計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃高級的說法有哪些篇一

班級工作計劃是指導班級各項工作的精神支柱，是順利開展班級各項工作的基本保證。下面就是小編給大家帶來的《關于制訂新生班主任工作計劃_說法正確的是》，希望能幫助到大家!

新生班主任工作計劃一

一、指導思想

圍繞學校××××年工作要點，緊扣學校培養目標，強化班風，嚴抓學風，爭創特色，為把我校建設成為全國千所示范重點職校而作出應有貢獻。

二、工作目標及任務

1、強化班干隊伍的建設，努力建設一支負責任、有能力的班干隊伍。

2、嚴抓學生的操行考核制度。

3、抓好班級“文明禮儀”教育活動。

4、提升班級養成教育的質量，創造優美的學習生活環境。

5、強化后進生的轉化與教育工作。

6、重視班級學生心理健康教育。

7、重視班級活動開展，爭創校級活動之星。

三、工作措施

(一)注重班干的培養與教育，建設一支工作責任心強、工作能力突出學

生干部隊伍。

1、班干選拔采取民主與集中的原則，堅持工作學習交流活動。

2、嚴格班干考核制度，使班干能夠率先垂范。

3、加強班干的培訓與指導工作。

1、建立后進生的教育檔案。

2、注重后進生的心理健康教育。

3、建立后進生家校聯動的機制，搭建家校教育平臺。

4、舉辦后進生教育培訓班，強化整體轉化提高。

5、走進學生心靈，關注后進生的成長與進步。

(三)抓好“文明禮儀”系列教育活動。

1、起草并制訂班級文明禮儀實施方案。

2、組織學習與落實學校文明禮儀考核制度。

3、開展文明禮儀晚講教育活動。

4、組編文明禮儀教育材料。

5、開展班級“文明星”的評比工作。

(四)抓好班級活動開展工作。

堅持晚講活動豐富多彩，發揮晚講、班會育人陣地的作用。

(五)抓好班級常規管理工作。

1、抓好校園環境衛生打掃與監督崗管理工作。

2、抓好兩操工作。

3、抓好學生“出入證”管理工作。

4、抓好學生考勤管理工作。

(六)抓好學生安全教育。

1、學生有節制地進入網吧，控制不良侵害。

2、注意交通安全，小心防范為主。

3、抓好學生矛盾化解工作。

4、抓好學生防水、防電、防火、防盜的管理工作。

四、主要活動安排：

九月：1、新生入學教育活動。

2、新生軍訓及入學教育活動。

3、暑期社會實踐活動總結。

4、開學典禮。

5、制訂班級工作計劃。

6、衛生大掃除評比。

7、班級教室布置評比。

十月：1、國慶專刊。

2、體操比賽。

3、班會、晚講公開課活動。

4、心理健康教育活動(輔導老師值班個別輔導等)。

5、班級事務“承包制：經驗交流活動。

十一月：1、期中考試。

2、田徑運動會。

3、內務整進比賽活動及安全文明寢室評比活動。

4、演講比賽準備工作。

5、班級活動創新工作。(申報、觀摩、評比)

6、心理健康教育活動。

7、學生異動情況第一次調查。

十二月：1、紀念“一二·九”運動7周年活動。

2、演講比賽。

3、元旦會演和元旦專刊。

4、文明禮儀班級申報。

5、學生異動情況第二次調查。勸學堵流宣傳發動。

元月：1、勸學堵流工作。

2、班級工作總結。

3、文明禮儀班級評比活動。

4、素質報告單填寫與郵寄。

5、期末考試。

6、寒假活動安排。

新生班主任工作計劃二

今年我接任初一(7)班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在石龍二中學習的三年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經驗，但我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。

一、指導思想

1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、存在問題：

由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。

新生班主任工作計劃三

新學期，為保證在新學期中學生能認真的執行學校的各項制度，使學校、班級的各項工作正常有序的開展，也為學生營造一個良好的學習、生活環境，特制定這一學期工作計劃。

一、班級情況：

14模具設計與制造(1)班總共有49位學生，其中男生48名，*1名，住校生49人。該班為新生班，軍訓期間大多數同學都表現出了良好的精神狀態、上進心和肯吃苦的特點，所以該班的可塑性較高。該班現以理論基礎課為主要教學內容，接下來兩年時間里，生活學習都將圍繞成高這一中心展開。學生因為新奇，現在充滿了活力和干勁，所以本學期的主要任務應是培養學生的學習興趣，努力提高學習成績，養成刻苦學習的品質和良好生活作風;以學風、作風促進良好班風的形成，不斷加強班級集體榮譽感，學會做人，學會做事。

