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區委會議討論發言篇一

（一）會議總體方案的含義會議總體方案是對所要舉辦的'會議進行總體安排的策劃文案，是會議預案的一種。

（二）會議總體方案的基本內容

1．會議的名稱。會議名稱的確定一般采用揭示會議主題、主辦者、功能、與會者、范圍、時間和屆次、地點、方式等特征的方法。

2．會議的目標和指導思想。

3．會議的主題、議題和議程。

4．會議的對象、規格和規模。會議對象要分清正式成員、列席成員、特邀成員、旁聽成員。

5．會議的時間。包括會議時機的選擇，會議的起訖時間，會期和日程安排。

6．會議的地點。一是選擇合適的舉辦地，如國際性會議要考慮選擇在什么國家或地區以及什么城市舉行；二是選擇合適的場館（包括會場、賓館的規格及布置要求等）。

7．主辦、協辦單位以及擬設立的會議組織機構，如主席團、組織委員會、指導委員會、執行委員會、學術委員會、秘書處、籌備組的構成等。

8．會議的舉行方式、配套活動以及輔助活動的日程安排，如參觀、游覽、娛樂、聚餐等。

9．會議的接待、后勤保障措施和技術手段。

10．會議的宣傳方式，如召開新聞發布會、編寫會議簡報、邀請記者采訪、發送新聞稿件等。

11．會議經費的預算以及籌集經費的渠道和方式。

12．其他應當說明的事項。

（三）會議總體方案的結構與寫法

1．標題。寫明會議的全稱和策劃書或方案（預案），如“xx國際學術會議籌備（總體）方案”。“總體”二字也可以不寫。

2．主送機關。直接上報上級機關，應當寫明上級機關的名稱。以請示的附件上報的，可不寫主送機關。

3．正文。正文部分應當逐項載明總體方案的具體內容，結構安排上一般采用序號加小標題的結構體例。開頭部分可用一段文字寫明制定方案的目的和依據，然后用序號編排各個層次。表述有兩種方法：一種是詳述法，詳細表述各項具體安排。另一種是簡述法，對所涉及的各方面的計劃作原則性的安排，具體實施的要求通過各個專題策劃文案來表述。直接上報請求批準的方案，結尾處要寫“以上方案請審批”等字樣。

正文寫作要做到總攬全局、目標清楚、思路清晰、分工明確、綜合協調。

4．附件。如有附件，在正文下方寫明附件的名稱和序號。

5．落款。署制定機構名稱。經審批下發執行的總體方案也可署審批機關的名稱。

6．成文時間。寫正式提交的日期。

（一）會議開幕式方案的含義

開幕式是宣布各種會議活動正式開始的具有象征性和標志性的儀式。會議開幕式方案是對開幕式的各項安排進行策劃的文案。

（二）會議開幕式方案的基本內容

1．開幕式的名稱、時間、地點。

2．主辦單位。

4．主持人、致辭人和剪彩人的身份和姓名。開幕式通常由主辦方主持。主持人應當有一定的身份。聯合主辦的會議可采取共同主持的形式，各方主持人身份應大體相當。致開幕詞人的身份一般應當高于主持人。儀式較為簡單的，可由主持人直接致開幕詞；也可以先由主辦單位的領導發表主旨講話或歡迎詞，然后由來賓代表先后致辭。來賓代表致辭的順序按身份高低安排。最后請在場身份最高的人士宣布：“我宣布，xx活動開幕”。聯合主辦的活動，也可用共同剪彩的形式代替致開幕詞。

