總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校辦公室工作總結匯報發(fā)言稿 中學工作總結篇一

一、狠抓師生思想道德建設，提高師生整體水平

1、加強學校思想道德建設從抓教師的師德建設入手。

教師是學校思想道德建設的具體組織者和實施者。為做好學校思想道德建設工作，學校從以下幾方面狠抓了教師師德建設，一是加強集中學習和分散自學，讓老師學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關教育法律法規(guī)，要求教師寫出學習筆記及體會；二是堅持周一下午課外活動全體教師會，由學校領導結合學校實際情況對老師進行思想教育，提出具體要求。三是學習“感動廬江十大教育工作者”先進事跡，熏陶感染全體教師思想道德水平。最后，對教師進行師德考核。

2、多措并舉，積極對學生進行思想道德教育。

二是開展系列德育活動。抓好學生法制教育工作，使學生知法守法，學校聘請了關工委，司法所定期到學校對學生進行法制教育宣傳；開展新團員入團宣誓，樹立楷模；組織學生去敬老院義務勞動，進行傳統(tǒng)美德教育；精心組織“中國夢”讀書演講活動。通過這些活動，讓學生獲得德育教育與熏陶。

二、加強教科研活動，努力提升教師業(yè)務素質(zhì)

（一）加強理論學習，樹立新的理念

1、理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，上學期，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，組織廣大教師學習新的《課程標準》，學習先進的教育理念，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

2、重視現(xiàn)代教學能力的培訓。本年度，我校是“標準化學校建設”項目學校，每個班級都配備了多媒體教學設備，學校組織教師進行了多次培訓，使每個教師都會使用多媒體教學，現(xiàn)代化的教學手段，豐富了課堂的容量，收效很好。

（二）狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效

1、全面落實“3+1”工作。按照“3+1”考核細則，及時進行教學常規(guī)的檢查，保證了教學常規(guī)的落實。分別進行期初檢查期中檢查和期末檢查。檢查內(nèi)容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動、單元檢測等幾個方面。教研組長認真檢查并對照細則對每位教師進行量化評分，教導處將檢查結果及時進行反饋，總結優(yōu)點，指出存在的缺陷，以便教師及時糾正。

2、加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學期，學校成立提升教學質(zhì)量工作組，對三個年級進行承包負責，督促教師做好單元檢測和期中期末測試，每次考試后,及時召開教學質(zhì)量分析會,認真分析總結每次考試中成敗得失，寫出了教學質(zhì)量分析表，提出整改措施，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，提高教學效率。

3、突出畢業(yè)班工作，本學期，我校多次召開畢業(yè)班工作會議，關注學生動態(tài)，研討課程進度，研究班級管理，為下學期提前結束新課以及復習和檢測做好了準備。

（三）通過豐富多彩的教研活動，提高教師的教學能力

1、公開課展示。本學期每個教研組都開展了校內(nèi)公開課展示活動，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺，他們互相學習切磋，學習貫徹新課程標準，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。通過這些活動的開展，全體教師對新課改有了較高的認識，能取他人之長補自己之短，并對自己的課進行自評，對他人的課談出聽課體會，使教育教學工作水平有所提高。

2、教師對教學工作做好反思。“在研討中發(fā)展，在反思中成長?！边@是上學期我校對廣大教師提出的目標。我校以繼續(xù)教育為陣地，加強了個人教學反思，教師每周都要對自己本周的某節(jié)課進行反思，同時將反思的收獲記錄在業(yè)務學習筆記上。教師通過對自己教學工作的反思，總結經(jīng)驗教訓，從而走上在學習中研討，在實踐中總結，在總結中提高的成長歷程。

三、重視安全工作，打造平安校園

安全工作是學校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學校財產(chǎn)安全，成立了由校長任組長，分管副校長任副組長各功能室負責人參加的安全工作小組，堅持不懈地常抓、狠抓安全工作。

1、狠抓學生安全教育。學校充分利用升旗、主題班隊會對學生進行安全教育。開展安全知識講座，使學生增強了安全意識，掌握了自我保護的本領。

2、堅持值班制度，包括上放學校門前值班、樓梯口、節(jié)假日值班等，保證了師生生命安全及學校財產(chǎn)不受損失。建立安全隱患的檢查和排查的機制，做到每周一巡視，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。完善安全檔案，學校分類安全檔案齊全、歸類條理、規(guī)范。積極創(chuàng)建平安校園，保護了學校師生人身和財產(chǎn)安全。

3、層層簽定安全目標責任書。學期初，學校及時同各功能室負責人、教師等簽定了安全目標責任書，使他們增強了安全意識，確保了學校安全。

4、各班也充分利用班會及其它業(yè)余時間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動，使全校師生人人懂安全、人人講安全。學校還不定期舉辦一些安全教育活動，像滅火演練、火災逃生自救、安全知識競賽、民防知識講座等。確保不會出現(xiàn)安全責任事故，力爭我校安全工作做到了萬無一失。

四、提高服務意識，努力做好總務后勤工作。

一是做好標準化學校建設工作，配合安裝人員建好了實驗室、圖書室，安裝好了體育器材，安裝好了“班班通”，對圖書進行了上架，登記，貼簽，分類，耗費了大量的人力和財力，目前，配備的各項設備都投入了正常使用。

