每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

食品專業學業規劃篇一

食品專業學業規劃篇二

您好！

首先感謝您能抽出寶貴的時間來閱讀我的自薦書，您的信任就是我的動力！

本人是xx學院化學與生物工程系食品與科學專業xxx屆的應屆畢業生。我開朗樂觀、自信從容，敢于迎接一切挑戰。雖然我只是一名普通院校的本科畢業生，但是，大學四年里，我嚴格要求自己做到。學習上我勤奮刻苦，努力學習公共基礎與專業知識，在班級的考試排名中都名列前茅，并獲得兩次獎學金；我待人誠懇、辦事沉穩、工作主動認真、關心集體、責任心強、富有敬業精神和團隊精神。曾兩次擔任班級團支書，獲得“優秀學生干部”、“優秀團干”。四年大學生活，我除了努力學習專業知識，順利拿到了“食品檢驗工（高級）”證書，還利用課余時間自學計算機知識，并通過了全國計算機二級access，能熟練操作辦公系統。

四年的理科學習和五個月的實習經驗，讓我培養嚴謹的思維方法，也練就了我較好的實驗操作技能。課余時間我積極的去拓寬自己的視野，并積極參加學校的各種協會活動和校外的志愿者活動。隨著課堂內外拓寬的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會的同時，養成了良好的交際能力、語言表達能力、觀察力和團結協作的優秀品質。對于即將到來的崗位，我用滿腔的熱情與信心去迎接它！

我深深的知道，學習是無止境的，一個青年人，只有不斷的學習來完善自己，才能在實踐中證明自己。并且，我一直堅信，“一份耕耘，一份收獲”，希望能成為貴單位一員，為貴單位的事業發展盡我全力。

再次感謝您在百忙之中讀完我的自薦書，誠祝貴單位事業蒸蒸日上！敬候佳音！

此致

敬禮！

求職人：

20xx年xx月xx日

食品專業學業規劃篇三

您好！

我叫xx，畢業于xx學院食品營養與檢測專業。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心，不甘落后的心。

我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的?？飘厴I生，但是，年輕是我的資本，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。

在校期間，我不僅學習了專業理論知識，還通過儀器分析，無機化學，食品安全與控制等使我對食品中的水分檢測，成分的檢測以及haccp體系等有了一定的掌握；同時也通過乳品加工技術、焙烤食品加工技術、糧油食品加工技術等掌握了乳品的生產及一些基本焙烤食品的制作。而且在校期間我認真的參加學校組織的米旗和秦寶肥牛的實習，加深了我對理論知識的更深理解，通過實習不僅鍛煉了我而且培養了我敏捷的思維，很好的交際能力。

大學里，我深深的感受到與優秀的人共事，能使人在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。前輩們教我勤奮、盡責、善良、正直，培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱切期望貴公司能給我一次的機會，我會在實踐中不斷學習、進步。

面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識，由于我在大學中鍛練了較好的學習能力，加上“努力做到”的天性使然，在校三年中，我也練就了較好的實驗操作技能，能夠獨立操作紫外可見分光光度計、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、氣相色譜等儀器。但我并沒有滿足，因為我知道，大學是學習與積累的過程，為了更好適應日后的工作，我還不斷地充實自己，學習了計算機等級二級和內審員資格證，并順利通過。但是，我知道自己掌握的還不夠，我將還會遇到很多的挑戰，可是我不會退縮，我會在這些挑戰中鍛煉自己，塑造更好的人生。所以我冒昧地投出自己的求職簡歷，希望貴公司能給我一次展現自己的機會。

三年的寒窗苦讀給了我扎實的理論知識、實驗操作技能及表達能力，教會了我什么叫“學無止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學習中，我一定能夠勝任貴公司的這份檢測員的工作。我一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職盡責。

