演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
班級(jí)讀書分享演講稿篇一
書是人類進(jìn)步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。在書中我曾經(jīng)與詩仙李白斗詩百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書如同我生命中必不可少的良師益友。
我是在讀書中享受藝術(shù)美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。
而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教--克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無聲的哀號(hào)!這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。
而看書也使我學(xué)到了很多道理，比如：《當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候要勇敢面對(duì)，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣。《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利。《三國演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。
我覺得讀書是件快樂的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐。”多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智能，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí);是書讓我找到迷失自我的指南針;是書，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng);是書改變了我的一生。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，今天能站在這里與各位分享讀書給我?guī)淼目鞓罚腋械胶軜s幸!我是來自海陽的美術(shù)老師。我所演講的題目是《讀書—?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐的原動(dòng)力》。沈從文先生提到的“代表書本的小書和社會(huì)自然的大書”被我引用來，希望自己能從這本小書中去實(shí)踐體味社會(huì)自然這本大書，在自己的藝術(shù)事業(yè)中不斷的追求創(chuàng)新。
教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。只有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
我在學(xué)校擔(dān)任美術(shù)課，美術(shù)課在實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力及意識(shí)方面起到重要的作用，它既可以豐富學(xué)生的內(nèi)心世界，陶冶情操，提高生存、生活質(zhì)量，又能夠讓學(xué)生自由充分地表現(xiàn)自己的思想和情感。美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新如何來實(shí)現(xiàn)呢?這就要求教師必須努力實(shí)現(xiàn)自身的解放，多讀書、讀好書，厚積薄發(fā)，努力成為“研究型、創(chuàng)新型”教師。
讀書改變不了人生的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn);讀書改變不了人生的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取：翢o疑問，讀書給了我創(chuàng)新的靈感，使我在教學(xué)過程中既能夠去研究如何引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟藝術(shù)世界的真理與奧妙，還能在自己的藝術(shù)王國里自由地翱翔。
我學(xué)美術(shù)快十年了，在大學(xué)時(shí)學(xué)的是國畫專業(yè)，后來喜歡上剪紙和寫作。于是閱讀了大量與剪紙有關(guān)的書籍，還拜村子里的老太太為師學(xué)剪紙，開始真正的剪紙創(chuàng)作，體裁很廣，有人物、風(fēng)景、動(dòng)物等。我曾創(chuàng)作一幅叫《夜江南》的剪紙作品，體裁是大學(xué)時(shí)去安徽寫生的風(fēng)景，當(dāng)時(shí)從南京轉(zhuǎn)車去安徽黟縣已是深夜，當(dāng)汽車駛進(jìn)皖南古村落時(shí)，第一印象就是特別地靜，一輪彎月掛空中，深藍(lán)色的天空下江南典型的建筑白墻黑瓦和月亮一起都睡著了，安靜得讓你覺得夜江南是如此地神秘，陶醉其中無法自拔，這種感覺每次回想起來都會(huì)讓自己有種莫名的沖動(dòng)想要把它創(chuàng)作出來，所以我用黑色包花紙來剪刻出夜江南的景色，為了烘托出夜的氛圍，用昏黃色的襯底，讓夜江南印象在我的作品中呈現(xiàn)，江南的小橋流水人家，夢(mèng)里飛花知多少……還有鄭愁予先生的“我噠噠的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人是個(gè)過客”，這些優(yōu)美傷感的已經(jīng)在自己靈魂深處開落無數(shù)!