學校辦公室工作總結匯報發(fā)言稿 中學工作總結篇二

這半年的學習是豐富多彩的，我見識了陳經(jīng)綸中學以及其他多所學校的不同的教學模式。很多老師都在不斷的思考，創(chuàng)新和嘗試中。我們在這些不同的學校里聽課，欣賞學生作品，和師生交流，有時還跨學科聽課和交流。這些活動給了我很多感觸甚至是震撼。對比我以前的教學模式，引發(fā)我思考，我的教學模式是不是太局限？從我第一天從事這個崗位的工作開始，這種講授加練習的方式就一致跟隨著我，雖然在創(chuàng)新改革的思想下也進行過細節(jié)的改變，環(huán)節(jié)的優(yōu)化。但我從未想過美術教學方式可以有這么大的變動，可以改變教學的基本框架。當然雖然都跟傳統(tǒng)教學有很大不同，但他們各有各的側(cè)重點。實施起來主要是解決這個重點能否實現(xiàn)的問題。當然，不是每種方式都適合我，但確實給了我很大啟發(fā)。讓我開始以一個更廣闊的視野看待教育，以一個更寬廣的思維思考工作。

學習期間不僅多方走訪，還利用聽課交流以外的時間研讀了幾本教育方面的書籍。書是人類進步的階梯，這句話真實精辟。很多深層次的問題無法從與同事，學生，家長的交流中獲得。可是書籍卻可以系統(tǒng)的梳理我們的思路，解開我們的心結。《什么是最有效的教學》這本書更加從問課，品課兩個大方面深刻解讀了，導致一線教師教學效率不足的常見誤區(qū)。一針見血的指明了，教育教學中存在的真實現(xiàn)象，讓我們這些工作多年早已習慣的人如夢驚醒。相信很多同行都跟我一樣，對諸如評課說客套話，對學生問卷走形式等現(xiàn)象，已經(jīng)習以為常。很多人一直堅信這樣是禮貌，卻忘記純粹的禮貌傷害了效率。很多走形式的現(xiàn)象也很多，時間長了大家都認為是這種方法不起作用，而不是我們不認真實施它。這樣的現(xiàn)象多了，我們的工作沒少做，但是沒有效率。我們每天走形式走的精疲力竭，但工作卻收效甚微。但我也知道，這是一個群體現(xiàn)象，一個人是改變不了什么的。為什么問題存在多年始終無法解決也是源于此。因此，我還有一個重要收獲就是，要分享。分享收獲也是交流的一部分。不僅是教學上要交流，思想上也要大家同步，有一致的目標，才能避免很多努力在不理解中相互抵消。

學習就要有收獲，怎樣讓經(jīng)歷不成為過眼云煙，就是要看學習有沒有成果。有能力上的成果，也有文字上的成果。能力上的成果就是我們教學，專業(yè)，思想的能力水平有沒有提高，這些提高是寶貴的，要想保住它，就要用。越用越牢固，越用越強。文字上的成果就是為了避免一些收獲因為不能常用而隨著時光的流逝被遺忘。美術設計內(nèi)容廣泛，方式多樣，別說帶領學生實踐，就是老師自己練習一次也要大費周章，動用很多工具材料，占用較大空間，甚至化學顏料的刺激性氣味還會影響他人。要做到所有項目經(jīng)常性演練是不現(xiàn)實的。將當時的收獲心得，注意事項進行記錄是非常有效的一種經(jīng)驗保留方式。再有讀書的筆記和心得等也是要記錄的。這半年確實寫了很多東西，有些是學校要求的，有些是我自己要寫的。以前從來沒在半年里寫過這么多東西。但這回學習之初李寶紅老師就告訴了我們，我就時常自己記點東西。最后要寫上交材料是并不費勁，而是覺得自己有很多想法要說。這些經(jīng)過實踐，思考，最終總結出來的收獲和計劃都是我真是的想法。我從來沒有像現(xiàn)在這樣對美術教育的未來有著清晰的認識。也從來沒有像現(xiàn)在這樣清楚的知道，具體該怎么做。這都要歸功于好的學習習慣，將這些感觸，經(jīng)驗，想法都保留了下來。以后這些習慣我會一直延續(xù)下去，并將我的所有收獲無保留的分享給我的同行們。

這半年的親身經(jīng)歷和體驗收獲不僅于此。我會用我的方式記錄著這些點點滴滴，永遠保留著，這些經(jīng)歷的價值不僅在于給了我多少收獲，還在于它讓我知道了應該怎么樣提高自己，用什么方法提高自己。授之予魚不如授之予漁。我的收獲是得到的不僅是“魚”，更有捕“魚”之法。

學校辦公室工作總結匯報發(fā)言稿 中學工作總結篇三

一、認真學習，領導重視，形成體系

為更好地開展雙擁工作和國防教育工作，學校成立了雙擁工作領導小組，把國防教育納入學校長遠規(guī)劃管理目標之中，政教處、教務處為雙擁工作和國防教育的主要負責部門。校領導班子認真組織學習上級的各項文件、精神，并充分利用校園黑板報、廣播、校刊等形式廣泛宣傳國防教育、軍校共建、雙擁活動、兵役法等內(nèi)容，開展國防教育活動。

二、根據(jù)學生特點，積極開展民防教育

我們深刻地感受到加強國防教育，增強國防意識，應成為學校德育工作的重要組成部分。20xx年在教育局的統(tǒng)一安排下，我校八年級全體學生參加了為期三天的民防教育實踐活動?；顒又嗅槍Ρ灸昙墝W生的理論認知、技能掌握的不同特點，結合民族精神教育、國防教育、生命教育、安全教育等教育內(nèi)容，設計了適當?shù)膬?nèi)容與要求，通過系列活動，引導學生學習軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承軍人的優(yōu)秀品質(zhì)。在校領導的重視下，帶隊老師的認真指導下，我校在各項單項評比中獲得多個獎項。

