每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
鄒越演講詞篇一
今天我看了一段視頻,視頻的內容是鄒越的一段演講,鄒越在松江中學的一場激勵演講。演講的主題就是要我們懂得感恩、學會感恩,首先要感謝生我養我的父母,作為為人子、為人父的我,在聽的過程中一直心潮起伏,久久不能平靜。
鄒越演講詞篇二
鄒越演講觀后感 很久沒被感動了。
昨天一個朋友推薦我看一段視頻并要我準備好紙巾擦眼淚,當時我一笑哧之。相對鐵石心腸、風雨多年的我來說,好像不是那么容易感動的,更不可能感動得涕淚盈眶。
事實上,在看的過程中,我的淚就涌出了眼眶,等到看完,已是淚流滿面,泣不成聲了!這可是我記事以來第三次哭泣!
太感人了!不,應該說是悸動了心靈深處的某個東西。
視頻的內容是一段演講,鄒越在松江中學的一場激勵演講。演講的主題就是要我們懂得感恩、學會感恩,首先要感謝生我養我的父母,作為為人子、為人父的我,在聽的過程中一直心潮起伏,久久不能平靜。
父母萬歲!!
今天,看了鄒越的演講。這是我觀看許多次演講當中最精彩的一次,也是最震撼的一次,更是讓我徹底流淚的一次。對我觸動、影響、感染很深。不是因為演講的口才有多好,也不是因為多么具有感染力,而是因為一種真實,一種情感,一種社會責任,一種人格魅力,一種愛的號召力。
“讓生命充滿愛!——愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己。”多么簡單而有影響力的話題,常在人群中談起,也常在生活中見到,更引起社會的關注和倡導。因此,也引起了我和許多人的深思和共鳴。
當我觀看到鄒越一邊演講,一邊流淚的時候,我感覺到這是一次真實而發自己內心地演講;當我觀看到聽演講的那些人被感動得熱淚盈眶的時候,引起我的深思和共鳴。
鄒越的這次演講,之所以能引起許多人的深思和共鳴,說明許多人心靈深處是純凈的,善良的,靈魂深處也在追求著大善大愛。
在每個人的生命中,每個人的人生都是不一樣的,因而,人生的體驗也是不一樣的。但在每個人的人生道路中,生存性質卻是相同的,每個人都在為生存而疲于奔波。這樣,往往容易忽略許多生命中重要的細節,以及忽視了生命中的愛、情感以及現在。
愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己。多么簡單的話語,卻是要用心、用行動來完成的。怎樣用心愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己?怎樣付諸行動,才能做到真正地愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己?這些都值得我們深思。愛祖國。鄒越講了世界冠軍的例子。的確那些世界冠軍在奪金的最后關鍵時刻都是想到了自己的祖國;還有奧運會上一個來自己小國家的一名運動員,為自己的祖國而參賽,跌倒了爬起來,心中念著自己的祖國,這種精神值得我們學習。我們每個人都知道,我們的國家經歷許多艱難困苦后,如一條巨龍崛起在世界民族之林,我們都為此感到自豪和驕傲,我們更要熱愛自己的祖國。熱愛祖國并不一定非要做轟轟烈烈的大事,只要我們從點滴小事做起,尊守公民法則,尊守社會公約,講文明,愛護公物,愛護花草樹木,多一些愛心,提高個人素質,也是為祖國建設添磚加瓦。愛老師。鄒越講了油田實驗高中一個普通的人民教師,在教育崗位默默無聞的工作了幾十年,為一些貧困學生捐贈錢物的感人事跡。