我工作的單位位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我休息的時(shí)候經(jīng)常去周邊村莊進(jìn)行民俗考察，收集各色民間藝術(shù)形式。這兩年一直在研究國家提倡的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與人類口頭文化保護(hù)下的膠東文化，如嫁閨女用的紙?bào)突j、端午節(jié)的布猴、鞋墊花樣、以及剪紙等，在研究端午節(jié)的布猴時(shí)，查閱大量的資料，搜集了不少圖片資料、實(shí)物資料，并且撰寫出相關(guān)的研究論文，并獲得第三屆大同國際剪紙及論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。
您要問我怎么想著要做民俗調(diào)查，又是如何來做好呢?我可以告訴你，我有個(gè)無聲的老師，那就是讀書，閱讀大量與民俗相關(guān)的書籍。
沈從文先生在談讀書的時(shí)候提到“讀書很關(guān)鍵的問題就是應(yīng)該學(xué)以致用”，那么自己讀的書、研究的專業(yè)應(yīng)該給學(xué)生更多啟示才對(duì)，所以要想給學(xué)生一杯水，自己必須要有一缸水，要是自來水，甚至是汪洋大海，只有這樣體現(xiàn)讀書教育的真正價(jià)值。
我在上民間美術(shù)課時(shí)作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，結(jié)合海陽當(dāng)?shù)氐募報(bào)突j、頂棚花、鞋墊花讓學(xué)生對(duì)剪紙有一個(gè)初步的了解，然后讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，自由創(chuàng)作自己喜歡的剪紙，把較有創(chuàng)意的剪紙貼到班級(jí)的窗上，效果非常好，學(xué)生們的狀態(tài)也特別興奮。
學(xué)生在課堂書本所學(xué)到的有關(guān)剪紙的相關(guān)知識(shí)，在今年五月全市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中有了展示的機(jī)會(huì)。學(xué)生和我一起組織了一個(gè)剪紙服裝設(shè)計(jì)的節(jié)目，將剪紙與服裝為載體，讓學(xué)生在舞臺(tái)上展示。我們剪了一批紅、黑、藍(lán)各色剪紙來裝飾服裝，而處在思維活躍期的學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中加入了一次性桌布、折紙花、礦泉水瓶、柳樹條等，讓我驚喜不斷。參賽之前，我們?cè)趯W(xué)校組織一次預(yù)演，身著剪紙服裝的學(xué)生們受到了同學(xué)們明星般地追捧。足以看出高中學(xué)生是多么喜歡藝術(shù)，熱愛創(chuàng)造。節(jié)目在比賽中標(biāo)新立異、表現(xiàn)突出，并取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
藝術(shù)的靈魂就是自我創(chuàng)新，自我表達(dá)，在我看來只有把自己真正喜歡做的事情做好，盡最大可能做好，讓自己滿意，這就是最大的幸福和成功!這幸福與成功的取得離不開勤奮的閱讀。假如我能活到八十歲，我還有55年的時(shí)間讀書、做剪紙和從事熱愛的藝術(shù)事業(yè)，這樣已經(jīng)讓我足夠幸福，也希望在座的各位在自己執(zhí)著的事業(yè)里幸福一輩子!
謝謝!
班級(jí)讀書分享演講稿篇二
大家早上好，我是二年級(jí)1班的周志娟。今天，我國旗下演講的題目是：我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)。
每天早晨，我們迎著x來到校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為了一個(gè)幸福的人。”正是這樣，書讓我們成為精神的巨人，也是書讓我們的知識(shí)淵博，書是我們永遠(yuǎn)的老師！
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會(huì)了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)… …。我們?cè)谧x書中快樂的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
今后我還會(huì)讀更多、更好的書，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書是快樂的！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
班級(jí)讀書分享演講稿篇三
你們好！
我校是書香校園，一年一度的讀書節(jié)更是必不可少。現(xiàn)在，我們學(xué)校也正準(zhǔn)備迎來第__屆讀書節(jié)。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”沒錯(cuò)，書本確實(shí)可以醫(yī)愚。但大概還很少有人想到過—有寫書的人，那又是否有讀書的人呢？我曾在電腦課上做過這樣一份小報(bào)—閱讀。如果書籍是階梯的話，那么人便是一副在這階梯上的軀殼，閱讀的本能更是驅(qū)動(dòng)軀殼在這進(jìn)步之階梯上行走的靈魂。如果沒有一顆自主閱讀的心，那么即便你在娘家的書房里為了炫耀而擺上再多的書籍，那也只能是宋江的軍師—無（吳）用。這又好比運(yùn)用上面的例子，這就像向別人介紹自己的進(jìn)步的階梯多么高，多么長(zhǎng)，卻沒有有趣的靈魂讓自己在這上面行走一般。
書，是必不可少的。人，是要健健康康的。閱讀，是要嘗嘗進(jìn)行的。可是有部分書籍卻未必是進(jìn)步的階梯，反而是退步的深淵。你在階梯上爬行許久，或許還抵不過掉進(jìn)深淵一回。閱讀是去閱讀那些好書，而不是讀那些壞書。靈魂是向上行進(jìn)的動(dòng)力，而不是墜入深淵之首惡。
有的人無法提醒自己走向正確的道路，尤其是小學(xué)生。這便需要他人給予提醒與督促。讀書節(jié)也讓我們多多閱讀去讀好書，并提供了讀書廊這一讀書佳地。使廣大學(xué)生們提倡閱讀，愛上閱讀。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
班級(jí)讀書分享演講稿篇四
大家好!