剪彩人應當是主辦單位出席開幕式身份最高的人士，也可安排上級領

導、協辦單位領導與主辦單位領導共同剪彩。

5．開幕式的形式。開幕式的形式主要有兩類，一類是以致辭為主的形式；另一類是文藝晚會的形式。

6．邀請方式。凡外單位的領導和代表應當書面邀請。書面邀請分為請柬、邀請信。請柬用于邀請重要來賓，邀請信用于一般的列席對象或較為特殊的對象。

7．現場布置和物品準備。如主席臺、會標、國旗、花卉、彩旗、標語、剪彩工具、擴音設備等，有的還安排文藝表演。

8．接待。如簽到、為來賓佩帶胸花、贈送禮品、留言題詞等。

9．開幕式、閉幕式程序。如介紹出席開幕式的領導人和主要來賓、致開幕詞、升國旗和會旗、奏國歌或會歌、代表致詞、剪彩、參觀、植樹紀念、頒獎、文藝體育表演等活動。

10．接待任務分工。必要時可設立專門的接待工作機構。

11．經費安排。

（三）開幕式方案的結構和寫法

1．標題。寫明開幕式的名稱和文種（策劃書、方案）

2．主送機關。直接上報上級審批的開幕式方案，應當寫明主送機關。以請示的附件上報的，不必寫主送機關。

3．正文。開頭先闡明舉行開幕式的目的意義，指導思想，然后用列小標題的方式逐項說明方案的各項內容。全篇要突出主題，層次分明，每個創意點要說明意義和效果。直接上報請求批準的方案，結尾處要寫“以上方案妥否，請審批”等字樣。

4．落款。寫提交方案的機構名稱。

5．成文時間。寫正式提交的日期。

（一）會議閉幕式方案的含義

會議閉幕式是宣布各種會議活動結束的具有象征性和標志性的儀式。會議閉幕式方案是對開幕式的各項安排進行策劃的文案。

（二）會議閉幕式方案的基本內容

1．閉幕式的名稱、時間、地點。

2．主辦單位。

3．參加范圍。

4．主持人、致辭人的身份和姓名。閉幕式通常由主辦方主持。主持人應當有一定的身份。致閉幕詞人的身份一般應當高于主持人。

5．閉幕式的形式。

7．現場布置和物品準備。如主席臺、會標、國旗、花卉、彩旗、標語、剪彩工具、擴音設備等，有的還安排文藝表演。

8．接待。如簽到、為來賓佩帶胸花、贈送禮品、留言題詞等。

9．閉幕式程序。如介紹出席閉幕式的領導人和主要來賓、致閉幕詞、降會旗、會旗交接、黨的代表大會唱國際歌等。有的閉幕式還安排文藝體育表演等活動。

區委會議討論發言篇二

為更好地為企業服務，進一步推進我縣重大工業項目建設進程，保障重大產業項目順利實施，促進縣域工業經濟又好又快發展，結合全縣工業發展戰略、工業園區總體規劃和產業發展實際情況，縣委、縣政府決定建立彝良縣工業園區重大項目推進工作聯席會議(以下簡稱“聯席會議”)，特制定本工作方案。

組 長

常務副組長

副 組 長

成 員

領導小組下設辦公室在縣工業園區，由劉長林兼任辦公室主任，趙華紅任副主任，成員從相關部門抽人組成，負責日常事務工作。聯席會議召集人為領導小組組長，根據工作具體情況，召集人可委托常務副組長或副組長進行召集。聯席會議涉及其他鄉鎮及金融機構、供電公司、移動公司、聯通公司、電信公司、廣電網絡公司等單位的，根據工作需要，臨時通知參加會議。

(一)領導小組主要職責。負責重大項目前期工作和建設實施進度的督查;分析研究重大項目推進過程中存在的問題，協調解決項目前期和建設實施中遇到的土地、規劃、環保、水保、交通、林業、資金、征地拆遷、電力、群企糾紛等方面的重大問題;研究制定重大項目推進措施，明確解決或處理協調事項的責任單位及工作要求。

(二)成員單位主要職責。按照部門職能職責，認真落實聯席會議議定的事項，積極主動研究解決涉及項目建設過程中的有關問題。各成員單位之間要相互支持，密切配合，形成合力，共同抓好我縣工業重大項目推進工作。

(三)辦公室主要職責。負責領導組成員單位的聯絡工作;提出聯席會議議題和議程;組織會務，負責會議記錄、會議紀要、領導講話及相關文件的起草及印發;督辦落實聯席會議議定事項;承辦聯席會議交辦的其它事項。

(一)定期不定期召集成員單位進行會商。根據工作需要，“聯席會議”定期和不定期組織召開會議，會議議題主要為協調解決我縣工業重大項目建設過程中出現的問題。確因工作需要或成員單位要求，經聯席會議召集人同意，也可臨時召開會議，聯席會議召開后，以會議紀要形式明確會議議定事項。