三、密切警民關系，經(jīng)常開展活動

近年來，我校與四團鎮(zhèn)消防隊開展了多次聯(lián)誼活動。每年暑期，學校邀請消防隊員來校為學生開展理論知識的講座，并組織學生開展緊急疏散演練、消防演練活動等。同時我們也在建軍節(jié)時組織部分教師和學生代表去慰問消防官兵，在活動中增強學生的雙擁意識。學校還和司法所、警署建立了共建單位，在學校的統(tǒng)一安排下開展了相關法律知識的講座及知識競賽等活動。法制輔導員利用相關案例告戒學生如何遵紀守法，如何學會自我保護，如何抵制不良風氣的影響、并對行為偏差學生進行跟蹤輔導。通過多方努力，活動的開展，學校的國防教育、安全教育效果比較明顯。

回顧過去，在上級有關部門的關心支持下，經(jīng)過我校全體教師的共同努力，取得了一定的成績。同時，我們也深切地感到，學校雙擁工作是一項長期、艱巨的工作，我們決心今后在上級領導的關懷下，一定繼續(xù)努力，把我校的雙擁工作做得更扎實、更有效。

學校辦公室工作總結匯報發(fā)言稿 中學工作總結篇四

一、讓學生得到最為適切的差異發(fā)展

20xx年，我校高考教學質(zhì)量市直考評第二名，高二會考一次性過關率達到99%，中考的?？偩直热ツ晟仙?4分，總名次全市前移20名。

我校做到了四個重點突出，一是重點突出素質(zhì)教育5+2工程的項目實施，促進學生差異發(fā)展。在大閱讀課程建設項目上，我校為所有班級添置了書柜，補充了近5000多冊圖書，配置了11臺觸摸屏作為“泰微課”自主學習和微視頻接收終端的學習平臺，搭建了每學期每周每班有一名學生5分鐘介紹閱讀感悟的交流載體。各年級落實了不同的主題閱讀，定期舉辦了詩歌朗讀比賽、辯論賽、“我愛的一本書”作文比賽和教師讀書報告會等活動。校報?？缙诳熒拈喿x感悟，?？姆獾妆Ａ袅恕昂脮平椤睓谀?。學生的機器人項目參加全國創(chuàng)新大賽，獲得全國最佳思考獎和vex機器人一等獎，多名學生獲得全國金鑰匙科技競賽（江蘇賽區(qū)）特等獎和二等獎，20多名學生獲得全國“地球小博士”知識大賽一二三等級和江蘇生物奧林匹克知識競賽一等獎。

二是重點突出校本課程框架的構建和實施，保障學生的差異發(fā)展。我校高中開設了文化傳媒類課程，初中開設了文化傳承類課程。今年初中部的剪紙、風箏、中國結等校本課程的實施又邁上了新的臺階，也在全市義務教育管理標準現(xiàn)場展示活動上有所展示。20xx年高考藝術傳媒類就有32名學生被蘇州大學、山東大學、重慶師范大學、廣西師范大學、山西傳媒學院等全國本二以上的高等院校錄取，另有9名學生赴英國、德國、加拿大、意大利、新加坡等國繼續(xù)深造。

三是重點突出學生社團活動的常態(tài)開展，展示差異發(fā)展的成果。我校有32個學生社團，其中初中10個，高中22個，我們以團委為牽頭，組織社團成果展示，以教務處為牽頭，計算指導教師的工作量和績效，以政教處為牽頭，保障班級學生的活動參與和安全管理?！皯褏峭ㄊ贰鄙鐖F以端午節(jié)為契機，開展了“快樂端午、你我共享”的節(jié)慶文化系列活動，為師生詮釋了傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓。“舞鳳飛龍”社團9月份與揚大實習老師共同策劃了主題為“激揚青春、點亮夢想”的主題演出。12月份，“繪彩藝描”社團展示了為期一周的美術畫展活動。“剪紙影貼”社團創(chuàng)作了民俗民居圖案和藝術字樣，并突出展示了一些特殊智障學生的剪紙作品?！拌魍﹫@藝”社是我校最大最雜的一個社團，目前壯大到105人，從上次教育部綜合實踐活動項目組獲得一等獎的感悟反思，到現(xiàn)在的校園美育課程和勞動課程的體驗實踐，再到目前的體驗式學習的德育課題研究，均發(fā)揮了主力軍的作用。

四是重點突出核心價值觀的宣傳學習，感悟傳統(tǒng)文化的古今結合。我校一方面重視宣傳和踐行“仁、義、禮、智、信”中國傳統(tǒng)文化的精髓，同時又通過主題班會、校園櫥窗、雙語墻壁、感悟交流等形式加強學生對社會主義核心價值觀的`理解和實踐，傳遞新形勢下的主流文化。學生在社會主義核心價值觀的學習理解上成績顯著，得到了中央文明辦抽查小組的高度贊揚。這一年中，學生的個性表現(xiàn)和活動參與使學校獲得了“江蘇省特色科技學?！?、“江蘇省‘五四’紅旗團委創(chuàng)建單位”。

二、讓教師得到不斷超越的專業(yè)成長

20xx年，全校卓越教師增加1人，“三級骨干教師”增加10人，研究生畢業(yè)增加10人。20多位教師先后在各科教學基本功比賽、解題能力比賽等活動中獲獎。錢南南老師獲得江蘇省第十屆“杏壇杯”課堂教學展評課二等獎，李靖、劉毅、劉玲玲等老師獲得市或市直級賽課一等獎，吉萍等老師在解題能力競賽中獲獎，秦秀梅等多位老師在省市各級論文評比中獲獎，郁亞琴等老師獲得省級論文評比一等獎。在全國基礎教育課程改革實驗區(qū)研修班上，我校送評論文和課例多篇獲獎，全年共發(fā)表或獲獎論文214篇，出版了《讓學生親歷知識》--主體參與下體驗式學習的實施策略一書。