一縷陽光透過書窗灑在我身上，風(fēng)輕輕拂過，翻起書來“沙沙”作響，如同交響樂一般，清脆悅耳。我隨手拿起一本《茶花女》靜靜地品讀。屋里十分靜謐，十分祥和。此時(shí)此刻的我，已完全沉浸在書中，讀著一個(gè)又一個(gè)愛情故事。在讀書過程中，我就像一個(gè)傾聽者，同作者一起分享喜樂與哀傷。有時(shí)讀著讀著，我嘴角邊會(huì)漾起快樂的笑容;有時(shí)又忍不住流淚，為主人公的處境感到悲傷。
曾經(jīng)的我，是那樣的懵懂，我一邊讀著《一千零一夜》，一邊驚嘆這本書的神奇之處，幸運(yùn)的阿拉丁，萬能的燈神，邪惡的巫師，美麗的公主等，書中的每一個(gè)情節(jié)都敲打著我的心肺，令我如癡如醉。有時(shí)，我會(huì)合上書本，稍作休憩，思考阿拉丁神燈為何如此奇特，或者跟隨愛麗絲一起來到兔子洞底探索究竟。
轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)小小的我已漸漸長(zhǎng)大，但書依然是我身邊不可缺少的伙伴。現(xiàn)在的我，對(duì)散文情有獨(dú)鐘。我靜靜地坐在書房里，讀丁立梅的散文《低到塵埃的美好》，感受著字里行間帶給我的樂趣。我想，在這樂趣的背后定是一種真諦!正如書中所說，“生活，快樂與不快樂都是一天，何不選擇快樂呢?”在朱自清先生的散文中，我最愛讀的是《荷塘月色》。“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”平淡無奇的荷葉在他的筆下竟成了舞女的裙裾，先生的想象力和駕馭文字的能力無不令人欽佩!
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。果真如此，讀書使我的語文成績(jī)提高了，更提高了我的語言表達(dá)能力。幽幽書香，伴我一路成長(zhǎng)。
我的演講完畢，謝謝大家!
班級(jí)讀書分享演講稿篇五
大家好!
今天我的發(fā)言的主題是“論物盡其用”，每個(gè)物體都是有價(jià)值的，但價(jià)值的大小不在于物體本身，而取決于用它的人，今天不談“物盡其用”的大道理，只談如何物盡其用。那就從如何用好這一棵樹開始談起吧。
有人說樹是個(gè)好東西，我可以砍了變現(xiàn)，留著等升值，我還可以拿它來造房子造家具，一棵樹的多個(gè)部位我都用上了，這就是物盡其用。
但恕我直言，這樣的用法是“膚淺”的，因?yàn)槟阒挥昧怂耐庠诙鴽]去用它的內(nèi)在，看見樹就是木頭家具，看到石頭就是墻屋，這不是物盡其用。
外在用了“膚淺”，那我用內(nèi)在不就“高深”了嗎?有人又會(huì)說，我看到樹，看到的是它美麗的配色，看的是它優(yōu)美的曲線，看的是人與自然和諧共生，看的是威武堅(jiān)挺，是“欲與天公試比高”。
但我不太認(rèn)同，的確我很喜歡物品的文學(xué)價(jià)值，它的詩意，可是如此“高深”過了頭，只見內(nèi)在卻不去管其用處。如果世界上大多是這種人，那我恐怕會(huì)餓死在路邊上。我較為認(rèn)同的是學(xué)者們的做法。
這是一棵樹，學(xué)者可以分析它的組成結(jié)構(gòu)，從而得到知識(shí)規(guī)律，這是樹上的蘋果，它落了下來，變成了一個(gè)定律，進(jìn)而推導(dǎo)出來了無數(shù)的公式。這是外在上的物盡其用。
看，這就是對(duì)內(nèi)在的物盡其用。
學(xué)者既能用其內(nèi)在，又能用其外在，可這就是物盡其用了么?不對(duì)，用其外不如木商，用其內(nèi)不如畫家，簡(jiǎn)而言之，用得不夠。
這是個(gè)多元的世界，這個(gè)世界上總有木商，總有畫家，總有學(xué)者。當(dāng)我是個(gè)木商，我會(huì)請(qǐng)畫家為我設(shè)計(jì)木工品的花紋;當(dāng)我是個(gè)畫家，我會(huì)請(qǐng)學(xué)者把這樹放到家里來好好觀賞;當(dāng)我是個(gè)學(xué)者，我會(huì)請(qǐng)木商把我設(shè)計(jì)的發(fā)明雕刻出來。
什么叫物盡其用?這才叫物盡其用，物品在一類人手中是無法盡其用的。
當(dāng)然這只是顆樹，既然樹能如此盡其用，世界萬物也可以如此物盡其用。
班級(jí)讀書分享演講稿篇六
下午好!
我是xxx，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)，能坐在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷。
就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚得水;平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書，媽媽說我是名副其實(shí)的`“小書迷”了。
其實(shí)，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本;每學(xué)期老師布置買必讀書目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買幾本;生日時(shí)，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開放，又給我們充實(shí)了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽我的發(fā)言。謝謝!
