思文樓外，春風徐徐，陽光透過掩映綠意的樹蔭灑下，顯得格外溫暖宜人。正值年度工作報告之際，政教處工作匯報應運而生。政教工作作為學校事務的中樞，既承載著學生的思想引領，也關系到校園文化的塑造。面對曲折變幻的時代之潮，政教處肩負著引領學子們發展、促進教職員工成長的重任，我們秉持著熱忱與堅持，筑起一座座精心雕琢的文化殿堂，以期為學校的繁榮與進步貢獻力量。
政教處工作匯報材料篇一
今年以來，為深入落實貫徹上級文件精神，推進hse體系管理，推行清潔生產，夯實安全環保基礎，增強全員安全意識，落實各項安全生產措施，全面落實安全環保責任制，提高我隊整體水平，促進隊伍的持續發展，我隊結合實際工作情況，開展了多項hse活動。
1、對全隊職工進行安全教育培訓
安全教育培訓重在教育職工、培訓職工。通過對全隊職工安全生產知識教育培訓，培養職工樹立“我要安全”理念，培訓職工具備“我會安全”技能，強化職工“我懂安全”素質。特種作業人員，按規定參加了專門的培訓并持有效證件上崗，新職工實行先培訓后上崗等的安全培訓。在此基礎上以班組為單位，開展了“查一起事故，糾正一次違章行為，提一條安全合理化建議，當一天安全員，做一件預防事故的實事，憶一次事故教訓，讀一本安全生產方面的書籍，接受一次安全生產培訓，舉辦一次安全生產演講”活動，提高班組員工的安全素質，努力實現了“生產無隱患，個人無違章，班組無事故”的安全目標。
2、加大施工現場安全檢查力度
牢固樹立“即要金山銀山，又要碧水藍天”的管理理念。努力打造“綠色”大修隊伍，嚴格按照“十大無污染作業法”組織施工。配齊各種環保設施，做好井控防噴工作，使之具備應急排險能力。落實“誰污染，誰治理”原則。杜絕了井場固體廢棄物、生活垃圾，工業垃圾實行分類集中處理的工作方法，以此不斷提高全隊干部、職工的環保意識。
五、組織職工進行崗位風險評估及風險的治理的活動
具體施工中隨時進行崗位、工序風險評估及隱患、風險的消減，對施工的每一道工序都要進行危險源的識別，然后進行風險評估，從中找出影響施工的主要因素，制定切實可行的削減措施，近而加強了職工的自我保護意識和自我防范意識。做到“三不傷害”施工，提高了全員安全管理水平。
六、積極開展爭創“安全先進班組”活動
通過班組安全活動、班前安全講話、崗位風險識別、風險消減措施、班組成員安全提醒、班后安全總結等方式，將本隊安全管理的方式、方法，以及管理制度滲透到職工的腦海中，再把它轉化為職工自覺做好安全工作的行為規范，養成良好的安全習慣。在努力作好安全先進班組的同時，不斷完善班組的管理制度，以制度促管理，用管理保安全。通過大家的共同努力，今年一季度作業一班被公司評為安全先進班組，從而帶動了其他班組在安全生產上的主動性，有力的推動了安全先進班組活動向縱深發展。
七、認真做好崗檢工作，夯實安全工作基礎
八、我隊基本情況
我隊現擁有550型、450型大修設備各一臺，撬裝泵兩部及必要的附屬設備和專用工具，主要擔負采油廠大修施工作業的雙編制修井隊伍。現我450型設備在***井進行換套施工的收尾階段，已按質量要求的完成了該井換套作業，馬上完井。550型設備在**井進行大修作業，正有條不紊的進行施工。
九、下半年hse工作安排
針對上半年的工作的不足，下半年重點按照“七想七不干”的工作要求，即“想安全禁令，不遵守不干；想安全風險，不清楚不干；想安全措施，不完善不干；想安全環境，不合格不干；想安全技能，不具備不干；想安全用品，不配齊不干；想安全確認，不落實不干”.繼續開展好“我要安全”活動，全面推進崗檢工作的進行，提升本隊hse管理水平的進一步提升。
政教處工作匯報材料篇二
尊敬的各位領導：
上午好！
首先很榮幸能借這次中心片組織的活動向各位領導匯報我的工作。希望各位領導能夠給我的工作做得不夠的地方多多指導。下面我就到雅江學校以來，如何開展政教工作，如實的向各位領導匯報。具體我是從下面五個方面去開展工作的。
第一、帶好兩只隊伍，即班主任隊伍和學生會隊伍
我認為這兩只隊伍能力的強弱，是決定一所學校教育教學質量好壞的決定性因素。在每個學年初的班主任選拔上，廖校長和我都要綜合考慮每個班主任的素質、能力。然后就是如何培養班主任隊伍，如何激發他們的工作激情。在這方面我自己首先帶好頭，要求班主任做到的我先做到。比如早晚下班，兩操，課堂紀律的監控。我都自己帶頭先到和勤走。到雅江學校兩年多來，只要我在學校，沒有間斷過一次早晚下班和兩操。這樣班主任不好意思不主動下班。然后開展班主任工作經驗交流會、每周召開班主任工作會、制定一系列班主任考評制度、班級獎罰制度。例如：班主任下班考勤制度、班級評比制度、優秀班主任評選制度、控流保學獎罰制度。通過這一系列的制度去激發班主任的工作熱情。我校對班主任要求自己的本職工作要主動做好，學校布置的工作要認真做好。只有班主任盡心盡力了，學校的學生工作和政教工作也就水到渠成了。
其次學生會隊伍是一只不可忽視的力量。通過學生會去教育管理全校學生有時會起到事半功倍的效果。通過他們自己管理自己，在一個平等互助的環境下學習生活，從而培養學生的自我管理能力。這樣才能培養學生適應社會的能力。
第二、開好兩個會，即周會、班會。