二、指導思想：

本學期將繼續在校黨委的領導下，堅持以*理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，根據校長在開學教職工大會上的講話、學生處工作計劃為依據，以全面提高學生的素質為宗旨，主動參加創建“和諧校園、和諧班級、和諧寢室”系列的校園精神文化建設及“社會主義核心價值觀教育”系列活動，加強學習上的引導，注重學生良好生活習慣的養成，有針對性的開展班級的各項工作。

三、工作目標：

2、抓好班級班風、全面提高班級的綜合能力和綜合素養;

3、穩定學生的思想，讓學生擺正心態，做到學習、生活秩序井然;

4、抓好紀律、衛生，創造一個良好的學習、生活環境，5、加強班級的凝聚力，營造良好的班級人文環境。

6、爭創示范、先進文明班級，爭做文明學生;

7、爭創“和諧班級”、“和諧寢室”

四、具體任務與相應措施：

1、加強班級學風的管理，提高學生的學習成績

良好學習習慣是今后取得成績的重要保障，也是班級管理的主要工作任務，只要學習氛圍調整好了，學習習慣養成了，整個學風、班風自然就上來了。學生管理工作，始業教育是重中之重，良好的開端是成功的一半。該班學生是中考的失利者，灰心沒有自信，所以首當其沖的是要確立學生的自信心和正確的人生觀、價值觀。明確學習目標，監各班委認真記錄班中課堂紀律情況外，還要求學習委員制定了一個學習計劃，要求每位學生根據計劃來學習，同時多與學生勾通，了解學生學習情況，調動學生學習積極性。開學以來，學生在學習的積極性上有了較大的改觀，接下去的時間要抓穩定，常督促學生。

2、加強日常行為的管理，樹立良好的班風

養成了較好的生活習慣，在新學期中我計劃在學生處的幫助下，抓好學生的日常行為習慣養成工作，避免學生存在僥幸心理，改掉以往不良習慣。并在班訓的指導下，樹立正確的人生觀，價值觀，培養學生真正做到學會做人，學會做事，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。新學期，學生的各方面情況了解的還不透徹，在開學初將初定班委班子，指導班委組織班級日常工作，培養他們的自我管理能力和班級的向心力，樹正氣、立典型，積累實踐經驗提高學生的團隊協作精神和自我管理能力。以期通過自我管理，形成較好的學習和生活氣氛，提高學生的學習積極性。同時開展寢室競賽，發揮各個寢室長的管理作用，實現以寢室為單位的小集體管理，促進多元化管理，共同管理的實現，端正班風，不斷提高集體榮譽感。除以上幾點外我在新組班委后加強班干部的培養，要求每位班委每周都有明確的工作方向，每周舉行一次班干部會議，反映本周來的學習、生活情況，并將要做的任務分配到人，落實到人，使每個班干部走向成熟，實現個人價值。樹班委形象的同時要注意學生班委的各方面考核，及時調整，使班委真正起到作用。

3、注重學生課外興趣活動的培養，提高綜合素質

課堂知識面較有限，很多知識學生并不一定能獲得，所以本學期提倡學生多參加各類課外興趣活動，全面提高學生自身的水平，拓寬他們的知識面。健康的身體是學生正常學習的保證，這學期要求多參與學校的各社團活動及學校組織的各項活動，如校運動會、教室布置等。通過活動的參加來提高學生的才干，力爭通過活動育人，活動塑人。使學生有一個健康的身心和開朗的性格，真正做到德、智、體全面發展。

以上計劃是我班本學期開展各項工作的一個總的思路，在開展的具體工作中，我會照此執行，但在出現新問題時，我會根據具體的工作需要對此計劃做相應的調整。在這個新學期中盡自己所能帶領全體學生共同進步。

新生班主任工作計劃四

回顧過去20xx——20xx大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

一、班級學生情況

我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業，到第二學年再根據自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業的選擇。因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從20xx級轉學過來。后來有1位同學轉學到數學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數共有66位學生。