是呀,老師是每個人生命中都會遇到的。生命中的恩師,也如父母一樣,會付出父母一樣的慈愛。因而一定要用真心去愛自己的老師,感恩老師。愛父母。不是一個“愛”字就能表達的。鄒越講了許多簡單的事情。當他講到,“父母在兒女小的時候,每天為兒女洗手、洗腳,可是我們每一個愛父母的人,卻做不到每天為父母洗手、洗腳”時,我流淚了;特別是鄒越講到他為母親洗腳的事情,母親總是笑著讓他離開,可當他真正為母親洗腳的時候,母親卻淚流滿面......鄒越又問到:“我們每個人每天認真仔細地觀察父母的臉了嗎?我們每個人每天注意父母的衣著了嗎?......”我再次被感動了,不但受到了啟迪,還受到了教育和反思。是呀,我給予父母多少?我幫助父母多少?父母一生忙碌,每天起早貪黑,那是為了兒女們生活得更好、更幸福。可我們做兒女的每天起早貪黑,卻是為了自己的兒女生活得更好、更幸福,我們從沒有真正地考慮過父母,忽略了父母的感受,而父母總是默默地奉獻,默默地支持。我們每個人都明白父母的恩情如高山大海,也懂得永遠報答不了父母的恩情。可我們真正用心愛父母了嗎?仔細回想一下,在和父母共同生活的每一個瞬間,有多少數不清的噓寒問暖,有多少數不清的關懷,有多少數不清的洗涮......父母從不圖回報,也從不責怪兒女,總是用慈愛、奉獻和付出照顧、關懷、溫暖子女,直到父母頭發花白,直到父母步履蹣跚,直到父母彎腰駝背......是呀,父母給了我們做兒女的無盡的等待,等待兒女的溫情,等待兒女的回贈。我們做兒女的一定不要留給父母更多的等待,應當盡早讓父母享受到兒女的愛,給父母多一些溫暖,多一些陪伴,多一些交流,每天早起一點,每天少睡一點,多給父母洗洗手、洗洗腳、洗洗衣、做做飯。用真心的愛回報父母的愛。千萬別忽略了“現在”。只有愛別人才能做到愛自己。
總認為自己愛身邊的每一個人,也能夠幫助身邊的每一個人,畢竟能力有限,做到的也只是微乎其微。我思考并總結自己走過的人生路,總想活出自己的個性,活得有意義,活出有價值的人生,同時也希望自己能成為對國家、對社會有用的人......可三十多年過去了,學習了很多專業知識,從事了很多種工作,雖然積累了很多社會經驗,但結果卻是一事無成,也感覺到書到用時方恨少......在遺憾、嘆息、艱辛中追問自己,是否達到了理想的人生?茫然的我,回答自己,離理想的目標遠之又遠之。所以覺得自己什么事情也沒做好,也就沒有做到真正愛自己。但一定要從現在開始更積極、更努力。
早在父親的年代,經常有政治學習。今天觀看鄒越的演講,相當于上了一堂生動的政治課。我想,只有愛自己,才會愛別人;只有愛老師、愛父母,才會愛祖國。相信一個真正讓生命充滿愛的人,一定會活出精彩而與眾不同的人生。
鄒越演講的觀后感 讓世界充滿愛
演講報告會,鄒教授從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個角度,將“愛”字詮釋得淋漓盡致。
“你愛你的老師嗎?”“愛——”可是心里卻想的相反,有時候學生會說老師的不好,因為他們沒有看到老師身上的偉大。在山村支教的李靜老師由于受不了苦而想離開的時候,她對山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學了一輩子直到她38歲那年癌癥離去------還有52歲的殷雪梅老師,帶學生外出路上遇車禍轉載自百分網http://,請保留此標記,由于她推倒了幾個學生,使得學生幸存,而她不幸身亡------這些例子太多太多,中國有許許多多老師,就在我們身邊,這樣的好老師是多么的偉大啊!
