制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。我們在制定計(jì)劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)英語英語教研計(jì)劃標(biāo)題篇一

教材是中考命題的基礎(chǔ)和重要依據(jù)，是考試點(diǎn)的來源。在復(fù)習(xí)教材中要依據(jù)課文體現(xiàn)以下四個方面：

(2)針對性，復(fù)習(xí)前要找出薄弱環(huán)節(jié)，丟分點(diǎn)，做到針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練

(4)透徹性，要掌握相對易混淆的知識，弄清相互之間的區(qū)別，真正把知識搞透徹。

二、精選內(nèi)容，加強(qiáng)閱讀

閱讀理解是中考英語試題的重頭戲，占分比重大，是考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識和閱讀技巧來理解英語書面材料的能力。因此，在復(fù)習(xí)期間，要學(xué)會靈活運(yùn)用多種方法。廣泛閱讀各種題材的材料，做到孰能生巧。同時進(jìn)一步拓展閱讀材料的難度、廣度和深度，與中考相適應(yīng)，同時注意克服閱讀的畏難心理。

三、精講精練，總結(jié)歸納考題規(guī)律

精講是針對課文中出現(xiàn)的重難點(diǎn)和對學(xué)生存在的普遍問題進(jìn)行歸納總結(jié)。老師會突出重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，講知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，講考題規(guī)律，講做題思路，講答題技巧和考試方法。學(xué)生要在這些方面多加注意，緊跟教學(xué)節(jié)奏。當(dāng)然，精講是前提，而精練是關(guān)鍵，學(xué)生一定要多做具有典型性、針對性、實(shí)用性和科學(xué)性的練習(xí)題加以鞏固，而且要對練習(xí)中普遍出現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納總結(jié)。這樣才能真正做到“練習(xí)有質(zhì)量，考試有進(jìn)步”。

四、科學(xué)分析，合理安排

科學(xué)分析，合理安排中考復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)進(jìn)度十分重要，結(jié)合大眾學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，一般可分為三個階段：

1.三月下旬到四月下旬，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)詞匯、短語和句型

2.五月初到月底以專項(xiàng)復(fù)習(xí)為主，每周一考試

3.六月上旬，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力為根本，進(jìn)行綜合測試和模擬考試，同時加強(qiáng)對學(xué)生中考技能和中考心理的輔導(dǎo)，備戰(zhàn)中考。

小學(xué)英語英語教研計(jì)劃標(biāo)題篇二

爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵。

二：具體安排

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每周抽一天時間早起背誦英語課文。

3.每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)

4.堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。

5.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6.每個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進(jìn)。

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小學(xué)英語英語教研計(jì)劃標(biāo)題篇三

一、3月-6月末：馬步扎好任務(wù)目標(biāo)：詞匯，語法，閱讀詞匯：爭取在此階段將5500仔細(xì)背過一遍，有些單詞記住了就剛過，重點(diǎn)標(biāo)記較難的高頻單詞，所以選購詞匯書最好選擇有標(biāo)注頻率的書籍。語法：也是重中之重，其實(shí)考研英語考試考察的無非就是八大從句和幾點(diǎn)特殊用法。所以不要買一本《薄冰語法》累似的大部頭來扣，只需買應(yīng)試的就能滿足要求。在基礎(chǔ)階段，考生們要在復(fù)習(xí)詞匯、語法的基礎(chǔ)上開始著手真題的練習(xí)了。閱讀要一馬當(dāng)先，最先深入真題。此時不要過分care正確率，以檢測詞匯和語法為主，最好能動手翻譯大概三十篇文章，自己的譯文對照參考譯文時只需要把握語義符合，不要過分糾結(jié)。

階段二

二、7月-8月：修煉內(nèi)功任務(wù)目標(biāo)：閱讀、新題型、翻譯、完形、寫作各模塊全面出擊。(按照用時排列)1、本階段仍要重點(diǎn)記憶單詞、鞏固語法。2、對真題，同樣對閱讀、新題型、翻譯、完形部分進(jìn)行具體研究，總結(jié)真題閱讀中的考點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握命題規(guī)律，在閱讀中積極聯(lián)想所背誦單詞的含義，同時用閱讀鞏固單詞的記憶，在暑假中完成閱讀部分的第二輪練習(xí)。3、初步了解寫作類別和要求，平實(shí)積累亮點(diǎn)句型。