班級(jí)讀書分享演講稿篇七
大家好！
我們每個(gè)人都有自己的快樂，有人的快樂是睡在床上看電視，有人的快樂是每天玩手機(jī)打電腦，還有人的快樂是家長(zhǎng)對(duì)他置之不理。而我的快樂卻是每天能安安靜靜地坐在書房里看書。
小時(shí)候，我每天晚上都懇求媽媽給我講一千零一夜上面的故事。因此媽媽給我買了個(gè)叫“小布丁”的東西，它每天晚上都給我講許多有趣的故事，有《白雪公主》、《龜兔賽跑》等。從此，我便與書有了不解之緣。
低年級(jí)時(shí)，我每天晚上都會(huì)坐在椅子上看帶有拼音字母的課外書，內(nèi)容可豐富了有《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》、《安徒生童話》等書籍。
轉(zhuǎn)眼間，我已是中年級(jí)的一名少先隊(duì)員了。我已經(jīng)開始閱讀《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》這些經(jīng)典的名著了。
有一次，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試，發(fā)下試卷后我一看那鮮紅的85分正在嘲笑我：“沒用的家伙，只考了85分”。回家的路上，我的心情一下跌入了谷底。到家后，我坐在書桌前隨手翻開《名人傳記》，上面寫著：若貝爾堅(jiān)持不懈，最終發(fā)明了炸藥。我想：是呀，我也應(yīng)該想若貝爾學(xué)習(xí)，一次失敗不算什么，只要堅(jiān)持一定會(huì)取得好成績(jī)的。于是，我趕緊拿出數(shù)學(xué)書繼續(xù)復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，第二次數(shù)學(xué)測(cè)試，我取得了98分的好成績(jī)。
是呀，書是一縷輕飄在大地間的清風(fēng)，使浮躁不安的人得到撫慰。書是一滴停留在葉間的甘露，使勁旅干渴的人充滿力量。我喜歡閱讀，閱讀讓我快樂！
逆境之中出人才，保爾真可謂全面符合。雖說保爾顏值不高，但本身氣質(zhì)卻毫不遜色顏值。這種氣質(zhì)仿佛與生俱來，給予人一種一往無前，永不放棄的感覺。似乎保爾的一言一行都會(huì)影響著周圍的每一個(gè)人。
與其說鋼鐵是怎樣煉成的，倒還不如簡(jiǎn)單化來說，保爾這個(gè)人的意志是怎么達(dá)到如鋼鐵般的堅(jiān)韌。
不少書迷都看過《鋼鐵是怎樣煉成的》，或許會(huì)有和我有相同的事情發(fā)生在每一個(gè)書迷身上。一把成長(zhǎng)的鑰匙打開一盞明燈，由保爾帶著我們一起回憶著記憶中的那些事兒。仿佛我們自己就是保爾，與他一起流浪，一起綻放英雄的英姿，一起高興過，一起流淚過。
在書中，我們一起翻開保爾經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)保爾高興的時(shí)候，我們不知不覺的替保爾高興，保爾傷心時(shí)，我們也跟著傷心。我們?cè)诓唤?jīng)意間也漸漸和保爾合為一體。
不知道是保爾與生俱來的氣質(zhì)感染了我，還是作者文筆過于出色。
大量的挫折，無數(shù)的逆境，一個(gè)個(gè)能人志士都愿賭服輸，但他保爾卻沒有，他的氣質(zhì)從骨髓中帶著濃濃的不服輸?shù)捻嵨丁?/p>
他任憑風(fēng)雨雷電擊打，從未停下再次為站起來而努力決心，毅力越來越強(qiáng)，致使很多的困難在他面前都會(huì)迎刃而解，只不過是時(shí)間的問題罷了。
所以說，逆境之中少不了的就是睿智。我曾經(jīng)嘗試過，在我和保爾遇到同一件事時(shí)，在我們的處理方式當(dāng)中，保爾總是勝券在握，天衣無縫。所以也就因?yàn)槭沁@樣，保爾才能在逆境中笑到最后。
人就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，只能老老實(shí)實(shí)的博，不能賭。歲月也是一樣的，只有適應(yīng)和改變兩種選擇。保爾·柯察金做到了。我們這些書迷也應(yīng)該慢慢適應(yīng)吧！讓理想更近一步吧！
班級(jí)讀書分享演講稿篇八
班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，競(jìng)選班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)可不是一件容易的事情。下面是小編為大家整理的班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選演講稿，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助!
大家好，我是賈辰宇不用介紹，想必大家都知道我是一個(gè)活潑快樂的小男孩，很榮幸能夠站在這里參加競(jìng)選。我想競(jìng)選的職位是：中隊(duì)長(zhǎng)。
中隊(duì)長(zhǎng)，是老師與同學(xué)們之間的一座橋，是班級(jí)與學(xué)校的通信員。
假如我當(dāng)選了中隊(duì)長(zhǎng)，我一定不會(huì)辜負(fù)老師與同學(xué)們對(duì)我的寄望，努力做到最好，盡自己最大的能力為班級(jí)做貢獻(xiàn)。入校以來，在老師和同學(xué)們的幫助下，我勤奮學(xué)習(xí)，真誠待人，樂于交友。同時(shí)，我興趣愛好廣泛，流利的英語時(shí)時(shí)伴隨我，游泳使我強(qiáng)身健體，我還喜歡書法。還在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，生活上盡量獨(dú)立。從一年級(jí)開始我已經(jīng)有過擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)的經(jīng)歷，有利于今后的工作。假如我當(dāng)選了中隊(duì)長(zhǎng)，我一定努力做老師的小助手，為老師分憂。
假如同學(xué)們有意見，那就盡管提出，好的我一定接納。盡管我努力做到最好，但也免不了有錯(cuò)誤，請(qǐng)老師同學(xué)們幫助我改正錯(cuò)誤。有一位名人曾說過：“成功在于目標(biāo)的堅(jiān)定。”我有三顆紅心，那就是熱心、責(zé)任心和進(jìn)取心。我有一顆對(duì)老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的心，會(huì)促使我認(rèn)真干好每一件事。我一定會(huì)嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己。
既然是花，就要開放;既然是樹，就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭，就要鋪路;既然是中隊(duì)長(zhǎng)，就要做一名出色的導(dǎo)航員!