自從來到雅江學校，只要天氣允許，我從未間斷過周會活動和升旗儀式。我認為周會是一節相當好的向全校學生開展各項教育的活動課。是第一所學校都不可少的一個節教育課。在這節課上我首先小結上周學生當中存在的問題，出現的現象，好的鼓勵表揚學生做得更好。壞的方面批評指正。教育學生正確處理同學之間的事情和問題。然后布置本周的重要工作。升旗儀式后，向全校師生進行國旗下講話，進行各項德育工作和思想教育。
其次就是要求班主任開好每周的班會。根據班級出現的現象和具體情況，精心挑選好班會主題。讓學生在班會課上各抒己見大膽講出自己的見解。讓每個學生參與到活動中去，并從班會活動中了解其他同學的心聲。使同學之間更加融洽。
第三、搞好兩個評比
感和促進學生自我約束、自我教育的意識。學生對流動紅旗的期望從而轉化為努力營造良好班級風氣的動力。
二個是文明寢室的評比。也是一周一次的評比。它包括寢室衛生，寢室擺設、內務整理等方面。對學生的生活自理有很大的促進作用。如今我校的寢室衛生、學生的內務整理、學生的生活處理能力較之以前有了很大的提高。
第四、抓好兩方面教育，即學生安全教育和德育教育
學校的安全是一所學校的頭等大事，特別是我校，出校門就是馬路，旁邊又有河流經過。所以安全教育一直以來是我校常抓不懈的工作。也是本人腦中繃得最緊的一根弦。總擔心學生出什么安全事故。所以我在各種集會中每次都要講安全，要求班主任在班上要多講。并制定了一系列的安全制度和具體措施。如：夏天安排老師巡河、晚上安排班主任查網、通過各種方法對學生進行防溺水安全教育、簽訂學生安全責任狀等。以確保學生的生命安全。
其次德育方面我校主要是以局里的德育專題方案為主線，再結合我校實際情況，穿插一些行為規范教育、文明禮儀教育、學生養成教育等。通過周會、班會、校園廣播站、每月一刊的黑板報、宣傳欄、各類活動等多種形式對學生進行德育教育。
第五、開展豐富多彩的課外活動
豐富多彩的課外活動可以使學生的學習之余，培養學生良好的興趣愛好。使學生緊張的學習心態得到放松。從而陶冶學生美好的情操。同時讓學生在學校呆得住，學得開心。不至于天天泡網吧、游戲廳。
到校外溜達。所以來雅江學校后我組織開展了很多的學生課外活動。例如：每一年的'元旦文藝匯演、班級合唱比賽、演講比賽、籃球賽、乒乓球賽、知識搶答賽。還組建了校園廣播站。通過這一系列的活動，使得我校的校園文化生活豐富多彩，學生很高興在學校學習。所以在當今鄉下學校學生大減的同時，我校學生總數卻不斷增長。
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政教處工作匯報材料篇三
2月26日，區教育局召開了全區教育系統“深入前沿一線 落實到底到位”主題教育活動學習報告會后，倉集中心小學即在2月27日中午召開了全體教師會議，張校長對區局會議精神進行了詳盡的傳達和解讀，并結合我校實際有針對性地提出了下一步學習工作的目標方向。他要求全體教干要身先士卒，帶著大干，干給大家看，切實落實“深入前沿一線 落實到底到位”的實干精神。
會后，我們政教處幾位又反復學習了宿城區教育局印發的《教育教學工作十條量化要求》，深感教育局英明決策，給我們的工作指明了方向。自2月28日起我們調整了作自息時間表，每天比學生正常上學早20分鐘；到校后我都是先到校園轉轉，檢查督促各個衛生區打掃到沒到位。
我本人承接了四年級語文、品社、體育學科，每周都積極參加備課組、教研組活動，做到備好課、上好課，每周聽課不少于3節。每天都要交流一位學生，不交流不知道，發現了學生中竟然有這樣那樣困難的學生。27日我交流了學生邱路政，了解了他爸媽都在浙江打工，每星期到校就想媽媽，所以學習不安心，通過交談，他表示不再有這樣的念頭，要好好學習。28日我交流了胡繼續，了解了他爸爸早已過世，媽媽改嫁，靠大爺撫養，回家學習上無人關心，這就告訴我對他要多多關心，教育他要更加努力學習。
今后我一定要以此次活動為契機，進一步解放思想，轉變觀念，凝心聚力，鼓足干勁，為提高教育教學質量，辦好人民滿意教育奮力拼搏！
1、制定了《維穩工作實施方案》、《德育工作實施方案》、《反邪教專項斗爭工作應急預案》、《突發事件工作應急預案》、《綜合治理方案》、《矛盾糾紛大排查實施方案》、《防范校園暴-力事件應急預案》、《校園及周邊環境應急預案》。
3、學校與家長、學生之間正在簽訂《化隆縣職業技術學校安全協議書》；
4、每月第一周星期四為打掃衛生日，星期五早讀時間定為檢查衛生評比、矛盾糾紛和校園周邊環境安全隱患排查日。
5、每月兩次以上總務處負責排查消防、校舍及周邊環境安全隱患，政教處負責排查矛盾糾紛，對排查結果及時進行了處理和整改。
6、根據教育局開學布置工作會議精神，2017年2月29日全校召開“開學第一課”主題班會。
7、建立了我校學生會、護校隊，進一步加強學校的日常管理。
8、學校安排每周一早讀時間進行國旗下的講話，安全工作時時講，人人抓。
政教處工作匯報材料篇四
在學習、工作生活中，很多時候都離不開匯報，匯報是將某個項目的工作情況和工作結果向領導進行匯報，寫匯報都需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的工作檢查匯報材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