第一篇.圍繞“愛祖國、愛老師、愛父母、自強自立”的主線,我們一起觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》,臺上說者慷慨激昂,臺下聽眾漸漸心情澎湃。這堂演講會的成功之處是擺脫了簡單蒼白的說教,而是結合日常生活中的一些感人細節,絲絲入扣,情理交融,引人入勝,讓大家在不知不覺中頓悟,然后又被深深感動。演講過程當中穿插的幾個真情互動環節,更是畫龍點睛之筆,現場聽眾紛紛熱情響應,真情流露,場景感人,這場關于愛的教育可以說非常成功。
這場演講,留給我許多感慨。現在的人們,生活節奏快了,快得沒時間講究慢節奏的精神生活。物質追求的太多太廣,往往忽略了對精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知,只認錢不認人。現在的家庭教育,大多十分注重知識教育和孩子競爭意識的培養,而少談甚至不談友愛禮讓和協作精神,缺乏愛心培養和情感教育。智商是高了,可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個黑人運動員用生命的代價,贏得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用實際行動告知孩子:在6國歌響起、國旗升起時應該站起來注視國旗。讓孩子用行動去感受——愛祖國。
今天的演講提醒了我,一個懂得關心自已的祖國、熱愛自已的祖國的孩子,才會是個胸懷大志,有抱負有志氣的孩子。確實是,當今社會隨著競爭的日益激烈,知識上的差距、常規技術上的差距已越來越小,差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人,而中華之崛起靠的是什6么,是精神,所以對小孩的教育,智力能力固然重要,但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
父母給孩子最好的是榜樣,今天的演講也再次讓我認識到自已做為榜樣還有許多欠缺的地方。關于對父母的愛,秉著老一輩流傳下來的養兒育女傳統習慣,對小孩的愛總是那么無私總是那么不求回報,盡管也有點“不好意思”,但很清楚一個母親的愛對孩子是多么的重要,所以每天臨睡前或上學前都會不忘對小孩說聲“媽媽愛你”。可今天的演講,讓我懂得了,還要學會教育小孩說出“我愛媽媽。”還要讓孩子不僅感受到別人對她的愛,同樣也要學會去愛別人并表達出來。
內心充滿愛的人生才是幸福的人生,才是多彩的人生,只有心中有愛,才能做一個心靈健康積極進取樂觀向上對社會有用的人才,這個道理也許我們也懂,但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對它的重視和關注,而今天的這個演講對我來說確是是個警醒,讓我在教育孩子的過程中再一次獲得了成長!
鄒越演講詞篇三
這天,我們在學校看了一部感動所有人的教育片——《讓生命充滿愛》,這部片子記錄的是青年演講家鄒老師在江蘇南京發表的讓生命充滿愛的演講,講述了資料是愛祖國、愛老師、愛父母、自強自立。讓我們理解了一次“愛的教育”。
鄒老師首先教了我們在國旗和國歌面前神情要嚴肅。鄒老師講國歌對一個國家是多么重要,他講了一個非洲小男孩在馬拉松的比賽中,為國爭光而遍體鱗傷,這個故事使我們更加懂得了愛祖國,也十分佩服這個非洲小男孩堅強的毅力。
接下來鄒老師給我們講了幾個關于熱愛老師的故事,讓我們更加深刻地感受到老師的辛苦,其中有一個故事很感人:有位李老師在四川大涼山教書,但是有一天,她不想在那教書了,就拿起行李,但當她站在學校門口的時候,一大堆同學一齊在喊:“李老師,您不要走!”李老師的眼睛濕潤了,她決定留下來,這一留就是好幾年,幾年后,李老師在北京人民大會堂獲得了優秀教師的獎勵,但不幸的是不久李老師患上了癌癥,全校同學明白后紛紛給李老師捐一塊錢,要明白在貧困山區拿出一塊錢很困難,但同學們不怕困難,總共給李老師捐了幾十塊錢,李老師很受感動,拿著課本,來到同學們面前說:“謝謝你們捐的錢,這天我來上我的最后一堂課……”聽完這個故事同學們已經淚流滿面,老師也不禁掉下了眼淚。
鄒老師又給我們講了愛父母的故事。他講了一個單身母親養大她的兒子,兒子很爭氣,考上了清華大學,可沒有錢交學費,母親又找不到工作,無奈之下就瞞著兒子去撿垃圾,兒子明白后十分心酸,他努力學習,考上了清華的博士后,在頒發證書時,他當著大家的面,給他母親跪下了。看到那里,我深受感動,眼淚不停地往下掉,同學們都哭了。鄒老師還講了他自己給母親洗腳、父親捶背時的感受。
最后鄒老師講的是自強自立的道理。上學自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等,這些都是自強自立的表現,如果連這些最基本的生活小事都不會做,將來又怎樣能做大事呢?所以自強自立是很重要的。
一個小時過去了,一個個故事感動了我,鄒老師的演講讓我懂得:如果世界上都充滿了愛,那么世界將變得更加和諧和完美!我必須好好讀書,長大后報答所有教育我、關心我的人!