不想當(dāng)元帥的兵不是好士兵!是的，說到不如做到，要做就做最好!今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者!同學(xué)們，如果我競(jìng)選上了，我一定會(huì)再接再厲，虛心請(qǐng)教，帶領(lǐng)中隊(duì)同學(xué)一起奮進(jìn);如果我落選了，我也不會(huì)氣餒，這說明我做得還不夠。溫室里的梅花永遠(yuǎn)開不燦爛，請(qǐng)同學(xué)們給我這一鍛煉的機(jī)會(huì)。相信我，在我們的共同努力下，五四中隊(duì)會(huì)更加發(fā)揚(yáng)光大，蒸蒸日上!。同學(xué)們，把你手中寶貴的一票投給我吧，我會(huì)向你們說聲充滿誠心的：謝謝!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!我是周曉月，我懷著緊張的心情站在這里，今天我競(jìng)選的是中隊(duì)長(zhǎng)。
我競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)的目的，是希望能再次爭(zhēng)取為大家、為班級(jí)服務(wù)。我希望自己在這個(gè)工作崗位上能夠?yàn)榘嗉?jí)做更的事。競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)一直是我的心愿，并且爸爸媽媽都很支持我，所以我勇敢的站在了這里。在這里，我相信不管結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感到高興。
我認(rèn)為我的優(yōu)勢(shì)是：
在學(xué)習(xí)上，我會(huì)自覺完成老師布置的作業(yè)，上課時(shí)，我積極舉手，不懂的地方我會(huì)虛心請(qǐng)教。我進(jìn)場(chǎng)和大家做好溝通，化解大家的矛盾。我熱情，我相信我可以勝任這個(gè)職位。
如果，我當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，在平時(shí)我會(huì)同大家一起努力學(xué)習(xí)，幫助一些同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我也會(huì)和班長(zhǎng)以及其他班委一起管理好班級(jí)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加。
是金子就要發(fā)光，是鮮花就要綻開，是雄鷹就要展翅，請(qǐng)大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)還大家十二分的滿意。
謝謝大家!
大家好，我叫張宇杰，今天很榮幸能站在這里參加中隊(duì)長(zhǎng)的競(jìng)選活動(dòng)。我要競(jìng)選文藝委員。
一、要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)好每門功課，遵守校紀(jì)校規(guī)，講文明，有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
二、主動(dòng)幫助同學(xué)，為大家排憂解難。工作中，遇到困難，我會(huì)向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，虛心聽取大家的意見，采納好的建議。努力當(dāng)好老師的小助手，同學(xué)們的服務(wù)員。
三、假如我是中隊(duì)長(zhǎng)，我將用：“熱心”為同學(xué)服務(wù)。我一定以身作則，嚴(yán)格要求自己，同時(shí)我也會(huì)嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，協(xié)助老師做好份內(nèi)的事，讓每一位同學(xué)不再有：不帶紅領(lǐng)巾、打架、罵人等現(xiàn)象。
四、假如我是中隊(duì)長(zhǎng)，我要做到不恥下問，不懂的問題主動(dòng)請(qǐng)教老師、同學(xué)，如果哪一位同學(xué)向我請(qǐng)教問題，只要我會(huì)的，我一定會(huì)給他們虛心、認(rèn)真的講。
五、假如我是中隊(duì)長(zhǎng)，我一定做好老師和同學(xué)的友誼之橋，溶入同學(xué)中與大家零距離接觸。在日常管理檢查工作中一絲不茍，讓隊(duì)員們向著優(yōu)秀隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)看齊，發(fā)揮表率作用，敢于負(fù)責(zé)，不做“好人主義”，不怕得罪隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自覺性、習(xí)慣性，擺脫不良行為，樹立良好風(fēng)氣，培育優(yōu)秀品格，讓班級(jí)成為隊(duì)員們真正的“家”。我還將把隊(duì)員們關(guān)心的熱點(diǎn)和呼聲傳達(dá)上去，總結(jié)好的做法，改正不足，接受隊(duì)員們的監(jiān)督和批評(píng)。
今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者!同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的!相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們班的工作一定能搞得十分出色!