(一)、設備檢查
1、檢查開關及其操作機構靈活可靠。
2、檢查刀閘及其操作機構靈活可靠，閉鎖防污裝置配備齊全可靠，絕緣子無裂紋等隱患。
3、檢查電力電纜無過負荷現象，10kv高壓電纜頭無過熱情況，金屬鎧裝接地良好。部分1kv鋁芯動力電纜由于盤柜內沒有接線端子排，安裝銅鋁過渡端子不能連接，所以電纜直接與啟動器端子壓接，連接處容易發熱，以至燒壞連接端子，運行不可靠。我處要求水電十局把它作為整改工作重點，包括初揚水、技術供水、滲漏檢修排水、sfc冷卻風機和全廠送排風離心風機等系統的鋁芯電纜連接全部進行銅鋁過渡連接處理，以保證設備的長期穩定運行。
4、蓄電池檢查維護，我處已配合水電十局完成了對南干一、二級泵站的6組蓄電池組的全面檢查，單只蓄電池電壓在2.15v―2.38v之間，運行情況正常。由于蓄電池已運行2年多，所以建議進行充放電試驗，但試驗時需要提供1臺50kw的電阻箱。
5、檢查設備銹蝕情況。根據運行分局的安排，我處積極配合及認真監督水電十局對南一、二泵站廠房內的所有明配管路及孔洞蓋板進行刷漆處理，此項工作已基本完成。
（二）、防火
1、我處協助水電十局徹底清理電纜溝道內的雜物，并進行同步監督驗收。
2、對主變壓器、輸入及輸出變壓器、電機和水泵的軸承油盆及其連接管路等注油設備進行全面檢查，沒有發現滲油情況。
3、對防凍電暖器、電暖風機及空調等設備的保險、電器回路進行了檢查，所有取暖設備都可以投入使用。
4、檢查消防器具完好、齊全。并完成了各泵站的消防系統分配表，具體列出各個房間的溫感、煙感、氣站、滅火器、消火栓的數量、位置，氣站的操作流程圖等內容。消防專責人參加了運行分局組織的消防系統培訓和考試。
（三）、防凍（防寒）
1、開關電磁機構清洗加防凍潤滑油。
2、檢查開關機構箱電熱器溫度控制部分良好，可以根據溫度整定要求自動投入和退出。
3、檢查110kv出線設備導線弛度滿足要求，不會因冷縮或積雪而造成導線斷裂情況。
4、檢查變電站架構、基礎、線路桿塔內無積水。
（四）、防止設備進水、絕緣受潮
1、對室外注油設備進水狀況進行檢查，如主變油枕、端子盒處無積水。
2、呼吸器內硅膠受潮變色者，水電十局安排和主變繞組溫度計一起更換。
3、認真檢查避雷器進水、受潮情況，防止爆炸。
4、重點檢查端子箱密封情況良好，無滲漏水和凝積水。
5、為防止蓄電池因受潮而損壞，重點檢查通風、加熱設備齊全、完好，可以保證蓄電池安全過冬。
（五）、防小動物事故
1、配電室內地溝封堵及配電室隔墻、樓層之間的所有孔洞封堵情況良好，配電柜電纜孔洞封堵嚴密，小動物不能進入帶電設備內造成電器設備短路。
2、室外電器設備及機構箱上均沒有鳥窩，但有蜂窩，現已處理。
（六）、安規兩票執行情況。
1、9月26日―9月30日，在gm3生活區會議室舉行一周運行管理培訓，重點培訓各類設備的`運行管理內容，技術臺帳和檔案管理資料和“兩票三制”管理執行，找出問題，分析原因，吸取教訓，為以后規范運行管理奠定基礎。
2、加強技術培訓、安規兩票、現場規程學習，使每位運行人員對全廠設備做到心中有數，能夠及時準確地匯報發現的異常參數和情況。按各類技術臺帳的要求進行準確、全面、規范的填寫。
3、安全用具已基本配置齊全，安全用具架運到現場后，將按照用具的類別進行分類擺放，并做好標簽和明細記錄表。
（七）、現場管理情況
1、加強運行設備的巡檢項目和范圍，包括電氣設備、主機系統、主機輔助設備、附屬設備，定時檢查，準確填寫巡視記錄，及時解決或報告缺陷內容和處理結果。
2、認真組織學習現已頒發的規程、程序和管理制度，根據實際情況和現場設備工作原理，開機前、運行中、停機后各類設備總體狀態，做到人人有數，絕對不能疏忽一個細節條件和狀態。
3、對抄行記錄的各類參數進行了集中培訓，要求我處與水電十局的所有運行人員都掌握每種參數的含義和變幅范圍，做到心中有數，填寫記錄做到故障現象表達準確，參數、信號填寫齊全，檢查情況表述清晰，無論大小事件都應記錄到位。
4、10月8日前，我處要求水電十局通過現場檢查核對，整理出各泵站一次設備和二次設備包括110kv至400v等級設備全部預防性設備名稱、規格和技術參數表；二次保護設備和自動裝置的定值單。
5、10月10日至16日，南干一、二級泵站消防專責人及其它運行人員參加了運行分局組織的消防系統專項培訓和考試。
1、檢查各房間內的電暖器、空調工作情況并隨時可投入使用，如不能正常工作應及時進行處理，如處理后仍不能正常工作的應及時報告運行分局進行更換處理。如需增加以運行分局指令為準。
2、待自動化調試結束后，我處將進一步完成以下防寒措施：
（1）檢查出水鋼管內的水是否已排盡，如未排盡應立即組織排盡其內的積水。
（2）、檢查前池內和進水肘管內的水是否已排盡，如未排盡應立即組織排盡其內的積水。
（3）、檢查各系統管道內的水是否已排盡，如未排盡應立即組織排盡其內的積水。
3、檢查各房間的門窗是否已安裝并完好無損，如未安裝和已損壞，應立即進行臨時封堵，并報運行分局備案。
4、檢查與室外相通的電纜、通風孔洞是否已封堵，如未封堵嚴密，應立即進行封堵，所用的設備和材料數量應提前報告運行分局。