鄒越演講詞篇四
我最喜歡聽一首歌,這是一首手語歌,名字叫《感恩的心》,媽媽告訴我,這是一個真實的故事。
當我流著眼淚聽媽媽講完這個故事,當我反反復復的聽著這首歌的時候,我,被感動了,天下該有多少這樣的父母在默默地為兒女們付出一切。而天下又有多少這樣的兒女能夠有一顆感恩于親人的愛心呢!
他們細心地叮囑,無盡地關懷和殷切地牽掛。成功了,他們不圖什么回報,只有發自內心的欣慰和自豪;失敗了,他們沒有報怨,只有默默的支持和悉心的寬慰。
親愛的同學們,聽完這個真實的故事,我們是否可以問一下自己:我,對父母的掛念有多少?我,是否留意過父母的生日?是否曾真誠地給孕育我生命的父母一聲祝福呢?或許,一聲祝福對自己算不了什么,但對父母來說,這聲祝福卻比什么都美好,都難忘,都足以使他們熱淚盈眶。因為一個懂得感恩父母的人,心中才會有愛,而千千萬萬來自我們心中,體現在我們行動中的愛才能匯成愛社會、愛祖國的大愛,而只有這種大愛,我們的國家才能繁榮昌盛。
感恩的心,感恩父母!讓我們共同祝愿所有的父母身體健康,幸福永遠!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強,但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,經常使用各種修辭手法和藝術手法,具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿,因為演講稿至少有兩個方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
見的一種社會活動。
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據不同場合和不同對象,為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發人深思,語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
首先,要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題,選擇表達方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解,而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋,以達到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素,以強化演講的現場效果。
第五、口語性
把長句改成適聽的'短句;
把倒裝句改為常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應:或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,在保證內容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題,以及應付各種情況的對策。總之,演講稿要具有彈性,要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強,語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標準,通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確,論據翔實、確鑿,論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,在思想感情上與你產生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》,用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感,激勵他們為“生而平等”而奮斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步,它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動起來,投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強,多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調侃為材料,一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,語言詼諧。
鄒越演講詞篇五
圍繞“愛祖國、愛老師、愛父母、自強自立”的主線,我們一起觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》,臺上說者慷慨激昂,臺下聽眾漸漸心情澎湃。這堂演講會的成功之處是擺脫了簡單蒼白的說教,而是結合日常生活中的一些感人細節,絲絲入扣,情理交融,引人入勝,讓大家在不知不覺中頓悟,然后又被深深感動。演講過程當中穿插的幾個真情互動環節,更是畫龍點睛之筆,現場聽眾紛紛熱情響應,真情流露,場景感人,這場關于愛的教育可以說非常成功。
這場演講,留給我許多感慨。現在的人們,生活節奏快了,快得沒時間講究慢節奏的精神生活。物質追求的太多太廣,往往忽略了對精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知,只認錢不認人。現在的教育,大多十分注重知識教育和孩子競爭意識的培養,而少談甚至不談友愛禮讓和協作精神,缺乏愛心培養和情感教育。智商是高了,可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個黑人運動員用生命的代價,贏得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用實際行動告知孩子:在6國歌響起、國旗升起時應該站起來注視國旗。讓孩子用行動去感受——愛祖國。
今天的演講提醒了我,一個懂得關心自已的祖國、熱愛自已的祖國的孩子,才會是個胸懷大志,有抱負有志氣的孩子。確實是,當今社會隨著競爭的日益激烈,知識上的差距、常規技術上的差距已越來越小,差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人,而中華之崛起靠的是什6么,是精神,所以對小孩的教育,智力能力固然重要,但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
父母給孩子最好的是榜樣,今天的演講也再次讓我認識到自已做為榜樣還有許多欠缺的地方。關于對父母的愛,秉著老一輩流傳下來的養兒育女傳統習慣,對小孩的愛總是那么無私總是那么不求回報,盡管也有點“不好意思”,但很清楚一個母親的愛對孩子是多么的重要,所以每天臨睡前或上學前都會不忘對小孩說聲“媽媽愛你”。可今天的演講,讓我懂得了,還要學會教育小孩說出“我愛媽媽。”還要讓孩子不僅感受到別人對她的愛,同樣也要學會去愛別人并表達出來。
內心充滿愛的人生才是幸福的人生,才是多彩的人生,只有心中有愛,才能做一個心靈健康積極進取樂觀向上對社會有用的人才,這個道理也許我們也懂,但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對它的重視和關注,而今天的這個演講對我來說確是是個警醒,讓我在教育孩子的過程中再一次獲得了成長!