階段三

三、強(qiáng)化階段：9-10月技巧取勝任務(wù)目標(biāo)：閱讀、寫作、新題型、翻譯、完形各個擊破(按重要性排列)1、常規(guī)早晚穿插背單詞2、需要重點(diǎn)總結(jié)各科目應(yīng)試技巧和規(guī)律!研究生入學(xué)考試近三十年來已經(jīng)完全形成了自己的出題風(fēng)格，如出題基本按照自然段順序，題眼一般是文中轉(zhuǎn)折處等等。了解這些可以快速幫助我們鎖定答案。3、選項(xiàng)也要做到心中有數(shù)，考研英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵在精不在多、在質(zhì)不在量!搞懂每個正確選項(xiàng)為何正確?每個錯誤選項(xiàng)為何錯誤?甚至每個選項(xiàng)在文中是否有出處，來自于文章第幾段、第幾句?做錯的題目用紅筆進(jìn)行標(biāo)記。4、新題型技巧要熟捻于心，磨練歷年真題!達(dá)到8-10分標(biāo)準(zhǔn)。5、寫作，不要背萬能模版，這幾年閱卷上體現(xiàn)出反模版傾向，意味著是不可能得高分，所以還要多寫多練形成自己的獨(dú)特模版。找老師批改也是十分必要的!

階段四

四、沖刺階段：11-12末牛刀小試在11-12月份中，考研英語需要開始進(jìn)行定量的模擬題訓(xùn)練，嚴(yán)格保證模擬時間與真正考研英語的考試時間相一致，在模擬練習(xí)中不翻閱資料，不給自己延長做題時間，嚴(yán)格要求自己?？佳杏⒄Z的作文也要在此階段進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，仔細(xì)研究范文，整理詞匯運(yùn)用、固定搭配及篇章結(jié)構(gòu)的安排，堅(jiān)持將作文訓(xùn)練落實(shí)到紙上。此外，還要堅(jiān)持單詞的記憶，著重復(fù)習(xí)高頻詞匯并堅(jiān)持匯總生詞難詞?？记耙粋€月無需盲目做題，而應(yīng)再次總結(jié)一年來做錯的所有真題，研究自己的弱點(diǎn)，考場針對性地進(jìn)行避免。

總結(jié)來說“得閱讀者得天下”閱讀貫穿整個備考過程中，后期寫作是重點(diǎn)，需要多寫多練!

小學(xué)英語英語教研計(jì)劃標(biāo)題篇四

(一)過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),針對目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差,習(xí)慣差的現(xiàn)狀,學(xué)生在反復(fù)記憶相同的內(nèi)容能使這些內(nèi)容長期儲存在記憶里,不易遺忘。因此我準(zhǔn)備從不同角度,用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

1按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

2按課本內(nèi)容來復(fù)習(xí)單詞,

3按字母組合來復(fù)習(xí)

4把單詞歸類記憶

加強(qiáng)單詞的朗讀與默寫,給學(xué)生明確的任務(wù),當(dāng)然對于極個別學(xué)困生來說,還要區(qū)別對待,給他們適當(dāng)降低難度和要求,使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。

(二)過好詞組關(guān)。

將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系,在復(fù)習(xí)的同時一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

(三)、過好句子關(guān)。

句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)。

1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。

2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。

3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子,使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。

小學(xué)英語英語教研計(jì)劃標(biāo)題篇五

(真題都請用鉛筆寫，因?yàn)橐啻芜\(yùn)用的!!!)