二、班主任常規工作

班主任常規性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

三、我的班主任工作

我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。

于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態度上要進行極大的轉變。可以說，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長;從小的方面來說關系學生個人的發展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發展。而能否在大一就開始培養學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養目標，培養適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。

幫助學生形成獨立自主探究協作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續發展，這也是執行和落實在人才培養上科學發展觀的指導和應用作用。

防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養的具體體現。

(1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先)

(2)科技精神和人文關懷;(創新、探索、務實、獨立、批判、法制)

(3)協作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領導)

(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)

(5)科學方法;(事半功倍，用數據說話)

(6)信息能力;(效率)

(7)外語能力;(要自主、創造性地進行外語學習)

(8)表達能力;(書面表達、思維表達、口頭表達)

(9)關注社會、關注國際科技發展

(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)

董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。

大衛?休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。

最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質。

新生班主任工作計劃五

一、班級概括

我所帶的班級是××班，經過一學期的努力和付出，××班的總體狀況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學習的規章制度。都取得了一些成就，所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚。現馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使班級的形象更有待提高。

二、班級應舉行的一些活動

因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕松中感到知識的重要。

1、興趣小組活動

鑒于本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的積極性。

2、禮儀知識

因為大學是學生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。

在本學期中，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的。

3、心與心的交流班會

踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問，讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。

4、創新活動

進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人，也需要有能力，敢于創新，敢于展現自我的人才。所以在這個科技高速發展的時代，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵學生大膽創新，講出自己的想法。

5、班級例會

班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。

6、臨時會議

臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，并且能夠準確把各項工作做到位。

7、節日班會

例如清明節、端午節等一些我國的傳統節日，是我國文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節日，開展與其有關的主題班會來培養學生的愛國熱情，增進學生對我國歷史知識和文化遺產的了解。

三、根據這學期的具體工作，我認為下學期的工作基本點有：

1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識，盡量多的考取資格證書。

2、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯系，共同教育學生成長進步。

3、不定期的去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執行學院的相關規定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。

4、要求學生嚴格遵守學院的規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，明確學習目的。

5、多往班內跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。

6、班級衛生方面，督促班委做好班級衛生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。

7、紀律方面，這是兩個班存在的共性問題，是兩個班最薄弱的環節，因此下學期在這各方面應該加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己。

工作計劃高級的說法有哪些篇二

有人說：態度決定一切；也有人說：態度決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。態度是什么？態度是個人內心的一種潛在意志。無論做什么事情，一個人的態度非常重要。激情投入地工作，與麻木呆滯地工作，完全不同。愛默生說：“一個朝著自己目標永遠前進的人，整個世界都給他讓路。”在企業之中，我們每個人都持有自己的工作態度。有的人勤勉進取，工作忙碌、熱情，精神抖擻，積極樂觀，永爭第一；有的悠閑自在，得過且過，從來都是按部就班，不求有功，但求無過；有的牢騷滿腹，永遠悲觀失望，總是在抱怨他人與環境。你的態度如何，在一定程度上已決定你是失敗還是成功。要改變現狀、克服困難，首先要做的就是要端正態度，沒有正確的態度，這一切就無從談起。那么，我們應該樹立什么樣的工作態度，才能享受到工作的樂趣，取得事業的成功呢？敬業、勤奮、忠誠、進取是我們應有的工作態度！敬業就是敬重自己從事的事業，將自己對崗位、對工作的熱愛化為奮發而持久的工作激情。

如果一個人以一種尊敬、虔誠的心態對待職業，甚至對職業有一種敬畏的態度，那么它就是敬業的。因此，敬業也是一種人生態度，是我們工作的強大動力。

勤奮是成功的基礎，勤奮要勇于吃苦，勇于奮斗，做好工作中平平凡凡的每一件事，全心全意地、想方設法去完成每一項工作任務。

忠誠是人類最重要的美德。忠誠于自己的本職工作，就是忠誠于自己的事業。忠誠不僅體現在工作主動、責任心強，而且體現在不以此作為尋求回報的籌碼。對企業的忠誠也是對自己能力的信任。

