民辦培訓學校工作總結 在過去的一段時間里，我有幸在一家民辦培訓學校工作，這是一段充實而有意義的經歷。每一天都讓我看到了教育的魅力和孩子們的成長。在這個充滿激情和挑戰的崗位上，我積累了豐富的教學經驗，同時也收獲了無數滿滿的成就感。 從第一天開始，我就明確了自己的責任和使命：為每一位學員提供優質的教學服務。在這所學校里，我們擁有一支充滿熱情和專業的教師團隊，他們不僅具備出色的教學能力，更重要的是關注每一個孩子的發展需求。我們注重培養學生的綜合素養，讓他們不僅在學業上取得進步，還能在人際交往、領導力和創新思維等方面獲得提升。 通過教學實踐，我深刻認識到每一個學生都是獨一無二的個體。他們有不同的學習風格和興趣愛好，需要我們差異化的教學方法和關懷。為此，我不斷探索創新教學策略，尋找適合不同學生的教學模式。同時，我也積極傾聽學生的意見和建議，了解他們對教學的期望和需求。通過與學生的互動與合作，我不僅能更好地滿足他們的學習需求，更能夠在教育中發現他們的潛能與價值。 在這所民辦培訓學校工作的日子里，我不僅教會了學生知識，更重要的是培養了他們的學習興趣和學習能力。我用我的熱情和耐心，為每一位學生點亮了知識的火花，讓他們在學習的道路上牢牢前行。我深深相信，通過我們的努力，這些學生一定會在未來的舞臺上大放異彩。 在這份工作總結中，我想要表達的中心思想就是：教育是一份神圣的事業，我們作為民辦培訓學校的教育工作者，肩負著培養未來的使命。通過優質的教學服務，我們可以為每個學生的成長助力，讓他們在競爭激烈的社會中獲得成功。這份工作不僅是對孩子們的承諾，更是對教育事業的熱愛與追求。
民辦培訓學校工作總結篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
根據市委教育工委《關于民辦學校黨建工作重點任務落實的幾點要求》文件精神，xx區委教育工委針對文件中提出的問題逐條梳理，認真落實，現將蘭山區民辦學校黨建工作重點任務落實情況報告如下。
一、關于“民辦學校黨建管理及理順黨組織關系”的問題
一是出臺《“兩新”組織黨建聯盟活動實施方案》，根據區域共融、資源共享、功能互補、共 當前隱藏內容免費查看同發展的總體思路，打造x、x、xx黨建聯盟共同體，通過黨日聯過、理論聯學、黨課聯上、活動聯辦等形式，規范黨組織生活。二是成立民辦教育行業黨委，將x個民辦中小學黨組織納入管理，進一步理順黨組織隸屬關系。三是將民辦學校黨建工作納入教育工委日常黨建工作管理，與公辦中小學同部署、同推進、同落實、同考核。
二、關于“推動黨的建設有關內容寫入學校章程”的問題
區委教育工委聯合區教體局職成科，下發通知，要求各民辦中小學嚴格落實“推動黨的建設有關內容寫入學校章程”要求，在學校章程中明確黨組織的設置形式、地位作用、職責權限、參與決策機制和黨務工作機構、人員配備、經費保障等內容。依托民辦學校年檢工作，對各民辦學校章程進行審核、把關和備案。目前x所民辦學校均按要求完成學校章程的修訂工作。
三、關于“黨的組織和黨的工作全覆蓋”問題
蘭山區有民辦學校x所，其中中小學x所，中等職業學校x所。已建立x個黨組織，其中黨總支x個，黨支部x個。目前，符合條件的民辦學校均成立黨組織。區委教育工委制定下發《xx區教體局工作責任區安排表》對于沒有黨員的x所民辦學校均指派黨建指導員開展相關工作，做到黨的工作全覆蓋。
四、關于“對抓黨建工作成效顯著的民辦學校給予政策傾斜”的問題
區委教育工委將民辦學校黨建工作情況納入日常工作考核，對黨建考核成績靠前的民辦學校，結合工作實際，在發展黨員指導性計劃、評優評先等方面均實行計劃單列，給予政策傾斜。今年以來，xx學校發展黨員x名，被市委表彰為先進基層黨組織。對公辦教師支教計劃方面予以傾斜，對xx學校、xx學校增加公辦老師支教數量。
五、關于“抓好落實民辦學校建其他基礎性工作”的問題