鄒越演講詞篇六
中華古語道得卻好,萬惡淫為首,百善孝當頭。孝道,是自古以來華夏兒女的傳統美德。曾聽單田芳老師的評書里也反復的提及孝道。
馬有垂韁之意,狗有濕草之恩,羊羔跪乳報母恩,無義之人可恨!這是單田芳老師一段評書里的典故。
馬有垂韁之意是講,當主人累了或者受傷上不去馬背的時候,就會跪下身體,低垂脖項讓主人可以夠到韁繩。也就是說馬雖一動物也懂得感情,用垂韁之意來報答主人對自己的恩情。
狗有濕草之恩是指,主人睡著了,家里卻著了火,這時家里的狗就去河邊叼來青草,在河水里沾濕了,跑回家不停的甩草上的水,用濕草把主人蓋住,再去叫鄰居來救火。
所謂不為人父母,不知父母恩。不要以為自己能做一頓像樣的飯菜,能靠自己的能力賺錢了,能用自己的錢買自己想要的東西了,就以為自己長大了,不用再依靠已經老邁的父母了。在父母眼里,你永遠都是個孩子,這時候,不要對父母的嘮嘮叨叨厭煩,他們的嘮叨中是飽含疼愛的。讓你節省開支,是為了讓你懂得開源節流,不能浪費。讓你上班不要遲到早退,注意搞好人際關系,是為了讓你知道對工作要認真負責,對人要和藹可親,處事周到。
當父母嘮叨的時候,千萬不要對父母大喊大叫,那樣會冷了父母關愛的心。當父母想抱抱你的時候,千萬不要嫌棄父母已老去容顏而冷冷的推開,那樣會冷了父母寵愛的心。當父母因為體弱多病需要人侍奉的時候,千萬不要捏著鼻子去洗父母的臟衣服和因為病患不能自理,弄得滿是飯菜和屎尿的床單,那樣會冷了父母無私的心。
希望看到這篇日志的朋友們,無論在你傷心難過,還 是開心幸福的時候,記得告訴你的父母,因為父母是這個世界上最關心你的人,無論是失敗的懊惱,還 是成功的喜悅,他們都會無私的替你分擔,因為你們是他們的孩子,是他們生命的延續。你們的喜怒哀樂,一顰一笑,直接會影響到他們的心情。為了關愛你們的父母,請你在睡覺前問候父母一聲:晚安。為了疼愛你的父母,請你在天氣變化的時候提醒父母增減衣物。為了寵愛你們的父母,請你在吃飯的時候給父母夾菜。為了牽掛你的父母,請身在他鄉的你,打個電話給父母報個平安。這些不經意的言行,不管他們需不需要,只要你做了,他們都會很欣慰,很自豪,因為這些是在你小的時候他們曾經為你們做過的。世間最偉大的,就是父母無私的恩情和愛,是任何人都必須回報的。
嶄新的2012就要到了,愿天下父母安度晚年,健康無憂!望天下兒女盡其孝道,不忘父母恩!