(二)辦公室負責做好日常聯絡工作。辦公室負責及時收集整理企業在項目建設和生產過程中存在的困難和問題，做好提請“聯席會議”研究議題的整理工作，將相關情況向領導匯報。召開“聯席會議”時，由辦公室統一匯報，各成員單位分別就各自職能范圍內涉及重大項目的事項作補充說明，最終由召集人安排部署相關工作。聯席會議召開后，聯席會議辦公室要及時編寫會議紀要，印發聯席會議各成員單位。同時，對聯席會議作出的工作部署和決定，辦公室要加強跟蹤、督促、檢查，精心組織、有效協調，負責收集、匯總相關情況，確保重大工業項目問題得到及時解決。

(三)各有關單位要認真履行職能職責。對召集人安排部署的各項工作和聯席會議議定的重要事項，要不折不扣推進落實，承諾辦理時限、限期辦結，工作情況要及時報聯席會議辦公室;要按時參加召集人召集的聯席會議，若因故不能參加的，要提前請假，并由單位主要領導指定本單位相同職級的同志參加會議。同時，成員單位之間要互通信息，相互支持，協作聯動，充分發揮聯席會議的作用。

區委會議討論發言篇三

200*年10月16日

文科樓320教室

回顧過去，展望未來

材料組（李文婷）

1、油印《天水師范學院學生社團組織管理辦法》、

《財務、贊助管理辦法》45份；

油印《天水師范學院學生社團刊物管理辦法》15份；

3、打印專業學術類學生社團工作經驗交流會總結和王定璽在大學生論壇上的發言稿。

（二）聯絡組（楊樂寧）

1、收注冊表、制活動統計表、學生社團負責人通訊錄；

2、統計社團黨員、團員人數；

4、通知與會時間和獲獎人；

（三）會務組（朱濤）

1、收集獲獎人名單、打印證書；

2、準備會場教室，桌布（與秘書處聯系）、花盆、座簽、筆紙；

3、打印更換許可證；

4、聯系廣播站和電視臺、照相人員；

（一）會務組

1、布置場地（黑板）；預計與會人數；

2、作會議記錄和照相；

（二）聯絡組

1、活動前負責人簽到；

2、引導與會人員按預定安排就座；

（三）材料組

1、發放各類資料（專業學術類社團工作經驗交流總結和王定璽發言稿以及刊物管理辦法）

2、發放紙筆；

3、擺放證書；

（四）主持工作

1、支持人宣布會議開始；

3、學生社團05——07年工作規劃；

4、宣讀表彰04——05學年度學生社團先進個人的決定；

5、頒獎；

7、更換社團許可證；

8、為新成立社團口才與演講協會頒發成立許可證書；

9、社團負責人工作建議；

10（休會10分鐘）；

11、負責人進行工作經驗交流

1）.學習《天水師范學院學生社團組織管理辦法》

1、全體新成員寫工作總結、宣傳組寫團訊；

2、與社團負責人合影留念

區委會議討論發言篇四

為切實保證20xx年我市范圍內考取大學的家庭經濟困難學生不因貧困而失學，市委宣傳部、市總工會、市教育局、市財政局、市民政局、市工商聯、市婦聯、團市委、市扶貧辦、株洲晚報、株洲電視臺、市慈善總會、市教育基金會等單位決定動員社會力量聯合開展“大愛株洲·金秋助學”牽手貧困大學生大型助學活動，為確保本次活動順利進行，特制定本方案。

一、主辦單位

市委宣傳部、市總工會、市教育局、市財政局、市民政局、市婦聯、團市委、株洲晚報、株洲電視臺、市扶貧辦、市慈善總會、市教育基金會等。

二、組織機構

成立株洲市“大愛株洲 金秋助學”工作領導小組。

組 長：待定

副組長：市人大副主任王建之，副市長楊勝躍

成 員：由承辦單位主要負責人組成

領導小組辦公室設市教育局，由吳安浩同志任辦公室主任，夏立威同志任辦公室副主任。下設七個工作組：統籌綜合組、資助對象審核組、資金募集發放組、助學活動材料組、助學活動會務組、助學活動宣傳組、安全保衛組。

