范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
畢業設計記錄本篇一
在大學四年里，畢業設計可以說是學生們最為重要的任務之一。畢業設計不僅是對所學知識的總結與應用，更是學生們展示自我能力的機會。為了更好地了解畢業設計的過程與經驗，我采訪了幾位已經完成畢業設計的同學，通過他們的故事，我深刻地認識到了畢業設計的重要性和價值。
二、理論與實踐的結合
通過采訪，我了解到畢業設計的過程中，理論與實踐的結合是非常重要的。無論是在設計過程的初期還是細節改進中，理論知識都是指導思考和設計決策的重要依據。而學生們通過實踐，能夠將理論知識應用到實際項目中，提高自己的實踐能力。采訪對象中的一位同學告訴我，他在對一款游戲進行界面設計時，通過對用戶調研和界面設計原理的學習，成功設計出了一個用戶友好、功能完善的界面。這讓我深刻地認識到了理論與實踐相輔相成的重要性。
三、溝通與團隊合作的能力
畢業設計往往需要與團隊成員進行合作，要完成一個完整的項目，需要同學們相互溝通、交流、協作。通過采訪，我了解到，良好的溝通與團隊合作能力對于畢業設計的順利進行至關重要。一位同學在采訪中提到，他們團隊中的成員各有所長，能夠充分發揮各自的優勢，將自己的想法和意見融合到項目中，最終的設計效果也因此得到了提高。這讓我明白，畢業設計不僅是個人能力的體現，更需要團隊間的協作和合作精神。
四、堅持與反思的重要性
在采訪中，我發現成功完成畢業設計的同學們都有一個共同的特點，那就是他們具備堅持不懈并不斷反思改進的品質。一位同學坦言，他的畢業設計曾經遇到過很多挫折與困難，但他從不放棄，通過細心的觀察和反思找到了問題所在，并不斷改進和調整。最終，他的設計成果得到了導師的高度贊許。這讓我明白，堅持和反思是成功的重要法則，無論在畢業設計中，還是在今后的職業發展中，都十分重要。
五、總結與展望
通過這次采訪，我深刻認識到了畢業設計的重要性和價值。畢業設計不僅是對所學知識的應用和總結，更是一次鍛煉能力和展示自我價值的機會。在完成畢業設計的過程中，我們需要將理論與實踐相結合，注重溝通與團隊合作，同時堅持和不斷反思改進。這些經驗和體會對我們今后的學習和工作都具有重要的指導意義。相信通過這次畢業設計的經歷，我們能夠更好地迎接未來的挑戰和發展。
畢業設計記錄本篇二
大學三年就會在這最后的畢業設計計劃劃上一個圓滿的句號。我曾經以為時間是一個不快不慢的東西，但現在我感到時間過的是多么的飛快，三年了，感覺就在一眨眼之間結束了我的大學生涯。畢業，最重要的一個過程，最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數畢業設計了。這也是我們從一個學生走向社會的'一個轉折。另一個生命歷程的開始。畢業設計的兩個月，我學到了很多，也成熟了很多。我現在將我的過程以及所學到的計劃如下：
我是在拿到畢業設計題目后的兩天，我就參加了深圳茂爾盛工程咨詢有限公司的應聘，過了一個星期，我就和另外五個同學到了這個公司工作，我們只能帶著我們的畢業設計到深圳，一邊工作，一邊做畢業設計。時間非常的緊。
我的畢業設計課題主要的步驟是：
1、收集資料，比如說：20xx中南標，03g—101，湖南20xx工程量計算規則。
2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是計算工程量的前提條件，只有把圖紙熟悉透徹了才能在計算工程量的時候避免很多的問題。
3、計算工程量。計算工程量包括以下幾個部分：
a、土石方計算（基礎計算）。
b、基礎墊層計算—基礎主體混凝土計算—基礎梁計算—基礎砌體計算—基礎回填—土方運輸。