一是加強對“兩新”組織黨建聯盟日常黨建活動的指導，每月結合上級工作要求，制定詳細主題黨日活動方案，要求各聯盟組織單位提前謀劃，落實活動項目，做好活動開展、檔案整理等相關工作。二是強化陣地建設，要求各校設立“燈塔工作站”，用好用實山東e支部，進一步規范組織生活。下發《關于黨建陣地場所規范提升的通知》，對學校黨員活動室建設提出明確要求，進一步促進黨建活動陣地場所功能發揮。三是加強學校黨建品牌建設，同步開展“一校一品”黨建品牌創建工作。xx學校“xx”工作法被評為區“兩新組織”十佳支部工作法。
六、對民辦學校黨建工作進行實地檢查情況
區委教育工委結合季度黨建工作考核和黨建工作調研，對下屬x個民辦學校黨組織陣地建設、檔案建設情況進行逐一檢查。要求各學校按照《全市民辦學校黨建工作重點落實方案》逐項進行梳理，發現各民辦學校存在“公文收發類文件不規范、黨建工作制度不健全、黨員教育培訓開展不及時、檔案建設有缺項”等共性問題，對于檢查中反饋的問題，要求各學校如實記錄，列出問題清單，立即進行整改。下一步，區委教育工委將對各學校問題整改情況進行檢查落實。
民辦培訓學校工作總結篇二
工作總結
2013年已經匆匆而逝,現在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時,我在此也對過去一年工作進行總結。總體上2013年不管是對學生還是對學校來說的收獲是很豐富的，學生在這個環境下養成了良好的生活和學習習慣，大部分學生也取得了優異的成績，這些也得到了家長的肯定。
一、加強教育隊伍建設
管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；在教學中積極運用新課程的理念知道自己的教學行為，促進教師專業發展。我校努力培養造就師德高尚、教學優秀、教改先進、有影響的教師。
二、學生隊伍建設
我校針對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學，注重讓學生養成良好的學習習慣，把“養成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發展。在狠抓教學質量的同時，認真執行“減負”有關規定，把提高教學質量放在提高課堂效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優補差上，切實減輕學生過重的課業負擔。平時鼓勵學生多看課外書，空余時間參加春游等活動。
三、教育均衡發展情況
為確保我校工作均衡發展，我校創建以來不斷完善硬件設施以改善辦學條件。為教師配備電腦2臺，打印、復印機1臺。2013年由于招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定，學生人數大量增加，我校因此先后購進課桌、凳子20余套、黑板2塊、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數套；各教室也重新粉刷過一次。
四、教育民生工作進展
1、我校一直堅持人性化辦學教學，對學生不僅關注其學習成績的優劣，更關心學生的身心健康發展，也深入了解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學費，并對學習優異的拔尖生給予鼓勵。
2、學生安全工作一直作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的原則，在2013年里堅持天天強調安全，時時強調安全。并應上級規定安排老師參加安全培訓學習。
五：所獲成績
2013年在學校上下齊心協力，教職工敬業，顧全大局，無私奉獻，使學校事業有了進一步發展。與此同時，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求，我們要有憂患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的，任務是艱苦的，課改的壓力，生源的壓力，質量的壓力，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏，去開拓。我們深信只有我們堅定信心，齊心協力，迎接挑戰，開拓創新，以團結、務實、敬業奉獻的精神，瞄準新目標，再創新佳績，就一定能讓我們的辦學走上一個更輝煌的臺階！