三、工作原則

(一)廣泛動員，全民參與。

(二)統一部署，分類實施。

(三)建檔立制，追蹤督促。

(四)公平公正，公開透明。

(五)資助引路，育人為先。

四、實施辦法

(一)資助對象

持有我市戶籍或在我市務工一年以上的外來人員子女，在我市就讀普通高中三年級的考取大學的家庭經濟困難學生。

(二)資助條件

符合下列情況之一的可以享受資助。

1.孤兒;

2.烈士子女;

3.城鄉低保戶;

5.城鎮居民月人均收入低于城鎮低保標準兩倍的低收入家庭子女;

6.農村居民年人均收入低于2850元的家庭子女;

7.城鄉接受特殊教育的學生;

8.其他有關政策明確規定，需要給予特殊救助的學生;

9.“建檔立卡貧困戶”子女

在同等條件下，優先考慮孤兒、家庭經濟困難獨生子女、農村兩女一戶子女。

(三)資助標準

凡符合條件的，給予一次性資助5000元左右，資助人數視募款數目而定。

(四)工作程序

1.本人申請。學生本人向所在學校申請、填報《20xx年株洲市貧困大一新生資助申請表》、《株洲市普通高中家庭經濟困難程度調查表》;并根據《20xx年株洲市貧困大一新生資助申報材料清單》提供相關證明材料的原件及復印件。(6月30日前)

2.學校初審。申請人所在學校對證明材料進行審核，對申請對象進行家庭經濟困難程度測評且排序;組織家訪核實實際情況，如實填報《20xx年株洲市貧困大一新生家庭走訪表》。(7月15日前)

3.同級復審。各縣級學生資助管理中心審核區域內申請學生資料，匯總信息，按照量化測評數據進行排序，整理有關資料上報市學生資助管理辦公室;市學生資助管理辦公室審核市直屬高中學校申請人資料。(7月25日前)

4.錄取核實。錄取工作開始后，市、縣學生資助管理機構根據申報名單到本級教育考試機構核實考生錄取信息，遴選擬資助對象。(7月28日前)

5.第一批聯合會審。市、縣兩級教育部門聯合相關部門會審所有申報材料。(7月28日、29日)

6.第二批聯合會審。市教育局、市總工會、市教育基金會等部門會審新增申報材料(8月1-3日)

7、市資助辦抽查復核。對五縣市、直屬高中上報的擬受助學生進行抽查核實。從全部申報名單中隨機抽查10%的受助學生進行家訪。發現有不實情況對申報學生、審核人通報批評，并責令整改。(8月1-6日)

8.家庭財產信息比對。由市民政局、市教育局、市扶貧辦對資助對象家庭財產信息進行核對。(8月4-8日)

9.入戶調查。組織相關工作人員、晚報記者及志愿者深入貧困學生家庭調查核實。(7月10日至8月10日)

10.聯合終審。市教育局、市總工會、市慈善總會、市教育基金會等部門聯合審核，按家庭經濟困難程度確定擬資助學生名單并報主辦單位領導審批。(8月8日-9日)

11.媒體公示。在株洲晚報分批公示擬資助對象，經公示無異議后，確定資助對象;在公示過程中如有異議，組織專人調查、核實，并作出相應處理。(8月12日、13日、14日)

12.舉辦發放儀式：發放助學資金。對已確定的資助對象發放資助金(8月22日)。

六、資金籌集

全市計劃籌措資金約400萬元。

七、資助發放儀式

時間：20xx年8月22日上午9:00(星期二)。

地點：市委大禮堂。

八、參加儀式人員

(一)出席領導

市里主要領導和政府分管教育的領導，省教育廳領導，各主辦單位主要負責人。

(二)出席代表

城區受助學生及家長360人;五縣(市)學生資助中心主任、資助專干20人;捐贈單位代表10人;直屬高中學校主要負責人和主辦單位干部職工30人;媒體記者及其他相關人員10人(共約450人)。

九、資金發放

(三)確定20名受助學生代表上臺接受資助金。

附件1

株洲市20xx年“大愛株洲·金秋助學”牽手

貧困大學生助學活動儀式議程

一、活動時間：20xx年8月22日(周二)上午9：00

二、活動地點：市委大禮堂

三、參加活動的領導：市里主要領導、省教育廳領導，各承辦單位主要負責人。

四、儀式主持人：市委常委、宣傳部長張雄

五、儀式議程：

8：30開始播放音樂，循環播放《讓世界充滿愛》，9：00活動儀式開始。

2.市人民政府副市長楊勝躍同志宣讀助學文件;

3.舉行貧困學生發放助學金儀式;

4.受助學生代表發言;

5.捐贈單位代表發言;

6.省教育廳領導講話;

7.市委書記毛騰飛同志講話;

會議結束，播放音樂《真愛》。

區委會議討論發言篇五

全縣人才工作會議擬于20xx年年底前召開，會期半天.