1、暑假

單詞一遍到兩遍(我用的是新東方的，一天兩個單元)

真題-一遍，每兩天或三天一套，作文可以列提綱，思考。

分析錯題，不要看翻譯，實(shí)在不懂的句子可以看看翻譯，注重培養(yǎng)自己的理解能力。

傳統(tǒng)閱讀一次兩篇，以后慢慢增加，做兩篇(不包括對答案)不要超過40分鐘。

與真題間隔做，或?qū)⒄骖}放在周末，自己安排。也是注重理解能力。

2、9月份

單詞一到兩遍(這兩遍一定要細(xì)致，扎實(shí)。因?yàn)槭路葜恍璐笾逻^一遍就行，所以這兩遍是關(guān)鍵。)

傳統(tǒng)閱讀一天四篇(堅(jiān)持一個月。覺得疲勞了可以適當(dāng)與新題型調(diào)節(jié))做題1到1小時30分對答案同樣是針對錯題。如果碰到自己認(rèn)為與真題比較相近的文章請用紅筆做記號，可以在以后沒有材料時做第二遍的。

3、10月份

單詞簡單過一遍早上可以開始讀作文(前天晚上練習(xí)的)，一些自己覺得必要的句型或是美句請背誦、抄寫傳統(tǒng)閱讀一天四篇卡時間，爭取在1小時10分做完，1小時最佳，保質(zhì)保量。新題型加作文(時間不足就把重點(diǎn)放在作文上，請練筆)

周末可兩天完成一套真題。(所有的，作文練筆，時間可以不卡得太緊，但也不要放松)這次針對錯的比較多(指三到四個個以上，自己分析是否有必要)的閱讀和完型，認(rèn)真分析錯題，看翻譯!碰到不懂的長難句一定要自己分析了后再看書上的分析!

4、11月份

晨讀仍是以作文為主，你可以開始背背范文(一本作文書還是有些必要的，特別基礎(chǔ)不好話)

了解作文的三段式，行文方式，但考試的時候一定不要完全照抄，特別是有些句型很容易被看出來是背模板的，一般情況下都不要用。

(好像是這個時候，張劍會出一本關(guān)于作文的小冊子預(yù)測當(dāng)年的作文主題，它的有效在于考研的作文命題基本不會出此范圍，所以看看還是很有效果的)

5、12月份

(我看了自己的計(jì)劃是三個加起來花2個小時，你可能會吃力，作文就列提綱吧)

(如果此時你覺得新題型已經(jīng)練得比較成熟，就換成翻譯，翻譯一定要動筆，但不需要花很多時間。方法也是對照一下標(biāo)答，分析自己的翻譯方式哪里不成熟：從句的翻譯位置問題等等，自行總結(jié))

時間緊迫，所以一定要全神貫注!

真題：完型加傳統(tǒng)閱讀加新題型一天一套時間要控制在2-2小時10分，包括對答案即分析的時間(因?yàn)橐呀?jīng)做過多遍，所以重點(diǎn)在于分析，分析就是力求把文章結(jié)構(gòu)看懂，把題目的選項(xiàng)、出題意圖等都要弄明白，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)。吃力就兩天一套，同時時間減少一半，剩下的時間給作文)

周末：一天一套模擬(可以安排在12月的下旬，根據(jù)你們的考試時間來定，一定要留三套在考前的10天內(nèi)練習(xí)，也就是12月份請完成7套模擬，自行安排)模擬要完全按照考試的時間要求來，作文也一定要寫!

6、1月份

晨讀作文(我讀的內(nèi)容包括張劍的小冊子，模擬題背后的作文范文，包括自己平時積累的一些句型或美句等)

真題一天一套看傳統(tǒng)閱讀及完型(這樣可以讓你不忘記真題的難易度，及文章的行文風(fēng)格等)

模擬卷一天一套

傳統(tǒng)閱讀一天四篇

(這三項(xiàng)任選其一，但真題一定要看完，模擬卷在臨近考前的10天內(nèi)最少做3套，也不宜過多，主要是在練練筆。)

因?yàn)榻衲昕荚嚨娜掌谖也皇呛芰私?，所以我是按照去年我自己的?jì)劃來寫的，如果你們是1月下旬考的話，那12月份的計(jì)劃就可以延續(xù)到一月初。