新星助學中心 2014年1月 5日
民辦培訓學校工作總結篇三
在區委、區政府的正確領導和上級教育行政主管部門的關心指導下，xx年新都區民辦教育工作，深入貫徹落實黨的xx大、xx屆三中全會精神，嚴格按照《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》和《省、市大力促進民辦教育發展的決定》要求，以“安全、穩定、規范、發展”為宗旨，堅持“大統籌、大均衡、大提升”的教育理念和“抓管理、抓質量、創特色”的教育思路，著力提高辦學質量和社會效益，促進了新都民辦教育持續、穩定、健康發展，為我區獲得“四川省教育工作先進縣”作出了積極貢獻。
一、基本情況
我區現有民辦學校10所，教育培訓機構17所，民辦幼兒園131所。在校學生（幼兒）27517人，其中，民工子女學校學生4781人，學歷教育學校學生12863人。我區民辦教育呈現出點多、線長、面大，且辦學類型較復雜的現狀。
二、主要工作
（一）統籌管理，穩步推進
一是機制健全。區委、區政府高度重視民辦教育，先后制定了《新都區人民政府關于貫徹成都市人民政府關于大力促進民辦教育發展的決定》、《新都區人民政府辦公室關于加強民辦幼兒園管理工作的意見》、《新都區教育局關于對民辦教育機構的監督管理制度》、《新都區申請舉辦民辦教育機構辦事指南》以及《新都區舉辦民辦教育機構流程圖》等一系列管理制度，建立了民辦教育聯系會議制度，成立了民辦教育機構評審小組，形成了由區教育局牽頭，相關部門配合，鎮政府（街道辦事處）成教專干參與的民辦教育管理網絡。
二是管理高效。為積極鼓勵、支持、促進民辦教育發展，區教育局在教學教研、師資培訓、資助政策、考核評估等方面與公辦學校同等對待，實行公民辦學校一體化管理。全年共召開民辦教育管理工作會3次，召開民工子女學校管理工作現場會1次，召開片區民辦學校食品衛生工作培訓會1次，組織對民辦教育機構專項檢查2次，開展各級各類檢查、隨機督查1100人次。
三是效果凸顯。全區民辦校園規范、穩定、安全，民辦幼兒園、民辦培訓機構呈梯次發展，民辦學校向規模型、質量型發展，基本走上了健康發展軌道。金貝學校已由起初的400多人發展到2374人，中科育才學校由500多人發展到1025人，三原外國語附屬小學由500人發展到1280人。
（二）狠抓常規，整體提升
一是加強日常督查。針對民辦學校（幼兒園）類型、層次、結構復雜、辦學認識不到位、管理難度大等問題，區教育局多次召開會議，研究制定管理措施，建立了周查、月通報、年考評制度。將校園管理、教學秩序、安全工作、環境衛生、行為習慣、校園文化等納入經常性督查內容，建立檢查臺帳，做到檢查有記錄，信息有通報，整改有落實，回訪有反饋。當前，金貝學校、崇義橋學校、中科育才學校、雨禾育才學校等5所民工子女學校的常規管理工作在原有基礎上都得到了較大的改觀。
二是加大培訓力度。對民辦學校校（園）長和辦學投資人進行法規和管理工作培訓，統一思想，端正辦學目的，提高認識，強化法制觀念，促其依法辦學，規范管理；組織校園安全管理工作培訓，使學校了解、熟悉安全工作的性質、特征和階段性規律，掌握安全管理的方法和技能；利用寒、暑假時間組織骨干教師和校（園）長業務培訓，積極開展崗位練兵，廣泛進行業務交流，不斷提高教師的業務技能和校（園）長的管理水平。
三是開展專項整治。今年4月和11月由區政府辦牽頭，協調7個部門參與對民辦非學歷教育機構進行了專項檢查。共檢查民辦幼兒園131所，民辦非學歷教育機構28家。填寫檢查意見書93份，下達整改或停辦通知書61份。
（三）創新模式，彰顯特色
一是探索管理模式。為逐步扭轉我區民辦幼兒園點多、線長、面大的現狀，解決辦園條件差、發展不平衡的問題，區教育局在嚴把審批關，加強布點規劃管理的同時，積極探索，大膽運行“三二一”管理模式，推進城鄉幼兒園均衡發展。“三二一”模式就是把全區幼兒園劃分為三個片區、兩個層面和一條主線進行管理運行。“三二一”模式的探索實踐，使我區民辦教育形成了以公辦園為示范，以鎮（街道）中心園為骨干，以民辦幼兒園為基礎，社會廣泛參與的學前教育網絡。我區民辦教育正走上結構合理、運行規范、質量穩步提高，與義務教育協調發展、互相促進的學前教育辦學之路。