大會由縣長尚德龍同志主持，會議內容如下:

第一項，萬部長總結講話（簡要回顧近年來我縣人才工作情況）.

第三項，典型經驗交流.

第四項，蔡洪生書記作重要講話.

參照市人才工作協調小組的任務分工，我縣人才工作會議的材料分工如下:

14、貫徹落實全省10項重大人才政策，結合我縣實際制定相關政策.

(1)高素質教育人才培養工程，由縣教育局牽頭，與縣人事局共同完成.

(5)創新人才推進計劃，由縣人事局牽頭，與科信局、教育局共同完成.

(9)全民健康衛生人才保障工程，由縣衛生局負責完成.

附件:

1、全縣人才工作會議籌備工作進度表

2、全縣人才調研方案

3、全縣人才隊伍調查統計表

4、全市人才調研及制定發展規劃工作任務分解表

5、全市人才工作會議籌備領導小組成員聯絡表

區委會議討論發言篇六

20xx年8月x日下午14：30

縣政府 樓會議室

縣政府副縣長、縣食安委副主任：xx

1、出席領導：縣委常委、副縣長、縣食安委主任xx，縣委常委、副縣長、縣食安委副主任xx，副縣長、縣食安委副主任xx。

2、參加人員：縣食品安全委員會成員單位負責人。

3、其他參會部門發言。

4、縣委常委、副縣長、縣食安委主任xx講話。

1、會議通知、會場布置、會場服務由縣政府辦公室負責;

2、會議宣傳報道由縣政府辦公室負責通知報道組、廣電局;

4、會議簽到及會議記錄由縣食安辦負責;

5、領導講話材料由縣食安辦草擬送審。

區委會議討論發言篇七

（一）、結合第二批黨的群眾路線教育活動的開展，深入抓好黨風廉政建設工作。 第一、在全管理區黨員干部中，開展廉政自查教育。黨總支要集中組織他們對照自身的行為進行自查工作，采取“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的辦法，按照國8條，省9條標準和農場紀委20條的規定，逐一自身加以對照，找出存在的毛病和不足，認真加以反思和整改。管理區每季度組織一次集中教育活動。

第二、積極開展群眾性的倡廉肅廉工作，動員職工群眾反對、倡導清廉，勇于揭發檢舉行為，實行輿論參政監督。打造清明廉政的領導集體，實現干群關系良好融洽的局面。此項活動在9月份之前要搞兩次。

（二）、繼續開展理論學習工作，使全體干部黨員的思想覺悟保持高度一致性。

第一、在全體黨員尤其干部黨員中繼續開展理論學習活動，重點以黨的十八大理論精神、黨風廉政建設和農場黨委職代會的有關規定及要求為主要內容。

第二、組織黨員干部開展有關黨的群眾路線教育內容的學習。結合中心理論組學習的開展，以上兩項學習活動每個月各支部都要進行一次。

（三）、開展利民富民行動，使已經致富的職工扶強扶壯和貧困戶人員實現脫貧。

第一、繼續抓好富民小銀行行動工作，充分利用好土地承包和協調貸款的契機，優先考慮原有在富民小銀行活動中已經富裕起來人員繼續發展的要求，保持他們發展的積極性。這項活動每個作業區至少培養一到兩個先進典型。

第二、繼續抓好幫扶脫貧工作。做好干部一幫一的隨訪和監督。檢查監督作業區領導干部，要求他們認真了解掌握貧困人員的詳實動態情況，利用低保戶、特困戶和工會幫扶貸款等方面的條件，幫助低收入和貧困戶人員得到脫貧。