5、房間與房間之間、樓層與樓層之間的孔洞已封堵，如未封堵嚴密，應立即進行封堵，所用的設備和材料數量應提前報告運行分局。
6、與室外相通的通風系統風閥門全部關閉。
7、防凍保溫應使特殊設備房間的溫度保持在5℃以上，值班人員應2小時抄一次溫度。如特殊設備房間的溫度低于5℃時，值班人員應采取措施，如增加臨時碘鎢燈、加熱器等，所用的設備和材料數量應提前報告運行分局。
8、重要的房間及部位掛裝溫度計。
9、值班人員根據各房間及部位的溫度情況，可對電暖器檔位進行調整，也可對電暖器進行分組間斷相互切換投運。
10、防凍保溫設置記錄表格。
11、防凍保溫設置相應的值班人員進行記錄、巡回檢查。
政教處工作匯報材料篇五
20xx年，在市紀委和工業新區兩委的正確領導下，我們認真貫徹落實中央和省市紀委全會精神，嚴格按照省推進“三轉”電視電話會議要求，聚焦黨風廉政建設和反腐敗斗爭，明確職責定位，突出主業主責。上半年，我們圍繞“轉職能、轉方式、轉作風”，積極變角色、移重心、樹形象，改進工作方法、創新工作機制，有效地推動了我區黨風廉政建設和反腐敗工作。
(一)變角色，促進職能歸位
完善紀檢組織機構。今年上半年，為實現監督執紀問責主業提供組織保障，我們對剛剛整合后的工業新區紀檢組織機構建設情況進行了摸底調查;發現基層機構不健全，人員配置不到位，兼職較多，與日趨繁重復雜的工作任務極不適應，致使一些工作只能疲于應付，嚴重影響了工作開展和職能的發揮。針對以上問題，上半年我們把抓組織建設作為落實職能頭等大事，認真謀劃、深入調研，爭取黨工委支持。出臺了《關于進一步加強紀檢監察組織和村級監督機構建設的實施意見》，進一步規范和完善區、兩園一鄉、村級紀檢組織建設，將監督觸角延伸到各行政村，真正實現監督工作區、鄉、村三級聯動，為落實監督執紀問責職能提供了組織保障。
優化機構人員配置。突出辦案力量、強化監督力量，將力量向辦案一線傾斜。今年，區紀委增加工作人員3名，并對區紀工委職能科室進行了重新調整，充實了辦案力量，加大了辦案工作領導力度。
歸還“責任田”突出主業。針對各基層紀檢組織擔心權力削弱、利益受損不愿放，擔心失去監督抓手不敢放，不知道哪些該放哪些該留不會放等顧慮，我們及時統一認識，厘清職責，堅決把別人的“責任田”還回去，堅決把不該管的工作交還給主責部門。對有紀委監察局參與的議事協調機構進行了清理，共清理議事協調機構19個，目前正在與新區兩委協調退出機制。出臺了《關于進一步規范鄉鎮、園區紀委(紀工委)書記區垂直部門紀檢組長(紀委書記)職責分工的通知》，進一步清理規范基層紀委書記在黨委(黨組)內部的分工，切實解決其身兼數職的問題，確保他們把主要精力轉移到執紀辦案和監督檢查上來。
(二)移重心，強化執紀監督
加大查辦案件力度。我們始終把查辦案件擺在突出位置，保持懲治腐敗高壓態勢。上半年，我們克服人員少、案件多、設施不齊全等困難，推行全員辦案制，注重辦案質量。截止目前，查辦案件6件，已辦結5件，有3人分別受到開除黨籍和黨內嚴重警告處分，有6人受到告誡批評和誡勉談話。
開展明察暗訪。圍繞落實中央八項規定精神，加大對嚴禁公務用車、公款招待，工作作風等情況的明察暗訪力度。上半年，組織作風紀律專項檢查2次，開展明察暗訪4次，發現問題11個，發通報2期，對6人進行了談話批評。進一步促進了中央八項規定和六條禁令的落實，干部作風有了明顯好轉。
開展專項整治，切實解決損害群眾利益問題。上半年，結合群眾路線教育實踐活動，圍繞正風肅紀、還利于民，切實解決損害群眾利益的突出問題。督促指導各部門、各單位對照《關于集中開展清還群眾利益專項行動的實施方案》、《關于深化正風肅紀開展“四風”突出問題專項整治的實施方案》開展了自查自糾和監督檢查活動，共清理拖欠群眾資金164.1460萬元;牽頭組織綜合辦公室對機關辦公用房進行了檢查，共清騰超標辦公用房225.93平方米。上半年，我們還對學校教師違規辦班情況開展了專項監督檢查，對違規教師給予了全校通報批評、退還所收違規費用的處理。并責成主管部門和有關學校加強對在崗教師加強師德師風教育，嚴格執行教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》的規定，進一步規范了教師行為。
加強對政府投資工程項目的監督檢查。上半年，我局先后春季綠化苗木采購、西區路面維修物資采購、循環經濟園區道路招標等重大工程招標活動進行了監督，保證投標人公開、公正參與投標活動，較好的發揮了監督作用。
(三)樹形象，不斷自我完善
開門納諫催生作風轉變。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，堅持開門納諫。通過基層蹲點、上門走訪、個別談話以及設置意見箱、召開座談會、發放征求意見函等途徑，征求到各方面的意見建議16條。針對群眾反映和自查出來的監督不力、執紀不嚴等突出問題，我們不等不靠、立行立改，強化措施和制度保障，并在今后認真踐行。
完善制度規范工作行為。先后規范了信訪、案查、審理工作程序，修訂完善了紀委監察局5項制度，進一步規范了紀檢監察干部的工作行為。