二是促進整體優化。為達到民辦學校與公辦學校齊頭并進的目的，區教育局除在政策上積極給予民辦學校鼓勵、扶持外，在制度建設、隊伍建設、教學管理、校園文化建設、安全工作等方面，實行公民辦學校“一體化”管理：區教育局機關干部實行定點包校制度，加強民辦學校常規管理工作力度；建立公民辦學校“捆綁發展”制度，選派優秀教師指導課堂教學和教學科研工作，幫助民辦學校提高辦學質量；區教研培訓中心安排教研員經常到民辦學校聽課、評課，指導教學工作，定期開展教學研討，努力提高民辦學校教師業務水平，不斷縮小公民辦學校之間的辦學差距。
（四）注重效益，比拼成績
一直以來，我區民辦教育始終堅持“以人為本，立足校本，注重效益，力創特色”的現代管理思想，以“尊重學生，愉快教育，全面發展”為工作重點，優化教育教學管理，切實加強師資隊伍建設，積極推進課程改革和學校特色建設，不同類型的學校相繼贏得了家長的認可，取得了較好的社會效益。石板灘金三角第一幼兒園傾心投入幼兒園建設，積極打造農村民辦幼兒園亮點，幼兒園食堂被評定為四川省a級食堂；金貝學校、錦誠學校等5所民工子女學校努力改善辦學條件，積極為當地政府分憂解難，每年接收大量的進城務工子女入學，為緩解政府壓力和公辦教育資源的不足做出了積極貢獻；三原外國語附屬小學獨具匠心，在素質教育方面碩果累累，學校被中國教育學會外語教學專業委員會吸納為“全國外語教學工作研究會小學分會會員單位”，第二屆“冰心文學大賽”被授予“全國青少年冰心文學創作基地”，第八屆“希望杯書法作文大賽”被授予“全國先進教學單位”等稱號；三原中學更是精心凝練，發展內涵，按照區教育局“兩抓一創”、“高地見峰”的工作思路，狠抓高三工作精心化管理，今年高考取得一次本科上線166人（參考202人），其他3人，三本上線率達到83.7%的好成績。
（五）應對災害，確保安全
“5.12”地震發生后，區教育局高度重視各校園師生生命安全，積極采取應急措施，第一時間安排機關干部深入校園查看災情，協助各校園妥善處理抗震救災工作，并結合具體實際制定下發了《關于震后民辦幼兒園、民辦培訓學校復學相關工作的通知》，要求學校把園（校）舍安全放在首位，積極做好安全自查和檢測工作，按要求做好復課準備工作。同時，積極協調區房屋鑒定部門搶抓時間，僅10天就對區內10所民辦學校、91所民辦幼兒園和17所非學歷教育培訓機構校舍安全情況進行了全面排查，并將排查情況在全區各鎮（街道）、居（村）進行公告，分期分批組織學生（幼兒）恢復入學，成為全市較早完成復課工作的區、市（縣）之一，既確保了校園教學秩序井然，又維護了社會穩定。
xx年，是中國人飽經災難的一年，也是教育工作經受重大考驗的一年，更是我區民辦教育鑄就成效的一年。xx年，我們將勝勢而上，順勢而為，把握災后重建、擴大內需和試驗區建設“三大機遇”，用情、用心、用力譜寫新都民辦教育的新篇章！
民辦培訓學校工作總結篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
根據市委教育工委《關于民辦學校黨建工作重點任務落實的幾點要求》文件精神，xx區委教育工委針對文件中提出的問題逐條梳理，認真落實，現將蘭山區民辦學校黨建工作重點任務落實情況報告如下。
一、關于“民辦學校黨建管理及理順黨組織關系”的問題
一是出臺《“兩新”組織黨建聯盟活動實施方案》，根據區域共融、資源共享、功能互補、共 當前隱藏內容免費查看同發展的總體思路，打造x、x、xx黨建聯盟共同體，通過黨日聯過、理論聯學、黨課聯上、活動聯辦等形式，規范黨組織生活。二是成立民辦教育行業黨委，將x個民辦中小學黨組織納入管理，進一步理順黨組織隸屬關系。三是將民辦學校黨建工作納入教育工委日常黨建工作管理，與公辦中小學同部署、同推進、同落實、同考核。
二、關于“推動黨的建設有關內容寫入學校章程”的問題
區委教育工委聯合區教體局職成科，下發通知，要求各民辦中小學嚴格落實“推動黨的建設有關內容寫入學校章程”要求，在學校章程中明確黨組織的設置形式、地位作用、職責權限、參與決策機制和黨務工作機構、人員配備、經費保障等內容。依托民辦學校年檢工作，對各民辦學校章程進行審核、把關和備案。目前x所民辦學校均按要求完成學校章程的修訂工作。
