農村供水安全一直是一個亟待解決的重要問題。針對這一挑戰，我們致力于提出一個創新的應急方案，以確保農村供水的穩定和安全。在不斷探索和創造中，我們結合最新的技術和應對策略，形成了一套科學高效的應急措施，以應對供水突發情況。通過這一方案，我們旨在保障農村地區居民的日常生活用水，促進農村可持續發展，為實現美好鄉村夢想貢獻力量。
創新創業匯報材料篇一
今年以來，我委對照黨建創新工程目標與要求，堅持軟件與硬件建設并舉，鞏固與完善并重，以紀念建黨九十周年為契機，以服務經濟轉型升級為重點，不斷探索具有自身特色的黨建工作新路子，機關黨建工作成效顯著、特點明顯、亮點紛呈。
一、理清思路，以高標準來落實工作措施。
我委思想上高度重視，行動上切實推進，以“實施五同機制”黨建項目創建為主攻點，以“善謀篤行、追求卓越”效能服務品牌創建為突破口，高起點、高標準推進黨建創新創優工程，全面建設“勤政、務實、高效、廉潔”型機關，使廣大黨員干部在工作上有創新，在服務質量和辦事效率上有改進，營造良好的干事創業氛圍。
二、創新舉措，以新亮點來深化工作內涵。
（一）健全三大制度，以完善的機制促黨建。
委創新創優，堅持工作報告、述職述廉、個人重大事項報告等三大紀律。強化管理，依法行政，以優良的作風提升黨建工作水平。
（二）狠抓三大重點，以精準的管理促黨建。
一是以目標管理為統領。實行年度工作項目化管理，進行細化分解，采取倒逼的方式強化跟蹤管理；圍繞、市政府中心工作，因地制宜、因時制宜設崗定責，增強發展的內生動力。二是以培育亮點為切口。圍繞“海門大發展，效能我先行”、“建功十二五，機關怎么辦”等開展大討論；總結推廣服務轉型升級、推動科學發展的亮點和特色；三是以追求卓越為目標。把轉型升級作為工作實踐的主陣地，實施兩化融合，創新雙輪驅動，全面提升機關干部服務質量和效能水平。結合主題教育，開展“五同五堅持”黨建項目創建評比活動，將創建活動納入機關科室年度目標責任制考核，認真總結推廣經驗，使黨建創新創優工程步入長效管理的良性軌道。
（三）實施三大工程，以扎實的舉措促黨建。
題、辦實事、做好事，千方百計為經濟發展抓機遇、謀發展、保增長。
三、注重實效，以優服務來提升工作效能。
服務經濟轉型升級是黨建創新創優的主戰場。今年以來，深入開展掛鉤服務活動，積極主動為企業發展搭臺子、安輪子、架梯子。
（一）突出創新思路，堅持統籌推進，以優布局促升級 堅持以規劃為引領，以產業為主導，研究把握好重點方向，加快產業布局調整，加速構建具有自身特色的產業發展格局。一是重視政策導向。進一步深化和完善《海門市產業發展和布局規劃》，研究出臺“十二五”工業發展專項規劃以及“十二五”新興產業倍增計劃、傳統產業提升計劃、現代服務業提速計劃、民營經濟提質計劃，形成集群發展、優勢互補、百花齊放的喜人態勢。以規劃優布局，以布局促升級。二是重視平臺建設。進一步凸顯“四大園區”的平臺優勢，明晰園區產業發展定位，有效整合資源要素，合理設立功能分區，形成錯位發展態勢，提升產業集聚水平，全力打造全市經濟發展、產業升級的.主陣地。
開弓、全面開花，良性互動的良好發展態勢。創新三大舉措，推進“兩化融合”。一是以信息化改造提升傳統工業；二是以信息化調優工業增量結構；三是以典型培育擴大覆蓋面。
（三）突出重點培育，強化品牌戰略，以突領域促升級 在產業培育上，依托現有基礎條件和優勢，以“5+3”產業發展規劃為導向，重點推動先進裝備制造業、新能源產業、新材料產業、生物技術和新醫藥、現代物流及服務外包等五大新興產業加速擴張。在品牌建設上，繼續把品牌創建納入工業經濟考核內容，對海門已有的國家級、省級品牌，加大宣傳，擴大影響力，提升優勢產品的知名度，積極引導企業家爭創各級、各類品牌的自覺意識。在政策運用上，積極開展對上爭取和銜接工作，用足、用活、用好國家和省的各項扶持政策的同時，全面梳理現有和現行的各類政策，推動戰略性新興產業的培育發展。
社區黨的建設是社區工作的基礎和核心。近年來，寶星里社區主動適應城市工作的新變化，把加強社區黨建工作作為鞏固黨在城市執政的基礎、構建和諧社會的一項重要戰略任務來抓，堅持以服務群眾為重點，以增強凝聚力為目標，大膽創新工作機制，豐富黨建活動載體，走出了一條具有時代特征的社區黨建路子，使社區黨建工作煥發出了蓬勃的生機和活力，有效地促進了社區各項事業的協調發展，初步形成了有事找社區，找到社區能解決的格局。但隨著形勢的變化，基層基礎工作出現了新的情況，一些問題逐步顯現，需要我們認真加以解決。
—1—
一類是外來務工經商的黨員，這部分黨員往往不能及時轉移黨組織關系，有的即使領取了流動黨員活動證，也不與社區黨組織取得聯系；一類是遷居黨員，這部分黨員遷移到新居后，不愿轉移組織關系，或者把組織關系放在口袋里，成為“口袋黨員”；一類是國有企業離退休職工中的黨員，這部分黨員組織關系仍然留在原企業黨組織；還有一類是畢業后、就業前的大中專畢業生黨員和退伍軍人黨員，這部分黨員中有的待分配時間長達一年，在“找工作”期間，多數不能及時遞轉組織關系，即使轉移了組織關系，參加組織生活也比較困難，基本處于“無組織”狀態。三是社區黨建活動形式較為單一，缺乏吸引力和號召力。目前，社區組織的活動多為節日期間的走訪慰問活動，形式單一，層次較低，缺乏吸引力和號召力。
社區黨建是黨的基層組織建設的一個重要組成部分，要實現社區黨建凝聚與覆蓋雙重目標的提升，必須積極探索開展社區黨建工作的內容、形勢、方法，著力解決社區黨建工作中出現的新情況、新問題，解放思想、開拓創新，推動社區黨建工作不斷上新臺階。
—2—
善、環境優美、文明和諧的新型現代化社區。出臺相關配套改革措施，申請由政府參與，以購買服務性項目的方式，設立社區服務專項資金。為居民提供品種多樣的福利和服務。
二要構建社區聯建體系，進一步增強社區共建合力。建立和健全社區橫向管理體制，加強社區與社區、社區與在駐單位黨組織的聯系溝通，形成社區區域聯建，建立合作共治的新型關系。一是鼓勵社區在駐單位的服務設施向社區居民開放，不斷提高社區服務設施對居民的開放率，為社區居民提供力所能及的服務，形成社區和在駐單位資源共享、事務共辦、文明共建的良性互動機制。建議有號召力的在駐大單位領導兼任社區黨工委的副書記（或黨工委委員），并由在駐單位的上級主管部門將“聯建”實施情況納入年底考核，督促各在駐單位配合落實。二是由市、區兩級政府自上而下成立相應的黨建工作協調機構，劃撥活動經費，確保黨建工作的順利開展。三是由黨工委牽頭，以黨小組為單位輪流組織開展黨建知識競賽、健身舞蹈、歌詠、羽毛球比賽等社區活動，每季度至少一次，選派優秀黨小組同其他社區共同舉辦大型文體活動，不斷積累社會資本，努力提高居民對公共活動的參與率。