謝謝大家!
班級(jí)讀書分享演講稿篇九
班級(jí)組織委員需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力與勇于拼搏的決心，幫助大家解決問題。今天小編就與大家分享班級(jí)組織委員演講稿，僅供大家參考!
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家好!
我叫周小童，這次我想競(jìng)選的職位是“組織委員”。我相信，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與勇于拼搏的決心，“組織委員”必須非我莫屬啦!
班干部的職務(wù)有那么多，為什么我偏偏要競(jìng)選“組織委員”呢?我覺得有兩點(diǎn):1。我認(rèn)為自我的組織潛力比較強(qiáng)，絕對(duì)能勝任這項(xiàng)職務(wù);2。我以前也當(dāng)過“組織委員”，一些經(jīng)驗(yàn)，我是知曉的。所以，我個(gè)性想競(jìng)選這個(gè)職位。
如果我順利地當(dāng)上了這個(gè)職位，我必須履行自我的諾言，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件小事，決不疏忽。隊(duì)伍的整頓，就是由我和“體育委員”來做的事情。無論做什么事情，我都會(huì)一步到位。
我想給大家提個(gè)推薦，一個(gè)好的班群眾務(wù)必要做到合理的分工，讓最適宜的人去做他最擅長(zhǎng)的事情，從而建立一個(gè)合理有序的班群眾。
我會(huì)使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)、互助，避免同學(xué)之間會(huì)有不愉快的事情發(fā)生。還要増強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝聚力與向心力，增加班級(jí)工作的透明度。最后，我還要將要力求提高工作效率，使班級(jí)中的各項(xiàng)活動(dòng)在最短的時(shí)光之內(nèi)做到最好。
雖然我也有缺點(diǎn)，但期望大家同我一齊努力克服這些缺點(diǎn)，不斷地完善自我!
期望大家永遠(yuǎn)支持我!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是。首先，我感謝老師和同學(xué)們能給我這次站在競(jìng)選臺(tái)上的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也十分高興能和這么多樂意為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)們一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。
雖然我已經(jīng)經(jīng)歷過了很多次的競(jìng)選，但站在這個(gè)競(jìng)選臺(tái)上還是第一次，這是我人生目標(biāo)的一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì)加倍珍惜這次展示自我，能為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。
這天，我競(jìng)選的職位是組織委員。此刻，我和在座的同學(xué)一樣就讀于四年三班這個(gè)溫暖的大家庭中，能融入這個(gè)奮進(jìn)、友愛的群眾我覺得無上榮耀!兩個(gè)月來，我憑借樂于助人和團(tuán)結(jié)友善的實(shí)際行動(dòng)，贏得了同學(xué)們珍貴的友誼，這為我下一步工作奠定的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是你們的支持給了足夠的勇氣和信心，能為大家服務(wù)更是我夢(mèng)寐以求的事情，我要用我的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。
我以前在育林小學(xué)的大隊(duì)部和班級(jí)都擔(dān)任過職務(wù)，對(duì)于組織活動(dòng)也積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知，成績(jī)只能代表過去，但是，我愿意將這份干勁同四三班的同學(xué)們共享。假如能得到同學(xué)們的信任，我會(huì)以認(rèn)真為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度盡我的一切所能做好這個(gè)職務(wù)，努力成為老師的好助手，同學(xué)們的好委員，充分調(diào)動(dòng)大家參與班級(jí)或?qū)W校活動(dòng)的用心性，為我們的班級(jí)爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)。假如我落選了，也不會(huì)氣餒，今后將加倍努力，爭(zhēng)取做的更好。
成績(jī)不是說出來的，是要靠實(shí)際行動(dòng)證明的，請(qǐng)同學(xué)們相信我，支持我，為我投上寶貴的一票，多謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁:
大家好!
