作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒我最喜歡的玩具教案篇一

活動目標

1、運用多種感官了解茶的起源及種類。

2、了解中國茶文化，萌生民族自豪感。

3、學習茶藝中的禮儀，儀態端莊，先客后主等。

4、體驗泡茶，品茶的快樂。

活動準備

茶具，各種茶葉，茶袋，vcd短篇，幻燈片。

活動過程

一、導入新課。

師：“孩子們今天老師給你們帶來了很多有意思的東西，你們想不想看一看?”展示各種各樣的茶袋。

師：“請小朋友來聞一聞是什么味道?”

二、了解中國的茶文化，萌生民族自豪感。

師：“孩子們你們知道飲茶是最先從哪個國家開始的嗎?”

師：“現在我請小朋友在錄像中去找答案。”

播放短片。

師：“你們找到答案了嗎?”

師：“對，中國是第一個開始飲茶的國家，我們把飲茶看作是優雅，美的享受。世界上其它地方的飲茶習慣、茶葉的種植都是從中國學來的。你們作為中國人，心里是什么感覺啊?”

幼：“開心，自豪，高興。”

三、茶的用途及功效。

師：“小朋友你們自己喝過茶嗎?好喝嗎?你們都喝過什么茶?”

“你們的爸爸媽媽爺爺奶奶愛喝茶嗎?喝茶有哪些好處?”

“茶葉不僅具有提神清心、清熱解暑……。”

四、茶藝。

師：“茶既然有那么多好處，你們現在想不想就品一品呢?”

幼：“想”

師：“今天老師就為小朋友們泡制中國的十大名茶之一的鐵觀音。”

教師示范茶藝表演，請幼兒觀賞。在茶藝表演中滲透文明禮儀，先客后主的文化熏陶。

1、介紹茶具名稱。

2、溫杯。

3、泡茶。

4、品茶。

師：“中國是禮儀之邦，謙虛，好客，愿把自己最好的東西與別人分享是我們中華民族的美德。這第二道茶是味道最香甜，最好的.。今天來了那么多客人老師，我們就把這最好喝的茶獻給他們好不好?”

請幼兒給老師奉茶，然后幼兒品茶。

五、幼兒自主操作泡茶品茶，教師巡回指導。

師：“你們想不想嘗一嘗自己茶袋里的茶是什么味道?”“現在請小朋友泡一下自己茶袋里的茶并品一品?”

家庭作業：請小朋友回家后為自己的爸爸媽媽泡制一道茶，消除他們一天的勞累。

六、活動結束。

活動反思

從目標、內容來看，內容圍繞著目標而展開，運用多媒體和實物教學孩子很感興趣，達到了預期的效果。幼兒在活動中學習到了有益的經驗，了解了茶的不同種類，了解了中國的茶文化。同時增強了民族自豪感，體會到了品茶泡茶的樂趣。在讓幼兒認識各種茶葉時，時間應多一點，把實物與幻燈片很好的結合在一起，這樣孩子會更直觀印象也會更深刻。

幼兒我最喜歡的玩具教案篇二

幼兒我最喜歡的玩具教案篇三

1、 通過故事初步感受音樂《玩具兵進行曲》aba的結構，體驗樂曲詼諧、輕松的情緒。

2、 會根據a段音樂表現有趣的玩具形象，能聽準b段音樂找自己的好朋友相互配合跳舞。

3、 選擇自己喜歡的角色，樂意與同伴共同體驗游戲的樂趣。

各種各樣的玩具、各種各樣的玩具頭飾、錄音機、錄音帶

1、 隨樂曲的旋律和好朋友跳舞進場。

師：“小朋友們，你知道嗎？冬冬的房間可大了，你們想不想去參觀呀？（想）那我們一起聽著音樂去參觀吧！”

2、 欣賞樂曲。

師：“嘩！我知道你們來到了冬冬的房間一定很高興。看！你們剛剛都已經跳起舞來了。我也和你們一樣高興，喜歡剛剛那段音樂嗎？我們再來欣賞吧！

3、 欣賞《冬冬與玩具》故事。

師：“小朋友喜歡冬冬的房間嗎？我告訴你們一個小秘密，冬冬的房間發生了一件有趣的事情呢？你們想不想知道呢？讓我來告訴你們吧！

4、 再一次欣賞樂曲，初步了解樂曲aba的結構。

師：“這個故事好聽嗎？我再來欣賞一次吧！”

欣賞故事后提問：

a、神奇的音樂在什么的指揮下響了起來？

b、小玩具們聽到神奇的音樂怎樣了？

c、來到了冬冬的大房間小玩具們干什么了？

d、最后冬凍就快醒了在小喇叭的提示下小玩具怎樣了？

5、 做小玩具進行分段欣賞。

師：“小朋友你們想變成小玩具那樣去冬冬的大房間里玩嗎？我來變！”

a、 欣賞a段。知道要按音樂的節 https:/// 奏進行行走。

師：“當神奇的音樂沒有起的時候小玩具們會動嗎？”

b、 欣賞b段。通過找好朋友跳舞來欣賞b段輕松詼諧的情緒，體驗相互逗樂時的愉快情緒。

師：“小玩具們我們來到冬冬的房間覺得大嗎？漂亮嗎？你們想干什么呀？好，我們就一起來跳舞吧！

c、 先找朋友再來跳舞。

d、 請個別做的較好的小玩具進行表演。

e、 全體小玩具再來跳找朋友舞。

f、 再欣賞a段。

師：“冬冬快要醒了，小喇叭提醒我要怎樣了？，神奇的音樂結束后小玩具們在玩具柜還動嗎？”