（四）、開展各種文化體育體活動、活躍職工業余生活。

第一、利用現有作業區的門球場地，在作業區內部每季度舉辦一次門球賽，同時組織職工開展日常性的群眾性健身活動，如：門球賽、健身操等。

第二、在條件允許情況下，利用農場體育館場地，管理區組織一到兩次體育、文藝活動。

（五）、抓好黨員先鋒崗位示范活動，用先進典型的力量帶動創先爭優工作的繼續加深。 在每個作業區黨員隊伍中，根據不同行業性質分別樹立各自的崗位標兵，例如：黨員先鋒機車號、黨員奶牛養殖能手、黨員種植業能人等等。并對他們的事跡進行宣傳，鼓勵大家向他們學習，爭做行業標兵。

（六）、狠抓社會治安綜合治理工作，確保社會穩定。 各作業區黨支部成立社會治安領導小組，作業區主任、書記必須親自主抓。認真開展矛盾隱患排查工作，確保各種矛盾隱患隨時都在掌控之中，遇到矛盾不推諉不躲避，力爭把矛盾解決在基層，堅決不允許出現越級集體上訪事件的發生。強化法治教育、安全教育、鄰里和諧生活教育、反對教育等工作，確保社會治安出現一個良好的局面。

二.保障措施

全管理區黨員干部帶動全體黨員隊伍，共同齊心努力加以實施，是確保工作任務完成的根本保證。管理區作業區主要領導不斷引領和推進該項工作的開展，是完成工作任務的必要保證。實行目標管理責任制、簽訂責任狀，是完成工作任務的又一有力保證。

三.實現目標

得到保障 ，各行各業均能創收豐厚的良好局面。

區委會議討論發言篇八

音響對于家庭影院、酒吧、ktv、歌舞廳等場所來講，就像是心臟對于人。這些場所在音箱安裝過程中，往往會出現這樣的情況：音響師辛苦了半天，但是最終的音響效果總是不盡人意…下面我們就和大家分享一些在音響安裝過程中，使音響效果更好的小技巧，超級實用哦！