小組長給予一定的補助，在社區黨工委和居民黨支部指導下開展工作。根據網格劃分，按照對等方式整合公共服務資源，組織服務團隊，帶領志愿者隊伍對網格內的居民進行多元化、精細化、個性化服務。將工作重心下移，變“坐等群眾上門”為“主動下社區服務”，變“處理線條單一問題”為“解決群眾各種難題”。網格服務團隊成員一年至少開展4次以上集中性走訪，與群眾“面對面”、“點對點”的交流溝通，重點圍繞維護群眾合法權益，解決群眾就業、就醫、就學等實際問題，開展主題化、全天候服務，使一大批群眾反映的問題在最快時間內得到解決，從而使黨與群眾的感情進一步加深，通過網格化定位，劃定每一個網格服務團隊的責任區，明確其“包管理、包服務、包教育、包提高”的群眾工作職責，并要求切實履行“包干”職責，做好責任區內的群眾工作，使聯系包干責任制度“橫向到邊、縱向到底”。從而把群眾工作覆蓋到全社會，真正把群眾工作責任落到實處。
總之，社區黨建要牢牢抓住當前社會發展的重要戰略機遇期，突破現有體制束縛進行制度創新，搭建嶄新的運作平臺，確保黨建體制變遷的有效性；要通過廣泛動員來保證社區建設中人力、物力投入的高效率，體現較高的技術效率和政治能力；以解決民眾需求和社區管理中的問題為出發點，有針對性地提供公共服務，實現高度的制度配置效率。
創新創業匯報材料篇二
11月11日凌晨，“雙十一”剛剛開啟半個小時，xxx看著店鋪后臺爆單的勢頭，就知道今年的牛肉銷量肯定要超過去年了。
這是返鄉創業以來，xxx經歷的第二個“雙十一”。與第一次相比，雖然少了一些新鮮感，但看著飛快增長的訂單，xxx和團隊的小伙伴們還是難掩興奮。
截至當天下午5點，店鋪的單日訂單量就已經突破 11000單，銷售額超過130萬，比去年增長了近4成。
這個成績對于一個小鎮的創業青年來說，已經十分可觀。2019年，在太原創業失敗的xxx，解散了當時的團隊，只身回到了家鄉呂梁市文水縣的劉胡蘭鎮，開啟了第二次電商創業，成了鎮上第一個搞電商的年輕人。
兩年來，xxx的團隊擴展到30多人，并帶動當地100多名年輕后生參與到電商產業中來，先后把劉胡蘭鎮的牛肉、豬肉和貢梨等特產銷往全國各地，累計銷售額超過2.3 億元，為英雄故里帶來了新的活力。
一次網購萌生創業想法
25歲的xxx，在電商行業已經摸爬滾打了七八年，算得上一個名副其實的老兵了，而他創業的想法最早還要從大學期間的一次網購說起。
2015年，xxx剛剛讀大一，課余時間喜歡和舍友一起打打游戲。有一次，舍友買了一個機械鍵盤，“噼里啪啦的很炫酷”，xxx羨慕之余也想著買一個。
“當時，舍友給我推薦了一個拼多多的鏈接，領券之后還能優惠5塊錢。”xxx表示，這是他第一次網購，也是對他影響最大的一次網購。
收到鍵盤之后，xxx反倒沒有了玩游戲的心思，而是對電商產生了強烈的興趣，并抱著試一試的心態，開了一家拼多多的網店。
“下單就能收到貨，比線下還便宜，就是覺得特別神奇。”xxx說，我們山西最有名的就是白酒，所以店鋪上線第一個商品就是汾酒。
在xxx看來，當時開店的舉動純粹是好奇心驅使，自己都不相信真能賣出去，但沒想到店鋪很快就開張了。
有一次，xxx正在操場上體育課，手機突然“叮當”響了一聲。xxx打開手機，發現店鋪里的汾酒居然賣出了一單，這讓他十分興奮。
自此之后，xxx幾乎把所有的課余精力都投入到電商之中，每天都守在電腦前研究店鋪的運營技巧，也一度讓舍友們十分好奇。
為了拿貨，xxx還親自跑到當地的酒廠跟老板談合作，但每次都碰了一鼻子灰。因為酒廠老板不懂電商，也不相信一個學生能把白酒賣出去。多次軟磨硬泡之后，酒廠老板為了把xxx打發掉，才最終批了一批貨，但很快就供不應求。
在掌握了運營技巧之后，xxx的店鋪開始有了起色，差不多每天都能賣出三十箱汾酒，月收入能達到兩三萬塊錢，這對于一個學生而言，無疑是一筆巨款。
開網店最讓自己驕傲的是，沒有荒廢自己的青春。
“連續三個月發不出工資”
大三的時候，當其他同學還在忙于實習找工作時，xxx已經開始了首次創業之旅，并在太原成立自己的電商運營公司，但很快就經歷了當頭一棒。
由于大學期間積累的運營基礎，xxx的公司起步勢頭很不錯，單月銷售額很快破百萬，員工規模最高的時候超過100多人。
返鄉之后，xxx先后帶動超過100多位年輕后生，加入電商產業之中
“那個時候年輕氣盛，不懂得控制風險，什么都想嘗試，在全國各地接了很多代運營的合作。”xxx介紹，剛開始的確也做出了很多爆品，僅汕頭短褲一個類目，單日訂單量就能賣到4萬單。
但xxx很快嘗到了盲目選品的苦果，選出的品一旦打不開銷路，就會導致大幅虧損。2019年，xxx的公司開始連續幾個月呈現負增長，甚至賠光了前兩年的利潤。
“很內疚，連續3個月沒給員工發工資。”xxx說，自己的急功好利把公司帶到了破產的邊緣，最無法面對的就是一起創業的同學和朋友。
最后，xxx強忍著召開了一次全員會議，解散了公司。在補發完員工的工資之后，xxx還背負了60多萬的外債。
首次創業失敗后，xxx從太原回到了家鄉劉胡蘭鎮，一度十分消沉，每天借助打游戲來逃避失敗，甚至從不參加朋友的飯局，“覺得自卑，沒臉見人”。
一直不支持xxx“瞎折騰”的父母，也趁機力勸他轉行，找一份穩定工作，這反倒又激起了xxx的好勝心。
經過了一段時間的考察，xxx決定重整旗鼓，這一次他盯上了家鄉的土特產。
籌建“英雄電商小鎮”
劉胡蘭鎮位于呂梁市文水縣，是英烈劉胡蘭的故鄉，緊鄰汾河，與平遙古城一河之隔。當地盛產貢梨，養殖業也尤為發達。
數據顯示，截至2020年，文水縣肉牛存欄17萬頭，出欄10萬頭。其中，僅劉胡蘭鎮的保賢村肉牛養殖規模就超過8萬頭。
第二次創業時，xxx就把主要精力集中在了當地的牛肉、豬肉上，而且吸取了第一次創業的經驗教訓，與當地的養殖場、屠宰場、加工廠采取了合作共贏的電商模式。