我提供的只是一點(diǎn)個人的經(jīng)驗(yàn)，在考研的過程中，找到適合自己的復(fù)習(xí)方式才是最重要的。

說下考試時間的安排：

我先做的是傳統(tǒng)閱讀，花了一小時多一點(diǎn)的時間。

接著做了完型填空。應(yīng)該控制在20分鐘。

最后寫作文，作文都只是列了提綱，三段式要寫的主要內(nèi)容、觀點(diǎn)等就起筆了。

最后剩了十分鐘時間檢查。

注：我是一邊寫，一邊涂答題卡的。就怕最后時間不夠會慌。但是這樣的話答題卡的題目序就一定要看清。

最后激勵你一下：

你是在為自己而奮斗。結(jié)果如何完全取決于你自己的態(tài)度和決心。所以，你有多真誠，你有多渴望獲得這次讀書的機(jī)會，你有多希望發(fā)現(xiàn)自己更大的價(jià)值，就在這個漫長的過程中展現(xiàn)出來吧。請享受讀書的每一分每一秒!因?yàn)槟闶窃跒樽约憾x!

小學(xué)英語英語教研計(jì)劃標(biāo)題篇六

以紫云中心學(xué)校本期常規(guī)教學(xué)管理工作方案為依據(jù)，立足紫云鎮(zhèn)“三位一體”大教研工作總基調(diào)，繼續(xù)以語音教學(xué)為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教學(xué)理論。持續(xù)更新教師教學(xué)方式，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語語音教學(xué)，為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、以具體的教學(xué)內(nèi)容為中心，從各個方面滲透語音教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深度開展教研活動，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，推動教學(xué)改革。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價(jià)》等專著；并用這些理念來指導(dǎo)常規(guī)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法，繼續(xù)探索實(shí)踐“教學(xué)評一致性”教學(xué)理念。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高自身的素養(yǎng)，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。要設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂效益。

（1）繼續(xù)開展語音教學(xué)內(nèi)容為主的教研活動。鉆研教學(xué)方法，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼本站于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)，加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的'力度。

（2）充分發(fā)揮鎮(zhèn)中心教研組和學(xué)校學(xué)科教研組的作用。有效地組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過上課、聽課、評議教研等形式促使全組教師共同提高。

（3）注重發(fā)揮“幫帶”的作用，以新老“結(jié)對”的形式幫助新教師迅速成長。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語成績合格率。

九月

1、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

2、確定本學(xué)期教研方案。

十月

積極參加各級教研總站組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，各校英語教研組組織開展“語音教學(xué)”主題教研活動，全體英語教師積極參與。

十一月

1、舉行全鎮(zhèn)教研活動，在核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)中，通過部分老師講課，全體英語老師評課議課活動，探討解決在“語音”教學(xué)中遇到的實(shí)際問題以及個人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。希望通過本次的研課活動，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，互助互學(xué)共同成長。

2、在教研群內(nèi)反饋本次教研后在課堂上的實(shí)施情況。

十二月

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作。

小學(xué)英語英語教研計(jì)劃標(biāo)題篇七

7.訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8.身為一個漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時多寫一些練筆。

9.多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。

10.爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。

下學(xué)期個人計(jì)劃篇三

1、我要把專業(yè)知識學(xué)好，知識是以后道路的基礎(chǔ)，如果你連最基本的東西都不知道，以后就無法找到一份好工作，如果在面試的時候問你與專業(yè)有關(guān)的知識，你都不知道，他肯定懷疑你是不是這個專業(yè)畢業(yè)的，你做事是否認(rèn)真，等。。。。

2、我要多參加一些活動，多學(xué)點(diǎn)交際能力，我的專業(yè)，以后肯定要經(jīng)常與別人溝通的，現(xiàn)在多學(xué)習(xí)點(diǎn)為以后的道路做鋪墊。

3、在空余做一些兼職，把學(xué)到的東西用在實(shí)踐上，知識是基礎(chǔ)，我們學(xué)了知識就要知道怎么去利用，所我們要做一些實(shí)踐的東西，社會與學(xué)校是完全不一樣的地方，所以我們要試著去認(rèn)識社會，積累經(jīng)驗(yàn)為以后做好鋪墊。