c、填充墻工程量計算，分內墻和外墻。外墻按中心線計算，內墻按凈長線計算。
e、樓地面工程。按平方米計算。
f、屋面工程。
g、外墻裝飾，按外墻裝飾材料不同劃分區域。內墻裝飾，天棚裝飾，柱、梁抹灰，屋面裝飾。
h、散水，天溝，暗溝，露臺等零星工程計算。
i、腳手架計算，模板計算，鋼筋工程量計算。
j、套工程量定額，做清單計價書。
k、寫編制依據整理文字等。
l、畢業設計結束。
在這么的過程中，每一步都是自己親自做過的，遇到的問題也非常多，在經過遇到問題，思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的。以往沒有注意到的問題，都在這一次的畢業設計中得以體現，這培養了我的細心，耐心和專心。
在算的過程中遇到的主要問題：
在算基礎挖方的時候，我們就要考慮到基礎放坡與不放坡的問題。我們的課題所設計的基礎土質是二類堅土，在深度達到1.2米的時候，我們就要考慮放坡，并且要選擇是人工挖土還是機械挖土，因為要選擇放坡系數。基礎算地基梁挖方的時候有一個問題是最值得注意的——就是它的挖方量并不直接等于梁的長寬高相乘再加上一個工作面的體積，而是要減去兩個獨立基礎兩邊的放坡長度。這也就是說地基梁的挖方其實是一個梯形的體積。在磚石砌體結構時，外墻和內墻都要減去梁的高度，因為我們的項目是屬于框架結構，墻體屬于填充墻。我開始算的時候，沒有考慮到這個問題，但到后面的計算，想到梁有一個高度，并且再看立面圖的時候發現了這個問題，之后就把梁的高度減去了。鋼筋和支模是最大的問題，因為施工圖的鋼筋表示方法是平法表示，所以我們要參照03g—101，鋼筋在支坐處的錨固長度，和在中間的搭接長度，還有要分清鋼筋的種類，直筋，彎筋，吊筋和箍筋等等形式。在算模板工程量的時候，要考慮到周轉次數，和一些細節上的問題等。
畢業設計記錄本篇三
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的畢業設計總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經過兩周的出產實習，感觸深化。在施工技能上，實習操作以理論常識為根底，但又比理論常識更具有靈敏性和可操作性，這需求學好專業常識的一起在作業中活躍思考，靈敏使用，培育自個的思維立異與獨立處理疑問的才干。一起，利用這次實習時機觸摸社會，得到極好的訓練，清晰了在剩余的一年大學日子中應當發展的方向，特別是需求訓練語言溝通與溝通才干，努力學習，結壯作業，活躍面臨每一次應戰。
出產實習是土木工程專業教學方案中必不可少的實習教學環節，它是所學理論常識與工程實習的一致。在實習進程中，我以技能員的身份深化到修建施工單位，以一個高層住宅小區為實習場所，在項目部技能室主任的指導下，參與工程施作業業，順暢完成了兩周的實習使命。一起，也為大學畢業后從事工程時刻打下杰出基礎。
實習對我來說是個既了解又陌生的字眼，由于我十幾年的學生生計也經歷過許多的實習，但這次卻又是那么的異乎尋常。他將全部查驗我各方面的才干：學習、日子、心思、身體、思維等等。就像是一塊試金石，查驗我能否將所學理論常識用到實習中去。聯系到我將來能否順暢的立足于這個充溢應戰的社會，也是我樹立信心的要害所在，所以，我對它的投入也是的！嚴重的一個月的實習日子完畢了，在這半多月里我仍是有不少的收成。實習完畢后有必要好好總結一下。首先，經過兩的實習，經過實習，使我學到了許多實習常識。所謂實習是查驗真理的標準，經過旁站，使我近距離的觀察了全部房子的締造進程，學到了許多很適用的詳細的施工常識，這些常識往往是我在校園很少觸摸，很少留意的，但又是非常主要根底的常識。