“肉牛的養殖、屠宰和加工鏈條非常繁瑣，只有完成資源整合才能行得通。”xxx介紹，在復出之前，自己就已經想好了肉禽類電商的做法，要在供應鏈上下足功夫。
雖然有了再創業的構想，但xxx最初還是受到了不小的阻力，主要的原因還是村里的信息相對閉塞，很多養殖戶甚至都沒聽過電商，信不過他。
在做通了幾家商戶的工作之后，xxx負責電商運營，然后把屠宰、加工、包裝、物流等其他環節分包給專業商戶，并把利潤的大頭分給他們。
沒想到，第一個月就收到了奇效，單月銷售額達到了60萬元，第二月就突破了200萬元，這也極大的調動了當地商戶的積極性，紛紛參與到電商的產業中來。
與xxx同齡的王笑，之前在太原送外賣，去年年初回到當地，成為xxx合作的商戶之一，主要負責牛肉的加工和包裝，去年凈利潤接近30萬。今年17歲的杜朝，初中輟學后一直在當地的加工廠打零工，但去年與xxx合作后，成為商戶中的top 1，凈利潤超過200萬。
因為疫情的原因，當地的貢梨也一度滯銷，很多果農找到xxx幫忙救急。xxx通過拼多多，累計售出超過160萬斤，減少了果農的損失。
過去一年，xxx的電商運營團隊已經超過30多人，大部分都是95后，并先后帶動10多家養殖場、屠宰廠、加工廠加入到電商陣營中來，2020年累計銷售牛肉、豬肉、貢梨超過1億3000萬元，今年的銷售額預計也將超過1億元。
在拼多多平臺上，像xxx這樣的95后“新新農人”還有很多。據拼多多發布的《2021年新新農人成長報告》顯示，2021年，平臺95后的新新農人數量超過12.6萬，已經成為全國各地農業產業轉型升級的新生力量。
目前，xxx正在聯合當地的合作伙伴，共同成立“英雄電商小鎮”，帶動更多的商戶加入電商產業當中。
“劉胡蘭鎮是英雄的故鄉，我也在家鄉的支持下，實現了二次創業。”xxx說，希望可以通過個人的努力，更多的回饋家鄉。
創新創業匯報材料篇三
省勞轉辦：
一、項目基本情況
我縣有農村勞動力xx萬人，其中，男勞動力xx萬人，女勞動力xx萬人。全年共轉移勞動力xx萬人。勞務收入xx億元。xx年我縣給xx農業機械化學校輸送xx名創業培訓學員、xx年我縣給xx農業機械化學校輸送xx名創業培訓學員，100%的完成了創業培訓任務。
二、陽光工程實施情況
在實施“陽光工程”實踐中,我們堅持“政府推動、學校主辦、部門監管、農民受益”的原則，圍繞“二個千方百計、兩個努力確保、兩個持續提高”的總體目標，根據農業發展和新農村建設的需要，面向農業產前、產中、產后服務及農村社會管理領域的從業人員及合作社人員開展短期培訓，提高務農農民生產技能和經營管理水平，充分激發農民創業的潛能，進一步增強農村發展活力，促進了農村合作社的發展，增加了農民收入，推動了城鄉協調發展，加快了社會主義新農村建設步伐。
1、建立“三定”幫扶責任制。為了讓學員接受培訓后有所行動，我們建立了“定幫扶人員、定創業目標、定回訪周期”等“三定”責任制：把產業相關部門及相關人員與學員結成創業幫扶對子，對受訓學員實行一對一幫扶。同時，建立每季度回訪一次“對子學員”、匯報一次幫扶進展情況，每半年提交一次幫扶問題及解決措施，每年總結一次幫扶成效的工作制度，千方百計保證學員在接受創業培訓后，讓更多的學員都能實現創業之夢。
2、建立“兩全兩不”幫扶機制。一方面，實行“全員”、“全程”幫扶制度。龍頭企業、創業示范戶相關人員全員參與創業幫扶，參加創業培訓的學員全員接受創業幫扶。幫扶人員通過幫思想、幫規劃、幫資金、幫設施、幫管理、幫創新、幫技術、幫銷售等“八幫”措施，對學員創業過程進行全程幫扶。另一方面，落實“兩不”幫扶責任。結合第一書記下鄉包村的這一契機、參加幫扶人員、幫扶人員與學員層層簽訂幫扶責任書，堅持創業不成功、幫扶不脫鉤的責任機制。
3、結成創業伙伴。創業培訓后，把學員按行業、按項目結成學習對子，相互成為對方的成長伙伴，在學習和創業實踐中彼此互相幫助。同時，根據培訓專業和學員創業需要，針對性給一些學員配備指導教師，對學員的學習、工作、思想等各方面進行指導。通過互相學習、結對成長，涌現出許多結對創業的學員，大大提高了學員的創業激情、創業信心和創業成功率。
農民創業提供及時、有效、無償的咨詢、輔導服務。同時，大力加強各創業基地和農業創業示范園的建設，建立致富“加油站”，為受訓農民提供較為固定的實踐基地，留給農民“帶不走”的課堂。
創業培訓是貫徹落實全民創業促進就業，實現就業擴大戰略，維護社會和諧穩定的基礎性工程。為此，我們要不斷的創新培訓模式，擴大創業培訓覆蓋面，提高創業培訓質量，加強后續跟蹤服務，創新幫扶機制，全力為我縣各類創業主體鋪路搭橋，營造創業氛圍、激發創業熱情，優化創業環境，更好的為建設和諧穩定作出貢獻。
通過三年的創業培訓，養殖方面創業的就達xx人、交通運輸和零售方面的達xx人、亞麻編織經紀人達8人，（二個典型在另外頁上）。不但在創業方面有所進展，而且為農業合作社發展起到了較好的引領作用。我縣的農業合作社和農機合作社達到886個比2012年490個多396個，增長81%。其中種植合作社575個，養殖合作社275個，林業合作社1個，農機專業合作社35個。全縣共有星級示范合作社20個。全縣專業合作社注冊資金達到34.8億元；入社農戶1.4萬戶，今年增加9080戶，增長22%、輻射帶動農戶xx萬戶，增長xx戶，增長xx%。2017年合作社預計實現純收入xx億元，人均純收入高出全縣農民人均純收入xx元。
三、經濟效益
陽光工程項目建設，促進了農村勞動力轉移，實現了經濟效益和社會效益雙豐收。一是更新了觀念，提高了農民的素質。由于陽光工程專業的不斷增多，使廣大農民學員不僅學到了技術，增加了知識，還接受了很多新觀念和思想，成為了農村“有見識”的人。二是增加了農民收入，推動了農村經濟的發展。有效地推動社會主義新農村建設和現代化大農業建設的發展。項目完成后，縣勞轉辦和縣財政局按照中央、省市有關文件精神，共同對創業培訓學員進行了細致的審核、復查、檢查驗收，經檢查驗收，創業培訓均達到了培訓要求，全部合格。
《創業培訓工作匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
創新創業匯報材料篇四