12月份，鄧小華老師的省級公開課獲得了來自全省與會專家的一致好評。高中部13名教師為教學開放日展示了“主體參與”課堂教學模式，得到了市直學校老師和市教研室教研員的精心指導。教科室實踐了“一人一課公開課，一周一課聽課，一科一課課題研究”教研模式，積極承辦了8次市級、市直級教研活動，組織了各種省級網(wǎng)絡培訓、專業(yè)技能培訓、州泰師說活動及學科主題培訓。學校組織教師赴北京、南京、常州、蘇州、無錫等地學習交流，學校多次在省級層面主持論壇活動、交流實踐經(jīng)驗、參與沙龍研討，傳遞了州泰教育正能量。

一年中，學校獲得了“江蘇省教科院普通高中基地學?！?、“州泰市教職工模范之家”、“江蘇省五一巾幗標兵崗”等榮譽稱號，學校還積極支持教師校際交流，zz等老師榮獲“州泰市先進交流個人”。

三、讓學校得到內(nèi)外有變的內(nèi)涵提升

我校是一所發(fā)展中學校，學校自身的發(fā)展也與學生發(fā)展和教師發(fā)展一樣重要。我們一是繼續(xù)抓好基建，為教育教學服務。先后完成了食堂鍋爐改造工程、初中部多媒體更新升級、新錄播教室建設與使用、生命安全教育體驗館等，基本完成了體育館建設工程和省級課程基地建設；二是積極承辦活動，促進師生發(fā)展。一年中，除了承辦了8次市直級教研活動外，還承辦了全市素質(zhì)教育5+2工程的集中匯報、全市義務教育管理標準示范校展示、全市安全實驗區(qū)推進、江蘇省聯(lián)盟校同課異構和素質(zhì)教育主題論壇等活動并以此為契機組織了高初中的教學開放日活動；三是推進課題研究，促進隊伍建設。我?，F(xiàn)有規(guī)劃課題、教研課題、德育課題和黨建課題等，今年新增省級課題一項。體驗式學習的國家級課題推動了7個市級子課題的實踐反思，出版了《讓學生親歷知識》等專著成果?！爸黧w參與”課堂教學模式與洋思中學、靖城中學、鹽城大豐初中等進行了同課異構；四是探索“泰微課”開發(fā)與應用，營建信息化校園。我校是“州泰市‘泰微課’應用試點學校”，20xx年，獲得a級“泰微課”136人次，獲得b級262人次。20xx年4月，中央電教館副館長蔡耘對我校電子觸摸屏保障“泰微課”終端應用給予了充分肯定。20xx年11月，學校的“機屏碼”微課實踐入選“州泰市學校微創(chuàng)新優(yōu)秀實踐案例”。信息化校園建設得到來自江西教育考察團的高度肯定。五是重視安全工作，筑牢安全管理體系。成立了安全管理處，配備了2名專職管理干部；承辦了州泰市安全教育實驗區(qū)工作推進會，得到了中國教育學會張渭忠主任的高度認可；榮獲了“州泰市安全教育實驗區(qū)工作先進學?！薄⒔K省平安校園建設優(yōu)秀成果獎等安全管理榮譽；建成了州泰市首家生命安全教育體驗館，并投入使用。六是加強制度建設，實施規(guī)范辦學和依法治校。本年度，教代會先后通過了《州泰實驗中學經(jīng)費收支管理暫行規(guī)定》、《教學質(zhì)量提升獎分配方案》、《州泰實驗中學章程》等規(guī)章，學校各部門也創(chuàng)新完善了各自新的評先評優(yōu)實施細則。

一年中，學校還被授予“全國文明城市創(chuàng)建嘉獎單位”、“州泰市文明單位”、“州泰市消費者信賴品牌學?！薄ⅰ爸萏┦行l(wèi)生a級單位”、“州泰市義務教育管理示范?！钡确Q號?！吨袊Z言文字報》、《新華日報》、《江蘇教育報》、《州泰日報》、《州泰晚報》、州泰電視臺等媒體對我校特色發(fā)展多次宣傳報道。

目前，我們正在謀劃和尋找信息化與國際化交融、課程生態(tài)與課堂生態(tài)繁榮的新發(fā)展、新動力，正在草擬3+3國際合作辦學方案，相關工作正在進一步的洽談之中。

四、20xx年工作思路

20xx年是“十三五”發(fā)展規(guī)劃的開局之年，學校將啟動國際合作辦學和“四星級”高中創(chuàng)建，聯(lián)通謀劃高中招生模式改革，協(xié)調(diào)高層次人才招聘引進，全面聚焦教學文化、教研文化和管理文化的重建。

（一）目標任務：

論壇“十三五”規(guī)劃，內(nèi)化五年發(fā)展目標

謀劃“四星級”創(chuàng)建，啟動國際合作辦學

引進“高層次”人才，協(xié)統(tǒng)招生制度改革

完成“3+1”項目，推進工程工期就緒

細化“全方位”研究，結題各級各類課題

堅持“走動式”管理，落實擔責追責問責

精細“新常態(tài)”程序，從嚴購置入庫領用

落實“校本化”獎勵，聚焦教學質(zhì)量提升

實踐“走班制”改革,重建高三教學模式

（二）具體措施

一是推進課堂教學大自創(chuàng)，讓備課活起來。雖然目前我校有“主體參與”的課堂教學模式，但這是強勢推進的樣板式教學模仿運動，要適應當下的“泰微課”、觸摸屏、大閱讀、信息化等教學趨勢，我們在繼續(xù)深化“主體參與”課堂模式的基礎上，得掀起教學的各自創(chuàng)新運動，讓備課再活起來。

