我想，我們這屆是最幸運的，因為總裁親自教我們如何推胸！真是太幸福了，被她推一次胸價值九萬八千啊！親自教學那是無價之寶！！！
最讓我興奮的還是我們五連拿到第一名！一直以來我們連隊都是倒數(shù)第二或第三的。那個時候我們最害怕的就是拿到倒數(shù)第一！雖然我們分數(shù)一直不怎么高，可是我們從未放棄過，也為灰心過，在我們的連長的帶領下，在最后一天里，我們連長一直告訴我們不要灰心，一定要團結，拿第一！最后，我們全連前所未有的團結，讓我們的潛能力爆發(fā)了，在最后的那一刻，我們反敗為勝了，拿了第一名！讓所有人驚愕，讓很多人不甘心。但是我們確確實實拿到了！因為我們不到最后那一刻都不放棄，我們相信自己，相信我們的連長，相信自己的團隊，我們無所畏懼，我們堅持不懈，我們拿第一名當之無愧！！！
在放飛夢想的那一刻，我哭了。突然很舍不得這六天！！！很感動，很感恩，感謝我們連隊的隊友，感謝家人們?yōu)槲覀兯龅囊磺校惺歉冻觯瑸槲覀兣Γ「兄x總裁為了教會我們這一切，一直陪伴著我們，一直不眠不休，直到眼睛布滿血絲依然那么認真工作，教我們推胸手法，那么費盡心思為我們寫話術，一切的一切都是為了我們，用她們的激情來感染我們，用她們的精神來告訴我們，用她們的行動告訴什么是xx人！
之前在公司里就聽說過了xx老師如何如何厲害，剛到公司不久的我，就只接觸過兩位老師，都是非常棒的。尤其是xx老師，大愛大愛她！她的敬業(yè)，堅持，執(zhí)著，信念，自信都讓我感動，震撼！在經(jīng)過這幾天的培訓，讓我真正透徹地明白了為什么xx老師都是那么棒，那么自信與美麗！為什么說在美業(yè)是no.1，為什么說她們是邦女郎，我想只有參加了她們的培訓了，親身切切的經(jīng)歷了才會明白個中的精髓！而我經(jīng)過這次培訓，我要把在這里學習到的正能量，激情，一切的精神全帶回去，傳遞給大家，感染所有的人！把精神傳遞給，把打造粵西第一品牌！
特訓營感想總結篇五
清晨入校，剛打掃完衛(wèi)生，就接到開會的通知。會上安排我們十位學校值日人員去兄弟學校取經(jīng)學習，領導的意圖很清楚，旨在通過取經(jīng)學習提高值日的工作力度，讓值日工作落到實處，最終的目的是：提高學校管理水平。
兄弟學校的做法的確很好，很有成效，也確實給了我們許多啟示。但是，細想一想，他們的做法并沒有什么特別，只是他們能貫穿下來，切實地落到了實處。
而我們的問題，不在我們的值日制度不完善，只在制度的落實上有欠缺。而任何一項制度的落實，離不了最基層的工作。一個學校的管理，無非是管人和管物。而管人，即是管好老師和學生！學生的管理離不了班主任！好的學校管理一定要有一批好的班主任，有了好的班主任，級部的工作就好干了，有了好的級部主任，其他中層干部的.工作也就迎刃而解了。所以，要想管好人，最終還是要靠好的班主任。由班主任管好了學生，學生人人遵守紀律，學生個個愛護公物，學生時時保護環(huán)境，那么整個學校想不好都難。
因此，學校抓管理，必須建立一個好的能最終調動班主任工作積極性的管理機制。而層層管理也的確是一個經(jīng)實踐證明了的最好的管理模式。
但是，層層管理的關鍵絕不是安排一層層的管理人員，或是簡單地設立一個個有名無實的主任！如果設立了一層層的主任，而只是讓他們做分配工作任務的“傳話筒”！那就不是真正意義上的“層層管理”。
要想讓管理工作層層落到實處，不僅要選擇一批具有管理能力的中層干部任命為“主任”，更應該賦予這些管理層的每主任們有利于開展他們工作的一定工作權限，也就是要給他們一個可能管并且能夠管好的理由。這樣，他們才會根據(jù)實際需要制定出自己的管理措施，一層管一層，最終讓最基層的工作做到位，落到實處。
特訓營感想總結篇六
走進永威學校，一條條關于教學、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關教育理念方面的標語：學習的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴；提出一個問題往往比解決一個問題更重要；上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習.有關衛(wèi)生方面的標語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德；哪個班的墻壁最干凈，哪個班的同學最光榮.有關安全教育方面的標語：我一定要珍愛生命，注意安全.有關班級管理方面的標語：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高；以競爭促發(fā)展，向效率要質量，憑勤奮出成果。
有很多標語都鑲到了鏡子里，正如校長蔡林森說的，這是為了全校師生走到哪里都能看見自己的形象。這一面面鏡子，一條條標語，具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。
永威的課堂教學模式是“先學后教，當堂訓練”。這種模式也就是自主學習、合作學習、探究學習的過程。符合新課標的要求，是一種前瞻的教學思想。它拋棄了課堂上滿堂灌，教師講，學生聽，把“練”壓到課外的傳統(tǒng)做法，普遍靈活地運用了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，課堂上學生主動參與，發(fā)言積極，大部分作業(yè)當堂完成，老師講得很少，只是對學生的自學進行點拔，指導，釋疑。凡學生通過自己學會的內容就大膽地不教，學生的主體地位，合作精神，和探究能力得到充分的體現(xiàn)。在教學過程中，教師從學生的實際出發(fā)，“以學定教”——根據(jù)學生的學情確定教學內容、教學策略。他們抓住了課堂教學改革這個中心環(huán)節(jié)，通過優(yōu)化課堂目標、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化課堂作業(yè)，做到了課堂教學的素質化。洋思經(jīng)驗很值得我們學習研究，聯(lián)系我們的教學實際取他人之長補己之短，提高自身的教育教學水平。
說到教學模式，我覺得“兵教兵”這一模式就值得借鑒。“兵教兵”，是 “后教”這個環(huán)節(jié)上通過長期實踐摸索出來的一種有效的“教法”：針對學生在自學中暴露出來的問題以及練習中的錯誤，教師引導學生討論，讓會的學生教不會的學生，教師只做評定、補充、更正。如以四人組成的學習小組，基本上是好中差搭配好的，避免了以前編座位，好學生與好學生同桌，差生與差生同桌這一現(xiàn)象，這一搭配形式給學習基礎較差的學生提供了較好的學習交流平臺。在這樣的學習氛圍中，較差的學生可以減輕自卑心理，而變得更主動地參與學習活動。
“沒有教不好的學生”是每位永威人堅定不移的信念。他們把信念變成信心和行動，從校長到教師、到學生，都堅信這八個大字，在永威，教師講課的起點是學習基礎差的學生，提問重點也是基礎差的學生。排座時，他們把學習基礎差的學生與優(yōu)等生同桌，便于兵教兵。教師定時對他們進行輔導。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。這樣不但提高學習基礎差的學生，也提高優(yōu)等生自己，同時還密切了同學之間的關系。