本工程在施工中選用了較多的新技能、新材料。主體結構是全現澆剪力墻結構，墻內設置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛生間的裝修選用了輕質陶粒混凝土隔墻條板，此隔墻板與以往磚壘墻比較，具有自重輕、裝置簡潔、強度牢靠等長處，不只使現澆樓板所接受的荷載大大減小，并且加速施工發展，縮短工期，節省本錢。
學習是無止境的，經過看到的效果，活躍思考疑問發生的因素以及處理辦法，這么才干在作業中學到更多常識，真實起到理論聯系實習的杰出實習作用，在處理遇到的工程技能題的進程中，增強剖析疑問、處理疑問的才干。
實習完畢后有必要好好總結一下。首要，經過兩周的實習，經過實習，使我學到了許多實習常識。所謂實習是查驗真理的標準，經過實習，使我近距離的觀察了全部房子的締造進程，學到了許多很適用的詳細的施工常識，這些常識往往是我在校園很少觸摸，很少留意的，但又是非常主要、非常根底的常識。
在學習實習了許多課表里的詳細施工辦法的一起還對許多詳細施工細節以及辦理進程有了更實在更進一步的了解。
在施工項目辦理的進程中涉及到的詳細辦理發展及方案的變更以及項目發展方案及評估由于遭到各種攪擾，經常呈現實習發展與方案發展不一致的景象。這種誤差必須采納辦法予以糾正。咱們通常選用對發展方案的履行情況進行跟蹤查看，發現疑問后，及時采納辦法加以處理。
經過項目經理部的辦理施工發展旬月報，對工程的施工發展及存在的疑問進行了解。由擔任方案的工程師去現場，查看發展方案的實習履行情況，并定時與不定期的參與現場會議，了解工程實習發展情況，一起和諧有關方面的發展聯系。在我公司承建的中環線張貴莊路頂管工程中，我項目部選用橫道圖比較法對照工程的實際履行情況與方案方針的區別。
當呈現工程發展呈現大于10天以上的誤差時，咱們通常要剖析誤差的因素，剖析誤差是不是影響到后續作業和總工期，這種剖析是經過期標網絡方案進行的。我們在采納了各種手法處理發展滯后疑問后，通常還要調整作業次序、改動某些作業的邏輯聯系、縮短某些作業的持續時刻等辦法，用工期優化的辦法對原網絡方案進行調整。
在實習中不只可以學到常識，也可以讓你怎么處理好人際聯系，施工單位是個人員和雜亂的單位，咱們要真摯待人。我剛來到時，遇到許多新的臉龐，由于和他們未了解，所以不敢和他們說太多的話，并且對作業未曾了解，開端覺得不太習慣。后來我漸漸發現，只要真摯待人，謙虛討教搭檔，他們也很樂意和我往來。還教會我一些技能，由此我深感真摯的主要性，在公司里不但要學會怎么干事，并且要學會怎么做人。正確處理搭檔之間的聯系是非常主要的，它會聯系到你能否展開工作。顧影自憐并不能闡明你有個性，過于狷介是很難融入大集體的勤學好問。剛來到單位時，我對許多方面都未了解，這就需求我勤學好問。由于經歷關于新人來說是很主要的'，不過能學到東西才是最主要的干事要考究條理。年輕人剛到作業單位時往往會體現煩躁，這是正常的，但不要急于求成，急于體現自個也許會使自個處于晦氣位置。咱們要抱著結壯的情緒來干事，謙虛點往往能得到他人的認同。其實我發覺長輩干事有一點很值得學習的，即是他們干事很考究條理，他們遇到疑問會一步步去處理，而不是慌張失算。多和搭檔溝通。搭檔們都有作業經歷，多和他們溝通，能從中學到不少社會經歷，也可防止走一些彎路。
嚴重的兩周的實習日子完畢了，在這兩周里我仍是有不少的收成。以上說到的辦理經歷與做法，是我幾年來在聯系常識學習與施工現場作業中得來的。可見要想做好施工發展的有用操控，將會變成一個公司能否占據建造市場的一個要害。