在社會主義市場經濟的新形勢下，中職學校的培養目標發生了根本的變化。加強對中職學生創新創業能力的培養，已成為中職學校教學改革的重要內容和人才培養的方向。如何構建具有學校特色，符合中職學生實際的創新創業教育模式，是中職學校教學改革的新課題。我校就如何加強中職學生創新創業能力的培養，提高中職學生就業的競爭力進行了一系列的研究和嘗試。
一、創新、創業教育是培養學生成才的需要
創新、創業教育是一種“就業型”教育，也是一種“發展型”教育，既體現職業教育的內涵，又突出教育創新和對學生實際能力的培養，既是中職學生職業生涯設計、實現自身價值和滿足現代職業教育發展的客觀要求，也是中等職業學校教育教學改革的必然選擇。
21世紀是知識經濟的時代，創新意識和創業能力成了時代競爭的先決條件。一個人要想在競爭激烈的社會里立于不敗之地，除了要有深厚的科學文化知識之外，還要具備創業精神。因此，職業教育不僅僅是學生的就業培訓，更應加強在創造、創新、創業能力方面的教育，培養學生自主創業的意識。
開發和提高學生的創業能力，培養創業精神，為各行各業輸送更多的創業型人才。但是，對于剛初中畢業的學生來說，對自己未來的發展和職業生涯毫無目標和思想準備。相當一部分學生是由于文化基礎差，讀高中無望，而選擇了中職學校，也有一部分學生是迫于父母的壓力，做出無奈的選擇來到職業學校的。因此，他們抱有失敗者的1 心態和無所謂、混日子的思想，對前途缺乏信心，對自己將來選擇什么職業、如何創業等問題沒有過多的思考，學習目標不明確。針對學生的這些現實思想，很有必要通過創新、創業教育來對學生進行正確的引導，讓學生更多地了解社會經濟和職業發展的現狀、就業形勢以及用人單位對人才素質的要求，使學生端正學習態度，確立職業目標，樹立濃厚的創業意識，激發學生的創業潛能。
因此，把握創業教育的目標，準確定位人才培養的模式是創業教育的關鍵。珠山職業學校的創業教育定位在以提高學生的整體素質為重點的創新、創業教育上。把培養學生的綜合素質、創新精神和創業實踐能力作為教育教學改革的重點，希望通過全校師生的努力較全面地激活學生的知識潛能，使其成為具有基礎能力、應變能力、社交能力、研究能力、創造能力的實用型創新創業人才。
1.調整課程結構，改革教學內容和教學方法
課程是實現教育目標的主要載體和手段，課程設置和教學內容的改革在教學活動中占主要地位。
近年來，珠山職業學校堅持以“重技能、厚基礎、寬專業、多領域”為原則設置和調整課程。我校經過多方調研，深入研究課程之間的內在聯系，根據專業和學生特點，對課程進行適當的增減，對教材中有關培養創造力的課程內容重點講授并進行實訓演練，以提高教學效果；開設創業和就業指導課程；邀請成功人士來校介紹創業、就業經驗，使學生在就業觀念上有新的轉變。
2.加強對學生創業基本素質的培養
（1）培養學生的創業意識。創業意識是創業的基礎和前提。創業教育重在培養學生的創業意識，提高學生的整體素質。要轉變學生的就業觀念，就要做到“三破三立”，即破除等、靠、看的被動就業觀念，立敢想、敢干、敢試、敢闖的自主創業新觀念；破除安于現狀、得過且過、不思進取的舊觀念，立有所作為、開拓進取、創業光榮的新觀念；破除高學歷者才能創業的舊觀念，立中職學生人人有能力創業的新觀念。使中職學生牢固樹立自主創業同樣可以實現自身價值，創造輝煌人生的思想觀念。
3 友回學校給同學們介紹創業的經驗，讓同學們從中得到啟發，認識到中職生同樣可以創大業，從而樹立起自信心和自主創業的勇氣。
（3）培養學生的組織和管理能力。一個人要在事業上有所成就，有所創新，不但要有較高的學識，而且還要具備較強的組織和管理能力。在人才濟濟的當今社會，要想在激烈的競爭中立于不敗之地，沒有較強的組織和管理能力是不行的。要想使學生適應社會的要求，必須加大對學生的組織和管理能力的培養，例如：學生的考勤、宿舍內務的檢查、食堂紀律的維持、學校各種大型活動的會場布置和學生社團活動的組織等，充分利用學生干部，放手讓他們做，讓他們在參與管理過程中得到充分的鍛煉和提高，同時，組織學生到企業、公司頂崗實習，培養和鍛煉他們的組織管理能力。學生只有具備較強的組織和管理能力，才能樹立起自信，才能在工作中有所創新，才能在事業上有所成就，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。
（4）培養學生頑強拼搏的精神。在創業教育中以一些經過艱辛勞動獲得成功的典型事例來激勵學生，對學生進行艱苦創業的教育。如很多成功的創業者，在面對困難和挫折時不怨天尤人，不半途而廢，憑著不屈不撓、頑強拼搏的精神，走向成功的彼岸。培養學生敢于面對困難，在困難中求生存、謀發展的創業精神，樹立起戰勝困難的信心和勇氣，為今后職業生涯的順利發展打下堅實的思想基礎。
（1）開展創業務實訓練。結合教學內容，以小組為單位開展模擬式的實訓和社會實踐，組織學生進行市場調研。通過實踐活動，使學生學會分析市場動態，了解市場機遇，明確創業思路，確立創業目標。同時，使學生掌握在創業實施過程中所必需的基本素質和要求。
5 交往上所必備的知識，同時，針對人際交往、營銷技巧、商務溝通與交流進行模擬訓練，進一步提高學生交流與溝通、開拓市場的能力。
（3）開展創新活動，培養創新能力。充分挖掘學生創新創業精神的內在潛力，激發學生的創造性，如開展體育文化藝術周活動、專業技能比賽、體育比賽、演講比賽、文藝晚會、開辦課外興趣班和文學社等活動，為學生提供發現問題、解決問題、鍛煉才干及施展才能的機會。通過參加各類競賽性、創新性活動，培養學生的創造力、想象力、動手能力和交往能力，塑造他們的自信和個性品質。
三、結語
創業教育是一項系統工程，需要政府、社會、學校和家庭四方面的共同努力。培養學生的創新創業能力是社會的需要、時代的需要，也是學生創業、就業的需要。未來社會對人才的需求不只是知識的掌握者和工作崗位的適應者、競爭者，更應是新知識、新技術的創造者。因此，作為培養應用型技術人才的職業學校，面對新世紀的嚴峻挑戰，必須創造性地培養學生的創新創業精神和創新創業意識，努力營造“人人思創新，個個能創造”的良好氛圍，最大限度地提高學生的創業能力，使越來越多的畢業生勇于創業，樂于創業，使學生就業有門，創業有路，事業有成，真正達到創業教育的目標。