此致

敬禮！

求職人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

食品專業學業規劃篇四

婦產科是醫院醫療糾紛高發科室，風險大，對婦產科護士的知識面要求廣，應急能力強，無菌要求高，其各方面的安全隱患也較多，是一個不同于一般臨床科室的高?？剖?，因此，做好實習護生的帶教工作，不僅關系到實習護生的實際工作能力的提高，同時，也是杜絕許多安全隱患的重要手段，能幫助學生樹立良好的護理職業形象。

1、實習護生入科第一天，由護士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區環境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關規章制度，著重強調＂三查七對＂，無菌操作和消毒隔離制度；要求學生著裝整齊，語言謙和，工作要認真、仔細、虛心好學，明確本科室實習任務、按實習大綱要求，制定切實可行的帶教計劃，合理安排基礎護理操作和技術性操作。

2、熟悉基礎操作或鞏固上一科室帶教的基礎操作（生命體征的測量及記錄、常見藥物過敏試驗的配制方法，結果觀測、無菌操作、吸氧、各種注射方法）。

3、講解新病人入院、出院程序，產褥期的生理變化及產后觀察內容，母乳喂養的重要性及正確哺乳方法，孕產婦健康宣教、產前常規，新生兒沐浴方法及注意點，剖宮產及婦科常見手術術前、術后護理要點，產科常用藥物（硫酸鎂、催產素等）使用注意事項。

4、嚴謹工作態度，培養法律意識：＂慎獨＂是護士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無人時，洗手是否符合要求，完全取決于護士的職業道德，法律法規教育要貫穿于實習護生實習始終。小講堂-孕產婦護理常規，聽胎心。

1、示范操作：聽胎心音、備皮、陰道擦洗，母乳喂養指導，新生兒沐浴。首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，并在帶教老師指導下進行操作。

2、尊重實習護生：有實習熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關心愛護她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發揮她們的主觀能動性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。

1、掌握新入院、出院病人，產后病人的健康宣教內容，母乳喂養指導方法。

2、掌握聽胎心、會陰備皮、陰道擦洗、母乳喂養指導。

3、到產房時，指導護生熟悉具體的助產配合，要求學生首先要會觀察產程，然后根據分娩機制原理再講解接生過程，配合接生程序進行示教，否則學生對＂胎兒是怎么娩出的＂就會一知半解，分娩完畢后，讓學生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學生效率。

2、另一方面是對帶教老師考評，征詢學生對帶教老師的意見和建議，認真總結帶教經驗及不足之處，從而提高帶教質量。

總的來說，按照教學計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，做到放手不放眼。樹立良好的護理職業形象，順利完成護士角色轉換。

食品專業學業規劃篇五

畢業實習是護理教學過程中重要的組成部分，是完成教學計劃的最后教學階段。要讓學生通過實習，鞏固和加深醫學基礎理論知識，訓練學生系統觀察病情和臨床思維能力，從而掌握常見病、多發病的臨床表現和護理技術，并學會初步護理常見病、多發病及疑難雜癥的能力。在實習教學過程中，特別要培養學生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務的醫療作風，加強醫學道德修養，使學生遵紀守法，成為德智體美全面發展的應用型護理人才，為建設有中國特色的社會主義而貢獻自己的力量。

1、認真學習門診、病房文件書寫規范，能正確采集護理病史，達到內容完整、準確、清楚、重點突出、條理分明、文字通暢。

2、熟練掌握各項護量文件的書寫，能根據病情完整、正規的執行醫囑。

3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達到臨床合理應用。

4、運用護理基礎理論、基礎知識和基本的臨床技術，熟悉常見病和一些急重癥的護量原則。

xxx。

1、每次實習生初進病房時，由病區護士長介紹病房情況、病房制度和常規工作。并介紹一般護理常規、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。

2、在帶教老師指導下，實習生應深入病房了解病情變化，在上級護士指導下進行護理工作，填寫護理表格，及時寫好護理病程記錄，各項記錄要求及時、簡明扼要、字跡清楚，并須簽名。各病區護士長每月不定期進行考核，考核計入學生平時成績醫學，教育網收集整理。