二是落實校本課程全實施，讓選課選起來。如果說“十二五”期間，學校有了校本課程，國家提出了高考的改革方案，“十三五”將會是課程真校本，活動真課程的時期，20xx年起，我們得順應課程改革、考試趨向，聚焦質(zhì)量提升，研究特色發(fā)展，通過活動課程化、課程校本化、校本績效化，落實上級各項目標任務。

三是創(chuàng)造教育教學新生態(tài)，讓開課爭起來。首先是課堂的新生態(tài)，即課前自主學、課中參與學、課后合作學，課堂無處不在；其次是教學的新生態(tài)，即課堂、課題、課程融合互動，教學工作不僅僅是教務、課務、考務工作；再者是教育的新生態(tài)，即應試教育和素質(zhì)教育融合推進，關注學生核心素養(yǎng)。

四是運籌內(nèi)部人事再調(diào)整，讓管理靈起來。無論是落實上級指示精神，還是內(nèi)部創(chuàng)新活動，靠的是執(zhí)行力、創(chuàng)造力和約束力，通過抓黨建凝聚隊伍，通過抓重建提升文化，通過抓創(chuàng)建聚焦目標，增強全方位責任意識，提高過程化管理效益，落實項目化任務分解，聚焦全年工作目標，在嚴、細、實上下足功夫。

學校辦公室工作總結匯報發(fā)言稿 中學工作總結篇五

七年級地理教學的主體任務是了解地理學習的基本方法和基本的技能。但由于學生的學習習慣和基礎較差，并且地理被視為副科，學生的學習積極性不高，為此，我首先分析和了解學生中存在的各種問題。通過與班主任教師進行溝通，了解他們的學習態(tài)度、學習方法，通過與其他科目的學習效果對比分析；從與同學們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受。七年級學生是剛從小學畢業(yè)來的，所以在初中第一學期的學習中一定要給他們打好基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣:。其次，對學生入學的成績進行分析，通過與學生的溝通及間接了解，對他們的學習態(tài)度、學習方法，有了一個粗略的印象。為本學期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本學期的教育教學重點。

1、一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓；到網(wǎng)絡上查找各種資料等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。

2、注重方法的傳授。在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的，因此教學中必須注重方法的傳授。地理概 1念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學生關注地理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，學習地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律要使學生學得更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急。

3、重視地理知識的應用。教學中應注意與學生生活實際聯(lián)系。幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預報等等。讓學生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心。

4、精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的第五章內(nèi)容《發(fā)展與合作》講解中，我重點教學生們?nèi)绾慰偨Y歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚，從四個方面了解各個國家之間的差異，最后又回到各個國家地位是平等的，這樣本章內(nèi)容條理就非常清楚，學生也掌握了基本的學習方法。在課堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。做到講練結合，努力提高了復習效率。

5、地圖訓練抓能力。學生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中，我在上課的時候都要讓學生翻開世界地圖，從一開始我就給學生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。尤其是在12月份的地理期末復習中，我復習重點以讀圖分析為主，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上，熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián) 2系，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。

6、認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負擔，而深感責任之重，是一種使命。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。

我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校組織教師過關課大賽，我也積極的參加。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。

1.以學生為主體，注意基礎知識的教學，調(diào)動學生學習的積極性。

2.重視地理概念和地理規(guī)律的教學方法。

3.重視地理知識的應用。

4.在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育。

21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

學校辦公室工作總結匯報發(fā)言稿 中學工作總結篇六

本課題前期準備工作比較扎實，為課題研究的正常進行奠定了基礎。

主持人方小教副教授，長期從事中學政治教師的培訓教學工作，特別是經(jīng)濟學理論的'教學和研究工作。擔任歷屆成人本科班教學實習指導教師，對中學政治課教學有比較深入的了解。是我省基礎教育新課程中學政治學科國家級培訓班成員，已經(jīng)在省級新課程培訓班主講20余次，對中學政治新課程改革有比較系統(tǒng)的了解和掌握。主持和參與省廳級課題多項，對課題的操作過程和要求比較熟悉。有30多篇相關學術論文發(fā)表，其中國家重點級3篇，國家級9篇。

主持人管琳副教授，長期擔任中學政治教師培訓的教學和研究工作，對中學政治課教學過程和方法比較熟悉。參與省級中學教師新課程培訓班的教學工作，對中學政治新課程改革比較了解，有20多篇相關學術論文發(fā)表，其中國家級4篇。

課題組其他人員全部從事中學政治教師的培訓和教學工作，對中學思想政治課課程改革都比較了解。其中，兩位同志是中學思想政治課一線教師。

本課題先期已經(jīng)有了一定的資料積累，包括中學政治課標解讀、相關專題研究論文、疑難問題解答匯編、《經(jīng)濟生活》模塊教學方法介紹、《經(jīng)濟生活》模塊教學內(nèi)容新舊對比表等。與相關專家朱明光、韓震、郝京華、沙福敏、姚蓉兒等保持長期聯(lián)系。

在此基礎上，本課題組組織申報安徽省教育科學研究重點項目，認真填寫《立項申請書》，并于20xx年下半年得到省教育廳批準立項，項目批準號：jg06299。

1、教學內(nèi)容變化的新舊對比：未良莉

2、教學內(nèi)容更新所需要的新資源：方小教

本部分負責人：方小教

第二部分：《經(jīng)濟生活》模塊教學方法的資源開發(fā)