創新創業匯報材料篇五
奶茶遇到中藥，會發生什么變化。昨日，在山西省中醫學院，一位22歲的女大學生xxx，學以致用，讓二者相遇，呈現了一杯杯味道可口、而又健康養生的中藥奶茶。并帶領著同學們創業，在校園開了一家橘井奶茶店。
昨日，xxx的橘井奶茶店開業了，正在上大三、中西醫結合臨床專業的xxx穿著工作服，在操作間制作著奶茶。來這打工的十多位學生忙碌其間，為客人準備著甜點等。
清馨奶茶，有清熱瀉火，清心潤肺功效;暢動奶茶。促進腸胃蠕動，有溶腸功效。瑰蜜如閨蜜，用玫瑰花和蜂蜜調制，適合愛美女士品嘗，可以美容養顏。
據xxx介紹，奶茶吸收了藥方和中醫藥診斷專業知識，按照方劑比例調制而成，盡可能達到口感和食物調理共存。清馨奶茶運用荷葉薄荷等四味有清熱解毒瀉火的中草藥。并且得到了醫學界專家的認可，一次學校來了天津中醫藥大學、北京中醫藥大學等，學校把她的中藥奶茶進行產品展示，獲得了參觀專家的認可。這讓她更加堅定了自己的選擇。
xxx的中藥奶茶獲得首屆晉商杯優秀獎，獲得了一萬元獎金，并獲得家人親戚的支持，讓她的夢想可以照進現實。在老校區賣普通奶茶，搬到新校區后，她想著將奶茶和專業結合起來。并在傳統藥方和中藥診斷中汲取靈感。最終，有了她的中藥奶茶。現在學校也給她莫大的幫助。店鋪免費，讓xxx壓力減輕了許多。
橘井奶茶，正如店名。“橘井泉香”一詞與“杏林春暖”“懸壺濟世”一樣，在中醫藥學界膾炙人口，她希望用此名傳遞中醫藥學子情懷，同時，在品嘗可口的奶茶時，達到食物調理的目的。未來她打算考研，現在她感覺只是用了中醫藥的皮毛，打算考研進一步深入研究。
創新創業匯報材料篇六
現階段,大學生就業難已經成為一種普遍的社會現象,而鼓勵大學生進行創業, “以創業促就業”則逐漸成為緩解就業壓力,提高大學生核心競爭力的有效途徑。因此,開展大學生創新創業教育,培養學生的創新素質和創業能力,是高校人才培養面臨的重要課題。
近幾年,我國高校大學生創新創業教育雖取得了一定的成效,但整體上還存在著諸多問題,如大學生創新創業教育的師資建設不完善、大學生創新創業教育的理論體系不健全;大學生創業教育的文化氛圍不濃厚;大學生創業教育的開展范圍不廣泛等等。目前,在我國一些高等院校,圍繞“挑戰杯”和“創業計劃”大賽,運用第二課堂的形式開展大學生創新創業教育已經成為較普遍的形式,但這種創業教育的受眾面比較小。
隨著我國社會主義市場經濟體制的發展,創新創業對經濟發展的巨大作用越來越受到重視,同時,社會經濟的發展對人才的素質提出了更高的要求。從我國目前經濟發展和教育改革與發展的現狀來看,迫切需要對學生開展創新創業教育,這是時代提出的要求,也是社會發展的必然趨勢。目前各高校越來越重視開展創業教育,大力扶持那些掌握創新知識的大學生進行創業,成為國家基礎研究和高科技領域原始創新的主力軍,為建設創新型國家提供支持和保障。
開展創新創業教育有利于拓展就業渠道,緩解就業壓力 2001年,我國有107萬普通高校畢業生,2005年增至338萬人,2006年達到413萬人,2008年、2009年分別為559萬人和611萬人。從以上數字我們看出,高校畢業生數量在大幅度增長。據教育部有關統計顯示,2001—2007年全國高校畢業生平均就業率只有70%,其中本科生的待業人數2001年為34萬,2005年達到79萬,2007年為增至144萬,2008年、2009年由于全球經濟危機,我國大學畢業生的就業形勢更加嚴峻。
近年來,高校招生總體規模不斷擴大,大學畢業生逐年增多,越來越多的高校畢業生源源不斷地涌入人才市場,如果單從高校畢業生這一項來講,就會給社會帶來巨大的就業壓力,再加上政府機關、其他事業單位減員增效,難以接收更多畢業生,國有大中型企業及其他單位也因結構調整和產業優化重組而難以為大學畢業生提供充足的就業機會。在這樣嚴峻的就業形勢下,大學生畢業就有可能面臨著失業,這將給社會帶來很多的不安定因素。因此,開展創新創業教育,教育和引導更多的大學生加入到創業創新隊伍中來,是大學生走向社會接受社會挑戰的重要途徑,同時也能大大緩解社會的就業壓力。
開展創新創業教育有利于提高大學生綜合素質和核心競爭力開展創新創業教育是大學生自身發展的需要,在人的全面素質中,不僅要德智體美全面發展,而且要具有創新意識、創造精神和創業能力,而創業素質的養成必須通過創業教育來實現。創業教育不但體現了素質教育的內涵,而且突出了教育創新和對學生實際能力的培養。在未來的人才競爭中,核心競爭力的培育是至關重要的,高校的核心競爭力來自于培養大學生人文和科學素質、就業和創業技能、創新和創業精神的機制和能力。通過創業教育,培養大學生良好的創業素質,培育大學生的實踐精神、探索精神、冒險精神和創業能力,進而促使學生注重自身基本素質的提高,提高大學生的就業競爭力。
根據心理學家馬斯洛的“需要層次理論”,大學畢業生目前的主導需要就是就業,在就業問題解決不了時,創業就變成了他們的主導需要。創辦一個小企業,并使其不斷發展,是實現其人才價值、人生理想的有效途徑,是實現大學生的自我價值的需要。在知識經濟時代,大學生想展現自己的才華,體現自己的人生價值,他們對創新創業的要求也越來越強烈,因此,培養大學生創新創業能力為他們實現自身發展準備了條件。在創業活動中,大學生通過選擇適合自己發展的領域,以獨特的思想去突破和創新,從而最終實現人生價值。
開展創新創業教育有利于創新型國家的建設 “創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力”,縱觀祖國的發展歷史,科技強則國強,而科技發展的生命力源于創新。當前國際競爭是綜合國力的競爭,其實質是科技、人才的競爭,而建設創新型國家,提高科學技術水平,就必須培養大量的高素質人才。高校是人才培養的基地,高校的首要任務就是培養和造就基礎知識扎實、富有創新精神、能夠應付未來社會發展變化的具有創新創業素質的人才。因此,我們說教育培養學生的創新創業能力能夠有效地推動創新型國家的建設。
加強校園文化建設,營造創新創業氛圍，充分發揮大學生科技社團的作用,營造創新創業文化氛圍。通過大學生科技社團,開展豐富多彩的課外科技實踐活動,開闊學生視野,激發學生的積極性,培養學生創新創業素質,形成創新創業的文化良好氛圍。在培養過程中,要做到普遍性與重點培養相結合,發現、培養一批骨干分子,發揮示范作用。