首先自我介紹一下，我叫，團(tuán)委副書記。這天，在大家爭(zhēng)相競(jìng)選書記的時(shí)候，我決定競(jìng)選組織委員一職，因?yàn)檫@個(gè)職位更適合我。
擁有較好的組織潛力，是我競(jìng)選組織委員的信心來源。在高校擔(dān)任一名團(tuán)委副書記，全校性的大型活動(dòng)以及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是我的工作重點(diǎn)。我就曾多次獨(dú)立策劃、組織協(xié)調(diào)過一些活動(dòng)，比如上學(xué)期在我校舉辦的“學(xué)子風(fēng)采秀”大型文藝匯演，從舞臺(tái)設(shè)計(jì)、節(jié)目安排、組織參與，各種環(huán)節(jié)親歷親為，掌控全局，最終為全校師生帶來了一臺(tái)掌聲連連的精彩晚會(huì)。同時(shí)，我還組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生團(tuán)委有序開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，比如我校舉辦的“首屆主持人大賽”、“第一屆寢室吉尼斯大賽”、“首屆‘同舟杯’辯論賽”等等，在眾多活動(dòng)組織策劃過程中，我能掌握各環(huán)節(jié)的關(guān)系，統(tǒng)籌規(guī)劃，游刃有余。豐富的工作經(jīng)驗(yàn)以及不斷積累的組織潛力，令我有信心擔(dān)任組織委員這一重任。
擁有較強(qiáng)的溝通潛力，是我競(jìng)選組織委員的勇氣來源。在工作中，我懂得如何處理好各成員之間的關(guān)系，如何協(xié)調(diào)好各部門之間的聯(lián)系，并且動(dòng)員一切能夠團(tuán)結(jié)的力量，為組織活動(dòng)的開展奠定良好的群眾基礎(chǔ)。并且，我年輕、熱情，充滿朝氣、充滿激情、充滿斗志。對(duì)于任何挑戰(zhàn)都信心十足，并能以樂觀、飽滿的心態(tài)圓滿完成每一件交給我的任務(wù)。
另外，在提升自我的政治修養(yǎng)方面，我也努力學(xué)習(xí)，用心參加了上學(xué)期在我校開展的以“重質(zhì)量、促發(fā)展，創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流”為實(shí)踐載體的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，準(zhǔn)確把握了科學(xué)發(fā)展觀的重大好處、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，并且能將“科學(xué)發(fā)展觀”運(yùn)用到自我的工作實(shí)際中去，創(chuàng)新思路，扎實(shí)推進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。
我用我的信心、勇氣和修養(yǎng)競(jìng)選組織委員。如果我能順利當(dāng)選，我將以“求真，務(wù)實(shí)，開拓，創(chuàng)新”為目標(biāo)，集思廣益，大膽設(shè)想，突破常規(guī)，保證完成交給我的任務(wù)，并且爭(zhēng)取獲得大家的好評(píng)。
或是浮華背后的虛偽，而是期望以我飽滿的熱情、豐富的經(jīng)驗(yàn)、卓越的潛力為大家貢獻(xiàn)出一份微薄但堅(jiān)實(shí)的力量。
我有年輕作為資本，有激情帶給動(dòng)力，有潛力作為保證。
如果我當(dāng)選的話，必須會(huì)言必行，行必果。
請(qǐng)各位投給我一張信任的票，給我一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)!
多謝!
班級(jí)讀書分享演講稿篇十
演講又叫講演或演說，是指在公眾場(chǎng)所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語言交際活動(dòng)。下面是小編為大家收集關(guān)于小鹿斑比讀書分享演講稿，歡迎借鑒參考。
親愛的老師、同學(xué)們：
寒假里我讀了《小鹿斑比》，書中講述了一只小鹿從出生到成年的成長(zhǎng)故事。
小斑比是一只聰明、善良、活潑、彬彬有禮的雄鹿，他非常熱愛大自然，時(shí)刻向往草原自由自在的生活。可是由于偷獵者的出現(xiàn)讓小鹿斑比一直生活在恐懼之中，他失去了好多的朋友，心理非常難過。最后小鹿斑比在鹿王的引導(dǎo)下離開了森林，過起了孤獨(dú)的生活。
文中使我印象最深的是人類獵殺動(dòng)物的情景，動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后地逃命，他們的血液幾乎把每一寸土都染紅了。突然，一聲巨響，斑比的媽媽也倒下了，大腿被血映紅了，可是媽媽不顧自己的疼痛，對(duì)斑比說：“別管我!趕……趕快往前跑。”說完就閉上了眼睛，再也沒有醒來。這個(gè)場(chǎng)景深深的打動(dòng)了我，看到了動(dòng)物的母愛，看到了動(dòng)物的親情。我暗暗下決心，要保護(hù)動(dòng)物不受侵害，讓他們幸福的生活。
讀了《小鹿斑比》之后，我懂得了動(dòng)物也是有感情的，也是需要我們關(guān)愛的，我不僅要做一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的人，還要保護(hù)動(dòng)物。
親愛的老師、同學(xué)們：
每只鹿都向往自由，渴望得到無憂無慮的生活。《小鹿斑比》就是一本講愛和生命的故事，也同時(shí)道出了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
這本書講了一只小鹿斑比在殘酷、曲折的道路上不斷突破，成為一只新鹿王的故事，但是也講了人類破壞大自然的故事，這真得值得我們來反思。
在斑比和它的朋友戈博和法麗納一起面對(duì)可怕的人類、媽媽的失蹤時(shí)顯得十分勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難、努力克服困難時(shí)的表現(xiàn)十分難得、可貴。也值得我們來學(xué)習(xí)這種精神。
在“可怕的第三只手”中，鹿把獵槍視為第三只“手”，那只“手”讓許多鹿充滿了恐懼，正是因?yàn)楂C槍里的子彈會(huì)給動(dòng)物致命一擊，那可怕的子彈也讓我過目難忘。
可怕的人類好似帶刺的玫瑰，表面上沒有太大的傷害，可要是觸摸它，就像一顆定時(shí)炸彈一樣危險(xiǎn)。
從生活實(shí)際去看，人類的確干了不少“壞事”。比如：砍伐樹木、污染環(huán)境、打獵動(dòng)物。
我不想在一一列舉了，繼續(xù)下去只會(huì)讓我更心痛，想到這兒，我只想說：無論如何也不想破壞大自然，大自然給了我們一切，我們大家要保護(hù)它。不要再讓地球媽媽哭泣了!