加強學習注重素質提高。我們結合群眾路線教育活動，利用集中學習日，加強對反腐倡廉組織和紀檢監察業務的學習，先后集中學習領導重要講話及法律、經濟、金融等方面的知識，共計16個篇目。通過學習，使工作人員進一步把握紀檢監察工作特點和規律，提高了工作能力和水平，堅定了做好紀檢工作的信念，增強了干部責任意識、服務意識，樹立了“為民、務實、清廉”的良好形象。
1、思想認識不到位，存在“不好轉”的問題。有些領導同志和部門多年借助紀檢監察機關推動工作的依賴思想還沒有徹底改變，造成“三轉”有一定的難度，有些工作存在“不好轉”的問題。下步我們將加強與黨工委班子成員的溝通，進一步解決慣性思維、依賴思想，強化對部門的教育引導和監督檢查，促進部門責任落實，真正實現各負其責，職能到位。
2、部門職能不健全，存在“無處轉”的問題。多年來，省、市政府和相關部門對開發區管委會下放了一定的管理權限，但由于組織機構和部門職能不健全，缺乏與上級單位相對應的部門，致使有些工作不能移交出去，依然需要紀委監察局去組織協調。例如：審改辦的職能過去由監察局負責，轉職能后改為由編辦負責，而開發區不具有編制管理職能，也沒有這種機構，因此此項工作轉不出去，仍由監察局負責。
3、紀檢干部素質不高，存在“不會轉”的問題。在執紀監督上能力不足，監督方式、方法需要進一步研究和改進，尤其是在對需要全過程監督工作事項中，工作方式、工作方法把握處理的不夠好，容易出現在監督中具體參與事務性工作的問題。比如：在工程招投標等監督工作中，由于監督方法把握不好，沒有行使對“監督者的監督”，工作中不經意就充當了辦事幫手，而沒有真正起到監督作用。
下半年，我們將在市紀委和區兩委的正確領導下，緊緊圍繞全區中心工作和黨的群眾路線教育實踐活動，以轉職能、轉作風、轉方式為導向，全面履行紀檢監察職能，明確任務目標，強化硬性措施，突出抓好四個方面：一是選準教育載體，力求在廉政教育上有新成果。二是加強監督檢查，力求在落實黨風廉政建設主體責任上有新成效。三是嚴肅懲治腐敗，力求在查辦案件工作上有新突破。四是加強隊伍建設，力求在提高履職水平上有新提升。
政教處工作匯報材料篇六
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轉移重心 強化管理
努力提高教育教學質量
xx初級中學
我校是漢江北岸的一所新建的農村初中，歷經三年多的建設與發展，現已初具規模。學校占地面積18.24畝，建筑面積達4916平方米，共計開設三級十二班，教職工42人(其中教師37人，臨時工5人)。
“高起點建校，高質量辦學”是我校一貫的指導思想。幾年來，在縣局和當地黨委、政府及教育辦的親切關懷和大力支持下，全校師生苦戰實干，做了大量艱苦而卓有成效的工作。現作如下總結匯報。
營造良好的.育人環境
在2000年新建校的基礎上，為改善辦學條件，幾年來搶抓機遇，硬件建設發展迅速，引人注目。借xx公路改造之便利，運回沙石、土方數千立方，平整操場萬余平方米(節約資金近10萬元);爭取上級五十余萬元的專項資金投入，新建了學生宿舍樓一幢，全校400余名學生“住宿難”問題得到了解決;集群策，匯群力，籌措資金30余萬元：新修磚混結構的餐廳10間(占地面積達300余平方米，相關設施一步到位)，可容納200余人同時就餐。今年春季開學業已投入運營，并引入了競爭機制，初步實現了后勤社會化;另外，還建立了學生微機室、閱覽室、教工之家，并綠化了校園。我們完全有信心，通過努力，把xx初級中學建設成為xx“普九”的樣板工程、成為全縣乃至全市眾多農村學校中一顆閃耀的“亮點”。
學習、借鑒、探索、發展
我校由原來xx、xx兩所九年制學校初中部撤并而成，在管理上可以說是“另起爐灶”，無現成模式，無經驗積累。當初，教學及生活設施極不完善，來自兩校的教師、學生“磨合期”才剛剛開始，“管理興校，質量立校”的意識又不敢有絲毫懈擔為此，我們提出的口號是：“立足校情，迎難而上”。在教學管理方面，堅持“走出去，請進來”的治校興校策略。回想2000—2001學年度全校師生“一手拿書本，一手拿工具”在新校園里“奮戰”的那一幕幕壯觀感人的情景，至今歷歷在目，無不感慨。我們曾兩次特邀江蘇到我縣支教的同仁來校指導工作，與教師座談，傳輸新理念，新思想。去年秋季開學不久，我們又組織學科帶頭人、畢業班把關教師、后勤管理人員到洄中、煥古九年制學校考察、學習。年底又爭取xx縣第三屆思想政治課教學研討會在我校成功召開，我校初一政治課教師周平松主講的研究課被市、縣教研部門的專家評選為優質課。同時，許多兄弟學校教師主講的研究課極大地開闊了我校師生的眼界，眾多專家的報告，教學能手的評點給我們全校教師注入了許多鮮活而寶貴的理念。
為規范教育教學各項管理行為，提高教學質量，培養德才兼備的人才，我們從強化制度入手抓管理，先后出臺了《學校管理辦法》、《xx初級中學班務管理考核制度》、《教學常規管理實施細則》及《畢業班、非畢業班教學質量獎懲標準》等一系列文件。這些制度明確了學校各部門，特別是針對班務管理、教師的“備、講、輔、批、單元檢測”等教學的常規環節作了詳細明確的規定。這些文件都是經過自上而下，由下而上幾經縝密討論而形成的，再通過召開教代會討論修訂后才付諸實施的。因此，廣大教師能夠把這些規定變成一種自覺行動，并作為自己開展各項工作的準則。事實證明，只有堅持以人為本，充分尊重教師的主觀能動性、積極性，體現民主管理，民主治校，制度才能真正發揮效能。今年四月份，我校順利通過了縣教育督導團的評估驗收。