開展各種創新創業教育專題活動,拓展創新創業教育載體。在校園文化中開展各種創新創業教育專題活動,以社會實踐為紐帶,將創新創業教育的目標、任務、內容、要求有機地融入到校園文化中來,開展創新創業實踐活動。如參觀創業成功的企業,請創業成功者介紹創業的奮斗歷程,鼓勵在校大學生創業,大力營造創業光榮的氛圍,帶動更多的學生勇于創業。
以校園科技文化活動為載體,以科技競賽為依托,培育學生科技創新能力。依托校園各種科技競賽,充分發揮“挑戰杯”創業計劃大賽、課外學術科技作品競賽、大學生就業創業論壇、科技論壇等大學生創新創業課外活動,推動學生積極參與到創新創業的課外活動中來,培養學生的科技創新能力。
如何提高學生的創新創業實踐能力,除了進行校企合作,建立實習基地外,還必須樹立起由創業導向模式向培養具有企業家精神的管理人才模式轉變的新理念。只有將第一課堂課程和第二課堂有機結合起來,從深層次不斷喚醒、啟發和挖掘大學生的創新創業潛能,通過職業生涯規劃教育、團隊訓練、崗位見習、創業實踐等實踐活動,逐步培養出創業領軍人物,才能在大學生中塑造創新創業理念,從而提升大學生創新創業的整體水平,從整體上提高學生的創業意識、創業品格和創業能力。
創新創業匯報材料篇七
為大力推進建設創新型大學步伐，營造濃厚的校園創新創業氛圍，中南大學公共管理學院秉著“崇尚科學，追求真知，銳意創新，迎接挑戰”的宗旨，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，在成立至今短短的三年時間里，通過不斷組織學生參加創新創業講座、報告等系列活動，對創新創業活動項目進行自己資助等方式，鼓勵了一大批本科學生積極投身創新創業活動中去。
一、規范日常管理，完善隊伍建設，鼓勵大學生投身創新創業活動
為鼓勵大學生投身創新創業活動，我院在成立之初便建立了《公共管理學院大學生創新創業制度細則》（見附件1），將學院創新創業工作的日常管理制度化、規范化。在隊伍建設方面，學院組成以院長左高山教授、黨委副書記趙平副教授為首的學生創新創業專家指導小組。實行“雙軌導師制”，在學生自愿選擇的基礎上聘請學院各系專業老師與優秀研究生作為學生的學業導師和班導師，與導師形成一對一指導方式，指導學生創新創業活動，對學生進行創新創業教育。通過這種方式，學生不僅從指導老師那里學到了所需的專業知識，更擴展了自身的知識結構，增強了溝通組織能力，培養了創新意識和創業精神，提高了自身的綜合素質。
二、建立學院品牌，強化基地建設，鼓勵大學生投身創新創業活動。
根據實際情況，學院領導意識到，學生在開展創新創業活動時，因為沒有資金支持，很多優秀的項目被迫停止了。因此，為了能讓學生創作出更加優秀的創新創業作品，從2009年建院起，學院拿出部分資金資助學生進行創新創業課題的研究，在繼承原政治學與行政管理學院品牌創新項目“五高杯”的基礎上，建立學院新的“五高杯”大學生創新性實踐計劃項目，增加創業團隊的申報資格，作為學院新的創新創業基地。2010年，經過學生自行申報課題，學生答辯，專家小組評審，學院共評出十項品牌項目，每項資助1000元；2011年，學院更加大投入，拿出20，000元支持學生開展創新創業活動（見附件2）。
為進一步引導大學生自覺走理論與實踐相結合的成才之路，讓大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，提高大學生分析問題和解決問題的能力，培養應用型和創新型人才，同時為推進當地經濟社會的可持續發展，經與株洲攸縣石羊塘鎮友好協商，學院在當地掛牌建立創新創業實踐基地，組織同學參與實踐。學院的舉措大大鼓勵了廣大同學，參加創新創業活動的團隊越來越多（見附件3）。
三、注重引導培訓，指導實地調研，鼓勵學生投身創新創業活動。
2010年至今，學院每年都會舉行關于創新創業方面的系列講座和培訓，邀請優秀創新創業團隊成員對廣大學生，特別是低年級學生積極動員引導，并指導實踐培訓。舉辦各類創新創業講座及培訓近10場，邀請嘉賓人數近20人次，參加講座培訓的學生達1500多人次（見附件4）。
從原政治學與行政管理學院到現在的公共管理學院，我院涌現出不少十分優秀的創新創業團隊，對帶動整個創新創業活動有著非常積極的影響。
在2011年塔爾學生創新創業項目立項中，我院方藝惟團隊的“星辰商務服務有限責任公司”項目、方志昂團隊的“校園自行車服務工作室-“csu百速客”項目、金仁濤團隊的“中南“飲食快餐休息閑所”項目獲得了經費立項，實現了我院在“米塔爾”創業項目立項零的突破（見附件5）。在米塔爾學生創新項目立項中，我院姜永喜團隊、沈吳越團隊等9個團隊獲得立項資助（見附件6）。
2011年度 “小欖智造”創業獎勵金項目，我院研究生劉然團隊的“智源生物科技有限公司”項目和本科生鄭越團隊的“愛dear商務有限責任公司”項目獲得立項資助，我院創業立項再獲突破（見附件7）。
在2011年“大學生創新訓練計劃” 立項項目中，我院共有13項創新項目獲得經費立項，其中國家級立項2項，省級立項1項，校級12項（見附件8）。在2010年中南大學“百千萬”暑期社會實踐立項項目中，我院共有31項項目立項，其中經費立項15項（見附件9）。在2010年中南大學自由探索研究創新基金立項項目中，我院共有4項經費立項（見附件10）。
在我校第七屆“升華杯”學生課外學術科技作品競賽中，我院共有6個項目團隊獲一等獎，另有5個項目團隊獲得二等獎、1個項目獲得三等獎。
在學院黨政的積極指導和支持下，我院社會學0701班楊梽成創辦的長沙市三道電子科技有限公司獲2010年長沙市第一批創業富民專項資金資助，獲得70000元經費支持。行政管理0902班黃璐在學院老師的指導和關懷下，注冊創辦了“九川文化有限公司”，成功的邁出了大學生創業的第一步。另外，學院花費大量人力物力建成的社會調研中心也在積極申請校內外的各大創新創業項目。
四、加強宣傳力度，拓寬信息平臺，鼓勵學生投身創新創業活動。
學院在積極教育指導學生創新創業活動外，還十分重視宣傳力度和信息平臺的拓寬。為此，學院特別組成創新創業記者團，對學校、學院各類創新創業活動的實時動態進行報道，讓廣大學生能夠在第一時間了解學院在創新創業活動方面取得的成績，增強學院創新創業的氛圍。