三、關于“黨的組織和黨的工作全覆蓋”問題
蘭山區有民辦學校x所，其中中小學x所，中等職業學校x所。已建立x個黨組織，其中黨總支x個，黨支部x個。目前，符合條件的民辦學校均成立黨組織。區委教育工委制定下發《xx區教體局工作責任區安排表》對于沒有黨員的x所民辦學校均指派黨建指導員開展相關工作，做到黨的工作全覆蓋。
四、關于“對抓黨建工作成效顯著的民辦學校給予政策傾斜”的問題
區委教育工委將民辦學校黨建工作情況納入日常工作考核，對黨建考核成績靠前的民辦學校，結合工作實際，在發展黨員指導性計劃、評優評先等方面均實行計劃單列，給予政策傾斜。今年以來，xx學校發展黨員x名，被市委表彰為先進基層黨組織。對公辦教師支教計劃方面予以傾斜，對xx學校、xx學校增加公辦老師支教數量。
五、關于“抓好落實民辦學校建其他基礎性工作”的問題
一是加強對“兩新”組織黨建聯盟日常黨建活動的指導，每月結合上級工作要求，制定詳細主題黨日活動方案，要求各聯盟組織單位提前謀劃，落實活動項目，做好活動開展、檔案整理等相關工作。二是強化陣地建設，要求各校設立“燈塔工作站”，用好用實山東e支部，進一步規范組織生活。下發《關于黨建陣地場所規范提升的通知》，對學校黨員活動室建設提出明確要求，進一步促進黨建活動陣地場所功能發揮。三是加強學校黨建品牌建設，同步開展“一校一品”黨建品牌創建工作。xx學校“xx”工作法被評為區“兩新組織”十佳支部工作法。
六、對民辦學校黨建工作進行實地檢查情況
區委教育工委結合季度黨建工作考核和黨建工作調研，對下屬x個民辦學校黨組織陣地建設、檔案建設情況進行逐一檢查。要求各學校按照《全市民辦學校黨建工作重點落實方案》逐項進行梳理，發現各民辦學校存在“公文收發類文件不規范、黨建工作制度不健全、黨員教育培訓開展不及時、檔案建設有缺項”等共性問題，對于檢查中反饋的問題，要求各學校如實記錄，列出問題清單，立即進行整改。下一步，區委教育工委將對各學校問題整改情況進行檢查落實。
民辦培訓學校工作總結篇五
以科學發展觀為指導，以實施素質教育為目標，以改革創新為動力，以關注課堂教學，提高教學質量為核心，以提高教師業務素質為重點，以深化課程改革為主線，以強化教學研究，教學管理為依托，認真貫徹落實縣教研室xx年工作計劃要點，立足實際，強化管理，優化服務，夯實基礎，努力促進全鎮小學基礎教育新發展。
1、立足“打基儲塑人格、強素質、重內涵”，全面推進素質教育，積極踐行科學發展觀，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，進一步樹立正確的教育教學觀。
2、全面統籌，科學謀劃，狠抓落實，努力發揮現有傳統優勢，理清管理路，優化管理模式，強化服務保障，致力探索改革質量發展新路徑。
3、聚焦課堂，關注課改;強化師資，促進成長;勤于管理，勇于實踐;創新機制，優化發展;整合資源，提高效益;努力謀求學校教育教學發展新格局。
1、認真貫徹落實《xx縣中小學教學常規管理意見》，完善教學管理制度。制定實施《中童中心小學教學工作目標管理考核方案》，強化激勵機制，落實責任目標。以完小為目標單位，從日常管理及教學質量兩大塊進行綜合考評，努力促進學校教學工作規范化、科學化、效益化發展。
2、強化學校領導班子教學工作的執行力。牢固樹立“教學為中心”意識，切實加強學校領導班子的業務培訓及班子成員教學管理的參與度。堅持深入課堂，深入一線，重點改革班子成員參與業務培訓、業務競賽、業務指導、校本教研、課堂考核、質量檢測、成績統計、獎金核算等常規工作的方式，充分發揮團隊力量。在校長領導下，依據班子成員的學科特長及任務對象等，確立語、數、英三條主線，兼以分片定點，分年級、分學科負責等方式共同參與教學管理活動，增強教學管理的針對性、科學性、民主性、實效性。在管理過程中及時了解教學現狀，全面把握教學規律，提升自身業務能力及管理決策能力。實行校級領導教學管理專項補貼，定責定量，考核發放。