這本愛與生命的成長(zhǎng)故事書值得我們反思的地方有許多，這本好看的書會(huì)讓大家“流連忘返”的。
親愛的老師、同學(xué)們：
一只名叫斑比的小鹿，聰明善良，天真活潑。他和頑皮的兔子朋友、害羞的臭鼬以及睿智的貓頭鷹等生活在美麗的森林里。他和大家一起玩耍，一起成長(zhǎng)，過著無憂無慮的生活。小鹿斑比總是為朋友著想，他的勇敢也時(shí)刻感染著我。
“不幸的戈博”這一章講述了，最近戈博從“他”那兒回來后，舉動(dòng)總是和其他鹿有區(qū)別。夜晚鹿群都出來活動(dòng)、覓食，而他卻在睡覺，到了白天鹿群都回家睡覺，而戈博卻出去散步，終于有一天斑比忍不住對(duì)戈博說：“難道你就不怕有危險(xiǎn)嗎?”可戈博卻滿不在乎的說：“危險(xiǎn)?哪有危險(xiǎn)，你還以為我是以前那個(gè)弱小的戈博嗎?”斑比不再說什么。一天，天剛亮，斑比和費(fèi)琳散步回來，準(zhǔn)備去休息，而戈博和馬麗娜要去草地，斑比看到說：“天亮了，沒人敢去草地了。”可戈博把他們晾在原地，獨(dú)自一人離開了。就在這時(shí)突然聽到草地的另一邊傳來松鴉大聲的報(bào)警：“他”來了，戈博繼續(xù)向前走，斑比說：“危險(xiǎn)!危險(xiǎn)!”“危險(xiǎn)?對(duì)我來說危險(xiǎn)是不存在的。”斑比想出了個(gè)辦法：“馬麗娜，你去看看!”她沖了出去，抬起頭，突然，她像風(fēng)一樣又跳了樹林，她全身哆嗦著，而戈博想去迎接“他”呢。可戈博卻被炸到空中，重重的摔倒地上，身上有一個(gè)大口子血液往外涌，“他”把戈博拿起，斑比和費(fèi)琳聽到了戈博臨死時(shí)的一聲尖叫。班比為戈博感到傷心，但也許這就是戈博生命的意義。
斑比的故事告訴我們，在成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)面對(duì)許多困難和危險(xiǎn)，但只要勇于面對(duì)，不退縮，不放棄，保持樂觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們終究能克服和戰(zhàn)勝這些困難，像斑比一樣成長(zhǎng)為真正的鹿王。
這真是一本值得讀的好書。
親愛的老師、同學(xué)們：
《小鹿斑比》全書所有動(dòng)物都用了擬人手法來描寫這些勃勃生機(jī)的動(dòng)物們。讀了題目，大家便知道故事中的主人公是誰了。對(duì)了，它是班比，一只活潑、天真、善良、聰明的小鹿，他遇到困難時(shí)很勇敢，也很堅(jiān)強(qiáng)。他對(duì)待朋友友善，懂得體諒他人的感受，他熱愛生命、自強(qiáng)不息!
這是一則小鹿成長(zhǎng)的故事，講述了一只小鹿從剛出世不久到成年鹿王的成長(zhǎng)經(jīng)歷。故事的開始，一切是那么的美好。小班比是一只雄鹿，它活潑可愛，文雅紳士，天真的依戀著媽媽，和小伙伴追逐打鬧、玩耍嬉戲。班比和松鼠、野兔、貓頭鷹等叢林小動(dòng)物結(jié)成了形影不離的好朋友。他對(duì)一切充滿好奇，總是挨著媽媽問這問那，熱愛自由。但是一聲槍響打破了森林原本的美好與和諧，讓一切動(dòng)物生活在了水深火熱、刀槍彈海之中。每天都有動(dòng)物接二連三的死亡，森林在血腥中存活……終于有一天，殘忍的獵殺者死了!這讓森林又恢復(fù)了平靜與安寧。
在這部表達(dá)愛與溫馨的作品中，當(dāng)獵人瘋狂地屠戮時(shí)，似乎只有愛才能撫慰動(dòng)物們那驚恐的心靈吧!通過讀這部書讓我知道了：愛能安撫一切“傷者”，愛可以播撒人間，愛可以溫暖他人，愛甚至可以讓兩個(gè)素不相識(shí)的人一起共同成長(zhǎng)、進(jìn)步!