另外，學院增設了短信平臺、創新創業貼吧、創新創業qq群、創新創業教育人人首頁等信息平臺，改版研究生刊物《治道》為學院創新創業交流雜志，還在各個班級增設創新創業委員，都是旨在拓寬信息發布和經驗交流的平臺，使廣大學生能夠及時了解校內外各類創新創業活動，并積極鼓勵學生投身創新創業活動中去（見附件11）。
五、遇到的問題及建議。
當然，學院在創新創業過程中也遇到了一些問題，主要集中在創業活動上。首先是基礎環境的限制。我院在創新教育與實踐方面有著優秀的歷史傳統和學院氛圍，培育出了一大批優秀的創新人才。但是在創業活動方面，學院因受到基礎環境的限制，沒有在學院當中形成良好的創業氛圍，在創業激情的激發和創業團隊的培養上因基礎環境的影響受到了一定的限制。針對這個問題，學院將在未來的創新創業教育工作中，積極宣傳我校優秀創業團隊，廣泛號召廣大學生投身創業活動，爭取在學院當中形成良好的創業氛圍。
其次是客觀條件的限制。我院作為文科學院，雖然在創新方面有著一定的專業優勢，但是在創業方面受到專業知識等客觀因素的限制，無法了解與創業相關的一些理論知識，影響了培養優秀創業團隊的培養。針對這一問題，學院獎積極邀請在創業方面有深入研究的老師學者，開辦講座和培訓，在學生當中普及有關創業的基本理論知識。
再次是資金投入的限制。創業團隊對資金要求高，學院因受到活動資金方面的限制，無法形成良好的創業基地，對學生的創業活動進行經費支持。針對這一問題，希望學校能夠加強在學院創業基地建設上的經費投入，幫助一些較小的學院建立健全創業激勵體系。
最后是培訓條件的限制。學院因受到自身專業的限制，沒有在創業方面十分有經驗的老師作為指導，同時缺少一些必要的培訓設備、培訓場地和培訓材料，無法很好的對學生進行創業方面的教育和指導。針對這一問題，學院將積極聯系優秀創業團隊來我院講學，為廣大學生答疑解惑，并加大基礎設施建設上的投入，建立健全創新培訓良性機制。
創新創業匯報材料篇八
滁州興達機電有限公司成立于2000年4月，占地面積約11萬平方米，目前總資產近億元。2003年被評為安徽省民營200強企業。擁有三條缸體生產線，生產產品覆蓋：農機、工程機械、商用車、汽車領域，具備16萬臺氣缸體產能，配套：全柴集團、江蘇常發集團、江蘇英田、一汽錫柴、東風朝柴、奇瑞汽車公司等公司。
一、企業創新能力方面
滁州興達機電有限公司技術中心組建于2017年，技術中心現有專職技術人員36人，其中高級職稱人員16人，副總經理兼任技術中心主任，公司一貫堅持以科技為先導，逐年加大對技術的投入，采取各種方式引進技術、引進人才，逐步完成了技術中心的組織機構建設，建立了較為完善的企業技術創新體系。
公司一貫尊重知識，尊重人才，不斷提高科技人員的工資和生活待遇，如對技術人員實行“基本工資+貢獻獎”的分配機制，促使技術人員主動創新，對高級別的技術人員實行年薪制，對重要技術崗位的員工給予住房補貼等，穩定科技隊伍。
公司每年年均投入銷售收入3%左右用于研發資金，主要用于工藝裝備的改進和研發，以及用于人才外出培訓學習。同時聘用了在業類從業多年具有資深經驗的專家，專家團隊為客戶提供優質技術服務和咨詢，也與國內多所名院校在相關技術方面有著密切合作，及時更新技術，培養專業人才。
二、創新工作方面
公司技術中心與安徽奇瑞汽車工程研究所、奇瑞汽車發動機公司、
南京航空航天大學、安徽工程科技學院、安徽國防科技職業學院等科研院所建立了密切的科研合作關系。
公司技術中心在2017年10月成功開發奇瑞1.6l481fc缸體加工生產線，2017年6月成功研發一汽錫柴b01、b41缸體加工生產線，2017年9月成功為廣西玉柴4105缸體新產品試制。
公司技術中心在2017年7月成功設計制造了奇瑞481fc缸體和477f缸體全套液壓、手動混合型夾具，其中有一臺利用廢舊車床床身，改造成曲軸孔鏜床，所有工裝夾具能快速實現兩個品種缸體共線生產要求。這些工裝在2017年8月底投入了使用，在最短的時間內成功實現奇瑞1.5l 477f缸體加工，樣機交付。奇瑞公司驗收裝機合格，現已進入批量生產，這一技術創新成果為公司節約投資近一百萬元。
公司技術中心在加工工藝方面大膽采用世界先進刀具，德國mapal、guhring、walter、titex、瑞典sandvik、日本osg等世界頂級刀具，大大提高產品質量和生產效能，也大大增強企業市場活力，公司以高品質產品贏得了客戶。
公司對有貢獻的個人和集體給予了創造價值部分10%的.獎勵，鼓勵技術人員積極努力創新，創造出更多的優秀創新成果，回報社會，服務社會。
滁州興達機電有限公司
技術中心
二00九年九月十日
一、“十二五“創新能力發展回顧
十二五期間，我縣共申請省市級企業技術中心18家，其中省級企業技術中心6家，市級企業技術中心12家；共完成省級及以上技術創新項目27個，申請授權發明專利47件；取得省市級科技創新進步獎項工11項；產學研合作企業95家。
二、存在問題
1）是開展產學研工作的企業面還不夠廣。部分企業經營者對開展產學研合作重要性認識不足，積極性不高。
2）是科技投入不足，突出表現在政府科技投入較少和企業研發經費投入不足兩個方面。受財政現狀影響，政府實際科技投入受限。
3）是技術合作渠道不多，產學研結合的機制還有待進一步形成。目前全縣企業的技術來源特別是中小企業主要還是靠自主開發或以鄉情、親情為主要紐帶的技術引進和合作開發，技術合作的渠道、范圍和領域受到嚴重制約，產學研有機結合不夠深入，新產品的開發受到影響。技術合作的平臺還沒有真正搭建起來，部分企業信息不靈，不了解行業發展現狀和趨勢，找不到與高校、科研單位技術結合點。
4）是創新人才匱乏，自主創新能力較弱。許多企業經營者缺乏相關的科技知識，在經營實踐中對市場變化和技術發展缺乏敏銳感，全縣專業技術人員總量不足，結構不合理。
三、發展思路和重點
推進企業創新體系建設。著力構建產學研合作機制，促進技術創新與產業發展、科技與經濟有機結合。鼓勵企業以自主創新為 動力，增強企業的市場競爭力，有條件的重點骨干企業都要成立技術研發中心，同時加強區域互動、內外聯動，突出新型實用技術的研發和轉化，聯合研發新產品、新技術、新工藝，不斷提升企業創新水平。