3、嚴格教學過程管理。對教學中的備課、上課、作業、輔導、考試、學習、反思等常規工作進行有效督促與檢查。繼續完善實施“教學常規月查月報制”，要求各完小按月定期進行常規檢查，檢查過程中，依據中心小學下發《教學進度表》及《xx縣中小學常規管理意見》要求，對教師常規完成的質和量予以督促落實;堅決杜絕講形式、走過場，要求在檢查材料中簽署好檢查人姓名、檢查時間、完成情況，實事求是填好月報表，加蓋公章，于每月28日上報;嚴格實行責任追究制，如有虛報、漏報、延報或填報項目遺漏，依據方案扣除教學管理考核分數;中心小學行政采取隨機抽檢，中途抽查及期末統檢等方式強化督促，檢查結果累計并與個人及學校工作考評掛鉤。
1、強化“學校是教研基地，教室是教研室，教師是教研員”的辦學理念，走科研興校、教研強校之路。
2、加強教研組織建設，積極構建完善“鎮、村”兩級教研網絡，充分發揮教研組、教研員、校級名師、教學新秀在教研中的重要作用，采取“互助式”、“實踐式”教研方式。通過專業引領、同伴互助、自主學習、集體研討等途徑提高教研質量。
3、扎實開展教研活動。精心組織開展一年一度的校本教研開放日活動，本年度擬以“促進有效教學，構建智慧課堂”為主題深入研討，做到早計劃、早安排、早籌備，著力優化活動方案，精心物色參與人選，整合各種資源，力求過程與效果并重;認真開展村級教研，實施自主探討、統籌安排、分期進行(春、秋季各二次);積極開展農村村完小教研活動，各完小每學期開展校級教研活動不少于4次，每次活動要求有安排、有教案、有記錄、有點評。充分運用“課、研、訓”一體化教研模式，立足校本，全員培訓，以研促教，以教促學。
3、充分發揮現代教育設備在教學中的作用，加強現代教育技術與課程資源整合，努力實現網上學習、培訓、辦公，積極推進教學方式、辦公方式現代化。加強多媒體設備在教研、日常教學中的應用。中心完孝寄宿部必須加強電教設備管理應用，建立網上教學資源庫，定時為教師開放電腦室，為教師辦公、學習提供便利。
4、加強電教設備維護管理，實行設備登記、檢修、報損制度。條件具備的學校必須開設并上好電腦課程。
1、強化師資建設，突出服務意識。以校本培訓為主，其他方式為輔，有重點、分層次展開師資培訓。一是加強骨干教師培訓，大力培養骨干力量。積極創造條件，增強較高層次的外出培訓機會，實施有目的、帶任務培訓。凡外出培訓人員返校后必須進行總結反饋，以開講座、上示范課等方式將最前沿的教改信息進行傳遞延伸，實現以點帶面，資源共享。二是加強教學新秀培訓，全力培養后備力量。落實跟蹤指導，參訓人員受訓結束后必須向中心教研組上匯報課，展示、檢驗學習成果。積極鼓勵、推薦參加業務競賽，使之在歷練中成長。三是加強新進人員培訓，縮短崗位適應周期。各完小必須自行組織力量進行聽課指導，中心小學適時組織學科骨干隨堂聽課，實行面對面交流。四是加強全員培訓，提高整體素質。通過網上培訓、在崗學習、鎮村教研、教學反思、論文評癬課堂考核、業務競賽等方式予以實施。培訓工作要加強財力保障，同時統籌兼顧，盡量合理分配機率，突出為教師服務，為教學服務。
2、突出示范引領，用好現有骨干資源。組建校級學科中心教研組及后備骨干人才庫，制定完善中心教研組活動制度。定期開展校級名師評選活動，實施動態管理，促進職能轉化。校級名師在聘期間有條件享受特殊補貼及提高培訓，補貼金額與培訓機會同業務指導，研討參與度，指導業績等掛鉤。
3、構建成長激勵機制，全面提高師資水平。注重個人績效，凡當年參加業務競賽、學生學科競賽指導獲取佳績及教學成績突出人員，相應授予“教學能手”、“教學工作先進個人”榮譽稱號，給予適當獎勵。倡導教師勇于實踐，勤于反思，積極撰寫教育教學論文、教育故事、教學案例等，在總結教學實踐，提煉教學經驗中自我成長。形成評審、推薦機制，成立學科評審委員會，定期開展評審活動，對優秀論文、教育故事推薦參加各級評選及發表，并給予相應獎勵。每學期舉行一次校級優秀論文評癬每月舉行一次教育故事評眩校級領導、校級名師、省市縣骨干教師、優秀授課教師每年必須上交1-2篇質量較高的論文參評，凡被推薦參加市級以上(含市級)評選的論文免除參評費，獲得市級一等獎以上(含市級一等獎)的'論文給予獎勵，發表論文按不同級別予以獎勵。