1、音箱的支架也有講究。

如果是小廳堂，一般用書架式音箱，支架非常重要，應買最好的架子，越穩固、越堅硬越好。

2、一條通用的規則是，音箱之間的距離不應該比音箱到聽音者的距離還要遠。

但多數音箱之間需要至少1.5—2米的距離以產生良好的聲像位置，如果距離過遠會產生中空效應。

3、一個合適的機架是必要的。

每臺機一格。機架能確保機器免受震動，而且將每臺機之間分隔開一定距離，特別有利于散熱。

4、很多音響，不論安裝在地上還是架子上，都受益于穩固的地面。

5、調整音箱的方向，直至聲像為三維立體為止。

從兩只音箱的前面板引出的垂直線應在你聽音的位置交叉。

6、還有其它的方法令你的設備受益。

把cd機放在腳釘上（如audioquest生產的腳釘）、一個特制的平臺上、或木屑制成的板甚至大理石板都有助于減少震動。

7、如果機架有輪子，清掃機架下面的地板會很方便，但如果機架有腳釘則可以固定，聲音效果會更好，選擇合適的機架，最好兼有兩方面優點。

8、如果要把音箱裝在墻上，墻壁必須穩固，高音單元的位置應和你平時聽音時耳朵的位置一樣高。

9、如果你非要把機器一個一個摞起來，那么就把功放放在最上面，因為功放產生的熱量最多，最需要散熱。

10、不要在音箱上放盆栽植物，臺燈或瓷器雕像等。

它們中有的可能會隨音樂而震動，令人分心。

11、檢查機架是否可以承重，以便灌沙或加上特制的金屬增加重量以防震，在機架中空的結構中（如支柱）灌沙，以防音量大時發出響聲。

12、如果在室內，音箱離墻太近會使低音不足，如果在室外，則會使低音過重。無論如何，不要把音箱放在成角的地方，這樣會使低音渾濁。

13、考慮到將來你可能要再買別的器材。

買機架時應買層數多一些的，以免重復投資。

14、有的音頻線是有方向性的，注意按插頭上的箭頭所指方向接插，例如：cd機的信號輸入功放，功放的信號輸入音箱。

15、唱機更容易產生振動。

如果是木地板的房間，地板也傳導震動，試考慮將機架固定在墻上，特別是你早上起來想一早就聽搖滾的時候。

16、小型音箱是用腳釘還是用阻尼膠裝在架子上，最好按廠家的建議辦，但可先試驗一下。

17、機架的選擇也要注意，玻璃的很美觀，但中密度纖維板（mdf）更好，最好有腳釘或是有阻尼膠，但如果你用的是玻璃架又有小孩子的話，就要固定得更牢固一些。

18、可以在木地板上先擰入十字螺釘，再把腳釘釘插在螺釘上，要注意調節水平。

19、腳釘的水平要調節好，之后用板手固定（一般都附在器材里了），注意不要擰得過緊，對有些質量不很好的螺釘，擰得過緊會造成滑牙。

20、rtfm是“讀說明書”（readthemaruel）的縮寫，雖然從接線到音箱擺位，似乎所有的步驟都可以自己搞定，但除非你讀了說明書，不然你的作法有可能降低音響的表現力，甚至弄壞設備。說明書不管是寫得干巴巴的還是熱情洋溢的，都應先讀一下。

區委會議討論發言篇九

一、本學期根據《園務計劃》和《衛生保健工作計劃》，制訂了科學合理的膳食工作計劃。 成立膳食管理小組 ， 成立了由園長、保健師、廚師長及家長組成“伙委會”膳食管理小組，并且嚴格每周膳食會議制度，開展了幼兒園每周《平衡食譜》的研制與可行性實驗，我們虛心請教，認真學習科學的配菜方法，進行數據分析，我們遵循編制平衡食譜的科學性、合理性、季節性、弱性等原則。

二、科學安排膳食 ，保證營養平衡。

要保證幼兒健康成長，合理的營養是重要的條件，每天從膳食中供給幼兒必須的營養物質，才能滿足幼兒的生長發育。我園食堂管理員在安排食譜的時候根據幼兒消化能力差、吸收能力強、對營養要求高的特點，力求營養搭配合理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參與制定，保證食譜便于操作，易于烹制。

1、講究科學合理。主副食相互搭配、葷素之間科學組合，甜咸、干稀、粗細有機結合，每周大米、面食交叉互補、花色多樣，如 雞蛋炒飯、面條、米線、營養粥等，孩子們非常喜歡。

2、講究營養平衡。合理的營養是保證孩子健康最根本的物質基礎，3 ~ 6歲孩子攝入的營養除了必須供給維持孩子一天的活動所需的營養外，還得滿足其生長發育的需要，合理的膳食是由糧食、蔬菜和水果、葷菜與豆制品、油與糖四大類食物組成供給人體所需的各種營養素，它是一個整體，缺一不可。因此《平衡食譜》中的有些食品是不能隨便增減的。例如，每周葷菜總量不可少，糧食更加不宜減，牛奶、油、糖、蝦皮、雞，都按照食譜中的份量，淺色蔬菜不能替換深色蔬菜等，以免破壞原有的食譜中的比較平衡的營養供給。所以科學、合理、平衡的營養對幼兒成長來說是至關重要的。

3、按季節制定食譜。一年四季蔬菜上市不同，氣候變化和幼兒生長發育、活動量的情況有別，因此四季食譜也應不同，春季太陽日照好、幼兒活動量增加，所以需鈣量也多，食譜安排就需含鈣豐富的食物，如排骨、蝦皮、海帶、牛奶、而且必須是幼兒得到足夠的熱量和優質蛋白以滿足幼兒生長發育和活動的需求；夏季天氣炎熱，幼兒食欲欠佳，活動和睡眠相對減少，膳食在粗細葷素、干濕搭配的基礎上要以鮮艷的色彩、多種形式、豐富的品種、要以清淡為主、不能過于油膩、利用色、香、味、型來刺激幼兒的食欲，另外加些清熱、解毒、消暑的食品和瓜果，如綠豆、冬瓜、番茄、西瓜等。秋季天氣干燥，多給幼兒加些生津潤肺的蔬菜，如蘿卜、藕等。冬季活動量減少，由于寒冷，自身消耗熱量較多，就需要從食物熱量中得到熱量補充。幼兒膳食中可是當加些高熱量，高蛋白的食物，還可用紅燒等烹調方法，使菜肴的味豐厚一些使幼兒愛吃，另外應吃些紅棗、木耳等。