6、 幼兒自由選擇自己喜歡的玩具角色進行游戲。

提醒幼兒要聽清楚音樂，和注意表情。

7、游戲結束，出室。

師：小玩具真棒，能聽著音樂做游戲。冬冬又睡覺了我們再去玩吧！“

幼兒我最喜歡的玩具教案篇四

活動目標

1.大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學到的本領。

2.體驗長大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。

活動準備

1.聯系弟弟妹妹班級，做好與他們共同活動的準備。

2.每個幼兒分頭準備自己的拿手節目。

3.手工制作材料人手一份，如太陽鏡、小涼帽等。

活動過程

1.露一手。

――去弟弟妹妹班級做客，注意使用禮貌用語。

――才氣展示秀。引導幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦、演奏樂器等拿手節目。

――教師帶領弟弟妹妹為哥哥姐姐的節目熱烈鼓掌，使幼兒體驗成功感和自豪感。

2.看我的。

――熱烈歡迎弟弟妹妹來到自己班級做客。

――讓弟弟妹妹坐在身邊，觀看手工制作的過程，如制作太陽鏡、小涼帽等。

――將作品送給弟弟妹妹，千口他們共同賞玩。

3.夸夸我自己。

――請幼兒互相交流自己向弟弟妹妹展示自己的本領的感受。

――一起念兒歌：哥哥姐姐本領大，表演節目頂呱呱，會做手工會畫畫，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。

活動建議

1.活動前與個別膽小、內向的幼兒交往，激發他們為弟弟妹妹表演的愿望。

2.可利用日常活動排練自己準備表演的'節目。

活動反思

每個班里都會有這么一部分小朋友，他們不夠自信，同樣也會有一部分過分自信的小朋友。不夠自信的孩子總覺得自己什么都比上別人，甚至找不到自己的優點。而過分自信的孩子卻只看到自己的優點，看不見自己的缺點，而看別人的時候卻恰恰相反。

這兩種就是兩個極端，哪一種都不好。我們應該幫助不自信的孩子樹立自信，像活動中，我請小朋友幫助找不到自己優點的孩子找找優點，聽到有那么多小朋友說出自己的優點，他們很高興。而對于那些過分自信的孩子，我們也應該讓他們明白自己不是什么都好，也有不好的地方，世界上沒有完美的人，有缺點是必然的。這也是一種因材施教吧!

幼兒我最喜歡的玩具教案篇五

一、生活活動：

1、接待幼兒入園：提醒幼兒主動和老師打招呼，加強晨檢工作。

2、進餐：提醒幼兒進餐時的正確坐姿。提醒幼兒進餐時不要把飯粒掉到桌子上。

3、提醒幼兒多喝水，以免上火。

4、提醒幼兒參加各種活動后要及時洗手。

二、活動區活動：

1、合作天地：搭建“未來小學校”

2、“蠟筆屋”：利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀念。

3、“饞嘴屋”：開張后重新接待客人，注意禮貌用語。學習簡單的算賬的方法。

4、把你的聰明用出來：讓幼兒選擇有興趣的活動材料進行科學實驗。（斜面賽車、水的張力、小噴泉、火箭炮等。）

5、奇妙的數：進行加減法的練習。

6、開心一課：情景表演“小學校”。

7、表演區：自編舞蹈。

重點指導：

1、合作天地：利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來小學”提醒幼兒學校里應有各種場所，如：教學樓、餐廳、體育館等。

2、蠟筆屋：主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等。讓幼兒學會多動腦筋。

三、教育活動：

（一）活動名稱：主題活動《我要上學去》之數學‘奇妙的數’

（二）活動目標：

1、培養幼兒對數的興趣，在游戲中，讓幼兒用拼、擺、組等方法操作，復習10以內數的加減運算訓練。

2、提高幼兒的抽象思維能力及動手操作能力。

3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

4、培養幼兒的嘗試精神。

（三）活動材料：

1、小汽車掛牌，牌上寫有若干道計算題。

2、數字卡1—10。

3、大樹掛圖，蘋果卡片，鉛筆。

4、10以內加減法的練習題活動卡。

（四）活動過程：以游戲的形式進行。

游戲：

一、“把小汽車開回停車場”

讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開會停車場。[游戲可以進行多次]

二、“粘果子”

讓幼兒在果子上自編數學題，但必須題的`結果與大樹身上的號碼一致。

三、“組裝機器人”

出示“機器人”復習圖形，幼兒發現其中的奧秘后，讓幼兒也自己組裝“小機器人”。

結束：“機器人”要送幼兒禮物，要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。

四、戶外活動：

目標：

1、加強幼兒體能訓練。

2、練習幼兒身體協調性。重點指導：加強幼兒躲閃及靈活力的培養。

活動反思

第一次帶著孩子參觀小學，孩子們非常興奮。學校的每一個地方對他們來說都是那么地新奇：寬敞明亮的教室、比幼兒園得多的操場、集體用餐的食堂等等，無不吸引著他們的眼球。與小學老師的交流互動中，與小學環境的交融中，孩子們切身了做小學生的感覺，減少了對小學的陌生感，被小學生活深深地吸引著……想做小學生的欲望愈加強烈，對于自己即將成為小學生的自豪感也油然而生。