1、新課程改革需要教學方法的改革：黃石衛(wèi)

2、《經(jīng)濟生活》模塊教學方法的特點：秦德勝

3、教學方法改革所需要的新資源：孫藝

本部分負責人：黃石衛(wèi)

第三部分：《經(jīng)濟生活》模塊教學手段的資源開發(fā)

1、《經(jīng)濟生活》模塊教學手段的特點和要求：管琳

2、教學手段改革所需要的新資源：姚垚、吳克宏

本部分負責人：管琳

本課題總體負責與整合：方小教、管琳

本課題研究從20xx年8月到20xx年3月，共分為五個研究階段：

第一階段、20xx年8月前：完成課題框架結構認定、課題組成員分工、原始資料收集。

第二階段、20xx年8月-12月：實地抽樣調(diào)查和走訪(合肥、六安、巢湖)、原始資料整理。

第三階段、20xx年1月-6月：各子項目完成初稿，并由各部分統(tǒng)稿人整合成文。(以上為中期成果)

第四階段、20xx年7月-12月：初稿內(nèi)部討論、初稿專家論證、初稿修改、定稿、論文投稿。

第五階段、20xx年1月-3月：論文發(fā)表、資料匯編、課題報告。

課題研究的目的：本課題主要研究中學政治新課程《經(jīng)濟生活》模塊與舊教學資源的銜接，旨在幫助廣大中學政治課教師順利完成從原來的《思想政治(經(jīng)濟常識)》向新課程標準《思想政治1(經(jīng)濟生活)》的過渡。通過研究，力求探索出一條從舊教學大綱向新課程標準、從舊教材向新教材、從傳統(tǒng)教學方法向探究式教學方法、從落后教學手段向先進教學手段轉(zhuǎn)換的可行路徑。

課題研究的意義：本課題具有較強的實踐性和針對性，對我省中學政治課新課程改革的順利推行具有積極的促進作用。1、本課題具有較強的應用性。由于本課題是新課程改革的深入和細化研究，其成果可以直接應用到中學政治課教學當中，實際上起到了對廣大中學政治教師進行新課程業(yè)務培訓的作用。2、本課題具有原創(chuàng)性。目前，對中學政治課程分模塊進行教學模式研究的，在我省還沒有廣泛開展;對《經(jīng)濟生活》模塊進行教學資源開發(fā)研究的，還沒有發(fā)現(xiàn)。3、本課題具有一定的針對性，正好迎合了新課程改革推廣的需要。

課題研究的方法：本課題運用問卷法和深入訪談法實地調(diào)查現(xiàn)有制度安排存在的問題;運用文獻調(diào)查法搜集與本課題有關的文獻資料;運用比較研究法研究課程改革前后《經(jīng)濟生活》模塊的異同。在研究過程中，做到專項分工與集中整合相結合，實踐調(diào)查與理論論證相結合，共性總結與個性展示相結合，課堂教學需要與理論提升相結合。

第一部分——《經(jīng)濟生活》模塊教學內(nèi)容的資源開發(fā);

第二部分——《經(jīng)濟生活》模塊教學資源開發(fā)模式;

第三部分——《經(jīng)濟生活》模塊教學方法的資源開發(fā);

第四部分——《經(jīng)濟生活》模塊教學手段的資源開發(fā)。

本研究報告幫助廣大中學政治課教師順利完成從原來的《思想政治(經(jīng)濟常識)》向新課程標準《思想政治1(經(jīng)濟生活)》的過渡，探索出從傳統(tǒng)教學方法向探究式教學方法、從落后教學手段向先進教學手段轉(zhuǎn)換的可行路徑。

第一部分——中學政治新課程經(jīng)濟生活模塊教學相關政策性文獻;

第二部分——《經(jīng)濟生活》模塊教學內(nèi)容的資源開發(fā);

第三部分——《經(jīng)濟生活》模塊教學方法的資源開發(fā);

第四部分——《經(jīng)濟生活》模塊教學手段的資源開發(fā)。

本資料匯編向廣大中學政治課教師全方位提供《經(jīng)濟生活》模塊所需的教學資源，既方便了教師的教學，又能使廣大中學政治課教師完整準確地理解新課程改革的各項政策和要求。

3、學術論文：《中學政治新課程〈經(jīng)濟生活〉模塊的資源開發(fā)路徑》。作者方小教，公開發(fā)表在《合肥師范學院學報》20xx年第1期。全文共分三個部分：激活《經(jīng)濟生活》課程資源的開發(fā)主體;拓展《經(jīng)濟生活》課程資源的開發(fā)空間;完善《經(jīng)濟生活》課程資源的開發(fā)機制。本文圍繞《經(jīng)濟生活》課程標準，因地制宜地開發(fā)和利用各種課程資源，努力探尋《經(jīng)濟生活》課程資源開發(fā)的可行路徑，為中學《思想政治》課程教學提供了可資借鑒的資源開發(fā)與利用模式的范例，對課程本身的發(fā)展具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。

4、學術論文：《中學政治新課程〈經(jīng)濟生活〉模塊資源整合與開發(fā)》。作者管琳、吳克宏，公開發(fā)表在《合肥師范學院學報》20xx年第1期。全文共分三個部分：整合《經(jīng)濟生活》課程教學的人力資源;拓展《經(jīng)濟生活》課程的教材資源;巧用《經(jīng)濟生活》課程的信息資源。本文喚醒了人們的“課程資源意識”，賦予了思想政治課課程資源前所未有的豐富內(nèi)涵，開發(fā)和整合了內(nèi)容豐富、形式多樣的《經(jīng)濟生活》課程資源作為教學過程實施的重要組成部分。