三、注重調查了解，優化食物結構。

保健人員和食堂工作人員除了按照食譜精心制作幼兒膳食外，還經常深入班級，實地觀察幼兒的進餐情況，直接感受幼兒是否喜歡吃自己制作的食物。尤其是食堂工作人員每天在午餐時間進班觀察幼兒的進食情況，觀察飯菜的數量是否恰當、質量是否保證、幼兒是否喜歡。以及檢查幼兒的生活常規和飲食情況，老師也經常教育幼兒要有良好的用餐習慣，能做到進食量與供給量基本上持平、不存在浪費食物的現象。平時每周發放“伙食記錄表”向老師們征求伙食意見，如發現問題及時調整與改進。

四、重視科學烹調重視科學烹調重視科學烹調重視科學烹調，防止營養流失，增進幼兒食欲 。

1、洗：菜肴整顆洗滌，選去黃葉、爛葉，在分辨洗滌，然后用清水沖洗，這樣能減少表面微物，除去寄生蟲卵殘留農藥。

2、切：根據小兒消化機能，尚未發育健全的特點，制作菜肴時原料要切得細、碎，但是有易造成原料的營養與空氣的接觸機會和接觸面增多，導致營養素的氧化，損失增加，所以具體操作時應盡量做到現切現烹，以減少營養素的損失。

3、配：既要講究配色、香、味、形，也要注意營養，注重葷素搭配，粗細搭配（如炒肉加土豆、胡蘿卜、豆腐、蔬菜、青菜心等），這樣可利用蛋白質的互補作用，提高其生物價值。

4、燙：根據菜肴的屬性，有些原料常需要水燙處理 ，蔬菜在沸水中翻個身就撈起，既能保持鮮艷的色澤，又不影響口味。

5、烹：減少營養素流失的烹調，原則是旺火急燒，即常說火大油旺急炒時，加熱時間不宜過長，以免水溶性蛋白質流失，如蛋、雞、鴨、豬血中均含豐富的水溶性蛋白質，在加熱過程中這些水溶性蛋白質會逐漸凝固，加熱時間越長，凝固的越硬，會影響口感及營養的利用。

6、調：烹調適應注意加鹽不宜過早，過早會滲透壓加大，使水溶性營養素物質氧化或流失，而煮豆、炒肉時加鹽太早，會使原料中的蛋白質凝固過早，不能溶于湯中，影響湯汁的濃度，味精則在菜肴起鍋時放入最好。

五、健康的膳食環境

進餐環境的優劣直接影響到幼兒的膳食質量，進餐環境包括物理環境和心理環境兩個方面，健康環境（物理）是指光線充足，空氣流通，溫度適宜、多餐與食具清潔美觀、大小適宜，室內布置優雅整潔。健康的心理環境是指膳食氣氛和諧，不強迫幼兒進餐，不體罰或批評，使幼兒愉快進餐。還可播放一些輕松、優美的音樂，以促進幼兒的食欲。另外，我們還對孩子進行餐前3分鐘教育，講一些進餐時的安全知識，今日飯菜營養等，讓幼兒了解食物的營養，注意進餐的安全與衛生。

六、幼兒的食品衛生與選配幼兒的食品衛生

1、做好衛生宣傳工作，定期對保教人員培訓和考核，定期為幼兒上衛生教育活動，利用 “家長會”、“伙委會”、園際網絡、幼教園地、宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒食品衛生知識，取得幼兒家長對衛生保健工作的支持與配合。

2、預防為主，常規消毒。每日幼兒做到飯前便后洗手（肥皂、流水），餐具每餐消毒，專人專用，活動室、寢室用紫外線消毒，每周兩次，流行病流行季節一日一消毒，廁所、盥洗室每日沖洗、消毒，被褥每周日光曝曬一次，環境每日小掃，每周大掃，定期評比，獎罰兌現，使幼兒有個良好的生活衛生環境。

七、展示菜譜 、家園相互溝通。

我們將每周的食譜公布在學校外的食譜欄上，讓家長清楚孩子在園的膳食結構。并通過“膳管會”這座幼兒園與家長溝通互動的橋梁，努力作好幼兒園的膳食管理工作。通過家園的有效溝通，更好的提升幼兒的膳食質量，使幼兒健康成長。 幼兒正處于身體、大腦的發育期，所以，充足、合理的營養對她們顯得尤為重要。孩子有一個健康的體魄，是每一位家長的心愿，每一位家長都希望孩子能健康、茁壯地成長。