一份耕耘，一份收獲，一份認可。2001年9月至2003年7月，我校先后獲得“市級校務公開先進單位”、縣級“文明單位”、“市級文明校園”等一系列殊榮。今年七月，我校又被評為縣級“先進單位”，“教工之家”已申報到市上參加評眩當然，我們面對這些榮譽，深感壓力和責任更大。這既是上級部門對我們所做工作的認可，更是對我們的鞭策鼓舞和莫大期望。
政教處工作匯報材料篇七
北下莊聯校在縣教育局正確領導下，在全校師生員工的大力支持下，我們緊緊圍繞教育教學中心工作，嚴格按照綜合治理“誰主管，誰負責”的原則和學校安全工作“預防為主、單位負責、突出重點、保障安全”的方針要求。近年來，學校教學秩序、工作秩序和生活秩序良好，各項工作順利展開，學校安全秩序總體平穩，整個安全防控工作呈現出良好發展態勢。 政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。
一、規范管理，提升德育水平
本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。
（一）加強文明禮儀教育
以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
（二）加強養成教育
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創德育示范學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。
（三）安全工作常抓不懈
聯校政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過校長會、班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據各學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。
二、加強法制宣傳教育
為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，我們開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請北下莊派出所所長員為我校法制副校長，校警同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的.法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》。
另外，政教處協同北下莊小學食堂進行飲食衛生檢查，對各校生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。
通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。
（四）強化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。
三、夯實基礎，注重隊伍建設
（一）加強班主任隊伍建設
在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。
（二）加強學生干部隊伍建設
學生干部的培養通過兩個途徑來進行：
1、競選：開學初，各校開展學生干部競職儀式，對當選學生在班級宣傳窗進行公示。
2、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。
3、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。
四、增強實效，開展德育系列活動
（一）弘揚民族精神活動
我們結合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦、五一、六一系列活動等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育。
同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。上學期，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。
（二）文化藝術活動和體育活動
各校以學校廣播操比賽、元旦節、六一文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，各校的體育工作有條不紊，教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作。
五、齊抓共管，健全教育網絡