1、幫助廣大中學政治教師準確把握《經(jīng)濟生活》模塊的課程標準;

4、為《經(jīng)濟生活》模塊推薦適用的教學課件、社會實踐活動項目、課外輔助材料、經(jīng)典案例等教學資源。

1、經(jīng)費保障。本課題經(jīng)費來源有限，小部分來源于主持人所在學校配套科研經(jīng)費，大部分來源于主持人自籌科研經(jīng)費、其它成員單位配套科研經(jīng)費等。希望今后省規(guī)劃辦能夠從批準立項的項目中，選擇一部分研究價值比較大的項目適當給予經(jīng)費支持。

2、研究成果評獎。由于每年批準立項的項目較多，可從中選擇應用價值或理論價值較大的項目進行評獎，得獎的項目成果可以匯編成冊，特別優(yōu)秀的可以資助出版。

學校辦公室工作總結匯報發(fā)言稿 中學工作總結篇七

班主任是學校德育工作的靈魂，是溝通學校與家庭、社會教育力量的橋梁。班主任工作為學生健康、全面、和諧發(fā)展提供了重要條件。為全面提高班主任的德育水平，推動和促進我校班主任隊伍建設，切實提高班級管理工作的有效性，營造自覺、和諧、文明、奮進的校園文化氛圍，5月10日上午，漢王中學召開了全體班主任會議。會議由漢王中學負責人劉少才主持，副校長談杰、安保處主任楊恒、政教處趙倩老師及各班班主任參加了此次會議。

會議首先由分管校長談杰對上半學期工作做了總結，并對下半學期的工作提出了幾點要求。他希望：一、各班主任對營養(yǎng)早餐的發(fā)放要及時，要培養(yǎng)學生健康飲食的良好習慣。二、班主任要抓常規(guī)管理，從紀律、衛(wèi)生、學習、安全等方面要常抓不懈。三、班主任要與科任教師多溝通，全面了解學生。四、要加強班主任師德師風建設，加強班主任自身修養(yǎng)。

隨后漢王中學負責人劉少才做了總結發(fā)言與指導,充分肯定了班主任在日常工作中所做出的努力與付出，同時也明確了班主任工作的責任，他強調(diào)：我們要對學生進行文明禮儀教育及行為習慣養(yǎng)成教育，對學生的日常管理要走出辦公室，利用下課時間，課外時間、利用一切可利用的時間。對培養(yǎng)學生的安全意識要高度重視，對學生要因材施教，嚴禁體罰學生，并希望在今后的工作中加大培養(yǎng)和管理力度，促進學生自主學習能力的提高。樹立學生自主、自信、自強的品格，為學生終身發(fā)展奠定基礎。

期中考試已然落下帷幕，新的征程已在腳下。為了讓各位教師能以本次考試為例自我分析期中考試的成績，找出優(yōu)勢和不足，以便下半學期更好的提高和進步，在教務處統(tǒng)一安排下，漢王中學于5月10日下午召開了細致詳細的七、八年級學生成績分析大會。

會議首先由教研室主任段小強對期中考試成績從均分、及格率、優(yōu)秀率三個方面作了詳盡的分析。隨后，漢王中學負責人劉少才從教師學生的基本情況、教學管理、教師隊伍建設三個方面著手，簡要總結了開學以來七、八年級的各項工作，充分肯定了在全體師生的共同努力下，七、八年級教學成績和文明禮儀習慣等方面取得的顯著成效，并從整體情況、科目的優(yōu)劣勢，如何改進三個方面對此次考試中出現(xiàn)的問題做了分析，針對科目的優(yōu)劣勢，明確提出了今后教學工作的方向。

本次成績分析會是一次總結經(jīng)驗的會議，是一次鼓足干勁的會議，也是一次向期末勝利進軍的會議。學校對老師們教學工作的肯定和鼓勵，進一步增強了老師們的榮譽感、責任感和使命感，讓大家進一步明確了今后教學工作的重點，理順了工作思路，總結了教學的不足，樹立了牢固的質(zhì)量意識，這必將對全面提升學生學業(yè)成績起到積極促進作用。

5月11日上午，在教務處的精心組織下，九年級全體教師集中在學校行政會議室，召開九年級階段考試成績分析會。會議由漢王中學負責人劉少才主持。副校長鞏社清、談杰及教研室主任段小強參加了此次會議。

會議首先由教研室主任段小強對四個班級上一階段考試成績做了分析比較。隨后由漢王中學負責人劉少才對此次考試中出現(xiàn)的問題做了點評。會議著重點出了各班的優(yōu)勢與不足，同時為了總結經(jīng)驗揚長避短、發(fā)揮出更好的成績，做到了挖實情、說實話、抓實效，把這次分析會當作一個凝聚力量、統(tǒng)一思想、攻堅克難、繼往開來的分析會。

本次會議雖然簡短，但極大的鼓舞了每一位九年級任課教師，大家眾志成城，團結協(xié)作，在和諧的教學氛圍中力爭在中考中再接再厲，創(chuàng)造輝煌!