進取就是超越昨日的自我，就是企業、員工永不滿足、永不言敗，不斷向更高目標前進的過程，也是不斷創造新業績、實現新目標的過程。

同樣在今天，我們要捫心自問，我腳踏實地、勤奮敬業嗎？我對所從事的事業忠誠嗎？我每天是在充滿激情地工作嗎？我的一切所作所為都是為了公司而問心無愧嗎？我們每個人，要想獲得成功，就必須首先在自己的工作崗位上敬業勤奮、忠于職守、開拓進取，展現自己的才華、提升自己的能力。

工作態度是一個永遠講不完的話題，任何人也都會在工作中遇到各色各樣的問題，它們還會影響我們的工作激情，但不管怎樣，如果你希望獲得事業上的成功，成就美好人生，那么，你必須時刻記住這一點——良好的工作態度是不可或缺的。

好的就業心態 + 好的工作態度 = 好的未來。我們以此共勉！

工作計劃高級的說法有哪些篇三

“有趣”并不低俗，反而是一個社會得以繼續生長和進步所必需的酵母，但資本催生的“有趣至上”則壟斷了人們理解和轉化日常生活中各色喜怒哀樂的可能，成為一種情感和智力上的專制。

隨著移動端和網紅經濟的迅速崛起，一種新型品評大眾文藝的標準正在興起，那就是“有趣至上”。在擁擠的地鐵車廂內，在人群熙攘的街頭，在外賣小哥聚集的商場門口，甚至于在大學課堂上，當越來越多的人依賴手機軟件尋找片刻樂趣時，這個標準正變得通行無阻。一方面“有趣”被擺放到了異常醒目的位置，在瀏覽、點贊和彈幕中顯示它巨大的威力，進而成為人們爭先恐后、競相追逐和品評的對象，它對這個社會的實際作用，反倒被忽視而得不到真正討論和有效定位。另一方面，“有趣至上”的審美原則，也使得傳統文化的趣味性得不到應有的重視。

廣播電視等現代大眾媒介誕生以來，針對普通人勢必“娛樂至死”的告誡就不絕于耳，“有趣”基本成為低俗和無聊的同義詞。“有趣至上”也被看作文化平庸的新一輪表現。趣味在商業邏輯中迅速膨脹，不僅成為絕大多數現代教育和商業的出發點，也成為人們自我辯護、伸張生活的重要依據。在此背后，則是對生活枯燥無聊，消費文化看似豐富多樣、實則千篇1律的巨大不滿和反感。

可以說，當人們被手機、網絡以及背后涌動的數據流包圍時，我們正充分暴露在一種叫作“有趣”的空氣中。如何審視和評判它的任務卻就此擱置，無從展開。

不難發現，幾乎所有文藝樣式，在最初出現時往往需要顯出某種“有趣”特質，以便引起人們關注，構成后續觀察、思考和參與的重要動力。傳統文化亦是如此。在這一意義上說，“有趣”意味著各色各樣的好奇心與無限可能性，是人們在深度認知和淺度關注之間的轉換閥，連接和推動不同類型注意力之間自由轉化，從而將日常生活中各色狀況轉化為深入思考對象。

譬如樂府古辭《公無渡河》：“公無渡河，公竟渡河！墮河而死，將奈公何！”《琴操》中曰有一狂夫。被發提壺涉河而渡，其妻追止之，不及，墮河而死。乃號天噓唏，鼓箜篌而歌此曲。“你不要涉水渡河啊！你卻一定要涉水渡河！未曾渡過卻淹死在河里！拿你怎么辦呢！”這便是傳統文化趣味性的一個印證。

當資本在網紅經濟上高度聚焦，由注意力經濟和網絡直播合力構成的，卻是對“有趣”這個轉換閥的無限放大。在利益驅趕下，“有趣”被迅速擴展為籠罩一切的評判標準。而這一驅趕和放大最終會導致深度認知和淺度關注間的交流無法順利展開，一切理應由“有趣”得以轉化、從而展開的有意義思考就此停滯。大多數文藝被限定在最低程度的新奇好玩之中。此時的“有趣”也就一躍成為“有趣至上”，壟斷人們理解和轉化日常生活中各色喜怒哀樂的可能，成為一種情感和智力上的專制。