對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合各校定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務。
六、存在問題：
1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別學校對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。
2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。
3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。
七、今后工作思路:
1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；
3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。
政教處工作匯報材料篇八
近年來，我們認真學習和執行了教育法律法規及黨和國家的教育方針與政策;我校轄區內的適齡兒童全部入學;我們每學期制定了轉化和幫助學習有困難的學生的計劃，定期召開專題會議二次以上，各班班主任耐心地做好學生思想教育工作，學生家訪人均一次以上，并有記錄，通過家訪，如：六年級的嚴王生、劉國義;三年級的王勝冉等同學進步很快。各年級各班的輟學率均為零。
學生全面平衡發展，在實施素質教育中，教師每期有計劃、有具體的工作措施，學生在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發展。我們做到了因材施教，注重了培養學生的興趣愛好，我校根據學生各自的興趣愛好，成立了音樂、舞蹈等興趣小組，在各組輔導老師的輔導下，取得了很好的成績。舞蹈組的舞蹈分別于xx年和xx年獲“水城縣紅領巾舞蹈大賽”二等獎和一等獎，得到了觀眾的陣陣掌聲。
我們學校占地面積5285平方米,校舍建筑面積2050平方米，硬化面積3401平方米，綠化面積916平方米;有普通教室16間，配有相關設備1套;圖書室1間，圖書藏量5900余冊;有閱覽室、實驗儀器保管室和實驗室各一間，配有相關設備各1套，基本能滿足教師和學生的實驗需要，教師的演示實驗率和學生的分組實驗率均達95%以上;少先隊活動室1間，配有儀仗隊設備1套;有遠教室、微機室各一間，配有相關設備各一套。有符合標準的男女廁所。
走進校園，環境舒適幽靜，內設四層教學樓兩棟，旗臺一個，花池18個，櫥窗四個，整個學校形成了一個鳥語花香的富有濃厚人文氛圍的四合院。
我校36位專任教師學歷均合格，其中大專以上學歷27人，中專中師9人，目前許多青年教師正在參加本科學習，有的即將畢業。教師班均2人，每班學生達到國家規定的開班人數以上。
我校圖書藏書6000余冊，生均圖書8冊，平時我們加強了圖書管理，在師生中充分發揮了作用，促進了師生的學習和老師的教學，做到了開放率高、制度嚴明、管理規范。教學儀器設備根據省級頒發的二類標準配齊，臺賬清楚，賬物相符，總價值14000余元。在平時的工作中，我們能充分運用現有儀器設備，做到實驗開出率﹑儀器使用率均達到了95﹪以上，且各類媒體教學有詳細記載，借用設備手續齊全。
我校辦學經費情況較好，年均教育事業費逐年有所增長，校外沒有向學校攤派費用的現象，沒有發生由學校承擔或向學生收取應由財政撥款的經費現象。
我們深刻認識到要搞好學校工作，必須有規范、嚴格的管理制度，我校制定了《教師工作量化考核方案》和《學校管理制度》等一系列制度，做到了有章可循，從而使學校各項工作井然有序，平穩辦學。
領導班子成員素質好，都能以身作則，勇于探索，積極改革，帶頭實干，民主管理，勇挑重擔。每個成員都擔任了高年級課程，經常深入課堂聽課，帶領教師開展教研活動。
校長經過崗位培訓，已發合格證書，能認真抓管理工作，關心愛護每一個教職工，能深鉆業務，重視積累和總結辦學經驗，學校領導班子配備合理，有健全的崗位責任制，分工明確，團結協作，作風民主，辦事效率高，做到廉潔奉公。黨員、干部均無違紀現象。
各位專家﹑各位領導，以上匯報的不妥之處，敬請批評和指導。謝謝﹗
政教處工作匯報材料篇九
一年來，在縣委的堅強領導下，結合黨的群眾路線教育實踐活動，本人認真落實黨建第一責任人職責，扎實推進基層黨建工作，黨員整體素質進一步增強，黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力進一步提高，具體工作匯報如下。
1、抓班子，提高黨委班子整體功能。認真履行黨建工作第一責任人職責，堅持把履行基層黨建工作責任制作為首要職責，以打造“三型五好”班子為核心，健全完善了黨委議事、“三會一課”等制度，凡屬“三重一大”問題，在充分征求多方意見后提交黨委會、班子會議討論決定，保持了黨委班子團結和諧的工作狀態。
2、抓教育，發揮黨員模范帶頭作用。通過認真落實黨委中心組學習和干部學習制度，抓好干部常態化教育，圍繞三貼近原則，通過黨員干部專題演講、領導宣講等多種形式，打造了一支一專多能的黨員干部隊伍;堅持“三會一課”等組織生活制度，強化了黨員教育管理。