學校辦公室工作總結匯報發(fā)言稿 中學工作總結篇八

我校校長高度重視教育宣傳工作，成立了專門的領導組，并為此專門作了部署，要求各部門每年必須撰寫1~~2篇教育簡訊，宣傳各部門干的事情，為保證落實，還專門制定了保證措施。其他教師也要求積極投身教育宣傳的工作，并有相應的獎勵措施。

教師們對教育宣傳的認識很高，大家積極投入到撰寫簡訊及教育論文的行列中去，每年我校教師都有五十多篇論文或簡訊在各級報刊上發(fā)表或獲獎，參與的面大，涉及的范圍較廣，寫作的質(zhì)量較高，教師們的熱情很高，效果不錯，充分顯示了教師的參與熱情和撰寫激情。

教師們通過撰寫教育論文和教育簡訊，大家對教育簡訊的重要性有了更深刻的`認識，更加認識到教育宣傳工作對提升學校品位的重要意義，他們都意識到了教育宣傳既能學校發(fā)展的深遠意義，也意識到宣傳學校，更是自己的一種責任。

教師們通過撰寫教育論文和教育簡訊，通過自己的不斷努力和探索，他們都在進行認真的總結，不斷探索和尋找更好的工作方法，因此他們都要求在現(xiàn)有的成績的基礎上再接再厲，爭創(chuàng)更優(yōu)異的成績。為學校的發(fā)展作出自己應有的貢獻。

總之，在過去的一年中，我校高度重視了教育宣傳，通過大家的共同努力，取得了顯著的效果。當然，在過去的一年中，我們在教育宣傳上也存在一定的問題，我們將不斷總結和克服，爭取在新的一年取得更大的成績。

我們希望在新的一年中，再接再厲，力爭取得更優(yōu)異的成績，讓教育宣傳在宣傳我校的工作中發(fā)揮更大的作用，讓教育宣傳更充分地發(fā)揮提升我校的品牌，讓教育宣傳真正成為學校騰飛的翅膀。

學校辦公室工作總結匯報發(fā)言稿 中學工作總結篇九

一年來，學校在各級黨委、縣教育局的熱情關心和大力支持下，發(fā)揚xx人的攻堅克難，鍥而不舍的創(chuàng)業(yè)精神，堅持發(fā)展不動搖，以超前的意識強占制高點，抓住了一次又一次機遇，使學校實現(xiàn)了一個又一個巨大的突破，取得了前所未有的發(fā)展。各項工作均有所建樹，相繼成為xx市“德育工作先進學校”，縣委、縣政府評為“教育工作先進集體”，縣級“先進黨支部”。

1、和教師簽訂了“糾正行業(yè)不正之風”工作責任狀安全工作責任狀。

2、 潘國中被聘為xx市中學語文學科兼職教研員

3、xx日報 報道xx的先進事跡（記全國優(yōu)秀教師、xx縣xx鄉(xiāng)第一中學教師xx）

4、7月3日《xx晚報》“太陽部落”發(fā)表一組學生優(yōu)秀作文。

5、召開第四屆家長學校暨家長座談會。

7、xx市副市長，市教院領導專家來我校檢查指導工作，主辦兩期《xx苑》校報。

8、縣電視臺多次報道學校事跡。

我們的工作重心定位在“兩個隊伍”的建設上，開學以來，我們相繼召開了班子會、全體教師會、學生廣播大會、家長會，上上下下統(tǒng)一思想，形成合力，全面工作有了良好的開局。

1、班子成員率先垂范。張校長，劉主任，任主任除了分管的工作，還兼課而且成績比較優(yōu)秀。而且能堅持學習，不斷提高業(yè)務水平。注重提高教師素質(zhì)。狠抓行風建設，絕大多數(shù)教師素質(zhì)有了明顯變化。文明、務實、高效。期初和全體教師簽訂了師德師風承諾書和行風建設責任狀，建立了教師考評檔案。

2、加大校本培訓的力度。繼續(xù)推行哈49中的管理經(jīng)驗，建立健全了教師解題本、作業(yè)批改記錄等，以教研組為單位，每周開展一次集體備課。

3、狠抓課堂有效教學。把“五課制”貫穿教學始終。努力探討各學科，各種課型的教學模式。

4、積極開展教研活動。語、數(shù)、英等五個教研組分別搞了一次大型教研活動。確立了校、縣的科研課題。

5、學校全面實行了校務執(zhí)勤制度。每日一名校級領導帶班和若干名教師組成的值周團隊。值周主要內(nèi)容為學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成，學習習慣；教師的教育教學情況，學校管理正常運轉(zhuǎn)的每一個方面。

6、進一步密切與家長的聯(lián)系，召開了兩次家長會，完善了家長協(xié)會。校領導、班主任、任課教師均在會議上作了重要講話。

7、完善教師成長檔案，完善教師評價機制，建立了多元的評價體系。

學生整體狀況良好。文明、守紀、思上。政教處做了大量卓有成效的工作。

1、養(yǎng)成教育常抓不懈。規(guī)范學生日常行為規(guī)范。出臺相應的管理制度。建立了住宿生、留守兒童等各類學生檔案，召開了學生大會，表彰了先進，對學生提出明確了具體要求。

2、各班選出了一名 “學生代表”，讓學生參與學校管理，以便聽取學生們的心聲。

3、強化學生自我管理。在全校范圍內(nèi)推行了“自我管理，自我服務，自我教育”的管理模式。學生會工作效果良好。

4、注重活動育人。結合重大節(jié)日和學生實際，我們將開展豐富多彩的一系列活動，以此來來實現(xiàn)學生的綜合素質(zhì)的提高。比如“五愛”系列教育，小記者團，“我愛我班——班級文化”評比活動等等。10月9日我們聘請縣關工委老教師郭萬里同志給學生作了“早戀的危害”的報告。

5、繼續(xù)搞好學生綜合素質(zhì)評價，在本校原有的基礎上，參照局里下發(fā)的條款，完善、豐富學生成長檔案。使此項工作真正落到實處。