施工項目是修建施工公司對一個修建商品的施工進程和效果，也即是修建施工公司的出產對象，也許是一個建造項目的施工，也也許是其間的一個單項工程或單位工程的施工。其主要特征：一是建造項目或是其間的單項工程，或單位工程的施工使命；二是以公司修建施工公司為辦理主體的；三是使命的規模是由工程承包合同界定的。施工項目辦理包括以下幾方面內容：一、施工項目的組織機構辦理二、施工項目質量辦理三、施工項目的本錢辦理四、施工項目安全出產與文明施工的辦理，辦理好一項工程需求從各個方面詳細著手操控好各項詳細施工過程。
兩周的實習盡管短暫，讓我學會了不少東西，繼續回到校園腳結壯地的努力作業學習，擺正自個的心態，從初涉社會作業的被迫狀況轉變到開端習慣社會的主動狀況，以放松的心情，充沛的精力從頭回到嚴重的學習作業傍邊。
這次實習讓我深化體會到讀書固然是增加常識開闊眼界的途徑，可是多一些實習，暢徉于實事傍邊，觸摸一下社會的脈息，給自個定個位，也是一種絕好的進步本身歸納本質的挑選。
這次實習，在社會這個大校園中學習實習常識。這也是我首次真實觸摸社會，感觸社會。
大學日子是嚴重而又充溢希望的日子，學習的閑暇時老是神往著背起行囊，遠離親人兄弟以及師長護佑，去走真實歸于自個的路。可是當咱們總算可以像剛剛長滿茸毛的雛鷹般脫離長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會作業這個大舞臺時，卻發現人生的道路原來是如此的崎嶇不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。
很僥幸能觸摸到師傅來帶我，給了我作業上的知道和協助，在實習中使自個可以充沛的將所學的理論與實習聯系起來，清晰了自個今后的發展方向，盡管在實習的開端進程中碰到了比如語言等方面的一些妨礙，可是更使得自個清晰了本身的缺乏努力學習，塌實作業，活躍面臨每一次新的機遇。
畢業設計記錄本篇四
會計畢業設計答辯是每個會計專業學生完成學業最后一步的重要環節。在答辯的過程中，作為學生，除了展示自己所學知識與技能的能力外，還需要以專業的視角提出問題、思考分析以及尋找解決方案。在我完成答辯后，我意識到答辯不僅僅是考驗我們專業水平的機會，更是提高我們專業素養及交流能力的一次機會。因此，我在這篇文章中想要分享我的畢業設計答辯心得與體會，希望能對其他學生提供一些參考意見。
第二段：答辯前的準備
在答辯前，我花費了大量時間進行準備，首先是充分了解自己的課題，熟悉相應領域的研究成果。其次，我需要準備PPT，其中包括項目的背景、研究目的、數據來源與分析結果、結論與建議等內容。我認為這些準備是非常必要的，因為它們可以幫助我更好地表達自己的研究成果和想法，也能為答辯過程提供有力的支持。
第三段：答辯中的表現
在答辯過程中，我盡可能表現出自己的自信和專業素養，積極回答評委的提問。同時，我也在答辯中發現了自己的一些不足，如表達方式和演講技巧等。對于這些問題，我會積極尋找解決方法，例如練習表達、加強語言修養的訓練等。總體而言，答辯中的表現需要一個平衡，既要提高自己的表達能力，又要尊重評委意見，在答辯交流的過程中取得更好的效果。
第四段：與評委的交流與溝通
與評委就畢業設計問題進行溝通是很重要的。通過與評委交流和互動，我得到了關于畢業設計方面的一些建議和意見。根據這些建議和意見，我可以不斷地優化我的研究內容，提高畢業設計的質量。在與評委交流的過程中，我還了解到了許多相關的專業知識，從而擴展了我的視野，提高了我的研究技能。
第五段：總結
畢業設計答辯是一個比較綜合和復雜的過程，既需要基本的專業知識和技能，也需要一定的語言表達能力和交流技巧。在整個過程中，一定要保持自信積極的心態，充分的準備，參考經驗和意見，多與評委交流與溝通。為了提高答辯的效果，我們需要不斷地學習與提高自己，只有這樣我們才能取得勝利。在我的答辯經驗中，我認為這是最重要的一個方面。通過答辯，我不僅增強了我的專業知識和技能，還提升了我的交流和表達能力，這對我的未來發展非常有益。