在文化發展過程中，我們須得辯證的看待文化的有趣性，不應當過分推崇，也不應當一味排斥。將“有趣至上”與“有趣”進行區分，養成一種積極地文化常識。

工作計劃高級的說法有哪些篇四

這個世界已變得那樣復雜，我們在了解它或同它打交道時，從能力方面就已失去了自信。但常識卻是現在和過去一樣是大有益處的。再多的專長也替代不了對某一人、某一情境的特別認識。多數情況下，你還得相信自己的判斷。

“您要不信我的話，我就做個x光，讓您看看我說的對不對。”大夫說。

庫德爾特知道自已并不聰明，而且在權威面前也表現得很馴服。在找頭4個大夫看病時，他就應敢于直言。當然，對某些完全肯定的觀點能提出疑問還是相當困難的。

我們不應被行家之言所嚇倒。

當遇到我們確實熟知的領域。如我們的身體、我們的家庭、我們的住所，讓我們聽完行家們如何說后，自己再做主張吧。我們的推測或許和他們的差不多，有時可能還要比他們的強些。

工作計劃高級的說法有哪些篇五

“工作總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。”不論寫什么，不能脫離材料本質。

接下來，我們就“拆解”工作總結的各個板塊要素，來學會給各個板塊“添油加醋”。讓大家能了解工作總結的本質。

一、工作總結分類

根據總結工作方面的多寡，可以把總結分為兩種：綜合性總結（全面，多項工作）和專題性總結（只講一項工作）。今天我們重點講綜合性總結。

1）綜合性總結。對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。

2）專題性總結。圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結。這類總結往往偏重于總結某一方面的成績、經驗，其他方面可少寫或不寫。一般按提出問題、分析問題、解決問題這一思路構思。

二、內容結構

內容包括：標題、前言、主體、發文機關署名與成文日期。

三、內容構成元素

（一）標題

從內容上分，標題主要有兩種形式：

一是標準公文式標題：由單位名稱+oo時間+事由+文種；

如：xx縣民政局2018年民政工作總結。

二是復式標題

如：《變革中步履奮進 發展中協同擔當

xx單位2019年工作總結》

（二）前言

又叫開頭或導語，一般概述基本情況和總結的緣由，交代總結涉及的時間、地點、單位和背景，概述主要成績等。這是對自身工作情況和形勢背景的簡略概括和介紹。可以按照時間順序或工作流程順序概述，使讀者總體上對全部工作有個了解。然后以“特作如下總結”來承上啟下。

（三）主體：

內容包括基本情況、做法及經驗、存在的主要問題、對今后的打算等。

1.基本情況

根據日常重點考量、對當期任務完成度有重要標志作用且數據較為集中的工作指標、數據，做一個重點羅列。

如：招商中心工作總結的基本情況部分一般包括：主要指標完成情況、億元項目完成情況、重大項目完成進度等。

2.做法及經驗

并通過對實踐過程進行認真的分析，把工作放在全局視野里，來總結經驗，吸取教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識，提高工作總結的理論價值。

3.存在問題：

其實如果是比較重要的總結，存在的問題是需要大領導點一下的，畢竟存在問題，不是能隨便提的!!

4.今后打算

署名及日期的寫法和格式，在公文格式規范里面都是差不多的。前面我們已經多次闡述，想了解的朋友可以去看看我們前面發的文章。

主體是全文的重點，有多種寫作順序和結構排列形式，我們接下來將會做一個專題介紹。敬請期待。

四、注意事項

（一）領導說寫得像流水賬怎么辦：

（二）年年重復的工作，如何把工作總結寫出特色：

作為辦公室新人來說，總感覺單位每年的工作都差不多，特別是看完往年的工作總結，更是覺得今年都不用寫了，直接在去年總結的基礎上，加點今年的少數新情況就行。

然而無論什么工作，表面上看年年都是“老套”。但每年都有新形勢、新情況，也會有新做法，新經驗，這些就是“今年總結”的結構布局要點，亦是破題的關鍵點！就看你能不能發現它。

（三）不要“拖泥帶水”：

辦公室新人朋友才開始寫工作總結的時候，或許喜歡夾雜著“下一階段工作的總體要求和基本思路”等這些“非總結元素”。其實沒有必要，總結就是總結，把做了什么事情寫清楚就好，注重提煉經驗和說清楚過程就行。如果要說工作思路、工作計劃，就單獨列一段出來說，不要寫在“做法及經驗”段落里面。

