演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
昭君出塞演講稿件篇一
一曲昭君出塞，把我的思緒帶到了歷史遙遠的西漢王朝，伴隨著凄涼的曲調，一幅明月、宮殿、宮女的清晰畫面，在腦海中漸漸形成。
在明月高懸、森嚴壁壘的深宮里，一位絕代佳人，獨自一人正在默默的整理著行裝、整理著思緒，她要遠嫁他鄉，離開這久居的深宮，離開未曾見過面的皇帝，離開久別的親人，離開養育她的故鄉。她要以柔弱之軀，肩負起一個王朝的期盼，踏上匈漢和親之路。
清冷的月光，灑滿了整個皇宮，透過窗欞也落在這位佳人身上。此時她的身邊沒有一位親人，心情與這月光一樣清冷，沒有了眼淚沒有了悲傷，多年的孤寂已把所有的悲傷，都深深的塵封在心靈深處。
此刻她在想，在明天的送親儀式上，能否見到日思夜想的雙親，他們是否已雙鬢斑白、生活可好、能否見到小弟，進宮的時候他還在姐姐懷里撒嬌、現在應是英俊的兒郎、能否見到兒時一起浣衣的姐妹，她們的容顏是否改變。至于皇帝啊，她已不在想象，他是離得最近也是最遠的一個人，她的內心猶如月光下的大海洶涌澎湃。
月光緩緩在窗欞移動，她的思緒也在悠悠遠行，侍女們的走動聲聲打斷了月光、也打斷了思緒，該梳妝啟程了。送親的場面如此浩大，遠遠超出了她的想象，滿朝文武如眾星捧月般，把她擁向了前臺，第一次見到了曾經朝思暮想的皇帝。
她的容顏是那樣平靜如水，沒有言語、沒有喜悅、深深的一個宮廷禮儀，算是與皇帝做最后的道別。皇帝被震驚了，兩眼直視這位風華絕代的美女，面部表情僵硬無比，他是在憤怒皇宮里的黑暗，還是在怨恨自己的無能，不得而知。歡快的鼓樂之聲，并沒有因為他的表情而停止，送親的儀式繼續進行，這畢竟是一場全天下都知曉的政治游戲。
在送親的儀式上，她沒有見到日思夜想的親人和兒時的伙伴，在宮女們的簇擁之下，緩緩的走上了迎親大轎，這一刻啊，她的淚珠猶如斷了線的珍珠，飄灑向地面。
她知道這是一次沒有歸期的遠行，這是一次生與死的離別。一向清朗的天空，忽然飄來了朵朵白云，它們或許是為昭君送行，或許是來傳達親人的祈盼、一向躁動不安的云雀，也靜靜的佇立枝頭，它們或許被她的美貌驚呆，或許為這么隆重的場面所震撼，就連鼓樂手們，也放緩了音樂的節奏，把一首歡快的送行曲，演變成了憂傷的旋律。
送行的人們啊，沒有了來時的興奮，或掩面，或凝重，他們是在為遠行的女兒擔心，還是不忍她的離去，靜謐的場面令人窒息。迎親的隊伍，緩緩在長安街上前行，隨著送親鼓樂的遠去，走出了長安，走向了大漠。
茫茫的草原上，月亮在云朵中匆匆的穿行，它好像在急切的尋找什么，在一座大帳前，在一堆篝火旁，停住了腳步。看清楚了，那是昭君的露營大帳，熊熊篝火映紅了潔白大帳，也映紅了篝火旁每個人的臉龐。
已換上匈奴服裝的昭君，還是那樣光彩照人，俊秀的臉龐在篝火的映襯下，多了幾分嫵媚、多了幾分剛毅。是啊，她現在已是匈奴的閼氏，她要母儀天下，她要撐起匈漢和睦共存的使命。
昭君出塞演講稿件篇二
我媽姓阮，名昭君。大家都知道，昭君可是古代四大美女之一。我媽長相雖然不及王昭君，但她在我心中是最美的！我媽眼睛大大的，雙眼皮，還長著一張能說會道的嘴。她身上有一股獨特的味道，說香不香，說臭也不臭，但這種味道能讓我在人堆里一下子就找到她， 對，這就是媽媽的味道！
我媽的嘴品過四方美食，也斗過----我爸。
她和我爸斗起嘴來可謂針尖對麥芒啊！
記得有一回，我媽買錯了股票，她買的那只股，股票大跌。回家之后，她料定我爸肯定要嘮叨她虧了錢，所以她準備和我爸來場“口舌大戰”。
他們倆摩拳擦掌，我都已經聞到火藥味了，想必這場“大戰”一定熱火朝天，真讓人拭目以待！
“看見沒，如果你不買這支股，買我介紹給你的股，算算看我們應該賺了多少錢呀！”爸爸忍不住給這場“大戰”拉開了序幕。
“哼，你還好意思說，你以為罵罵，吵吵，就能回到之前了，世上沒有后悔藥，如果有，我早吃了！”媽媽也怒了，雙手一叉腰，反駁道。