畢業設計記錄本篇五
會計畢業設計答辯是每一個會計專業學生完成學業的重要環節，不僅是對之前學習的一個總結和檢驗，更是一個跨越自我和展示自我能力的機會。在答辯中，我們不僅需要展現我們學習專業知識的能力，還需要展示我們的口才、文筆和組織能力。今天，我就和大家分享一下我的答辯心得體會。
第二段：準備工作
在答辯之前，我充分準備了很多事情，比如復習畢業論文、設計答辯PPT、審題、整理材料等。特別是審題方面，我向老師咨詢并認真理解審題的要求和意義，明確了自己的設計問題以及解決問題的思路和方法。這樣有助于我在答辯中更快、更準確地回答問題，也讓老師認可我的專業水平和自我探究的能力。
第三段：答辯技巧
在答辯中，我還注意到一些技巧對于提升答辯效果有很大的幫助，比如掌握好答辯時間，在回答問題時要言簡意賅地回答，避免無端漫談。在答辯時，我還特別注意了表情和語氣的影響力，努力通過面部表情和語音語調展現自己對問題的理解、解決問題的方法和自信的態度。在答辯結束后，我向老師詢問意見，認真聽取批評和建議，做到心態平和，為自己未來的成長做好準備。
第四段：經驗總結
在答辯結束后，我總結了一下自己的答辯經驗，總結出了一些值得大家借鑒的地方：首先是答辯前要充分準備，無論是內容還是形式；其次是答辯時要注重細節，掌握好表達技巧；最后是在答辯結束后要保持良好心態，查漏補缺，做好自我管理。
第五段：結語
通過這次答辯，我收益很大，不僅對自己的專業知識和自我探究能力有了提高，也獲取了展現自我能力和溝通交流的機會。經過答辯的點滴積累，我更加堅信，只有不斷提高自己的專業素養和綜合能力才能在今天的激烈競爭中立足并成功。我會繼續加油，刻苦努力，在未來的日子里做好學習和生活的平衡，為自己的夢想而不斷努力。
畢業設計記錄本篇六
現在回想起這一個多月，近兩個月的畢業設計，一路走來，感受頗多。不斷的穿梭于大師們的思想縫隙之間，尋求靈感的火花。
在不段的反復中走過來，有過失落，有過成功， 有過沮喪。有過喜悅，這已不重要了，重要的是我一路走來，歷煉了我的心志，考驗了我的能力，也證明了自己，也發現了自己的不足。
一開始我并非接手這個項目，想挑戰自己做個國內剛起步的專業課題，也是個偏題與怪題。墓園景觀規劃設計———人類最后一個家。我們現在做設計都是關注活著的人，當我們生命走到盡頭的時候也能舒服安詳的去往最后那個家。敢與坦蕩直面死亡的恐懼，以珍惜現在美好的時光。能設計好人類的最后家園也是我們景觀設計師的職責。后來終因為自己能力和時間所限，國內外相關資料的缺乏等諸多因素放棄了我的初選，不過那份對生命本源的感悟與對人性的關懷情節延續了下去，直到了我最后的方案選擇————墨雨山莊景觀規劃與建筑方案設計。兩個方案在對生命的關懷與人性的回歸感悟和生命與環境的協調上有著很多相同的地方和要求，我選擇這個方案冥冥中似有天定的感覺。。雖然我一直不太相信天意。說起來似乎有些牽強但事實就是如此。
選擇了就要勇敢果斷的走下去，力求做到最好。是我做人要求，也是我對這套方案設計的要求。
接手這套方案后，反復思量與研究，覺得根據業主的要求設計進行方案設計并不難，隨著設計步伐的逐步邁進，才明白此山非彼山也。難的是如何既滿足了業主的要求又使方案整體有著創新性與前瞻性。
做好面試前的形象準備，總的要求要穿著大方，整潔樸素，體現學生氣息，選擇的服裝能夠適應所應聘的職業崗位的職業要求，能巧妙地掩蓋個性的弱點，起到平衡與協調作用。