（四）不要盲目做“加法”：

工作總結，不是下一級工作總結、或者日常工作簡報、信息的內容簡單相加，而要從中找出帶共性、規律性的東西，去體現全局工作的整體面貌。

如有遺漏或不當之處，請大家多多批評指正。

關注我們頭條號，我們將為辦公室新人朋友持續“拆解”材料內容要素和整理寫作理論、經驗干貨。敬請期待！

5年領導自白：當初我就是憑著這份年終總結，平步青云

轉自曹將：《年終總結怎么寫？看完就能用上》

本文適合于：年末寫給上級的年終總結，以此作為領導績效評價的參考之一。

廢話不多說，我們直接進入主題。

年終總結的框架包括六個部分：

具體來看。

第一部分：開篇

一篇摘要，簡要說明今年的工作導向和完成情況。這可以方便他人快速了解工作情況，畢竟如果是文檔，部門又有幾十號人，領導大概率沒耐心看完所有內容。

開篇可以從以下四個角度展開：

1.時代背景。例如，今年是xx的一年，經濟面臨xx（挑戰）。

2.行業背景。例如，對于xx行業，今年也是充滿變數/挑戰的一年，企業兼并收購加速，行業進入xx時代。

前面兩部分比較適合管理層使用，加上以后會提升站位；如果是普通員工，則可以略去。

3.工作成果。例如，對于自己來說，今年也是xx的一年。工作圍繞xx展開，取得了xx業績：……。有不少收獲與感受。

4.引入下文。例如，以下是具體的介紹

第二部分：工作目標與思路

理清為什么做，以及怎么做的思路。

1.回顧年度工作目標。說明清楚今年工作的整體導向，例如今年是xx建設年/突圍年/升級年。

2.完成工作的思路。說明清楚整體脈絡。

一般來說，不建議羅列工作內容，這會顯得沒有體系感。我們可以對內容進行包裝，搭建一個框架。

如果實在想不到統領內容的框架，也可以從下面三個角度切入：

第三部分：具體工作與成果

圍繞本年的工作思路，展開說明做了什么，取得了怎樣的業績。

（一）具體工作

圍繞今年的核心工作進行展開。這里一般說明圍繞每個重點工作，具體做了什么事。

常用的表達詞匯有：完善/內化/落地/啟動/編制/開展/傳遞/保障/深化/調整。

（二）如何展示業績

1.和年初的目標比。

如果年初有簽訂績效合同，或者有制定年度目標，那么可以進行對比，強調完成情況。比如，超額完成年度任務目標。

2.和去年比。

同比去年的完成情況，增加了多少，增長率如何。

3.和內部對手比。

比如內部多個團隊/小組，工作任務類似，可以展示自己的排名情況；亦或者在內部參加過某個比賽，取得了什么成績。

4.和外部競爭對手比。

比如在當地市場銷售排名多少。

5.和行業標準比。

比如參加了行業的某個比賽，取得的名次。在行業平均打開率多少的情況下，我們的打開率得到了xx%。

總結來說就是：橫向比（內部對手、外部對手、行業標準）和縱向比（和年初目標比，和去年比）。

注意：業績要有案例舉證，案例舉證要有數據支撐，數據要有圖表支撐。

第四部分：不足與挑戰

找到不足之處，明確后續提升點。

第五部分：明年工作思考

說明來年的工作目標和思路。

這一般包括兩方面內容：

那一般有哪些行為要做呢？包括管理層面和業務層面。

以培訓工作為例：

業務層面有：

管理層面：

第六部分：結語

回顧全年，點題升華。

在最后，最好有一段升華的結語，讓總結更有力量或更有溫度。例如：

今年對于自己來說，是xx的一年，經歷了xx挑戰，克服了xx問題，取得了xx成績，也意識到xx的問題。在接下來一年，將繼續發揮xx的優勢，彌補xx的短板，圍繞xx的方向，繼續xx，為公司的xx目標貢獻更大的力量。

以上就是年終總結該有的內容，總結一下：

當然，日常的工作總結同樣適用這個思路。只要把今年明年換為你所總結的那個時間段就可以，一些小總結可以酌情省略開篇和結語。

希望本文對你有所啟發。