他們倆你一言我一語，像機關槍掃射似的停不下來，根本沒有時間讓我插嘴。我媽還把之前我爸指導失敗的案例拿出來分析，又把她幾次成功投資的案例向我爸說明。幾輪下來，最后，果然還是我爸以失敗告終，連聲向我媽道歉。我媽得意揚揚，向我驕傲地點了點頭！
我媽呀，最有特色的就是那張能說會道的嘴，如果你遇見她，和她來場“口舌大戰”，你一定會輸的，而且會輸得心服口服哦！
昭君出塞演講稿件篇三
我懷著悲傷的心情，望著越來越遠的長安宮，心里不禁發出一聲感嘆！
當年，我離別了我美麗的家鄉，千里迢迢，終于來到了長安，又懷著激動的心情來到了宮中。可當我來到宮中一間普通窄小的房中，漸漸地感覺到如同囚禁般的滋味，整日不能自由進出，并且，由于我出身于貧苦人家，后宮上下、前朝文武根本沒有把我當成人物來看，更別提面圣。這時的我，感覺到的是一種上當受騙的感覺，眼淚，一滴一滴地流了下來。
也不知道過了多久，有宮女傳來了消息，說皇帝要派人來畫后宮眾人的畫像，許多人紛紛拿出了她們身上所有的銀錢，明里暗里去送給毛延壽，希望他把自己畫的美一點。可我，又有什么辦法呢？看那毛延壽高傲而又帶著點邪惡的笑容時，只覺一陣心涼，我知道，就算我將我畫得再丑，我還是我！
眼看著一個個塞錢的人贏得了機會，我的心揪得生疼，什么樣的世道啊！卻又猛然在某一天，通知我當皇帝下決心派我去沙漠和親，我徹底絕望了，癱坐在地上，幾日食不下咽，寢不安席，我想，那時的我必定臉色蒼白。
終于，還是到了離別皇宮、離開故國的日子，外面喜氣洋洋，歡天喜地，我失望地往外走著，竭力不讓眼淚掉下來。也許，對我來說，這會是一個新的開始。
緩緩邁入大店，文武百官卻在看到我的瞬間屏住了呼吸，一側的毛延壽大驚失色，而皇帝更是臉色蒼白，目瞪口呆。哼，這一切又與我什么相干！
淚灑羅衫……
昭君出塞演講稿件篇四
詩已經講讀到差不多了，還剩下最后一個環節：讓學生體會詩人表達的思想情感。這就像是例行公事，他們實在不能體會到詩中表達的思想情感就直接告訴他們算了。
生甲：我喜歡“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”我想到的是：雖然邊關和明月依舊，戰事不斷，戊戌邊關的人沒有歸來，讓家人期盼。可是，戊戌邊關的人沒有回來是為什么呢？他們也許已經戰死了，也許他們還活著，但卻沒想過要回到家鄉來，他們是在為保衛國家而犧牲的，他們是無名的英雄！我為他們驕傲！
生丙：我喜歡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”他表達了作都對李廣將軍的贊美，希望能有良將代為戊戌邊關，讓國內人民安居樂業的心情。可有一點我認為不同：任何一場戰爭的勝利都不是個人的功勞，而應該是全體戰士努力的結果，即使有好的將軍，沒有戰士們誓死衛國的決心和不怕犧牲的精神，這場戰爭也會失敗的！
一時間，教室里七嘴八舌，好不熱烈！
是啊，學生的理解也許和教材本身既定的目標有所區別，但從學生的談話中卻可以體會得出學生的思維是很活躍的，他們從更多的電視劇或一些書籍上了解了更多的知識，作為生活在和*年代的小學生來說，他們能對國家的安定團結有這樣的認識，已經讓我們心滿意足，倍感欣慰了。
這些，就是我在這堂課上的意外收獲。
昭君出塞演講稿件篇五
最近還好嗎？不知道你在匈奴生活的還習慣嗎？那里一定很美吧！風輕輕，草菁菁，云淡淡，天藍藍……策馬奔騰的日子，一定好不自由！知道嗎？我好像可以聽見策馬奔騰時的馬蹄聲、牛羊在低頭吃草的咀嚼聲……從心底里羨慕你。
有多少次我這樣問自己，如果我是你，我會在親人與遠嫁他鄉間選擇匈奴嗎？答案往往是否定的，我沒有你的理念，我無法放棄家鄉選擇大義，這，也許就是“王昭君”。
這個名字能夠名垂千古的原因吧！
最后，祝你在那塞外的生活，甜甜蜜蜜……也祝我自己，能夠努力積蓄力量，為了心中理想執著追求！
你千年后的朋友
于新筆