經過前期的市場調查，同類分析與實地勘測分析，多次與甲方溝通協調。形成了初步的規劃意向。方案定位與確立概念設計。隨著方案進度的加深，在具體項目設計上如何保持延續傳統文化與時代審美需求相統一（我認為美是具有時代性的）。使本案能在有所繼承傳統文化的同時，有所發展又不失保持山莊的前衛與特有氣質。（體現時代性）是本案的關鍵。
方案設計在不斷的反復之中，不斷的否定之中得到確認。。
尤其是在養生園區建筑與景觀空間的營造上，希望能將建筑景觀與園林景觀能做到最佳的統一，且又符合方案性質的要求將中西方設計手法融合一處，最后采用了庭院空間的塑造，使庭院文化得到延續，心理景觀得到傳承。我認為是本案最成功之處，為此我徹夜未眠，一夜興奮之下設計出養生園區整體設計。后經幾次修改，終覺首肯為好，這就是大概所謂的靈感吧。此刻否定自己顯得很難。
（2）目的：為了使工作人員在實際工作中能夠應用excel解決有關會計核算和會計管理的問題，及時有效地提供有用信息。
五十、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
又如餐廳建筑的改建上，由于地理位置的限制，建筑前為進山車道，干擾性強，后為山體開發難度高，建筑形式上又得必須與養生院區建筑保持統一，被很多條件限制，最后定在空間體量的劃分上采用斜向劃分空間，形成中廳構筑景觀。又打破常規斜向組織交通增加了空間的變化。取得成功，被認為是最合理的。
三年中，尤其高三這一年，是最叫人刻骨銘心的。回望高三這一年，異于高高二的扎實，還記得高三換過老師以后第一天的情景，唉，班主任怎么和天天飲食上那個燒菜的長得賊像。嗯，大概，不，就是從那時起，高三這道高考宴上的菜，開始正式準備了。也就是高三伊始，我們認識了老荊——數學科大廚。
再如，員工中心區建筑形式設計上，將現代與傳統做到了較好的平衡，當然在具體構造上還需要斟酌，總的來說還是達到了預期的效果。
陶吧區設計上在對原有地形的尊重上大膽構筑景觀，做到舊環境與新建筑在氣質上的統一。建筑設計上考慮主要是為女主人而設計，總體上做到秀外慧中的感覺。大氣磅礴之中不乏帶著幾分秀氣。最后總體效果來說還比較滿意。
別墅設計講求地形與建筑的充分融合，才能成就璀璨的藝術效果。所以在選址上花費了很大的心思。
水天別墅設計上，根據業主的要求，設計一個接待與居住為一體的空間。幾經思考大膽否定了業主對別墅小屋的要求，建議選擇好一點的地理位置修建一棟別墅，最后選擇在山莊水庫的腰部區建造一棟別墅，可以最好的將山與水的氣質盡收攬中。建筑設計上注重了形式的需求。建筑與山水的融合上還可以做到更好，沒有完全達到預期的效果。
。山間別墅：根據業主的要求設計別墅小屋用于接待來賓，綜合觀察了整個山莊的地形位置，選擇在山莊入口區一凹地，因勢建造了一棟懸挑別墅。前可以一攬無余的觀察山間美色后又不遮擋養生園區的視線，一舉兩得。設計這棟別墅時，設計了3套都不得滿意，最后也只好確定了第3套為最終方岸。不由想起了愛因斯坦與3只小板凳的故事，不由得笑開了。
最后想說的是：方案有所成功，也有所不足之處，望大家諒解與指正。感謝我的導師陳春妮老師的悉心指導，特別說得是她的一句話“優秀的方案多多少少都帶著叛逆。”這句話在某種程度上激勵我使這套方案不拘泥傳統不被實際方案所困，能保持一點創新性起到了很大的作用。謝謝她。其次感謝我同組的兄弟姐妹們，我們一起拼搏，互相競爭。最后大家都拿出了比較滿意的作品。人在競爭中成長，設計也是一樣的。謝謝。最后感謝自己，一路走來，不斷的否定自己，否定之中求肯定，做設計有時否定自己真的很難，很難。其間很多的思緒纏饒著我，猶如被困的蟬蛾一樣，想突破自己，突破常規，必須經歷時間的考驗，最后拾起散落滿地的思想碎片，在不斷的掙扎與脫變中完成方案。難為了。感謝自己。另外特別感謝一位一直在背后默默關心支持我走過這段路的一位女孩，謝謝你給我力量，給我動力。