力爭到2020年：省級企業技術中心達到12家以上，每家規模以上工業企業至少與一家高等院校建立產學研合作；新產品開發達60個以上，開發國家級新產品2-3個，省級新產品15個。企業技術裝備水平明顯提高，主導產業裝備總體達到國內中等以上水平。
四、主要推進措施
1）是建立健全企業創新平臺。積極落實《關于加快新型工業化進程的意見》等相關政策，大力提倡企業與高校院所聯合建立技術研發機構，鼓勵支持企業在高校院所設立研發機構或重點實驗室，支持高校院所在合作企業設立科研中試和成果轉化基地。
2）是搭建校企交流平臺。充分利用層次高、規模大的產學研展洽會等展會，動員組織企業參加，尋求合作機緣，讓企業走出去。同時，在縣域搭建科技合作平臺，有針對性地把高校、科研院所請進來。
3）是加大科技投入。積極探索拓寬企業投融資渠道，尋求資金支持，通過吸收風險資金、社會資金、銀行貸款等多元化多渠道融資引資,提高企業創新投入能力。
4）是進一步加強人才隊伍建設。通過多途徑多形式引進和培養
人才，打造一批高層次創新人才。結合已持續開展多年的企業家培訓工作，邀請知名企業家、專業培訓機構對我縣企業家進行大規模、多層次的培訓活動，塑造一批具有開拓創新精神的企業家，打造一支創新型企業家隊伍，推動我縣企業創新能力持續增強。
1.技術創新建議
2.技術創新表彰決定
3.關于技術創新工作小結
4.匯報材料
5.個人經驗匯報材料
6.教研教改匯報材料
7.愛生項目匯報材料
8.文明班級匯報材料
創新創業匯報材料篇九
炎居食品基于傳統種植業，其中加強科技創新以及食品深加工，以宜蘇山為種植基地，開展黑豆，小米，水果以及香椿等農作物的種植以及深加工，主打有機綠色食品，其中，20xx年該基地已有33公頃的香椿種植獲得有機土地認證，同時，炎居食品旗下紅豆，小米等雜糧以及代用茶均獲得qs認證證書，同時，值得一提的是，炎居食品種植基地100噸的黑豆種植順利獲得綠色食品認證。
科技創新帶領傳統產業走向新高度
食品加工行業在很多人的觀念里似乎還停留在初級加工階段，就像很多人認為面粉就是工廠收上來小麥，然后初級加工就走向市場的一樣。炎居食品科技有限公司卻并不是這樣，公司通過實地考察分析與探訪，在孟津縣當地發現了有機黑豆種植，經過科學分析，發現當地黑豆在不斷的選擇和種植中保存了下來，并形成了具有地方特色的地方品種，這種農家種適應當地的土壤和氣候環境，黑豆的蛋白質含量和產量均比較高，同時，地產黑豆的異黃酮含量穩定，它被稱為植物性雌激素，能影響到激素分泌、代謝和生長因子活性，能有效抑制乳腺癌、前列腺癌、結腸癌，是天然的癌癥化學預防劑。通過這些調研與研究，公司擺脫傳統種植業思維，積極尋找科技助力，在依托河南農業大學，河南科技大學，河南中醫藥大學等高校專家學者的研究下，助力之下，創新產品品類，實現對黑豆的深加工，理想的產品有“”“”“” 同時，大規模地進行宜蘇山生態園區規劃，前后投資 萬元進行建設，現在生態園區內已經建立區餐飲部，同時，炎帝廟，湯王廟等傳統文化修復工作正在進行當中。
文化創新，復興文化，把根留住
這是一個特殊的創業團隊，一個60后帶領90后創業的團隊。也許會有人對這樣的一個組合感覺到奇怪，似乎感覺創業應該是年輕人應該做的事情。其實不然，河南炎居食品有限公司的此次創業實踐，不僅僅是講經濟效益放在首位，而是將企業社會責任試試銘記心頭，在創業初期就堅持生態效益與經濟效益相統一，積極承擔社會責任。在進行宜蘇山經濟開發的初期，弘揚炎帝文化，復建炎帝廟，積極翻閱文獻古籍，尋找學者，探尋當地老者積極完善宜蘇山文化建設，積極參與宜蘇山文化，炎帝廟傳說申遺工作，講宜蘇山博大精深的文化在此通過炎居人的身體力行在我們90后這一代人當中傳承下去。
同時，在重修宜蘇山炎帝廟的同時，大力弘揚道教養生文化，在山中修建道義養生館，有專門的養生專家義務為當地村民問診，倡導養食同源，以積極健康的養生文化理念來倡導大家進行養生，對目前都市人生活壓力大，電腦病、空調病等頻發的亞健康狀態有很好的調節改善作用。
生態文化建設，包括生態經濟建設的可持續性發展。炎居食品科技有限公司積極倡導有機食品的研究與深加工。我們不會因為產量的問題而面積的使用化肥農藥，我們不會應為產量問題以及規模化效益而是用大規模機械化制造，因為我們倡導道家文化的天人合一，我們采用農耕建設，用最原始的方式實現對當地生態建設的可持續發展，同時，傳統農耕采用聘請當地有充足經驗的村民進行田間種地管理以及除草除蟲，科學管理田間作物，有效的實現了生態可是續發展以及對生態自然的保護，是積極承擔者會責任的體現。
注重品牌的力量，品牌創新帶來新機遇
專注，創新，發展，責任。以成為卓越的企業為戰略發展定位。積極開展業務，在20xx年七月初，炎居食品與樂氏同仁堂簽訂戰略合作協議，炎居食品科技有限公司在宜蘇山為黑豆種植基地。這一協議的限定，標志著炎居食品這一品牌被同仁堂，這個創立于1669的百年老字號所認可，這不僅僅是對炎居食品的質量的認可，更多的是炎居食品這一品牌的認可。李保安說，今后，炎居食品會繼續努力，不斷的加強品質以及品牌建設，爭取讓更多的人知道炎居食品，指導炎居文化，指導炎居食品這個本土企業。
踐行大眾創業，萬眾創新，積極帶動就業
創業從來不是一個人的單打獨斗。李保安在進行創業的同時，帶領著齡跨度超過幾代人的群體，進行創業。如何有效的進行團隊管理以及團隊建設，如何有效的解決傳統的溝通問題是很多人都很好奇的一件事。對于這件事，李保安這樣講：年輕人有年輕人的好處，他們思維很活躍，接觸新鮮事物很多，對很多事情有很多想法，對于農業種植以及現在倡導的互聯網很擅長。而我，經歷了很多事情，積累了很多的經驗，在他們做事情的大方向是能夠提供指導，防止他們走偏，這樣的一個團隊，有想法有活力，同時還能穩定的往前走，是很好的。 河南炎居食品有限公司積極的吸納優秀的人才，目前員工 人。其中92%都是90后，有效的解決了大學生就業問題。帶領大學生積極創業，為響應國家大眾創新，萬眾創業起了很好的示范效應。同時，由于田間管理采取傳統農耕綠色種植，因而炎居食品大量雇傭當地村民，很好的解決了附近村民農閑時間無處工作的問題，調動起了當地村民的積極性。