5、好好利用時間，把大學(xué)生活變得充實(shí)點(diǎn)，不要在以后畢業(yè)后有什么遺憾的，不要讓睡覺來充實(shí)大學(xué)生活。

6、把英語學(xué)好，英語現(xiàn)在是世界語言，為了以后更好工作，如果有幸跟外企做事，那就正好。現(xiàn)在的機(jī)會是為那些有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。所以我要成為那些有準(zhǔn)備的人。

小學(xué)英語英語教研計(jì)劃標(biāo)題篇八

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

1、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。

2、圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評課。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動，組織英語教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計(jì)，以形成個性化的設(shè)計(jì)方案。

2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的`發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。

開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

九月份

1、制定工作計(jì)劃

2、遠(yuǎn)程系統(tǒng)培訓(xùn)

3、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體，開展聽評課活動

十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好常規(guī)教學(xué)

十二月份研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

元月份做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績

英語組

小學(xué)英語英語教研計(jì)劃標(biāo)題篇九

為全面落實(shí)教研室的工作計(jì)劃，本學(xué)期小學(xué)英語教研工作將根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，鞏固和推廣課改經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，追求課堂實(shí)效,努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，建立有效的評價(jià)體系，努力創(chuàng)建高效課堂，進(jìn)一步提高我市英語教學(xué)水平。

1、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年度小學(xué)英語教學(xué)的成績和問題。狠抓課堂教學(xué)，研討小學(xué)英語聽力的提高，以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為切入口，努力縮小城鄉(xiāng)差距。

2、重視小學(xué)英語興趣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步形成過程性與終結(jié)性相結(jié)合的教學(xué)評估。

3、課題驅(qū)動，形成教研氛圍。組織我市小學(xué)英語教師參與小學(xué)英語“課堂有效教學(xué)研究”課題，促進(jìn)高效課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到了推動作用。

4、建立小學(xué)英語博客，開展網(wǎng)絡(luò)論壇教學(xué)研究周活動。各?？梢酝ㄟ^“小學(xué)英語的博客”，針對教學(xué)行動周的課例發(fā)表自己的觀點(diǎn)，談所學(xué)所得或所思所想，進(jìn)行一種更廣泛的互動式快捷式的全縣教學(xué)研討活動。請各小學(xué)英語教師積極參與跟貼，確保交流、互助、實(shí)效，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成網(wǎng)絡(luò)論壇教學(xué)研討氛圍，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

5、實(shí)施“名師工程”。組織教師參與省、市級優(yōu)質(zhì)課競賽及優(yōu)秀論文的評選工作。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

6、開展送課下鄉(xiāng)活動，幫助農(nóng)村教師提高課改理念，使課程改革深入課堂、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

7、視導(dǎo)跟進(jìn)，服務(wù)校本教研。通過集體視導(dǎo)和分散指導(dǎo)結(jié)合，努力做好服務(wù)校本教研工作。每到一所學(xué)校，除聽課、與教師交流外，還根據(jù)學(xué)校條件，指導(dǎo)校本教研。

8、提倡各校開展各種課外活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)充分的語言實(shí)踐機(jī)會。

9月份

1、制訂計(jì)劃。

2、教學(xué)進(jìn)度下發(fā)。

3、荊州市小學(xué)英語優(yōu)秀論文評選。

4、荊州市三年級新修訂教材培訓(xùn)。

10月份

1、小學(xué)英語課堂教學(xué)模式網(wǎng)上探討。

2、教學(xué)視導(dǎo)(東片)。

3、荊州市課堂教學(xué)模式研討會。

4、期中考試命題及成績統(tǒng)計(jì)。

11月份

1、組織期中考試、成績統(tǒng)計(jì)。

2、石首市小學(xué)四年級聽力能力競賽。

3、教學(xué)視導(dǎo)（西南片）。

12月份。

1、期末考試試題命制。

2、教學(xué)視導(dǎo)。（北片）

元月份

1、期末考試。

2、期末考試成績統(tǒng)計(jì)。

3、檔案整理。

4、期末考試工作總結(jié)。

略。