鄒越演講詞篇七
看了鄒越老師講演,我被深深地感動了。
鄒越老師講了許多感人的事。
有一位女教師叫李靜,她非常關心愛護自己的學生,在一次和學生過馬路時,一輛卡車沖向學生,千鈞一發之際,李靜老師挺身而出,毫不猶豫地擋在學生的面前,學生得救了,而李靜老師卻因傷勢過重永遠離開了她的學生。
這個故事令人感動不已,我以后一定要象愛自己的父母那樣愛自己的老師。
有一個婦女,她的丈夫在山上砍柴時掉下了懸崖摔死了。這位婦女聞迅后,傷心欲絕,悲痛萬分,她本想一死了之,也追隨丈夫而去,但是想起了自己肚中已經五個月大的孩子,她又有了新的想法:將孩子生下來撫養成人,便是完成了丈夫最大的遺愿。過了一段時間她的兒子降生了,孩子成了這位婦女生命的全部。她細心地撫養孩子,精心地教育孩子,孩子也沒有辜負母親的期望,考上了名牌大學,這在他們縣是第一次,也是第一個。
可是,上學的錢依然不夠。這位偉大的母親來到了醫院對醫生說:“請你抽我的血吧,抽完了給我200元,你抽多少都行。”醫生很驚訝,這位母親告訴了事情的經過,醫生被孩子母親的行為感動了,無償捐獻了200元。
事情經過媒體的報道,全縣的人都感動了,捐款源源不斷,孩子的學費解決了。
為了能讓兒子順利完成學業,在男孩上學不久,母親也來到了兒子上學的城市,每天撿拾垃圾賣錢匯給兒子。可是這個男孩上學不久就忘記了母親對他的教誨,開始不好好學習,在學校談起來了戀愛。夜幕降臨,寒風呼嘯,母親在翻檢垃圾,她臉上洋溢著幸福的笑容,因為她有一個名牌大學的兒子。可她哪里知道,此時的兒子正和女朋友在高級餐廳的餐桌喝著高級飲料,談情說愛。
聽完了這個故事,我流淚了,不是為哪個男孩,而是為那位偉大的母親。多么善良的母親啊,為了自己的兒子,作出了多大的犧牲!我一定要好好學習報答自己的父母。
鄒越演講詞篇八
圍繞“愛祖國、愛老師、愛父母、自強自立”的主線,我們一起觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》,臺上說者慷慨激昂, 臺下聽眾漸漸心情澎湃。這堂演講會的成功之處是擺脫了簡單蒼白的說教,而是結合日常生活中的一些感人細節,絲絲入扣,情理交融,引人入勝,讓大家在不知不覺中頓悟,然后又被深深感動。演講過程當中穿插的幾個真情互動環節,更是畫龍點睛之筆,現場聽眾紛紛熱情響應,真情流露,場景感人,這場關于愛的教育能說非常成功。
這場演講,留給我許多感慨。現在的人們,生活節奏快了,快得沒時間講究慢節奏的精神生活。物質追求的太多太廣,往往忽略了對精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知,只認錢不認人。現在的家庭教育,大多十分注重知識教育和孩子競爭意識的培養,而少談甚至不談友愛禮讓和協作精神,缺乏愛心培養和情感教育。智商是高了, 可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個黑人運動員用生命的代價,贏得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用實際行動告知孩子:在6國歌響起、國旗升起時應該站起來注視國旗。讓孩子用行動去感受——愛祖國。
今天的演講提醒了我,一個懂得關心自已的祖國、熱愛自已的祖國的孩子,才會是個胸懷大志,有抱負有志氣的孩子。確實是,當今社會隨著競爭的日益激烈,知識上的差距、常規技術上的差距已越來越小,差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人,而中華之崛起靠的是什6么,是精神,因此對小孩的教育,智力能力固然重要,但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
父母給孩子最好的是榜樣,今天的演講也再次讓我認識到自已做為榜樣還有許多欠缺的地方。關于對父母的愛,秉著老一輩流傳下來的養兒育女傳統習慣,對小孩的愛總是那么無私總是那么不求回報,盡管也有點“不好意思”,但很清楚一個母親的愛對孩子是多么的重要,因此每天臨睡前或上學前都會不忘對小孩說聲“媽媽愛你”。可今天的演講,讓我懂得了,還要學會教育小孩說出“我愛媽媽。”還要讓孩子不僅感受到別人對她的愛,同樣也要學會去愛別人并表達出來。
內心充滿愛的人生才是幸福的人生,才是多彩的人生,只有心中有愛,才能做一個心靈健康積極進取樂觀向上對社會有用的人才,這個道理也許我們也懂,但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對它的重視和關注,而今天的這個演講對我來說確是是個警醒,讓我在教育孩子的過程中再一次獲得了成長!