3、抓規范，提升支部的服務水平。針對我鎮各黨支部黨建工作發展不平衡的問題，重點解決了個協支部凝聚力發揮不夠，社區支部陣地建設不規范等問題，使支部戰斗堡壘作用得到有效發揮;通過多種方式，投入資金125萬元，完成了公園路社區、團結巷社區辦公樓改造裝修;新建了鎮為民服務中心，實現了政府服務窗口前移。
4、抓保障，激發黨建工作活力。制定了《柳園鎮領導干部“4+1”績效考核辦法》，細化、量化了考核內容，達到了預期目的;為2個社區增加工作人員4名，落實了社區主任養老保險;鎮財政每年為每個社區撥付5萬元專項經費，人員經費保障了，社區干部干事創業的信心更強了。
5、抓作風轉變，樹立良好形象。扎實推進先鋒引領和“雙聯”結對共建活動，結合柳園實際，完善了“三入三聯”干部包抓聯系辦法，“一辦三中心”干部入鎮區聯系商戶、入社區聯系群眾，入園區聯系企業，目前與15個居民小組、24家企業、218戶個體戶和31個駐鎮單位建立了包抓關系，切實解決了服務群眾最后一公里的問題。
一是抓黨建工作精力投入不夠。作為黨委書記，在經濟建設和項目建設上投入精力過多，無形中擠占了抓黨建工作的時間，有時對黨建工作安排部署的多，跟蹤問效的少，責任不到位，影響了實際效果。二是抓非公黨建工作力度不夠。全鎮有2個非公企業黨支部，3個非公企業生活支部，由于企業生產經營狀況各不相同，部分黨員因企業改制到外地自主創業，黨員流動性比較大，自己在如何組織非公企業開展黨組織活動，特別是對聯合建立黨組織的企業如何管理教育黨員上思考研究得不深，采取的措施辦法不活，致使非公黨建工作“和尚的帽子平鋪塌”，沒有特色。三是抓黨建保障方面辦法不多。由于自己對黨組織活動陣地建設重視不夠，除機關支部外，其他6個支部黨員活動陣地均不夠規范，健身活動器材和學習設備簡陋，黨員意見較多。作為黨委書記，在這些問題面前想的辦法不多、措施不實，影響了基層黨組織的活力和戰斗力。四是監督管理制度落實不到位。圍繞履行黨建工作責任制，鎮黨委雖然建立了一系列工作制度，但實際運行過程中放松了監管，造成個協支部對制度落實不到位、黨員獎懲不分明等問題。
存在上述問題的主要原因：一是思想認識不到位。“重業務、輕黨建”的思想還根深蒂固，黨建工作擺不上應有的位置;對非公黨建工作不同程度地存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現象。二是抓黨建的“主責”意識不夠強。作為黨委書記帶頭謀黨建、抓黨建的表率作用發揮的不好，自己對班子思想政治建設、基層組織建設、黨風廉政建設等調查研究不夠，有時就放手給副書記和職能辦室，有當“甩手掌柜”的現象，缺乏搞好黨建工作的責任和激情。三是工作創新力度不夠。作為第一責任人，對黨建工作深入思考謀劃的少，組織生活缺少創新，存在流于形式的現象，吸引力和凝聚力不夠;在黨員教育和管理上，方式方法單一，教育內容枯燥，在活動載體的創新上下的功夫不夠，致使黨建工作無特色。四是對黨內監督制度落實不力。黨內監督機制缺乏抓手，渠道不暢通;個別黨員對黨內監督的認識不夠，接受監督自覺性不高，黨組織的管理、監督職能沒有能夠得到充分發揮。五是黨建工作保障不力。在黨建工作投入上重視不夠，黨建工作經費、工作人員等保障措施落實不到位，由于缺少經費，造成了支部學習教育難、開展活動難、推進工作難。
1、提高認識，創新黨建工作形式。切實樹立發展為第一要務的觀念，要圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促發展，把基層黨建工作做到干部職工關心的熱點上、放到作風的改進上，體現在各項業務工作的落實上，形成與業務工作相互滲透、促進的局面。堅持“好中選優、優中選強”的原則，通過黨支部自評、群眾評議和黨委考評的方式對全鎮9個黨支部進行分類定級，重點提升打造團結巷社區黨支部、公園路社區黨支部、軍供站黨支部和輝銅山黨支部等4個黨建示范點，最終經摸底篩選、創建達標、考評驗收三個階段培樹3個黨建示范點。
2、強化管理，健全黨建工作機制。堅持黨建工作“兩手抓、兩手都要硬”的方針，進一步健全和落實基層黨建工作機制。一方面健全黨建工作責任制。書記要負起黨建第一責任人的重任，把黨建作為整體工作的重要組成部分，統籌安排;分管領導也要按“一崗雙責”的要求，積極支持和配合做好分管業務的黨建工作，形成黨建與業務工作齊抓共管的責任機制。另一方面要建立績效考核評價機制，引導基層黨組織自覺地圍繞中心任務開展工作，提高服務發展、服務基層、服務群眾的能力。
3、加強教育，完善落實監督、管理制度。深化黨的群眾路線教育實踐活動，提高黨員干部抵御“四風”的能力，強化黨組織的紀檢監察職能，大力推進黨務公開，對黨員干部實行全方位監督，切實加大對違法違紀黨員干部的處置力度。進一步完善黨員干部量化考核辦法，嚴格落實在職黨員到社區報到、無職黨員設崗定責工作，進一步加強流動黨員管理;完善黨務干部的學習培訓制度，每年為黨務干部提供3次學習、考察、參觀的機會，使黨務干部成為“專黨務、懂業務”的復合型人才。建立經費保障制度，制訂基層黨建年度經費計劃，每年預算20萬元納入黨建工作開支，為保證基層黨建工作的順利推進提供經費保障。