3、上級護士長查房時，由負責該病人的實習生匯報護理計劃，提出護理計劃意見。對存在的問題，其他同學可參加討論，帶教老師要以啟發和提問的方法，培養學生正確的臨床思維方法。

4、帶教老師帶領實習生參加病房值班及搶救值班，節假日期間值班的實習生在次日上午應參加病房查房，在上級護師帶領下完成護理任務后方可休息。

5、各教研組每x周對實習生進行一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進行檢查。

6、各科每周必須最少組織一次教學查房，每月由護理部檢查教學查房記錄。

1、政治思想考核，每科實習結束時根據平時實習生政治學習、政治表現、遵守規章制度、團結互助、工作責任心、愛護公物和為病人服務態度等方面，由個人寫出小結，科室帶教老師作出考核具體意見。全部實習結束時，先由學生個人作自我鑒定，護理部簽署詳細的鑒定意見。

2、業務考核：

（1）平時考核：護理部，護士長，帶教老師要隨時了解實習生的工作，學習和思想狀況。通過護理病歷書寫、查房、護理技能操作、值班、等方式，考核實習生基礎理論，基本知識的深度和廣度，掌握技術操作的正確和熟練程度，特別注意實習生分析問題和解決問題能力，對待病人態度，遵守規章制度的情況，并請護士長、護士同志及相關人員協助做好考察工作。

（2）出科考核（理論占xx﹪、技能占xx﹪）：各科實習結束時，學生填寫實習手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業務考核意見，經過該科考核后輪轉，考核可采取理論考試，臨床技能操作，經護士長，帶教老師，評議分數，由科室將實習手冊和實習成績交護理部匯總。

1、實習成績評定標準

（1）完成實習計劃的程度。能否將所學的理論知識聯系實際工作。對常見病作出正確的診斷和處理。

（2）系統觀察病人，臨床思維和分析問題的能力。參加查房和業務討論時回答上級護師提問和發言的情況。

（3）護理病歷（包括各種記錄）書寫是否完整真實，清晰扼要，以及對病史進行概括和分析的能力。

（4）臨床基本操作的正確性和熟練程度，臨床護理和治療措施掌握的情況。

（5）能否遵守實習守則，做到關心病人，工作主動、學習認真，以及參加時政學習情況。

（1）優（xx-xx）：積極主動，認真而又圓滿地完成以上五個方面。

（2）良（xx-xx）：能認真負責，較好地完成以上五個方面。

（3）合格（xx-xx）：基本上做到以上五個方面，但不夠主動認真，偶有缺點和差錯，還能虛心改正。

（4）不合格（xx分以下）：以上五個方面大部分不能做到。

3、關于實習生病、事假和缺勤等的處理規定：

（1）凡畢業實習成績，有一門主科（內科、外科、婦產科、兒科）或兩門以上輔科不及格或病、事假超過三個月以上者，應予留級，參加下屆實習。

（2）在任何一科實習，無故缺勤超過x天以上者，該科按不及格論處，并應按該科時間補實習，同時根據情節輕重和認錯態度予以紀律處分。

（3）在任何一科實習，病、事假累計超過x天以上者，該科按不及格論處，并應按該科時間補實習。

（4）未經帶教老師同意，擅自操作，造成醫療事故者，根據情節輕重和認錯態度予以紀律處分，實習成績按不及格論處。

（5）違反醫院院紀院規，造成不良后果者，根據情節輕重和認錯態度予以紀律處分，實習成績按不及格論處。

1、科教科負責組織實習生的醫德醫風、行為規范、醫院有關制度的學習，搞好崗前培訓。定期檢查實習完成情況，了解實習學生的學習態度，職業道德，勞動紀律等情況，發現問題及時解決，重大問題，事件及時向各實習院校匯報，對違紀學生提出處理意見。

2、各科室帶教老師應嚴格按照《實習生分組輪轉表》和《實習教學計劃》實施帶教工作，并將教學工作中出現的問題及時反饋到科教科。